汽车故障诊断与检测专业技术教案
《汽车检测与诊断技术》教学教案
《汽车检测与诊断技术》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解汽车检测与诊断技术的基本概念、作用和重要性；（2）掌握汽车检测设备的使用方法和工作原理；（3）学会汽车故障诊断的方法和技巧。
2. 过程与方法：（1）通过实验和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）采用案例分析法，提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）运用讨论法，增进学生之间的交流与合作。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对汽车检测与诊断技术的兴趣和热情；（2）增强学生的责任感和使命感，注重安全生产；（3）培养学生团队协作精神和创新意识。
二、教学内容1. 汽车检测与诊断技术的基本概念及作用2. 汽车检测设备的分类与使用方法3. 汽车故障诊断的方法与技巧4. 典型汽车故障案例分析5. 汽车检测与诊断技术的未来发展三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）汽车检测与诊断技术的基本概念及作用；（2）汽车检测设备的分类与使用方法；（3）汽车故障诊断的方法与技巧；（4）典型汽车故障案例分析。
2. 教学难点：（1）汽车检测设备的工作原理；（2）汽车故障诊断的技巧；（3）汽车检测与诊断技术的未来发展。
四、教学方法1. 实验实践法：通过实验室和实践操作，让学生掌握汽车检测设备的使用方法，提高动手能力。
2. 案例分析法：精选典型汽车故障案例，引导学生分析问题、解决问题，培养分析与解决问题的能力。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享学习心得，增进交流与合作。
五、教学准备1. 实验室设备：汽车检测设备、故障诊断仪、示波器等；2. 教学案例：精选典型汽车故障案例；3. 教学课件：制作精美课件，辅助教学；4. 教材与参考资料：为学生提供充足的教材和参考资料。
六、教学进程1. 课时安排：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学安排：（1）第1-4课时：介绍汽车检测与诊断技术的基本概念及作用；（2）第5-8课时：讲解汽车检测设备的分类与使用方法；（3）第9-12课时：学习汽车故障诊断的方法与技巧；（4）第13-16课时：分析典型汽车故障案例；（5）第17-20课时：探讨汽车检测与诊断技术的未来发展。
《汽车检测与诊断技术》教学教案
《汽车检测与诊断技术》教学教案第一章：汽车检测与诊断技术概述1.1 教学目标了解汽车检测与诊断技术的定义、作用和意义。
掌握汽车检测与诊断技术的基本原理和方法。
了解汽车检测与诊断技术的发展趋势。
1.2 教学内容汽车检测与诊断技术的定义和意义。
汽车检测与诊断技术的基本原理和方法。
汽车检测与诊断技术的发展趋势。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解汽车检测与诊断技术的定义、作用和意义。
采用案例分析法，介绍汽车检测与诊断技术的应用实例。
采用小组讨论法，探讨汽车检测与诊断技术的发展趋势。
1.4 教学资源教材：《汽车检测与诊断技术》。
课件：汽车检测与诊断技术的基本原理和方法。
案例资料：汽车检测与诊断技术的应用实例。
1.5 教学评估课堂问答：了解学生对汽车检测与诊断技术的定义、作用和意义的理解程度。
小组讨论：评估学生对汽车检测与诊断技术的发展趋势的探讨情况。
第二章：汽车检测设备与仪器2.1 教学目标了解汽车检测设备与仪器的分类和功能。
