汽车整车维护与检修教案825
《汽车车身的维护与保养》课程单元教学设计
(1)填写评分表
(2)自我评价
10
5
总结
归纳
教学内容：对本节课学习的知识技能点进行梳理总结
能力目标：
(5)能够规范完成汽车车身片的维护检查及换位
知识目标：
(6)掌握汽车车身片的维护检查及换位的方法
与学生一起利用思维导图对本节课的知识技能点进行梳理总结
与老师共同梳理总结本节课的知识技能点
5
6
拓展
应用
能力目标：
能够熟练应用本节课的技能点
知识目标：
巩固本节课的知识点
给学生布置课下训练项目：
一辆帕萨特1.8T汽车行驶5000公里，所需要保养的项目，请同学们课下查相关学习资料。
接受课下训练项目
5
作业
完成课下训练项目的维护方案
课后
体会
亮点：
通过让学生自主学习、小组讨论制定方案、师生共同确定方案、小组分工实施维护这些阶段，让学生在主动的过程中完成汽车维护工作，让学生有更强的成就感及获得感；通过课下项目的巩固，知识点及技能点能够得到很好地锻炼；师生评价环节让学生能更投入学习及操作过程当中，也能更好地学习别人的长处、发现并改正个人的不足。
不足：
未设置游戏竞赛环节，不能激励学生竞争意识，信息化手段使用不够多样化
改进措施：
在合适的环节设计游戏竞赛环节，并准备奖品，使用更多的信息化教学手段。
单元教学资源
教材、课件、汽车维修常用工具、扭力扳手、十字扳手、汽车车身片花纹深度尺、一子螺丝刀、汽车车身片架、汽车车身片压力表、毛刷、待维护的帕萨特汽车
单元教学进度设计
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
汽车维护实训教案
汽车维护实训教案工作情境描述：一辆爱丽舍汽车已行驶10万公里，车主要求在4S店进行全面检查。
本任务旨在对该车进行维护检测。
研究目标：通过本任务，应能够：1.理解车辆维护安全的重要性。
2.掌握车辆维护安全检查内容。
3.熟练掌握车辆安全检查规范。
研究时间：60学时。
一、知识准备汽车维护与汽车维护制度：汽车维护是指对汽车运行达到国家有关标准规定的行驶里程或间隔时间，为保持车辆技术状况良好，确保运行安全，保护环境，降低运行消耗，提高运输质量，必须近期执行的维护作业。
汽车维护的内容包括日常维护、一级维护和二级维护。
日常维护：由驾驶员每日出车前、行车中、收车后负责执行的车辆维护作业。
其作业中心内容是清洁、补给和安全检视。
一级维护：由维修企业负责执行的车辆维护作业。
除日常维护作业项目外，一级维护的作业中心内容主要包括清洁、润滑、坚固，并对有关制动、操纵等安全部件进行检查。
二级维护：由维修企业负责执行的车辆维护作业。
除一级维护作业项目外，二级维护的作业中心内容主要包括对经过一定时间的使用容易磨损或变形的安全部件进行检查、调整转向节、转向摇臂、制动蹄片、悬架等，并拆检轮胎，进行轮胎换位。
二级维护是必须近期执行的。
二、任务实施项目：汽车的维护1.项目说明：车辆的技术性能会随着行驶里程的增加和各种环境因素的影响而发生变化，导致汽车的动力性、经济性和可靠性逐渐变差。
易损、易耗件需要更换或补充。
有些损耗和早期故障在使用过程中不容易发现和感觉到。
用户通过定期回到东风雪铁龙授权服务站，按标准规范对车辆进行保养和检查，可以及时更换易损、易耗件，发现和消除早期的故障隐患，防止故障的发生或损坏的扩大，恢复车辆的性能指标，提高车辆的完好率，有效地延长汽车的使用寿命。
2.技术要求与标准：1）两人一组在90分钟内完成。
2）以下为汽车连接件拧紧力矩表：名称。
拧紧力矩（N·m）三角下摆摆臂球形接头固定螺母。
45三角下摆臂球形接头螺栓。
汽车整车维护教案(内页)解读说课讲解
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿
17、学习永远不晚。
——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根。
