人教部编版八年级语文上册课件：周测循环练(一)(共30张PPT)
2．根据拼音写出相应的词语。 (1)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dānɡ( 锐不可当 )。 (2)并控制江阴 yào sài( 要塞 )，封锁长江。 (3) 瑞 典 国 王 和 挪 威 诺 贝 尔 基 金 会 今 天 首 次 bān fā( 颁发 )了诺贝尔奖。 (4) 经 济 学 家 帕 西 ， 他 建 立 了 促 进 国 际 zhòn ɡ cái( 仲裁 )的各国议会联盟。
2003 年，谢延信自己也因脑出血住院，后来虽然抢 救过来，但落下了行动迟缓的后遗症。生活的不幸折磨 了延信 32 年，经济的拮据伴随了他 32 年，然而谢延信 从来没有向困难低过头。他告诉记者，自己是一个极其 平凡的人，但承诺的誓言决不改变，不管千难万难，只 要有能力去做，就要尽心尽责。
谢延庆以超常的爱心，在漫长的 32 年中，用实际行 动演绎了一段感人的人间真情。
4．修改病句。 中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文明古 国，是因为 A 中华民族是一个热爱学习、勤奋读书的国 家。为了民族繁荣昌盛的延续，我们要勤奋学习，刻苦 读书，知书达礼，智慧生活。B 经学校决定和研究，于 4 月在全校开展“与经典同行”的读书活动。 文段中的 A、B 两句有语病，修改如下： (1)A 句将___国__家________修改为___民__族___________。 (2)B 句将__决__定__和__研__究____修改为___研__究__和__决__定_____。
8．庄子是如何让楚庄王放弃攻越的？结合本文内容
说说楚庄王是一个怎样的人。 _庄__子__用__生__动__的__比__喻__说__理__，__从__而__打__动__了__楚__庄__王__，__使__其_
_停__止__攻__越__。__由__楚__庄__王__不__顾__国__内__“__政__乱__兵__弱__”__，__欲__伐__越___，_ _以__此__可__知__楚__庄__王__是__一__个__缺__乏__自__知__之__明__的__人__；__但__听__了__庄__子__ _的__进__谏__后__“__乃__止__”__，__可__以__看__出__楚__庄__王__是__一__个__善__于__纳__谏__、__ _知__错__就__改__的__人__。____________________________________
三、人物通讯类文本阅读 一种坚持：灾难接踵而至，他决不放弃诺言 ——谢延信替亡妻照顾多难的家 32 年
1973 年 4 月 16 日，21 岁的滑县青年谢延信与同乡 姑娘谢兰娥喜结良缘。1974 年 7 月份，谢兰娥生下一个 可爱的女儿 40 天后，因病离开人世。
妻子不在了，谢延信面临着这样一个现实：岳母有 肺气肿、胃溃疡，丧失了基本劳动能力，唯一的内弟先 天呆傻，连生活都难以自理。
3． 依 次填 入下 面 横线 处的词 语 最 恰．当．的 一项是 (D)
此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十 二日下午的整天激战中，我已________及________一切 抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 ________江阴要塞，________长江。
A．歼灭 击溃 封锁 控制 B．击溃 歼灭 封锁 控制 C．击溃 歼灭 控制 封锁 D．歼灭 击溃 控制 封锁
所以了解某件事的困难，不在于能否看清别人，而 在于能否看清自己。所以说：“能够正确认识自己才叫 作明智。”
6．解释下列句中加点词的意义。
(1)臣愚患之智．如目也( 智慧 ) (2)庄跻为盗．于境内( 偷盗 ) (3)自见之谓．明( 眼睛明亮，此处指明智 )
7．请用三条“/”给文中画线句子断句。 王 之 弱 乱/非 越 之 下 也/而 欲 伐 越/此 智 之如目也
10．在这篇人物通讯中，最令你感动的是谢延信的
哪些精神品质？为什么？
谢__延__信___3_2_年__不___放__弃__诺__言__的__诚__信__、__生__活__的__重__担__压__在__肩 _膀__上__永__不__屈__服__的__坚__韧__，__以__及__舍__己__赡__养__亡__妻__父__母__的__孝___心__，_ _这__些__都__令__我__感__动__。__谢__延__信__忠__厚__老__实__，__为__一__句__话__守__了___一__辈_ _子__，__是__女__婿__、__孝__子__的__典__范__！__家__庭__是__人__世__间__最__可__信__赖___的__社_ _会__细__胞__，__谢__延__信__做__到__的__不__仅__仅__是__孝__，__更__是__对__家__庭__亲___人__的_ _忠__诚__，__我_们__这___个__社__会__需__要__的__就__是__这__种__忠__诚__。____________
5．阅读下面材料，按要求作答。 近些年来，“国学”经典成为热门阅读对象。作为 一种文化现象，人们对国学经典的阅读不只是为了学术 研究，而是面对文本，个人获得一种体会。这种体会可 以变成他们生活的一种精神力量，甚至是一种信仰。从 这个方面来讲，这些传统文献，对他们生命起了一种引 导作用。这种引导是交互性的，是他们从文本读出了一 些他认为有意义有用的东西。
为了方便给岳父治病，在岳父单位的帮助下，他们 在职工临时招待所找到两间 9 平方米的小房，开始了异 地的艰难生活。岳父每月 60 多元的病休工资养活不了全 家 4 口人。延信就一边伺候岳父，一边抽空到附近的砖 窑场打零工。
