学校社会工作介入家庭暴力个案服务分析
儿童家庭暴力的社会工作介入
儿童家庭暴力的社会工作介入儿童家庭暴力是一种严重的社会问题，给孩子们带来了极大的身心创伤，严重影响了他们的健康成长和未来发展。
作为社会工作者，在面对儿童家庭暴力问题时，需要积极介入，为受害儿童提供全面的支持与保护。
本文将探讨社会工作在儿童家庭暴力问题上的介入方式，以期为相关社会工作者提供一些有益的信息与指导。
社会工作者在儿童家庭暴力问题上的介入需要具备专业知识与技能。
他们需要了解儿童心理发展的特点、家庭暴力的形式、影响儿童的因素及相应的干预措施等方面的知识。
社会工作者还需要具备一定的社会工作技能，包括人际沟通能力、危机干预能力、案件管理能力等。
这些知识与技能可以帮助社会工作者更好地理解和干预儿童家庭暴力问题。
社会工作者在儿童家庭暴力问题上的介入需要关注多层面的问题。
他们需要与受害儿童进行有效沟通，了解他们的需求和感受。
他们需要与受害儿童的家庭成员进行沟通，了解家庭暴力问题的成因和发展情况。
社会工作者还需要与相关的社会资源机构进行合作，为受害儿童提供庇护、医疗、心理咨询等服务。
在这一过程中，社会工作者需要保护受害儿童的隐私，避免他们再次受到伤害。
社会工作者在儿童家庭暴力问题上的介入需要注重家庭干预和社区干预。
对于受害儿童的家庭，社会工作者需要帮助他们建立健康、和谐的家庭关系，化解暴力冲突，提供家庭教育和心理咨询等服务。
对于社区来说，社会工作者需要开展相关的宣传教育活动，提高公众对儿童家庭暴力问题的认识和关注，促进社会对问题的关注和支持。
社会工作者在儿童家庭暴力问题上的介入需要不断完善自身的工作方式和方法。
他们需要不断提高自身的专业水平和敏感度，增强对问题的认识和理解，积极探索有效的干预方法和技术，提高工作的效果和质量。
他们还需要密切关注相关法律法规的变化和发展，加强与相关部门和机构的沟通与合作，提高解决问题的效率和可行性。
社会工作介入反家暴服务探讨
社会工作介入反家暴服务探讨【摘要】本文旨在探讨社会工作如何有效介入反家暴服务，并分析了社会工作在家暴问题中的角色、家暴服务的现状、介入方法、挑战以及效果评估。
通过对现行服务的分析和评估，指出社会工作在反家暴服务中的重要性，并探讨了未来发展方向。
研究发现，社会工作在家暴问题中扮演着至关重要的角色，但也面临着诸多挑战，如资源不足、支持体系不完善等。
需要加强对社会工作人员的培训和支持，以提高其介入反家暴服务的效果。
未来，应该加强跨部门合作，建立完善的家暴防治机制，以提高家庭暴力问题的应对能力。
这对于构建和谐社会，保护弱势群体的权益具有重要意义。
【关键词】社会工作、家暴、反家暴服务、介入、方法、挑战、效果评估、重要性、发展方向、总结、展望1. 引言1.1 背景介绍家庭暴力是一种世界性的社会问题，长期存在于各个国家和地区之中。
根据世界卫生组织的统计数据，全球每年有数千万妇女受到家庭暴力的伤害，而儿童和老年人也常常成为家暴的受害者。
家庭暴力不仅对个体造成身体和心理上的创伤，还对社会稳定和和谐产生负面影响。
本文旨在探讨社会工作在反家暴服务中的角色和作用，分析家暴服务的现状并提出改进建议，探讨社会工作介入家暴服务的具体方法和技巧，并剖析社会工作介入反家暴服务面临的挑战和困难。
希望通过本文的研究与讨论，可以为提升社会工作在反家暴服务中的效果，加强家暴幸存者的保护与支持，以及推动家庭暴力问题的解决提供一定的参考和借鉴。
1.2 研究意义这项研究的意义在于全面探讨社会工作介入反家暴服务的重要性和方法，为实际工作提供理论支持和实践指导。
