往事阅读答案下车的大方
2021年成人高考专升本大学语文模拟真题及答案含解析
2021年成人高考专升本大学语文模拟真题及答案含解析一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.我国先秦时期著名的语录体散文集是( )A.《孟子》B.《论语》C.《庄子》D.《老子》2.“民为贵，社稷次之，君为轻”的提出者是( )A.孔子B.孟子C.韩非子D.荀子3.《谏逐客书》中，“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”所采用的修辞方法是( )A.比喻B.层递C.对偶D.对比4.《五代史伶官传序》一文的中心论点是( )A.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉B.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺C.满招损，谦得益D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身5.“譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽复一篑，进，吾往也”这段话所用的逻辑论证方法是( )A.演绎、对比B.归纳、对比C.类比、归纳D.对比、比喻6.鲁迅在《灯下漫笔》中，用“人肉的筵宴”为喻是为了说明( )A.中国文明的实质B.中国精神文明的核心C.奴化心态D.中国历史的可怕7.《郑伯克段于鄢》中“大都不过参国之一”，“参国之一”的意思是( )A.参加国之一B.三个国家中的一个C.三个国都中的一个D.国都的三分之一8.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的原出处是( )A.《史记》B.《论语》C.《左传》D.《资治通鉴》9.韩愈的《张中丞传后叙》中，与刻画南霁云性格的描写无关的是( )A.博闻强记B.拔刀断指C.义不忍食D.射塔明志10.属于唐宋八大家的是( )A.白居易B.刘禹锡C.柳宗元D.李白11.茅盾的第一篇长篇小说是( )A.《幻灭》B.《子夜》C.《霜叶红似二月花》D.《虹》12.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是( )A.《蚀》三部曲B.“爱情三部曲”C.“激流三部曲”D.“抗战三部曲”13.“分崩离析”“贻笑大方”“形影相吊”三个成语依次出自( )A.《季氏将伐颛臾》《庄子·秋水》《陈情表》B.《寡人之于国也》《庄子·秋水》《陈情表》C.《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》《庄子·秋水》D.《陈情表》《庄子·秋水》《季氏将伐颛臾》14.《灯下漫笔》中，鲁迅认为青年的使命是( )A.崇奉国粹B.热心复古C.创造第三样时代D.赞颂固有精神文明15.下列加点字解释错误的是( )A.淇水汤汤，渐车帷裳。
中考阅读真正的大方阅读题答案
⑦我的喉咙哽咽了，久久凝视着小女儿，我不知道该怎样使男孩子明白她刚刚教给我的道理。因为我猛然意识到，任何人都可以把穿旧的淘汰的衣服送人，而真正的大方是把最珍爱之物奉献出来。一个3岁小孩把虽然破旧却最珍爱的娃娃送给了一个素不相识的小女孩，盼望娃娃能把带给自己的欢乐同样带给她。这才是真正的慈善。本想教育孩子的我，被孩子教育了。
⑨受小家伙的启发，我把自己那件袖口磨破的茶色旧夹克从盒子里取出，代之以上周细心选购的猎人绿的新夹克。我盼望照片中的年轻女人能像我一样宠爱它。
《真正的大方》阅读题目
1.用简洁的语言精确而完好地概括本文的主要内容。
2.联系全文，就文中加粗和加线的词句按要求回答下面问题。
⑴"梅XX庄重地点点头，忍住眼里闪耀的泪花'一句中加粗的词有什么表达作用?
