学校教育信息化环境建设现状调查说明(模板)
小学教育信息化建设情况汇报范本
小学教育信息化建设情况汇报范本尊敬的领导：您好！我是XX小学的XX，负责小学教育信息化建设的工作。
经过一段时间的努力，我们已经取得了一定的成绩。
现将小学教育信息化建设情况汇报如下：一、基础设施建设在基础设施方面，我们加大了投入，提升了网络设备和教育设备的配置水平。
先后增加了校园宽带网络的带宽，更新了一批电脑和智能设备，为教育信息化的实施打下了良好的基础。
二、教育教学资源建设我们积极推动教育教学资源的建设，开展了一系列的工作。
首先，通过与教材出版社合作，我们购买了一批优质的数字教材资源，使学生能够更加便捷地获取学习资料。
其次，我们积极与优秀的教育机构合作，引进了一些优质的网络课程资源，丰富了学生的学习内容。
同时，我们还开展了教师培训活动，提高教师对于教育教学资源的应用能力。
三、教育教学平台建设我们建设了小学教育教学平台，为学生、家长和教师提供便捷的学习和管理服务。
通过平台，学生可以在线完成作业、参与讨论，与老师进行互动。
家长可以随时查看学生的学习情况和教育资源，与老师进行沟通。
教师可以通过平台发布作业、进行在线考试，及时了解学生的学习情况。
教育教学平台的建设，有效地提升了教育教学的效率和质量。
四、信息安全管理在信息安全方面，我们制定了相关的管理制度和规范，加强了对网络安全的管理和维护。
针对学生和教师，在网络使用方面进行了培训和指导，提高了其信息安全意识和操作能力。
通过这些措施，我们有效地保护了学校的信息安全，确保了教育教学的正常进行。
五、教育教学改革教育信息化建设不仅是一种技术手段，更是一种教育教学改革的推动力。
我们积极探索教育教学的创新模式，推动了课堂教学的改革和提升。
通过教育信息化的手段，我们积极实施个性化教育，培养学生的创新能力和实践能力。
我们整合了各类优质资源，为学生提供了广阔的学习空间和多样化的学习方式。
六、效果评估和总结为了评估教育信息化的效果，我们制定了相关的评估指标和方法，对教育信息化的各项工作进行了评估。
教学环境信息建设情况汇报
教学环境信息建设情况汇报教学环境信息建设是学校教学工作中的重要组成部分，对于提高教学质量、促进教学改革、推动教育现代化具有重要意义。
在过去的一段时间里，我们学校在教学环境信息建设方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
下面就我校教学环境信息建设情况进行汇报。
首先，我校已经建立了完善的教学环境信息平台。
通过引进先进的教学管理系统，我们成功地实现了教学资源的数字化、信息化管理。
老师们可以通过平台轻松地上传、下载教学资源，实现了资源共享和互动交流。
学生们也可以在平台上进行在线学习和作业提交，提高了学习效率和质量。
其次，我们学校加大了对教学环境信息设备的投入。
在教室内，我们配备了多媒体教学设备，包括投影仪、电子白板、音响系统等，为教师的课堂教学提供了便利。
在实验室和图书馆，我们也更新了设备，提升了信息化教学的水平。
另外，我们还不断加强教师队伍的信息化能力培养。
学校开展了多次信息技术培训，帮助老师们掌握教学软件的应用技巧，提高了他们的信息化教学水平。
同时，学校还鼓励教师们积极探索信息技术与学科教学相结合的新模式，推动教学改革。
然而，我们也要清醒地认识到，目前我校教学环境信息建设还存在一些问题。
首先，教学环境信息平台的使用率还不够高，部分老师和学生对平台的了解和运用还不够深入。
其次，一些教学环境信息设备的维护和管理工作还不够到位，导致设备的使用率和效果不尽如人意。
另外，一些老师的信息化教学能力和水平仍有待提高，需要进一步加强培训和指导。
为了进一步完善我校的教学环境信息建设，我们将采取以下措施，一是加强对教师和学生的信息化教育，提高他们的信息化意识和能力；二是优化教学环境信息平台，提高平台的易用性和便捷性，鼓励更多的教师和学生参与其中；三是加强对教学环境信息设备的管理和维护，确保设备的正常运行和有效利用。
总之，教学环境信息建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力和支持。
我们相信，在学校领导的正确领导下，全校师生的共同努力下，我校的教学环境信息建设一定会不断取得新的成绩，为教育教学工作提供更好的支持和保障。
学校教育信息化环境建设现状调查说明(模板)
学校教育信息化环境建设现状调查说明（模板）一、调查学校需提供材料1.学校简介，包括学校成立时间、学校办学特色、学校在信息化建设方面参与过的项目和取得的成果等信息；2.学校建筑平面图，备注：网络布线提供参考；3.校园网综合布线图，备注：为网络布线改进提供参考；4.学校信息设备资产清单，包括设备的基本参数，备注：为设备配置与更新提供参考。
