一年级上册美术教案《8.花点心》人美版
用彩泥制作花点心
板
书
设
计
8．花点心
教学Leabharlann 反思一分钟安全教育
放学后注意过马路安全，不在马路上玩耍、打闹，过马路时要左顾右看，安全时通过马路。
轻轻揉捏细细搓(要求细致)
颜色多样不均匀
与众不同我最棒(要求创新)
老师发现新颖优秀的做法是进行小组观摩
教师点评
共同唱生日歌
学生讨论回答
倾听学习
学生自评、互评作品
体验集体意识
给学生创设情境,激发学生兴趣,培养乐于助人的好品质.
渗透色彩知识
培养学生观察思考的能力
在生日会中进行集体主义教育,对于一年级新建的集体有益处
2.过程与方法：引导学生体会和发现生活中的美。培养学生的观察力，运用泥塑的方法进行花点心制作，在学习中获得丰富视觉、触觉体验，激发创新意识。
3.情感态度价值观：感受创造乐趣，鼓励学生独立构思，促进合作学习，增加学生间亲和力，增强学习自信心。
重
难
点
1.教学重点：通过欣赏各色造型美观、色彩漂亮的花点心，了解浅显的点心文化。制作美观新颖的花点心。
美 术 教 案
检印：
课题
8．花点心
课型
设计·应用
审核人
备课时间
2017.8.8
授课时间
编号
20170108
周次
第八周
课时
1
备课者
教材分析
课本以真实的花点心与同龄儿童制作的“花点心”对比 其目的在于引发学生的联想，引起学生的学习兴趣和大胆进行创造的动机。
教
学
目
标
1.知识目标：用探究,合作的学习方法,研究出制做花点心的方法，鼓励学生在创作过程中创新。
2.教学难点造型美观，设计有新意。
教学准备资源
彩色胶泥、点心图片、课件、实物点心
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
组织教学引入新课,
新授课
实践创作
作品展示
总结
直接以简笔画引入教学。
1.欣赏橡皮泥做的花点心说说这花点心的做法
2.请同学上来边做边讲，小组其他成员给予补充
3.老师把方法编成歌谣，做了点心又作花(两部分组成)
一年级上册美术教案-第8课 花点心 ▏人美版
一年级上册美术教案-第8课花点心 | 人美版一、教学目标1.学生能够辨别出不同颜色的花瓣2.学生能够了解不同颜色的花朵所代表的意义3.学生能够用自己的想象和创意来画出自己的花点心二、教学重难点1.教学重点：引导学生用自己的想象和创意来创作花点心。
2.教学难点：对颜色的选择及描绘。
三、教学内容1. 花瓣的颜色及其意义•红色花瓣：代表热情、喜悦和爱情。
•粉色花瓣：代表浪漫、温柔和女性的特质。
•黄色花瓣：代表快乐、温暖和希望。
•白色花瓣：代表纯洁、高雅和神圣。
•蓝色花瓣：代表柔和、宁静和沉静。
•紫色花瓣：代表神秘、高贵和优雅。
2. 花点心的创作1.用铅笔在画纸上轻轻勾勒出心形。
2.按照自己喜欢的颜色，在心形轮廓周围分别画出不同颜色的花瓣，注意花瓣的大小和形状要多样化。
3.在花瓣与花瓣的交汇处加上一些小花朵或者小叶子，增加画面的立体感。
4.用彩笔填充花瓣和叶子内部，注意不同颜色之间要有一定的过渡。
5.最后画上心形的轮廓线，使整张画面更加完整。
四、教学方法本次课程采用交互式教学法，通过带领学生参与到画画的过程中，激发其创造力和想象力，同时较好地达到教学目标和效果。
五、教学过程1. 导入新课•教师问：大家喜欢看花吗？看过哪些花？那你们知道不同颜色的花代表什么意思吗？•学生回答：……•教师再次点出本节课学习的主题：花点心，引出本节课的具体学习内容。
2. 学生自己绘制“花点心”•让学生依照教学内容一步一步完成作品，老师适时提供引导和指导。
3. 展示作品•让学生上台展示自己的作品。
老师可询问创作过程中所遇到的问题和完成后的心得体会。
4. 课堂总结•综合集中上课中所学的知识，让学生进行总结和回顾。
六、作业布置•让学生根据本节课所学内容，自由选择绘制一个花点心的作品，并用一段话简单描述完成后的心得体会。
七、教学反思本节课教学采取了交互式的模式，学生的参与与发挥直接影响着课程的效果。
通过本节课的学习，学生能够对颜色花瓣有更深刻的理解，同时增强了他们的想象力和创造力，让他们在学习之外也能有更丰富多彩的生活。
一年级上册美术教学设计-第8课花点心▏人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握点、线、面的基本概念及其基本表现方法，培养学生对美术的感知能力和表现能力。
2. 通过对花的观察和描绘，提高学生的审美能力，培养学生热爱生活、关注自然的情感。
3. 培养学生独立思考、合作交流的能力，发展学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 学习点、线、面的基本概念及其表现方法。
2. 观察和描绘各种花的特点，培养学生的审美能力。
3. 创作一幅以花为主题的作品，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握点、线、面的基本概念及其表现方法，学会观察和描绘花的特点，创作一幅以花为主题的作品。
