2021届新学考地理复习备考:地理基础知识
2021年地理学考必背知识点

高中地理学考必背知识点章节知识点■必修11.1 地球宇宙环境1.结识重要天体、天体系统分级; 2.地球上存在生命条件及因素;3.重要太阳活动类型、影响及所在太阳大气层位置; 4.地球内部圈层划分及特点;1.结识重要天体、天体系统分级;(1)天体:是宇宙间星云、恒星(自身会发光)、行星、卫星等各种物质通称。
(2)天体系统:万有引力和天体永恒运动维系着天体之间关系,构成了多层次天体系统。
(3)天体系统层次:特别注意:离太远近来恒星与太阳之间距离约为4.2光年;银河系直径约8万光年。
2.地球上存在生命条件及因素;(1)八颗行星分类⎩⎪⎨⎪⎧地内行星:A 水星、B 金星地外行星:D 火星、E 木星、F 土星G 天王星、H 海王星位置:由内而外——水、金、地、火、小、木、土、天、海 (2)运动特性⎩⎪⎨⎪⎧同向性:绕日公转方向都是自西向东近圆性:绕日公转轨道形状近似圆形共面性:轨道面几乎在同一平面上(3)地球特殊性——存在生命3.重要太阳活动类型、影响及所在太阳大气层位置; (1)太阳大气层构造:A 光球层,B 色球层,C 日冕层。
(2)太阳活动类型:A 层黑子,B 层耀斑,它们都是太阳活动重要 标志,其周期约为。
(3)重要影响⎩⎪⎨⎪⎧扰动电离层,影响无线电短波通信扰乱地球磁场,产生“磁暴”现象高能带电粒子流冲进两极高空,产生 “极光”现象影响天气、气候变化另:太阳辐射是短波辐射,约50%能量重要集中在波长较短可见光某些;4.地球内部圈层划分及特点;(1)划分根据:地震波传播速度变化。
类型传播速度能通过介质共性A表达横波较慢固体传播速度都随所通过物质性质变化而变化B表达纵波较快固体、液体(2)两个界面名称波速变化①表达莫霍面此面如下地震波传播速度突然增长②表达古登堡面此面如下横波完全消失,纵波波速突然下降(3)三个圈层:图中C为地壳,D为地幔,E为地核(由外核和内核构成)。
(4)岩石圈:涉及地壳和上地幔顶部(软流层以上)两某些。
2021届新学考地理复习备考:地理基础知识

2021届新学考地理复习备考地理基础知识必修1 第一章 宇宙中的地球 考点一| 多层次的天体系统1.主要的天体类型和特点宇宙间的主要天体有星云、恒星、行星、卫星等,其中恒星和星云是最基本的类型。
天体 概念特点、范例恒星由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体,其主要成分是氢和氦 温度高,自己能发光,距地球非常遥远,如太阳 行星沿椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体本身不发光,因反射太阳光而发亮,如木星、土星等矮行星 沿椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体不能清除其轨道附近其他物体的天体,如冥王星 小行星 呈带状分布于火星和木星之间 质量、体积小,数量多 卫星绕行星运转的质量很小的球状天体如月球是地球唯一的卫星彗星在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌 如哈雷彗星是著名的大彗星,其公转周期约为76年流星体 行星际空间数量众多的尘粒和固体小块数量众多,大小不一2.天体系统的级别和层次天体间相互吸引、相互绕转就形成了天体系统,万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系,组成了多层次的天体系统。
具体层次如下:总星系可见宇宙⎩⎪⎨⎪⎧河外星系银河系⎩⎪⎨⎪⎧ 其他恒星系太阳系⎩⎪⎨⎪⎧其他恒星系地月系3.太阳系示意图及地球在太阳系中的位置太阳系的成员⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧太阳中心天体八大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星矮行星行星分布于火星轨道与木星轨道之间卫星彗星流星体其他行星际物质(1)八大行星和小行星带公转轨道面的特点是共面性、近圆性。
