时分秒的认识ppt
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人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)
答：不同的指针走 1 大格所代表的时间是不同的。时针 走 1 大格是 1 小时，分针走 1 大格是 5 分钟，秒针走 1 大格是 5 秒。
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
《时、分、秒》PPT课件
2时-10分=（ 1 ）时（ 50 ）分=（ 110）分
03 时间的计算
教学内容
教学内容
方法1：在钟面上数格子
分针从6走到9，走了3个大格，一共15个小格 分针走一小格代表1分钟吗，所以一共用时15分钟
教学内容
方法2：经过时间=结束时刻-开始时刻
07:30 Perfect Concept
07:45 Perfect Market
45-30=15（分） Maximum Pro7m时otion45分-7时30分=15分
More Service
教学内容
（1）观察钟面，分别数出时 针和分针走过的格数，就可以 求出经过时间
.
（2）观察钟面变化前后的时 间，根据“经过时间=结束时 间-开始时间”进行计算
静待花开
第一章 时、分、秒
目录
CONTENTS
1 钟表认知 2 单位换算 3 时间的计算
01 钟表认知
教学分析
分针时针 秒针源自钟表上有三根针，它们是（时针）、（分针）和
1
（秒针），其中走的最快的是（ 秒针 ），走的
最慢的是（时针 ）。
钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，
2
（ 60 ）个小格：每两个数间是（ 1 ）个大格，
也就是（ 5 ）个小格。
时针走1个大格是（ 1 ）小时，分针走1个大格
3
是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟，秒
针走1大个是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）
秒钟。
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1
4
圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走
1圈，分针要走（ 12 ）圈。
教学分析
时分秒-秒的认识PPT课件
时、分、秒
秒的认识
一、新课引入
二、探究新知
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大格，也就 是5小格，是5秒。
二、探究新知
认真观察，你知道了什么？
秒针共走过4大格，也就 是20小格，是20秒。
二、探究新知
试一试1分钟能做些什么， 把结果记录1下秒来有。多长呢？
我1分钟跳绳120下。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
二、探究新知
这些表都可以计量“秒”。
三、知识运用
1. 填一填。
钟面上，走得最快的是（ ）秒针，它走1小格是 （1秒），走1圈是（ ）60秒，也就是（ ）1分。秒针 走半圈是（ 30）秒。
三、知识运用
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ 时）
系红领巾大约需要 20（秒）
做熟饭大约需要 25（分）
三、知识运用
3. 谁是冠军？
50米折返跑成绩表
姓名
小小 军军
小小 明明
小小 刚刚
成绩
17秒
15秒
18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？ （2）你能给他们排名次吗？
小小 亮亮 16秒
1
2
3
4
＜
＜
＜
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
秒的认识
一、新课引入
二、探究新知
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大格，也就 是5小格，是5秒。
二、探究新知
认真观察，你知道了什么？
秒针共走过4大格，也就 是20小格，是20秒。
二、探究新知
试一试1分钟能做些什么， 把结果记录1下秒来有。多长呢？
我1分钟跳绳120下。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
二、探究新知
这些表都可以计量“秒”。
三、知识运用
1. 填一填。
钟面上，走得最快的是（ ）秒针，它走1小格是 （1秒），走1圈是（ ）60秒，也就是（ ）1分。秒针 走半圈是（ 30）秒。
三、知识运用
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ 时）
系红领巾大约需要 20（秒）
做熟饭大约需要 25（分）
三、知识运用
3. 谁是冠军？
50米折返跑成绩表
姓名
小小 军军
小小 明明
小小 刚刚
成绩
17秒
15秒
18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？ （2）你能给他们排名次吗？
小小 亮亮 16秒
1
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
《会读写钟面的时刻》时、分、秒的认识PPT课件
3
8
4
76 5
第7个节目：_9_时___1_5_分__ 第20个节目：1_0__时__1_5_分__ 想一想：这两个节目相差__1_小__时_____。
1小时有多长？
《新闻联播》的时间是30分钟,再加上30 分钟就是1小时。
《大风车》的时间大约是40分钟,再加 上20分钟就是1小时。
课堂练习 1. 填一填。
联欢会开始的时刻：8时30分
你能写出联欢会 开始的时刻吗?
与8时31分相差1分钟。
我的脉搏一 分钟跳86下。
1分钟能做 什么？
想一想：1分钟 还能做什么？
我写12道算 式大约需要1 分钟。
你能写出第7个节目与第20个节目开始 的时刻吗?
