挑战杯详解
挑战杯详细介绍以及注意事项(精)
“挑战杯”详细介绍以及注意事项“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起并组织的全国大型赛事。
一.申请立项资助的学生科研项目分为三类：1.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文2.自然科学类学术论文3.科技发明制作二.“挑战杯”整体流程：1.立项资助（6月22—6月30）学院接受项目立项申请（6月22—6月28）组织院内老师对立项申报进行初评并对资助申请进行审批（6月29—6月30）学院立项申报项目、初评排序结果和资助申请结果统一整理上报校团委（1天）拨付首期资助经费中期评审获得资助的项目提交中期工作进度报告；根据各项目研究进度情况拨付第二期资助经费；竞赛结项各单位在组织院内初、终审，并统一提交部分优秀竞赛作品；组委会(校团委)组织深圳市专家进行终审决赛及举行颁奖仪式。
三：项目资助分类1.甲类资助条件：见解独特、富有新意，有较高的学术价值或较强的应用价值，指导教师可投入较大精力；2.乙类资助条件：具有较好研究前景和具备一定创新性、可行性和实用性，指导教师可投入较大精力。
3.资助额度：（1）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文甲类：1000元—3000元；乙类：1000元以下；其中乙类分为两档：乙1：700元-1000元；乙2：700元以下；（2）自然科学类学术论文甲类：2000元—4000元；乙类：2000元以下；其中乙类分为三档：乙1：1300元-2000元；乙2：700元-1300元；乙3：700元以下；（3）科技发明制作甲类：2000元—4000元；乙类：2000元以下；其中乙类分为三档：乙1：1500元-2000元；乙2：1000元-1500元；乙3：1000元以下。
学院鼓励09年材料学院暑期社会实践课题参与申报哲学社会科学调查报告和学术论文类立项资助，同时鼓励符合立项条件的实验室开放基金项目及已有指导老师的实验项目申报自然科学或科技发明制作类课题立项；注：（1）由学生项目小组全程独立完成，并将科研成果申报参加深圳大学2009年“挑战杯”竞赛。
挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛说明
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“挑战杯”简介
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❖ 参赛作品可分为个人作品和集体作品。
❖ 申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以 上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关 作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不 得超过两人；
➢未按时上交的作品按放弃参赛机会处理。
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附：第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特获奖作品
科技发明制作A类
科技发明制作B类
多通道超声波无损检测系统
沟槽式微热管毛细芯高速旋压犁削复合 成形技术
特
便携式宽带综合业务数字卫星通信地 球站
“绿色环保”的DNA提取试剂盒制备方 法——无创伤便捷的痕量及稀有DNA样品
（“挑战杯” 中国大学生创业计划大赛——“小挑”，偶数年举办。）
• 校级——衡阳师范学院大学生课外学术科技作品竞赛 • 省级——“挑战杯”湖南省生课外学术科技作品竞赛 • 国家级——“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
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“挑战杯”简介
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❖ “挑战杯”竞赛的基本方式：
• 高等学校在校学生申报自然科技类学术论文、哲学社会科 学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参 赛；
3、哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领 导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨 询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有 关鉴定材料。
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参赛作品的准备及相关要求
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挑战杯的详细介绍
对挑战杯有兴趣的看过来！关于挑战杯的详细介绍！挑战杯基本情况介绍①挑战杯详细内容介绍挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛，竞赛官方网站为。
“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛(简称“小挑”)；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(简称"大挑")。
这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。