(2)八大行星中,质量与体积最大的是木星;平均密度最大的是地球;表面平均温度最高的是水星、最低的是海王星。
考点二| 普通而特殊的行星——地球1.普通性:位置、外观(不发光、不透明、近似球形) 2.特殊性:存在生命条件 原因充足的液态水 大小行星各行其道,互不干扰,使地球有一个相对安全的宇宙环境恰到好处的大气厚度和大气成分 太阳光照稳定,有利于生命演化的发展适宜的太阳光照日地距离和自转周期适中,使地球表面有适当的温度范围,有利于液态水的存在温度范围地球的体积和质量适中,使其有恰到好处的大气厚度和成分1.太阳辐射的概念及能量分配太阳辐射是太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
2021届高中地理 学业水平测试知识梳理

专题一、区域地理环境与人类活动考点1.了解区域的含义《背诵》区域是指一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。
区域具有一定的面积、形状、范围和界线,有明显的区位特征。
(区域非自然存在)(1)《了解》区域划分有单一指标和综合指标。
单一指标:如热量带、气候类型综合指标:东亚文化区、中东与北非文化区、欧美文化区(语言、宗教)(2)《了解》区域划分按自然要素和人文要素自然要素:青藏高原区、东部季风区、西北干旱半干旱区(气候)人文要素:发达地区和欠发达地区(经济);长江中下游地区(历史)(3)《了解》均质区:指自然要素具有相似性或相对一致的区域。
自然要素的相似性:高原区、平原区、丘陵区(地形)人文要素的相似性:方言区(语言)、水田农业区、旱作农业区(农作物)(4)《了解》功能区:指功能上紧密相连,具有某些方面的相关性或内在联系的区域。
如城市经济区、浦东新区、工业区、商业区、居住区(5)区域的特征:整体性、差异性、开放性考点2:比较不同区域自然环境和人类活动的差异(理解)东部季风区的内部差异东部季风区北方东北地区山环水绕、沃野千里(平原广)寒温带中温带针叶林、针阔混交林肥沃黑土一年一熟春小麦、玉米、大豆华北地区以平原、高原为主暖温带落叶阔叶林黄土发育两年三熟或一年两熟冬小麦、棉花、花生…………秦岭——淮河…………南方华中地区以山地、丘陵、盆地为主亚热带常绿阔叶林贫瘠红壤一年两熟到三熟水稻、油菜华南地区以低山、丘陵为主热带常绿雨林砖红壤一年三熟橡胶、油棕、咖啡、可可我国三大自然区分布图考点3.结合实例,比较不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响(理解)。
区域的发展大体经历了四个阶段,即初期阶段、成长阶段、转型阶段和再生阶段。
在不同阶段的特点各异,人地关系也经历了从基本协调——不协调——人地关系矛盾加剧——走向协调的发展历程。
具体情况如下所示:阶段主要特点人地关系问题案例:匹兹堡的发展初期阶段区域内城镇很少,空间结构比较简单地理环境对人类活动的制约因素较少,人类对环境的影响比较微弱,区域内部人地关系基本协调匹兹堡位于煤田中心地带,阿巴拉契亚山丰富的煤炭资源是其兴起的基础;苏比利尔湖附近丰富而优质的铁矿;五大湖和宾夕法尼亚运河的廉价水运条件(1)三大产业(了解)人类的各种经济活动通常分为第一产业、第二产业和第三产业。
2021版新高考选考地理一轮复习人教版广东专用课件:地理知识基础+第1讲 地球与地图

2.下表为我国极地科考站资料。据此回答(1)~(2)题:
极地科考站 长城站 中山站 黄河站
地理坐标 62°13′S,58°57′W 69°22′S,76°22′E 78°55′N,11°56′E
(1)我国黄河站位于长城站的( ) A.东北方 B.西北方 C.东南方 D.西南方 (2)黄河站到北极点的最短距离约为( ) A.120km B.1 000km C.1 100km D.1 200km
其他
两条正相对的经线组成一个经 线圈,两者东西经度相反,经度 和是 180° .
