外研社新标准英语一起点BOO2 M6U1 These snakes are short. 随堂课件!
Imagine
• Do you know some words of animals?
• (你知道一些关于动物的单词么？)
• What are these words?
• (这些单词是什么？) • Letr
pig
monkey panda
chicken
Thinking~~
Listen and repeat
Text time
• Listen, point and find “long, short, tall, big …”
• Read in groups
• Group show
一人一句排火车读
分角色朗读 全组大声齐读
Have a break
• Enjoy a video • Shake your body
What are they?
giraffes They are_______.
giraffes These _______ are _____. tall
giraffes short These _______ are ______.
What are they?
tigers They are_______.
• What animals are there in the zoo?
• (动物园里有什么动物？)
Let’s go to the zoo.
• elephant • 大象
•snake •蛇
long: 长的 The snake is long.
short：短的 The snake is short.
• Love animals • （爱护动物） • Protect animals • （保护动物）
Thinking
• What should we do in the zoo?
• Don't feed the animals. （不要喂动物） • Don't frighten the animals. （不要吓唬动物） • Don't throw rubbish. （不要乱扔垃圾）
Animals are our friends. (动物是我们的朋友)
• These ____are ____.
• Listen carefully and answer
Text time
• How many animals? （玲玲和艾米在动物园看到了几种动物？） • four • What are they ?
（这些动物是什么？）
•
•
snake, giraffe, elephant, tiger
tigers strong These ______ are ______.
What are they?
elephants They are________.
These elephants are cute _______ ____.
Do and say
• Show your toys • Describe your toys
• Snake, snake, short short snake • Elephant, elephant, long nose elephant • Giraffe, giraffe, tall tall giraffe
• These pencils ____are short ___.
• These pencils ____are long ___.
It is a monkey/ bear/.. It’s cute/ strong/ thin/….
They are monkeys/ bears/.. They’re cute/ strong/ thin/….
Game time
• You say ,they do
• One student = one animal • Introduce yourself • The others shout the word“ tiger”, the “tiger” student squat quickly. • Change the wrong. • “X”，jump together.
Module6 unit1
These snakes are short.
外研社英语（一起点）Book2
• This is Mother Panda and Father Panda, too.
Grandma, grandpa, brother, sister, all in the zoo.
Zoo: 动物园
•tiger •老虎
big ： 大的
The tiger is big.
small: 小的 The tiger is small.
•giraffe •长颈鹿
tall: 高的
The giraffe is tall.
short: 矮的 The giraffe is short.
Chant
• Tiger, tiger ,big big tiger
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【教案】Module6 Unit1 These snakers are long
2.
3.
Sing a song: Old Macdonald.
4.
1’10’’
Step2. Presentation
Chant.学习small， 感知elephant。
1’30’’
Step3. Text learning
1.
Watch and answer.
2.
3.
Read and answer.
4.
学生情况分析：
通过上一单元的学习，学生已经对多数动物有了一定的了解。也有了一定的学习兴趣。
教学目标
1．能够理解句型These snakes are short. The giraffes are tall. And I am short.
的含义。
2．能够初步运用句型These snakes are short. The giraffes are tall. And I am short.进行描述。
3．能够观察图片或实物，选择恰当的形容词进行描述。
4．培养学生的表演能力和小组合作能力。
适用对象
小学一年级学生
设计思路与方法
1、整体设计思路、指导依据说明
基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力，进而培养学生语言方面的核心素养。本节课的教学目标是让学生能初步运用简单的形容词和句型“These ... are …?”来描述动物的特征。本课用一首大家熟知的歌曲Old Macdonald.来热身，激发学生的学习兴趣，复习已知动物词汇。引出本单元主题“zoo”。通过对比学习，long 和short；tall 和 short。来突破重难点词汇和句型。
3.
Sing a song: Old Macdonald.
4.
1’10’’
Step2. Presentation
Chant.学习small， 感知elephant。
1’30’’
Step3. Text learning
1.
Watch and answer.
2.
3.
Read and answer.
4.