★“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛:“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。
自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励。
历经十届，“挑战杯”竞赛已经成为：——吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。
从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显著增强。
——促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。
竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者，6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学生出国深造。
他们中的代表人物有：第二届“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰，第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰，第八届、第九届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国青年五四奖章”标兵、南京航空航天大学2007级博士研究生胡铃心等。
挑战杯简介
一、挑战杯简介挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。
“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（“小挑”）；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（“大挑”）。
这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。
今年为“大挑”，即全国大学生课外学术科技作品竞赛。
二、竞赛宗旨崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
三、竞赛方式高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
自然科学类学术论文作者限本专科生。
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
四、上届“大挑”哲学社会科学类参赛作品参考题总体要求：鼓励参赛同学认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。
对于参赛作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
“挑战杯”详细介绍
“挑战杯”竞赛第一部分：为什么要参加“挑战杯”学习钻研的机会——参加“挑战杯”，可以在与同学合作中互相学习激发灵感，更能得到名师指点延伸，令你常常有茅塞顿开的欣喜，使你拥有更好的陶然书海，求索真知的机会。
发掘潜力的舞台——“挑战杯”的宗旨就是重在挑战，它所考验的就是你的勇气和灵感。
只要你踏上征途，必会有所收获。
探索过程可能漫长而艰苦，也可能漫长而曲折，但这正是你吸取教训，完善自我，获得宝贵科研经验的有效途径。
在大功告成之时，你会欣喜地发现，除了成功之外，你更大的收获是否发掘了自己无穷的潜力！明天腾飞的准备——参赛者的获奖情况将存入个人档案，并通告研究生招生办公室和毕业分配办公室。
同时，经专家组评选的优秀作品将送交参加全国“挑战杯”竞赛，为校争光，为己添彩。
参赛作品中确有实际价值的作品，我校会积极对外推介，使作品能够真正转化为现实的经济与社会效益。
一句话，“挑战杯”将会一个学生描绘多彩明天的重要一笔。
它将给我们充分的自由空间发挥我们的想象，开拓我们的思维，实践我们的梦想，最终证明我们的价值！第二部分什么是“挑战杯”竞赛？“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛是由共青团中央、教育部、中国科协、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起和组织开展的大学生课外科技文化活动中的一项具有导向性、示范性和群众性的全国性竞赛活动。
到目前为止，“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛；另一个是“挑战杯”大学生活课外学术科技学术作品竞赛。
这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介这项活动坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，自1989年以来先后在清华大学、浙江大学、武汉大学等国内著名大学举办过十届，近几届参与高校、关注媒体的数来数量都在不断地增加。
党和国家领导人对竞赛也是十分重视，原中共中央总书记、国家主席江泽民亲自题写“挑战杯”杯名，李鹏、吴邦国等也为竞赛题词，苏步青、朱光亚等著名科学家也纷纷寄语活动，被誉为中国大学生科技的“奥林匹克”。
挑战杯解读
挑战杯解读
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛，承办高校为国内著名大学。
挑战杯是个有技术含量的比赛，也是在大学生中非常受欢迎的比赛，通过团队方式，能锻炼学生的团队合作、敢于挑战、勤奋学习、创新意识的精神。
挑战杯比赛是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。
如果有机会参加的小伙伴，一定要把握机会参加一次，提升一下自己。
大学生挑战杯
大学生挑战杯作为中国大学生最具影响力的创业大赛之一，“挑战杯”已经成为了当前中国大学生创业的重要舞台。
