学生星级评比细则
星级学生评定方案实施细则
七年五班星级学生评定方案及实施细则一、指导思想为了进一步完善班级的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。
本学期，我校将开展“星级学生”评比活动。
通过争创星级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生的集体荣誉感和责任感，全面发展学生的综合素质。
二、评定内容依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学校一日常规》，结合学校，班级实际，学生设立“，文明礼仪星、遵纪守规星、行为规范星、勤奋好学星、安全健康星、卫生环保星”共六项。
三、评定标准。
“星级学生”设置(一)、文明礼仪星1.严格遵守《中学生守则》。
2.在学生思想品德与行为规范评价内容中达到优。
3.积极参加学生各项主题与专题教育活动，并且有突出表现。
4.积极参加学校组织的各类社会实践活动。
5.学生综合素质评定要求达标为优秀。
6.文明礼仪与行为规范成为同伴学习的榜样（二）、遵纪守规星1.遵守国家法律法规，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》、《中学生二十不准》等。
遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课；不在楼道和教室内跑跳打闹；不说粗话、脏话、不骂人；不进网吧，不打架斗殴。
2.尊敬老师，孝敬父母，能虚心听取老师的教诲，不顶撞老师，使用礼貌语言。
3穿着整洁大方，主动关心和帮助别人，富有爱心，经常做好事。
4同学间正常交往，真诚相待，不欺侮同学，没有敲诈勒索行为。
（三）、行为规范星1.爱护花草树木，不践踏草地、不攀折花木。
2.爱护公共实施，不乱涂画、不乱刻写、不随地吐痰。
3.尊重他人劳动成果，勤俭节约、不浪费水电、粮食等，不摆阔气、不乱花钱。
（四）、安全健康星1.安全意识强。
掌握日常生活和活动、地震、火灾等方面必要的安全知识和技能，有一定的自我保护能力。
2.积极参加体育活动，认真上好体育课，课堂表现优秀。
3.自觉认真做广播操和眼保健操，动作标准到位。
4.无打架斗殴及不安全行为。
五星级学生评比细则_细则_
五星级学生评比细则被评为五星级学生,成为该校最耀眼的明星。
五星级学生评比细则该如何制定呢?下文是五星级学生评比细则，欢迎阅读!五星级学生评比细则一为鼓励竞争，追求进步，激发每个同学的潜能，最大限度地实现自己的人生价值，我们决定举行“五星级”学生评选，每学期评选一次，“五星”分别为道德星、智慧星、进步星、参与星、健康星。
★“道德星”评选条件：品行良好，思想品德考试及格以上，自觉遵守学校的各项，遵守班级和宿舍纪律(住校生)，尊敬师长，团结同学，爱惜班级荣誉，无违法违纪现象，每学期事假不超过四节，无故旷课者和违法犯罪者实行一票否决。
★“智慧星”评选条件：按时、认真、独立完成老师布置的作业，在学校组织的期中和期末考试或其他正规的考试中，所有学科的成绩达到及格(得分率为满分的60℅)以上者。
★“进步星”的评选条件：以上一次考试为基数，班级前3名的同学保住自己的名次或在全级排名中有所进步，4 — 10名的同学进步一个名次以上，10 ---20名的同学进步三个名次以上，20名以后的同学进步五个名次以上，均可授予“进步星”。
★“参与星”评选条件：课堂上积极举手回答问题，积极参与学习小组讨论，大胆向老师质疑，或有创新精神，经各科课代表和学习组长评议，得票率达三分之二以上者。
★“健康星”评选条件：按学校要求上好体育课、课间操及眼保健操，积极参加有益的健身活动，身体健康，每学期请假不超过五次，无故不上体育课及“两操”者实行一票否决。
五星级学生评比细则二本周开始评选五星学生。
(照片会在每周周五放学前贴在班级门口)参照班级公约，一周行规分最高的同学将被评为五星学生。
每天的分数公布在小黑板上，家长们可以查看。
加分细则：1、作业认真完成且书写端正整洁加一分。
2、值日工作认真负责加一分。
3、上课遵守纪律受到老师表扬加一分。
4、保洁习惯好，桌椅整齐，地面洁净加一分。
