课外活动教学计划模板
教学计划模板10篇
教学计划模板10篇 ⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，教学⼯作者们⼜将迎来新的教学⽬标，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
相信⼤家⼜在为写教学计划犯愁了吧，以下是店铺整理的教学计划10篇，希望对⼤家有所帮助。
教学计划篇1 教学⽬标： ⼀、知识与技能 1、了解什么是有⽤功、额外功和总功。
2、理解什么是机械效率。
⼆、过程与⽅法 通过参与探究斜⾯机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验⽅案。
教学重点：1、理解机构效率，2、探究斜⾯的机械效率。
教学难点：理解机械效率。
教学准备：长⽊板、⽊块、弹簧秤、刻度尺、细线。
教学过程： ⼀、引⼊新课 ⼩明家最近买了⼀处新楼房，⼀单元⼆楼。
想把洗⼿间、厨房装修⼀下，需把沙⼦运到⼆楼。
请同学们根据需要，设计⽅案，选择器械帮助⼩明家解决这个问题，看看哪个⼩组选的办法最好？ 1。
把沙⼦装⼊桶中，⽤动滑轮把沙⼦拉到楼上。
2。
在地⾯与楼⾯之间搭上⽊板，将沙⼦装⼊袋⼦沿着⽊板推到楼上。
⼆、新课学习 1、有⽤功和总功。
假如⽤动滑轮提升沙⼦，⽤学具展⽰提沙⼦的过程，学⽣观察思考。
想⼀想对谁做的功是我们需要的？哪部分功是我们不需要，但不得不做的？ 对沙⼦做的功是我们需要的，把我们所需要的功称为有⽤功。
对提桶所做的功，克服动滑轮的重⼒所做的功是我们不需要但是不得不做的。
⼯作时，对于额外负担所不得不做的功称为额外功。
板书：有⽤功：我们所需要的功。
额外功：我们不需要但是不得不做的。
⼀共做的功等于什么？等于有⽤功与额外功之和。
我们把⼀共做的功叫做总功。
板书：总功：有⽤功与额外功之和。
假如⽤斜⾯推沙⼦，有⽤功、总功、额外功各是多少？ 有⽤功：250×6=1500J 总功：200×10=20xxJ 额外功：20xx—1500=500J 2、机械效率。
⼯作中，我们总是希望额外功越少越好；也就是有⽤功在总功中所占的⽐例越⼤越好。
物理有关的课外活动教案
物理有关的课外活动教案课外活动教案，物理实验探究。
一、活动目标。
1. 培养学生对物理实验的兴趣和热情，激发学生对物理学科的学习动力。
2. 提高学生动手能力和实验操作技能，培养学生的观察、思考和分析能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的团队协作能力。
4. 加深学生对物理知识的理解和掌握，提高学生的物理学习成绩。
二、活动内容。
1. 活动名称，简单物理实验探究。
2. 活动时间，每周一次，每次2小时。
3. 活动地点，学校物理实验室。
4. 活动对象，初中物理学生。
5. 活动人员，物理老师、学生。
三、活动步骤。
1. 活动前准备。
（1）确定本次实验的主题和内容，准备实验器材和材料。
（2）将学生分成小组，每个小组5-6人，确保每个小组都有足够的实验器材和材料。
2. 活动进行。
（1）物理老师首先向学生介绍本次实验的主题和目的，引导学生思考实验中可能遇到的问题和现象。
（2）学生分组进行实验，每个小组根据实验要求进行操作，记录实验过程和结果。
（3）学生在实验过程中，老师和助教进行指导和辅导，帮助学生解决实验中遇到的问题和困难。
（4）学生完成实验后，每个小组向全班展示实验结果，并进行讨论和交流，总结实验中的经验和教训。
3. 活动结束。
（1）物理老师对本次实验进行总结和评价，肯定学生的成绩和进步，提出改进建议和要求。
（2）学生对本次实验进行反思和总结，提出自己的看法和建议，为下次实验做准备。
四、活动评价。
1. 教师评价，通过观察学生的实验操作和实验结果，评价学生的动手能力和实验操作技能，评价学生对物理知识的理解和掌握程度。
2. 学生评价，学生根据实验过程和结果，评价自己的实验表现和学习收获，提出对本次活动的建议和意见。
3. 整体评价，根据教师和学生的评价意见，对本次活动进行整体评价，总结经验和教训，为下次活动做准备。
五、活动效果。
1. 提高学生对物理实验的兴趣和热情，激发学生对物理学科的学习动力。
2. 提高学生动手能力和实验操作技能，培养学生的观察、思考和分析能力。
高中语文课外辅导教学计划
高中语文课外辅导教学计划高中语文课外辅导教学规划1目的培育优生自主自觉学习，主动拓宽学问面的学习习惯，发挥其典范示范作用。
稳固并提高中等生的成绩，让他们向优生进展。
让学困生树立学习的自信，克制自卑的心理。
