精品百鸟朝凤音乐欣赏教案
音乐教案-百鸟朝凤2篇
音乐教案－百鸟朝凤音乐教案－百鸟朝凤精选2篇（一）教案主题：百鸟朝凤音乐教学教学目的：- 理解和掌握《百鸟朝凤》这首曲子的根本特点和演奏技巧。
- 培养学生对传统民族音乐的欣赏才能和对音乐表达的理解才能。
教学准备：- 播放设备- 《百鸟朝凤》音乐录音- 乐器〔如二胡、拉杆琴等〕- 相关介绍资料或视频教学过程：1. 引入〔5分钟〕- 向学生介绍《百鸟朝凤》这首曲子的背景和起，简要介绍它是一首交融了传统民族音乐元素的作品。
2. 音乐欣赏〔10分钟〕- 播放《百鸟朝凤》的录音，让学生仔细聆听，观察其音乐特点和表达方式。
3. 乐器演奏〔20分钟〕- 介绍和示范所使用的乐器〔例如二胡、拉杆琴等〕，向学生展示这些乐器的外形、构造和演奏技巧。
- 就学生之前学过的乐器知识进展复习。
4. 学习乐曲〔20分钟〕- 将学生分成小组，让他们选择一个乐器或乐器组合，一起学习和演奏《百鸟朝凤》的乐曲片段。
- 分发乐谱或提供简谱等，让学生根据自己的选择进展学习。
5. 小组演奏〔10分钟〕- 让各小组轮流进展乐曲演奏，鼓励他们分享和展示自己的表演成果。
- 老师可以提供一些指导和反应，帮助学生改良演奏技巧和表达方式。
6. 完毕〔5分钟〕- 与学生一起回忆本节课的内容，并鼓励他们继续学习和欣赏传统民族音乐。
评估方式：- 观察学生在学习和演奏中的参与程度和表现情况。
- 通过小组演奏的表现，评估学生的乐器技巧和对乐曲理解的程度。
拓展活动：- 让学生理解其他传统民族音乐作品，比方《茉莉花》、《醉拳》等，并进展欣赏和学习。
- 安排学生进展创作活动，让他们尝试组合不同的乐器和元素，创作一个与《百鸟朝凤》风格相近的乐曲。
音乐教案－百鸟朝凤精选2篇（二）标题：传统艺术体验－京剧音乐教学学科：音乐年级：高中时长：3课时【教学目的】1. 理解京剧的起、开展和特点；2. 理解京剧音乐的根本元素和演奏技巧；3. 学习京剧音乐曲目，可以演奏京剧乐曲。
【教学内容】1. 京剧的起和开展；2. 京剧音乐的根本元素和特点；3. 京剧乐器及其演奏技巧；4. 学习演奏一首京剧乐曲。
《百鸟朝凤》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“民族音乐在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，提高合作意识；
4.培养学生具备基本的音乐表现力，激发音乐创造力；
5.培养学生尊重多元文化，增进国际视野。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-《百鸟朝凤》乐曲的主题旋律及民族乐器音色的识别：通过学唱主题旋律，区分唢呐、二胡、笛子等民族乐器的音色，理解各乐器的表现特点；
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程比我预期的要顺利，他们能够通过讨论和实践，掌握民族乐器的基本演奏方法和音色特点。但在学生小组讨论环节，我发现部分学生还是显得有些拘谨，可能是我给他们的自由度还不够，或者他们对“民族音乐在生活中的应用”这个主题还不够熟悉。为此，我将在以后的课堂中，多设置一些开放性的问题，鼓励学生们大胆发表自己的观点，增强他们的自信心。
此外，从学生的反馈来看，他们对《百鸟朝凤》这首乐曲背后的民间故事非常感兴趣，这让我意识到在今后的教学中，可以更多地融入音乐文化的传承和教育，让学生在学习音乐的同时，也能了解到我国丰富的民间文化。
-文化背景的深入理解：学生对《百鸟朝凤》所蕴含的传统文化意义可能理解不深，教师需结合具体历史背景和民间传说，以故事化的方式讲解，增强学生的文化体验。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《百鸟朝凤》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过鸟儿的叫声？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索民族音乐中模仿自然声音的奥秘。