5、午睡最快睡着(前五名)加一分。
6、吃饭不浪费粮食，前五名加一分。
星级学生评比实施方案
星级学生评比实施方案
一、背景。
学校为了激励学生，提高学习积极性，特制定了星级学生评比实施方案。
二、评比对象。
全校所有学生均可参与评比，包括小学、初中和高中阶段的学生。
三、评比标准。
1. 学习成绩，主要以期末考试成绩为准，包括各科目成绩和综合排名。
2. 课堂表现，包括课堂纪律、积极回答问题、课堂互动等方面的表现。
3. 学习态度，包括学习态度端正、勤奋好学、乐于助人等方面的表现。
4. 社会实践，包括参加各类社会实践活动、志愿者活动等方面的表现。
四、评比流程。
1. 提名阶段，学校将组织教师提名候选学生，并由学生自荐，形成初步候选名单。
2. 考核阶段，候选学生将接受学校组织的各项考核，包括笔试、面试等环节。
3. 公示阶段，学校将公示最终的星级学生名单，并进行公开评议。
4. 颁奖典礼，学校将举行星级学生颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
五、奖励措施。
1. 荣誉称号，评选出的星级学生将获得学校颁发的荣誉称号，并将其列入学校荣誉榜。
2. 奖学金，学校将根据评比结果，给予获奖学生相应的奖学金奖励。
3. 学习资源，获奖学生将优先享受学校提供的各类学习资源和活动机会。
六、评比效果。
通过星级学生评比实施方案的实施，学校将激励学生提高学习积极性，树立学习榜样，促进学校教育教学工作的开展，提高学校整体教学质量。
七、总结。
星级学生评比实施方案的出台，将有利于激励学生，促进学校教育教学工作的开展，提高学校整体教学质量。
希望全体师生积极参与，共同努力，共同进步。
xx小学星级评比细则
5.看有益的图书、报刊，增长知识、开阔眼界，有摘录或心得，图文并茂、记录清楚。
善
行
星
（一）必备条件（凡不符合下列条件的其中一条，不得评为善行星）。
1.认真做值日，每天带好手帕，个人卫生习惯好。
2.积极参加学校组织的各种劳动，不怕脏不怕累，表现突出。
3.帮助父母做力所能及的家务劳动。
4.自己的事情自己做，自己的学习课桌整洁，抽屉干净，自己的衣物用品摆放整齐，会收拾房间。
5.有较强的劳动观念，劳动技能较强，学会洗红领巾、手帕、衣服或洗餐具、做饭菜等力所能及的事情。（每个年级可有不同程度的要求）
6.周三兴趣课成绩应在“良好”以上，学习态度必须优秀。
7.积极参加教学行政部门或其它部门组织的各种学习类比赛活动，在各报刊杂志上发表文章的学生在同等条件下优先考虑。
善
秀
星
1.认真上好体育课，一至四年级学生体育课成绩为优，《学生体质健康标准》测试成绩为“良好”以上，平时态度为“优”。五至六年级学生体育课成绩为优，《学生体质健康标准》测试成绩为“优”，平时态度为“优”。
2.体育成绩比上学期有明显进步者，可破格考虑。
3.积极参加课外体育锻炼活动，认真做好早操、眼保健操。
4.一学期累计请假不得多于5天。
5.本学期参加学校田径运动会或校级以上各级各类体育比赛并获得名次者，如果在达标等级“基本技能”一栏中为良好级，（但平时表现为优），也可评为善秀星（同时必须符合必备条件第2、3条）
五星级学生评比细则
五星级学生评比细则五星级学生评比细则1、评比目的与意义五星级学生评比是一项旨在激励学生自我管理、自我调节、自我鼓励、自我激励、自我提高的活动，以激发学生对学业、品德、心理、体育行为等方面的积极性，提高个人素质，树立健康成长的标杆，增强团队凝聚力，营造浓厚的学校氛围。
2、评比范围和对象评比范围：接受五星级学生评比的对象为全校在校学生，包括小学、初中和高中3个学段。
评比对象：以管理干部、团委成员为关键点，凡是在学生会、各类组织、体育赛事等中表现优秀的学生，均可获得评比的资格。
3、评选标准评选标准包括学业水平、思想品德、心理素质、体育健康等多个方面。
在评选中，对学生的各项表现进行综合评估，采用考试成绩、德育评价、社会实践和体育成绩等因素综合计算。
（1）学业水平在学习方面，要求学生能够按时完成作业，且成绩稳定。
在评比时，根据学生学业水平的高低进行评估。
（2）思想品德评估学生的思想道德素质，重在考察学生的具体行为表现，例如：诚实、守信、助人为乐等方面。
