学校各功能室考核细则
学校办公室人员考核细则
学校办公室人员考核细则
为了能使教师们有个美观、整洁、舒适的办公环境，体现教师良好的精神风貌，建设文明办公室，结合学校实际，特制定考核细则。
一、考核评选工作小组成员：学校行政领导及工会委员办公室主任。
二、考核对象：学校领导及教师办公室。
三、检查形式与办法：采用定期检查和抽查相结合。
四、奖励办法：每一学期根据总分评选出文明办公室，学校对文明办公室全体教师给予学期考核加分。
五、扣分细则：
1、纪律方面：（30分）
a、办公时间玩电脑游戏、上网聊天、看电影等扣2分；
b、严禁无故停学生的课，如发现上课时间学生站在办公室，一次扣2分；
c、办公室成员要服从办公室主任工作安排，同事之间团结协作，和睦共事。
若教师之间无原则的搞不团结，产生不良影响的不能评为文明办公室。
2、卫生状况方面：（50分）
a、办公室要有值日细则和值日轮流表，否则扣5分；
b、地面未打扫干净扣2分，每星期至少拖地一次，发现未拖地扣1分；
c、柜子、桌面物品摆放杂乱扣2分；
d、墙面有明显脚印等污渍扣2分；
e、垃圾未清理扣1分。
f、电脑桌、显示屏、主机一处不卫生扣1分。
3、公物使用保管情况：（20分）
a、发现有无故损坏公物现象，视情况扣1—5分；
b、正常使用空调、电脑、饮水机、日光灯等，中午放学及晚上放学后应关闭不使用的电器设备电源，发现未关闭的扣2分，造成后果的应追究有关人员责任。
六、加分细则：
a、办公室有适当的美化、绿化，视情况加1-3分；
b、办公室有好人好事，视情况加1-3分。
实验小学教学设施考核细则及评分标准【最新版】
实验小学教学设施考核细则及评分标准
【最新版】
一、考核细则
1. 教室设施考核
- 教室布局合理，光线充足，空气流通良好。
- 教室内桌椅整洁、舒适，数量充足，符合学生身高。
- 教师讲台设备齐全，包括投影仪、黑板等现代化设备。
- 教室墙面、地面无明显损坏，环境整洁，无异味。
2. 实验室设施考核
- 实验室设备齐全，包括各类仪器、实验器材等。
- 实验室布置合理，配备安全设施，如应急疏散通道、灭火器等。
- 实验室设备维护良好，能够正常运行，无损坏或安全隐患。
- 实验室环境整洁，无杂物堆放，无异味。
3. 图书馆设施考核
- 图书馆内书籍种类齐全，覆盖广泛，满足学生的阅读需求。
- 图书馆阅览区宽敞明亮，阅读环境安静舒适。
- 图书馆桌椅整洁、舒适，数量充足，适合学生阅读。
- 图书馆设备齐全，包括电脑、打印机等现代化设备。
- 图书馆环境整洁，无杂物堆放，无异味。
二、评分标准
- 优秀：符合考核细则的各项要求，环境优美，设施齐全，达到最佳状态。
评分范围：90-100分。
- 良好：大部分考核细则要求得到满足，环境整洁，设施基本齐全。
评分范围：80-89分。
- 中等：部分考核细则要求得到满足，环境较为整洁，设施较为齐全。
评分范围：70-79分。
- 不及格：多数考核细则要求未达到，环境不整洁，设施不完善。
评分范围：0-69分。
以上为实验小学教学设施考核细则及评分标准的最新版。
希望能够对相关人员进行科学合理的评估，以促进教学设施的改善和提升。
学校办公室考核细则(清洁卫生与出勤)
学校办公室考核细则一、办公室、功能室环境卫生1.环卫要求。
地面：无烟头、烟灰、纸屑等，干净无死角。
墙面（天花板）：张贴规范，无蛛网、灰尘。
桌面：整洁清爽。
门窗（窗帘）：洁净美观，功能正常。
物品：储物柜、桌椅、电脑、电扇、电灯、灯罩、空调、热水器等布局合理，功能正常，洁净无尘。
节能：电灯、电扇、电脑、空调等电器，无人时，应停止运行；人少时，应减少或降低运行。
2.采取打分制，总分100分。
检查时，依据各办公室、功能室的地面、墙面、桌面、门窗、物品、节能等六方面的整洁度、美观度、科学性、合理性，分别扣0―5分。
最低分为70分。
3.每周检查1次并公示，一个月、一学期、一学年分别汇总公示。
按月发“清洁奖”。
4.检查结果纳入各办公室、功能室全体成员的全年过程考核、学年奖励性绩效、年终实绩目标奖和奖励性绩效高出部分考核，以及评职、晋级、评优、评先等。
5.未尽事宜，由校长办公会或行政会研究处理。
二、教职工出勤1.按照《教职工考勤管理制度》，采取打分制，每月全勤计10分。
出勤考核扣分不封顶。
婚丧、产假等假期按国家有关规定执行。