北半球某地的纬度数等于该地看北 极星的仰角(南半球看不到)
5.经纬网的意义:定位置、定方向、定距离、定范围。
三、地图三要素
西右东
上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下南,左
正北 图上距离
40千米
深化 思维拓展
[拓展] 地球表面上的对称点
(1)关于赤道对称的两点:经度相同,纬度南北相反,数值相等。如图中A(40°N,20°W) 与B(40°S,20°W)关于赤道对称。 (2)关于地轴对称的两点:经度相对,和为180°;纬度相同。如图中A(40°N,20°W)与 C(40°N,160°E)关于地轴对称。 (3)关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180°,纬度南北相反,数值相等。如 图中A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。 [思考] 借鉴南、北半球的划分方法,人们通常以(38°N,0°)为极点,将其所在半球称 为“陆半球”,另一半球称为“水半球”。试找出“水半球”极点的地理坐标。 答案:水半球的极点应与陆半球的极点对跖,故判断其极点的地理坐标为 (38°S,180°)。 [点拨] 关于地心对称的两地,即对跖点,其特点有:①位于同一个经线圈上,地方时相差 12小时。②两地纬度数值相等,分处南、北半球,故一地的昼长等于另一地的夜长,两地 季节恰好相反。
2021届全国新高考地理备考复习:地理基础知识

2021届全国新⾼考地理备考复习:地理基础知识2021届全国新⾼考地理备考复习地理基础知识第⼀单元从宇宙中看地球第⼀讲地球与地图⼀、地球与地图1、⾚道上经度相差10实地距离⼤约为111千⽶,其他纬线上经度相差10实地距离⼤约为111×千⽶。
经线上纬度相差10实地距离⼤约为111千⽶。
2、东半球的范围从200W向东到1600E。
3、球⾯两点的最短距离为两点之间的“⼤圆劣弧”,常见⼤圆为⾚道、经线圈和晨昏圈。
北半球同⼀纬线上的最短距离向北偏,南半球同⼀纬线上的最短距离向南偏。
4、该地看北极星的仰⾓就是该地的纬度。
5、有经纬⽹的地图,经线指⽰南北⽅向,纬线指⽰东西⽅向。
东西⽅向是相对的,要根据劣弧进⾏判断。
(劣弧即两点经度差⼩于1800)⼆、等⾼线地形图1、等⾼线地形图的判读(1)读数值范围,判断地貌类型:海拔在200m以下,等⾼线稀疏的是平原;海拔在200m~500m,等⾼线较稀疏的是丘陵;海拔⼤于500m,等⾼线密集的是⼭地;海拔在1000m以上,等⾼线在边缘⼗分密集,⽽顶部稀疏的是⾼原;四周等⾼线密集且数值⼤,中间等⾼线稀疏且数值⼩的是盆地。
(2)读疏密程度,判断坡度:等⾼线越密集,坡度越陡;等⾼线越稀疏,坡度越缓。
从⼭顶向四周,等⾼线⾼密低疏,为凹坡,可通视;⾼疏低密,为凸坡,易挡住⼈们的视线。
(3)读弯曲状况:等⾼线凸向⾼处的是⼭⾕,凸向低处的是⼭脊(凸⾼为⾕、凸低为脊)。
(4)读局部闭合等⾼线:等⾼线闭合,中⾼周低的地形类型是⼭峰;中低周⾼的地形类型为盆地;特殊情况,规律判读为“⼤于⼤的”为⼭坡上的⼩⼭丘或“⼩于⼩的”为⼭坡上的⼩洼地。
(5)基本特征:同线等⾼;同图等距;相邻两条等⾼线数值可以相等,如河⾕两侧相邻的等⾼线,也可以递变;任意两条等⾼线⼀般不会相交,若相交或重叠则为陡崖。
2、等⾼线地形图中的有关计算:(1)计算两点的相对⾼度:先算出最⼤值和最⼩值的范围,再进⾏相减或(n-1)×d<△H<(n+1)×d(2)进⾏陡崖⾼度的计算:其相对⾼度(n-1)×d≤△H<(n+1)×d(n为陡崖处重叠的等⾼线条数,)d为等⾼距。
新高考地理2021知识点

新高考地理2021知识点地理作为一门综合性学科,对于学生的综合素质培养具有重要意义。
新高考地理考试的知识点相较于以往有了一定的调整和更新,本文将从自然地理和人文地理两个方面,介绍一些新高考地理2021的知识点。
一、自然地理知识点1. 地理基本概念:地理包括人文地理和自然地理两大分支,人与自然的关系是地理研究的核心。
熟悉并理解地理学的定义和基本概念是学好地理的基础。
2. 自然地理系统:自然地理系统是指地球的各大自然要素之间相互联系和相互作用的系统。
