沪教小学数学三下运动会上的小统计PPT课件 (1)

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三年级下册数学课件-3. 条形统计图(二) ▏沪教版 10张

③
学校各年级参赛人数统计表
品牌数量(人)
一年级
35
二年级
75
三年级
95
（人） 100
90 80
70 60 50 40
35
30 20
10 0
学校各年级参赛人数统计图
一年级二年级三年级四年级
四年级
60
你会选择每格表示几呢？
1分钟仰卧起坐个数统计图
100米游泳比赛用时统计图
下面的统计图，你会选择每格表示几呢？
三年级3班最喜欢的体育项目统计表
这幅图可体以育表项目示下面跑哪步种情况跳的绳统计？游泳
人数(人)
（A ）
3个体育项目参赛人数统计图
(人)
7 6 5 4 3 2 1 0
跑步跳绳游泳
A. 3个体育项目参赛的人数 B. 小胖1岁、2岁、3岁的身高变化
有什么相同点和不点？
运动会各班得奖人数统计图 3个体育项目参赛人数统计图三（7）
呼脚跳篮啦踏绳球圈车
①
三年级3班最喜欢的体育项目统计表
体育项目呼啦圈脚踏车
跳绳
人数(人) 7
22
26
三年级3班最喜欢的体育项目统计图
篮球
19
（人）
28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
呼脚跳篮啦踏绳球圈车
②
（人）
40 30 20 10 0
呼脚跳篮啦踏绳球圈车
(包)
超市零食销售情况统计图
28
24
20
16
12
8
4
0
薯片饼干果冻
下面的统计图，你会选择每格表示几呢？

小学数学三下：2.4《运动会上的小统计》课件(2)

kuì tí xún
fēi rǔ
yí
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
静女其姝，俟我于城隅。美丽姑娘真可爱，她约我到城头来。爱而不见，搔首踟蹰。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。
静女其娈，贻我彤管。美丽姑娘真好看，送我一只小彤管。彤管有炜，说怿女美。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。
第三章写静女赠我荑，我认为荑美，实际是认为静女美。
相会之时，静女给男子赠送了什么？男子为什么对这些礼物要大加赞赏？
赠送了彤管与荑草。表面上是赞美彤管与荑草，实际是赞美赠送礼物给他的人。原来并不是这些礼物本身有什么不同，而是因为它是美人所赠，所以爱屋及乌，红色的彤管和平常的荑草，在他眼里自然而然变得美不胜收了。
男子对自己接受的两件礼物更喜欢哪一个，为什么？
按理说，彤管比荑草要贵重，但男主人公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通的荑草却由衷地大赞“洵美且异”，显然欣赏的不是其外观而别有所感。因为荑草是“静女”跋涉郊野亲手所采，物虽贱而情却深，在小伙子的眼中它已不是一般的荑草，而是 “洵美且异”的珍品。
采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。
什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！
驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！
诗经两首
《诗经》是我国第一部诗歌总集。
收集了从西周到春秋时期的诗歌 305 首。

【沪教版】小学数学-统计精品课件1

【沪教版】小学数学-统计精品课件1
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。
第三十届奥运会中国体育代表团金牌榜
合作探究第30届奥运会我国获得金牌情况统计表
项目射击水上球类竞技体操重竞技其他
数量 2 11
9
4
(枚)
75
合作探究
数量（枚）
12
10
8
6
422来自0 射击第30届奥运会中国体育代表团金牌榜
11 9
2015年3月
7
4
5
水上球类竞技体操重竞技其他
碳水化合物的含量： 74.6% ﹤ 75.2% 玉米面也比标准面粉高。
【沪教版】小学数学-统计精品课件1
【沪教版】小学数学-统计精品课件1
自主练习
4. 为了组织球类比赛，学校调查了六年级学生最喜欢的球类运动情况，统计如下图。
六年级学生最喜欢的球类运动情况统计图
（1）如果喜欢排球运动的有30人，喜欢兵乓球运动的大约有多少人？
合作探究
第30届奥运会我国获得金牌情况统计图
竞技体操重竞技 10.5% 18.4%
球类 23.7%
射击 5.3%
水上其他 28.9% 13.2%