二、调研问卷学校教育信息化环境建设现状调查表一、学校基本情况1.学校名称：；2.学校所在地：〇城镇学校〇乡下中心学校〇乡下村子学校〇其它2.学校性质〇幼儿园〇教学点（只有1~3年级）〇教学点（包括1～6年级）〇农村完全小学〇乡镇中心小学〇初级中学〇高级中学〇九年一贯制学校〇完全高中（初一至高三）〇职业技术学校3.学校教学班数量：________;学校教师人数：________；学校学生人数：________；专任信息技术教师人数___________;专任电教管理员人数：_________；4.学校有校舍_________幢学校平面结构图（样图）备注：请提供学校平面建设布局图二、信息系统互联互通建设情况2.1学校接入互联（Internet）网情况2.1.1学校校园网组网情况2.2学校网络中心（或信息中心）建设情况2.2.1网络设备及运行情况（备注：信息中心）2.3学校门户网站情况2.3.1 学校门户网站服务器情况（备注：托管或购买空间使用）三、校园环境数字化建设情况3.1标准化考场监控情况3.1.1 标准化考场设备配置情况3.2 校园监控系统：3.2.1校园监控系统设备配置情况3.3 防盗报警系统3.3.1防盗报警系统设备配置情况3.4 校园广播系统四、信息化教学硬件环境4.1大屏幕电视+计算机设备配置情况（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）4.2触控一体机设备配置情况（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）4.3交互式电子白板+计算机+投影设备配置情况（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）4.4投影+幕布+计算机设备配置情况（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）4.5移动学习终端（电子书包、平板电脑等）设备配置情况（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）4.6录播教室设备配置情况（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）4.7视频会议系统设备配置情况（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）4.8学术报告厅设备配置情况（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）4.9会议室设备配置情况（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）4.10计算机网络教室设备配置情况（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）4.11教师教学、教研硬件设备（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）五、数字校园软件环境5.1 教师教学、教研、管理系统5.2 学校办公管理系统六、教育教学模式创新应用环境（备注：需要提供系统的全景照片）6.1数字化学科实验室6.2创客教室（备注：需要提供系统主要设备的包括型号和品牌的照片）6.3机器人教室（备注：需要提供各类设备的包括型号和品牌的照片）6.4 STEAM教室（备注：需要提供系统主要设备的包括型号和品牌的照片）六、资源平台建设现状学校是否建设有资源平台〇有〇无（备注：有平台时填写以下内容）1.资源平台建设情况2.资源平台的资源建设情况3.资源平台的资源应用情况：七、网络学习空间建设与应用情况学校是否建设有网络学习空间〇有〇无（备注：有空间时填写以下内容）1.网络学习空间建设基本情况2.网络学习空间的功能模块3.网络学习空间的应用情况。
中小学信息化教育建设现状调查与分析共5页word资料
中小学信息化教育建设现状调查与分析近年来，国家农村中小学现代远程教育工程和农村义务教育薄弱学校改造项目的实施，为广西贺州市钟山县的中小学信息化教育建设奠定了坚实的基础，特别是“班班通”――农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目，为该县农村中小学校开展信息化教育提供了硬件保障。
信息化教育的应用范围越来越广，程度越来越深，推动了教育现代化的进程。
然而，在看到成绩的同时，我们也发现了存在的诸多问题：部分农村中小学校信息化教学设备欠缺，设备使用效率不高，资源不共享，信息技术水平低……这些问题极大地影响了信息化教育的进一步发展。
为此，我们专门对钟山县的信息化教育现状进行了调查，取得了大量的数据和资料，以期为进一步普及中小学信息化教育，充分发挥远程教育工程项目的应用效益，探索计算机信息技术与课程的整合作出贡献。