学生需要了解地球的大气、水文、岩石圈等自然地理系统,并掌握它们的特点和相互关系。
3. 地球的地貌与地质:地球的地貌和地质是地理学的重要内容。
了解地球表面的构造和变化规律,包括山地、平原、高原、地壳运动等,对于理解自然地理的变化和演化有重要意义。
4. 气候与气象:气候与气象是自然地理的重要分支,它研究的是地球大气和气候系统的变化和规律。
学生需要了解气象要素、气候分类、气候变化等内容,以及它们与人类活动的相互关系。
5. 水文地理:水文地理是研究地球水资源和水文过程的学科。
学生需要了解全球水循环、江河湖海水系、地下水资源等,以及水文地理与农业、工业、生态环境等的联系。
二、人文地理知识点1. 人文环境与人口:人文地理的重要内容之一是人口与人文环境。
学生需要了解人口分布、人口密度、人口迁移等人口地理学的基本概念,以及人口与城市化、经济发展等的相互关系。
2. 经济地理:经济地理是研究地球上经济活动和经济现象与地理环境的关系。
学生需要了解主要国家和地区的经济地理特点、经济区划、经济增长模式等内容,以及经济地理与资源分布和区域发展的关系。
3. 城市与城市化:城市化是人类社会发展的重要表现,也是人文地理的研究内容之一。
学生需要了解城市化的过程与特征、城市规模与结构、城市与农村的联系等,以及城市化对土地利用和生态环境的影响。
4. 文化地理:文化地理研究的是人类文化与地理环境之间的关系。
2021年新课标新高考地理复习练习讲义:专题三第二讲 大气环流与气候

第二讲大气环流与气候备考篇提纲挈领【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读全球性大气环流全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响近5年本讲内容一直是高考考查的重点,是高频考点。
试题多以区域图附加气候要素信息的方式呈现,考查学生获取信息、运用知识分析问题及运用地理原理阐释自然现象的能力。
突出考查区域认知、综合思维和地理实践力的学科素养本讲内容为自然地理的核心知识,是高考知识点中的重点和难点。
备考复习时要突出对基础知识的理解,理顺知识点之间的关系。
多联系生活和生产实际,分析和解决现实生活中的问题是备考的关键气温与降水气候类型全球气候变化全球气候变化对人类活动的影响【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】知识1全球性大气环流读全球近地面气压带和风带局部示意图,回答下面两题。
1.图中的M气压带为()A.赤道低气压带B.北半球副热带高气压带C.南半球副热带高气压带D.副极地低气压带答案B2.下列关于图中M、N两气压带所反映的时间与季节的叙述,正确的是()A.M表示3月份、春季B.N表示7月份、夏季C.M表示12月份、夏季D.N表示1月份、冬季答案B知识2 气温与降水下图示意某地区年均温的分布。
读下图,完成下面两题。
1.影响该地区年均温分布特征的主要因素是()A.台风B.海陆分布C.地形D.大气环流答案C2.图示①②③④四地中,年降水量最低的是()A.①地B.②地C.③地D.④地答案A知识3气候类型读四城市资料图,完成下面两题。
1.关于四城市气候的分析,正确的是()A.乙地气候海洋性最强B.甲地年降水量最大C.丁地气候一年分干湿两季D.丙地气候类型南北半球都有分布答案D2.关于四城市气候成因的判断,正确的是()A.丁地主要受赤道低气压带的控制B.甲地受气压带和风带的交替控制C.乙地受海陆热力性质差异影响D.丙地终年受西风带的影响答案C知识4全球气候变化2016年上海沿海海平面比常年高102毫米,比2015年高45毫米,预计未来30年,上海沿海海平面将上升65~150毫米,读下图,完成下面两题。
2021届全国新高考地理备考复习 降水特征和成因分析

降水的季节变化大小:主要根据气候类型进行判断
——时间分布
解释季风气候降水季节、年际变化均明显的原因。
图为四地气温年内变化和降水年际变化 统计图. ①~④四地气候中,由单一气压带或风 带控制形成的是( ) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
BD.