三年级下册数学课件-3. 条形统计图(二) ▏沪教版 22张

自行车摩托车
轿车大客车
0
10
20
30
40 (辆)
售货站中，哪种食品如最果你受是欢售迎货站？的进货员，
你会怎么安排？
两个售货站中，哪种食品最受欢迎？
两个售货站中，哪种食品最受欢迎？
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
0
两张表每一格一样时，看直条高度
两个售货站中，哪种食品最受欢迎？
63
56
名称晴天多云雨天雪天
天数 12
8
9
2
（天）一月份某城市天气情况统计图
12
10 9
8
6 4
2
1
0
晴天多云
雨天雪天
√？×？
物品数量
（箱）
24 20
16 12
8 4
超市物品数量情况统计表
薯片矿泉水奶糖
5
10
22
超市物品数量情况统计图
果汁 20
牛奶 15
√？×？
0 薯片矿泉水奶糖果汁牛奶
20
□10
0
一列10格
10 ×□10 ＞95
收集上海 4月的天气情况，制作统计表，并画出条形统计图。
天气情况
天数（天）
（）
某班喜欢城隍庙小吃的人数情况统计表
食品酒酿圆子生煎八宝饭南翔小笼
人数
人
24
8
6
4
20
24 20÷6= 4
某班喜欢城隍庙小吃的人数情况统计图
酥饼 4

沪教版三下：条形统计图(二)课件(16张PPT)

0格表示 10瓶，有7格。
（×）雪5×糕8的=4数0（量个比）矿泉水的1多0×。7=70（瓶）
1格表示 5个，有3格。1格表示 10瓶，有两格半。
（×）蛋3×糕5的=1数5（量个比）汽水的多10。×2+10÷2=25（瓶）
1格表示 5个，有8格。 1格表示 10瓶，有4格。
某地202X年9月天气情况条形统计图
1格表示2天
运动会门口
我记下了参加运动会的车辆情况
车辆类型大客车轿车摩托车自行车
数量
15
32 24 37
车辆类型大客车轿车
数量
15
32
51格格表表示示120辆，10÷5=2
摩托车自行车
24
37
15
15
5格
大客车
轿车
摩托车
自行车
车辆类型大客车轿车摩托车自行车
（√）雪5×糕8的=4数0（量个和）橙汁的一样10多×4。=40（瓶）
小巧统计了三年级同学最喜欢的图书情况，但不谨慎弄脏了一些数据，你能帮她把统计表和统计图填完整吗？
三年级同学最喜欢的图书情况统计图
（个）
（） 40
（） 24
（）（）
三年级同学最喜欢的图书情况统计表
名称漫画书故事书科普书
人数
48
喜欢漫画书的人数是喜欢故事书的2倍；喜欢科普书的人数是喜欢故事书与漫画书的总和的一半。
0
漫画书故事书科普书
这节课你有什么收获？
这节课你有什么收获？
课后练习：练习册p54-55
数量
15
32
24 37
37 24
15
5格

数学三年级下册《运动会上的小统计》课件

运动会是什么？
介绍运动会的概念和学生们期待的盛大活动。
运动会上可以看到哪些比赛？
展示运动会上常见的比赛项目，如田径、游泳等。
运动会可以获得哪些奖项？
介绍运动会中的奖项，如冠军、亚军、季军等。
小统计
让我们学习一些小统计的基本概念，以及在运动会上如何进行小统计。
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ计的概念
简单介绍小统计是什么，以及它在我们日常生活中的应用。
数学三年级下册《运动会上的小统计》课件
这是数学三年级下册《运动会上的小统计》课件，通过本课件，我们将介绍运动会的概念和奖项，并学习如何进行小统计。让我们一起来探索吧！
引入
运动会是学校中一个激动人心的活动，我们可以看到各种比赛项目，比如跑步、跳远等等。运动会还有一些奖项，让我们一起了解一下吧！
思考小统计在现实生活中的各种应用场景，如调查研究、数据分析等。
怎样进行小统计？
回顾小统计的基本步骤和方法，激励学生们积极运用所学的技能。
结束语
感谢大家收听！希望通过这堂课，你们对运动会和小统计有了更深入的了解，并可以在日常生活中灵活运用。
2
展示结果并讨论
每个小组展示他们的统计结果，并一同讨论分析。
3
奖项颁发
根据小组的表现，颁发奖项，以鼓励他们的努力。
总结
在这堂课中，我们学到了运动会的概念和奖项，以及小统计的基本方法。小统计在我们的日常生活中有着广泛的应用。
本课学到了什么？
总结本课所学的知识和技能，强调学生们的收获。
小统计的应用场景是什么？
运动会上可以进行哪些小统计？
探讨运动会上可以进行的小统计项目，如观众人数、比赛成绩等。
举例说明进行小统计的方法