通过深入研究社会工作在家暴问题中的角色，分析家暴服务的现状，探讨社会工作介入家暴服务的方法，挑战及效果评估，可以更好地理解家暴问题的本质，为相关工作提供理论依据。
本研究还将从社会工作在反家暴服务中的重要性、未来发展方向等方面进行探讨，促进社会工作领域在反家暴服务中的不断创新与进步。
这将有助于提升社会工作者在应对家暴问题中的专业水平，增强其服务能力，为受暴者提供更加全面有效的帮助，进一步推动社会工作在反家暴服务领域的发展，为构建和谐社会作出积极贡献。
家庭暴力社会工作案例
家庭暴力社会工作案例一、案例背景。
在咱们这个小城里，有这么一个家庭。
男的叫大强，女的叫小美。
大强呢，是个脾气暴躁的家伙，平时在外面工作不顺心了，回家就拿小美撒气。
小美呢，是个家庭主妇，每天忙里忙外照顾孩子和家庭，性格比较软弱，面对大强的打骂，总是默默忍受。
他们家有个可爱的女儿叫小花，小花可聪明伶俐了，但每次看到爸爸打妈妈，就吓得躲在角落里哭。
这家庭啊，就像个随时会爆炸的火药桶，充满了压抑和恐惧。
二、介入过程。
1. 发现问题。
我作为社区的社会工作者，一开始是接到邻居的举报。
邻居说经常听到小美家传来哭声和打骂声，担心出什么事。
我就上门去了解情况。
刚进门，就看到小美脸上有一块淤青，小花躲在妈妈身后，眼睛里充满了恐惧，大强则坐在沙发上，一脸不耐烦。
我心里就明白了七八分，这肯定是家庭暴力啊。
2. 建立关系。
我先和小美聊了起来，轻声细语地安慰她，告诉她我是来帮助她的。
小美开始还有些犹豫，不太敢说话，但看到我真诚的眼神，慢慢地就打开了话匣子，把这些年受的委屈一股脑儿地倒了出来。
这时候，大强在旁边哼了一声，说：“这是我们家的事儿，你个外人少管闲事。
”我可没被他吓住，我笑着对大强说：“大强哥，你看你这么能干，在外面工作肯定很辛苦。
但是家里呢，也得和和美美才好啊。
我今天来不是找事儿的，就是想让你们一家人过得更幸福。
”大强听我这么一说，态度稍微缓和了一点。
3. 深入了解。
我找了个机会，把大强单独拉到一边，和他聊了起来。
原来啊，大强在单位里总是被领导批评，觉得自己很没面子，心里憋着一肚子火。
他又不知道怎么发泄，就把气撒在了小美身上。
我就跟他说：“大强哥，你这样可不对啊。
小美在家里也不容易，你把她当成你的出气筒，这对她不公平，对孩子也不好啊。
你要是在外面受了气，可以找些健康的方式来发泄，比如去打打球什么的。
”大强听了，若有所思。
4. 制定计划。
我把大强和小美叫到一起，提出了一个计划。
大强要参加一个情绪管理的课程，学会控制自己的情绪。
社会工作与家庭暴力问题解决
社会工作与家庭暴力问题解决家庭暴力是指在家庭中一方对另一方使用肢体暴力、言语辱骂、精神压迫等形式的行为。
这种行为不仅侵犯了个人的人权，也破坏了家庭的和谐与稳定。
社会工作在家庭暴力问题的解决中发挥着重要的作用。
本文将探讨社会工作在家庭暴力问题解决中的具体方法和效果。
一、社会工作的介入与辅助社会工作者可以通过向家庭暴力受害者提供专业的辅导和支持来减轻他们的身心受创。
首先，社会工作者应该与受害者建立一个互信的关系，了解他们的真实情况和需求。
其次，社会工作者可以为受害者提供心理咨询，帮助他们解决内心的痛苦和创伤。
此外，社会工作者还可以提供法律援助，教育受害者了解和维护自己的权益。
通过社会工作的介入与辅助，受害者可以更好地应对家庭暴力问题，重建他们的生活。
二、社会工作的调解与协助家庭暴力问题不仅仅是受害者的问题，也牵涉到施暴者和其他家庭成员的利益。