百鸟朝凤音乐教案
百鸟朝凤音乐教案【篇一：高中音乐教案：《百鸟朝凤》优秀教案模板】【篇二：百鸟朝凤教案】《百鸟朝凤》学校：枣庄三十四中学教师姓名：张艳丽授课年级：七年级课型：欣赏课课时：第二单元第三课时教学内容：欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。
教学目标：一、情感态度价值观：通过聆听，在音乐中感受各类鸟儿的声音及形象激发学生对音乐造型功能的认识。
培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。
二、过程与方法：认识唢呐及常见的中西乐器，体验唢呐的音乐表现力。
能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。
三、知识与技能：通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。
教学重点：引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想；用各种材料和方式模仿与表现音乐。
教学难点：在感受、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独创性地表现音乐。
教学准备：课件、唢呐等乐器。
教学过程：一、导入师：我们一起做个填空游戏，好吗？请大家看屏幕。
古诗词填空：春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。
学生：观察屏幕说出答案“鸟”字。
师：下面这个问题可以展示你对于鸟的了解，你能说出几种鸟的名称？试用各种方法与材料模仿、表现它们的叫声或形态。
学生通过回忆、联想等思维活动，用声音以及动作模仿、表演各种鸟的鸣叫和形态。
（麻雀、鹦鹉、海鸥、乌鸦等）教师播放一段《苗岭的早晨》引子部分的音乐。
设问：这是我们曾经欣赏的乐曲《苗岭的早晨》中的一段音乐，其中就有描写鸟叫声，大家还记得是用什么乐器演奏的吗？学生初步聆听并回答问题。
生1：是小提琴演奏的。
生2：我还知道用笛子模拟的“鸟鸣声”。
教师播放用笛子演奏的这段音乐。
师：其实还有很多乐器都可以模拟鸟叫声，你们听下面这段音乐也在模拟鸟叫声，听听这是哪种乐器演奏的？学生聆听音乐并猜测。
教师出示两件乐器的图片唢呐、小号，请学生来选择。
（屏幕出示选择题）生：唢呐。
师：对了，唢呐属于民乐还是西洋乐器？生：民乐。
《百鸟朝凤》教学设计
《百鸟朝凤》教学设计一、教学目标1、让学生了解《百鸟朝凤》这首乐曲的背景、风格特点和文化内涵。
2、培养学生欣赏民族音乐的能力，提高音乐审美水平。
3、引导学生通过聆听、模仿、演奏等方式感受乐曲中所表达的情感和意境。
二、教学重难点1、教学重点（1）理解《百鸟朝凤》的音乐结构和表现手法。
（2）体会乐曲所展现的大自然的生机与活力。
2、教学难点（1）分辨乐曲中各种鸟鸣声的模仿和演奏技巧。
（2）感受民间音乐的独特魅力和文化价值。
三、教学方法讲授法、欣赏法、演示法、实践法四、教学准备多媒体设备、乐器（如唢呐）、相关音乐资料五、教学过程1、导入（1）播放一段大自然中鸟儿鸣叫的音频或视频，引导学生感受鸟儿的声音和活力。
（2）提问学生：“你们想象过如果所有鸟儿一起歌唱会是什么样的场景吗？今天我们就来欣赏一首描绘这种景象的音乐作品——《百鸟朝凤》。
”2、知识讲解（1）介绍《百鸟朝凤》的创作背景和作者，让学生了解这首乐曲在民间音乐中的重要地位。
（2）简单介绍唢呐这种乐器的特点和演奏方式，为后续欣赏乐曲做铺垫。
3、音乐欣赏（1）完整播放《百鸟朝凤》，让学生在聆听过程中感受乐曲的整体氛围和情绪。