2. 教学难点：如何运用点、线、面表现花的立体感，以及如何创作出具有个人特色的花点心作品。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、图片、实物花、画纸、画具等。
2. 学具：画纸、画具、实物花、点、线、面相关资料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的花朵图片，引导学生关注花的色彩、形状和结构，激发学生对美术的兴趣。
2. 基本概念学习：介绍点、线、面的基本概念及其表现方法，让学生初步认识和理解这些基本元素。
3. 观察和描绘：组织学生观察实物花，引导学生学会用点、线、面表现花的特点，培养学生的审美能力。
4. 创作实践：为学生提供画纸和画具，引导学生运用点、线、面创作一幅花点心作品，培养学生的创新精神和实践能力。
5. 展示与评价：组织学生展示自己的作品，鼓励学生互相欣赏、交流，培养学生的合作精神。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 点、线、面的基本概念及其表现方法。
2. 花的观察和描绘方法。
3. 花点心创作步骤。
七、作业设计1. 完成一幅花点心作品，要求运用点、线、面表现花的立体感，具有个人特色。
2. 写一篇关于花点心的日记，记录创作过程和感受。
八、课后反思本节课通过展示美丽的花朵图片，引导学生关注花的色彩、形状和结构，激发学生对美术的兴趣。
一年级上册美术教学设计-第八课《花点心》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握点、线、面在绘画中的应用，能够运用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的花朵。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣和热爱。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。
二、教学内容1. 学习点、线、面的基本概念和应用。
2. 学习描绘花朵的基本技巧和方法。
3. 创作一幅自己喜欢的花朵作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握点、线、面的基本概念和应用，学会描绘花朵的基本技巧和方法。
2. 教学难点：如何运用点、线、面描绘出具有个性和创新的花朵作品。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的花朵图片，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 基本概念学习：讲解点、线、面的基本概念和应用，引导学生观察和分析花朵中的点、线、面。
3. 描绘花朵：讲解描绘花朵的基本技巧和方法，如如何运用点、线、面描绘花朵的形状、纹理和色彩。
4. 创作练习：学生根据自己的喜好，选择一种花朵进行描绘，运用点、线、面表现花朵的美丽。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书第八课《花点心》2. 板书内容：a. 点、线、面的基本概念和应用b. 描绘花朵的基本技巧和方法c. 创作自己的花朵作品七、作业设计1. 完成一幅自己喜欢的花朵作品，要求运用点、线、面表现花朵的美丽。
2. 写一篇关于本节课的收获和体会。
八、课后反思本节课通过展示美丽的花朵图片，激发学生的兴趣，导入新课。
在基本概念学习环节，讲解点、线、面的基本概念和应用，引导学生观察和分析花朵中的点、线、面。
在描绘花朵环节，讲解描绘花朵的基本技巧和方法，如如何运用点、线、面描绘花朵的形状、纹理和色彩。
在创作练习环节，学生根据自己的喜好，选择一种花朵进行描绘，运用点、线、面表现花朵的美丽。
第8课花点心(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版
第8课花点心（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学内容本节课为一年级上册美术课程，主题为“花点心”。
通过本节课的学习，学生将了解花点心的基本概念、制作方法和装饰技巧，培养动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解花点心的基本概念，掌握制作方法和装饰技巧。
2. 过程与方法目标：通过观察、实践和讨论，培养学生动手操作能力和团队协作精神。
3. 情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，提高审美观念，激发创新意识。
三、教学难点1. 花点心的制作方法和装饰技巧。
2. 学生在制作过程中保持耐心和细致。
四、教具学具准备1. 教师准备：花点心制作模具、彩泥、牙签、课件、示范作品等。
