人教版一年级下册《乌鸦喝水》 PPT课件
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13乌鸦喝水 课件(共16张PPT)

这句话怎么读出乌鸦着急的心态呢?
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
一颗 一颗一颗 一颗一颗( )
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
品读课文
zěn me bàn ne
怎 么办 呢?
wū yā hē shuǐ
13 乌鸦喝水
学认字
wū yā
乌鸦
chùБайду номын сангаасzhǎo bàn
处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
学认字
乌鸦处找办 旁许法放进高
想一说想明:乌乌鸦鸦飞会过飞很到多哪很里多去的找地水方喝,呢四?处。
它会飞到 森林 找水喝。
…… 它会飞到 田野 找水喝。
一朵
一朵一朵
一片 一片一片
一颗一颗 一朵一朵 一片一片
一( )一( )的( )
品读课文
乌鸦看见旁边有许多小 石子,想出办法来了。
“多”的演变
多
甲骨文
金文
小篆
楷书
学写字
duō
书写: (1)两个“夕”上 下对齐。 (2)两个点画写在 竖中线上,要上下对齐。
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
一颗 一颗一颗 一颗一颗( )
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
品读课文
zěn me bàn ne
怎 么办 呢?
wū yā hē shuǐ
13 乌鸦喝水
学认字
wū yā
乌鸦
chùБайду номын сангаасzhǎo bàn
处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
学认字
乌鸦处找办 旁许法放进高
想一说想明:乌乌鸦鸦飞会过飞很到多哪很里多去的找地水方喝,呢四?处。
它会飞到 森林 找水喝。
…… 它会飞到 田野 找水喝。
一朵
一朵一朵
一片 一片一片
一颗一颗 一朵一朵 一片一片
一( )一( )的( )
品读课文
乌鸦看见旁边有许多小 石子,想出办法来了。
“多”的演变
多
甲骨文
金文
小篆
楷书
学写字
duō
书写: (1)两个“夕”上 下对齐。 (2)两个点画写在 竖中线上,要上下对齐。
人教版小学语文一年级下册乌鸦喝水优秀课件

乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶 子里。瓶子的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
瓶子里的水渐渐升高了。
小树渐渐( )。
春天来了,天气渐渐( ( )渐渐(
)。 )。
一只乌鸦( 口渴 )了,( 到处 ) 找水喝。 乌鸦看见旁边有(许多 )小
石子,终于想出(办法 )来
了。
它叼起小石子,( 一颗一颗) 地放到瓶子里。 瓶子里的水(渐渐 )升高了, 乌鸦就( 喝着水 )了。
..
它叼起小石子,放到瓶子 里。 它叼起小石子,一颗一颗 地放进子里。瓶子里的水渐渐升高了,乌 鸦就喝着水了。
..
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水,可是 瓶子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝 不着,怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想, 有办法了!
乌鸦把小石子一个一个叼起来 ___把信送出去。 ___把________接过来。 ____把___________。
除了这种办法, 乌鸦还有别的办法喝 到水吗?
乌鸦喝水
kě
kà n
zhōnɡ yú
口 渴
bà n fǎ
看 见
diāo qǐ
终
jià n
于
渐
办
法
叼
起
渐
口渴
看见
终于 叼起
升高
办法 渐渐
口渴
喝着 它 喝水
可是 很高 找水 到处
怎么 想办法 就 多少
一只乌鸦口渴 了,到处找水喝。 . .
它看见一个 瓶子,里面 有半瓶水, 可是,瓶口 小,乌鸦喝 不着。
《乌鸦喝水》完整版PPT课件