加强根底学问的把握，为他们打下坚固的语文学习根底。
在班级中形成“赶、帮、超”的深厚的学习气氛，形成良好的班风和学风。
主要措施：教师调整好自己的心态，坚信学生是可以学好语文的，对学生布满信念，使学生在深得信任和期盼的气氛中学习，使他们自尊、自信，这样才能点燃学生进取的火花。
在工作中，对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。
在教学内容上努力激发学生的“求知欲”，在教学形式上力求新奇多样，以满意学生新颖感的心理要求。
通过不断变化教学手段：有时引导学生做嬉戏，有时引导学生进展竞赛，有时引导学生进展表演……，充分调动学生学习的主动性和积极性，使大脑处于最正确的活动状态，充分发挥优势机体的潜能，使学生具有一种良好的心理状态。
在学习评价上力求形式多样，通过不同层面的考察，使不同智力水平的学生都能体验到胜利的喜悦。
学生利用课余时间帮忙学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们熟悉到“我能行”。
课后多和学困生交谈，态度要和气，使他们情愿接近教师，常常和教师说说心里话，有利于教师对学生的了解，有利于做好学困生的转化工作。
对学困生的缺点批判要恰当得体，切忌不行损害，不能让其他同学称赞他们，嫌弃他们。
采纳一优生带一学困生的一帮一行动。
座位的排列尽量让中、差生创设一个的学习环境，充分发挥课后“小教师”的作用。
请优生介绍学习阅历，学困生加以学习。
课堂上制造时机，用优生的学习热忱、思维、方法来影响学困生。
对学困生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高识字和阅读力量。
分层次设计目标，给学困生制订能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。
采纳鼓励机制，对学困生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。
课外活动指导方案
课外活动指导方案作为教育的重要组成部分，课外活动对学生的全面发展起着至关重要的作用。
通过参与各种有益的课外活动，学生能够提高综合素质，培养兴趣爱好，增强自信心和团队合作能力。
为了帮助学校开展更有效的课外活动，本文将提供一份课外活动指导方案，旨在激发学生的学习热情，促进全面成长。
1. 活动目标课外活动的目标应该明确，以确保活动的有效性和具体化。
例如，可以设定以下目标：- 培养学生的兴趣爱好和创造力；- 提高学生的身体素质和健康意识；- 培养学生的领导能力和团队合作精神；- 促进学生的社交交往和沟通能力。
2. 活动策划根据学生的年龄、兴趣和需求，制定课外活动的策划方案。
活动的主题应该多样化并涵盖各个领域，从体育运动到文化艺术等。
以下是一些建议的活动策划方案：- 体育活动：组织各类运动比赛、健身训练、户外拓展等，以提高学生的身体素质和团队协作能力。
- 学术科研：组织科学实验、学科竞赛、科技创新等，以培养学生的科学研究兴趣和创新精神。
- 社会实践：组织参观考察、社区服务、志愿者活动等，以拓宽学生的社会视野和社会责任感。
- 文化艺术：组织文学、音乐、绘画、舞蹈等艺术类活动，以培养学生的审美能力和创造力。
3. 活动实施在实施课外活动时，应该注重活动的参与性和趣味性，确保学生积极参与并乐于学习。
以下是一些建议的活动实施方法：- 设计富有挑战性的任务和项目，激发学生的学习动力。
- 引导学生自主探究，培养学生的独立思考和创造能力。
- 提供必要的资源和指导，帮助学生克服困难并实现目标。
- 组织集体讨论和团队合作活动，培养学生的合作精神和交流能力。
- 定期评估活动效果，收集学生的反馈意见，不断改进和完善活动内容。
4. 活动评估为了确保课外活动的效果和质量，需要进行全面的评估和总结。
以下是一些建议的活动评估方法：- 定期组织学生反馈会议或问卷调查，了解学生对活动的评价和建议。
- 对活动的组织者进行评估，考察他们的策划和执行能力。
课外实践活动教学计划范文(4篇)
课外实践活动教学计划范文一、情况分析1、学生情况分析四年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。
在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。
他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。