自1992年启动以来，历经二十多年的发展，如今已发展成为了全国性、品牌化、专业化的创新创业赛事。
不仅如此，“挑战杯”比赛还不断地优化赛制，拓宽赛事形式，提高比赛水平，推动着中国大学生创业的快速发展。
一、挑战杯的历史和发展中国大学生“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，是为促进大学生创新创业教育、挖掘人才、发掘优秀项目、促进科技成果转化，而创立的全国性大学生学科竞赛活动。
自1992年首次开展以来，已过20载。
赛事历经数届，已成为中国大学生最具影响力、最高层次的创业赛事之一，有“大学生创业的晴雨表”之称。
经过多年的发展，挑战杯比赛的规模不断扩大，影响力逐渐加大，越来越多的大学生纷纷加入到了创业大军之中。
截至目前，挑战杯已经成为了当前中国大学生创业的重要舞台，涌现出了一大批优秀的创业项目和创业人才。
这些优秀的项目和人才，不仅解决着社会和人民生活中的各种问题，也同时推动着中国创业文化的发展。
二、挑战杯的意义和价值挑战杯的意义和价值，不仅在于它作为一个创新创业比赛所带来的实质性的经济效益，更在于它对于中国大学生创业文化的推广和培育所带来的深远影响。
随着中国社会的发展和变化，挑战杯比赛不仅在特定的时间、特定的范围内迸发出冲击世界的热情，而且成为了中国大学生创业文化的重要代表和推动者。
首先，挑战杯的最大意义在于它为中国大学生提供了一个广阔的舞台，让那些有创业想法和梦想的学生可以展现自己的才能和实力。
大学生在竞赛中不仅能获取创新的灵感和思想，更能锻炼自己的创新创业素质和能力，提高自己的专业技能和社会实践经验，以便更好地适应未来的社会竞争。
其次，挑战杯的价值在于它可以促进科技成果的转化，使科技成果得到推广和应用。
挑战杯赛事的评奖过程不仅为有创意的项目和创业人才提供了条件和契机，更为那些比赛失败的项目和人才提供了挫折和成长的机会，可以更快地提高自己的专业水平和技能水平，更好的适应未来的社会发展。
挑战杯详解PPT课件
科 技 发 明 制 作 ： 侧 重 考 核 作 品 的 应 用 价 值 和 转 化 前 景。
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二、申报书的主要功能
A、了解作者信息及 作品信息的重要途径； B、资格与形式审查 的重要依据。
F---参赛作品（论文/研究报告等）
G---评审意见（G1—预审；G2—终审）
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推荐人：
2人； 副高以上职称：副教授，教授，高级工程师； 指导老师不能当推荐人； 请老师手填；
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三、资格审查的目的及内容
（一）资格审查目的： 资格审查是评审过程的第一个环节。通过资格审查才能取得比赛资格，
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4.科技发明制作（B3表）的要求：
科技发明制作必须附有研究报告，并提供图表、 曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片，也可 附鉴定证书和应用证书。
1.科技查新
2.投资,企业证明，使用，试用证明
3.获奖
4.专利
5.软件著作权
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5.社科类作品的字数限制：
Ⅰ.学术论文在8000字以内； Ⅱ.调查报告在15000字以内。
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②作者学历与专业限制：
Ⅰ.自然科学类学术论文作者仅限本\专科学生。 Ⅱ. 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在 哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内；
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④作品完成的时间限制：
作品必须是距竞赛申报日前两年内完成的学生课 外学术科技和社会实践活动成果。以下四类作品不在 申报之列：
5.
• 社科类作品的字数限制：
挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛解读
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛申请承办办法本办法依据《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》制定，全国组织委员会依据本办法确定“挑战杯”竞赛的承办高校。
一、申办单位需具备如下条件：1．学生课外学术科技活动具有广泛的群众基础；2．建立了常设的学生学术科技活动组织机构；3．建立了本校大学生科技发明奖励基金；4．具有召开全国组委会会议和举办终审决赛相关活动的人、财、物基础；5．得到所在省(区、市)团委、科协、教育厅和学联等单位的支持；6．获得历届“挑战杯”和“优胜杯”的高校享有优先承办资格。
二、申办单位应向全国组委会递交申请书。
申请书需包括如下内容1．学校概况；2．学生开展课外学术科技活动情况；3．参加历届“挑战杯”竞赛的获奖情况；4．承办“挑战杯”竞赛活动的人、财、物等基础条件和具体方案；5．所在省(区、市)团委、科协、教育厅和学联的推荐意见。
三、申办程序1．在举办当届“挑战杯”竞赛活动终审决赛前一个月，申办高校须向全国组委会办公室（团中央学校部学联办公室）递交承办申请书，承办申请书内容应翔实、明确；2．主办单位应对所有申办高校进行考察，形成书面考察意见，并报全国组委会；3．组委会将各申办单位的申办材料发放给当届所有全国组委会委员，进行审议；4．在当届“挑战杯”竞赛活动终审决赛的最后一次组委会上，当届组委会委员投票表决下届“挑战杯”承办单位。