具体扣分办法为：旷课每1节扣1分，缺席每次扣0.2分，迟到、早退、请假每次扣0.1分，事假每半天扣0.2分，病假每天扣0.2分，生病住院的每天扣0.1分。
3.坐班检查每周公示1次，其余每月公示1次。
一月汇总并公示。
按月发“全勤奖”。
4.检查结果纳入教职工全年过程考核、学年奖励性绩效、年终实绩目标奖和奖励性绩效高出部分考核，以及评职、晋级、评优、评先等。
5.未尽事宜，由校长办公会或行政会研究处理。
2023年3月15日。
各功能室考核细则
学校各功能室考核细则仪器室、实验室管理员考核细则1、严格执行上级和学校有关实验室的工作要求，遵守各项规章制度。
2、熟悉各类仪器、设备、器材的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握维修保养的基本技能，排除一般故障。
3、学期末应根据教学需要及时编制、上报下学期教学仪器、设备、器材的补充计划，做好仪器、设备、器材的验收、登记、保管、维修及材料、•药品的回收和处理工作，做到帐物相符，帐卡相符、帐帐相符。
4、•按照教材规定的内容和“实验通知单”准备好实验需用的仪器、材料和药品。
协助任课教师指导学生实验，解决实验中出现的问题。
实验完毕，及时清点仪器，发现缺损，应查明原因，按有关规定认真处理并保留处理结果。
5、建立健全仪器、设备、器材等的各类帐目及管理、使用的相关资料，及时、全面、规范登记。
6、认真做好实验室的安全工作，每天下班前应检查实验室、仪器室的水、电、气及门窗是否关闭。
熟知实验中的安全操作规范和发生事故的应急措施。
经常保持实验室、仪器室的整洁，教育学生保持良好的卫生习惯。
7、严格做好易燃、易爆、腐蚀、毒害、等危险品物质的管理。
8、积极创造条件，课外开放实验室，提高实验室使用率，组织学生开展课外科技活动。
考核检查中发现不符合上述细则条款要求其中之一的扣1-2课时计算机室（远程教育资源室）管理员考核细则1、严格执行计算机室（远程教育资源室）各项规章制度。
2、熟练掌握各类财产的管理方法，保证电路、微机等安全使用，并熟悉其构成、部分的性能、用途及维护、存放要求。
3、积极协助任课教师上好微机课，开展兴趣小组活动，解答师生的咨询问题。
4、按时检查维修微机、电路，以防短路、损机、坏机等事故发生，保证教学工作正常进行。
5、严格执行值班制度，在没有课的时间内，不得擅离职守。
务。
6、负责计算机房（远程教育资源室）的日常卫生、安全工作。
7、按要求做好远程教育资源接受、刻录、播放、建档工作考核检查中发现不符合上述细则条款要求其中之一的扣1-2课时体育器材室管理员考核细则1、器材管理员全面负责全校体育器材的管理。
学校教学设施考核细则
学校教学设施考核细则1. 背景为了提高学校教学设施的质量和保障教学质量，制定本细则作为考核标准和指导原则。
2. 目的本细则的目的是确保学校教学设施的安全、舒适和有效性，以提供良好的教学环境，促进学生的研究和发展。
3. 考核内容考核范围包括但不限于以下内容：- 教室的布局和装饰是否合理、舒适；- 实验室和实践场所的设备是否齐全、安全；- 电子设备和多媒体设备的功能是否正常；- 图书馆和阅览室的设施是否满足学生需求；- 体育设施和运动场地的维护状况；- 公共区域的卫生、安全和无障碍设施等。
4. 考核标准4.1 教室、实验室、图书馆等设施应符合卫生、安全、环保要求；4.2 设施设备应齐全、功能完好，能满足教学需求；4.3 设施的使用与管理应有相应规范和制度；4.4 学生对教学设施的评价应被充分考虑；4.5 学校应定期进行设施巡查和维护，及时排除安全隐患和故障。
5. 考核方式5.1 学校教学设施考核应定期进行；5.2 考核可以由学校内部或外部专家组成的考核委员会负责；5.3 考核可以通过现场检查、问卷调查、学生意见反馈等方式进行；5.4 考核结果应及时反馈给学校相关部门和参与者。
6. 考核结果与反馈6.1 根据考核结果，学校应及时完善和改进教学设施；6.2 考核结果可以作为学校设施改善和拨款的依据；6.3 涉及学生安全和健康的问题应优先处理并向相关部门报告。
7. 监督与验收7.1 监督检查应定期进行，确保教学设施的持续改进；7.2 学校应配备专职或兼职人员负责教学设施的管理和维护；7.3 相关部门应组织验收活动，确保教学设施符合要求。