汽车维修与保养(整车维护)
1﹑新车走合期前维护
2﹑新车的走合期Βιβλιοθήκη 的维护3﹑新车走合期结束后的维护
根据老师分享案例，确定属于哪类维护；
62min
5.课堂小结
汽车走合维护的主要内容；
实施走合前的维护；
实施走合期的维护；
实施走合期结束后的维护；
学生记录总结
5min
6.结束教学
总结本节课上课过程中学生表现，评价本节课只整体效果。
3min
电子教案统一书写要求：字体：华文中宋；字号：小四；行距：2.0倍行距；页边距：普通
教学反思为蓝色字体标出。
电子教案每个项目可以根据备课需要往下推移，不限页数。
教学步骤
教师活动及步骤
学生活动
时间分配
1、课前准备
提醒学生拿出课本，准备纸笔，告诉本节内容占用课时。
上课准备
2min
2、复习提问
二级维护都有哪些项目？
学生根据所学习知识回答。
5min
3、新课导入
为保证汽车的正常使用寿命，新车、大修车以及装用大修发动机的汽车必须进行走合期的磨合，并在走合期结束时进行一次走合维护。
3min
4.新课讲授
汽车在新车出厂或大修（包括发动机大修）后，初期的使用阶段称为走合期，在这段时期对汽车所进行的维护，称为走合维护。新车的走合期通常驻机构为1000～2500公里，或按汽车生产的规定。大修后的汽车的走合期一般为1000～1500公里。
新车的正确走合，对延长汽车使用寿命、提高汽车工作的可靠性和经济性有着极大的关系。走合期的维护，一般分为走合期前、走合期中和走合期后维护3个阶段。
教具与课件：
ppt、课本、多媒体
作业布置：
1、汽车走合维护的主要内容；
《汽车维护》 教案 课程单元设计
《汽车维护》教案全套课程单元设计第一章：汽车维护概述1.1 教学目标了解汽车维护的定义、目的和重要性掌握汽车维护的基本流程和常用工具1.2 教学内容汽车维护的定义和目的汽车维护的重要性汽车维护的基本流程常用汽车维护工具的使用方法1.3 教学活动引入话题：汽车维护的意义和必要性讲解汽车维护的定义和目的演示常用汽车维护工具的使用方法学生实践：简单汽车维护操作1.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车维护概念的理解第二章：发动机维护2.1 教学目标了解发动机维护的基本知识掌握发动机机油、空气滤清器、燃油滤清器的更换方法2.2 教学内容发动机机油的类型和更换时机空气滤清器的检查和更换方法燃油滤清器的检查和更换方法2.3 教学活动讲解发动机机油的类型和更换时机演示空气滤清器和燃油滤清器的检查和更换方法学生实践：发动机机油、空气滤清器和燃油滤清器的更换操作2.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对发动机维护知识的掌握情况第三章：轮胎和制动系统维护3.1 教学目标了解轮胎和制动系统维护的基本知识掌握轮胎充气、轮胎平衡和制动系统液位的检查方法3.2 教学内容轮胎的类型和维护方法制动系统的组成和维护方法轮胎充气、轮胎平衡和制动系统液位的检查方法3.3 教学活动讲解轮胎的类型和维护方法演示制动系统液位的检查方法学生实践：轮胎充气、轮胎平衡和制动系统液位的检查操作3.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对轮胎和制动系统维护知识的掌握情况第四章：汽车电气系统维护4.1 教学目标了解汽车电气系统维护的基本知识掌握蓄电池、发电机和点火系统的检查和维护方法4.2 教学内容汽车电气系统的组成和功能蓄电池的检查和维护方法发电机和点火系统的检查和维护方法4.3 教学活动讲解汽车电气系统的组成和功能演示蓄电池、发电机和点火系统的检查和维护方法学生实践：蓄电池、发电机和点火系统的检查和维护操作4.