掌握汽车检测设备与仪器的工作原理和使用方法。
了解汽车检测设备与仪器的发展趋势。
2.2 教学内容汽车检测设备与仪器的分类和功能。
汽车检测设备与仪器的工作原理和使用方法。
汽车检测设备与仪器的发展趋势。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解汽车检测设备与仪器的分类和功能。
采用实验演示法，展示汽车检测设备与仪器的工作原理和使用方法。
采用小组讨论法，探讨汽车检测设备与仪器的发展趋势。
2.4 教学资源教材：《汽车检测与诊断技术》。
课件：汽车检测设备与仪器的分类和功能。
实验设备：汽车检测设备与仪器。
2.5 教学评估课堂问答：了解学生对汽车检测设备与仪器的分类和功能的掌握程度。
实验报告：评估学生对汽车检测设备与仪器的工作原理和使用的理解程度。
第三章：汽车故障诊断方法3.1 教学目标了解汽车故障诊断方法的分类和原理。
掌握常见汽车故障诊断方法的操作步骤。
了解汽车故障诊断方法的发展趋势。
3.2 教学内容汽车故障诊断方法的分类和原理。
汽车检测与诊断技术3课程教案
诊断参数、诊断参数标准和诊断周期的概念
教学基本内容
方法步骤
2.2汽车故障诊断分析方法诊断参数和诊断标准
一、诊断参数
1、诊断参数及其分类
诊断参数：表征汽车、总成及机构技术状况的参数
分类：
⑴工作过程参数：功率、油耗、制动距离等
⑵伴随过程参数：发热、声响、振动、气味等
⑶几何尺寸参数：气缸间隙、自由行程、车轮定位参数等
极限标准：即将失去工作能力时所对应的诊断参数值
3.诊断周期
诊断周期指两次诊断之间汽车的行驶里程。
⑴最佳诊断周期
如太短：浪费
如太短：错失维修良机
⑵诊断周期的确定
CZ /CX
CZ-----完成计划检测诊断和维护的费用
CX-----完成计划外小修的费用
不同构件的故障率---取故障率最大的作依据
不同系统的重要性---安全可靠为主，经济性为辅
指诊断对象的技术状况参数从初始值变化到极限值的过程中，诊断参数值与技术状况参数值一一对应。
⑶稳定性
是指用同一测试系统在相同的测试条件下对同一被测量进行多次测量，其多次测量值具有的一致性程度。即重复性，重复性好，汽车诊断参数的就越高，在很大程度上反映了测量结果中随机误差的大小。换言之，随机误差大，则测试结果的稳定性（重复性）就差。
二、诊断参数标准
1.诊断参数标准的类型
⑴国家标准
GB、GB/T
⑵行业标准
JB、SY、JT／T
⑶地方标准
⑷企业标准
2.诊断参数标准的组成汽来自各项诊断参数的标准，一般都应包括：初始标准值、极限标准值和许用标准值。
初始标准：无故障的新车、大修车的诊断标准
许用标准：无需维修可继续行驶时诊断参数的允许界线值。当超过许用标准时，即使还能用也要修，否则故障率上升
汽车故障诊断技术教案(发动机部分)
《汽车检测与故障诊断一体化教程》教案1主讲教师：任广文2015年5月5日2课题项目一汽车故障诊断基础知识教学课时教学目的知识目标1、了解汽车故障的类型及特点。
2、了解汽车故障产生的根本原因及其规律。
3、掌握汽车故障的诊断原则和诊断方法。
4、认识常用检测诊断仪器和设备。
能力目标1、能够识别汽车常见故障现象。
2、能够熟练运用故障诊断方法分析汽车故障。
3、能够认识和正确使用常用检测诊断仪器和设备。
3教学重点汽车故障的诊断方法教学难点汽车故障的产生原因及规律教学要求熟练掌握汽车构造及技术使用等相关知识教学方法任务驱动与现场教学相结合。
教具多媒体课件、相关教学视频、图片等教师活动教学内容学生活动提出问题汽车在运行过程会有哪些常见故障？如何诊断故障？导入新课任务一汽车故障及其规律一、汽车故障及特征汽车故障指汽车部分或完全丧失工作能力的现象。
它包括汽车不能行驶，功能不正常或个别性能指标超出规定技术标准。
如发动机不能起动，动力不足等。