（2）引导学生注意乐曲中模仿各种鸟儿叫声的段落，提问学生：“你们能听出有哪些鸟儿的叫声？”4、分段欣赏（1）将乐曲分为几个段落，分别进行欣赏和分析。
第一段落：缓慢而悠扬，描绘了清晨的宁静和鸟儿们即将醒来的情景。
第二段落：节奏加快，各种鸟儿的叫声逐渐出现，展现出热闹欢快的场景。
第三段落：音乐达到高潮，百鸟争鸣，气氛热烈。
第四段落：逐渐恢复平静，仿佛鸟儿们飞走后的余音。
（2）在每个段落欣赏后，让学生分享自己的感受和联想。
5、演奏示范（1）教师或邀请学生现场演奏唢呐，展示乐曲中的一些片段，让学生更直观地感受演奏技巧。
（2）邀请学生尝试模仿简单的唢呐演奏动作，增强参与感。
6、文化内涵探讨（1）引导学生思考《百鸟朝凤》所反映的中国传统文化中对自然的尊重和赞美。
《百鸟朝凤》幼儿音乐欣赏教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校幼儿音乐欣赏《百鸟朝凤》教案活动目标：1.情感目标：感受与同伴密切配合进行表演及开展演戏的乐趣。
2.认知目标：初步认识唢呐的音乐特色，学习《白鸟朝凤》的音乐风格。
3.能力目标：自由创造猪八戒和孙悟空相互打闹逗乐的动作。
活动准备：1.音乐图谱 2.自制故事图片 3.《百鸟朝凤》音乐 4.唢呐图谱 5.树枝、红盖头、金箍棒、耙子等道具活动过程：一．活动开始——音乐导入师：今天老师给小朋友带来一段好吃的音乐，咱们一起听一下。
二．基本部分1.教师播放《白鸟朝凤》音乐完善欣赏（1）请幼儿感受音乐风格师：音乐听完了，你觉着这首音乐的风格是怎样的？小结：这首音乐以热情、欢快的旋律和白鸟和鸣之声表现了大自然生机勃勃的景象。
（2）认识演奏乐器唢呐师：这首音乐是用什么乐器演奏的呢？（请幼儿自由猜想）后教师出示唢呐图谱，介绍唢呐师:让我们一起来看一下，你们知道它是什么吗？在哪见过有人使用它？小结：显示的乐器唢呐，它所发出的声音响亮、明快，较多地表现兴奋、欢快的情景，善于模仿鸟类等其他动物鸣叫声，大多用于办喜事。
2.教师讲诉故事，幼儿初步理解音乐内容。
师：说到办喜事，今天猪八戒也娶到媳妇了。
（1）教师出示第一张图片，请幼儿观看教师动作并讲诉故事。
师：猪八戒在干什么？——哦，猪八戒背着媳妇回家，走几步，歇一歇，累的直喘气，用手给自己扇扇子，给自己捶捶腰，衣服都被汗水湿透了，这时候小媳妇说：“郎君，我快热死了。
“说着，小媳妇用手给自己扇扇风，猪八戒用袖子给小媳妇扇风，这时候啊，小媳妇从耳朵后边拔了几根毛一吹，猪八戒就睡着了。
（出示第二张图片）（2）教师出示第三张图片，接着讲述故事师：原来啊，小媳妇是谁变得啊？（孙悟空）。
他折了一根树枝，掏掏猪八戒的耳朵和鼻子，猪八戒以为是知了飞来吵了他的梦，挥手想赶走知了，猪八戒还是被弄醒了，一看小媳妇变成了孙悟空，吓得拼命就跑，两人就打了起来（出示第四张图片）。
幼儿园中班艺术欣赏教案《百鸟朝凤》
幼儿园中班艺术欣赏教案《百鸟朝凤》教案主题：中班艺术欣赏《百鸟朝凤》教学目标：1.让幼儿了解和感受中国传统文化中的音乐艺术。
2.培养幼儿的艺术欣赏能力和音乐感知能力。
3.通过看《百鸟朝凤》学习文化内涵，传递爱国主义精神。
教学重点：1.让幼儿通过欣赏音乐片段，感受中国古典音乐的美。
2.让幼儿通过观看现场演出，了解多种民间乐器。
教学难点：1.通过欣赏音乐片段，培养幼儿的音乐感知能力。
2.通过观看现场演出，提高幼儿对民间乐器的认知。
教学准备：1.音乐器材：CD机、CD。
2.教学媒体：电视机和视频播放器。
3.教室环境：能放音乐、看电视的环境。
教学过程：第一步：引入（5分钟）老师向幼儿介绍今天要学习的音乐，让幼儿们自由发言，以了解他们对音乐的认知程度。
然后，老师可以介绍“百鸟朝凤”，告诉幼儿这首音乐节目的特点和历史背景。
第二步：欣赏音乐（15分钟）老师将CD放置CD机上，并把音箱调到适当的音量，播放“百鸟朝凤”音乐片段，让幼儿仔细聆听，同时指导幼儿观察和听辨，感受音乐的美妙。