(沪教版)三年级数学下册教案运动会上的小统计

运动会上的小统计教学目标：1. 知识目标：依照条形统计图提供的信息会进行简单分析和推断。

2. 能力目标：能在格子纸上制作简单的条形统计图。

3. 情感目标：培育学生观看、比较、分析的能力。

教学重、难点：引导学生正确、合理地确信一格所表示的数量。

教学预备：课件、实物投影仪。

教学进程：一、温习引入1. 出示课件、引发试探。

师：这段时刻，咱们都在边看小动物们在运动场上的竞赛，边学习数学知识。

今天咱们继续去运动会上看看。

（出示课件：车辆行驶至运动场的情景）提问：哇，有很多观众来看竞赛呢？你怎么明白的？2. 呈现图表、揭露课题。

师：小兔欢欢做事超级细心，他已经统计出了各类车子的数量。

（出示表格）小胖说，这张统计表能够用咱们学过的条形统计图表示（出示小胖的统计图）（1）提问：①这张统计图中你看到了什么？②小胖画得有道理吗？（2）请学生独立完成后面三种车辆的条形图。

（3）评析（重点：自行车数量的直条）。

小胖说：小伙伴们真棒！把学过的本领记得牢！（4）出示课题：这节课咱们就要继续学习“运动会上的统计”再呈图表，比较异同。

小亚说：那个统计图还能够换一个样子画。

（出示小亚的统计图）（1）观看：这两张统计图有什么异同点？（1格都表示2）（2）独立完成统计图。

（3）反馈。

（4）你有什么感受？[学生已有一、二年级的统计思想和基础，那个地址温习，从头唤起学生的认知] 二、重点探讨小动物们竞赛完了，超级渴，来到了售货站（出示售货站一、2统计图）1. 问题讨论：（1）认真比较两个条形统计图，你明白了哪些信息？（2）雪糕跟矿泉水比，雪糕所占的格子数多，什么缘故反而比矿泉水数量少？2. 归纳小结：条形统计图表示的数量不仅与所能画直条的长度有关，也与一格所表示的数量有关。

深化熟悉：师提问：2号售货站的统计图也能用一格表示5的条形统计图表示吗？（讨论）归纳得出：一格表示的数量应依照统计的数量决定，数量大的用一格表示的量大一点。

[给学生充分的时刻试探，发表观点，教师适时引导学生在比较、辨析中帮忙他们正确、合理地确信一格所表示数量大小的重要性]三、巩固应用小胖说：哇，原先统计图中还有这么多窍门啊，那要看看小伙伴们学得如何？这是小胖学校三年级同窗最喜爱的体育项目出示：依照统计表，画条形统计图（第36页下统计图）三年级同学最喜欢的体育项目名称足球游泳跑步跳绳人数65 40 95 301. 独立试探：一格表示多少数量适合？2. 反馈交流：（1）你是如何确信一格所表示的数量的？得出：在确信一格所表示的数量大小时，必需考虑统计表所提供的数据大小。

三年级下册数学教案运动会上的小统计沪教版

三年级下册数学教案：运动会上的小统计教学内容本节课为沪教版三年级下册数学“数据整理”章节的延伸，旨在通过运动会上的实例，让学生学会如何收集、整理、分析数据，并运用所学的统计方法解决实际问题。

教学内容涉及数据的收集方法、简单的数据整理与分析，以及如何利用统计图表来展示数据。

教学目标1. 知识与技能：- 掌握数据收集的基本方法。

- 学会整理数据，并能用图表形式展示数据。

- 能够对数据进行简单的分析，提出基于数据的见解。

2. 过程与方法：- 通过观察、操作、讨论等方式，增强学生动手操作能力和合作能力。

- 培养学生运用数学思维解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观：- 培养学生对数学学习的兴趣，激发探究欲望。