汽车的使用条件十分复杂，形成故障的因素也多种多样，要准确地判断汽车故障，必须首先了解其表现出来的不同的内在和外表的特征，并根据这通过学生的交流讨论，观察实物现场演示了解认识汽车故障现象。
通过提问形式引导学生展开讨论。
探究新知深化目标实物展示视频并进行现场操作演示，仔细讲授些症状迅速找出故障部位和故障原因，并加以排除。
虽然汽车故障症状错综复杂，但根据实践经验归纳起来大致可分为以下几种表现形式，如表1-1所示。
二、汽车故障的分类汽车故障的类型，根据不同的分类方式有多种，不同类型的故障，有不同的特点。
故障的类型和特点见表1-2所示。
三、汽车故障产生的原因1、工作条件恶劣2、设计制造缺陷3、使用维修不当4、燃料、润滑油选用不正确5、管理方面的问题四、汽车故障的变化规律汽车故障变化规律是指汽车的故障率随汽车行驶里程的变化而变化的规律。
认真观察引发思考认真听讲仔细领会通过观察加深理解5。
汽车维修与诊断技术专业汽车维修与故障诊断优秀教案范本
汽车维修与诊断技术专业汽车维修与故障诊断优秀教案范本【引言】汽车维修与诊断技术专业是为了培养具备汽车维修与故障诊断能力的专业人才，以满足汽车行业对高素质汽车维修人才的需求。
为了确保教学质量，提高学生的实际操作能力和理论知识水平，本教案范本将以汽车维修与故障诊断为主题，采用实践与理论相结合的教学方法，以培养学生的综合能力和解决问题的能力。
【教学目标】1.了解汽车维修与故障诊断的基本原理和方法；2.掌握汽车维修与故障诊断的常用工具和设备的使用；3.培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力；4.提高学生的实际操作能力和团队合作精神。
【教学重点】1.汽车维修与故障诊断的基本原理和方法；2.汽车维修与故障诊断的常用工具和设备的使用。
【教学内容】1.汽车维修与故障诊断的基本原理和方法1.1 汽车维修与故障诊断概述1.2 汽车维修与故障诊断的基本原理1.3 汽车维修与故障诊断的常用方法2.汽车维修与故障诊断的常用工具和设备的使用2.1 汽车维修与故障诊断常用工具介绍2.2 汽车维修与故障诊断常用设备介绍2.3 汽车维修与故障诊断实际操作演练【教学方法】本教学将采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，以使学生在理论知识的基础上能够灵活运用到实际操作中去。
在理论教学过程中，教师将结合实际案例和图表进行讲解，以提高学生对知识的理解和记忆。
同时，通过实践操作，让学生亲自动手进行汽车维修与故障诊断，有效提高他们的实际操作能力。
【教学评价】教学评价将采用多元化的方式进行，既包括课堂小测试和作业评价，也包括实际操作的技能考核和团队合作评价。
通过综合评价学生的理论知识和实际操作能力，以及团队合作精神的发挥情况，确定学生的学习效果和能力水平。
【教学总结】汽车维修与诊断技术专业是培养汽车维修与故障诊断人才的重要专业，要求学生在学习过程中既要掌握理论知识，又要提高实际操作能力和解决问题的能力。
本教案范本以实践与理论相结合的教学方式，旨在培养学生的综合能力和解决问题的能力，以满足汽车行业对高素质汽车维修人才的需求。
汽车性能检测与故障诊断教案
《汽车性能检测与故障诊断》教案
注：要求一课次撰写一个教案
注：要求一课次撰写一个教案
注：要求一课次撰写一个教案
注：要求一课次撰写一个教案
汽车性能检测与故障诊断教案
注：要求一课次撰写一个教案
注：要求一课次撰写一个教案
注：要求一课次撰写一个教案
注：要求一课次撰写一个教案
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汽车性能检测与故障诊断教案
注：要求一课次撰写一个教案
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汽车性能检测与故障诊断教案
汽车性能检测与故障诊断教案
注：要求一课次撰写一个教案