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车电气系统维护知识的掌握情况第五章：汽车内饰和外观维护5.1 教学目标了解汽车内饰和外观维护的基本知识掌握内饰清洁和外观涂层的保养方法5.2 教学内容汽车内饰的清洁和保养方法汽车外观涂层的保养和修复方法5.3 教学活动讲解汽车内饰的清洁和保养方法演示汽车外观涂层的保养和修复方法学生实践：内饰清洁和外观涂层的保养操作5.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车内饰和外观维护知识的掌握情况第六章：汽车冷却系统维护6.1 教学目标了解汽车冷却系统的作用和组成掌握冷却液的更换和冷却系统的检查方法6.2 教学内容汽车冷却系统的作用和组成冷却液的类型和更换时机冷却系统的检查和维护方法6.3 教学活动讲解汽车冷却系统的作用和组成演示冷却液的更换和冷却系统的检查方法学生实践：冷却液的更换和冷却系统的检查操作6.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车冷却系统维护知识的掌握情况第七章：汽车润滑系统维护7.1 教学目标了解汽车润滑系统的作用和组成掌握润滑油的更换和润滑系统的检查方法7.2 教学内容汽车润滑系统的作用和组成润滑油的类型和更换时机润滑系统的检查和维护方法7.3 教学活动讲解汽车润滑系统的作用和组成演示润滑油的更换和润滑系统的检查方法学生实践：润滑油的更换和润滑系统的检查操作7.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车润滑系统维护知识的掌握情况第八章：汽车排放系统维护8.1 教学目标了解汽车排放系统的作用和组成掌握排放系统部件的检查和维护方法8.2 教学内容汽车排放系统的作用和组成排放系统部件的检查和维护方法8.3 教学活动讲解汽车排放系统的作用和组成演示排放系统部件的检查和维护方法学生实践：排放系统部件的检查和维护操作8.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车排放系统维护知识的掌握情况第九章：汽车安全系统维护9.1 教学目标了解汽车安全系统的组成和功能掌握安全系统部件的检查和维护方法9.2 教学内容汽车安全系统的组成和功能安全系统部件的检查和维护方法9.3 教学活动讲解汽车安全系统的组成和功能演示安全系统部件的检查和维护方法学生实践：安全系统部件的检查和维护操作9.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车安全系统维护知识的掌握情况第十章：汽车维护周期与预约10.1 教学目标了解汽车维护周期的制定和意义掌握汽车维护预约的流程和方法10.2 教学内容汽车维护周期的制定和意义汽车维护预约的流程和方法10.3 教学活动讲解汽车维护周期的制定和意义演示汽车维护预约的流程和方法学生实践：模拟汽车维护预约操作10.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车维护周期和预约知识的掌握情况重点和难点解析重点环节1：发动机维护的基本知识和发动机机油的更换方法。
汽车维修与维护课程设计
汽车维修与维护课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握汽车基本结构和原理，理解各部件的功能和相互关系；2. 使学生了解汽车维修与维护的基本知识，熟悉常见故障的诊断与排除方法；3. 培养学生对汽车维修工具和设备的使用能力，了解维修作业的安全规范。
技能目标：1. 培养学生具备汽车日常维护的能力，如更换机油、轮胎、刹车片等；2. 提高学生汽车故障诊断与排除的技能，能独立处理简单的汽车故障；3. 培养学生团队协作能力，能在小组合作中完成汽车维修任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱汽车维修事业，树立正确的职业观念；2. 培养学生勤奋好学、动手能力强、勇于创新的精神；3. 增强学生的环保意识，关注汽车维修过程中的环境保护。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，强调学生的动手操作能力和实际应用。