老人患病后，大便时常干结，延信就用手一点一点 地给岳父抠；岳父患肝硬化引起双腿浮肿，他每天用热 水给老人烫脚、按摩。怕岳父躺久了得褥疮，他定期给 老人翻身，每天背老人晒一次太阳。老人卧床 18 年，从 未生过褥疮。为从嘴里省点钱给两位老人看病，谢延信 他春天到地里挖面条菜，夏天挖马齿苋，秋天到地里拾 红薯叶、红薯梗，冬天拾别人扔掉的白菜帮，自己腌制 的十余种四季小菜成了他一日三餐的菜。
1996 年 8 月，69 岁的岳父走到了生命的尽头。8 月 28 日下午，已昏迷两天两夜的老人突然睁开眼睛盯着谢 延信，嘴张了张却发不出声音。谢延信知道岳父还有两 件事放心不下，他把岳父的头放到自己怀里，对老人说： “爹，您放心，只要我有一口饭吃，就不会让娘和弟弟 饿着。娘百年后，让弟弟跟着我，决不让弟弟受一点委 屈！”听罢他的话，老人两行热泪从深陷的眼窝里流了 出来，带着无尽的依恋和感激，安然地走了。
“爸！妈！我决定了！”谢延信又磕了一个头坚定 地说。
给妻子办完丧事，岳父一个人去了 300 多里外的焦 作煤矿上班。谢延信把岳母和内弟都接到家里，安顿下 来。那时是挣工分吃饭，他每天忙完外头忙里头，岳父 有时也捎点钱来，一家人虽然困苦，但生活还算温馨平 静。
然而，这种温馨平静的生活没有持续多久，1979 年 春天，岳父在煤矿宿舍深度中风，被工友送到医院抢救。 在与死神顽强搏斗了 7 天 7 夜后，老人从昏迷中苏醒过 来，却永远地失去了站立的能力，成了瘫痪病人。现在， 家里一病、一瘫、一傻、一幼，没有一个不需要照料的。 面对苦难，谢延信没有怨言，他用肩膀扛起残破的家。
周测循环练(一)
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)东皋薄暮望，徙倚欲何依。__树__树__皆__秋__色______， ___山__山__唯__落__晖_____。(王绩《野望》) (2)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。_晴__川__历__历__汉___ __阳__树_______，__芳__草__萋__萋__鹦__鹉__洲______。(崔颢《黄鹤楼》)
_弘__扬__华__夏__文__明__。___________________________________
二、课外文言文阅读 目不见睫
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？” 曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之智如目也，能 见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧 地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁， 此政之乱也。王之弱乱非越之下也而欲伐越此智之如目 也。”庄王乃止。
(3)征蓬出汉塞，归雁入胡天。__大__漠__孤__烟__直______， ___长__河__落__日__圆_____。(王维《使至塞上》)
(4)郦道元的《三峡》一文中用“____重__岩__叠__嶂______， ____隐__天__蔽__日______”描绘了山形的挺拔险峻。
(5)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；__夕__日__欲__颓____，__沉__鳞__竞__跃__。 (陶弘景《答谢中书书》)
(1)请用一句话概括以上内容，不超过 20 字。 _阅__读__国__学__经__典__的__目__的__和__作__用__。___________________
(2)请根据对联知识，将以下词语组合成一副对联。 闻鸡起舞 弘扬 挑灯夜读 国学经典 华夏文
明 传承 _上__联__：_闻__鸡__起___舞__，_传__承__国__学 __经___典__；_下__联___：_挑__灯__夜__读__，
(摘自《大河报》，有删改)
9．这篇人物通讯以谢延信为报道对象，记叙了他的
哪些主要事迹？ _①__妻__子__去__世__后__，__谢__延__信__把__岳__母__和__内__弟__都__接__到__家__里__照_
_顾__；__②__替__瘫__痪__在__床__的__岳__父__抠__大__便__；__③__每__天__给__岳__父__烫__脚___、_ _按__摩__；__④__每__天__背__老__人__晒__一__次__太__阳__；__⑤__为__了__省__钱__给__老__人__治__ _病__自__己__过__着__异__常__艰__难__的__生__活__。________________________
故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓 明。”
【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。
【参考译文】 楚庄王想要攻打越国，庄子劝谏道：“大王进攻越 国，理由是什么呢？”楚庄王说：“因为越国政事混乱， 军队软弱。”庄子说：“我担忧智慧如同眼睛一样，能 看到百步之外，却看不到自己的睫毛。大王的军队被秦、 晋打败后，丧失土地数百里，这说明楚国军队软弱；庄 跻在境内偷盗，而官吏却无能为力，这说明楚国政事混 乱。可见楚国在兵弱政乱方面，并不比越国强。您却要 讨伐越国。这样的智慧如同眼睛看不见眼睫毛一样。” 楚பைடு நூலகம்王便打消了伐越的念头。
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周测循环练(1)讲练课件—八年级语文上册部编版
周 测 循 环 练 (1)讲练 课件— 2020年 秋八年 级语文 上册部 编版
周 测 循 环 练 (1)讲练 课件— 2020年 秋八年 级语文 上册部 编版
