(完整)初中英语名词讲解及专项练习
初中英语名词解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析
初中英语名词解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析一、初中英语名词1．（•广西河池）—There is an MP5 on the desk,whose is this?—It can be my ____,she bought one yesterday.A. sisterB. sister'sC. sisters’D. sisters【答案】 B【解析】【分析】句意:一一书桌上有一个MP5是谁的?一一可能是我妹妹的。
她昨天买了一个。
A.妹,单数形式;B.单数的所有格形式;C.妹们的，复数的所有格式;D.妹们，复数形式。
本题表示MP5的所有关系所有格形式，后句的she说明是一个人，用单数，故选B。
2．There's little left at home. Go and buy some, dear.A. carrotsB. potatoesC. rice【答案】 C【解析】【分析】考查名词辨析。
句意：家里剩的马铃薯不多了，去买一些吧。
A. carrots 胡萝卜；B. potatoes马铃薯；C. rice大米。
因为空格前有little，它修饰不可数名词，rice 是不可数名词，故选C。
3．Upstairs are bedrooms. They are tidy and nice. But are in a mess.A. Lily's and Lucy's; ourB. Lily's and Lucy's; oursC. Lily's and Lucy; oursD. Lily and Lucy's; our【答案】 B【解析】【分析】句意：楼上是利莉莉的和露西的卧室，他们整洁又好看，但是我们的一团糟。
根据they，可知莉莉和露西每人有一个卧室，因此两个词都应使用所有格，故排除CD；第二空后面没有名词出现，应使用名词性物主代词，ours，我们的，故答案是B。
初中英语名词单复数专项讲解与练习
初中英语名词单复数专项讲解与练习一、名词的基本概念名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的名称。
在英语中，名词有单数和复数两种形式。
名词的单复数形式在句子中的主谓一致起着重要的作用。
下面将对初中英语名词单复数的相关知识进行详细讲解与练习。
二、名词的单数变复数规则1.一般情况下，在名词末尾加-s或-es构成复数。
如：dog-dogs, watch-watches。
2.以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es。
如：baby-babies。
3.以-s，-ss，-sh，-ch，-x，-o结尾的名词，在末尾加-es。
如：bus-buses, class-classes, box-boxes。
4.以-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。
如：knife-knives, leaf-leaves。
5.不规则复数形式：man-men, woman-women, child-children等。
三、名词单复数变化的使用在句子中，名词的单复数形式需要与其他语法要素保持一致，主要包括动词、形容词和冠词。
下面是一些常见的用法：1.主语与谓语动词一致：The boys play football.（男孩们踢足球。
）2.冠词的使用：He has a book. She has two books.（他有一本书。
她有两本书。
）3.形容词的使用：I have a black cat. We have twoblack cats.（我有一只黑猫。
我们有两只黑猫。
）四、练习题1.将下列单数名词变为复数形式：–cat–pencil–watch–tomato–bus2.将下列单数名词变为复数形式，并构造一个句子：–tooth–child–box–leaf–knife五、答案1.将下列单数名词变为复数形式：–cat - cats–pencil - pencils–watch - watches–tomato - tomatoes–bus - buses2.将下列单数名词变为复数形式，并构造一个句子：–tooth - teeth. She has two teeth.（她有两颗牙齿。
初中英语名词讲解与练习
初中英语名词讲解与练习初中英语名词解说与练习1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。
专有名词: 表示详细的人,事物,地点或机构的专有称号。
〔专有名词的第一个字母要大写。
〕Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。
普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或笼统概念的称号。
例如:teacher 教员tea 茶reform 革新普通名词又可进一步分为四类1) 集体称号:表示单个的人和事物。
house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片2) 团体称号:表示一群人或一些事物的称号。
people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团3) 物名质词:表示物质或不具有确定外形和大小的集体的物质。
fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶4)笼统名词:表示举措,形状,质量或其他笼统概念。
labour 休息health 安康life 生活friendship友谊patience耐力2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
可数名词(Countable Nouns)有双数方式,如:an apple two apples a car some cars不可数名词(Uncountable Nouns)普通没有双数方式.笼统名词, 物质名词和专有名词普通是不可数名词。