鼓励孩子们在互动环节中运用 所学的知识和语言技能,提高 他们的口语表达和思维能力。
在互动环节中穿插一些小游戏 或活动,让孩子们在轻松愉快 的氛围中加深对寓言故事的理 解和记忆。
THANKS
感谢观看
插图与故事内容紧密相连,通过视 觉形象传达故事深层含义。
插图在故事中的作用
增强故事趣味性
生动形象的插图能激发读者阅读 兴趣,增强故事吸引力。
辅助理解故事内容
插图可直观展现故事情节和角色 形象,帮助读者更好地理解故事
。
传达故事主题
通过插图的视觉表现,可以更加 深入地传达故事的中心思想和主
题。
如何欣赏和解读插图
01
02
03
问题的解决
乌鸦将小石子一颗一颗放 入瓶中,水位逐渐上升。
描述过程
耐心、坚持、水位上升的 细节。
结局
乌鸦成功喝到水,解决了 口渴的问题。
角色性格特点 乌鸦 01
耐心:在解决问题时能够持之以恒,不急 不躁。
03
02
智慧:能够观察环境,找到解决问题的办法 。
04
果断:在发现水源后,立即采取行动。
鼓励孩子们提出关于故事情节、 角色行为、寓言寓意等方面的问
题。
邀请其他孩子回答问题,促进课 堂互动和交流。
对于孩子们的建议和意见,给予 积极的反馈和回应,让他们感受 到自己的参与和贡献得到了认可
。
通过互动环节,加深孩子们对寓言故事的理解和记忆
通过孩子们的发言、提问和回 答,帮助他们更深入地理解《 乌鸦喝水》的故事情节和寓言 寓意。
其他动物角色(如果有)
05
06
Байду номын сангаас
对比衬托乌鸦的智慧和果断。
人教部编版一年级《乌鸦喝水》PPT优秀课件(共19张PPT)

初读课文
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里 的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
整体感知课文 (1)怎样判断课文有几个自然段?
见
独体字
基本释义
1.看到。
2.接触,遇到。
3.会晤。
谢谢观看
(2)指名按自然段读课文,注意读准字音。 要求:不错读、不添读、不漏读、不回 读、不破读。
提出问问题题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
提出问题
3.瓶子里的水为什么会渐渐升高呢?
shí
石
放进了小石子
提出问题
4.乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的?
一颗一颗
从这个词语我们可以看出什么?
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心。
生字生词
fàng
放
部首:“ 攵 ”
基本释义 1.解除约束,使自由。
2.在一定的时间停止。 3.把人驱逐到边远的地方。
பைடு நூலகம்
生字生词
chū
出
部首:“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿,支付。
3.发生。
生字生词
chū
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里 的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
整体感知课文 (1)怎样判断课文有几个自然段?
见
独体字
基本释义
1.看到。
2.接触,遇到。
3.会晤。
谢谢观看
(2)指名按自然段读课文,注意读准字音。 要求:不错读、不添读、不漏读、不回 读、不破读。
提出问问题题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
提出问题
3.瓶子里的水为什么会渐渐升高呢?
shí
石
放进了小石子
提出问题
4.乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的?
一颗一颗
从这个词语我们可以看出什么?
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心。
生字生词
fàng
放
部首:“ 攵 ”
基本释义 1.解除约束,使自由。
2.在一定的时间停止。 3.把人驱逐到边远的地方。
பைடு நூலகம்
生字生词
chū
出
部首:“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿,支付。
3.发生。
生字生词
chū
人教版小学语文一年级下册乌鸦喝水-课件