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工 领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声， 只是 静悄悄地、 全神贯注地 听着。跟往常一 样 ，诺 比斯 的父亲正在 门口给儿子 脱外衣 ，他听到 有人叫 自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
周测循环练(一)
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)东皋薄暮望，徙倚欲何依。树__树__皆__秋__色__， _山__山__唯__落__晖____。(王绩《野望》) (2)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴__川__历__ _历__汉__阳__树__，__芳__草__萋__萋__鹦__鹉__洲______。(崔颢《黄鹤楼》)
A．歼灭 击溃 封锁 控制 B．击溃 歼灭 封锁 控制 C．击溃 歼灭 控制 封锁 D．歼灭 击溃 控制 封锁
周 测 循 环 练 (1)讲练 课件— 2020年 秋八年 级语文 上册部 编版
4．修改病句。 中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文 明古国，是因为 A 中华民族是一个热爱学习、勤奋 读书的国家。为了民族繁荣昌盛的延续，我们要勤 奋学习，刻苦读书，知书达礼，智慧生活。B 经学 校决定和研究，于 4 月在全校开展“与经典同行” 的读书活动。
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不 愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的 儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了 ——愚 昧 无知的 话 ，侮 辱了 ——你 的 ——父 亲 ，请 ——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的 手，那——那将是非常——荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。 然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到 诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
周 测 循 环 练 (1)讲练 课件— 2020年 秋八年 级语文 上册部 编版
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工 领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声， 只是 静悄悄地、 全神贯注地 听着。跟往常一 样 ，诺 比斯 的父亲正在 门口给儿子 脱外衣 ，他听到 有人叫 自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
周测循环练(一)
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)东皋薄暮望，徙倚欲何依。树__树__皆__秋__色__， _山__山__唯__落__晖____。(王绩《野望》) (2)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴__川__历__ _历__汉__阳__树__，__芳__草__萋__萋__鹦__鹉__洲______。(崔颢《黄鹤楼》)
A．歼灭 击溃 封锁 控制 B．击溃 歼灭 封锁 控制 C．击溃 歼灭 控制 封锁 D．歼灭 击溃 控制 封锁
周 测 循 环 练 (1)讲练 课件— 2020年 秋八年 级语文 上册部 编版
4．修改病句。 中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文 明古国，是因为 A 中华民族是一个热爱学习、勤奋 读书的国家。为了民族繁荣昌盛的延续，我们要勤 奋学习，刻苦读书，知书达礼，智慧生活。B 经学 校决定和研究，于 4 月在全校开展“与经典同行” 的读书活动。
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不 愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的 儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了 ——愚 昧 无知的 话 ，侮 辱了 ——你 的 ——父 亲 ，请 ——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的 手，那——那将是非常——荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。 然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到 诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
人教部编版八年级语文上册课件：周测循环练(九)(共29张PPT)
10．第④段画线句子使用了哪些说明方法？有何作 用？
_举__例__子__、__作__比__较__。__具__体__准__确__地__说___明__了__“__北__京__的__园__林_ _建__筑__在__细__微__之__处__见__匠__心__”__的__特__点__。___________________
二、文学类文本阅读 北京的园林