社会工作者可以发挥调解和协助的作用，帮助家庭成员之间建立良好的沟通和互动关系。
首先，社会工作者可以组织家庭成员参加合适的冲突解决培训，学习有效的沟通技巧和解决问题的方法。
其次，社会工作者可以促进家庭成员之间的对话和理解，帮助他们解决分歧，减少家庭暴力行为的发生。
通过社会工作的调解与协助，家庭成员可以摆脱暴力的阴影，实现和谐与平稳的家庭生活。
三、社会工作的倡导与社区教育社会工作者不仅可以在家庭内部进行干预，也可以在社区层面上倡导和推动家庭暴力问题的解决。
首先，社会工作者可以组织宣传活动，向公众普及家庭暴力的危害和预防知识，增强社会的认知和关注。
其次，社会工作者可以与相关政府部门和社区组织合作，推动建立完善的家庭暴力防治机制，制定相关法律和政策。
通过社会工作的倡导与社区教育，整个社会可以形成对家庭暴力问题的共识，并共同努力解决这一问题。
综上所述，社会工作在家庭暴力问题的解决中具有重要的作用。
社会工作者通过介入与辅助、调解与协助、倡导与社区教育等方式，为受害者提供帮助，促进家庭成员之间的和谐与稳定。
社会工作在家庭暴力干预中的运用
社会工作在家庭暴力干预中的运用一、本文概述本文旨在探讨社会工作在家庭暴力干预中的重要性和运用方式。
家庭暴力是一个严重的社会问题，它不仅对受害者的身心健康造成巨大伤害，还对社会和谐稳定产生不良影响。
社会工作作为一种专业的助人活动，通过运用其独特的理论和方法，可以为家庭暴力受害者提供有效的支持和帮助。
本文将首先介绍家庭暴力的定义、类型和影响因素，然后分析社会工作在家庭暴力干预中的角色和职责，最后探讨社会工作者如何运用专业知识和技能，为家庭暴力受害者提供全面的干预服务，以期减少家庭暴力的发生，保护受害者的权益，促进社会的和谐与稳定。
二、社会工作在家庭暴力干预中的角色与功能家庭暴力是一个复杂且敏感的社会问题，它不仅影响受害者的身心健康，也对整个家庭和社会造成深远的影响。
在这一背景下，社会工作在家庭暴力干预中扮演着至关重要的角色。
社会工作者通过专业的知识、技能和伦理标准，为受害者提供全面的支持和帮助，促进家庭和谐，维护社会稳定。
社会工作者的首要角色是家庭暴力的倡导者和教育者。
他们积极倡导反对家庭暴力的社会观念，提升公众对家庭暴力问题的认知，消除社会对受害者的误解和偏见。
同时，社会工作者还是受害者的保护者和支持者，为他们提供安全、温馨的庇护所，确保他们的基本生活需求得到满足。
风险评估与干预：社会工作者通过对受害者的情况进行深入的了解和评估，识别家庭暴力的风险因素，为受害者提供及时、有效的干预措施，防止暴力升级和恶化。
心理支持与辅导：家庭暴力往往给受害者带来巨大的心理创伤，社会工作者通过提供心理支持和辅导，帮助受害者重建心理健康，走出心理阴影。
法律援助与资源链接：社会工作者为受害者提供法律咨询和法律援助，帮助他们了解法律程序和维权途径。
同时，他们还积极链接各种社会资源，为受害者提供生活、就业、教育等方面的支持。
家庭关系调解与重建：社会工作者通过专业的调解技巧和方法，帮助家庭成员之间建立和谐的关系，缓解家庭矛盾，防止家庭暴力的再次发生。
社会工作实践中的案例分析与解决方案
社会工作实践中的案例分析与解决方案在社会工作实践中，面对各种各样的问题和挑战，案例分析和解决方案成为了工作中的重要一环。
本文将通过具体的案例分析，探讨社会工作实践中的案例分析方法以及相应的解决方案。
案例一：家庭暴力问题在社会工作实践中，家庭暴力问题是一种常见而严重的社会问题。
