未选择的路 PPT优秀课件

黄 可 我 我 直 但 它 显 虽 很
色 惜 在 向 到 我 荒 得 然 少
的 我 那 着 它 却 草 更 在 留
树 不 路 一 消 选 萋 诱 这 下
林 能 口 条 失
里 同 久 路 在
分 时 久 极 丛 外 分 美 路 的
出 去 伫 目 林
两 条 路， 涉 足， 立， 望 去， 深 处。
了 另 萋，十 人，更 条 小 旅 人
区别:
学了这 首诗，你从 中悟出了什 么道理？
生活中许多人往往对现实不满， 总觉得还有其它的可能，悔意由 此而生，忧郁因此而起，于是对 未选择的路产生怀恋向往，这也 是对美好人生的向往。人只能选 择一条人生之路，必须慎重；人 生道路的选择，不要随波逐流， 而要经过自己的思考，作出独立 自主的选择。 ——感悟
学了这首诗，你从中悟出了什么道理？
第一节 第二节 第三、四节
两条路 选择的路
未选择的路
这样写是为了深化主题。诗人感叹人生有许 多道路可供选择，但一个人只能走一条路，而还 有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人 生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的 路，才更能让人思念，更让人留恋。诗人不写已 选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹， 更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的 选择问题。
地， 印 污 改 日 绵 无 返。 某 往 两 更 生 个 事 条 少 的
染。 再 见! 尽 头，
地 回 路 的 道
方， 顾： 一 条， 路。
黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， shè 我在那路口久久伫立， zhù 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林的深处。
写诗人站在道路岔口， 面对选择，陷入沉思……
写诗人踏上自己选择的路， 却留恋着另一条路，担心选 择错误而难以回头。
也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
写诗人遥想未来：未选择的路或 许更好……但现实无法回头。
讨论
四节诗各表达了什么意思？请 同学们用简洁的语言概括每小节的 意思。
未选择的路
美· 弗罗斯特
诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么 又说它“显得更诱人，更美丽”? 正因为人迹稀少，才会荒草萋萋，十分幽寂，但也正因 为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发 现的美丽。这条路上人迹罕至，代表着这条路也许更艰 辛、更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅 力。 这首诗蕴涵了怎样的人生哲理? 人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口， 你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能 选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力， 勇于创新和进取。
在诗歌表现出的情绪上，《假如生活欺骗了你》 和《未选择的路》有什么不同？ 《假如生活欺骗了你》表现得积极乐观，而 《未选择的路》则表现得有些忧郁。 《未选择的路》 主要采用了什么表现手法？
所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借 写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现 手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻， 用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达 得更加生动鲜明。 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞 手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、 语段中起作用。
一 条 路， 幽 寂， 丽； 上， 足 迹。
那 天 两 条 啊，留 但 我 恐 怕 也 我 一 而 从 许 将 片 我 此
清 路 下 知 我 多 轻 树 选 决
晨 都 一 道 难 少 声 林 择 定
落 未 条 路 以 年 叹 里 了 了
叶 经 路 径 再 后 息 分 人 我
满 脚 等 延 回 在 将 出 迹 一
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写诗人勇敢地选择了一 条充满挑战的道路。
但我却选择了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂，显 得更诱人，更美丽； 虽然在 这条小路上，很少留下旅人 的足迹。
那天清晨落叶满地， rǎn 两条路都未经脚印污染。 啊， 留下一条路等改日再见！但我 知道路径延绵无尽头， jì ng 恐怕我难以再回返。yá n miá n
什么是象征？象征跟比喻有什么区别？
用具体的事物表示某种特殊的意义。在文 象征： 学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物， 但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象， 也要求给予充分注意。
比喻:
用有类似点的事物来比拟想要说的事物， 以便表达得更加生动鲜明。 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是 一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只 在个别语句、语段中起作用。
怎样理解诗歌中所说的“路”？ 这是怎样一种表现手法？请从学过 的课文中找出类似的例子。

伫立（思索） 决定（选择）
选择之后的怅惘 多年后的回顾叹息
↓ ↓
↓
表面： 自然界的道路
路
↘
实际： 暗示人生之路
明（表面）写甲事物，借写甲事 物暗示乙事物，统摄全篇。
象 征
《在山的那边》《行道树》 《纸船》
诗人虽然写了自己所选择的路，但重 点都放在未选择的路上。诗题也表明了这 一点。既然已经作出了选择，为什么着重 写未选择呢？
1、古今中外许多诗人作家，对“路”都有 过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另 写出两条关于“路”的名言警句。 2、尝试写几句富有人生哲理的小诗，举行 诗歌朗诵会，然后分小组出一期“诗歌园地 ”的手抄报。
弗罗斯特（1874-1963）
美国诗人，生于加利福 尼亚州。他徒步漫游过许多 地方，被认为是“新英格兰 的农民诗人”。其代表作有 诗集《少年的意志》《白桦 树》等。
1874年3月26日生于美国西部的旧金山。他 11岁丧父，后随母亲迁居东北部的新英格兰。此 后，他就与那块土地结下了不解之缘。弗罗斯特 16岁开始写诗，20岁时正式发表第一首诗歌。他 勤奋笔耕，一生中共出了10多本诗集，弗罗斯特 的诗可分为两大类：抒情短诗和戏剧性较强的叙 事诗，两者都脍炙人口。弗罗斯特的抒情诗主要 描写了大自然和农民，尤其是新英格兰的景色和 北方的农民。弗罗斯特诗歌风格上的一个最大特 点是朴素无华，含义隽永，寓深刻的思考和哲理 于平淡无奇的内容和简洁朴实的诗句之中。