2. 学生准备：彩泥、牙签、剪刀、手工纸等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示花点心作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些漂亮的花点心是怎么制作出来的吗？”（2）学生分享观察到的花点心特点，教师总结并引入新课。
2. 新课内容（1）讲解花点心的基本概念和制作方法。
（2）示范制作过程，引导学生注意细节。
（3）学生跟随教师步骤，动手制作花点心。
3. 巩固练习（1）学生分组，互相交流制作心得。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生继续练习，完善作品。
4. 展示评价（1）学生展示自己的作品，互相评价。
（2）教师点评，给予鼓励和建议。
（3）总结本节课的学习成果，表彰优秀作品。
六、板书设计1. 第8课花点心2. 课题要求：了解花点心的基本概念、制作方法和装饰技巧3. 重点：花点心的制作方法和装饰技巧4. 难点：学生在制作过程中保持耐心和细致5. 教学过程：导入新课、新课内容、巩固练习、展示评价七、作业设计1. 课堂作业：制作一款自己喜欢的花点心。
2. 家庭作业：收集不同款式的花点心图片，下次课分享。
八、课后反思本节课通过观察、实践和讨论，学生对花点心的制作方法和装饰技巧有了深入了解。
在制作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品丰富多彩。
一年级美术上册教案-第8课《花点心》人美版
一、教学内容
一年级美术上册教案-第8课《花点心》人美版
本节课我们将学习人美版一年级美术上册第8课《花点心》的内容。通过观察、想象和实践，让学生了解和掌握点心的基本形状和色彩搭配。教学内容主要包括：
1.学习点心的基本形状，如圆形、方形、三角形等；
2.了解和运用不同的色彩搭配，使点心看起来更加美味；
五、教学反思
在本次《花点心》的教学中，我发现孩子们对美术创作的热情非常高涨。他们对于点心的基本形状和色彩搭配表现出了极大的兴趣。以下是我对这次教学的几点思考：
首先，通过生活中的实例导入新课，让孩子们感受到美术与生活的紧密联系。在实际操作中，他们能够更加主动地去观察、思考和创作。这种教学方式有助于提高学生的实践能力，使他们能够将所学知识应用到生活中。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了花点心制作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对花点心的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.理论介绍：首先，我们要了解花点心是如何通过基本形状和色彩搭配来制作的。花点心是利用圆形、方形、三角形等基本形状进行创意组合，通过色彩搭配使点心看起来更加美味诱人。它是我们生活中美的体现，也锻炼了我们的审美和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的点心案例。这些案例展示了如何在实际中运用基本形状和色彩搭配制作出漂亮的花点心。
其次，在新课讲授过程中，我注重让学生理解基本概念和重点难点。通过案例分析、讲解和示范，帮助他们更好地掌握形状的把握和色彩的搭配。在接下来的实践活动中，我发现孩子们能够将这些知识点运用到自己的作品中，这让我深感欣慰。
一年级上册美术教案-第八课《花点心》 人美版
一年级上册美术教案-第八课《花点心》人美版一、教学目标1.了解花卉的外观特征及构造2.了解水粉画的基础知识3.绘画时的观察能力4.锻炼学生的想象能力以及表现力二、教学内容1.花点心的构造特征2.水粉画的基础知识3.画画时的细节观察与表现能力三、教学步骤3.1 导入新课教师用PPT向学生介绍本课的主题——《花点心》。
让学生大声朗读标题并画出自己认为“花点心”是什么的印象画。
引导学生畅想，对于花点心的定义和构成提出疑问。
3.2 十分钟的花卉构造简介教师用PPT演示并解释本课的花卉特征———对称、颜色呼应、主体部分勾画等等。
3.3 水粉画的基础知识教师介绍水粉画的颜料种类、工具、用法和特性，并让学生实地练习有关水粉画的基本技巧，并将知识点与花卉构造知识结合，谈论如何用水粉画代表花卉的鲜艳颜色及柔和的质感。
3.4 45分钟的水粉画绘制实战1.教师为学生提供花雏形，学生观察、构思、涂色，核实花卉构造特征并呼应花瓣颜色。
2.学生自由创作，用自己的方式在绘图纸上呈现自己的花卉作品。
3.5 互相展示成果教师安排学生到黑板前依次展示他们的作品，并向同学介绍作品细节及创作过程。
3.6 课后作业让学生从家中搜集花卉的图片，并以“花点心”为主题绘制一幅水粉画。
四、教学要求1.创造充满交流和互动氛围的课堂气氛。
2.注意组织好课堂时间，使每个环节贯彻到位。
3.重视细节分析和学生的思想引导，培养出色的表现力和想象力。
五、教学中应注意的问题1.对于我们来说，花点心是一道美食，但它本身也是一种花卉，这是本节课的主题。
2.教学目的并不是让学生画出完美的作品，而是让他们了解花卉的构造和学习水粉画的基本知识。