一只乌鸦口渴了,到处找 水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶 子里有水。可是瓶子里水不多 ,瓶口又小,乌鸦喝不着水。 怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石 子,想出办法来了。
2020/4/23
乌鸦把小 石子一个一个 地放进瓶子里。
2020/4/23
水渐渐升高视频
• my./us/53513286/66464415.shtml
2020/4/23
2020/4/23
2020/4/23
乌鸦把小石子一个一个地放 进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高 了,乌鸦就喝着水了。
2020/4/23
乌鸦看见一个 瓶子,瓶子里有水。
2020/4/23
可是,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子里水不多, 瓶口又小,乌鸦喝不着水。
因为……所以……
2020/4/23
怎么办 呢?
乌鸦看见旁边有许 多小石子,想出办法 来了。
2020/4/23
乌鸦 瓶 子 办法 可是
xiǎnɡ le xiǎnɡ dào chù zhǎo shuǐ
想 了想 到处 找水
hěn ɡāo hē bù zháo
zěn me bàn
很 高 喝 不着
怎么 办
2020/4/23
检查生字词掌握情况
• ipsm.hner/xxpd/kczy/xia/yw/1/09/rjkebiao/3/mtzs/2.swf
2020/4/23
乌鸦 找水 石子
瓶子 可是 很高
喝不着
想了想
怎么办
到处 办法
2020/4/23
比一比
•乌 处 找 •鸟 外 我
2020/4/23
处处
一只乌鸦口渴了,到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里 有水。可是瓶子里水不多,瓶口 又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
人教版小学一年级语文下册《乌鸦喝水》PPT[1]
![人教版小学一年级语文下册《乌鸦喝水》PPT[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/38fd8bc1866fb84ae55c8d5b.png)
乌鸦 口渴 看见
•瓶子 半瓶水 怎么办 终于 察 乌 鸦 的 图 片
同学们:
咱们一起来认识了一下 乌鸦,老师还给你们准备了 一个关于乌鸦的故事,你们 想听吗?
• 它飞呀飞,飞 了好久都没有 找到一口水。 你们看小乌鸦 它撑不下去了, 快要渴死了这 可怎么办呢?
• 说完,猴子很快打来一桶水,请乌鸦喝了 个够。
作业:
1. 熟读课文《乌鸦喝水》。 2. 搜集有关乌鸦的故事,讲给听给同学或
老师听。 3. 把《乌鸦喝水》这个故事讲给父母听。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水
可是,瓶子里的水不多瓶
口又小,乌鸦喝不着水。怎么 办呢?
小乌鸦可聪明了,他看到附近 有一些小石子,就想出了个很好的 办法。你们猜猜看是什么好办法?
乌鸦看见旁边有许多小石 子,想
出办法来了。
它叼起小石子,一个一 个地放到瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就 喝着水了。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇 到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
• 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石 子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见 水升上来。
• 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用 这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种 办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就 不行了!”
•瓶子 半瓶水 怎么办 终于 察 乌 鸦 的 图 片
同学们:
咱们一起来认识了一下 乌鸦,老师还给你们准备了 一个关于乌鸦的故事,你们 想听吗?
• 它飞呀飞,飞 了好久都没有 找到一口水。 你们看小乌鸦 它撑不下去了, 快要渴死了这 可怎么办呢?
• 说完,猴子很快打来一桶水,请乌鸦喝了 个够。
作业:
1. 熟读课文《乌鸦喝水》。 2. 搜集有关乌鸦的故事,讲给听给同学或
老师听。 3. 把《乌鸦喝水》这个故事讲给父母听。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水
可是,瓶子里的水不多瓶
口又小,乌鸦喝不着水。怎么 办呢?
小乌鸦可聪明了,他看到附近 有一些小石子,就想出了个很好的 办法。你们猜猜看是什么好办法?
乌鸦看见旁边有许多小石 子,想
出办法来了。
它叼起小石子,一个一 个地放到瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就 喝着水了。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇 到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
• 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石 子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见 水升上来。
• 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用 这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种 办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就 不行了!”
《乌鸦喝水》课件 (共26张PPT)

xiǎnɡ chū bàn fǎ lái
2 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来
le
了。
3 wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yī kē yī kē dì fànɡ jìn pínɡ zi lǐ
pínɡ
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶
子zi 里lǐ 的de s水huǐ j渐iàn 渐 升 jiànshēnɡ 高ɡāo , 乌wū 鸦yā j就iù 喝hē z着he 水shuǐ 了le 。
我会认 用“乌”字组词或说话。
wū
乌
乌鸡
乌龟
乌云
我会认
用“鸦”字组词或说话。
鸦
yā
鸦
乌鸦
涂鸦
我会认
用“处”字组词或说话。
处
chù
处
我坐在摩天轮的 最高处往下看。
春节期间,到处都 是一片喜庆的景象。
我会认
用“找”字组词或说话。
找
zhǎo
找
小明在课本 中查找答案。
小鸟正在草丛 中寻找食物。
我会读
wū yā kàn jiàn yī ɡè pínɡ zi
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
dàn shì
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,
瓶pínɡ 子zi 里lǐ s水huǐ 不bù d多uō , p瓶ínɡ 口kǒu 又yòu x小iǎo , 乌wū y鸦ā 喝hē 不bù z着he s水huǐ ,
新课导入
今天老师带来了一则谜语,看谁猜得准。
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。
乌鸦
课文 13
乌鸦喝水
一年级 语文 上册
我会读
1 yī zhī wū yā kǒu kě le
《乌鸦喝水》 课件(共56张PPT)