播放后，老师可以与幼儿们谈谈他们在欣赏中的感悟。
第三步：观看现场表演（15分钟）老师在教室中播放《百鸟朝凤》的视频，选择现场表演视频，以让孩子们更深刻地感受到音乐的魅力。
在观看过程中，老师可以针对乐器种类及演奏特点进行简短的解释，并引导幼儿观察和听辨。
第四步：课堂展示（10分钟）老师可以邀请愿意展示的幼儿，进行表演，让孩子们学会基本的舞蹈及口胡。
第五步：互动交流（5分钟）老师与幼儿交流，回答孩子们有关音乐、中式文化的问题，并鼓励孩子能够通过艺术欣赏来探究更多有意义的事情。
第六步：巩固提高（5分钟）老师可以通过观察幼儿以上的表现以及讨论达成递进目标，帮助幼儿提高欣赏能力，并进行扩展性活动。
教学方式：1.板书说明：如果需要，老师可以在小黑板上列出课堂内容序列，帮助幼儿们更好地记住课堂内容及顺序。
2.教课技巧：指导孩子们从不同角度欣赏音乐片段与视频。
人教版七年级下册音乐第二单元《百鸟朝凤》优秀教案
人教版七年级下册音乐第二单元《百鸟朝凤》优秀教案教学目标1. 了解《百鸟朝凤》的背景和内容；2. 理解《百鸟朝凤》中蕴含的乐理知识；3. 学会欣赏和分析音乐素材，培养音乐欣赏能力；4. 研究演奏《百鸟朝凤》的简单乐曲，培养合奏能力；5. 培养学生对中国传统音乐的兴趣和热爱。
教学准备1. 课本《百鸟朝凤》音乐素材；2. 音乐教室或多媒体设备；3. 乐器：二胡、笛子、扬琴等。
教学过程步骤一：导入新知1. 引导学生回顾上节课研究的内容，包括中国传统音乐的特点和乐器的分类；2. 介绍本节课要研究的《百鸟朝凤》，激发学生对音乐的兴趣。
步骤二：了解《百鸟朝凤》1. 向学生介绍《百鸟朝凤》的背景和内容，包括其在电影《百鸟朝凤》中的重要地位；2. 播放电影《百鸟朝凤》的片段，让学生感受音乐与影像的结合。
步骤三：分析乐理知识1. 分享《百鸟朝凤》中的乐理知识，包括曲调、节奏和乐器运用等；2. 利用多媒体展示乐谱，让学生理解乐曲的结构和演奏要点。
步骤四：欣赏和分析音乐素材1. 听取学生对《百鸟朝凤》的第一印象和情感表达；2. 分析音乐素材，包括旋律的起伏和乐器的协奏效果；3. 引导学生欣赏音乐，并结合乐理知识进行分析和评论。
步骤五：演奏乐曲1. 介绍乐器二胡、笛子和扬琴的特点和演奏方法；2. 分配角色，学生分组演奏《百鸟朝凤》的简单乐曲；3. 组织学生合奏，培养团队合作能力和音乐表现力。
步骤六：总结和展示1. 让学生回顾本节课的研究内容，总结所学知识；2. 学生展示合奏成果，分享感受和收获；3. 引导学生思考中国传统音乐对其的影响和意义。
教学评价1. 教师观察学生的研究参与度和合作情况；2. 学生之间互相评价合奏表现，给予具体建议和肯定；3. 收集学生对本节课的反馈和意见，作为改进教学的依据。
以上是本节课的优秀教案，希望能够为您的教学提供一些参考和帮助。
《百鸟朝凤》音乐教案
《百鸟朝凤》音乐教案一、教学目标1.了解电影《百鸟朝凤》的背景和故事情节。
2.探索电影中的音乐元素，学习唢呐的基本知识和演奏方法。
3.培养学生的音乐欣赏能力，感受唢呐音乐的艺术魅力。
4.提高学生的音乐表达能力，尝试演奏一段唢呐曲目。
二、教学内容1.电影《百鸟朝凤》的背景和故事情节介绍。
2.唢呐音乐的特点和演奏方法。
3.学习演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落。
三、教学步骤步骤一：电影背景和故事情节介绍（10分钟）教师通过简要介绍电影《百鸟朝凤》的背景和故事情节，引起学生对电影和音乐的兴趣。
步骤二：唢呐音乐的特点和演奏方法（15分钟）1.教师向学生介绍唢呐音乐的特点，如音色独特、情感丰富等。
2.教师向学生演示唢呐的演奏方法，包括吹奏、换气等技巧。
步骤三：学习演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落（30分钟）1.教师向学生演示《百鸟朝凤》中的主题曲段落，并解析演奏技巧。