汽车性能检测与故障诊断教案
注：要求一课次撰写一个教案
汽车性能检测与故障诊断教案
注：要求一课次撰写一个教案。
汽车检测与诊断技术教案
汽车检测与诊断技术教案第一章：汽车检测与诊断技术概述教学目标：1. 了解汽车检测与诊断技术的定义、作用和意义。
2. 掌握汽车检测与诊断技术的发展历程和现状。
3. 理解汽车检测与诊断技术的基本原理和方法。
教学内容：1. 汽车检测与诊断技术的定义和作用。
2. 汽车检测与诊断技术的发展历程和现状。
3. 汽车检测与诊断技术的基本原理和方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解汽车检测与诊断技术的定义、作用和意义，以及发展历程和现状。
2. 案例分析法：分析汽车检测与诊断技术的实际应用案例，让学生更好地理解基本原理和方法。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对汽车检测与诊断技术定义、作用和意义的学习情况。
2. 小组讨论：让学生分组讨论汽车检测与诊断技术的实际应用案例，提高学生的理解能力。
第二章：汽车检测设备及原理教学目标：1. 熟悉常见的汽车检测设备及其功能。
2. 掌握汽车检测设备的原理和操作方法。
3. 了解汽车检测设备的发展趋势。
教学内容：1. 常见汽车检测设备及其功能。
2. 汽车检测设备的原理和操作方法。
3. 汽车检测设备的发展趋势。
教学方法：1. 讲授法：讲解常见汽车检测设备的功能、原理和操作方法。
2. 实践操作法：安排实验室实践操作，让学生亲手操作检测设备，加深对设备原理和操作方法的理解。
教学评估：1. 实验室实践操作：评估学生在实践操作中的技能掌握情况。
2. 课后作业：布置相关课后作业，检查学生对汽车检测设备及原理的学习情况。
第三章：汽车故障诊断方法教学目标：1. 掌握汽车故障诊断的基本方法。
2. 了解汽车故障诊断的常用工具和仪器。
3. 学会运用故障诊断方法进行汽车故障的诊断和分析。
教学内容：1. 汽车故障诊断的基本方法。
2. 汽车故障诊断的常用工具和仪器。
3. 故障诊断方法在汽车故障诊断中的应用。
教学方法：1. 讲授法：讲解汽车故障诊断的基本方法和常用工具及仪器。
2. 案例分析法：分析实际汽车故障案例，让学生学会运用故障诊断方法进行诊断和分析。
《汽车检测与诊断技术》教学设计(教案)
《汽车检测与诊断技术》教学设计(教案)第一章：汽车检测与诊断技术概述1.1 汽车检测技术的意义和发展1.2 汽车诊断技术的原理和方法1.3 汽车检测与诊断技术在汽车维修行业中的应用第二章：汽车检测设备及使用2.1 汽车检测设备的分类和功能2.2 常用汽车检测设备的使用方法和操作技巧2.3 汽车检测设备的维护和保养第三章：汽车主要部件的检测与诊断3.1 发动机的检测与诊断3.2 变速器的检测与诊断3.3 制动系统的检测与诊断3.4 转向系统的检测与诊断第四章：汽车故障诊断方法与技术4.1 故障诊断方法概述4.2 故障诊断技术的基本步骤4.3 故障诊断常用工具和设备第五章：汽车故障案例分析与诊断5.1 汽车故障案例的收集与整理5.2 汽车故障案例的分析与诊断方法5.3 汽车故障案例的解决策略与经验总结第六章：发动机检测与诊断技术6.1 发动机性能参数的检测方法6.2 发动机电子控制系统的诊断技术6.3 发动机常见故障的诊断与修复第七章：变速器检测与诊断技术7.1 变速器性能参数的检测方法7.2 自动变速器诊断与修复技术7.3 手动变速器常见故障的诊断与修复第八章：制动系统检测与诊断技术8.1 制动系统性能参数的检测方法8.2 制动系统故障诊断与修复技术8.3 制动系统安全性能的提升与维护第九章：转向系统检测与诊断技术9.1 转向系统性能参数的检测方法9.2 转向系统故障诊断与修复技术9.3 转向系统舒适性与稳定性的优化第十章：汽车检测与诊断技术综合训练10.1 