四年级科学下册第一单元《不一样的电路连接》
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四年级下册科学课件-1.7 不一样的电路连接｜教科版 (共15张PPT)
你觉得家里或学校里的电器如电灯、 电视、洗衣机、电冰箱等是并联还是串联 在电路上的呢？
1、电路有两种;一种是（ ）Байду номын сангаас一种是（ ）。
2、一节电池的电压是（ ），两节电池串联 起来的电压是（ ），所以小灯泡会特别亮。 两节电池并联起来，电压还是（ ），所以小 灯泡不太亮。
四年级科学下册第一单元
课题：不一样的电路连接
1、用电路检测器检验接线盒内电路 的连接情况。 2、尝试连接串联和并联电路，并在 反复观察和实验中发现不同连接方 式的特点。
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
知道这是什么吗
接线盒
1、以小组为单位，先检查电路检测器是否正常， 讨论交流检测的顺序，然后再开始用电路检测器 检验，并把检验结果记录在书中17页的表中。 2、检验完后，根据检验结果推测接线盒内的连接 情况，把推测结果画在17页的书中（每组选一名 同学负责记录）。
自学指导3：
1、用两个小灯泡、一节电池、三或四根 导线，让小灯泡都亮起来，看看能有几 种方法。 2、思考：在不同的连接方法中，你有什 么发现？ 3、带着思考问题去观察、实验。 4、汇报实验结果。
灯泡2
灯泡1
灯 泡 1
灯 泡 2
并联电路有两条或两条以上的通 路，在电压相等的情况下，并联电 路灯泡所发出的光线比串联电路发 出的光强得多， 串联电路只有一条 通路，它比并联电路所发出的光弱 得多。
3、小组汇报实验的结果。 4、验证后盖，验证推测结果。（时间5分钟）
材料：2节电池，1个小灯泡，导线3-4根 要求：分组实验，继续连接电路，看哪组 能在最短的时间内让小灯泡亮起来。 然 后选择一名同学到展台上展示汇报。
四年级下册科学课件不一样的电路连接教科版(共27张PPT)
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
把几个导体的一端连在一起，另一端
也连在一起，然后把这两端接入电路，这
样的连接方式叫并联，这样连接成的电路
叫并联电路。
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
新的黑盒，几根导线，如何连接？
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
导学单三
打√
1-2
1-3
1-4
检测结果相同，连接不尽相同 下面两组电路
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
相同和不同？
灯 泡 的 连 接 方 式 相 同 吗？
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
导学单二 、导线到底连在哪两点之间呢？打“√”
第
组
亮（通路）
不亮 （断路）
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
电路检测器
只有一根导线连在两点之间，几种可能性？
教科版小学科学四年级下册1-7《不一样的电路连接》教学课件
比较两种不同的电路连接 任务一：用2节电池点亮1个小灯泡，
要求连接两种同的电路。
任务二：用1节电池点亮2个小灯泡， 要求连接两种不同的电路。
比较两种不同的电路连接
2节电池串联
2节电池并联
哪个小灯泡更亮些？
原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的 电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电 压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
比较两种不同的电路连接
2个灯泡串联
2个灯泡并联
哪个小灯泡更亮些？
原理：2个灯泡串联的电路中电池的电压分配给2个灯， 所以较暗。2个灯泡并联的电路中，2个灯泡两端电压与电 池电压相同，仍是1.5V，所以较亮。
教科版四下《电》单元
7.不一样的电路连接
观察四接头接线盒结构
从外面看
从里面看
活动中的发现
灯泡亮，有导线相连 灯泡不亮，没有导线相连
里面是怎样连接的
用打“√”的方式，请把接线柱之间的连接状态记录在下表中。
连接方式 1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
断路
根据检测的记录，用铅笔把可能的连接方式画出来
小学四年级下册科学-1.7不一样的电路连接-简单的串联与并联电路-教科版(20张)ppt课件
简单的串联与并联电路
导语
一段导线和一节电池能点亮 一个小灯泡，导线、电池和小灯 泡就组成了一个简单电路。
如果我们能连接更多的电器 元件来组成电路，那会怎么样呢？
1 实验 目的
实验目的
了解串联电路和并联 电路的概念
学会组装串联、并联 电路
2 带灯座的 电路
灯座附灯泡
认识实验器材 观察电池盒和 小灯座的构造
2、再使用三根导线将 两个小灯泡与电池的一 端连接起来