A、①最低气温在0-10度,最高在30度以下,降水年际变化没有超过1000, 是亚热带地中海气候.①地雨热不同期,冬季受西风带控制,夏季受副热 带高压带控制,故不符合题意; B、②是热带雨林气候,在赤道低压带的控制下,终年高温多雨,故正确; C、③地气温年较差最大,最低气温在0度以下,降水年际变化在500-1000 之间,是温带季风气候,由于海陆热力性质差异形成,故不符合题意; D、④最低气温在0度以上,最高在20度以下,全年的降水年际变化在6001000之间,是温带海洋性气候.海洋性气候是在西风带的控制下,终年温 和多雨,故正确.
变化)、空间变化(等降水量线分布)等方面
1.降水数值特征:冬夏降水、年降水量大小 年降水量的多少: 一般年降水量超过800 mm属于多,低于800 mm属于少。 常用术语:多雨、湿润、少雨、干燥、干旱 一般月降水量低于50mm描述时称作稀少,干旱 50mm~100mm为少雨,湿润 大于100mm为多雨。
4.我国的降水的时空变化特点
(1)雨带移动规律 4~5月在两广,5~6月在江淮,7~8月在华北、东北,9月南撤,10月结束 南方雨季开始早,结束晚,雨季长;北方雨季开始晚,结束早,雨季短。 (2)降水量季节变化 我国的降水主要受夏季风强弱的影响;正常情况,受“副高”的推动,位于 “副高”西北侧的锋面出现季节性移动。 (3)降水量的年际变化 受“副高”势力的年际变化影响;“副高”势力强→夏季风势力强→北涝南 旱;副高势力弱→夏季风势力弱→北旱南涝。所以,我国降水量的年际变化大 ,北方地区年际变化比南方地区大。 (4)降水类型及分布 ①锋面雨为主:每年5月~10月,并以冷锋占主体。 ②地形雨:山地迎风坡,如天山北坡受大西洋和北冰洋暖湿水汽迎风坡影响 ;西南横断山脉受东南季风和西南季风迎风坡影响;雅鲁藏布江大拐弯地区受 来自印度洋的西南季风的迎风坡影响。 ③对流雨:我国夏季午后的暴雨。 ④台风雨:我国东南沿海地区夏秋季节暴雨、狂风天气。 ⑤气旋雨:北方地区春季。
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2021届新学考地理复习备考地理基础知识必修1 第一章 宇宙中的地球 考点一| 多层次的天体系统1.主要的天体类型和特点宇宙间的主要天体有星云、恒星、行星、卫星等,其中恒星和星云是最基本的类型。
天体 概念特点、范例恒星由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体,其主要成分是氢和氦 温度高,自己能发光,距地球非常遥远,如太阳 行星沿椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体本身不发光,因反射太阳光而发亮,如木星、土星等矮行星 沿椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体不能清除其轨道附近其他物体的天体,如冥王星 小行星 呈带状分布于火星和木星之间 质量、体积小,数量多 卫星绕行星运转的质量很小的球状天体如月球是地球唯一的卫星彗星在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌 如哈雷彗星是著名的大彗星,其公转周期约为76年流星体 行星际空间数量众多的尘粒和固体小块数量众多,大小不一2.天体系统的级别和层次天体间相互吸引、相互绕转就形成了天体系统,万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系,组成了多层次的天体系统。
具体层次如下:总星系可见宇宙⎩⎪⎨⎪⎧河外星系银河系⎩⎪⎨⎪⎧ 其他恒星系太阳系⎩⎪⎨⎪⎧其他恒星系地月系3.太阳系示意图及地球在太阳系中的位置太阳系的成员⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧太阳中心天体八大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星矮行星行星分布于火星轨道与木星轨道之间卫星彗星流星体其他行星际物质(1)八大行星和小行星带公转轨道面的特点是共面性、近圆性。
(2)八大行星中,质量与体积最大的是木星;平均密度最大的是地球;表面平均温度最高的是水星、最低的是海王星。
考点二| 普通而特殊的行星——地球1.普通性:位置、外观(不发光、不透明、近似球形) 2.特殊性:存在生命条件 原因充足的液态水 大小行星各行其道,互不干扰,使地球有一个相对安全的宇宙环境恰到好处的大气厚度和大气成分 太阳光照稳定,有利于生命演化的发展适宜的太阳光照日地距离和自转周期适中,使地球表面有适当的温度范围,有利于液态水的存在温度范围地球的体积和质量适中,使其有恰到好处的大气厚度和成分1.太阳辐射的概念及能量分配太阳辐射是太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