①北京是一座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世 界上享有盛誉。
②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故， 建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林 各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北 京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩 的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。
11．“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明
丽”一句中的“大多”一词能否去掉？为什么？ 不__能___。__“__大__多__”__表__范__围__，__起__限__定__作__用__；__如__果__去__掉__，_
就__变__成__了__北__京__园__林__的__色__彩__都__是__金__黄__或__大__红__，__与__实__际__不__符__。_ “__大__多__”__一__词__体__现__了__说__明__文__语__言__的__准__确__性__、__严__密__性__。_____
12．下列诗句中，填入文中横线处最恰当的一项是 (C)
A．等闲识得东风面，万紫千红总是春 B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭
富人的儿子能自食其力了，孝基有点奇怪，又说道：“你 能管理仓库么？”答道：“让我灌园，已出乎我的意料 之外，何况管理仓库呢？那真是太好啦。”孝基就叫他 管理仓库。富人的儿子很顺从、谨慎，没犯什么过错。 孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会像以前那样， 于是将他父亲所委托的财产还给他了。
人教部编版八年级语文上册课件：周测循环练(三)(共28张PPT)
初二开学的时候，我如愿以偿地看到了她短发的样 子——她曾说过，自己以前一直是短发。那个在我的潜 意识里出现过的她的形象，终于真实地出现在我面前了。
突然觉得，“独特”这两个字不足以诠释她。她是 一个多彩而神奇的人，并不仅仅只是一位多彩而神奇的 老师。
9．文章开头写手机里的视频及其定格的画面有何作
用？ 突__出__历___史__老__师__的__粗__犷__与__男__性__化__的__外__貌__特__点__，__与__自__己_
周测循环练(三)
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)渡远荆门外，来从楚国游。___山__随__平__野__尽_____， __江__入__大__荒__流______。(李白《渡荆门送别》) (2)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_几__处__早__莺__争__ __暖__树_______，__谁__家__新__燕__啄__春__泥______。(白居易《钱塘湖 春行》)
8．“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白
了什么道理？ “___孙__叔__敖__之__知__”__表__现__在__两__个__方__面__：__①__楚__王__多__次___封__赏
_他_，__他__却__不__受___；__②__让__儿__子__不__受__利__地__，__而__“__请__寝__之__丘__。__”__ ____让___我__们__明__白__的__道__理__：__做__人__不__可__贪__心__不__足__(_或__：__做__事__要_ _有__远_见___；_吃__亏__是__福__；__别__人__看__不__上__的__东__西__才__能__长__久__保__有__等__)_。
三、文学类文本阅读 我的历史老师 武亦姝
人教部编版七年级语文上册课件：周测循环练(1)(共30张PPT)
④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水 了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不 回头，每逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈 的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一 树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积 雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。
⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩 绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙 手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样 的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂， 达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸 再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂 漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春 水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光， 便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