8. 维护与更新8.1 学校应建立健全教学设施的维护和更新机制；8.2 维护和更新应根据实际需要和预算进行，并有相应的计划和安排。
9. 文档修订9.1 本细则的修订应根据实际情况和需要进行；9.2 修订应征求师生意见，形成共识后再进行。
10. 实施时间本细则自发布之日起正式生效，具体实施时间由学校决定。
大冶三中各部门考核细则
大冶三中各部门考核方案担的省、地、县、校课题项目。
③、负责学校教科研的普及工作，做好教师的在职培训，努力提高教师的教研能力。
搞好校本培训，组织教师进行教科研理论学校、业务学习及培训，搞好教育教学竞赛活动④、全力协助学校各级、各类先进个人和集体的申报工作。
②、做好学生及校产的安全工作，定期检查教学设备设施，做好危房、危险品的检查与管理。
6、团委（1）、常规工作（10分）①、制定团委工作计划；定期召开学校团委的各级会议，听取各团支部工作汇报和情况反映；布置、研讨和检查团的工作。
②、开展全校共青团员的思想教育，及时了解团员的思想动态，开展多种形式的行之有效的教育活动。
③、抓好团的基础工作和团的组织建设，建立健全团内各项规章制度；做好团组织的发展、团员的教育管理，团组织经费管理；负责学校团干部的培训和管理工作④、指导学校学生会开展工作，负责校园广播宣传工作。
（2）、卫生防预工作（10分）①、负责学校疾病防治工作，做好传染病宣传、防预工作。
②、负责学校健康宣传教育工作③、负责校园绿化卫生管理工作。
（3）、工作业绩（10分）（此项得分不超过15分）①、传染病宣传防预得力，学校无传染病疫情发生奖5分，宣传防预不得力，发生疫情处理控制不力扣10分②、配合学校和其他部门的检查工作，搞好校园卫生保洁工作，得到上级检查部门表扬每次奖1分，受到批评每次扣1分。
7、党支部（1）、常规工作（20分）①、坚持党的基本路线，坚持办学方向，认真贯彻党的教育方针，制订党支部工作计划。
②、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，认真抓好党的组织建设③、有计划地组织党员及教师参加政治和业务学习，负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作④、参与学校行政工作重大问题的决策。
⑤、负责干部的推荐、考察、培养和教育工作；培养、发展新党员。
⑥、对党员进行日常管理，健全党内民主生活和组织生活，（2）、党建、支农工作（10分）1、负责学校党建工作。
学校各功能室考评制度范本
学校各功能室考评制度范本一、总则为了进一步规范学校各功能室的管理和使用，提高教育教学质量，根据国家教育政策和学校实际情况，制定本考评制度。
本考评制度适用于学校各功能室的管理和使用，包括教室、实验室、图书馆、计算机房、音乐教室、美术教室等功能室。
二、考评内容1. 管理体制：各功能室应建立健全管理体制，明确管理职责和分工，确保管理工作的顺利进行。
2. 环境与设施：各功能室应保持环境整洁、安全，设施设备齐全、完好，满足教学需求。
3. 使用与维护：各功能室应合理使用，确保设备正常运行，定期进行维护和保养，延长使用寿命。
4. 教育教学效果：各功能室应充分发挥其功能，为教育教学活动提供有效支持，提高教育教学质量。
三、考评方法1. 定期检查：学校定期对各功能室进行现场检查，查看管理体制、环境与设施、使用与维护等方面的情况。
2. 教师和学生评价：教师和学生对各功能室的管理和使用情况进行评价，提出改进意见和建议。
3. 教学成果评估：通过对教育教学成果的评估，了解各功能室在教育教学活动中的作用和贡献。
四、考评程序1. 考评准备：学校成立考评小组，制定考评方案，明确考评内容和标准。
2. 考评实施：考评小组按照考评方案进行现场检查、教师和学生评价等工作。
3. 考评结果处理：根据考评结果，对优秀功能室进行表彰和奖励，对存在问题的功能室提出整改要求。
4. 整改落实：各功能室根据考评结果进行整改，提高管理和服务水平。
五、考评奖惩1. 奖励：对在考评中表现优秀的功能室和个人，学校予以表彰和奖励。
2. 惩罚：对考评中发现的问题，学校将责令相关功能室进行整改，并对相关负责人进行问责。
六、附则本考评制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