太阳辐射的能量来源是太阳内部的核聚变。
太阳辐射波长范围在0.15~4微米,分为可见光、红外光和紫外光三部分。
太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段,约占总能量的50%。
太阳辐射中各种波长的光所占的比例(%)2.太阳辐射对地球环境和人类的影响(1)太阳辐射经植物的生物化学作用,可以转化成为有机物中的生物化学能,如煤炭、油气资源是地质时期储存的太阳能。
(2)太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能量来源。
(3)太阳辐射本身以及大气运动、水循环等为人类生产和生活提供了源源不断的能源。
考点四| 太阳活动与地球1.太阳活动的类型和特点2.太阳活动对地理环境的影响1.地球内部圈层的划分依据及各层的特点地球内部圈层的划分依据是地震波的传播方式和传播速度。
具体圈层结构如下:2.岩石圈的范围岩石圈的范围包括地壳和上地幔顶部(软流层被认为是岩浆的发源地)。
考点六| 地球的外部圈层必修1 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换考点一| 地壳的物质组成与物质循环1.矿物、矿产、岩石之间的关系2.三大类岩石及其成因3.三大类岩石之间及岩石与岩浆之间的相互转化及图示(1)岩浆岩由岩浆上升冷却凝固而形成。
(2)沉积岩由岩浆岩、变质岩等各类岩石经风化、侵蚀、搬运、堆积和固结等外力作用而形成。
(3)变质岩由已经形成的各类岩石(如岩浆岩、沉积岩等)经变质作用而形成。
(4)岩浆由岩浆岩、沉积岩和变质岩回到地幔深处时,经过重熔再生作用而形成。
(5)地壳物质循环的过程实质就是从岩浆到岩石再到岩浆的转化过程。
(6)岩石转化中能量的来源:地球内部的热能和来自地球外部的太阳能。
考点二| 地球表面形态1.不断变化的地表形态(1)导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面,一是内力作用,二是外力作用。
内力作用的能量主要来自地球内部,它表现为地壳运动、岩浆活动、地震等。
外力作用的能量主要来自地球外部的太阳能,它主要表现为风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用。
(2)各种地表形态(山脉、丘陵、高原、盆地、平原等)都是内力与外力长期共同作用的结果。
2.板块构造学说的基本观点岩石圈被断裂带分割成六大板块;板块处于相对的运动状态;板块之间的基本关系是互相挤压碰撞或彼此分离。
3.地质构造的类型及与地表形态的关系1.大气的垂直分层3.(1)三圈环流由于太阳直射点的季节移动,导致气压带、风带也随季节移动,就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。
5.气压带和风带对气候的影响(1)北半球冬夏季气压中心分布(1)锋面系统1.水循环的类型(1)世界洋流的分布规律(2)洋流对地理环境的影响①对气候的影响②对海洋生物资源的影响雾不利航行;洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海。
④对海洋污染的影响:加快净化速度,扩大污染范围。
例如:南极海洋动物体内发现农药。
必修1 第三章自然地理环境的整体性和差异性考点一| 自然地理要素变化与环境变迁1.地球生物进化的一般序列(1)生物进化对地球环境的改造①具有光合作用功能的生物的出现和发展,使大量的自由氧释放到环境中,改变了大气的性质,促使地理环境从无氧环境向有氧环境转变,对地表环境的演化具有重要意义。
②真核细胞生物出现以后,因为藻类的光合作用效率大大提高,从而加速了自由氧在海洋和大气中的积累,也使太阳紫外线辐射强度大大减弱,扩大和改善了生物的生存环境。
③从古生代寒武纪开始,大量无脊椎动物出现在地球表层,由此揭开了欣欣向荣的生物系统演化进程的序幕。
(2)环境变迁对地球生物的影响①古生代末期和中生代末期,是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。
②古生代末期,60%以上的海生无脊椎动物种类(如三叶虫等)灭绝了,脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类则全部灭绝,蕨类植物(陆上孢子植物)明显衰退。
③在中生代末期,除了盛极一时的恐龙突然从地球上完全销声匿迹外,海洋中有50%以上的无脊椎动物种类也灭绝了。
3.人类活动对环境的相互作用(1)人类是自然地理环境的产物,人类在自身不断发展的同时,对自然地理环境的影响也愈来愈大。
(2)产业革命以来,人类对自然资源的大规模开发利用,造成自然地理环境前所未有的显著变化。