- 增强学生合作意识，培养团队精神。

教学难点1. 数据的整理与图表的制作：学生需要理解如何将收集到的数据进行分类整理，并学会用图表的形式准确展示数据。

2. 数据分析与解释：引导学生理解数据背后的信息，并能用适当的数学语言进行描述和解释。

教具学具准备- 教学课件- 统计图表模板- 数据收集表格- 运动会成绩记录表教学过程1. 导入：- 通过提问学生对运动会的了解，引入本课主题。

- 展示运动会的一些照片，让学生回顾运动会的场景。

2. 数据收集：- 分发数据收集表格，让学生记录运动会各项比赛的成绩。

- 引导学生讨论如何收集数据，以及收集数据时应注意的问题。

3. 数据整理：- 指导学生如何将收集到的数据进行分类整理。

- 展示如何使用图表模板整理数据。

4. 数据分析：- 讨论数据所反映的信息，如哪个项目最受欢迎，哪个班级表现最好等。

- 引导学生用数学语言描述数据分析的结果。

5. 小组活动：- 学生分组，每组选择一个统计项目，合作完成数据的收集、整理和分析。

- 各小组展示自己的统计图表，并解释数据分析的结果。

6. 总结与反思：- 对学生的表现进行总结，强调数据整理与分析的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中运用所学知识，培养观察和思考的习惯。

运动会上的小统计

运动会上的小统计教学内容：三年级第二学期 p35-36教学目标：1、能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。

2、会在格子纸上绘制条形统计图。

3、通过收集到的生活中的统计信息，在合作中对统计图进行简单分析。

4、了解中国运动员在历届奥运会中获金牌的情况，激发学生的民族自豪感。

教学重点：能对一些事物进行统计，并制作简单条形统计图。

教学难点：根据数据的大小，合理地确定1格所表示的数量。

教学设计意图：本教学内容选自上海教育出版社的三年级数学第二学期第35-36页。

学生对小统计的知识有一定的了解，因而了解学生已有的知识十分有必要。

学生在第二册和第三册中已经初步接触过有关统计的知识。

通过第二册的学习，学生能将信息进行整理分类，会对每类的对象进行统计，会在格子纸上画简单的条形统计图。

通过第三册的学习，学生知道在统计图中单位长度不仅可以表示1，也可以表示2；并会解读和填写有关统计表与条形统计图。

本课《运动会上的小统计》是统计知识的延续，要求学生根据数据的大小自己确定一格所表示的数量；而以往只要求学生在画条形统计图时，根据提供的信息画出相应的直条即可。

所以本课教学时，重点是引导学生自主参与学习活动，正确、合理地确定一格所表示的数量，使学生在新旧矛盾冲突中，产生“一格表示多个单位”的需求。

教学内容选择儿童熟悉、亲近的生活素材作为数学学习背景来创设情境，以引发学习情感的共鸣与互动。

课堂教学中我让学生在尝试、合作、分析中主动获取知识，提高读懂统计图和绘制统计图能力，并能根据统计图中已知的信息来进行合理的预测。

教学过程：一、创设情景，探究新知1、情景引入大家有没有参加过校运动会？运动会上蕴涵着许多数学知识，今天我们就来学习《运动会上的小统计》。

2、复习旧知，尝试画统计图（1）小兔欢欢统计了参加运动会的车辆情况，并制成了一张统计表。

从这张统计表中你获得了哪些信息？（2）统计的数量可以用表来记录，还可以用什么来记录呢？（3）欢欢想根据统计表来画一张条形统计图，让我们来看看它设计了哪些基本内容？（4）单位长度是几呢？为什么？（5）一二年级时统计项目用图片表示，现在我们三年级了就换成文字了。

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20 0
大客车轿车摩托车自行车
小朋友最喜欢吃水果了，他们购买了下面几种水果
（人） 50 40
30 20 10 0
买的人最少买的人最多买的人比的多15人
（个）
三年级学生生日月份统计表
月份一~三月四~六月七~九月十~十二月
人数
26
31
ห้องสมุดไป่ตู้
21
23
0
一~三月
四~六月
七~九月
十~十二月
沪教版三年级数学下册
运动会上的小统计
学习目标
1. 根据条形统计图提供的信息会进行简单分析和推断。
2. 能在格子纸上制作简单的条形统计图。培养学生观察、比较、分析的能力。
（辆） 40 30 20 10 0
摩托车
（辆） 60 45 30 15 0
摩托车
（辆）参加运动会车辆情况统计
80 60
40