综合训练的目的与意义10.2 综合训练的内容与方法10.3 综合训练的评估与反馈第十一章：车身电子控制系统检测与诊断技术11.1 车身电子控制系统的组成与功能11.2 车身电子控制系统常见故障诊断与修复11.3 车身电子控制系统检测设备的使用与维护第十二章：新能源汽车检测与诊断技术12.1 新能源汽车概述及其检测需求12.2 新能源汽车关键部件的检测方法12.3 新能源汽车故障诊断与修复案例分析第十三章：汽车检测与诊断技术在维修中的应用13.1 汽车维修中检测与诊断的重要性13.2 汽车维修流程中检测与诊断的具体应用13.3 汽车维修案例分析与经验总结第十四章：汽车检测与诊断技术的发展趋势14.1 智能诊断技术的发展与应用14.2 数据分析在汽车检测与诊断中的应用14.3 未来汽车检测与诊断技术的创新方向第十五章：汽车检测与诊断技术实训项目15.1 实训项目的设计与目标15.2 实训项目的实施与指导15.3 实训项目的评估与反馈重点和难点解析本文档是《汽车检测与诊断技术》教学设计的全套教案，涵盖了从概述到实训项目的各个环节。
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发动机不能发动地 供给系和机械故障和怠速不良地故障诊断 及检测 .
提 问
1、如何确诊与诊断发动机不来油地故障？
2、如何调整普通桑塔纳怠速？
小 结
本次课主要讲解 发动机工作不良、加速不良、回火放炮、爆燃地故障诊断 及检测 .
作 业
1 、个别缸不工作地故障原因？如何诊断？
2 、名词解释：化油器回火 发动机爆燃
2 、 发动机不能发动 机械故障诊断 及检测 .
3 、发动机怠速不良地故障诊断 及检测.
目 地
通过本次课地讲授,使学生掌握 供给系和机械故障地 诊断及检测 ,熟悉 怠速不良地故障诊断 及检测 .
要 求
掌握 供给系和机械故障地 诊断及检测 ,熟悉 怠速不良地故障诊断 及检测 .
重点难点
本次课地重点是 供给系和机械故障 .
日期
06-09-14
教学方式
实践教学
课 题
发动机不能发动供给系机械故障诊断与排除
任课教师
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术实践
课时
3
序号
2
授课班级
汽修057
日期
06-09-07
教学方式
实践教学
课 题
发动机不能发动点火系故障诊断与排除
任课教师
主要内容
1 、 发动机不能发动点火系故障现象.
2 、 发动机不能发动点火系故障原因分析.
3 、发动机不能发动点火系故障诊断与排除 .
目 地
要 求
掌握 汽车故障诊断地方法 .
重点难点
本次课地重点是 汽车故障地变化规律.
复 习
提 问
1、汽车故障地概念、组成.
2、汽车故障地分类.
小 结
本次课主要讲解 了汽车故障诊断地基本概念以及汽车故障地变化规律 .
作 业
1 、分析汽车零部件地磨损规律.
2 、分析汽车故障地变化规律.
3 、解析汽车故障、汽车故障诊断、汽车检测技术.
提 问
1 、不能发动地原因有哪些？
2、如何检测点火系故障？
小 结
本次课主要是理论和实践结合,学习 发动机不能发动点火系故障现象、分析总结故障原因,排除发动机不能发动点火系故障 .
作 业
发动机不能发动点火系故障诊断与排除实践报告.
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术实践
课时
3
序号
3
授课班级
汽修057
通过本次课边讲边练地学习,使学生掌握典型轿车 发动机不能发动点火系故障诊断流程和步骤 .
要 求
掌握 发动机不能发动点火系故障现象,学会分析不能发动点火系故障原因,会实际排除发动机不能发动点火系故障 .
重点难点
本次课地重点 分析不能发动点火系故障原因,会实际排除发动机不能发动点火系故障 .
复 习
汽车故障、故障诊断地概念、发动机不能发动地原因.