周测循环练(一)
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)客路青山外，行舟绿水前。潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬 。(王湾《次北固山下》) (2) 日 月 之 行 ，若 出 其 中 ；星汉灿烂，若出其里。 (曹操《观沧海》) (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明诗人把自 己的思念托付给明月，带给远方朋友的句子是：我 寄 愁 心 与 明 月 ，随 君 直 到 夜 郎 西。
4．文段中的 A、B 两句有语病，请你提出修改意见。 “慈善一日捐”活动 6 月 2 日在武汉国际会展中心正 式拉开序幕。A 许多市民积极执行武汉市慈善会的倡议， 将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为， 开展这项活动不仅可以募得善款，B 还能够增强全社会 关爱弱势群体。
文段中的 A、B 两句有语病，修改如下： A 句：_动__宾__搭__配__不__当__，_可__改__为__：__许__多__市__民__积__极__响__应__武__ _汉__市__慈__善__会__的__倡__议__。______________________ B 句：_缺 ___少__宾__语__，__可__改__为__：__还__能__够__增__强__全__社__会__关__爱__ _弱__势__群__体__的__意__识__。________________________
⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩 绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙 手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样 的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂， 达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸 再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂 漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春 水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光， 便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
周测循环练(一)
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)客路青山外，行舟绿水前。潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬 。(王湾《次北固山下》) (2) 日 月 之 行 ，若 出 其 中 ；星汉灿烂，若出其里。 (曹操《观沧海》) (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明诗人把自 己的思念托付给明月，带给远方朋友的句子是：我 寄 愁 心 与 明 月 ，随 君 直 到 夜 郎 西。
4．文段中的 A、B 两句有语病，请你提出修改意见。 “慈善一日捐”活动 6 月 2 日在武汉国际会展中心正 式拉开序幕。A 许多市民积极执行武汉市慈善会的倡议， 将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为， 开展这项活动不仅可以募得善款，B 还能够增强全社会 关爱弱势群体。
文段中的 A、B 两句有语病，修改如下： A 句：_动__宾__搭__配__不__当__，_可__改__为__：__许__多__市__民__积__极__响__应__武__ _汉__市__慈__善__会__的__倡__议__。______________________ B 句：_缺 ___少__宾__语__，__可__改__为__：__还__能__够__增__强__全__社__会__关__爱__ _弱__势__群__体__的__意__识__。________________________
周测循环练(11) 讲练课件—八年级语文上册 部编版
B．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后 输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)
C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不 仅相当危险，而且施救的难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很 大”互换位置)
D．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利 亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”)
周 测 循 环 练 (11) 讲 练 课件 —202 0年秋八 年级语 文上册 部 编 版
周 测 循 环 练 (11) 讲 练 课件 —202 0年秋八 年级语 文上册 部 编 版