学生情况分析：
通过上一单元的学习，学生已经对多数动物有了一定的了解。也有了一定的学习兴趣。
教学目标
1．能够理解句型These snakes are short. The giraffes are tall. And I am short.
的含义。
2．能够初步运用句型These snakes are short. The giraffes are tall. And I am short.进行描述。
3．能够观察图片或实物，选择恰当的形容词进行描述。
4．培养学生的表演能力和小组合作能力。
适用对象
小学一年级学生
设计思路与方法
1、整体设计思路、指导依据说明
基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力，进而培养学生语言方面的核心素养。本节课的教学目标是让学生能初步运用简单的形容词和句型“These ... are …?”来描述动物的特征。本课用一首大家熟知的歌曲Old Macdonald.来热身，激发学生的学习兴趣，复习已知动物词汇。引出本单元主题“zoo”。通过对比学习，long 和short；tall 和 short。来突破重难点词汇和句型。
外研社一年级英语下册《Thesesnakesareshort》教案设计
外研社一年级英语下册《Thesesnakesareshort》教案设计
外研社一年级英语下册《These snakes are short》教案设
计
Module6Unit1Thesesnakesareshort.
教学模式介绍
探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以自主、探究、合作为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。
其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。
探究式课堂教学模式的教学环节：
创设情境--启发思考--自主（或小组）探究--协作交流--总结提高设计思路说明
【创设情境】
教师首先用英语问好，让学生养成良好的语言习惯，然后合唱上一模块有关农场动物的歌曲以轻松欢快方式开篇，渲染气氛，承上启下，既导入本节课所学内容，又以动物主题为新课作了铺垫。
最后让学生回忆真实经历过的情景，以便更好的激起学习的兴趣。
【启发思考】
本环节让学生思考如何描述动物园的动物，教师根据学生的回答情况展开本课教学内容的教授，让学生先经过探究再教授，让学生印。
外研版(一起)一下Module 6《Unit 1 These snakes are short》ppt课件1
small The tiger is sms long.
short
The snake is short.
The giraffe is tall.
tall
short
The giraffe is short.
short long
These snakes are long.
Animals are our friends. (动物是我们的朋友)
• Love animals • （爱护动物） • Protect animals • （保护动物）
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
新标准 【一下】第二册 Module_6_unit1these_snakes_are_short
These trees are tall.
These trees are short.
big
These cats are small.
These tigers are big.
small
Animals are our friends. (动物是我们的朋友)
• Love animals • （爱护动物） • Protect animals • （保护动物）
Grandma, grandpa, brother, sister, all in the e zoo.
•snake •蛇
•giraffe •长颈鹿
• elephant • 大象
•tiger •老虎
long: 长的 The snake is long.
（这些动物是什么？）
•
Snake, giraffe, elephant, tiger.
big ： 大的
The tiger is big.
small: 小的 The tiger is small.
Thinking~~
• What animals are there in the zoo?
• (动物园里有什么动物？)
Text time
• Listen, point and find “long, short, tall, big …” • Read in groups
• Group show
一人一句排火车读 分角色朗读 全组大声齐读
Text time
• How many kinds of animals did Amy and Lingling see in the zoo? （玲玲和艾米在动物园看到了几种动物？） • Four • What are these animals ?
外研版(一起)一下Module 6《Unit 1 These snakes are short》ppt课件2
Unit 1
These snakes are short.
Let’s sing a chant
• The • The cat is big. is small. is fat.
1
• The pig
• The duck is thin.
The elephant is very big.
Useful expression
• What are they?
They’re giraffes. •What are they? They’re elephants.
Oral practice:
-----what are they? ----- They’re …….
Useful expression
What are they?
They’re snakes.
Are they long?
Yes, they are.
And these snakes are short.
long [ lɔ:ŋ ] : 长的
Are they long? Yes, they are.
short [ʃɔ:t]： 短的
tall: [tɔ:l] 高的 short：[ʃɔ:What are they?
They’re giraffes.
Are the tall? Yes, they are.