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
11 12 1
10
2
9
课堂小结 这节课你学会了哪些知识？
据时针和分针的位置可写出 钟面上的时刻,写时刻时,先看时 针,再看分针,时针过几就是几时, 分针走过几小格就是几分。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
起床：_6_时__3_0_分记作：6_:_3_0___ 早餐：_7_时__5_分_ 记作：_7_:_0_5__
1. 填一填。
上学：_7_时__4_5_分记作：_7_:_4_5__ 课间操：_1_0_时___ 记作：1_0_:_0_0__
2、画分针。
5:00
8:05
10:50
4:15
3、填上合适的时间单位。 （1）小刚吃饭用了20( 分钟 )。 （2）红红每天大约睡9( 小时 )。 （3）分针从走30小格是（ 30分 ）。
时、分、秒--秒的认识PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三、知识运用
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ 时）
系红领巾大约需要 20（秒）
做熟饭大约需要 25（分）
三、知识运用
3. 谁是冠军？
50米折返跑成绩表
姓名
小小 军军
小小 明明
小小 刚刚
成绩
17秒
15秒
18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？ （。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
二、探究新知
这些表都可以计量“秒”。
三、知识运用
1. 填一填。
钟面上，走得最快的是（ ）秒针，它走1小格是 （1秒），走1圈是（ ）60秒，也就是（ ）1分。秒针 走半圈是（ 30）秒。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
时、分、秒
秒的认识
绿色圃中小学教育网
一、新课引入
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二、探究新知
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
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秒针共走过1大格，也就 是5小格，是5秒。
二、探究新知
认真观察，你知道了什么？
三、知识运用
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ 时）
系红领巾大约需要 20（秒）
做熟饭大约需要 25（分）
三、知识运用
3. 谁是冠军？
50米折返跑成绩表
姓名
小小 军军
小小 明明
小小 刚刚
成绩
17秒
15秒
18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？ （。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
二、探究新知
这些表都可以计量“秒”。
三、知识运用
1. 填一填。
钟面上，走得最快的是（ ）秒针，它走1小格是 （1秒），走1圈是（ ）60秒，也就是（ ）1分。秒针 走半圈是（ 30）秒。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
时、分、秒
秒的认识
绿色圃中小学教育网
一、新课引入
绿色圃中小学教育网
二、探究新知
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
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秒针共走过1大格，也就 是5小格，是5秒。
二、探究新知
认真观察，你知道了什么？
《认识时、分、秒》优质PPT课件
时针走1大格 的时间是1时。
认识时、分、秒
拨一拨。
1时 60分
时可用h表示， 分可用min表 示。
时针走1大格， 分针正好走1圈， 是60小格，也 就是60分。
认识时、分、秒
例2
1分的时间能做什么？
1分钟有多长？ 听一听，猜猜这首歌播放了多长时间。
认识时、分、秒
1分的时间能做什么？
分是较小的 单位！
1分钟大约 从1数到70。
1分钟呼吸大约 1分钟脉搏大约 60—90下。 跳80下。
认识时、分、秒
例 3 1时有多长？
第1节课间 休息10分
第2节上课 40分
第2节课间 休息10分
认识时、分、秒
1时有多长？
第1节课间 休息10分
第2节上课 40分
第2节课间 休息10分
10+40+10=60(分)
看钟面。
11 12 10 9
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秒
4针 5
认识时、分、秒
看钟面。
秒针
认识时、分、秒
看钟面。
看钟面，你知 道些什么？
秒 针
钟面上有几个 大格？1个大格 有几个小格？
认识时、分、秒
看钟面。
时针 最粗最短
钟面上有12个 大格，60个小 格。
分针
秒 针
认识时、分、秒
拨一拨。
分针走一小格的 时间是1分。
60分=1时
认识时、分、秒
1秒有多长？
例4
我拍皮球1分大约60 下，拍1下的时间大 约是……
时针走1大格 的时间是1时。
计量比1分还短的时间通常用秒作单 位。钟面上，秒针走1小格是1秒。
人教版三年级上册数学认识 时、分、秒的认识课件(共26张PPT)
人教版数学三年级上册
时、分、秒的认识
时间像小马车
听完歌曲之后，你愿意来学唱这首歌吗？
时间像小马车
1 4
1 7
时间像小马车
学完歌曲之后，你愿意来认识时间吗？
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
(打一物品)
谜底
时钟
秒针
最细最长
时针
最粗最短
分针
中等粗短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习“时”、“分”，新学“秒”
课堂练习—游戏
游戏时间
课堂小结
今天你学到了什么？
1分=60秒
布置作业
实践: 先给自己规定一段时间，以分或秒作 单位， 再看看自己在规定的这一段时间内， 可以完成些什么？ 记录下来。
谢谢收看！
)个字.