他们的意见，接受别人指出的不足，才能更好更快 地成长。第三，女儿的成长经历让我明白，人总是 不断长大，不断成熟，每个人都会有老去的那天， 我们应该尊重老人。第四，母亲爱的教育是我们成 长路上最重要的财富。第五，有时候，爱和包容是 成长最好的良药。
周测循环练(十一)
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)轻舟短棹西湖好，__绿__水__逶__迤__。芳草长堤， __隐__隐__笙__歌__处__处__随____。(欧阳修《采桑子》) (2)金陵城上西楼，倚清秋。_万_里__夕__阳__垂__地__大__江__流_。 (朱敦儒《相见欢》)
(3)常记溪亭日暮，____沉__醉__不__知__归__路____。(李清照 《如梦令》)
6．下列加点的词语含义相．同．的一项是( B )
A．闻．妇人哭声极哀
国人道之，闻．之于宋君
B．夜与邵步．月
相与步．于中庭
C．遂举．以售诸人
孙叔敖举．于海
D．邵民瞻为．东坡买一宅 为．钱五百缗
解析：A 项，听到，听见/使……知道；B 项，散步；
C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不 仅相当危险，而且施救的难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很 大”互换位置)
D．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利 亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”)
周 测 循 环 练 (11) 讲 练 课件 —202 0年秋八 年级语 文上册 部 编 版
周 测 循 环 练 (11) 讲 练 课件 —202 0年秋八 年级语 文上册 部 编 版
他们的意见，接受别人指出的不足，才能更好更快 地成长。第三，女儿的成长经历让我明白，人总是 不断长大，不断成熟，每个人都会有老去的那天， 我们应该尊重老人。第四，母亲爱的教育是我们成 长路上最重要的财富。第五，有时候，爱和包容是 成长最好的良药。
周测循环练(十一)
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)轻舟短棹西湖好，__绿__水__逶__迤__。芳草长堤， __隐__隐__笙__歌__处__处__随____。(欧阳修《采桑子》) (2)金陵城上西楼，倚清秋。_万_里__夕__阳__垂__地__大__江__流_。 (朱敦儒《相见欢》)
(3)常记溪亭日暮，____沉__醉__不__知__归__路____。(李清照 《如梦令》)
6．下列加点的词语含义相．同．的一项是( B )
A．闻．妇人哭声极哀
国人道之，闻．之于宋君
B．夜与邵步．月
相与步．于中庭
C．遂举．以售诸人
孙叔敖举．于海
D．邵民瞻为．东坡买一宅 为．钱五百缗
解析：A 项，听到，听见/使……知道；B 项，散步；
周测循环练(11) 讲练PPT—八年级语文上册 部编版
女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够 自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会 出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得 有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还 振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。 女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍 不住哭了。
因。”(于是东坡)问她原来的房子在什么地方，竟然 是东坡买的那座房子。东坡再三地安慰她，说：“你 的老房子是我买的，不要太过悲伤，现在我就把它 还给你。”于是让人取来房契当着老妇人的面(把房契) 烧了，(并且)叫老妇人的儿子过来，命令他第二天把 母亲接回老房子，最终也没有索要(买房子的)钱。
三、现( B )
A．闻．妇人哭声极哀
国人道之，闻．之于宋君
B．夜与邵步．月
相与步．于中庭
C．遂举．以售诸人
孙叔敖举．于海
D．邵民瞻为．东坡买一宅 为．钱五百缗
解析：A 项，听到，听见/使……知道；B 项，散步；
C 项，发起、兴办/选拔、任用；D 项，介词，为了/动
词，花费。
(2)女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是 在钓蝴蝶的快乐！
女儿和奶奶一起钓蝴蝶，女儿经过成长，懂得 了关爱和理解奶奶，让奶奶体会到家人的温暖是最 快乐的事情。自己也感受到付出爱是一件快乐的事 情。
11．文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别 具有怎样的形象特点？请简要分析。
作 为 儿 媳 —— 心 地 善 良 ， 关 爱 关 心 婆 婆 ， 从 “我”为了婆婆的事情教育女儿可以看出；理解、 孝顺婆婆，宽容识大体，从理解婆婆做的一系列“不 正常行为”却依然关爱婆婆可以看出。
请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地 名中，选出最恰当的填在下面的横线上。
因。”(于是东坡)问她原来的房子在什么地方，竟然 是东坡买的那座房子。东坡再三地安慰她，说：“你 的老房子是我买的，不要太过悲伤，现在我就把它 还给你。”于是让人取来房契当着老妇人的面(把房契) 烧了，(并且)叫老妇人的儿子过来，命令他第二天把 母亲接回老房子，最终也没有索要(买房子的)钱。
三、现( B )
A．闻．妇人哭声极哀
国人道之，闻．之于宋君
B．夜与邵步．月
相与步．于中庭
C．遂举．以售诸人
孙叔敖举．于海