3、用连接电池和小灯 泡的两根导线的另一端 接连接开关，确定电路 已经连接好
4、按下开关，两个小 灯泡能够同时被点亮
串联电路图实物图
串联电路
串联电路图
并联电路
并联电路
电源1个
把电池安装在电池盒里
2个小灯泡
用导线连接小灯泡和一 个开关，导线的两端连
电池盒
电池
灯座上有一个小灯泡和一红一 黑的两个灯柱
电池盒可以装一节1号电池 电池盒有正极和负极，只有导 线同时连接正极和负极才能导
电
1号电池两节
认识实验器材
开关
导线
开关3个，开关有两个金属支架， 导线就是缠在这两个支架上
导线若干条，导线的两头需要 将里面的铜丝露出来
3
实验步骤
带灯座的电路
电池、小灯泡、导线是怎样安装连接的？
圣诞树上的彩灯也是并 联电路
谢谢观看
同学们
来学校和回家的路上要注意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
1、在并联电路中，每个 开关只能控制属于自己的 的一个灯泡
2、在两个小灯泡的开关 都闭合的情况下，总开关 可以控制两个灯泡
5 生活中的例子
导语
一段导线和一节电池能点亮 一个小灯泡，导线、电池和小灯 泡就组成了一个简单电路。
如果我们能连接更多的电器 元件来组成电路，那会怎么样呢？
1 实验 目的
实验目的
了解串联电路和并联 电路的概念
学会组装串联、并联 电路
2 带灯座的 电路
灯座附灯泡
认识实验器材 观察电池盒和 小灯座的构造
2、再使用三根导线将 两个小灯泡与电池的一 端连接起来
3、用连接电池和小灯 泡的两根导线的另一端 接连接开关，确定电路 已经连接好
4、按下开关，两个小 灯泡能够同时被点亮
串联电路图实物图
串联电路
串联电路图
并联电路
并联电路
电源1个
把电池安装在电池盒里
2个小灯泡
用导线连接小灯泡和一 个开关，导线的两端连
电池盒
电池
灯座上有一个小灯泡和一红一 黑的两个灯柱
电池盒可以装一节1号电池 电池盒有正极和负极，只有导 线同时连接正极和负极才能导
电
1号电池两节
认识实验器材
开关
导线
开关3个，开关有两个金属支架， 导线就是缠在这两个支架上
导线若干条，导线的两头需要 将里面的铜丝露出来
3
实验步骤
带灯座的电路
电池、小灯泡、导线是怎样安装连接的？
圣诞树上的彩灯也是并 联电路
谢谢观看
同学们
来学校和回家的路上要注意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
1、在并联电路中，每个 开关只能控制属于自己的 的一个灯泡
2、在两个小灯泡的开关 都闭合的情况下，总开关 可以控制两个灯泡
5 生活中的例子
四级下册科学课件- 不一样的电路连接教科版1
二、探究电路连接
1、两节电池的不同接法
2、两个灯泡的不同接法
四年级下册科学课件- 不一样的电路连接｜教科版10
三、作图深化认识
两节电池的不同接法
两节电池的串联接法
四年级下册科学课件- 不一样的电路连接｜教科版10
两节电池的并联接法
四年级下册科学课件- 不一样的电路连接｜教科版10 四年级下册科学课件- 不一样的电路连接｜教科版10
⑦ 不一样的电路连接
一、学习检测电路 里面是怎样连接的
1、学测只有一条连接线的盒子
温馨提示： ①检查电路检测 器 ②按怎样顺序检
测
2、学测有两条连接线的盒子，并填表、作 画
温馨提示： ①注意边检测边记 录 ②根据检测记录， 画上接线柱的连接 线。
接线盒检测连接图
12 34
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 34
12 34
12 34
小学科学四年级下册 不一样的电路连接【区一等奖】完整PPT课件
•谢 谢
第七页，共八Biblioteka 。内容(nèiróng)总结
不一样的电路连接。2、组成电路观察并思考不同的方法，效果有什么不同。原理：一节电池的电压是 1.5V，两节电池串联(chuànlián)起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是
No 1.5V，所以小灯泡不太亮。1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么不 同。
第四页，共八页。
2个小灯泡(dēngpào)串联
2个小灯泡(dēngpào)并联
你又发现(fāxiàn)了什么不同？
第五页，共八页。
资料库：
请同学们课后阅读书本关于闪电与避雷针以 及平安(ānquán)用电提示的相关内容，增加对相 关知识的了解。
第六页，共八页。
使2个小灯泡都能亮，将电路图画在记录单上。2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。谢 谢
Image
第八页，共八页。
不一样(yīyàng)的电路连接
第一页，共八页。
小组活动
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、几根导线 连接起来，组成一个电路，使小灯泡亮起来，将电 路图画在小组活动记录单上。
➢ 2、组成电路观察(guānchá)并思考不同的方法，效果有什
么不同。
第二页，共八页。
2节电池串联
(chuànlián)
2节电池并联
(bìnglián)