找水喝
喝不着
喝着水
喝着水
乌鸦看见旁边有许多 小石子,想出办法来了。
第二自然段中重复使用了第一自然段 中的“看见”一词,说明乌鸦很______。
说明乌鸦善于观察,交代解决问题的 依据。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放
反义词
升高——降低 许多——很少 进——出 放——收
比一比
处
折文旁
放
反文旁
整体感知
数一数:课文一共 3 个自然段。我会给每个 自然段标上序号。
课题是“乌鸦喝水”,找一找,文中哪些是 带有“喝”的词语,把它画下来,读一读。
找水喝 喝不着水
喝着水
①
② ③
给下面的图片排序。
(3 )
喝着水 (放小石子)
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小,乌鸦喝 不 着 水。
朗读指导:
“水不多”和“瓶口又小”可读得平稳一些, “喝不着水”要读得急促、快速,突出乌鸦想喝 又喝不着水时的焦急心情。
zěn me bàn ne
怎 么办 呢?
这句话怎么读出乌鸦着急的心态呢?
怎么办呢?
朗读指导:
朗读时可用曲折调,“办”字需重读,“呢” 的尾音要短促。这样就将一只急于解渴而又不知所 措的乌鸦活灵活现地呈现在读者的面前。
又 小,乌鸦喝 不 着 水。
乌鸦喝不着水,他是什么心情呢? 焦急
乌鸦为什么喝不着水? 瓶口小 水不多
zěn me bàn ne
怎 么 办 呢?
同学们,你们有什么 办法能帮助口渴的乌鸦喝 到瓶里的水?
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 乌鸦口渴了, 看见 瓶子,
。它 半瓶
水, ,瓶口 ,乌鸦 。
• 呢?
• 乌鸦看见
,终于 办
法 。它叼起 ,
瓶
子里。瓶子 渐渐升高了,乌
鸦
。
我会思考:
读了这个故事,我知道这
是一只(
)的乌鸦,
因为……
如果瓶子旁边没有石子, 你能帮乌鸦想到办法吗?
除了这种办法,乌 鸦还有别的办法喝到 水吗?
• 一只乌鸦老口办渴了法,飞不出行树了林找水喝,在村中
乌鸦是怎样喝 到水?
我会读
乌鸦把小石子一 个一个地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
我会说 例:瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐
乌鸦看见旁边有许多小石子,终于想出办法 来了。它叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。
你能用“渐渐” 说一句话吗?
乌鸦喝水这个故事多有 意思啊!你能把它背下来吗? 赶快试试吧!
遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有 水。” • 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子 一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升 上来。 • 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种 办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝 瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行 了!” • 说完,猴子很快打来一桶水,请乌鸦喝了个 够。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶 子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝不 着,怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想, 有办法了! 乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子 里。瓶子的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶 子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝不 着,怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想, 有办法了! 乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子 里。瓶子的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
石头 办事 渴望 乌鸦 渐渐
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
了处找子
半包 围结构
独体字
左右 结构
我 会 选: 1喝 渴
小弟弟口(渴 )了,要(喝)水。
2为 办
3 这个(办 )法真好! 4 他(为 )班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
乌鸦喝到水了吗? 它是怎么喝到的?
比一比
一只乌鸦口渴了,找水喝。 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
我会读
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 可是,瓶子里水不多,瓶口又小,
zhɑo 乌鸦喝不着水。怎么办呢?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
后吃里面的仁儿。放在路上被汽车碾碎后,吃里
qiāo
面的肉。在石头上敲碎后,吃里面的仁儿。
智慧爷爷:你看乌鸦多聪明呀!
Байду номын сангаас题:
1、乌鸦为什么要喝水? 2、它是怎样喝水的? 3、有没有喝到水?
自学提示
1.自由读课文第一自然段,思考:这段 共有几句话?标出序号。 2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
猜谜语
páo 身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。
(打一种鸟)
wū yā
认认字宝宝:
wū yā hē
乌 鸦喝
kě píng shí
渴 瓶石
bàn fǎ jiàn
办 法渐
我 会 读:
乌 喝 渐
瓶鸦 办渴 石法
我 也 能 读:
瓶子 石子 办法 口渴 乌云
花瓶 办公 加法 喝水 乌黑
读一读
聪明的乌鸦
小明:智慧爷爷,记得童话里的乌鸦 一点儿也不聪明,被狐狸轻而易举地骗去 了一块已经到嘴巴的肥肉。可是,课文中 的乌鸦却能想出办法喝到小口瓶里的水, 乌鸦到底聪不聪明呢?
智慧爷爷:我们先来看看乌鸦是用什么方法
hé yìngké
shuāi
来吃核桃、贝类等硬壳。从高空丢下,摔破
rén
zhǎsuì