sand 沙sugar 糖有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。
glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件3.名词的功用名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
The bag is in the desk. bag 作主语。
书包在桌子里边。
I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。
昨天我洗了我的衣服。
(完整版)初中英语名词讲解及专项练习
.介绍名词含义 ：名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词 .名词的分类：专有名词（人名，地名，机构）William , Linda, Canada , China , the United Nations, WTO可数名词：包括 单数（只有一个）和 复数（两个以上）. 不可数名词：只有单数.物质名词 milk , water , tea , bread , beef, meat, rice , fish , coffee , sugar , salt 抽象名词 information , friendship , knowledge , work , advice , science, news, weather 三.重点：1. 一般情况下，加 " s" . eg: books , stamps, pens , tables2. 以"s, x, ch, sh”结尾的，加 "es”eg: buses , boxes , foxes , watches , matches , beaches , coaches, brushes 3. 以“o ”,结尾的，加"es " or "s ”eg: Negroes [ ?ni:gr ??]、heroes 、volcanoes [v ?l ?ke?n??]、tomatoes 、potatoes 、 radios 、 pianos 、zoos 、 photos 、bamboos 、video需加es 的记忆技巧：黑人 （Negro ）英雄（hero ）在火山上（volcano ）爱吃西红柿（tomato ） 和土豆（potato ）4. 以“辅音字母+ y ”结尾的，把“ y”变为“ i ”，再加“ es ” .eg: city -- cities , country -- countries , family -- families, story -- stories , wolf - wolves, shelf — shelves, loaf — loaves记忆技巧：贼人（thief ）的妻子（wife ）在她一生（life ）中用半（half ）片树叶（leaf ） 当刀子（knife ）杀死了七匹狼（wolf ）然后去偷架子（shelf ）上的面包（loaf ）。
名词讲解及练习题
名词讲解及练习题名词是语言中的一类词性，用于指代人、事物、地点、概念等。
在英语中，名词的分类较为复杂，包括普通名词、专有名词、可数名词、不可数名词等。
本文将对名词的不同类型进行解释，并提供练习题供读者加深理解。
一、普通名词（Common Nouns）普通名词是指泛指某个类别中的事物，一般不特指某个人或物。
例如：cat（猫）、book（书）、table（桌子）等。
普通名词一般是可数名词或不可数名词。
练习题 1：给下列词找出对应的普通名词。
1. apple2. teacher3. chocolate4. chair5. car答案：1. 苹果（apple）2. 教师（teacher）3. 巧克力（chocolate）4. 椅子（chair）5. 车（car）二、专有名词（Proper Nouns）专有名词是指特指某个人、地点、组织或品牌等的名词。
专有名词通常首字母大写。
例如：John（约翰）、London（伦敦）、Microsoft （微软）等。
练习题 2：给下列词找出对应的专有名词。
1. boy2. paris3. iphone4. doctor5. nike答案：1. 男孩（boy）2. 巴黎（Paris）3. 苹果手机（iPhone）4. 医生（doctor）5. 耐克（Nike）三、可数名词（Countable Nouns）可数名词是指可以用数目进行计算的名词，可以有单数和复数形式。
例如：book（书）可以是单数形式，books（书）则是复数形式。
练习题 3：把下列单数形式的名词转化为复数形式。
1. pen2. child3. cup4. book5. dog答案：1. pens2. children3. cups4. books5. dogs四、不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词是指无法进行数目计算的名词，通常表示抽象概念、物质或集合。
不可数名词没有复数形式。
例如：water（水）、money （钱）、information（信息）等。
初中英语语法名词用法讲解及专项练习
初中英语语法名词用法讲解及专项练习【考点讲解】一、名词的分类二、可数名词与不可数名词(一) 可数名词名词分为可数和不可数名词。
物质名词与抽象名词一般属于不可数名词，它们只有单数形式；个体名词和集体名词一般是可数名词，通常有单数和复数两种形式。
1. 单数变复数的规则【注】 ① 常见的以o 结尾要加es 的有如下几个：hero, tomato, potato ,可记为“英雄爱吃西红柿和土豆”。
剩余以o 为结尾的加s ：如photo, zoo, piano等② 以f 或fe 结尾变f 或fe 为v+es 的词有如下：小偷的妻子用刀把狼劈成两半，一半放在书架上，一半放在树叶上2. 不规则复数形式(1) 元音或词尾发生变化：child- , man- , woman-_________, foot- , tooth- , mouse-policeman -___________, Frenchman-_________Englishman-(2) 单复数形式相同： (3) 形式为复数，意思为复数：people ，police(4) 形式为复数，意思为单数：news, maths, physics(5) 只能用复数形式：trousers, shoes, glasses ……【注】○1man，woman作定语修饰别的名词时，要把man，woman和其他部分都变成复数，如man teacher –，woman doctor –_____________；○2但是其他合成名词，只需把其中心词变成复数形式。