一分钟活动
练习歌曲
时间像小马车， 时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前走。
60秒的时间，你可以唱几遍？ 分享：60秒的时间，我唱了（ )遍。
一分钟活动
创新：60秒的时间，我可以
。
生活中的秒
秒
6 55 57
课堂练习—比大小
比大小:用“＞”、“＜”或“=”填空。
1分（ ）1秒 10秒（ ）1分 1分（ ）100秒 60秒（ ）1分 90秒（ ）1分30秒
请同学们练习写汉字：时、分、秒。
复习
1.1时=（ 6）0 分
2.钟面上，时针从12走到（ 经过1时。
）1 是
3.钟面上，分针从12走到（ ）12也 是经过1时。
时间像小马车
说一说：歌曲中“哒哒哒哒”是哪根针运动的声音？
你知道吗？
你知道吗？
钟面上最细最长的针是秒针。 秒针走一小格的时间是1秒。 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
时、分、秒的认识
时间像小马车
听完歌曲之后，你愿意来学唱这首歌吗？
时间像小马车
1 4
1 7
时间像小马车
学完歌曲之后，你愿意来认识时间吗？
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
(打一物品)
谜底
时钟
秒针
最细最长
时针
最粗最短
分针
中等粗短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习“时”、“分”，新学“秒”
课堂练习—游戏
游戏时间
课堂小结
今天你学到了什么？
1分=60秒
布置作业
实践: 先给自己规定一段时间，以分或秒作 单位， 再看看自己在规定的这一段时间内， 可以完成些什么？ 记录下来。
谢谢收看！
)个字.
一分钟活动
练习歌曲
时间像小马车， 时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前走。
60秒的时间，你可以唱几遍？ 分享：60秒的时间，我唱了（ )遍。
一分钟活动
创新：60秒的时间，我可以
。
生活中的秒
秒
6 55 57
课堂练习—比大小
比大小:用“＞”、“＜”或“=”填空。
1分（ ）1秒 10秒（ ）1分 1分（ ）100秒 60秒（ ）1分 90秒（ ）1分30秒
请同学们练习写汉字：时、分、秒。
复习
1.1时=（ 6）0 分
2.钟面上，时针从12走到（ 经过1时。
）1 是
3.钟面上，分针从12走到（ ）12也 是经过1时。
时间像小马车
说一说：歌曲中“哒哒哒哒”是哪根针运动的声音？
你知道吗？
你知道吗？
钟面上最细最长的针是秒针。 秒针走一小格的时间是1秒。 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
三年级数学上册精品课件《时、分、秒 秒的认识》部编版PPT》部编版PPT
3.时间单位时分秒，相邻两个单位间的进率都是60。
巩固练习
1. 15秒能做什么？选择活动并记录下来。
巩固练习
2.
（教材P6 第1题）
课后练习
一、比一比。 60分○＞60秒 100秒○＞1分
60分○=1时 1时○＞55分
1分＜○85秒 100分○＞1时
课后练习
二、判断。 1.倒计时一般以“秒”为单位来数。（ √ ） 2.时间单位之间的进率是100。（ × ） 3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。（ × ） 4.人的脉搏1分钟约跳75次。（ √ ） 5.秒针走60圈，正好是1小时。（ × ）
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
1 时、分、秒
第1课时 秒的认识
创设情境
十、九、八、七、六、 五、四、三、二、一！
新年的钟声敲响了！
新知探究
秒 针
钟面上最长最细的 针是秒针。秒针走1 小格的时间是1秒。
新知探究
秒针走一圈经过多长时间？ 秒针走一圈，就是60秒。
1分=60秒
新知探究
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动 中用来记录以秒为单位的时间。
课后练习
三、在括号里填上小时、分或秒。 1.我们上一节课的时间是45( 分钟 )。 2.小朋友系好红领巾只需要大约20（ 秒 ）。 3.我们的睡眠要达到9（ 小时 ）。 4.小刚做30道口算题要用4（分钟）。
时分秒的认识ppt
听一听，每一次的“嘀嗒”声代表的是 1秒 。
想一想，1秒你可以做什么？
拍一下手用1秒 数一个数也是用1秒
小闹钟游戏 请全体同学起立，当你听见“开始”就往后转，如果你 认为10秒到了就转过身来看我，瞧你是不是合格的小闹钟。
短短的一秒，燕子可以飞行20米，，有些现代化 的交通工具就更快了！
20米/秒
60米/秒
短短的一秒，燕子可以飞行20米，，有些现代化 的交通工具就更快了！
300米/秒-1300米/秒
2公里/秒-11公里/秒
光一秒跑30万千米，可以在北京和上海跑100个来回
大家还能再小看秒吗？一秒是非常有价值的， 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
少壮不努力，老大徒伤悲！ 做时间的主人！
怎么计量用“秒”作单位的时间?