一名社工在工作中遇到了一个家庭暴力案例。
该案例涉及一对夫妻，丈夫常常对妻子进行身体和心理上的虐待，导致妻子身心受创，对家庭关系和自身发展产生了负面影响。
解决方案：1. 建立安全环境：首先，社工需要保证受害人的安全。
可以与当地的警察或妇女保护组织合作，提供庇护所或撤离计划，确保受害人离开危险环境。
2. 心理支持与咨询：对于受害者，社工可以提供心理支持和咨询服务，帮助他们恢复自信和建立健康的人际关系。
3. 儿童保护：如有儿童受到伤害，社工需要采取相应措施，如与当地社区中心或儿童保护组织合作，提供儿童庇护所、儿童心理咨询等服务。
4. 应对暴力加害者：社工需要与加害者进行面对面的接触，并进行干预。
可以提供怒气管理课程、婚姻和家庭咨询等服务，帮助加害者控制情绪、改变行为。
案例二：青少年涉毒问题社会工作实践中，青少年涉毒问题也是一个不容忽视的社会问题。
社工在工作中遇到了一个涉毒的青少年案例。
该案例中的青少年由于各种原因开始接触毒品，对个人和家庭产生了负面影响，需要寻找适当的解决方案。
解决方案：1. 教育与预防：社工可以通过开展青少年毒品预防教育活动，提高他们的毒品意识和自我保护意识。
此外，社工可以与学校合作，开展相关课程和讲座，增强青少年对毒品的抵制能力。
2. 康复治疗：对于已经涉毒的青少年，社工需要提供康复治疗服务。
可以与戒毒中心或康复机构合作，为青少年提供心理咨询、戒毒疗程和康复计划等帮助。
3. 家庭支持：社工需要与青少年的家人进行沟通和合作，提供家庭支持和辅导。
可以开展家庭治疗，帮助家庭成员改善沟通、增强亲密关系，为青少年提供更好的康复环境。
社会工作的案例记录与分析
社会工作的案例记录与分析案例一：家庭暴力干预背景：在某个社区中心工作的社工小王，接到一名邻居报警称该社区有一家发生了严重的家庭暴力事件。
小王赶到现场后发现，这个家庭的妻子小李一直以来都遭受着丈夫大明的虐待，此次事件是由于邻居报警而揭开了这一秘密。
行动：小王首先与小李进行了密切接触，倾听她的遭遇，并记录了她所描述的暴力行为发生的时间、地点和方式。
随后，小王与小李一同填写了暴力清单，列举了她所经历的各类暴力行为。
他还了解到小李并非孤立无助，还有一对未成年子女也受到了丈夫暴力的伤害。
分析：通过记录和初步了解，小王认为这是一起典型的家庭暴力案例。
他观察到小李的身上有明显的伤痕，也证实了她所说的暴力行为。
此外，小王还意识到该家庭未成年子女也处在危险之中，需要立即采取行动来维护他们的权益。
案例二：青少年社交问题背景：社区中心的社工小张接到一名年轻家长的咨询电话，对方称自己的孩子小明一直在学校中遭受同学排挤和欺凌，严重影响了他的心理健康。
行动：小张在与家长通话后，与小明进行了一次面谈。
在面谈中，小明透露了自己在班级中遭受到的冷落和侮辱。
小张保持耐心，记录下小明的言辞和表达。
分析：根据小明的描述，小张分析认为这是一起青少年社交问题的案例。
排挤和欺凌行为给小明带来了极大的困扰，对他的心理健康构成了威胁。
为了解决这一问题，小张准备与学校老师和小明的同学进行沟通，并制定一系列的干预措施，以帮助小明尽快摆脱困境。
案例三：老年人孤独与抑郁背景：社区老年中心的社工小杨常常接触到一位老奶奶，名叫阿姨。
阿姨丈夫已故，子女繁忙，并很少关心她的生活，导致阿姨经常感到孤独和抑郁。
行动：小杨与阿姨建立了亲密的关系，经常与她聊天，陪伴她度过寂寞的日子。
同时，小杨还与阿姨一同参加社区中心的各种活动，帮助她拓展社交圈。