如：shoe factory- , banana tree-3. “某国人”的复数形式“中日不变英法变，其余s加后边”(二)不可数名词不可数名词包括物质名词和抽象名词，一般没有复数形式1. 物质名词有water, rice, tea, milk, chicken(鸡肉), fish(鱼肉), food, fruit, beef,orange(橙汁), sugar, salt, paper(纸), porridge, bread, sand, juice,chalk等；抽象名词有news, music, time(时间), information等；2. 在英语中，不可数名词如果要表示“量”的概念，可以用以下两种方法：(1) 用much, a little, a lot of/lots of, some, any等表示多少，例如：a lot of money / some milk / any water / much snow(2) 用“a piece / glass / cup / bottle / bag of+不可数名词”或“数词pieces /glasses / cups / bottles / bags of+不可数名词”这类定语，例如：a piece of paper ( wood / bread) →a bottle of orange →a glass of wate r →a cup of tea →a bag of rice →3. 不可数名词不能与数词或不定冠词a/an连用；4. 注意有些名词既可作可数名词，也可作不可数名词，此时中文意思有区别。
【初中英语】名词知识点梳理及经典练习(超详细)
【初中英语】名词知识点梳理及经典练习(超详细)一、初中英语名词1．Fruit is good for health，so I often have breakfast with one ．（）A. candyB. cakeC. bananaD. hamburger【答案】 C【解析】【分析】水果有益健康，所以我早餐时经常吃一根香蕉．candy糖果；cake蛋糕；banana香蕉；hamburger汉堡包；根据Fruit is good for health，可知水果有益健康，这里只有banana是水果．故选C．2．（•重庆） It's cold today. Take your with you when you go out.A. knifeB. coatC. brushD. key【答案】 B【解析】【分析】考查名词词义辨析。
句意：今天天气冷，当你出去的时候，请带上你的外衣。
A. knife 小刀； B. coat外衣； C. brush 刷子； D. key钥匙。
根据It’s cold today.可知，这里指的是出去带着外衣，故选B。
3．Did you hear the ________? A scientist will visit our school.A. adviceB. newsC. praiseD. choice【答案】B【解析】【分析】句意：你听说这个消息了吗？一位科学家将要拜访我们的学校。
A. advice意见； B. news新闻，消息，不可数；C. praise表扬，赞扬；D. choice 选择，抉择。
根据语境，A scientist will visit our school.是一个消息，故答案选B。
【点评】考查名词辨析；注意理解选项的意思，根据语境选择合适意义的词。
4．（•连云港）—It's useful for the deaf people to learn sign language.—Yes, it's a major way of for them.A. suggestionB. vacationC. productionD. communication【答案】 D【解析】【分析】考查名词词义辨析。
初中英语词类讲解及练习
【名词】一、名词(n．) 表示人、事物或抽象概念的名称的词( 一) 名词的分类名词分为普通名词和专有名词，其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。
可数名词包括个体名词( 表示一类人或物的个体。
如：boy ，desk ，cat ，window) 和集体名词( 由若干个体组成的集合体。
如：family ，class ，police) 。
不可数名词包括物质名词( 表示无法分为个体的实物。
如：water ，paper ，silk ，money)和抽象名词( 表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。
如：work ，happiness ，music ，difficulty ，housework)专有名词表示个人、地方、机构、组织等。
如：Tom ，the Great Wall ，the Spring Festival ，France ，the United States)( 二) 名词的数1 ．可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种：(1) 一般情况下，在词尾加s 。
eg ．book ——books ，dog ——dogs ，pen ——pens ，boy ——boys以轻辅音结尾的名词后的s 的读音为[s) ，以浊辅音和元音结尾名词后的s 读音为〔ｚ〕。
(2) 以s ，x ，ch ，sh 结尾的词名词变复数时，要在词尾加es 。
eg ．beach ——beaches ，brush ——brushes ，bus ——buses ，box —boxes(es 读音为〔ｉｚ〕(3) 以“辅音字母＋y ”结尾的名词，先变y 为i ，再加es 。
eg ．city ——cities ，family ——families ，documentary ——documentaries ，country ——countries ，strawberry ——strawberries(ies 读音为[iz])( 注：以“元音字母+y ”结尾的词，直接在词尾加-s 。