D．邵民瞻为．东坡买一宅 为．钱五百缗
解析：A 项，听到，听见/使……知道；B 项，散步；
C 项，发起、兴办/选拔、任用；D 项，介词，为了/动
词，花费。
(2)女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是 在钓蝴蝶的快乐！
女儿和奶奶一起钓蝴蝶，女儿经过成长，懂得 了关爱和理解奶奶，让奶奶体会到家人的温暖是最 快乐的事情。自己也感受到付出爱是一件快乐的事 情。
11．文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别 具有怎样的形象特点？请简要分析。
作 为 儿 媳 —— 心 地 善 良 ， 关 爱 关 心 婆 婆 ， 从 “我”为了婆婆的事情教育女儿可以看出；理解、 孝顺婆婆，宽容识大体，从理解婆婆做的一系列“不 正常行为”却依然关爱婆婆可以看出。
请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地 名中，选出最恰当的填在下面的横线上。
周测循环练(11) 讲练课件—八年级语文上册 部编版
泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一 居，相传百年，而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今 日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以 泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以 五百缗所得者也。东坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪 之旧居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。” 即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧 第，竟不索其直。
B．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后 输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)
C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不 仅相当危险，而且施救的难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很 大”互换位置)
D．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利 亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”)
(4)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月__色__入__户_， __欣__然__起__行________。(苏轼《记承天寺夜游》)
(5)夹岸高山，皆生寒树，____负__势__竞__上______， __互__相__轩__邈____，___争__高___直__指______，_千__百__成__峰__。 (吴均《与朱元思书》)
【参考译文】 邵民瞻为苏东坡买了一座宅子，花了五百贯钱， 东坡掏光所有积蓄，也只能勉强应付而已。后来(苏 轼)选了一个好日子搬入新居。过了几天，有一次， 与邵民瞻月下散步，偶然到达一个村落，听到有(一 个)妇人哭得很哀伤，东坡靠近倾听，说：“奇怪了， 这妇人为什么哭得那么悲伤呢？难道有什么非常难
以割舍的事令她这么伤心吗？我要问一问她。”于是 和邵民瞻推门进去，一个老妇人见到东坡依然自顾 自哭泣。东坡问她(哭泣的)原因，老妇人说：“我有 一间房子，已家传百年，但是我儿子没出息，(把它) 卖给别人了。我今天搬到这里，上百年的老房子， 一下子失去，怎么能不心痛呢？这就是我痛哭的原
人教部编版八年级语文上册课件：周测循环练(八)(共28张PPT)
9．下列对文章有关内容的分析理解，不．正．确．的一项 ()
A．作者用“风烟俱净，天山共色”开篇，格调高雅， 视野开阔，天空明净、山峰挺拔、天山相连相衬，为下 文对富春江山水的精雕细刻勾勒了背景、留足了空间。
B．作者描山绘水，极有层次。第一段以“奇山异水， 天下独绝”领起全文；第二段先后抓住“急”和“清” 的特点，描绘“异水”；第三段从山之形之声之色展示 “奇山”。
二、课内文言文阅读 与朱元思书 吴 均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富 阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍 甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高 直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤 嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹 昏；疏条交映，有时见日。
8．面对富春江的“奇山异水”，作者有何感慨，你
是如何理解这种感慨的？
面___对__这__奇__山__异__水__，__作__者__感__慨__：__“__鸢__飞__戾__天__者__，___望__峰 _息_心__；__经__纶__世___务__者__，_窥__谷___忘__反__。__”__这__两__句__由__景__而__生__慨__叹__， _符__合__我__们__见__到__美__景__时__的__自__然__反__应__，__反__衬__出__景__物__之__宜__人___。_ _当__然__，__这__里__或__许__有__自__述__心__志__的__味__道__，__表__现__出__作__者__归___隐__林_ _泉__、__享__受__美__景__的__愿__望__；__也__有__可__能__是__在__劝__说__朱__元__思__，__不___妨_ _放_下__繁__杂__公__务___，__一__同__来__欣__赏__这__美__景__。__________________
