玲玲的画作业
一、看拼音写词语
huàhuàhuà bǐhuà běn huàgǒu huàmāo huàfáng zi
huàchuán yī fúpíng jiǎng diǎn píng píng shíjiǎng zhuàng
shí hou qì hòu shǒu hòu yǐ hòu hòu lái bào gào
bào纸lìng wài lìng yǎn bù jínálái názǒu
nágěi yī bìng bìng qiěshēng bìng Zhè fúhuà
二、组词
画（）（）（）（）幅（）（）（）（）
平（）（）（）（）奖（）（）（）（）
评（）（）（）（）候（）（）（）（）
报（）（）后（）（）（）（）
另（）（）（）（）及（）（）
令（）（）拿（）（）（）（）
并（）（）（）（）病（）（）（）
（）
三、给下列字注音
玲详幅催啪脏懒糟肯称秤
四、、在括号内填上恰当的词。
（）地端详（）地哭（）地看（）地说
（）地走（）地跑（）地游（）地飞
五、给下列句子加上标点。
（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了
（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗
六、写出画线词语的近义词。
七、照样子，写句子。
（1）只要肯动脑筋，坏事就能变好事。
（2
（3
八、填数量词
一（）画一（）小花狗一（）水彩笔一（）纸九、照样子写词语
仔仔细细：、、、
懒洋洋：、、、
越飞越高：、、、
一、看拼音，写词语。
chēng xiàng zhù zi shí zhùchēng yìc hēng huàhuàhuà bǐ
dào dǐshuǐdǐjǐng dǐmùgǎn yìgǎn chèng gǎn huà běn
chēng chèng zuòzuòyèzuòchèng nián suìbào gào lìng wài
L iǎng suìzhàn lìzhàn zài zhàn hǎo mù chuán chuán zhǎng
fān chuán rán ér rán hòu yī fúpíng jiǎng diǎn píng
lìng yǎn nágěi yī bìng bìng qiěshēng bìng Zhè fúhuà二、组词
画（）（）幅（）（）评（）（）奖（）（）田（）（）苗（）（）平（）（）装（）（）
候（）（）报（）（）另（）（）及（）（）
猴（）（）捉（）（）力（）（）级（）（）
极（）（）
拿（）（）并（）（）称（）（）柱（）（）那（）（）开（）（）秤（）（）主（）（）
杆（）（）底（）（）做（）（）站（）（）干（）（）低（）（）作（）（）立（）（）三、根据课文内容填空。
（1）墙()()枝梅，凌寒独()()。
遥()()()()，()()暗()()。
（2）()所()欲，勿施()()。
()()()()，言而()信。
()()规矩，()能()()圆。
（3）()()事()()像()()想象的那么糟，()()肯动脑筋，()事()()()()()事。
四、偏旁查字典。
六、多音字组词
脏
得。
部编版二年级语文上册《玲玲的画》优秀教案设计+课后练习
备课素材【教材分析】《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时，不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事。
课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。
【与文章相关的资料介绍】塞翁失马战国时期有一位老人，名叫塞翁。
他养了许多马，一天马群中忽然有一匹马走失了。
邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。
塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。
”邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。
马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。
可是过了没几天，丢失的马不仅自动回家，还带回一匹骏马。
邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。
”塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。
”邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。
心里明明高兴，有意不说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。
他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。
他每天都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。
邻居听说，纷纷过来慰问。
塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。
”邻居们觉得他又在胡言乱语。
他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。
入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。
课后作业基础积累大巩固一、用“√”给加点字选择正确的读音。
弄脏．．（zān g zhān g) 肯．定 (kěn g kěn) 催．促 (chuī cuī) 端详． (xán g xián g) 糟．糕 (zhāo zāo) 啪．的一声 (pā bā)二、找出下面句子中的错别字，画出来改正并重新组词。
部编二年级上册语文双减分层作业设计05《玲玲的画》课课练含答案
二年级上册语文分层作业设计《玲玲的画》A类基础必做题：一、用“√”给加点字选择正确的读音。