四、表决办法1．如只有一所候选高校时，以与会组委会成员鼓掌通过的方式表决确定；2．候选高校为两所或两所以上时，由全国组委会委员采用无记名投票方式表决确定承办高校。
候选高校为所有符合条件的提出承办申请的单位，并按申报时间先后为序排列。
表决的组织工作由组委会秘书处负责；3．正式表决时，参加表决的全国组委会委员必须超过委员总数的三分之二方可进行。
每张选票限选一所候选高校，选两所或两所以上的为无效选票。
收回的选票等于或少于发出的选票，表决有效；收回的选票多于发出的选票，表决无效，应重新表决；4．组委会委员对候选高校可以投赞成票，可以投弃权票，不可另选其它非候选高校；5．表决时应设监票人和计票人，对选举过程和计票工作进行监督。
挑战杯项目内容
挑战杯项目内容
挑战杯是一个以大学生科技创新为主题的学科竞赛，旨在鼓励青年学子创新思
维和创业能力的培养。
挑战杯项目的内容丰富多样，涉及多个领域，下面将介绍一些典型的挑战杯项目内容。
1. 科技创新类项目：这类项目通常关注科技领域的新技术、新应用和新产品的
研发与创新。
例如，开展基于人工智能的智能交通管理系统研究，设计新型的医疗设备或药物，开发具有创新性的智能家居系统等。
2. 环境保护类项目：这类项目关注环境问题的解决和可持续发展。
例如，研究
新型的环境监测方法，开发清洁能源技术，设计环保型产品或服务等，旨在推动环保意识的提高和环境可持续发展。
3. 社会服务类项目：这类项目关注解决社会问题和改善人民生活质量。
例如，
开展贫困地区教育支持计划，开发智能辅助设备帮助身体残障人士，设计社会公益活动等，旨在推动社会进步和人民生活质量的提升。
4. 文化创意类项目：这类项目关注文化艺术的传承和创新。
例如，研究传统文
化的保护与传播，设计创意产品或活动，开展文化创意产业开发等，旨在推动文化艺术的发展和传承。
5. 创业创新类项目：这类项目关注商业创新和创业能力的培养。
例如，开发新
型的商业模式和创业项目，设计创新的营销策略和产品定位等，旨在培养大学生的创业意识和创新能力。
总之，挑战杯项目内容的丰富性和多样性旨在激发大学生的创新思维和创业潜力，促进科技进步和社会发展。
通过参与挑战杯，学生们可以深入研究自己感兴趣的领域，并与团队合作，推动他们的想法转化为现实，提高解决问题和创新的能力。
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作品关键点
（一）评审标Βιβλιοθήκη 1.科学性：原理、方法、思路、工具、科技含量 2.先进性：原创性、所处位置 3.现实意义：应用前景 4.综合权重：学生个人工作份量
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综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因 素。
自然科学类学术论文：侧重考核基础学科学术探索的 前沿性和学术性；
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：侧重考核 与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义 ；
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1. 姓名 2. 工作单位名称 3. 通讯地址 4. 邮编 5. 单位电话 6. 住宅电话 7. 推荐者所在单位盖章
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8. 校主管部门确认盖章
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第二十条 参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的教师（或教研组） 推荐
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第二部分：评审标准与评审程序
（一）评审标准 1.科学性：原理、方法、思路、工具、科技含量 2.先进性：原创性、所处位置 3.现实意义：应用前景 4.综合权重：学生个人工作份量
②作者学历与专业限制：
Ⅰ.自然科学类学术论文作者仅限本\专科学生。 Ⅱ. 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、 经济、社会、法律、教育、管理六个学科内；
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④作品完成的时间限制：
作品必须是距竞赛申报日前两年内完成的学生课外 学术科技和社会实践活动成果。以下四类作品不在申报 之列：
科技发明制作：侧重考核作品的应用价值和转化前景 。
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二、申报书的主要功能
A、了解作者信息及作 品信息的重要途径； B、资格与形式审查的 重要依据。
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三、申报书的组成及各部分功能
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推荐人：
2人； 副高以上职称：副教授，教授，高级工程师； 指导老师不能当推荐人； 请老师手填；
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（二）评审时间安排
1、2013年4月22日至24日，省级组委会按照竞赛章程规定对 各校申报作品进行资格审查，并将申报作品按类别分类；
②在职研究生不能 申报。
2.作品资格：-《章程》第17-21条
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①作品类别：