原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来 的电压是3V，所以小灯泡(dēngpào)会特别亮。两节电池并 联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
第三页，共八页。
小组活动
教科版小学科学四年级下册 第一单元电第7课时不一样的电路连接 同步习题(含答案解析)
教科版小学科学四年级下册第一单元电第7课时不一样的电路连接一、填空题。
1.如图所示，用电路检测器检测接线盒内导线的连接情况，如果电路检测器中的小灯泡发光，则被检测的两个接线柱内的导线是________2.在电路中使用两节电池，电池有两种连接方式，如图甲所示的两节电池属于________；如图乙所示的两节电池属于________3.一节电池的电压是1.5 V，两节电池串联起来的电压是________V，两节电池并联起来的电压是________V，所以两节电池________后能使小灯泡更亮。
4.将两只灯泡接入电路，小灯泡也有两种不同的连接方式，图甲所示的两只灯泡属于________，图乙所示的两只灯泡属于________二、选择题。
1.在一个电路中，串联两个灯泡比并联两个灯泡时( )。
A. 亮B. 暗C. 一样亮2.在检测接线盒里电线的连接状态时，小灯泡亮了，说明这两个接线柱之间是( )。
A. 短路B. 断路C. 通路3.在下面的电路中，小灯泡较亮的是( )。
A. B. C.4.用一个电路检测器检测接线盒的连接情况，发现如下结果：根据上图可知，接线盒中的电路连接是( )。
A. B.C. D.5.科学探究题。
有一个4个接线柱的接线盒，小明用电路检测器检测后把接线柱之间的连接状态记录在下表中：接线1—21—31—42—3 2—4 3—4通√√√路√√√断路请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。
6.在简单电路中，我们曾尝试用两节干电池、若干导线，使两个小灯泡发光，并画出相应的简单电路图。
现在请你思考一下，在怎样的连接情况下，灯最亮?为什么?答案解析部分一、填空题。
1.【答案】连接在一起的【解析】【解答】只有导线相连才能使小灯泡亮起来，所以答案是接线柱的导线是连在一起的。
【分析】导线相连才能使用电器进行工作。
2.【答案】串联；并联【解析】【解答】甲中的电路连接方式是将两节电池用一个通路连接起来的，乙中的电池是用两个通路连接起来的，所以甲中的电池是属于串联，乙中的电池属于并联。
教科版科学《不一样的电路连接》课件-PPT1
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
说一 说
说说你发现了什么？
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
用电路检测器检测暗盒的通断状态 记录如下
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 断路 据检验结果推测接线盒内的连接情况
D
课后拓展
我们已经发现，在电路中使 用两节电池时，电池有两种连接 方式，它们还有哪些秘密呢？我 们下节课继续探究。
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
D
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
D
这个暗盒已经
用一根导线将两个
接线头连起来了。
1
2 在不打开的情况下，
3
4
你怎样知道里面的 连接方式？
活 动 一 快速做一个电路检测器
“电路检测器”为什么能测出暗盒里面 的连接情况？
教科版四年级下册第一单元第七课
不一样的电路连接
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
活 动二
第一次解暗盒
○ 1 ○2 ○ 1 ○2 ○ 1 ○2
○ 3 ○4 ○ 3 ○4 ○ 3 ○4
教科版科学《不一样的电路连》课 件-PPT1
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
说一 说
实验发现： 现象相同，有多种连接方式。
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
讨论：暗盒有几种连接方式？
检测时怎样才能不重复、不遗漏？
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
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教科版四年级科学下册第一单元
不一样的电路连接
次营中心学校 燕社
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
知道这是什么吗
接线盒
接线盒一般都是暗盒。 里面是怎样连接的
猜猜接线盒的作用： 在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的 电线在接线盒中连起来。 1、保护电线 2、连接电线 3、方便维修
小组活动
1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、