（3）心理素质评估学生的心理素质，重在考察学生的自信心、勇气、耐力、稳定性等方面。
（4）体育健康评估学生在体育身体素质方面，重在考察学生的身体素质、健康意识，包括身高、体重、跑步成绩等身体指标，以及健康饮食、习惯的培养等健康方面的表现。
4、考核标准和说明①五星级学生考核是从上、下学期综合来考核的；②在考核过程中，全校教师、家长及广大学生都可以参与评选；③学校设评选评委，评选评委由学校领导组成，以公正、公正的原则评选；④关于评选结果的处理，每个人都应该认真对待，不能消极回避，评选结果也应该当场公布。
5、试行方案本试行方案将对全校组织、管理、实施、监督、问责等环节做出具体规定，以确保评比活动的顺利进行。
①强化活动宣传力度，确保全校知情，让更多的参与者受到鼓舞和启示；②提出严格的评选标准，对学生的各项表现进行严谨、客观、公正的评估；③设立权威的评审委员会，保证评选结果的公正性和权威性；④实施动态监控和考核，实时关注学生的表现，以及及时反馈及调整；⑤对于不符合评选标准的学生，要及时市场其问题，并及时予以关注、纠错。
星级学生评选方案
星级学生评选方案
一、背景
为了激励学生追求卓越，深入实施素质教育，营造浓厚的学习
氛围，特制定了星级学生评选方案。
二、评选对象
所有在我校就读的学生均可参加评选。
三、评选标准
1.品学兼优，品德端正，严格遵守学校纪律，没有违反校规校
纪行为；
2.学习成绩优秀，在本学期中学业成绩在班级或年级排名前三
十名；
3.积极参与丰富多彩的校园活动，联合班组织的各项活动有积
极参与并有成绩；
4.具有突出的校内外表现，获得了各种奖项或荣誉；
5.敢于为别人着想，表现出良好的社会责任感和团队协作意识。
四、评选流程
1.初选：各班级按照本班级的评选标准选择五名德才兼备的候
选人，进行初选。
2.复选：根据初选结果，学校评选评委会评选出每个年级的前
十名候选人，并进行公示。
3.终选：根据复选结果，评选评委会评选出每个年级的前五名候选人，并进行公示。
五、评选奖励
1.终选成功的学生荣获“星级学生”称号，并颁发获奖证书；
2.年级前三名的学生获得学校颁发的奖学金；
3.年级前十名的学生获得学校颁发的优秀学生证书；
4.每个班级前三名的学生获得班级颁发的优秀学生证书；
5.所有参与评选的学生均可获得参与奖，并获得相应的荣誉证书。
六、评选宗旨
1.以学习为中心，贯彻实施素质教育；
2.弘扬优良校风，营造浓厚的学习氛围；
3.激励学生追求卓越、发扬自我，树立良好形象；
4.提高学生的社会责任感和团队协作意识。
小学星级学生评选实施方案
小学星级学生评选实施方案背景小学生是我国教育系统的基础，他们的学习成就和品德修养将在未来的社会发展中起着重要的作用。
为鼓励学生们在学习和生活中付出更多的努力，根据学校的学生评价要求，在学期末对小学生进行一次星级评选。
目的小学星级学生评选的目的是鼓励学生们在学习和生活中积极努力，提高学生自我发展的意识和能力，使他们在多种能力培养方面得到很好的发展。
措施1.评选范围：本次星级评选针对小学一至六年级学生，每个年级评选出的星级学生人数不超过该年级总人数的10%。
2.评选标准：评选标准分为学习成绩和品德两个方面。
其中学习成绩占70%的权重，品德占30%的权重。
学习成绩包括期末考试成绩、平时作业完成情况等；品德包括诚实守信、团结友爱、积极向上、助人为乐等几个方面。
3.评选方式：通过班级评议、教师推荐和学生自荐等多种方式进行评选。
在班级评议中，班级评选出候选人名单并提交给校级评选组。
在教师推荐中，每位教师针对自己所教授的学生进行评选，并将自己的评选结果提交给校级评选组。
在学生自荐中，学生可以按照规定的格式填写个人自荐表，详细介绍自己的学习成绩和品德情况，并将自荐表交给校级评选组。
4.宣传与表彰：评选结果在学期末公布。
根据评选结果，在校内进行表彰，并通过学校网站、校报等多种途径进行宣传。
注意事项1.评选结果要严格遵循公正公平原则，让每个学生都有公平竞争的机会。
2.在班级评议过程中要注重学生的积极参与和班级教师的指导，以保障评议结果的客观性和公正性。
3.在教师推荐中，要通过全方位地观察、评价学生的综合表现，以公正评选出候选人。