一、基本现状（一）“视频点播系统”和“电子白板”示范学校建设。
钟山县于2008年建立示范学校2所，示范学校补充建设“视频点播系统”和“电子白板”各1套。
由于项目建设经费不包含配套设施经费，钟山县多方面自筹资金近2万元用于示范学校的“五防”工作等设施建设，并要求学校每学期安排不少于1000元的资金用于正常维护，确保项目工程正常开展。
（二）“班班通”――农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目。
钟山县于2011年实施农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体教学设备项目，由中央投资260万元、自治区投资156万元、县级投资配套资金104万元（中央、自治区、县级按5∶3∶2的比例投入资金），共计520万元建设资金，配置钟山县农村义务教育薄弱学校的初级中学、部分中心小学的教学班级多媒体远程教学设备，尽可能让更多的义务教育学校都能用上现代化的先进教学手段，使农村学校的教学装备水平逐步向城市学校靠拢。
项目建设完备后，钟山县16所普通初中、7所中心小学的共370个教学班装备了多媒体远程教学设备，18663名义务教育阶段的中小学生受益，有效地改善了钟山县农村学校的办学条件。
小学教育信息化建设情况汇报范本
小学教育信息化建设情况汇报范本尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX小学的XX，我今天非常荣幸地来向大家汇报我学校小学教育信息化建设情况。
首先，我将从以下几个方面进行汇报：教育信息化建设的背景、目标和意义；小学教育信息化建设的现状与成果；存在的问题和挑战以及未来发展方向和计划。
一、教育信息化建设的背景、目标和意义近年来，随着科技的飞速发展和互联网的普及，教育信息化已经成为了教育发展的重要趋势。
教育信息化不仅仅是简单的技术手段，更是一种教育改革的推动力量。
教育信息化通过整合和优化教育资源，提高教育教学质量，加强学校管理，培养学生的信息素养和创新意识，促进教育公平，实现素质教育目标。
因此，加强小学教育信息化建设已经成为了当前教育发展的必然要求。
小学教育信息化建设的目标是提高教育质量和效率、促进教育公平，培养学生的信息素养和创新能力。
通过教育信息化手段，让学生在更加美好的教育环境中学习，激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习效果。
同时，教育信息化还可以为教师提供更多更好的教学资源和工具，增强教师的教学能力和创新能力，推动教师专业发展。
通过教育信息化，我们还可以有效解决教育资源不均衡的问题，缩小城乡、校际之间的教育差距，实现教育公平。
二、小学教育信息化建设的现状与成果XX小学始终高度重视小学教育信息化建设，通过多年的努力，取得了一些成果。
现阶段，我们主要集中在以下几个方面的工作：1.基础设施建设。
我们在学校建设过程中，给予信息化设备的配套建设，包括计算机机房、多媒体教室、电子阅览室等。
同时，每个班级也都配备了多媒体教学设备和网络设备。
这些设备的建设为教育信息化提供了必要的硬件基础。
2.教育资源建设。
我们通过开发自主教育资源、购买优质教育资源和与外部教育机构合作等方式，建设了丰富多样的教育资源库。
这些资源包括教学课件、电子书籍、教学视频等，为教师和学生提供了广阔的学习资源。
3.教师培训与能力提升。
我们组织了教师信息技术培训班、编写教师教学技术手册、开展教师互动交流等活动，提高教师的信息技术应用能力和教学能力。
教育信息化调研报告（优秀范文五篇）
教育信息化调研报告（优秀范文五篇）第一篇：教育信息化调研报告教育信息化调研报告随着政府对教育信息化设备投入的逐步加大，我区中小学的学生/计算机比例达到10∶1。
相关多媒体教室、“校校通”宽带接入、校园门户网站、卫星地面接收站等信息化设施也相继完善，教育信息化的基础设施建设已有长足进展。
但基础建设仅仅是教育信息化的第一个阶段，巨额的经费投入之后，这些信息技术设备在教学中应用情况究竟如何?教师在课程教学过程中运用信息技术的实际情况如何?学校管理信息化建设发展到了何种水平?目前学校信息化建设存在哪些亟待解决的问题?为此，我们实施了一次全区性的教育信息化调查，调查对象包括全区中小学，调研形式包括电子问卷、随机走访、上报信息等。
调查统计结果为我们大致描绘出一个我区教育信息化目前的模样。
一、现阶段全区中小学教育信息化的发展状况1.学校、教师和学生对校园信息化建设的态度越来越积极，信息化建设初见成效。
随着信息化建设的逐步深入，学校从管理人员、教师到学生对信息技术应用于教学普遍呈积极态度。
人们已不再质疑是否应该在教学中应用信息技术，而是关注如何利用信息技术来达到更高的目标，这说明校园信息化建设已逐渐成为我区中小学教育改革与发展的一个重要组成部分。