（zāng zhāng) 肯．定(kěng kěn) 催．促(chuīcuī) 弄脏．．端详．(xáng xiáng) 糟．糕(zhāo zāo) 啪．的一声(pābā)二、找出下面句子中的错别字，画出来改正并重新组词。
1.就在这时侯，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。
（）2.我的画脏了，再画一张也来不极了。
（）三、看拼音，写词语。
shíhou lìng wài bào zhǐ四、填一填。
1.“画”字是结构，它的偏旁是。
2.“幅”字是结构，它的读音是。
3.“奖”字共画，笔顺是。
五、选词填空满足满意1.爸爸看了我的成绩单，非常。
2.虽然你跑步得了第一名，可不要哟！B类提升选做题（3选2）六、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭（喇叭）平→（）（）羊→（）（）庄→（）（）令→（）（）七、在括号内填上恰当的词。
（）地端详（）地哭（）地看（）地说（）地走（）地跑八、写出加点词语的近义词。
（1）玲玲满意地端详着自己的画。
（）（2）爸爸仔细地看了看这幅画。
（）（3）玲玲满意地笑了。
（）九、给下列句子加上标点。
（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗十、课文整体梳理。
根据课文内容，填空。
1.从课文内容中我们了解到玲玲画的画题目是。
2.玲玲的心情变化很大，依次是：、、。
十一、重点段落品析。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象得( )，只要( )，( )有时也能变成( )。
”1.根据课文原文填空。
2.请你说说你是怎样理解“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”这句话的？3.你从这篇课文中学到了什么？C类拓展挑战题（3选2）十二、课外阅读（一）。
维维的画儿维维给爷爷画画儿。
部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
píng jiǎnɡ（） ná zǒu（） shí hou（）yì fú huà（） bào（）纸2.用“○”圈出划线字的正确读音。
（1）爸爸催（cuī chuī）玲（lín línɡ）玲去睡觉。
（2）他肯（kěn kěnɡ）定懒（nǎn lǎn）得去收拾乱七八糟（zāo zh āo）的书。
3.在括号里填入合适的词语。
（）地端详（）地看（）的画（）地说（）地哭（）的爸爸4.比一比，再组词。
另（）及（）并（）别（）极（）开（）5.仔细看图，照样子，写句子。
例：小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
（1）弟弟地骑在。
（2）地在。
6.根据课文内容完成练习。
（1）读完课文你懂得了哪些道理？用“√”画出来。
①遇到事情不要着急，要开动脑筋想办法。
（）②生活中的坏事总能变成好事。
（）③只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
（）（2）你遇到过像玲玲这样的坏事变成好事的事情吗？写一写。
二、同步阅读。
笔筒变漂亮了放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我哼着歌高高兴兴地走在回家的路上，一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。
我连忙把笔筒捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝，难看极了。
我很伤心，闷闷不乐地走进家门。
爸爸见我这副样子，问我怎么了，我难过地说：“新笔筒摔坏了。
”爸爸仔细地看了看，说：“孩子，你可以想想办法装饰一下，让笔筒重新变得漂呀！”我拿着笔筒仔细想了想，我用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
爸爸看了，高兴地说：“看到吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”捧着这个笔筒，我觉得，它比以前还要漂亮呢。
1.文中（）这个四字词语形容兴致高，精神饱满。
二年级下册语文《25玲玲的画》课文
二年级下册语文《25.玲玲的画》课文生活中有些事真有意思!要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事;要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。
碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的办法，做个善于思考的好孩子。
25.玲玲的画玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。
”就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子?”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗?”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
《玲玲的画》教学设计教学目标：1、会认8个生字，会写要求写的生字。
2、正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。
3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学重点：会认生字，写生字。
教学难点：明白“坏事变好事”的道理。
教学准备：课件、字卡教学过程一、猜谜引课题1、老师知道大家特别聪明，我想考考大家，能不能接受老师的挑战!在古时候，有一个小男孩，他动脑筋想办法，从水缸里救出了自己的小伙伴，还记得他的谁吗?(司马光)还有一种鸟，它想办法喝到瓶子里的水，它是什么?(乌鸦)师：这节课，老师再给大家介绍一位新朋友，她很可爱，是个爱动脑筋的孩子，你们想认识她吗?(出示头像)她的名字叫玲玲，我们一起和玲玲打个招呼吧!一起喊喊玲玲的名字。