3.花卉构造和水粉画的知识点较多，需要教师做好预习，让每个环节都能让学生获得知识和课程的成果。
六、教学总结要让学生了解花卉的外观特征，并获得一些基本的水粉画知识，使学生能够在创作中体验植物的美丽和表现的乐趣。
另一方面，教师应激发学生主动学习的动力，为学生提供深入了解和探索原材料的空间，让学生得到更深层的美学体验。
一年级上册美术教学设计-《第8课花点心》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握点、线、面等基本绘画元素，运用夸张、联想等表现手法，创作出富有个性的花点心作品。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创新能力，提高学生的审美情趣和审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 欣赏和分析花点心作品，了解花点心的特点和创作方法。
2. 学习点、线、面等基本绘画元素，运用夸张、联想等表现手法创作花点心。
3. 培养学生自主探究、合作学习的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握点、线、面等基本绘画元素，学会运用夸张、联想等表现手法创作花点心。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有个性的花点心作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种花点心作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解点、线、面等基本绘画元素，以及夸张、联想等表现手法。
3. 示范教学：教师示范创作花点心，讲解创作过程和技巧。
4. 学生创作：学生根据所学知识，自主创作花点心作品。
5. 作品展示：学生将作品展示给大家，进行交流和评价。
六、板书设计1. 板书第8课花点心2. 板书内容：a. 基本绘画元素：点、线、面b. 表现手法：夸张、联想c. 创作步骤：观察、想象、构图、绘画、修饰七、作业设计1. 完成一幅花点心作品，要求运用所学知识和表现手法，富有个性。
2. 写一篇关于花点心的观察日记，内容包括作品的造型、色彩、创作思路等。
八、课后反思本节课通过欣赏、讨论、示范、创作等方式，让学生掌握了点、线、面等基本绘画元素，以及夸张、联想等表现手法。
在创作过程中，学生充分发挥了想象，创作出许多富有个性的作品。
同时，本节课培养了学生的团队协作意识，提高了学生的审美情趣和审美能力。
一年级上册美术教案-《第8课花点心》人美版
一年级上册美术教案-《第8课花点心》人美版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解花点心的基本特征，学会运用彩泥等材料制作简单的花点心，并能够进行自由创作，发展动手能力和审美能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握制作花点心的基本技巧，并能够运用自己的想象力进行创新设计。
3. 情感态度价值观：通过本课的学习，学生能够培养对美术的兴趣，提高审美意识，增强创新精神，培养合作意识。
教学内容1. 花点心的基本特征：引导学生观察和讨论花点心的颜色、形状、纹理等特征。
2. 制作花点心的基本技巧：教授学生如何使用彩泥等材料制作花点心，包括揉、捏、压等基本手法。
3. 创新设计：鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特、有趣的花点心。
教学重点与难点1. 重点：学会使用彩泥等材料制作花点心，掌握基本的制作技巧。
2. 难点：如何引导学生发挥自己的想象力，创作出独特、有趣的花点心。
教具与学具准备1. 教具：彩泥、教学图片、制作花点心的示范视频等。
2. 学具：彩泥、剪刀、牙签等。
教学过程1. 导入：通过展示各种花点心的图片，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 观察与讨论：引导学生观察和讨论花点心的颜色、形状、纹理等特征，让学生对花点心有更深入的了解。
3. 示范与讲解：教师通过示范和讲解，教授学生如何使用彩泥等材料制作花点心，包括揉、捏、压等基本手法。
4. 实践操作：学生在教师的指导下，亲自动手制作花点心，教师巡回指导，及时给予反馈和帮助。
5. 创新设计：鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特、有趣的花点心。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价，给予肯定和建议。
板书设计1. 课题：《花点心》2. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观3. 教学内容：花点心的基本特征、制作技巧、创新设计4. 教学重点与难点：制作技巧、创新设计5. 教具与学具：彩泥、剪刀、牙签等作业设计1. 作业内容：制作一个自己喜欢的花点心，要求造型独特、色彩丰富。