2.学生分组练习演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落，并互相交流和指导。
步骤四：音乐欣赏和讨论（20分钟）1.教师选择几首唢呐音乐片段，与学生一起进行欣赏。
2.学生对音乐进行感受和讨论，包括音乐表达的情感和形象等方面。
步骤五：小结和延伸活动（10分钟）1.教师对本节课的内容进行小结，并强调学生在学习唢呐音乐过程中的收获和体会。
2.鼓励学生继续探索唢呐音乐，可以进行更深入的学习和演奏。
四、教学评估1.观察学生在学习过程中的参与和表现情况。
2.收集学生对唢呐音乐和电影《百鸟朝凤》的感受和反馈。
3.考核学生对《百鸟朝凤》中主题曲段落的演奏能力。
五、教学资源1.电影《百鸟朝凤》的DVD或在线观看链接。
2.唢呐乐器和演奏教材。
3.电脑、投影仪等教学设备。
六、教学反思通过这堂音乐教学，学生不仅了解了唢呐音乐的特点和演奏方法，还增加了对电影《百鸟朝凤》的理解和欣赏。
学生通过亲自演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落，提高了音乐表达能力和团队合作意识。
然而，在教学过程中，部分学生对唢呐音乐的演奏存在困难，需要更多个别指导和反复练习。
《百鸟朝凤》音乐课教案
《百鸟朝凤》音乐课教案一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏我国传统音乐作品《百鸟朝凤》。
2. 培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高音乐鉴赏能力。
3. 通过对《百鸟朝凤》的学习，引导学生了解唢呐这一传统乐器的特点和演奏技巧。
二、教学内容：1. 作品简介：《百鸟朝凤》是一首具有浓郁民族特色的唢呐独奏曲，展现了唢呐音乐的高亢、激昂和婉转、悠扬。
2. 乐曲结构：分析《百鸟朝凤》的曲式结构，了解其由引子、主题、变奏、尾声等部分组成。
3. 演奏技巧：讲解唢呐的演奏方法，如吹、吸、吞、吐、唼、吁等，并示范演奏。
三、教学过程：1. 课堂导入：播放《百鸟朝凤》片段，引导学生关注唢呐这一乐器，激发学习兴趣。
2. 作品欣赏：完整播放《百鸟朝凤》，让学生感受乐曲的魅力。
3. 乐曲分析：讲解乐曲的结构，引导学生关注唢呐演奏技巧。
4. 演奏实践：分组进行唢呐演奏练习，教师巡回指导。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解乐曲背景、结构及演奏技巧。
2. 示范法：播放唢呐演奏视频，示范演奏技巧。
3. 实践法：分组练习，培养学生的实际演奏能力。
五、教学资源：1. 教学课件：展示《百鸟朝凤》乐曲结构、演奏技巧等。
2. 唢呐演奏视频：用于示范和引导学生进行实践。
3. 课后作业：布置相关乐曲的练习，巩固所学内容。
4. 评价量表：用于对学生演奏效果的评价。
六、教学评价：1. 过程性评价：在课堂练习过程中，教师将对学生的演奏技巧和理解程度进行实时评价，给予指导和反馈。
2. 终结性评价：课后，教师将根据学生的作业完成情况和课堂表现，综合评价学生的学习效果。
3. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，分享学习心得，提高彼此的演奏水平。
七、教学难点：1. 唢呐演奏技巧的学习与应用：吹、吸、吞、吐、唼、吁等技巧的掌握。
2. 乐曲的理解与表现：对《百鸟朝凤》乐曲内涵的理解，以及情感的表达。
八、教学准备：1. 教学课件和教案：准备完整的教学课件和教案，确保教学内容的完整性。
《百鸟朝凤》的教案
《百鸟朝凤》的教案《百鸟朝凤》的教案《百鸟朝凤》的教案活动目标1、感受乐曲浓郁的民族风格和热情欢快的旋律。
2、能大胆想象并喜欢模仿鸟类的声音和姿态，萌发爱护鸟类，热爱大自然的情感。