调查数据显示，每个学校都有专门的学校领导负责信息化建设;86%的教师能够使用信息技术;认为教学中使用信息技术对学习很有帮助的学生超过了97%。
上述数据说明，学校、教师和学生这三个信息化进程中的关键角色都对信息化抱有积极的态度，并且从信息化中获益。
2.校园信息化基础设施建设水平逐步提高，但经费短缺现象仍然存在。
随着政府对教育信息化建设的重视，我区教育信息化的发展步伐也在不断加快，越来越多的学校把信息化建设作为促进本校实现跨越式发展的重要手段和战略选择。
从统计数据看，绝大多数学校对信息技术课程的教学、对本校的硬件配置、网络建设等都给予了充分的重视。
但与此同时，经费短缺和信息技术硬件设备跟不上教师的需求仍然是客观存在的一个重要问题。
学校教育信息化建设的基本情况说明
学校教育信息化建设的基本情况说明第一篇：学校教育信息化建设的基本情况说明***学校教育信息化建设的介绍在办学过程中，学校始终将信息化的建设放在至关重要的位置上。
为此学校成立了信息化建设工作小组，校长亲自挂帅担任组长，负责整个信息化建设的规划和对信息化工作实施的指导。
主管教育教学副校长担任副组长，具体负责规划的推进。
微机室三位教师为组员，主要负责信息化环境的建设、信息技术的培训。
经过几年的探索。
为了实现信息化的持续发展，学校在健全组织机构的同时，着重建立了《信息化建设的经费保障制度》、《信息技术培训制度》、《信息技术使用创新的激励制度》。
这些制度的建立，保证了学校信息化能跟上时代发展的步伐，发挥持续不断的推动力。
由于意识上重视，行动上落实，学校信息化建设发展迅速，尤其是近5年来学校信息化建设取得了重要的进展。
主要表现在：（一）实现了多媒体化。
教学方面学校已经建成多功能教室1间，多媒体网络教室1间，多功能学术报告厅一间，电子图书馆。
配备电脑**台，其中学生用机**台，教师机**台可以独立上网。
购置了教学用多媒体设备，数码照相机*台，DVD *台，录像机*台，投影仪，大屏幕。
电子备课室可以实现音像的剪辑、课件制作和电子备课。
这些设备的配置，优化了信息技术环境，基本实现了教学信息传播的多媒体化。
（二）实现了教育资源共享。
为对外交流和内部管理的需要，学校经建立了专门的网站。
并在20**年建成班级网页，作为学校与家长沟通，班级之间交流的平台。
目前校内网络共享信息已经达到音频、视频、文字、图象、课件5大类。
（三）教师信息素养不断提升，教育观念得到转变。
信息化建设中最关键的因素的是人，人的观念和能力决定着信息化的成败。
信息化的时代需要老师具有信息的理解力，信息的选择力，信息的批判力，信息的收集力，信息的处理力，信息的生成力和信息的传递力。
为此，学校认真落实《信息技术培训制度》，保证每学期信息技术培训量达到人均10课时，培训内容主要包括6个方面：（1）多媒体计算机的基本操作技能；（2）INTERNET与校园网的使用；（3）电教基本设备的操作（4）数码设备的操作技术；（5）网页制作技术；（6）电子政务管理平台应用。
xx县中小学信息化建设现状调查分析报告
Xxx中小学信息技术环境调查分析近年来，随着信息技术的迅速发展，我县中小学信息环境不断完善。
由于我县信息环境建设加大了投入力度，加快了建设步伐，校园局域网、门户网站、资源和教师的信息技术应用水平及技术人员队伍建设取得了一定的成绩。
但是我县与先进地区相比还有一定的差距，与国家和省里的要求还有很大距离。
为了全面掌握我县中小学信息环境以及此环境下教师学习方式变革与能力发展，隆尧县教师进修学校成立专门的课题小组，对全县中小学进行了一次比较系统的调查（调查内容见附件1）。
通过调查和研究取得了大量的数据和资料，为全县搞好教育信息化建设的规划、推进学校信息化环境建设、普及信息技术教育、实施远程教育具有重要的意义，也为各级政府和教育行政部门的决策提供了重要的参考资料。
一、我县学校信息化环境现状（一）总体概况目前，全县有初级中学12所，完全小学72所，不完全小学16所，教学点39所。
全部参加调查。
2、全县中小学教师专业技术水平情况：初级职称1811人，中级职称682人，高级职称102人，共2595人。
3、专业人才的构成情况高中(中专)193人，大专1111人，本科1289人，硕士2人。
4、拥有IT技术和设备情况：(1)共拥有计算机1795台；(2) 全县投入的教学课件168套, 教学工具软件81套, 安全防护软件23套；(3)学校拥有计算机教室61个，配有多媒体教室143个；(4)学校网络与通信环境状况：（二）信息化投入情况我县各中小学在信息环境建设上政府投资和自筹资金相结合。
通过调查统计可以看出我县中小学信息化环境建设的投入情况。
1、2010年信息化投入情况（三）校园网与门户网站建设情况。
有校园网的学校4所，有门户网站的学校11所。
目前已建成校园网的学校与国际互联网接通的学校只有4所。