几根导线连接起来，组成一个电路，使2
个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电
路图画在记录单上。
2、观察并思考不同的方法，效果有什么
不同。
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
灯泡2
灯泡1
2个小灯泡串联电路图
灯 泡 1 灯 泡 2
2个小灯泡并联电路图
2个小灯泡串联
观察四接头电路暗盒结构图
从外面看 从里面看
四接头电路暗盒检测
用电路检测器检测，看 看哪几个接线柱之间是 通路？哪几个接线柱之 间是断路？
连接点 通路 断路
A-B
A-C
A-D
B-C
B-D
C-D
结论：此接线盒A点和D点连接在一起。
四接头电路暗盒连接图
○A ○Bຫໍສະໝຸດ ○C○D里面是怎样连接的
用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通断状态记录下来。 连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路
断路
据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。
小组活动
1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、
几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
2节电池串联
2节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联 起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节 电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不 太亮。
2个小灯泡并联
你又发现了什么不同？
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
拓展活动：谁的设计最有特色
提供学生若干材料，以小组为单位自由设 计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。
不一样的电路连接
次营中心学校 燕社
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
知道这是什么吗
接线盒
接线盒一般都是暗盒。 里面是怎样连接的
猜猜接线盒的作用： 在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的 电线在接线盒中连起来。 1、保护电线 2、连接电线 3、方便维修
小组活动
1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、
几根导线连接起来，组成一个电路，使2
个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电
路图画在记录单上。
2、观察并思考不同的方法，效果有什么
不同。
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
灯泡2
灯泡1
2个小灯泡串联电路图
灯 泡 1 灯 泡 2
2个小灯泡并联电路图
2个小灯泡串联
观察四接头电路暗盒结构图
从外面看 从里面看
四接头电路暗盒检测
用电路检测器检测，看 看哪几个接线柱之间是 通路？哪几个接线柱之 间是断路？
连接点 通路 断路
A-B
A-C
A-D
B-C
B-D
C-D
结论：此接线盒A点和D点连接在一起。
四接头电路暗盒连接图
○A ○Bຫໍສະໝຸດ ○C○D里面是怎样连接的
用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通断状态记录下来。 连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路
断路
据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。
小组活动
1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、
几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
2节电池串联
2节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联 起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节 电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不 太亮。
2个小灯泡并联
你又发现了什么不同？
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
拓展活动：谁的设计最有特色
提供学生若干材料，以小组为单位自由设 计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。