3、初步理解作品,体会作品情绪的变化。
活动准备1、经验准备：认识民族乐器唢呐，能辨识其音色。
有欣赏民族器乐曲的经验。
对《百鸟朝凤》的故事有一定的了解。
2、物质准备：鸟鸣的视频、多媒体课件、各种小鸟头饰、活动场地布置。
活动过程1、播放鸟类动作姿态及鸟鸣的视频，使幼儿加深对各种鸟儿动作姿态的了解，为感受和理解作品做铺垫。
师：小朋友们都听过《百鸟朝凤》故事，今天老师给大家带来了一首音乐，名字也叫《百鸟朝凤》，我们一起来听一听。
2、初次欣赏《百鸟朝凤》。
设计提问：（1）这首音乐是哪种民族乐器演奏的'？（唢呐）唢呐的声音有什么特点？（音量大、有力，声音高、亮。
）（2）一般在什么场合能听到唢呐演奏的音乐？（婚丧嫁娶和重要节日时）（3）听到《百鸟朝凤》这首音乐你的感受怎么样？3、分段欣赏。
（1）引子。
（乐曲开始后，由唢呐吹出一个长音，接着是呈现百鸟争鸣的情景的引子。
）设计提问：听到这段音乐你想到了什么？心情怎么样？（2）欣赏第二段。
（音乐情绪欢快、活泼）（3）欣赏第三段。
（唢呐自由的模仿各种鸟叫。
）设计提问：你听到了什么？你能想象出唢呐模仿了哪些鸟儿的叫声吗？（如布谷鸟、小燕子、黄莺、画眉、百灵等。
）我们一起来学一学吧。
（教师再次播放该段音乐让幼儿哼唱模仿，也可以请幼儿用人声或在钢琴上自由模仿创造鸟歌。
）（4）欣赏第四段。
(情绪活泼欢快，好像鸟儿们在林间嬉戏。
)（5）欣赏第五段。
（乐曲第二次出现鸟的叫声,模拟百鸟争鸣的场景。
）（6）欣赏第六段。
（速度转快,音乐热情奔放，像是百鸟朝凤后大家在举办欢乐的歌舞宴会。
）（7）欣赏第七段。
（乐曲的高潮部分,速度加快,音型短小）（8）尾声。
（情绪更加热烈，再次出现百鸟齐鸣，与引子呼应。
）4. 完整欣赏。
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精品百鸟朝凤音乐欣赏教案
百鸟朝凤
活动目标:
1、感受乐曲所表现的百鸟争鸣的大自然和谐之美。
2、感受乐曲性质及唢呐的特点。
3、大胆发挥想象，用多种形式表现音乐所表现的鸟儿们的形象。
活动准备:
1、音乐《百鸟朝凤》
2、唢呐或唢呐图片
3、蜡笔、纸等
活动过程:
一、谈话导题
师:小朋友喜欢鸟吗,小朋友知道哪些鸟,它们是什么样的,
小结:鸟的种类非常多，我们平时只能看到很少几种，这是为什么呢,
二、欣赏唢呐曲《百鸟朝凤》
1、听故事《百鸟朝凤》。
说说凤凰是一种什么样的鸟,世界上有没有真正的凤凰,你听了故事后有什么想法,
2、欣赏乐曲。
师:有一首曲子也是《百鸟朝凤》，我们一起来欣赏，音乐中百鸟朝凤有是什么样的,
(1)你听到了什么,它们在什么地方,在干什么,你知道哪些鸟会唱歌,你觉得有哪些鸟在唱歌,
(2)这首曲子美不美,美在哪里,
(3)欣赏第二遍。
了解演奏这首乐曲的乐器。
师:这么美的乐曲是用什么乐器演奏的呢,
(4)欣赏唢呐图片。
说说在哪里见过唢呐演奏的,
(5)欣赏第三遍。
师:我们再来欣赏一遍，一边欣赏一边想象这么多鸟儿唱歌是什么样的情景,
三、结合生活经验，鸟儿喜欢什么样的环境,渗透环保意识。
说说在哪里见过许多鸟的,那里的环境是怎样的,
为什么我们这里很少有鸟呢,
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。
但它有一个优点:它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。
这有什么意思呀,这不是财迷精，大傻瓜吗,可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了～
果然，有一年，森林大旱。
鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑不下去了。
这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。