⑧男孩子们目睹小妹妹把最喜爱的娃娃放进盒子时，都惊异得张大了嘴。布莱德二话没说，起身走向自己的房间，带回了他特别喜爱的可动人偶。他迟疑了一下，攥紧玩具，瞄了妹妹一眼，随即把它放进盒子里娃娃的旁边。布雷特的脸上渐渐泛起了微笑，他跳起来，眼睛亮闪闪地跑开了，他取回几个珍XX的火柴盒〔汽车〕。我惊异不已，没想到男孩子们也领会了小妹妹此举的含义。我强忍泪水，把三个孩子搂进怀里。
⑵我既可以把家中没用的衣服处理掉;又可以教育孩子要懂得关怀、关怀身边比他们不幸的人。(意对即可)
3.第一个"教育'是：母亲盼望自己的孩子能跟在龙卷风突击中失去家园的大人孩子共同共享自己的东西从而教育孩子要懂得关怀、关怀身边比他们不幸的人;第二个"教育'是：3岁女儿把自己虽然破旧却最珍爱的布娃娃送给了灾家庭中的那个素不相识的小女孩使我懂得了把最珍爱之物奉献出来才是真正的大方。(意对即可)
部编版小学五年级下册第一单元“童年往事”主题阅读专项训练
阅读要素：体会课文表达的思想感情（阅读理解。
12．联系上下文，选择恰当的词语，将序号填写在文中的括号里。
（1）第⑧自然段：A．美中不足B．金碧辉煌C．质朴无华（2）第⑩自然段：A．不知去向B．不知所措C．大发雷霆“远远看去，风吹树摇，树叶翻卷，栗花涌动，就像白雾飘浮在绿莽莽的山野上。
”这句话我觉得写得很好，但是说不出具体好在哪里。
28．对文中画横线的句子，理解正确的一项是（）A．母亲的脚很特别，脚板特别大，脚步很利落，我根本拦不住她。
B．母亲年纪大了，却还执意要为我寻挖蒲公英，一心想着子女。
C．母亲爱东奔西跑，执意要下楼，去看蒲公英。
D．我劝不住母亲，因为我的口才比较差。
1．缚慷慨粗糙赐予2．槐树下荡秋千采集槐花和槐果换书费3．祖父缚秋千的过程槐米美丽而芬芳4．B 5．不能。
因为结尾不仅照应了开头，还深化了文章的主题。
【解析】1．本题考查了找近、反义词的能力。
做本题的时候，首先应该理解所给词语的意思，接着在头脑中思索含有这个意思的词语或与之意思相反的词语有哪些，然后去文中找出与之意思相近或相反的词语即可。
本题中“绑”的意思是“捆，缚”，在选文第2自然第1句话中，可以从“缚秋千”这个词语中找到“缚”字。
“大方”的意思是“对于财物不计较、不吝啬”，选文第4自然段中的“慷慨”就含有这个意思。
“光滑”的意思是“平滑，不粗糙”。
选文第4自然段中的“粗糙”便与这个意思相反。
“索取”的意思是“要求得到，讨取”选文第4自然段中的“赐予”与这个意思相反。
2．本题考查了提取文章内容的能力。
做本题时，我们只需概括出所给自然段的段意即可。
选文第2自然段记叙了槐树下荡秋千的往事。
选文第3自然段记叙了槐树下嬉戏的往事。
选文第4自然段记叙了采集槐花和槐果换书费的往事。
3．本题考查了概括句子内容的能力。
做本题的时候，我们需要找到画线句子，然后抓住关键语句，概括句子内容。
画线句子①通过“起先”“然后”“最后”可以看出这个句子写的是祖父缚秋千的过程；画线句子②抓住了颜色和味道两个方面写出了槐米的美丽和芬芳，可以概括为：槐米美丽而芬芳。
《往事》阅读附答案
《往事》阅读附答案咱们在语文学习中，现代文的阅读不管在考试仍是在素日的累积中都非常重要，在升学语文考试中也盘踞着至关大的比例。
为快速提高同窗们的阅读能力，给大家收拾了往事阅读附答案，但愿对同窗们的语文学习有匡助。
往事是除夜的酒后，在父亲的书室里，父亲看书，我也坐近书几，已是久久的默然──我站起，双手支颐【颐(yí)颊、腮，也指下巴】。
半倚在几上，我唤：“爹爹!”父亲抬起头来。
“我想看守灯塔去。
”父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海──只是太冷寂一些。
”说完仍看他的书。
我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹!”父亲放下书说：“真的便怎么?”这时候我反无从说起了!我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的糊口……”父亲点头说：“这个自然!”他日后靠着椅背，是豫备长谈的姿式，这时候咱们都感着兴味了我仍旧站着，我说：“只要是同样远的为人民服务，不是独善其身;咱们当然没必要避世，而因着性之相近，咱们也没必要避‘避世’!”父亲笑着点头。
我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方赡养?”父亲只笑着。
我勇敢地说：“灯台中的别号，便是‘光明的使者’。
他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团圆，一切种种世上线人纷华的文娱，来整年整月的对着渺茫无际的海天，除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。
除骀荡〔骀(dái)荡：使人舒畅。
〕的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至，我放弃‘乐群’，只知‘敬业’……”父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎么的一种牺牲，这情绪，咱们航海人真是透辟中边的了!”言次，他微叹。
我连忙说，“否，这在我其实不是牺牲!我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有没有上的倨傲与荣耀，几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习〔狎(xiá)习：亲近、领略。
〕了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明!这一点是警觉，是慰安，是导引，但是这一点是由我燃着!”父亲沉寂的目光中，仿佛忽忽的起了回想。
2019-2020学年度苏教版语文七年级上册第二单元 往事依依课后练习
2019-2020学年度苏教版语文七年级上册第二单元往事依依课后练习第1题【单选题】“当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候□这个平静的海面陡然膨胀起来了□它上面卷起一阵暴风雨□观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声□她开始唱了。
” 给“□”处选择标点正确的一项( )A、，。
：！B、；，：！C、；。
，。
D、，，：。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列加下划线成语用得不当的一项是(注意词语的褒贬)( )A、追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，对此，贾里闷闷不乐。
B、老师的讲解，使他茅塞顿开，终于解出了那道难题。
C、他上课生动极了，常常指手画脚，谈吐诙谐。