个人项目的三个条件： Ⅰ.申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作； Ⅱ.作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应 为第一作者； Ⅲ.合作者必须是学生且不得超过两人； 集体项目的三个条件： Ⅰ.凡作者超过三人的项目或作者不超过三人，但无法区分第 一作者的项目，均须申报集体作品。 Ⅱ.集体作品的代表为其中一位学历最高的作者； Ⅲ.集体作者必须均为学生。 说明事项： 凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分 本专科生作品、硕士研究生作精品品课或件博士研究生作品；
4.科技发明制作（B3表）的要求：
科技发明制作必须附有研究报告，并提供图表、曲 线、试验数据、原理结构图、外观图或照片，也可附鉴 定证书和应用证书。 1.科技查新 2.投资,企业证明，使用，试用证明 3.获奖 4.专利 5.软件著作权
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6.2位老师的手写推荐信。推荐人签字，推荐人简介。
5.社科类作品的字数限制：
三、资格审查的目的及内容
（一）资格审查目的： 资格审查是评审过程的第一个环节。通过资格审查才能取 得比赛资格，才能进入专家审阅阶段。资格审查的目的就是要 确保比赛的公平，公正。 （二）资格审查内容： 1.作者资格： 2.作品资格：
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1.作者资格：-《章程》第16条
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①2013年7月1日 以前正式注册的全日制 非成人教育的各类高等 院校在校专科生、本科 生、硕士研究生和博士 研究生都可申报作品参 赛；
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2.学校职能部门的审核确认：
Ⅰ.学籍管理； Ⅱ.教务部门； Ⅲ.科研管理部门； 说明：以上部门盖章即视为对申报信息的真实性确认
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3.学科专业领域区分：
主要B1、B3表 A 机械与控制：包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、 交通、建筑等； B 信息技术：包括计算机、电信、通讯、电子等； C 数理：包括数学、物理、地球与空间科学等； D 生命科学：包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、 食品等； E 能源化工：包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、 环保等 说明： Ⅰ. B1表（自然科学类学术论文）中的作品分类栏按作品 的学术方向或所涉及的主要学科领域据实填写； Ⅱ. B3表（科技发明制作）中的作品分类栏须由作者按作 品的发明点和创新点所在类别精据品课实件填写。
Ⅰ.毕业设计和课程设计（论文）； Ⅱ.学年论文和学位论文； Ⅲ.国际竞赛上获奖的作品； Ⅳ.获国家级奖励成果的获奖作品（含本竞赛主办单 位参与的其它全国性竞赛的获奖作品）。
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⑤对推荐人的要求：
参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师 （或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审 核确认。
锐意创新 顽强拼搏 做一个勇敢的挑战者！
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一、时间安排：
前期立项，准备； 4月12日，培训； 4月13—14日，完善申请书和说明书（加班加点）； 4月15日（下午6点前），上交电子版； 4月16日，学校统一打印装订； 4月17—18日，各选手取回材料找推荐人填写推荐意 见，学籍鉴定； 4月19日，学校盖章，上报。
Ⅰ.学术论文在8000字以内； Ⅱ.调查报告在15000字以内。
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五、温馨提示
（一）申报书当成作品一样填写 1. 不要有漏项，特别是基本信息如毕业论文题目、学号等； 2. 切中主题，问什么答什么；如作品设计、发明的目的和
基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标等，研究 清楚这些关键词以后再着手填表。 3. 有说服力：推荐信手写，必须手签；
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⑥作品名额分配的限制：
Ⅱ.每人只限报一件作品； 有两件作品的，选一件作为第一作者，选一件作为第二或者第 三作者；
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四、形式审查的目的及内容
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1.作品分类：
不同分类填写不同表格；在作品申报书封面相应作品类别 中划“√”
Ⅰ.自然科学类学术论文（B1表）； Ⅱ.哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、 管理）社会调查报告和学术论文（B2表）； Ⅲ.科技发明制作类（B3表）； 科技发明制作细分为两小类： A类指科技含量较高、制作投入较大的作品； B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的 小发明、小制作。