本考评制度的解释权归学校所有。
学校各功能室考评制度范本旨在规范学校各功能室的管理和使用，提高教育教学质量。
通过建立健全的管理体制、保持环境整洁和安全、合理使用和维护设备、充分发挥功能室在教育教学活动中的作用，为师生提供优质的教育教学环境和服务。
机房、多媒体教室和语音室管理员考核细则
机房、多媒体教室和语音室管理员考核细则为充分调动实训管理中心机房、多媒体和语音教室管理员的工作积极性和创造性，依据学院、管理中心、机房、多媒体教室和语音室有关规章制度和工作细则，特制定《实训管理中心机房、多媒体教室和语音室考核细则》（以下简称《考核细则》）。
制订《考核细则》，旨在激励先进、鞭策后进、奖勤罚懒，提高管理员的工作责任心，凝聚管理员队伍，全面促进实训管理中心机房、多媒体教室和语音室的管理与维护，切实为学院教学秩序的顺利进行做好服务保障。
一、机房、多媒体教室和语音室考核执行细则1、考核组织。
在实训管理中心的领导下，由负责组织实施。
2、考核程序。
分为个人自评、管理员办公室审核、实训管理中心审定、公示环节，务必保证每个环节的评审过程和结果公平、公正、客观。
3、考核内容。
主要内容有考勤和业务情况两个项目。
每个项目均采用百分制计算，两个项目经过加权计算后，相加得出的分数即为考核结果。
加权计算方法：考勤考核占40%，业务工作考核占60%。
4、考核实施。
按考核项目，每学期统计考核一次；上半年与下半年考核结果的平均分即为年终考核结果。
5、考核等级。
考核设优、良、中、差四等，其中90分以上者为优；89-80分者为良；79-65分者为中；65分以下者为差。
6、考核结果应用。
考核结果作为评优、奖金发放、聘任的重要依据。
7、差等考核结果。
有下列情形之一者，考核结果为差：1）、思想政治素质较差；业务素质和工作能力不能适应工作要求。
2）、工作责任心或工作作风差，不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职给学校或机房、多媒体教室和语音室造成重大损失或者恶劣影响。
3）、违反法规、政纪，受行政记过或受党内严重警告以上处分者。
二、考勤情况考核细则1、开门考核。
机房、多媒体教室和语音室应按学校规范的作息时间上、下班，所负责机房、多媒体教室区域和语音室有课任老师上课的，在上课前10-15分钟到岗，为正常考勤；上课前5分钟或以后到岗视为迟到。
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世纪奥桥学校各功能室考核细则仪器室、实验室管理员考核细则
1、严格执行上级和学校有关实验室的工作要求，遵守各项规章制度。
2、熟悉各类仪器、设备、器材的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握维修保养的基本技能，排除一般故障。
3、学期末应根据教学需要及时编制、上报下学期教学仪器、设备、器材的补充计划，做好仪器、设备、器材的验收、登记、保管、维修及材料、?药品的回收和处理工作，做到帐物相符，帐卡相符、帐帐相符。
4、?按照教材规定的内容和“实验通知单”准备好实验需用的仪器、材料和药品。
协助任课教师指导学生实验，解决实验中出现的问题。
实验完毕，及时清点仪器，发现缺损，应查明原因，按有关规定认真处理并保留处理结果。
5、建立健全仪器、设备、器材等的各类帐目及管理、使用的相关资料，及时、全面、规范登记。
6、认真做好实验室的安全工作，每天下班前应检查实验室、仪器室的水、电、气及门窗是否关闭。
熟知实验中的安全操作规范和发生事故的应急措施。
经常保持实验室、仪器室的整洁，教育学生保持良好的卫生习惯。
7、严格做好易燃、易爆、腐蚀、毒害、等危险品物质的管理。
8、积极创造条件，课外开放实验室，提高实验室使用率，组织学生开展课外科技活动。
考核检查中每次评优良中差进入年度考核和绩效考核
计算机室（远程教育资源室）管理员考核细则
1、严格执行计算机室（远程教育资源室）各项规章制度。
2、熟练掌握各类财产的管理方法，保证电路、微机等安全使用，并熟悉其构成、部分的性能、用途及维护、存放要求。
3、积极协助任课教师上好微机课，开展兴趣小组活动，解答师生的咨询问题
4、按时检查维修微机、电路，以防短路、损机、坏机等事故发生，保证教学工作正常进行。