分析：通过与阿姨的接触，小杨认识到这是一例老年人孤独与抑郁问题的案例。
老人在丧偶后遭受孤独感的折磨，同时缺乏足够的社交支持，导致她进一步陷入抑郁。
社会工作在家庭暴力与儿童虐待防治中的实践与挑战
社会工作在家庭暴力与儿童虐待防治中的实践与挑战社会工作在家庭暴力与儿童虐待防治中起着不可忽视的重要作用。
本文将探讨社会工作在这一领域中的实践经验和面临的挑战。
一、简介家庭暴力和儿童虐待是当今社会面临的严重问题。
根据统计数据显示，全球有数百万家庭遭受家庭暴力的侵害，儿童虐待的案例也屡见不鲜。
为了应对这一问题，社会工作专业介入其中，提供帮助和支持，以确保受害者的安全与康复。
二、社会工作实践1. 家庭暴力干预家庭暴力干预是社会工作在家庭暴力防治中的核心任务之一。
社会工作者通过建立联系、提供咨询和支持服务，帮助受害者找到解决问题的方法。
他们还可以组织家庭成员进行心理辅导，以促进家庭的和谐与疏导紧张情绪。
2. 儿童虐待干预社会工作职业在儿童虐待防治中的作用同样至关重要。
社会工作者通过教育家长和监护人有关儿童权益的知识，提供儿童保护的相关法律依据，并提供个案管理和辅导服务，旨在保护儿童的权益和安全。
三、挑战与困境1. 资源有限由于家庭暴力和儿童虐待的复杂性和严重性，社会工作在这一领域中面临着巨大的挑战。
其中之一是资源的有限性，包括资金、人力和技术资源等。
这限制了社会工作者的能力，无法提供足够的帮助与支持。
2. 政策和制度问题家庭暴力和儿童虐待的防治需要政府的支持和相关制度的配合。
然而，现实情况中政策和制度存在缺陷，不完善的法律保护和执行机制使得实际工作难以开展。
社会工作者需要与政府机构和相关组织密切合作，推动制度性改革。
3. 文化与社会观念家庭暴力和儿童虐待问题受到一些文化和社会观念的影响，这对于社会工作也带来了挑战。
一些文化认为家庭内部问题应该在家庭内部解决，儿童权益问题可能被忽视。
社会工作者需要教育和引导不同文化的社区成员，并推动公众意识的提升。
四、未来展望为了更好地应对家庭暴力与儿童虐待问题，社会工作需要采取一系列措施。
首先，政府和社会各界需要加大对社会工作的支持与投入，提供更多的资源。
其次，建立完善的政策和制度，确保法律的有效实施。
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学校社会工作介入家庭暴力个案服务分析学校社会工作介入家庭暴力个案服务分析
【背景介绍】
老张(化名)，男，35岁，公司主管。
老张与其妻子关系一般，
妻子常忙于工作，照顾家庭的时间较少，主要由老张照顾和辅导儿子——小张(化名)。
小张现在江门某小学就读四年级，学习成绩低下、性格内敛。
自2012年9月小张上小学后，学习成绩开始跟不上其他同学。
虽然儿子的学习成绩较低，但是作为爸爸的老张从来没有放弃对孩
子的学业要求。
老张会尽量安排时间教导儿子的功课，与其一起查
漏补缺。
但是儿子缓慢的接受能力耗尽了老张的耐性。
烦躁、气愤、恨铁不成钢的负面情绪排山倒海而来。
一开始的小责备到破口大骂，一开始的小责罚开始演变成对儿子的家暴。
小张升上四年级后，学校里有了学校社工。
小张班主任开始发现他身上有淤青，并且某日还有五个清晰的手指印出现在白皙的脸蛋上，班主任马上将个案转介给学校社工。
【案例分析及主要问题】
1、根据理性情绪疗法理论，社工对老张产生对小张家暴行为的
现象进行分析，形成基本的预估。
老张出现家暴孩子的行为原因大
部分是因为儿子功课差，接受能力慢，多次教导也未必有效。
根据