一年级上册美术教案-第8课 花点心 人美版
一年级上册美术教案-第8课花点心教学目标1. 知识与技能：学生能够了解花点心的基本形状和色彩，学会用简单的几何图形组合创作出自己喜欢的花点心。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握用彩泥制作花点心的基本技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创造力和想象力，同时通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
教学内容1. 花点心的基本形状和色彩2. 彩泥制作花点心的步骤和技巧3. 小组合作完成花点心作品教学重点与难点重点：学生能够用彩泥制作出花点心的基本形状，并运用色彩进行装饰。
难点：学生在制作过程中，如何将想象中的花点心准确地用彩泥表现出来，以及如何运用色彩和装饰使作品更加生动有趣。
教具与学具准备1. 教具：彩泥制作花点心的示范视频、PPT、花点心实物图片等。
2. 学具：彩泥、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示花点心的实物图片，引发学生的兴趣，引导学生观察和讨论花点心的形状、色彩和装饰。
2. 示范与讲解：播放彩泥制作花点心的示范视频，教师进行讲解和示范，让学生了解制作的基本步骤和技巧。
3. 实践操作：学生分组进行彩泥制作花点心的实践操作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和反馈。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，学生分享自己的学习感受和收获。
板书设计- 花点心- 提纲：1. 花点心的基本形状和色彩2. 彩泥制作花点心的步骤和技巧3. 小组合作完成花点心作品作业设计- 作业名称：制作自己的花点心- 内容：学生利用课余时间，用彩泥制作一个自己喜欢的花点心，要求形状独特，色彩丰富，装饰精美。
- 提交方式：学生将作品带到学校，进行展示和分享。
课后反思本节课通过观察、讨论和实践，学生掌握了用彩泥制作花点心的基本技巧，提高了学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，教师应更加注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，使他们在实践中不断提高。
一年级上册美术教案-第8课 花点心 ▏人美版
一年级上册美术教案-第8课花点心▏人美版教学目标1. 知识与技能：通过观察花点心，学生能够理解并掌握点心的基本形状和色彩搭配，运用画笔表现点心的质感，提高学生的造型表现能力。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论和创作，培养创新意识和审美能力，学会用美术语言表达自己的情感和想法。
3. 情感、态度和价值观：学生通过创作花点心，培养对美术的热爱，提高对生活中美的感知能力，增强对生活的热爱。
教学内容1. 花点心的基本形状：认识和掌握点心的基本形状，如圆形、方形、花形等。
2. 花点心的色彩搭配：学习并掌握点心的基本色彩搭配，如对比色、相邻色等。
3. 花点心的质感表现：学习并掌握如何用画笔表现点心的质感，如光滑、松软等。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握花点心的基本形状、色彩搭配和质感表现。
2. 教学难点：如何运用画笔表现点心的质感，如何进行创新设计。
教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
教学过程1. 导入：通过PPT展示各种花点心，引导学生观察并讨论其特点。
2. 新授：讲解花点心的基本形状、色彩搭配和质感表现。
3. 示范：教师现场示范如何画花点心，讲解画笔的使用和颜料的搭配。
4. 练习：学生根据所学内容，进行花点心的绘画练习。
5. 辅导：教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生进行创新设计。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 课题：花点心2. 基本形状：圆形、方形、花形等3. 色彩搭配：对比色、相邻色等4. 质感表现：光滑、松软等作业设计1. 作业内容：画一幅自己喜欢的花点心。
2. 作业要求：注意点心的基本形状、色彩搭配和质感表现。
课后反思1. 教学效果：学生掌握了花点心的基本形状、色彩搭配和质感表现，能够进行创新设计。
2. 改进措施：对于基础较弱的学生，进行个别辅导，提高其绘画能力。
3. 教学感悟：通过本课的学习，学生不仅提高了绘画技能，也增强了对生活中美的感知能力，更加热爱生活。