(出示“玲”)这个字就读“líng”，也是我们今天认识的第一个字，跟老师一起读。
(指名读)“玲”多用于人名，第二个音读轻声，来和老师一起读。
玲玲!你是怎么记住它的?(左面一个王字旁，右边一个令。
部编人教版二语上第三册 5 玲玲的画 课堂作业课时练习有答案
5 玲玲的画一、我会选，我会填。
zānɡ jiǎnɡ zāo cuī jīn xiánɡ fú bāzāo糟脏叭奖幅筋详二、连一连，把所组的词语连起来。
楼糟脑不了梯肯筋三、比一比，再组词。
狗梯玲肯够递拎背四、查字典填空。
1．“催”，用音序查字法应查大写字母，再查音节。
2．“筋”用部首查字法应查部首，除去部首还有画，组词。
五、填空。
仔细地高兴地哇地满意地懒洋洋地1．水彩笔掉在纸上，把画弄脏了，玲玲( )哭了起来。
2．小狗( )趴在楼梯上。
3．爸爸( )看了看，说：“别哭，我们来想个办法。
”4．玲玲( )端详着自己的参赛作品。
5．玲玲的画得了一等奖，她( )把这个好消息告诉了妈妈。
六、读读抄抄，再做题。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
1．抄写这段话。
2．写出下面词语的近义词。
好多——( ) 往往——( )3．这句话的意思是 ( )A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
参考答案一、zānɡ bā jiǎnɡ fú jīn xiánɡ二、楼梯糟了脑筋不肯三、小狗足够梯子快递玲玲拎起肯定背包四、1．C cui2． 6 脑筋五、1．哇地2．懒洋洋地3．仔细地4．满意地5．高兴地六、1．略 2．好多——很多往往——常常 3．B。
玲玲的画教案(附作业设计及答案)
课题：5 玲玲的画【教学要求】1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个字。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
试着用“得意、伤心、满意”等关键词复述课文内容。
3.读懂爸爸的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
【教学重点】识字、写字和理解课文内容，了解课文内容。
【教学难点】借助关键词，讲述故事。
弄清故事中的道理。
【课时安排】二课时。
第一课时课时目标1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个字。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
了解课文主要内容。
教具准备教学课件教学过程第一课时（一）投影画面，揭示课题。
1.（课件出示2）多媒体投影玲玲画的画。
（板书课题：5 玲玲的画）2.生齐读课题（认识“玲”字），观察画面：自己说说画上的内容。
3.师：这节课我们来学习这篇课文，看看写了玲玲的画的怎么了？（二）初读课文，整体感知1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。
（课件出示3）提出要求：画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不少字，不重复；标出自然段序号。
2.我会读生字。
（课件出示4）（多媒体展示带拼音的生字） huà fú pínɡ jiǎnɡ hòu bào lìnɡ jí ná bìnɡ画幅评奖候报另及拿并（1）读第一行生字：同桌互读。
同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方表扬他并向他学习。
代表读，开火车读，齐读。
línɡ xiánɡ cuī bā zānɡ zāo kěn玲详催叭脏糟肯（课件出示5）（2）指名读第二行生字，纠正以下几个生字的读音。
“催、脏、糟”是平舌音。
“玲、详、脏”是后鼻音；“肯”为前鼻音。
“脏”是个多音字，还有一个读音是“zàng”，组词为心脏。
“啪”要读“pā”，不是“bā”。
（3）检查评价。
2023-2024学年春季小学二年级上册语文部编版课后作业课文(二)第5课《玲玲的画》(含答案)
部编版二年级上册语文课文（二）5. 玲玲的画课后作业一、填空题1.看汉字写拼音。
________ ________ ________ ________ ________玲详幅评奖________ ________ ________ ________ ________催啪脏报另________ ________ ________ ________ ________及懒并糟肯2.填入反义词笑—________ 下—________ 坏—________ 早—________伤心—________ 拿起—________ 满意—________ 仔细—________3.查字典填空（1）“糟”的部首是________，除去部首还有________画。
“糟”在字典里的解释有三种：①做酒剩下的渣子；②坏；③腐烂，巧烂。
在“糟糕”一词中应取第________种意思；在“酒糟”一词中应取第________种意思。
（2）“报”的部首是________，除去部首还有________画，这个字的第四笔是________，可以组词为________。
（3）“并”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应查部首________，可以组词为________。
4.看拼音写词语。