秋人教部编版(黄冈)八年级语文上册习题课件：周周清一 (共20张PPT)
11．阅读下面文言文，完成下面各题。(10分) 元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书 下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万 里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其 若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终 易连州。
相同。
B．“我得了奖是一件高兴的事。”这个句子的主语是偏正短语。
C．“蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。”这个句子的主干是“蔡伦出
生家里”。
D．我们信它，因为它“是”；我们不信它，因为它“非”。这个复句
第一层是因果关系。
C 7．下列表述不正确的一项是( )(2分) A．毛泽东，字润之，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，代表作有《七律·长征》《沁园春·雪》等。 B．一篇新闻，通常包含标题、导语、主体、背景、结语等五个部分。 C．新闻消息一般以描写为主，也可以适当穿插议论。 D．通讯包括人物通讯和事件通讯两类。
D 4．下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )(2分) A．西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 B．诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学 或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。 C．“妙！妙极了！”站在我们旁边的一位外国记者跳了起来。 D．许多人落泪了！他们说：“太让人激动了”！
人教版
1．下列加点字注音全部正确的一项是( D )(2 分)
A．溃．退(kuì)
轻盈．(yíng)
悄．然(qiāo) 锐不可当．(dàng)
B．要塞．(sài) 仲．裁(zhòng)
气氛．(fèn) 屏息敛．声(liàn)
C．翘．首(qiáo) 默契．(qiè)
周测循环练(2) 讲练课件—八年级语文上册 部编版
三、实用类文本阅读 时间去哪儿了
“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老 了 ……”这首歌 引起了许 多人的共 鸣。是 啊 ，时 间 到底去哪儿了？
幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起 3 岁 以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的 注意 力和短期记 忆能力的完 全形成 ，这需要 大脑前 额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。这两个 区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐 完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他 们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可 能性并不大。
如果不是在正午和半夜，连太阳和月亮都看不见。
(2)虽乘奔御风，不以疾也。 即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
8．作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有 什么好处？
顺序：作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟 气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四 季的不同景象。
好处：作者未按照四季更迭的顺序写，而是借 着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第一段 一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、 特色不同，但文脉转缓，文气相贯。同时，山为峡 之外围屏障，所以第一段先写山，勾勒全貌；水为 峡之筋骨，所以后两段重点写水；最后再次将目光 聚焦于山，使文章首尾呼应。
二、课内文言文阅读 三 峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩 叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时 朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
(5)陶弘景的《答谢中书书》一文中描绘一日晨 昏之景的句子是：___晓__雾__将__歇_______，_猿__鸟__乱__鸣____； ___夕__日__欲__颓_______，____沉__鳞__竞__跃______。