2、教材分析本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地五个栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学目标1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。
并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。
2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起;引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。
4、继续组织学生研究生活中的小科技问题，了解其中的基本原理，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，并进行小发明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。
三、各个单元教学目标1、心灵驿站（1）让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，开展争创“班级吉尼斯”活动。
做到公正、互助、诚信、利他。
（2）感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通、爱的交融中进一步增进感情，积极参加爱心天使活动。
2、亲近自然（1）让学生知道地球是人类共同的家园。
这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友-各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。
（2）认识、了解无土栽培技术，成立花卉无土栽培小组，进行盆花的无土栽培实验。
（3）认识一次性物品的使用，制定一个减少使用一次性物品的意见，互相监督实施。
3、健康快车（1）让学生知道学会生存，生存必须健康。
教学计划模板5篇(精品模板)
教学计划模板5篇教学计划篇1【教学目标】1.通过实验探究知道动滑轮提升重物时，手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功是不等的;2.知道W总、W有用、W额外的含义，并清楚他们之间的关系;3.知道什么叫机械效率及其计算方法，并利用上述实验探究的数据计算机械效率，知道机械效率点小于1;4.通过实验探究影响机械效率的因素，找出提高机械效率的方法。
【教学重点】通过实验探究知道机械效率的存在。
【教学过程】教师活动内容、方式学生活动方式一、引入在使用简单机械提升或移动物体时，我们要对机械做功，机械又要对物体做功，那么我们对机械做功和机械对物体做功相等吗?二、新课(一)活动：以动滑轮为例，比较手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功。
3.说明：①机械效率是有用功在总功中所占比例的多少，是一个比值，所以是一个无单位的物理量。
②因为W有用总小于W总，所以机械效率η总小于1。
③机械效率是描述机械性能优劣的物理量，机械效率高的机械性能优良。
机械效率的高低与所使用的机械工作时是否省力、及省力多少无关;与机械工作时的快慢程度无关;与机械工作时所完成的功的数量多少也无关.4.活动：①根据上述测量结果计算不同情况下动滑轮的机械效率;②实验、讨论动滑轮的机械效率与哪些因素有关?如何才能提高它的机械效率?5.例题：(1)用定滑轮缓慢提升质量为20kg的物体，所用拉力为220N，当物体提升2m时，求有用功、总功和动滑轮的机械效率。
(g=10N/kg)(2)由于在使用杠杆时的摩擦非常小，故杠杆是一种机械效率非常高的简单机械，若用一根机械效率为90%的杠杆将一个18.0kg的物体提升50cm，需要做多少总功?(g=10N/kg)三、学生总结归纳;四、课堂训练。
指出在捞水桶、用水桶打水、使用斜面时的有用功、额外功、总功。
学生讨论、总结。
学生活动：计算不同情况下动滑轮的机械效率;实验、讨论动滑轮的机械效率与哪些因素有关?如何才能提高它的机械效率?计算例题学生总结(可就所学的几种机械讨论)课堂训练【课堂训练】1.利用动滑轮提升物体，你能区别有用功和额外功吗?2.什么是机械效率?机械效率的大小可能大于1吗?为什么?3.关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是()A.物体受力且运动时，力对物体就做了功B.功率大的机器做功一定多C.功率大的机器做功就快D.做功快的机器其机械效率一定高4.如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。