4.在学生自荐中，要规定自荐表的格式，让学生能够清晰明了地陈述自己的学习成绩和品德情况，并避免盲目自荐。
结语小学星级学生评选是提高小学生综合素质的有效途径，能够鼓励学生努力学习和自我发展，促进学校的和谐发展。
因此，学校应该认真制定实施方案，加强组织管理，落实具体措施，确保评选活动的顺利开展。
星级学生评价细则
星级学生评价细则巨峰一中星级学生评价细则一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实素质教育的要求，用发展的眼光，全面客观的评价学生，激发和调动学生内在的积极的因素，充分发挥学生主观能动作用，达到自我教育，自我完善、自主发展的教育效果，培养全面发展的的一代新人。
二、星级内容1、纪律之星。
严格遵守学校纪律和各项规章制度，上课认真听讲，集会活动时遵守纪律，保持安静，不讲话，不吵闹，遵守交通规则，遵守法纪法规，无违反治安管理条例或构成犯罪的行为。
2、文明之星。
行为文明、言语礼貌、尊老爱幼、团结同学、虚心接受老师及父母的教育，见到师长主动行礼问好，课间做正当的游戏，公共场所不大声喧哗，不打架斗殴，不讲粗言痞语，待人热情，乐于助人。
公共场所办事，自觉排队，爱护公共财物，珍惜学校一草一木，不损坏教室门、窗、桌椅等公共设施。
3、学习之星。
学习刻苦认真，知识掌握牢固，学习方法恰当，勤动脑筋，虚心好问，作业工整，按时完成，各科成绩优秀以上。
4、卫生之星。
讲究卫生，有良好的卫生习惯，穿戴整齐得体，勤洗澡洗衣，勤洗发理发，自觉保护公共场所环境卫生，积极打扫环境卫生，不乱涂、乱画、乱吐、乱扔。
5、劳动之星。
热爱劳动，能积极参加校内外力所能及的公益劳动，主动帮助父母做家务事，不怕脏、不怕累，6、读书之星。
喜欢读书，能在班内起带头作用，推动班级的读书氛围，提高班级同学的写作水平。
7、全优之星。
各个方面都很突出，在班内确实起模范带头作用。
四、星级学生的评比原则：人人都有星，努力争“七星”五、评价方法（每学期评价一次）1、学生自评。
由学生对照星级指标自我检查，填写申报表，向小组申报星级。
2、组内互评。
组长牵头，对学生自评的星级予以讨论、审查、表决通过，并如实上报。
4、班主任和任课老师评定。
结合学生的上课表现，对符合实际的星级学生予以认可。
5、学生科评定。
根据学生会干部的登记情况，写作评定意见，上报星级学生评价领导小组颁奖。
6、评比星级学生每学期一次。
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一、指导思想：
随着素质教育的全面推进，教育思路的不断更新和人才观的改变，“三好学生”评比制度已显得不合时宜了。
为此，依据“以学生发展为本，以学生的一生发展为本”的教育理念，从提高每一个学生的积极性和发展学生多元智能出发，加大奖励激励力度，全面评价，全方位提高学生的素质和能力，给每个学生成功的希望、竞争的机会和前进的动力，特制定本评比细则。
二、实施构想
我校将于2007年起，取消校级“三好学生”、“积极分子”的评比，代之以“星级生”评比制度。
“星级生”分为成功级的“金星奖”、优秀级的“银星奖”、进步级的“铜星奖”。
学校从十个方面对学生素质进行全面评价。
三、评比内容：
（一）规范星：
1、严肃认真地参加升旗仪式，尊敬国旗，安静专心地听国旗下讲话。
2、准时到校，不迟到，不旷课。
3、遵守课堂纪律，认真完成学习任务。
4、讲文明、讲礼貌，坚持使用普通话，不说粗话、脏话。
5、课间、午间参加健康的活动，不追逐、吵闹，不搞危险活动。
6、勤俭节约，不浪费水、电、粮食，不乱花钱，不在校内吃零食。
7、爱护学校、教室和社区环境，爱护校内外的绿化。
8、遵守路队纪律，戴好安全小黄帽上学、放学，路上不逛商店，不在路边小摊买东西。
9、认真做好广播体操和眼保健操。
10、少先队员要佩戴好校徽、红领巾等标志，注意个人形象，讲究个人卫生。
11、尊老爱幼，见到师长主动问好，和同学团结友爱，乐于帮助他人。
完全遵守以上11条的方可得到规范星。
学期中因违纪而被扣分两次或两次以上的则不能获得本项一星。
如有打电子游戏、赌博等严重违纪情节的则一票否决。