理性情绪疗法理论分析，诱发事件a是：辅导功课、学习成绩，b
是认为打骂才是最有效的教育方式，结果c是：老张打骂小张，社
工需要在辅导过程中协助老张认识到不合理的认知和信念，辅导其
重新构建合理的信念b，让c的行为有所改变。
2、根据埃里克森的人格发展八阶段论，人的自我意识发展持续
一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶
段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，而任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。
儿童期是勤奋对自卑的冲突，“勤奋”的能力是由于爱的关注与鼓励而形成的，自卑感是由于儿童生活中十分重要的人物对他的嘲笑、漠不关心或其他不恰当的教育方式造成的。
老张对小张的家暴行为是一种不恰当的家庭教育方式，而这种家暴行为已经导致小张对自身产生自卑感，并且对老张也有了明显的恐惧感，这也不利于他们的父子关系的良性互动。
因此，社工需要与老张共同探讨另外的教育方式。
【服务计划】
一、服务目标：
1、协助老张了解和认识《家暴法》的相关法规，停止对儿子家暴的行为。
2、协助老张认识到继续使用‘打骂’的教育方式可能导致的结果。
3、通过理性情绪治疗法，重建老张对儿子积极合理的信念。
4、协助老张寻找到更合理健康的教育方式。
二、服务实施计划：
1、与老张建立良好的专业关系，初步评估的服务对象家暴行为的风险性，以及老张对用家暴方式教育孩子的看法，制定服务目标;
2、与老张共同制定他可以去实施的良好的家庭教育方式;
3、根据制定的计划，按阶段实施，定期检测实施成效。
【服务过程】
一、收集信息
1、向班主任收集信息：
①小张与老张相处方面：班主任详细地向社工讲述了当天小张见到老张时的情况：小张当时表现很害怕家长，手一直在颤抖无法写题。
班主任推测小张对于爸爸的家暴行为心存恐惧;班主任还说老张
平日在教导小张作业时，遇到不懂的地方就会发脾气，而且总会说
儿子笨、没救了，甚至对孩子实施家暴。
②学校表现方面：班主任表示小张的学习能力较差，基本上没有学习成绩，与同学产生矛盾时，小张是以“打”的方式应对。
2、约见小张，了解小张对于爸爸打他的看法和应对方式。
①小张向社工表示爸爸经常打自己。
尤其是写数学的时。
如果爸爸教了怎样做，自己还不会爸爸就会掌掴自己的头、脸，甚至掐自
己的脸。
当社工问到小张的感受时，小张嘴里一直念叨着：“我很怕，我很怕爸爸”。
小张也不会逃跑，因为他如果走了或顶嘴爸爸
会打得更厉害。
至于家人的反应方面，小张告诉社工：“妈妈很忙，基本上都不在家，爷爷在边上看电视，但是不会出声。
”而他也怕
向妈妈和爷爷求助。
②小张向社工表示爸爸会骂妈妈和爷爷，但是不会动手打他们。
平常爸爸会喝一点点酒，但是不是经常喝，也不是喝酒了就打自己，通常是在写作业时或自己跟同学打架时，爸爸就会打自己。
③小张期望爸爸不要打自己。
二、建立关系，确定目标
1、社工首先同理老张在教导孩子上遇到的困惑和困难。
老张立
刻向社工表示孩子的学习成绩较差，怎样教都教不好，自己也很苦恼。
社工肯定老张常常教导和陪伴孩子写作业的行为，肯定其对孩
子的关心。
同时也指出找到适合孩子的教育方式，孩子是会有进步的，同时鼓励老张日后在教育孩子上可以多交流。
2、社工细问老张，当其教导孩子功课孩子还是不会时，自己会
怎样做?老张坦诚地告诉社工自己会很来火，有时候打，有时候会骂