跳绳教学计划共5篇(课外活动跳绳教学计划)
跳绳教学计划共5篇(课外活动跳绳教学计划)下面是我分享的跳绳教学计划共5篇(课外活动跳绳教学计划)，供大家参考。
跳绳教学计划共1跳绳教学计划崔红德本学期我校开设了快乐周三跳绳活动，为了能让这项活动有条不紊的开展，特做以下计划。
跳绳花样繁多，趣味浓厚，运动量可以根据动作繁简和速度快慢来调节，特别适宜在这个季节作为健身运动，对于发展人体的灵敏、速度、弹跳及耐力等身体素质有良好的作用，跳绳教学是体育教学的重要组成部分，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。
一．教学理念跳绳活动坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以学生玩跳绳，利用跳绳学做游戏和游戏拓展为主教材，旨在挖掘跳绳的多种玩法。
根据初中学生身心特点，在教学中创设快乐有趣的学习氛围，在教师的引导下，以执行任务的方式，培养学生的创造性思维和自主、合作的探究精神，以比赛的方式，使学生由被动练习转向自主练习，成为活动的主人，并充分给予学生表现与展示的机会，以集体练习的方式，培养学生的沟通，理解，宽容等优良的社会适应品质，从而真正实现学校体育与社会体育、快乐体育的有机结合。
二．教学依据有利于调动学生体育学习的积极性，有利于培养学生体育锻炼的兴趣和习惯，有利于增进学生“身、心、社”的整体健康，有利于发展学生终身体育锻炼的能力。
三．教学内容学生学习创编游戏能体现自主地位，发掘学生的创造潜能，集体合作游戏，锻炼了学生的弹跳能力，发展了身体素质，培养了团结精神。
四．具体做法如下：首先，人站直，一条腿尽量往后踏一步，保持鞋底着地，身后的那条腿保持笔直，前腿弯曲，身体垂直;双臂尽力往后拉。
坚持8～12秒，换腿再做一次。
其次，人站直，一条腿往前伸并保持笔直，后腿弯曲，身体微微向前伸，双臂在前拉紧。
坚持8～12秒，换腿再做一次。
再次，人站直，跷起一腿，用手抓住鞋子，尽量靠近臀部;保持臀部平衡，膝盖并拢，直立的那条腿微微弯曲。
课外活动计划模板汇总六篇
课外活动计划模板汇总六篇课外活动计划篇1一、指导思想课外活动是班级活动的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。
学生课外活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
我班利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的课外活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。
实践证明，经过课外活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。
课外活动的即时性。
它可把即时信息及时传递给学生。
广泛性。
可以不受教材、时间和空间的限制。
多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。
自主性，充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。
实践性，大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
随着教学改革的深入，开展课外活动的重要性和迫切性已日益显示出来。
知识经济时代是人才竞争的时代，更是知识创新能力的竞争，班主任肩负着培养高素质的具有创新精神的人才历史使命，为迎接知识经济时代的挑战，全面实施素质教育，提高学生的综合素质和能力，特制定本班课外活动计划。
二、学生情况分析本班学生共有48人，对学校的一切事物有了一定的了解，对于课外活动的安排，也都十分熟悉。
三、活动目的：1、知识目标：通过各种艺术和体育活动学习一些的技能技巧，并进一步熟练掌握。
2、能力目标：通过本学期的体育课外活动，使学生掌握短跑、、跳绳、投掷技巧等方面的知识，争取在素质检测中取得优异的成绩。
使学生在文艺、美术等方面能力有所提高。
3、情意目标：培养学生对集体生活、课外活动的热爱情趣；培养学生吃苦耐劳的精神和合作精神。