5、严格执行值班制度，在没有课的时间内，不得擅离职守。
6、负责计算机房（远程教育资源室）的日常卫生、安全工作。
7、按要求做好远程教育资源接受、刻录、播放、建档工作考核检查中每次评优良中差进入年度考核和绩效考核
体育器材室管理员考核细则
1、器材管理员全面负责全校体育器材的管理。
固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。
2、对现有物资器材要定期清点，分门别类，入橱、上架，摆放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好器材室卫生。
3、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。
4、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损的物品和器材。
5、体育教学和训练使用的器材，必须由任课老师负责借还，如有丢失，负责追回或令其赔偿。
6 保管好体育器材，如因个人原因造成器材丢失、损坏，除按价赔偿外扣1—3课时。
考核检查中每次评优良中差进入年度考核和绩效考核
图书室（阅览室）管理员考核细则
1、严格执行图书室、阅览室规章制度。
2、建立好图书台帐，新进图书和注销的图书帐目要清楚，新书购到后，及时分类编目，尽快介绍出借。
3、及时做好杂志、报纸的接受工作，月底、年底做好报纸、杂志的装订、保管工作。
4、随时注意对学生进行爱护书籍的教育，努力修订损坏的书籍杂志。
5、编写各种资料索引，便利教师查阅。
6、学生和老师借阅的图书，图书室要有完整的借还手续，帐目要清楚。
学生借阅量每月应达到30%，教导处依据学生借阅登记表考核检查5、图书、杂志、报纸摆放整齐规范。
图书签、柜、卡规范。
5、加强图书信息的管理，及时定期向师生推荐书目。
6、图书、阅览室布置美观、且有激励性、教育性，环境卫生好。
7、图书室、阅览室全天开放，管理人员在没有课的时间内必须在图书室、阅览室办公，便于师生借阅、查看资料，若擅离岗位检查发现一次评为差级。
考核检查中每次评优良中差进入年度考核和绩效考核
世纪奥桥小学各功能室考核表
注：满分100分
世纪奥桥小学各功能室考核功能室管理员考核办法(试行)
一、考核领导小组：
组长：陈桦
副组长：刘勇刘会李红郭金蓉
成员：罗娟万汶桂龙体强张庆卫
二、考核对象：全体功能室管理人员
三、考核内容：功能室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校也将就以下几个方面工作的完成情况对管理员老师进行年度考核：
1、能热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。
2、管理员老师要圆满完成该教师岗位职责范围以内的工作要求。
综合考核以下几个方面的水平和能力
(1) 、实验教学、活动指导等方面的水平
(2) 、仪器图书的准备、维护、开发、教研等方面的能力
(3) 、帐册档案的建立、健全及规范管理等方面的水平
(4) 、与任课教师的配合协调、实验的开出率以及仪器图书的周转率等。
3 、考核的主要内容是事业心、工作的主动性、遵守劳动纪律方面。
四、考核办法：
1、教研组对照考核细则按月检查记录；
2、考核小组每学期初评，一学年总评。
3、通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次。
4、考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级
五、奖惩：
1、对于完成岗位目标的管理员老师，成绩显著的管理员应给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励。
2、对不能完成岗位目标的管理员老师，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。
严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。
3、奖惩情况记入教师的业务档案，作为调资、晋级、评优的参考依据。
世纪奥桥小学
2013年9月3日。