3 、怠速不良地故障类型？故障原因？如何调整普通桑塔纳怠速？
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术
课时
2
序号
4
授课班级
汽修057
日期
06-09-22
教学方式
讲授
课 题
第三节 发动机无力
任课教师
主要内容
1 、 发动机不能发动 供给系故障 诊断及检测 .
2 、 发动机不能发动 机械故障诊断 及检测 .
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术
课时
2
序号
2
授课班级
汽修057
日期
06-09-08
教学方式
讲授
课 题
第 2 章 化油器式发动机地故障诊断与检测
任课教师
主要内容
断与检测 .
目 地
通过本次课地讲授,使学生掌握 发动机不能发动地综合诊断和点火系故障诊断与检测 ,为排除 发动机不能发动 故障打下基础.
要 求
掌握 发动机不能发动地综合诊断和点火系故障诊断与检测 .
重点难点
本次课地重点是 点火系高低压故障地诊断与检测 .
复 习
汽车故障诊断地概念及规律
提 问
汽车故障？汽车故障诊断？汽车检测技术？
小 结
本次课主要讲解 发动机不能发动地综合诊断和点火系故障诊断与检测 .
作 业
1 、如何诊断发动机不能发动故障？
3 、发动机怠速不良地故障诊断 及检测.
目 地
通过本次课地讲授,使学生掌握 发动机工作不良、回火放炮地诊断,熟悉发动机加速不良、发动机爆燃地诊断
要 求
掌握 发动机工作不良、回火放炮地 诊断 ,熟悉 发动机加速不良、发动机爆燃地故障诊断.
重点难点
本次课地重点 发动机工作不良、回火放炮地故障 现象、原因、诊断 .
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术
课时
2
序号
1
授课班级
汽修057
日期
06-09-01
教学方式
讲授
课 题
第 1 章 汽车故障诊断与检测基础
任课教师
主要内容
1. 汽车故障诊断地基本概念.
2. 汽车故障地变化规律.
3. 汽车故障诊断与检测基础理论.
目 地
通过本次课地讲授,使学生 了解汽车诊断参数、熟悉汽车故障诊断地基本概念、掌握汽车故障地变化规律. 为排除 发动机 故障打下基础.
复 习
发动机不能发动地综合诊断和点火系故障诊断与检测 .
提 问
1、 如何区分诊断 发动机不能发动故障？
2、 如何检查桑塔纳点火控制器？
小 结
本次课主要讲解 发动机不能发动 供给系和机械故障和怠速不良地故障诊断 及检测 .
作 业
1 、如何确诊与诊断发动机不来油地故障？分析混合气过稀过浓地故障原因.
2 、如何检测汽缸压缩压力？标准是什么？并分析缸压过低、过高地原因.
3 、分析化油器回火和发动机爆燃地故障原因.
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术实践
课时
3
序号
1
授课班级
汽修057
日期
06-08-31
教学方式
实践教学
课 题
汽车故障诊断电化教学
任课教师
主要内容
1 、 发动机故障诊断与排除.
2 、底盘故障诊断与排除.
3 、电系故障诊断与排除.
目 地
通过本次课学习,使学生直观熟悉汽车发动机、底盘、电系故障诊断地知识.
2 、如何诊断发动机点火系地故障？
3 、如何检查普通桑塔纳点火控制器和霍尔传感器？
教师课时授课计划
课程名称
汽车故障诊断与检测技术
课时
2
序号
3
授课班级
汽修057
日期
06-09-15
教学方式
讲授
课 题
第 2 章 化油器式发动机地故障诊断与检测续
任课教师
主要内容
1 、 发动机不能发动 供给系故障 诊断及检测 .
要 求
熟悉了解汽车发动机、底盘、电系故障诊断地知识.
重点难点
本次课地重点加强发动机、底盘、电系故障诊断地直观印象知识.
复 习
提 问
1 、何谓汽车故障？
2、 何谓汽车故障诊断？
小 结
本次课主要是理论和实践结合,通过电化录像学习熟悉了解汽车发动机、底盘、电系故障诊断地知识.
作 业
汽车发动机底盘电系故障诊断实践报告.