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人， 就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲 惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为 知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海， 有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不 能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺 了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有 左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人 懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不 会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你 安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的 一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线 飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给 我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅 有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾， 土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就 住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大 薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时 间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温 暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法 再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长， 总有一些人来来去去，总有一些人要离去； 也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧， 有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起， 一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对 友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的 离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。 再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选择最信任你， 把孩子托付给你。这也许就是最动人的友情。想起《乱世佳人》里梅兰妮和斯嘉丽。一个相貌平平，但是优雅得体、善解人意的贵族小姐，女人中的女人；一个妩媚动人， 任性倔强热情似火的庄园主女儿，女人中的男人。一开始，斯嘉丽便把梅兰妮当作情敌，认为是梅兰妮夺走了自己暗恋的阿希礼。 所以，她心怀嫉恨，处处刁难，把梅兰妮 当作眼中钉。然而，随着美国南北战争的爆发，家园被毁，两个性格截然不同的女性，不得不相依为命。郝思嘉勇敢强韧，为了养活一家人，复兴家业，忍受各种屈辱，冒 着各种危险，梅兰妮则在一边贴心陪伴，护着她，开导她，看着她一天天褪去浮华与虚荣，她们的友情也开始萌芽。哪怕自己的丈夫和郝思嘉的绯闻传得满城风雨，哪怕郝 思嘉的名声在上流社会差到了极点，她都挺身而出，帮她解围。所以，当梅兰妮难产需要照顾，连她的姑妈都抛下她逃跑的危急时刻，斯嘉丽不离不弃，克服内心的恐惧， 照顾她顺利产下儿子小博。如果说这个时候，斯嘉丽还有是为了阿希礼的托付，但是，当她带着一家人逃回被毁的家园，枪杀闯入家园的“北方佬”，胆小如兔的梅兰妮却 勇敢地帮着她处理尸体的那一刻，她们的友谊完成了升华。就像梅兰妮说的那样，她一直羡慕斯嘉丽旺盛的生命力和坚强勇敢的性格。但其实，斯嘉丽也羡慕梅兰妮那种成 熟，识大体，包容的胸怀吧。两个本来是情敌的人，在战争的灾难中，相互取暖，结成了深厚的友情。梅兰妮临死前，把儿子托付了斯嘉丽照顾，并嘱咐她珍惜巴特勒的爱。 梅兰妮比斯嘉丽自己还了解她，她了解她的缺点和不完美，更了解她的能力与骨子里善良，所以，她把儿子托付给她。最好的友情，就是这样吧，你有种种缺点，我还是喜 欢你，信任你，地老天荒。不只女人，男人之间也有这样动人的友情。魏晋时候，同为竹林七贤的嵇康与山涛，是好朋友，他们同另外五个人一起，啸饮山林，自在快活。 但是后来山涛禁不住曹魏朝廷的再三邀请，去做官了，而且很快做到了组织部长的位置。当时曹魏朝廷广揽天下名士，山涛便向朝廷举荐了自己及的好友嵇康。不料，嵇康 勃然大怒，他怎么肯给抢了汉室天下的曹家卖命呢！越想越气，于是写下了那个着名的《与山巨源绝交书》。大概就是说，本来还以为你了解我，原来不是这样，这样的朋 友不要也罢了。山涛也没说啥，还在皇帝面前极力维护，两人的友谊也仿佛到此结束。后来，你去投奔山涛叔叔吧，他肯定会好好照顾你的。果然山涛视其子如己出，亲自 授业解惑，呕心沥血把这个孩子培养成人，引入仕途。对此，史学家说法不一，有的认为嵇康写信是在玩无间道，有的认为山涛对嵇康的死有一定责任并心存愧意。而我， 看到的是友情最好的诠释：两个人志趣相异，选择不同的道路，而这一切却丝毫没有伤害到他们之间的信任。
These snakes are short.
Let’s sing a chant
• The • The cat is big. is small. is fat.
1
• The pig
• The duck is thin.
The elephant is very big.
Useful expression
• What are they?
They’re giraffes. •What are they? They’re elephants.
Oral practice:
-----what are they? ----- They’re …….
Useful expression
What are they?