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（课时:2）一．介绍名词含义:名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词。
二．名词的分类：( 人名，地名，机构 ) William，Linda, Canada，China，the United Nations, WTO可数名词: 包括单数(只有一个) 和复数(两个以上). 不可数名词: 只有单数. 物质名词 milk， water， tea， bread，beef, meat, rice， fish， coffee，sugar，salt抽象名词 information， friendship， knowledge， work， advice， science, news,weather三．重点:1. 一般情况下，加“s”. eg: books，stamps， pens， tables2.以“s, x, ch, sh”结尾的，加“es”eg: buses， boxes， foxes， watches， matches， beaches， coaches, brushes3.以“o ”, 结尾的，加“es ”or “s ”eg: Negroes [ˈni:grəʊ]、 heroes、 volcanoes [vɒlˈkeɪnəʊ]、 tomatoes、 potatoes、radios、 pianos、 zoos、 photos、 bamboos、video 需加es的记忆技巧：黑人（Negro）英雄（hero）在火山上（volcano）爱吃西红柿（tomato）和土豆（potato）4.以“辅音字母 + y”结尾的，把“y”变为“i”，再加“es ”.eg: city -- cities， country -- countries， family -- families, story -- stories5. 以“f”或“fe”结尾的，把“f”或“fe”变为“ves”。
eg: thief—thieves wife—wives life -- lives half—halves leaf --leaves， knife -- knives，wolf – wolves, shelf—shelves, loaf—loaves记忆技巧：贼人（thief）的妻子（wife）在她一生（life）中用半（half）片树叶（leaf）当刀子（knife）杀死了七匹狼（wolf）然后去偷架子（shelf）上的面包（loaf）。
6）不规则变化：man - men， woman - women， policeman - policemen, child - children， ox - oxen foot - feet， tooth - teeth, goose - geese, mouse - mice， fish - fish， sheep- sheepdeer - deer， means–means， Chinese - Chinese， Japanese - Japanese注意：当 man / woman 作定语、修饰复数名词时，man / woman 与所修饰的名词要同时变为复数。
例如： a man teacher --- men teachers;a woman teacher --- women teachers四．重点：（--- 的）（1）单数名词词尾加 's；以 s 结尾的单数名词，则只加’.the boy’s bag； Mary’s cap； Mr James’office（2）复数名词如果不以 s 结尾，则加 's ；复数名词如果以 s 结尾，则只加’.the Children’s Palace men’s roomthe teachers’ reading-room 10 minutes’walk（3）如果表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后面加 's .如果表示各自所有，就必须在各个名字后面加 's .This is Tom and Mark’s room.These are Tom’s and Mark’s rooms.（4）the + 名词·of ·名词the windows of the housethe name of the citythe picture of the Tom's 结构也可以转换成 of结构the girl’s name -- the name of the girlTom’s friend -- the friend of Tom（5）a + 名词·of ·名词's / a + 名词·of ·名词性物主代词 ( 表示“其中之一” )a picture of To m’s ; a friend of mine名词专项训练1．-- Are there any in the zoo ? -- Yes, there are some.A. pandaB. lionC. tigerD. deer 2．There is only one doctor and several nurses in thishospital.A. man / womanB. man / womenC. men / womanD. men /women3．-- What can I do for you ?-- I’d like two .A. bottle of orange juiceB. bottle of orange juicesC. bottles of orange juiceD. bottles of orange juices 4．This is bedroom. The twin sisters like it very much.A. Anna and JaneB. Anna’s and Jane’sC. Anna’s and JaneD. Anna and Jane’s 5．We’ll have a holiday. What about going to the Great Wall ?A. four daysB. four-dayC. four-daysD. fourday’s6．Paul has friends except me, and sometimes he feels lonely.A. manyB. someC. fewD. more 7．