二、智慧星：
1、在统一命题的学习质量评估中语数英均达到优秀级。
2、在各类学科竞赛中获得街道级及街道级以上的奖项或荣誉。
满足以上条件中1条即可获得智慧星。
三、体育星
1、体育课总评成绩达到优。
2、在街道级运动会比赛中获得前六名。
3、在区级运动会比赛中获得名次。
4、在各级举重比赛中获得名次。
5、参加校级小型比赛获奖。
6、平时认真、准时参加学校运动队的训练。
满足以上6个条件中1条即可获得体育星。
四、实践星：
1、积极参加校内外综合实践活动和科学活动，掌握一定的科普知识。
2、掌握一定的信息技术，信息技术学科考核成绩为优。
3、在参加实践活动中有较好的表现，如完成一定质量的作品、小论文等（由学校科学组老师评定）。
4、能独立管理个人博客，或制作电脑作品。
5、能认识一部分校实践园地栽种的花卉树木和其他植物，并能说出指定植物的相关知识（具体标准由科学组根据年级的高低确定认识的数量和掌握的知识点）
满足以上5个条件中1条即可获得实践星。
五、服务星：
1、认真完成值勤工作，按时到岗，认真、公平、公正地执行规章制度，助人为乐，态度诚恳地为同学们服务。
2、在周一升旗仪式上担任升旗手、护旗手或者参加学校大队部鼓号队。
能尽职尽责完成中队中的服务岗位。
3、参加学校大队部的红领巾广播站和电视台的播音、编辑等工作。
4、积极参加中队黑板报的编辑、抄写及美工等工作。
5、认真完成班内轮流值日、大扫除的劳动任务，主动承担班级中各种事务，热心为同学服务。
6、在家能帮助父母做力所能及的家务劳动，自己的事情自己做。
满足以上6个条件中2条即可获得服务星。
出现一次逃值日或值日期间卫生扣分，一票否决。
六、书画星：
1、积极参加书画兴趣小组，不无故缺席。
2、获奖黑板报的美工。
3、在学校校园文化艺术节的书画比赛中获奖。
4、书画作品代表学校公开展示。
5、书法、美术作品在区级以上报刊杂志中发表。
6、书法、美术作品在区级以上比赛中获金、银、铜奖（一、二、三等奖）。
满足以上6个条件中2条即可获书画星。
七、文学星：
1、有习作在班级博客发表。
2、喜爱文学艺术，有习作在区级或区级以上的报刊杂志上发表。
3、习作在街道及街道级以上比赛中获奖。
4、认真积极参加读书活动，在读书活动中获奖。
5、有自己的博客，并有一定数量和质量的原创作文（由教导处老师确定）。
6、习作被校园电视台录用。
满足以上6个条件中2条即可获文学星。
八、文娱星：
1、爱好音乐舞蹈，积极参加校园艺术节活动，在校园艺术节上获奖。
2、在区级以上声乐、器乐、舞蹈各项比赛中获一、二、三等奖。
3、积极参加校内外艺术类兴趣小组，态度认真，不缺席。
4、担任了校园电视台的主持人或者校内大型活动的主持人。
5、积极参加兴趣小组，不无故缺席。
满足以上5个条件中2条即可获文娱星。
九、数学星
1、喜爱数学，积极参加兴趣活动
2、在各级数学竞赛中获奖。
满足以上条件者获数学星。
十、语言星
1、在学校组织的各种活动中，能用英语表演节目。
2、参加各级英语比赛中获奖。
满足以上2个条件中1条即可获语言星。
四|、评比方法
1、金、银、铜星奖的评定：规范星为必达星，如未达标，则不能评任何一级星奖章。
在以上十个评定方面中，三—六年级每达标一项即获得一星，若得到六星或六星以上，即可得到成功级的“金星奖”。
有五项达到要求的同学可得到优秀级的“银星奖”。
本学期中在某一方面有长足进步，并且有四项达到要求的，可获得进步级“铜星奖”。
一、二级学生有五项达到要求即可得到成功级的“金星奖”；有四项达到要求的可获得优秀级的“银星奖”；有三项达到要求的，并在本学期中有某一方面长足进步的可获得进步级“铜星奖”。
2、评比时间：每学期期末。
3、评比程序：
各班在规定的时间内，根据本评比细则在班级内进行严格的民主评议，然后上报评比结果。
评比结果写明该队员分别符合哪颗星的哪几条。
然后大队部根据上报情况进行复核，最终确定评比结果。
4、荣誉期限：获金、银、铜星奖的同学，学校颁发给相应级别的奖章。
获奖者可将荣誉称号保持一学期，并把奖章佩于胸前一学期。
五、其他：
1、在参加高一级的荣誉推荐中，只有获得“金星奖”的学生有资格推荐。
2、在学生成绩报告单上盖章注明该同学在本学期中获得几星。