huà huà yóu huà tiáo fú biān fú píng yǔ________ ________ ________ ________ ________píng lùn jiǎng pǐn dà jiǎng bái zhǐhuà zhǐ________ ________ ________ ________ ________bào gào shàng bào lìng wài lìng lèi jíshí________ ________ ________ ________ ________jíqíná gěi ná qù hé bìng bìng pái________ ________ ________ ________ ________píng jiǎng shíjiān bào zhǐshìqing huài shì________ ________ ________ ________ ________hǎo shìlái bù jí________ ________5.看拼音写汉字。
玲玲的画课后练习题.pdf
）
2、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
（
）
3、爸爸仔细地看了看画。
（
）
4、玲玲满意地笑了。
（
）
四、填一填。
1、“催”字，音序是（ ），部首是（ ），共（ ）画，可组词（ ）。
2、“奖”用音序查字，查（
）字母，再查音节（
），组词（
）、
（
）。
3、“详”字的部首是（ ），结构是（
），共（ ）画。
五、句子训练营（按要求，写句子）。
25 玲玲的画
基础练习
一、拼写小能手。
xiǎo gǒu hěn zāo lóu tī kěn dìng
nǎo j
īn
（
）（
）（
）（
）（
）
二、比一比，再组词。
狗（
）
详（
）
坏（
）
楼（
）
够（
）
洋（
）
杯（
）
搂（
）
三、词语对对碰。（给句子中划线的词换一个词语，意思不变）
1、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。 （
1、懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话）
2、玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句）
3、在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）
，不是
？
4、（ ）怎么了（ ）孩子（ ）爸爸放下报纸问（ ）（加上标点符号）
六、课文回眸。
1、玲玲想了想，拿起笔，在
的地方画了一只
。
懒洋洋地 在楼梯上。玲玲
地笑了。
2、爸爸看了，
地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们
的那么
。只要
，
往往能变成
部编版二年级上册语文《玲玲的画》同步习题
部编版二年级上册语文《玲玲的画》同步习题1一、基础题1.读拼音写词语。
Yì fú huà píng jiǎng bào zhǐ lái bù jí（）（）（）（）2.辨字组词。
另（）及（）并（）男（）乃（）开（）3.多音字组词。
chǔ（） tiāo（） nán（）处挑难chù（） tiǎo（） nàn（）二、综合题1.找反义词和近义词反义词：仔细-- 脏--近义词：满意-- 高兴--2.给下列句子排序。
( )高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
( )菊花不怕冷，不和别的花争艳。
( )秋天一到，校园里的花都谢了。
( )我爱菊花。
( )菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。
三、提高题《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢?正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，21世纪教育网版权所有不是也可以转动吗?好，有办法啦!小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善21教育网于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1.大南瓜圆圆的，多像____________呀。
小兔子_______________地来到地里。
2.读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。
3.最后一个自然段共有___句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。
《玲玲的画》习题参考答案一、基础题1.读拼音写词语。
5 玲玲的画课件及课后习题参考答案
拿 ná
结构：上下
部首： 人
书写指导：上下两部分都要写得扁一些， “手”的第一笔撇写在横中线上。
并 bìnɡ
结构：上下
部首： 丷 书写指导：长横写在横中线上，最后一笔
竖写稍长一些。
随堂练习
一、给加点的字注音。
玲·珑（ línɡ ）
催促（ cuī ）
·
弄脏（ zānɡ ）
·
端·详（xiánɡ） 评·奖（jiǎnɡ）
懒洋洋（ lǎn ）
·
二、选词填空。 一副
一幅
1.妈妈给我买了（ 一副 ）手套。
2.玲玲画了（ 一幅 ）画。
三、按查字典的要求填空。
1. “画”的部首是__一___，除去部首有__7__ 画，读音是_h_u_à__，组词__画__画__。
2. “拿”的部首是__人___，除去部首有__8__ 画，组词__拿__着__。
5 玲玲的画
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
你喜欢画画吗？
初读课文
认真听课文，注意生字的读音。听 完后大声朗读课文，把字音读准， 句子读通顺。
说一说：这篇课文一共有几段？
xiánɡ pínɡ jiǎnɡ cuī shānɡ
zānɡ
详细 评奖 催促 伤心 弄脏
bào zhǐ lìnɡ lǎn
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了， 另画一张也来不及了。
别哭，孩子。在这儿 画点儿什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎么样？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿起笔，
在弄脏的地方画了一只小