D、他脸上黑乎乎的，其貌不扬。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《幼时记趣》，能体现本文主旨的词语是( )A、明察秋毫B、怡然称快C、物外之趣D、怡然自得【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列加线字读音与其他三项不同的一项( )A、豁达B、豁亮C、豁口D、豁免【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列加线词意思相同的一项是( )A、必细察其纹理必先苦其心志B、以虫蚁为兽扶苏以数谏故C、舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械D、驱之别院盖追先帝之殊遇【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列词语解释有误的一组是( )A、锐气：勇往直前的气势。
洒脱：自然不拘束。
B、荟萃：会集，聚集。
不扬：容貌不英俊。
C、宿怨：旧有的怨恨。
豁达：胸襟开阔，豪爽大方。
D、风度：美好的举止姿态。
堂堂：面积或范围很大。
【答案】：【解析】：第7题【单选题】选出下列没有运用修辞手法的是( )A、年华似水流。
B、屋顶寂寞地飘着炊烟。
C、老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。
D、往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
【答案】：【解析】：第8题【单选题】选择正确解释昂首观之，项为之强( )A、僵硬B、强硬C、强大D、超强【答案】：【解析】：第9题【单选题】依次填入横线处，最恰当的是( )也许，你的一生，过许多坎坷，过无数道台阶，终于辉煌，了辉煌。
《往事》阅读理解答案
《往事》阅读理解答案第一篇：《往事》阅读理解答案为了方便同学们学习，提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家带来《往事》阅读理解答案，供大家参考！《往事》阅读理解答案1往事①父母的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了，——但故乡的园子里，却有许多，不但有并蒂的，还有三蒂的、四蒂的。
③九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。
祖父笑着对我说：“我们园里最初开三蒂的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹，大家都很喜欢，说是应了花瑞。
”④半夜里听到繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散在水面上，只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨晚还是菡萏的，今早却开满了，亭亭地在绿叶中立着。
⑤仍是不适意！——徘徊了一小会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右倚斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥被屋里的母亲唤着，我连忙走过去。
坐在母亲的旁边，——一回头忽然看见红莲旁边的大荷叶慢慢地倾侧下来，覆盖在红莲上面……我不宁的思绪散尽了。
⑦雨势并不减退，红莲却不动摇了，雨点不住地打着，只能在勇敢、慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动——⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在遮拦天空下的荫蔽？1．解释第④自然段中加粗的词语“菡萏”的语境义。
2．第①自然段的作用是：________________________________。
3．第⑤自然段对自然环境的描写有什么作用？4．荷叶有什么性格特点？作者为什么要写这一特点？5．第⑨自然段用了什么表达方式？本段有什么作用？6．第⑨自然段中画横线的句子的含义是什么？7．本文的记叙顺序是：________________。
8．本文的叙事线索是：________________。
中考语文文言文阅读专题练习(含答案)
中考语文文言文专题练习（含答案）文言文训练1．阅读下面题目，完成问题。
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(1)本文选自《_____》，是由_____（朝代）司马光主持编撰的一部编年体通史。
(2)用现代汉语翻译文中画线句。
卿言多务，孰若．．孤？(3)写出出自本文的两个成语：_____、_____。
(4)文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”，有何作用？【答案】(1) 资治通鉴北宋(2)你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？(3) 吴下阿蒙刮目相待(4)表现了鲁肃敬才爱才，和吕蒙情投意合，也从侧面表现了吕蒙的惊人长进。
【解析】(1)本题考查识记文学常识的能力。
本文《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史。
在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。
《孙权劝学》既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。
(2)本题考查学生对句子翻译能力。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词有：卿，古代君对臣或朋友之间的爱称，你；多务，事务繁多；孰，谁；若，像。
(3)出自本文的有两个成语：吴下阿蒙和刮目相待。
吴下阿蒙：居处吴下一隅的吕蒙；比喻人学识尚浅。
刮目相待：刮目相看。
用新的眼光看待。
(4)考查对重点句子的理解。
根据“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”可知，鲁肃与吕蒙结为朋友，是因为他的才识有了很大的长进，这体现了鲁肃敬才爱才，和吕蒙情投意合，所以才结为朋友。
最新部编版五年级语文下册阅读理解及答案(考题)
最新部编版五年级语文下册阅读理解及答案（考题）一、阅读理解。
中国第五大发明——汉字汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。
从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。
古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。
中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。
它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。
尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。
汉字堪称中国“第五大发明”。
汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。
著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。
”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。
”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。
如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。
我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。
汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。
”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
汉字可以引发想象和联想。
由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。
并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。
会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。
我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。
其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。
因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
汉字有利于发展大脑智力。
从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。
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篇一：往事阅读答案下车的大方七年级语文期中试题(附答案)_初一语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|秋枣儿红中秋前后，秋枣成熟了。
家乡，到处都栽满了枣树。
这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。
人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。
这个季节里，总会让我想到自己的童年。
那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。
枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。
我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。
有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。
后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。
”几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。
秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。
几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。
一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。
蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。
这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。
这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。
她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。
送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。
她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。
她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。
所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。
如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。
她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。
晒枣，也是祖母极喜欢的事情。
收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。
祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。
这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。
我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。
她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。
晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。
但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。
此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。
这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。
彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。
1.简要概括故乡的秋枣有何特点。
2.围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事？3.品味下面加点的词语，体会其表达效果。
（1）她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。
（2）几天过后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
4.阅读全文字说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情？我有更好的答案【参考答案】1、故乡的秋枣特点：红、脆、甜、香、多。
2、围绕秋枣，作者主要写了打后邻家枣、祖母看枣、祖母送枣、晒枣、冬日吃枣等童年往事。
3、⑴运用动作描写，生动地刻画了祖母送枣子的快乐的状态，与大伙分享枣儿丰收的喜悦。
⑵呼应承接上文，邻家老婆婆兑现承诺，烘托出善良乡邻的淳朴和守信。
4、作者借写秋枣表达分享的快乐，浓郁的乡情；岁月的积淀，甜蜜的亲情。
愿对你有所帮助！1.(3分)枣多，枣红，枣香。
2.(6分)写了“我”淘气打枣，祖母忙碌看枣，祖母愉快送枣，祖母专注晒枣，全家人幸福吃枣等几件童年往事。
3.(6分，每小题3分)⑴“堆满了”生动形象写出了祖母送枣时内心的愉悦和自豪，体现祖母的大方，质朴和送枣时的幸福感，也侧面写出了秋枣的丰收带给人的喜悦心情。
⑵“果然”一词，承接上文，兑现了邻家慈爱老婆婆的诺言，烘托出善良乡邻的淳朴和守信。
4.(3分)b (写作目的主要是表现“我”思念家乡的种种情感。
)5.(6分)对故乡往事的回忆和眷念；对朴素、醇和的邻里之情的赞美；对大方、慈祥、勤劳、能干的祖母的赞美；对一家人围着吃枣的浓浓亲情的怀念。
篇四：往事阅读答案下车的大方阅读名著选段.完成下面题目.[甲]我忐忑着.拿了书来了.他使我同坐在堂中央的桌子前.教我一句一句地读下去.我担着心.一句一句地读下去.两句一行.大约读了二三十行罢.他说:“给我读熟.背不出.就不准去看会. 他说完.便站起来.走进房里去了.我似乎从头上浇了一盆冷水.但是.有什么法子呢?[乙]人最宝贵的东西是生命.生命对于我们只有一次.一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候.他不因虚度年华?题目和参考答案——精英家教网——题目详情阅读名著选段，完成下面题目。
（4分）【甲】我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？【乙】人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
【丙】寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。
”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。
【丁】 (他)着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。
”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多，多乎哉?不【乙】段文字出自原苏联小说《_____________》，【甲】段文字的作者是_____(写出人名)，多也。
”【丙】段文字写了_________________（概括情节）的故事，【丁】段中的“他”是一个________________的人。
（4分）鲁迅《钢铁是怎样炼成的》杨志卖刀迂腐解析试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记a。
默写古诗文中的名句名篇。
（10分）【小题1】妇姑荷箪食，。
（白居易《观刈麦》）【小题2】过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）【小题3】浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲秋思》）【小题4】，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）【小题5】了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）【小题6】，日高人渴漫思茶。
（苏轼《浣溪沙》）【小题7】，只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》）【小题8】，北斗阑干南斗斜。
（刘方平《月夜》）【小题9】默写温庭筠《商山早行》的首联和颔联。
（4分）请将下面两首诗歌补充完整。
（4分）【小题1】滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，。
，野渡无人舟自横。
【小题2】登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
，。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
下列对名著情节表述有误的一项是（）宋江在揭阳岭也险成人肉馒头，幸得李俊相救，化险为夷。
对阿廖沙影响最大的是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者歌颂光明的民间故事。
祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了。
格列佛在小人国里一顿饭要吃掉机车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。
名著阅读（8分）【小题1】阅读下面文段，完成后面的问题。
（4分）雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这一切之上的，是意志，拿破仑般的意志。
（节选自罗曼·罗兰《名人传》）选文所写的伟大音乐家是谁？结合原著，写出他性格的主要特征，并简述他的一个感人事例。
人物：性格：事例：【小题2】阅读下面文段，完成后面的问题。
（4分）“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。
”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。
全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。
他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。
一团绿火像镁光一样，在眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。
大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。
这段文字选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《》。
选文空缺处的人物是，除选文内容外，小说通过、等一系列情节、事件塑造了这一典型形象。
《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，端庄大方，“才自精明志自高，生于末世运偏少”，这个人是__________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是：__________2分篇五：往事阅读答案下车的大方。