孩子。
当社工质问老张，你认为打对于教导孩子提高学习成绩的作
用有多大时，老张保持了沉默。
3、社工告诉老张他观察到小张的一些情况：1、对老张产生恐惧情绪;2、在教室与他人发生矛盾时，小张会打其他同学。
以此引导
老张思考小张产生这种心理和行为的直接原因，并且分享孩子的健
康成长与亲子关系、亲子教育关系的案例，老张开始意识到自己的
教育方式不对，并且也不希望自己和孩子的.关系变得越来越恶劣。
向社工表示：“我只要求小张以后能踏踏实实做人，日后能养活自己，不做危害社会的事情就行了。
”
4、社工与老张共同制定了新的家庭教育方式：不再家暴孩子，
当情绪控制不当时，采用替代性行为，如离开孩子，去做其他的事情;或者打枕头，明确告诉孩子，爸爸打枕头其实代表着打你，你的
行为让爸爸感到很生气，但是因为爸爸是爱你的，不想自己打你让
你受到伤害，所以爸爸打枕头。
5、会谈结束时，老张爸爸主动向社工表示感谢，谢谢社工在这
个时候提醒他。
同时他用哽咽的声音向社工保证，之后自己会改变
教导孩子方式，不再打孩子了。
三、定期跟进，检测成效，巩固行为
1、老张已经连续半个月没有家暴孩子了，小张表示在家很开心。
社工肯定了老张的做法，同时鼓励爸爸要根据儿子的实际情况制定
合理的学习期待和要求。
2、坚持半个月后，老张也因控制不住情绪而发生家暴行为，但
家暴的严重程度大大降低了，社工于是通过与老张共读绘本让老张
更加明白正确的家庭教育方式。
【案例评估】
1、在服务过程中社工通过同理心、对质、引导、绘本共读的技
巧和方式，层层递进让老张意识到自己教育方式的错误。
2、社工抓住老张“对孩子的爱”这个关键点，促使老张意识到
自己的认知错误后，还愿意去改变，从而降低了家暴的频率。
3、家暴行为是不容易改变的，会存在反复性，社工有及时跟进，在老张做得好的时候给予鼓励和赞赏，重新出现的时候立刻再次引导。
4、整个个案服务过程中，社工的角色更多是一个陪伴者，从案
主意识到问题到制定应对策略都是由案主自主完成的，很好地体现
了个案辅导中案主自决，相信案主才是解决自己问题的专家的原则。
【专业反思】
1、对于疑似家暴个案的介入，社工需要在短时间内收集个案相
关的资料，并作出精准的判断，判断该个案‘打’的核心，是对孩
子的恨铁不成钢的打?传统中国式教育孩子的打?还是酗酒后打?有狂
躁的症状?然后找到导致问题的核心，制定不同的方案进行介入。
同
时对于任何关于暴力的个案，社工需要及时介入，保证受暴者的生
命安全。
2、典型的家庭暴力的案例，在国外一般会进入司法程序。
但是
司法程序是一种强制性干预的方式，在中国现存的社会文化氛围下，司法介入对这个家庭而言，并不一定能够带来好的变化，甚至也会
不利于关系的建立、个案辅导的推进。
是选择启用司法系统进行介入，还是以动之以情晓之以理的方式介入，社工需要根据实际情况
进行判断，作出选择，旨在令服务对象利益最大化。
3、良好的专业关系的建立是个案成功的关键。
然而通过有效的
沟通方法、会晤技巧，以同理、倾听传达关怀与能力，并及时觉察
处理服务对象的负向情绪，以建立稳固的信任关系。
同时在服务过
程中，需要给予服务对象不断的鼓励和肯定，积极的响应服务对象
的需要。
4、个案辅导的计划及目标是相对而言的，并不是一成不变的，
当个案服务开展到一定程度事，社工需要根据服务对象最新需求和
情况及时调整服务计划。
同时服务对象的良性转变不意味着该个案
可以进行结案了，社工需要从专业的角度去分析该转变的稳定性以
及反复性，仍需做好后续的跟进工作。