(3)作为人地关系的主导因素,人类活动已经对自然地理环境产生了广泛而深刻的影响。
因此,人类必须尊重和顺应自然规律,注重协调社会经济建设与生态保护的关系。
考点二| 自然地理环境的整体性1.自然地理环境整体性的含义(1)自然地理环境整体性的含义由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等地理要素组成的有机整体。
(2)各自然地理要素的相互关系(如右图)2.自然地理环境整体性的表现(1)自然地理环境中的每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。
(2)自然地理环境中某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变,即“牵一发而动全身”。
(3)自然地理环境中某一要素的变化,不仅影响当地的整个自然地理环境,还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。
3.影响土壤发育的主要因素影响土壤发育的主要因素有地表物质(成土母质)、气候、地形、水文条件、生物和人类活动等。
在上述各种土壤发育的因素中,成土母质和地形是比较稳定的影响因素,气候和生物则是比较活跃的影响因素,尤以生物在土壤发育过程中最活跃。
4.不同自然因素对土壤发育和性状的作用土壤的形成受成土母质、生物、气候、地形等自然因素及人类活动的共同作用,体现了自然地理环境各要素相互作用和相互影响,共同构成一个整体。
自然环境各要素在土壤形成中的作用存在差异,具体图解如下:(1)成土母质与土壤:(2)气候与土壤:(3)生物与土壤:生物是土壤形成过程中最活跃的因素,起着主导作用。
图解如下:(4)地形与土壤:①山区,导致土壤发生垂直分化。
②陡峭山坡,很难发育深厚土壤;平坦地区,发育深厚土壤。
③阳坡:温度状况比阴坡好,但蒸发大、水分状况比阴坡差。
④迎风坡:水分状况比背风坡好。
(5)人类活动与土壤:人类生产活动主要通过改变成土因素作用于土壤的形成与演化,其中以改变地表生物状况的影响最为突出。
5.自然地理环境的整体性与资源综合利用(1)人类利用自然资源,其实就是利用自然地理系统中的某些要素,从而对自然地理环境产生影响。
(2)各地区之间的自然资源是相互影响的。
人类在某一地区的资源开发行为,也有可能造成其他相关地区环境要素的变化。
(3)不可更新资源的利用,需要其他资源的配合,也影响其他环境要素。
考点三| 自然地理环境的差异性1.地球表层自然地理环境的差异性无处不在,不同的空间尺度存在着不同程度的差异,如海洋与陆地的差异,自然带内部土壤和生物差异等。
2.地域分异的基本规律自然地理环境的差异性要求人们在生产活动中要做到因地制宜,才能产生最大的效果。
必修1 第四章自然环境对人类活动的影响[浙江考试标准]1.聚落的概念和分类聚落:是指人类从事生产和生活活动而聚居的场所。
按照聚落的性质和规模,可以分为城市和乡村两大类型。
2.地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响全球变暖对自然环境的影响(1)对海平面的影响。
全球变暖会使冰川和海水受热膨胀,导致海平面上升。
(2)对水循环过程的影响。
蒸发加大,改变区域降水量和降水分布格局,加剧水资源的不稳定性与供需矛盾。
(3)对生态系统的影响。
不利:破坏自然生态系统,甚至对一些地区的生态造成严重的不可逆转的破坏,使得大量物种难以适应新的生存环境而灭绝,造成生物多样性减少。
有利:植物光合作用增强,提高植物的生产率。
考点五| 自然资源与人类活动1.自然资源的概念、分类及基本属性不同历史阶段,自然资源的数量、质量、分布及开发利用条件对人类活动的影响1.世界主要气象灾害比较必修2 第一章人口与环境[浙江考试标准]自然增长率是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数,即人口自然增长率=出生率-死亡率。
2.影响人口自然增长率的因素一定区域人口自然增长速度的快慢,受到生物学规律、社会因素(经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策)和自然灾害等多种因素的影响。
但人口增长的快慢,归根结底取决于生产力的发展水平。
考点二| 人口增长模式1.人口容量、人口合理容量和环境承载力(1)人口容量:在一定的自然资源和经济社会条件下,一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。
(2)人口合理容量:在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下,一定地区所能容纳的人口数量,即最适宜人口数量。