3.秒针从“6”走到“10”，走了 （ 20 ）秒；分针从“3”走到“6”， 走了（ 15 ）分。
【达标检测】
在（ ）里填上适当的单位。 一节课要上40（分 ）。 一天要工作8（ 时）。 走两步要用3（ 秒）。
2、时、分、秒的大小比较。 比较大小。
○ 9分 ＞ 90秒 ○ 1分15秒 ＞ 65秒
说说生活中哪些地方用到了“分” “秒” 这两个时间单位。
上体育课短跑用到秒； 下课休息是10分钟。
1.圈出合适的答案。
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天 睡9（ 时）
系红领巾 大约需要 20（ 秒 ）
做熟饭 大约需要 25（ 分）
分别用 15 秒进行下面的活动，记录结果。
深呼吸（ ）次 扔了（ ）次 由1写到（ ）
时、分、秒
秒的认识
点击 播放
在以前的学习中，我们学习了时间单位 时和分，要计量更短的时间，我们常用比 “分”更小的时间单位——“秒”。今天， 我们就共同来认识这个新朋友。
想一想，1秒你可以做什么？
拍一下手用1秒 数一个数也是用1秒
小闹钟游戏 请全体同学起立，当你听见“开始”就往后转，如果你 认为10秒到了就转过身来看我，瞧你是不是合格的小闹钟。
短短的一秒，燕子可以飞行20米，，有些现代化 的交通工具就更快了！
20米/秒
60米/秒
短短的一秒，燕子可以飞行20米，，有些现代化 的交通工具就更快了！
300米/秒-1300米/秒
2公里/秒-11公里/秒
光一秒跑30万千米，可以在北京和上海跑100个来回
大家还能再小看秒吗？一秒是非常有价值的， 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
少壮不努力，老大徒伤悲！ 做时间的主人！
怎么计量用“秒”作单位的时间?
3.秒针从“6”走到“10”，走了 （ 20 ）秒；分针从“3”走到“6”， 走了（ 15 ）分。
【达标检测】
在（ ）里填上适当的单位。 一节课要上40（分 ）。 一天要工作8（ 时）。 走两步要用3（ 秒）。
2、时、分、秒的大小比较。 比较大小。
○ 9分 ＞ 90秒 ○ 1分15秒 ＞ 65秒
说说生活中哪些地方用到了“分” “秒” 这两个时间单位。
上体育课短跑用到秒； 下课休息是10分钟。
1.圈出合适的答案。
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天 睡9（ 时）
系红领巾 大约需要 20（ 秒 ）
做熟饭 大约需要 25（ 分）
分别用 15 秒进行下面的活动，记录结果。
深呼吸（ ）次 扔了（ ）次 由1写到（ ）
时、分、秒
秒的认识
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在以前的学习中，我们学习了时间单位 时和分，要计量更短的时间，我们常用比 “分”更小的时间单位——“秒”。今天， 我们就共同来认识这个新朋友。
1 时、分、秒课件(共32张PPT) 人教版 三年级上册数学
1分是60秒，60秒是1分。
1
1分是60秒，3分就是3个60秒相加,等于180秒。
180
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分是60秒，60秒加40秒就是100秒。
1
130秒等于多少分多少秒，同学们能算出来吗？
180
100
自主探究
130秒=( )分( )秒
要是能把他们用的时间单位换算成一样的就能比较了。
1时是60分，2时是( )个60分。
2时=( )分
60+60=120
(分)
2
2时就是120分。我知道了，两辆车用的时间一样长。
120
把时转化为分，有几时就是几个60分相加。
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分40=（ ）秒
120
1
100
自主探究
怎样解决这个问题呢？
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
问题
信息
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
分针走了3个大格，是15分钟。
都是7时，所以用45-30=15（分钟）。
可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。
7:30过15分钟就是7:45，解答正确。
第1课时 秒的认识
第一单元 时、分、秒
情境导入
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
新年钟声敲响
9秒
自主探究
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
秒针
秒针走1小格的时间是1秒。
自主探究
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格，你发现了什么？
1
1分是60秒，3分就是3个60秒相加,等于180秒。
180
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分是60秒，60秒加40秒就是100秒。
1
130秒等于多少分多少秒，同学们能算出来吗？
180
100
自主探究
130秒=( )分( )秒
要是能把他们用的时间单位换算成一样的就能比较了。
1时是60分，2时是( )个60分。
2时=( )分
60+60=120
(分)
2
2时就是120分。我知道了，两辆车用的时间一样长。
120
把时转化为分，有几时就是几个60分相加。
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分40=（ ）秒
120
1
100
自主探究
怎样解决这个问题呢？
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
问题
信息
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
分针走了3个大格，是15分钟。
都是7时，所以用45-30=15（分钟）。
可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。
7:30过15分钟就是7:45，解答正确。
第1课时 秒的认识
第一单元 时、分、秒
情境导入
10
9
8
7
6
5
4
3
2
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新年钟声敲响
9秒
自主探究
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
秒针
秒针走1小格的时间是1秒。
自主探究
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格，你发现了什么？