They’re snakes.
Are they long?
Yes, they are.
And these snakes are short.
long [ lɔ:ŋ ] : 长的
Are they long? Yes, they are.
short [ʃɔ:t]： 短的
tall: [tɔ:l] 高的 short：[ʃɔ:What are they?
They’re giraffes.
Are the tall? Yes, they are.
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人， 就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲 惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为 知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海， 有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不 能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺 了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有 左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人 懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不 会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你 安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的 一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线 飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给 我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅 有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾， 土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就 住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大 薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时 间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温 暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法 再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长， 总有一些人来来去去，总有一些人要离去； 也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧， 有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起， 一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对 友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的 离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。 再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选择最信任你， 把孩子托付给你。这也许就是最动人的友情。想起《乱世佳人》里梅兰妮和斯嘉丽。一个相貌平平，但是优雅得体、善解人意的贵族小姐，女人中的女人；一个妩媚动人， 任性倔强热情似火的庄园主女儿，女人中的男人。一开始，斯嘉丽便把梅兰妮当作情敌，认为是梅兰妮夺走了自己暗恋的阿希礼。 所以，她心怀嫉恨，处处刁难，把梅兰妮 当作眼中钉。然而，随着美国南北战争的爆发，家园被毁，两个性格截然不同的女性，不得不相依为命。郝思嘉勇敢强韧，为了养活一家人，复兴家业，忍受各种屈辱，冒 着各种危险，梅兰妮则在一边贴心陪伴，护着她，开导她，看着她一天天褪去浮华与虚荣，她们的友情也开始萌芽。哪怕自己的丈夫和郝思嘉的绯闻传得满城风雨，哪怕郝 思嘉的名声在上流社会差到了极点，她都挺身而出，帮她解围。所以，当梅兰妮难产需要照顾，连她的姑妈都抛下她逃跑的危急时刻，斯嘉丽不离不弃，克服内心的恐惧， 照顾她顺利产下儿子小博。如果说这个时候，斯嘉丽还有是为了阿希礼的托付，但是，当她带着一家人逃回被毁的家园，枪杀闯入家园的“北方佬”，胆小如兔的梅兰妮却 勇敢地帮着她处理尸体的那一刻，她们的友谊完成了升华。就像梅兰妮说的那样，她一直羡慕斯嘉丽旺盛的生命力和坚强勇敢的性格。但其实，斯嘉丽也羡慕梅兰妮那种成 熟，识大体，包容的胸怀吧。两个本来是情敌的人，在战争的灾难中，相互取暖，结成了深厚的友情。梅兰妮临死前，把儿子托付了斯嘉丽照顾，并嘱咐她珍惜巴特勒的爱。 梅兰妮比斯嘉丽自己还了解她，她了解她的缺点和不完美，更了解她的能力与骨子里善良，所以，她把儿子托付给她。最好的友情，就是这样吧，你有种种缺点，我还是喜 欢你，信任你，地老天荒。不只女人，男人之间也有这样动人的友情。魏晋时候，同为竹林七贤的嵇康与山涛，是好朋友，他们同另外五个人一起，啸饮山林，自在快活。 但是后来山涛禁不住曹魏朝廷的再三邀请，去做官了，而且很快做到了组织部长的位置。当时曹魏朝廷广揽天下名士，山涛便向朝廷举荐了自己及的好友嵇康。不料，嵇康 勃然大怒，他怎么肯给抢了汉室天下的曹家卖命呢！越想越气，于是写下了那个着名的《与山巨源绝交书》。大概就是说，本来还以为你了解我，原来不是这样，这样的朋 友不要也罢了。山涛也没说啥，还在皇帝面前极力维护，两人的友谊也仿佛到此结束。后来，你去投奔山涛叔叔吧，他肯定会好好照顾你的。果然山涛视其子如己出，亲自 授业解惑，呕心沥血把这个孩子培养成人，引入仕途。对此，史学家说法不一，有的认为嵇康写信是在玩无间道，有的认为山涛对嵇康的死有一定责任并心存愧意。而我， 看到的是友情最好的诠释：两个人志趣相异，选择不同的道路，而这一切却丝毫没有伤害到他们之间的信任。
外研版(一起)一下Module 6《Unit 1 These snakes are short》pp
（玲玲和艾米在动物园看到了几种动物？）
•
four
• What are these animals ?