学生特点：学生为初中年级，好奇心强，动手欲望高，但理论知识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养良好的职业素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 汽车基本结构及原理：包括发动机、底盘、电气系统、车身等组成部分的功能和相互关系。
教材章节：第一章 汽车概述及基本结构内容列举：发动机工作原理、底盘结构、电气系统组成、车身结构等。
2. 汽车日常维护与保养：介绍汽车日常保养项目、保养周期及方法。
教材章节：第二章 汽车维护与保养内容列举：机油更换、轮胎保养、刹车系统检查、冷却系统维护等。
3. 汽车故障诊断与排除：分析常见汽车故障现象，学习故障诊断与排除方法。
教材章节：第三章 汽车故障诊断与排除内容列举：发动机故障、底盘故障、电气系统故障的诊断与排除。
4. 汽车维修工具与设备使用：了解各种汽车维修工具和设备的功能、使用方法及安全操作规范。
教材章节：第四章 汽车维修工具与设备内容列举：扳手、螺丝刀、万用表、汽车诊断仪等工具设备的使用。
《汽车使用与维护》教学教案
《汽车使用与维护》教学教案一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构和工作原理。
2. 使学生掌握正确的汽车使用和维护方法。
3. 培养学生安全驾驶和预防汽车故障的意识。
二、教学内容1. 汽车的基本结构和工作原理2. 汽车的日常使用与维护3. 汽车的安全驾驶技巧4. 汽车故障的预防与处理5. 汽车保养的基本项目和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的基本结构、工作原理、使用与维护方法等理论知识。
2. 实践操作法：演示汽车的实际操作，如启动、熄火、换挡等，并指导学生进行实践操作。
3. 案例分析法：分析汽车故障案例，让学生学会判断和处理汽车故障。
4. 小组讨论法：分组讨论汽车使用与维护方面的问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教室环境布置：将汽车零部件模型、图片等展示在教室内，便于学生直观地了解汽车结构。
2. 教学设备：计算机、投影仪、教学课件等。
3. 实践场地：安排汽车实践操作场地，准备相关工具和设备。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对汽车基本知识的理解和掌握程度。
2. 实践操作：评价学生在实际操作中的技能水平。
3. 案例分析报告：评估学生分析问题和处理汽车故障的能力。
4. 小组讨论：评价学生在团队协作中的表现和问题解决能力。
5. 期末考试：全面检测学生对汽车使用与维护知识的掌握情况。
六、教学安排1. 第1-2课时：介绍汽车的基本结构和工作原理。
2. 第3-4课时：讲解汽车的日常使用与维护。
3. 第5-6课时：教授汽车的安全驾驶技巧。
4. 第7-8课时：讲解汽车故障的预防与处理。
5. 第9-10课时：介绍汽车保养的基本项目和方法。
七、教学重点与难点1. 教学重点：汽车的基本结构、工作原理、日常使用与维护、安全驾驶技巧、故障预防与处理、保养项目和方法。
2. 教学难点：汽车的基本结构和工作原理、汽车故障的诊断与处理。
八、教学过程1. 导入：通过展示汽车的图片和视频，引发学生对汽车使用与维护的兴趣。
汽车整车维护与检修 教案
引导问题4：轮胎常见的磨损形式和原因有哪些？
引导问题5：轮胎的胎压及花纹深度有何要求？
引导问题6：对轮胎进行换位的方式是怎样的?