实现校园信息化离不开校园网，因此，我县校园网建设速度较慢，任务更加艰巨。
二、我县信息化环境存在的主要问题。
（一）信息化环境建设重视程度还需加强政府对学校信息化建设重视程度还需加强，健全组织领导、统一规划、统一管理、专人负责，以促进学校信息化建设的更快发展。
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学校教育信息化环境建设
现状调查说明（模板）
一、调查学校需提供材料
1.学校简介，包括学校成立时间、学校办学特色、学校在信息化建
设方面参与过的项目和取得的成果等信息；
2.学校建筑平面图，备注：网络布线提供参考；
3.校园网综合布线图，备注：为网络布线改进提供参考；
4.学校信息设备资产清单，包括设备的基本参数，备注：为设备配
置与更新提供参考。
二、调研问卷
学校教育信息化环境建设现状调查表
一、学校基本情况
1.学校名称：；
2.学校所在地：
〇城镇学校〇乡下中心学校〇乡下村子学校〇其它
2.学校性质
〇幼儿园〇教学点（只有1~3年级）〇教学点（包括1～6年级）〇农村完全小学〇乡镇中心小学〇初级中学〇高级中学〇九年一贯制学校〇完全高中（初一至高三）〇职业技术学校3.学校教学班数量：________;学校教师人数：________；学校学生人数：________；
专任信息技术教师人数___________;专任电教管理员人数：_________；
4.学校有校舍_________幢
学校平面结构图
（样图）备注：请提供学校平面建设布局图
二、信息系统互联互通建设情况
2.1学校接入互联（Internet）网情况
2.1.1学校校园网组网情况
2.2学校网络中心（或信息中心）建设情况
2.2.1网络设备及运行情况（备注：信息中心）
2.3学校门户网站情况
2.3.1 学校门户网站服务器情况（备注：托管或购买空间使用）
三、校园环境数字化建设情况
3.1标准化考场监控情况
3.1.1 标准化考场设备配置情况
3.2 校园监控系统：
3.2.1校园监控系统设备配置情况
3.3 防盗报警系统
3.3.1防盗报警系统设备配置情况
3.4 校园广播系统
四、信息化教学硬件环境
4.1大屏幕电视+计算机设备配置情况
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
4.2触控一体机设备配置情况
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
4.3交互式电子白板+计算机+投影设备配置情况
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
4.4投影+幕布+计算机设备配置情况
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
4.5移动学习终端（电子书包、平板电脑等）设备配置情况
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
4.6录播教室设备配置情况
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
4.7视频会议系统设备配置情况
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
4.8学术报告厅设备配置情况
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
4.9会议室设备配置情况
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
4.10计算机网络教室设备配置情况
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
4.11教师教学、教研硬件设备
（备注：需要提供主要设备的包括型号和品牌的照片）
五、数字校园软件环境
5.1 教师教学、教研、管理系统
5.2 学校办公管理系统
六、教育教学模式创新应用环境
（备注：需要提供系统的全景照片）
6.1数字化学科实验室
6.2创客教室
（备注：需要提供系统主要设备的包括型号和品牌的照片）
6.3机器人教室
（备注：需要提供各类设备的包括型号和品牌的照片）
6.4 STEAM教室
（备注：需要提供系统主要设备的包括型号和品牌的照片）
六、资源平台建设现状
学校是否建设有资源平台〇有〇无
（备注：有平台时填写以下内容）
1.资源平台建设情况
2.资源平台的资源建设情况
3.资源平台的资源应用情况：
七、网络学习空间建设与应用情况
学校是否建设有网络学习空间〇有〇无（备注：有空间时填写以下内容）
1.网络学习空间建设基本情况
2.网络学习空间的功能模块
3.网络学习空间的应用情况。