How many can you see in the picture ?A. waterB. childC. deerD.factorys8．This is an old photo of mine. At that time I had .A. short hairsB. short hairC. many short hairD. much short hairs 9．-- Where are the ?-- They are playing football on the playground.A. boys students / theB. boy students / theC. boy student / XD. boy students / X 10．I have to speak to my grandpa loudly because there’s something wrong withhis .A. eyesB. legsC. mouthD. ears 11．Jenny gave us on how to learn English well.A. some advicesB. many advicesC. some adviceD. anadvice12．We have bought two for the coming party.A. box of strawberryB. boxes of strawberriesC. box of strawberriesD. boxes of strawberry 13．Mr Smith is a friend of .A. John’s uncleB. John uncle’sC. John’s uncle’sD. John uncle 14．-- Would you like tea ?-- No, thanks. I have drunk two .A. any / bottle of juiceB. some / bottles of juiceC. many / bottles of juicesD. few / bottles of juice 15．These are the toys.A. childB. childrenC. children’sD.children’16．There are hardly any in the river now because of the pollution.A. duckB. fishC. gooseD. water 17．She told me the day before yesterday.A. a good newsB. such a good newsC. so good a newsD. a piece of good news18．I won’t go there with you, for I have a lot of to do.A. worksB. jobC. workD.working19．There all kinds of in this shop.A. are / watchesB. be / watchesC. is / watchesD. be /watch20．There are on the desk.A. a paperB. some papersC. a piece of paperD. some pieces of paper 21．I’d like , please.A. two bottle of beerB. two bottle of beersC. two bottles of beerD. two bottles of beers 22．These are backpacks.A. Lily and LucyB. Lily and Lucy’sC. Lily’s and LucyD. Lily’s and Lucy’s23．We’ll have this summer.A. a two months vacationB. two months vacationC. a two-months vacationD. a two-month vacation 24．I go to the once a month.A. barberB. barbersC. barber’sD.barbers’25．I want to know opinion.A. everyone’s elseB. everyone elseC. everyone else’sD. everyone elses’26．I walked into the office, and put the letter on my desk.A. teacher’s / teacher’sB. teachers’ / teachers’C. teacher’s / teachers’D. teachers’ / teacher’s27．There’s no for more cars in the parking lot. It is too crowded.A. roomB. roomsC. houseD.houses28．My shoes were worn out, so I decided to buy a new .A. showB. shoesC. pairD. one 29．Could you speak in a loud ? I can’t hear you clearly.A. voiceB. noiseC. soundD.throat30．Only one has been chosen. I don’t know whether it is a man or awoman.A. peopleB. personC. manD. woman31.You can get much about the World Expo on the Internet.A.mapB.pictureC. ticketD. information32. All the teachers enjoyed themselves on March 8th, because it was theirown holiday.A. manB. menC. womanD. womenDBCDB CCBDD CBCBC BDCAD CDDCC DACAB DD。