二、实施作业
引导问题7：通过查询与查找填写以下信息。
引导问题8：作业时需要哪些工具、材料和设备？
引导问题9：作业前的准备有哪些？
引导问题10：如何正确规范地使用举升机？
引导问题8：作业前的准备工作有哪些？
引导问题9：如何检查蓄电池外观，并利用万用表检测蓄电池的好坏？
引导问题10：如何利用蓄电池充电机对蓄电池充电？
三、反馈与评价
四、学习拓展
模块五 轮胎及制动器的维护
课题五 轮胎的检查与换位
一、资料收集
引导问题1：车轮与轮胎的作用是什么？其结构是怎样的？
引导问题2：轮胎花纹的基本分类及特性是什么？
模块八 火花塞的检查及更换
课题十 火花塞的检查及更换
学习目标：
1.说出火花塞的工作原理；
2. 正确规范地对火花塞进行维护及更换。建议完成本学习任务的时间为2课时。
学习任务:
一辆科鲁兹车主反映最近启动车辆时，起动机工作而发动机不能启动，但是过一段时间后，车辆又能够正常启动。现已排除车辆其他部位的故障嫌疑，怀疑是火花塞的故障，请你对该车进行火花塞维护。
模块九 发动机液料更换
课题十一 更换发动机机油及机油滤清器
学习目标：
1. 掌握发动机润滑油的选择方法；
2. 能正确检查机油的液位；
3. 掌握滤清器的更换工艺；
4. 能正确更换滤清器。建议完成本任务的时间为2课时。
学习任务：
一辆新爱丽舍自动挡轿车行驶了60 000km，到4S 店进行维护，需要对发动机润滑油（机油）进行液面检查、泄漏检查，更换滤清器和机油。请你根据工艺要求完成上述任务。
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授课班级：17大专汽修班
授课日期：2018年9月3日
课程名称：汽车整车维护与检修
授课教师：刁瑞
教学方法
问题引导法
实训指导法
实物演示法
归纳总结法
授课内容
模块一 了解汽车维护制度
课程顺序
第1讲、2讲
授课题目
课题一 了解汽车维护制度
课时安排
共2课时
授课类型
课堂、 现场实物
授课方式
项目小结
与
课后作业
项目小结
本课题主要讲述新车首次保养的问题，何时进行首次保养、首次保养意义、车辆维护流程、首次保养项目以及实施作业问题。对首次保养有个准确的认识。
引导问题8：汽车定期维护的周期
引导问题9：作业前的准备有哪些？
3、反馈与评价
4、学习拓展
2课时
以问题引导的方式进行，带着问题进行每一节的学习。
课堂上运用多种教学方法，比如问题引导、实物演示等，激发学生学习的兴趣和热情。
通过“实施作业”，引导学生动手参与，以小组集体活动的方式进行，培养团队合作意识，并通过师生互动加深对问题的理解，起到强化知识的作用。
电子课件 、多媒体视频、实物演示
课 程 分 析
教学目标
学习目标：
1.说出汽车维护的内容；
2. 了解我国汽车维护制度。
教学重点
1.说出汽车维护的内容；
2. 了解我国汽车维护制度。
教学难点
1.说出汽车维护的内容；
2.了解我国汽车维护制度。
3.汽车维护的分类
使用教版社
项目小结
与
课后作业
本课题主要讲了汽车维护的概念和定期维护的意义、我国的汽车维护制度、汽车维护的分类和作业范围、汽车定期维护的周期，通过事实作业完成汽车维护个项目，加深对汽车维护的程序的理解。
思考与练习：
1.查阅资料，说明速腾和卡罗拉的保养周期分别是多少？
2.我国维护制度的原则是什么？
3.我国现行汽车维护分哪几类
教学主要内容
课时分配与备注
学习任务
1、资料收集
引导问题1：汽车运行材料的分类。
引导问题2：汽车燃料有哪些种类？
引导问题3：我国汽油和柴油的标号有哪些怎样选择合适的汽油或柴油
引导问题4：汽车润滑料的作用及种类？
引导问题5：发动机润滑油（机油）是如何分类的如何合理选用
引导问题6：车用齿轮油是如何分类的？
引导问题6：作业前的准备有哪些？
引导问题7：如何对车辆进行外观检查？
三、反馈与评价
四、学习拓展
2课时
以问题引导的方式进行，带着问题进行每一节的学习。