（这些动物是什么？）
• snake, giraffe, elephant, tiger
Байду номын сангаас
• Listen and repeat
Animals are our friends. (动物是我们的朋友)
• Love animals • （爱护动物）
• (你知道一些关于动物的单词么？)
• What are these words?
• (这些单词是什么？)
• Let’s make a check!
Thinking~~
• What animals are there in the zoo?
• (动物园里有什么动物？)
Let’s go to the zoo.
• Protect animals • （保护动物）
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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• Don't feed the animals. （不要喂动物）
• Don't frighten the animals. （不要吓唬动物）
• Don't throw rubbish. （不要乱扔垃圾）
Text time
• Listen carefully and answer
外研版(一起)一下Module 6《Unit 1 These snakes are short》 教学PPT课件2
Unit 1
These snakes are short.
Let’s sing a chant
• The • The cat is big. is small. is fat.
1
• The pig
• The duck is thin.
The elephant is very big.
Useful expression
• What are they?
They’re giraffes. •What are they? They’re elephants.
Oral practice:
-----what are they? ----- They’re …….
Useful expression
What arLeabharlann they?• What’s this? It’s a chicken. What are they? They’re chickens.
Useful expression
• What’s this? It’s a snake. What are they?
They’re snakes.
Useful expression
They’re snakes.
Are they long?
Yes, they are.
And these snakes are short.
long [ lɔ:ŋ ] : 长的
Are they long? Yes, they are.
short [ʃɔ:t]： 短的
tall: [tɔ:l] 高的 short：[ʃɔ:t] 矮的
Useful expression
What are they?
These snakes are short.
Let’s sing a chant
• The • The cat is big. is small. is fat.
1
• The pig
• The duck is thin.
The elephant is very big.
Useful expression
• What are they?
They’re giraffes. •What are they? They’re elephants.
Oral practice:
-----what are they? ----- They’re …….
Useful expression
What arLeabharlann they?• What’s this? It’s a chicken. What are they? They’re chickens.
Useful expression
• What’s this? It’s a snake. What are they?
They’re snakes.
Useful expression
They’re snakes.
Are they long?
Yes, they are.
And these snakes are short.
long [ lɔ:ŋ ] : 长的
Are they long? Yes, they are.
short [ʃɔ:t]： 短的
tall: [tɔ:l] 高的 short：[ʃɔ:t] 矮的
Useful expression
What are they?
外研版小学英语一年级下册Module 6《Unit 1 These snakes are short
short：[ʃɔ:t] 矮的
Useful expression
What are they? They’re giraffes.
Are the tall? Yes, they are.
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
Unit 1 These snakes are
short.
Let’s sing a chant
• The
is big.
1
• The cat is small.
• The pig is fat. • Ts very big.
Useful expression
• What’s this? It’s a chicken. What are they? They’re chickens.
Useful expression
• What’s this?
It’s a snake.
What are they?
They’re snakes.
Useful expression
They’re snakes.
Are they long? Yes, they are.
And these snakes are short.
long [ lɔ:ŋ ] : 长的 Are they long?
外研版(一起)一下Module 6《Unit 1 These snakes are short》ppt课件1(1)
•
二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
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二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
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二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
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二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
一人一句排火车读 分角色朗读 全组大声齐读
Thinking
• What should we do in the zoo?
• Don't feed the animals. （不要喂动物）
• Don't frighten the animals. （不要吓唬动物）
• Don't throw rubbish. （不要乱扔垃圾）
•
三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
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三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
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三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛
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三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名
Are they tall? Yes, they are.
Are they short? No, they aren’t.
Look at the elephants. They’re very big.
Chant
• Tiger, tiger ,big big tiger • Snake, snake, short short snake • Elephant, elephant, long nose elephant • Giraffe, giraffe, tall tall giraffe