课堂上运用多种教学方法，比如问题引导、实物演示等，激发学生学习的兴趣和热情。
通过“实施作业”，引导学生动手参与，以小组集体活动的方式进行，培养团队合作意识，并通过师生互动加深对问题的理解，起到强化知识的作用。
3、反馈与评价
4、学习拓展
2课时
以问题引导的方式进行，带着问题进行每一节的学习。
课堂上运用多种教学方法，比如问题引导、实物演示等，激发学生学习的兴趣和热情。
通过“实施作业”，引导学生动手参与，以小组集体活动的方式进行，培养团队合作意识，并通过师生互动加深对问题的理解，起到强化知识的作用。
项目小结
与
课后作业
课 堂 设 计
教学主要内容
课时分配与备注
学习任务
一、资料收集
引导问题1：什么是汽车维护？
引导问题2：汽车定期维护的意义是什么？
引导问题3：我国汽车维护制度的依据是什么？
引导问题4：我国的汽车维护制度是什么？
引导问题5：汽车维护分类是怎样的作业范围是什么
引导问题6：汽车定期维护的周期。
2、实施作业
引导问题7：通过查询与查找填写以下信息。
教学心得
2
授课班级：17大专汽修班
授课日期：2018 年9月17日
课程名称：汽车整车维护与检修
授课教师：刁瑞
教学方法
问题引导法
理论实践法
实物演示法
归纳总结法
授课内容
模块三 新车首次保养
课程顺序
第5讲-第6讲
授课题目
课题三 新车首次保养
课时安排
共2课时
授课类型
课堂、 现场实物
授课方式
电子课件 、多媒体视频、实物演示
引导问题7：润滑脂是如何分类的怎样选用
引导问题8：汽车特种液料有哪些？
引导问题9：汽车轮胎有哪些类型怎样识别
二、实施作业
引导问题10：通过查询与查找填写以下信息。
引导问题11：作业时需要哪些工具、材料和设备？
引导问题12：作业前的准备有哪些？
引导问题13：在发动机舱进行操作时需要进行哪些防护操作？
引导问题14：找出发动机舱内冷却液、制动液、机油以及玻璃清洗液的存储位置，并判断各液料的液面高度是否合格？
项目小结
本课题主要讲述了汽车运行材料的分类、汽车燃料的分类、汽车润滑料的作用和分类、发动机润滑油是如何分类的如何合理选用、汽车轮胎的类型和识别等知识。
思考与练习：
1. 查阅资料，说明科鲁兹轿车推荐使用的特种液料的型号。
2. 结合实训用车的轮胎标示，分别找出轮胎的扁平率、轮胎半径、速度等级代号、荷重指数、断面宽度和品牌。
授课方式
电子课件 、多媒体视频、实物演示
课 程 分 析
教学目标
学习目标：
1. 说出汽车运行材料的种类；
2. 合理选用汽车运行材料。
教学重点
1汽车运行材料的种类
2汽车运行材料的选用
教学难点
1汽车运行材料的种类
2汽车运行材料的选用
使用教材
汽车整车维护与检修 陈浮 杨正荣 罗伟 主编 东北大学出版社
课 堂 设 计
4.
5.各级维护的中心内容是什么？
教学心得
1
授课班级：17大专汽修班
授课日期：2018年9月10日
课程名称：汽车整车维护与检修
授课教师：刁瑞
教学方法
问题引导法
理论实践法
实物演示法
归纳总结法
授课内容
模块二 了解汽车运行材料
课程顺序
第3讲、第4讲
授课题目
课题二 了解汽车运行材料
课时安排
共2课时
授课类型
课堂、 现场实物
课 程 分 析
教学目标
学习目标：
1. 熟悉并掌握车辆首次保养的内容及方法；
2. 掌握车辆进入4S 店后的接待流程。
教学重点
1. 熟悉并掌握车辆首次保养的内容及方法；
2. 掌握车辆进入4S 店后的接待流程。
教学难点
1. 熟悉并掌握车辆首次保养的内容及方法；
2. 掌握车辆进入4S 店后的接待流程。
使用教材
汽车整车维护与检修 陈浮 杨正荣 罗伟 主编 东北大学出版社
课 堂 设 计
教学主要内容
课时分配与备注
学习任务
一、资料收集
引导问题1：车辆在何时进行首次保养？
引导问题2：车辆首次保养的意义。
引导问题3：车辆维护的流程是怎样的？
引导问题4：车辆进行首次保养的项目主要有哪些？
2、实施作业
引导问题5：通过查询与查找填写以下信息。