红外遥控报警器—模电课设报告(DOC)
红外警报技术实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解红外警报技术的原理和组成。
2. 掌握红外警报系统的安装、调试和操作方法。
3. 通过实验验证红外警报系统的性能和可靠性。
二、实验原理红外警报技术是一种利用红外线传输信息的技术，通过发射和接收红外信号来实现警报功能。
实验中，我们采用红外发射器发射特定频率的红外线，当红外线被红外接收器接收后，触发警报器发出警报声。
三、实验器材1. 红外发射器2. 红外接收器3. 警报器4. 连接线5. 电源6. 实验台四、实验步骤1. 准备工作（1）将红外发射器和红外接收器分别安装在实验台上，保持两者之间的距离在5米以内。
（2）将警报器与红外接收器连接，并接通电源。
2. 安装调试（1）检查红外发射器和红外接收器的安装位置，确保两者之间的视线无遮挡。
（2）调整红外发射器的角度，使发射的红外线能够准确照射到红外接收器。
（3）调整红外接收器的灵敏度，使接收器能够接收并触发警报器。
3. 实验操作（1）接通电源，开启红外发射器。
（2）在红外发射器和红外接收器之间放置障碍物，观察警报器是否能够正常触发。
（3）在红外发射器和红外接收器之间进行移动，观察警报器是否能够及时触发。
（4）在红外接收器附近进行移动，观察警报器是否能够及时触发。
4. 实验结果分析通过实验，我们发现红外警报系统在以下情况下能够正常工作：（1）红外发射器和红外接收器之间的视线无遮挡。
（2）红外发射器和红外接收器之间的距离在5米以内。
（3）红外接收器的灵敏度调整得当。
五、实验结论1. 红外警报技术具有成本低、安装方便、反应速度快等优点，适用于各种场景的警报需求。
2. 通过实验验证，红外警报系统在正常使用条件下能够可靠地发出警报。
3. 在实际应用中，应根据具体场景调整红外发射器和红外接收器的安装位置和灵敏度，以提高警报系统的性能。
六、实验心得1. 通过本次实验，我对红外警报技术有了更深入的了解，掌握了红外警报系统的安装、调试和操作方法。
2. 实验过程中，我学会了如何分析实验结果，发现问题并及时调整，提高了自己的实验技能。
红外线防盗报警器课程设计报告
红外线防盗报警器课程设计报告北华航天工业学院课程设计报告(论文)设计课题:红外线防盗报警器设计专业班级: B10231学生姓名:指导教师:设计时间: 2012年6月25日北华航天工业学院电子工程系红外线防盗报警器课程设计任务书姓名: 专业: 通信工程班级: B10231 指导教师: 职称: 课程设计题目: 红外线防盗报警器已知技术参数和设计要求:, 该报警器能探测人体发出的红外线，当人进入报警器的监视区域内，即可发出报警声，适用于家庭、办公室、仓库、实验室等比较重要场合防盗报警。
, 要求:, 1、灵敏、可靠、一经触发，即刻报警, 2、对产品材料精益求精，延长使用寿命, 3、根据实际应用环境，自己选择传感器，确定红外检测范围。
所需仪器设备:直流供电电源，信号发生器，双踪示波器，数字电压表，计算机等成果验收形式:面包板插接+实物演示+答辩参考文献:《电子技术基础模拟部分》(高教康华光)《电子工艺与课程设计》(电子工业出版社毕亚军、崔瑞雪)第17周:周1---周2 :立题、论证方案设计～选择元器件安装调试周4---周5 :插面包板调试电路时间第18周: 安排周1---周3 :焊接制成电路～完成设计周4---周5 :验收答辩指导教师: 张洁教研室主任: 崔瑞雪2012年6 月 14 日内容摘要红外线防盗报警器目前市场上已有成型产品，且市场较为成熟。
由于红外线是不可见光，因此用它进行红外探测监控，具有良好的隐蔽性，白天和黑夜均能使用，而且其抗干扰能力强。
红外线传感器分主动式与被动式两种，主动式设计方案简单，但成本较高，从成本考虑，本课题通过介绍热释红外传感器RE200BP的工作原理，给出了一种被动型热释电红外报警器的结构原理及其应用电路。
这种电路把红外线传感器应用于报警系统中，从而能够实现防盗报警能。
该报警器能探测人体发出的红外线，由红外线传感器、信号放大电路、电压比较器、和报警指示电路等组成。
当人进入报警器的监视区域内，即可发出报警信号，适用于家庭、办公室、仓库、实验室等比较重要场合防盗报警。
(2023)红外线防盗报警器课程设计报告(一)
(2023)红外线防盗报警器课程设计报告(一)课程设计报告：2023红外线防盗报警器一、课程背景随着社会的不断发展，人们对于安全性的需求逐渐增强。
防盗与报警一直是人们关注的话题。
因此，本课程通过学习红外线技术，设计并制作红外线防盗报警器。
二、课程目标1.了解红外线传感器的基本原理和应用；2.掌握数字电路的基本知识和相关电子器件的使用方法；3.学会使用通用硬件设备和软件进行电路搭建和编程；4.能够独立设计和制作红外线防盗报警器，并能实现相关功能；5.增强对安全防范的意识和科技创新的能力。
三、课程内容1.红外线技术的基本原理和应用；2.模拟和数字电路的基础知识；3.红外线传感器的选用和电路设计；4.防盗和报警电路的构建；5.MCU程序设计与调试；6.实际调试和优化。
四、课程步骤1.学习理论知识，掌握相关电路知识和编程功底；2.搭建防盗报警器电路板，调试电路连通性；3.编写MCU程序，实现防盗报警功能；4.完成实验调试并进行优化。
五、预期成果1.成功制作并调试出红外线防盗报警器；2.实现相关防盗和报警功能，反应准确；3.掌握数字电路的基本知识，进一步提升编程能力；4.提高安全防范意识，增加科技创新能力。
六、课程评价方式根据学生课程表现、作业、实验票据及实验成果进行评价。
七、课程总结通过本课程的学习，学生们对硬件、软件以及传感器的使用有了更深入的了解，理论结合实践，动手实践能力得到提高。
同时，通过研发红外线防盗报警器，加强了对安全问题和创新思维的认识和掌握。
八、课程拓展为了进一步拓展学生的应用技能，可以在本课程的基础上，开设相关的拓展课程，例如：1.根据学生的兴趣和专业，继续深入学习物联网技术、机器人、自动化控制等领域，拓宽应用方向；2.关于红外线技术的其他应用，如远程控制、遥控器等；3.引导学生完成项目研究和论文发表，培养创新能力和科研实践经验。
九、课程参考资料1.《电子工程基础》；2.《单片机应用设计》；3.《红外线技术原理与应用》。
课程设计红外探测警报器
课程设计红外探测警报器一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握红外探测警报器的基本原理、结构和应用；技能目标要求学生能够设计并制作一个简单的红外探测警报器；情感态度价值观目标要求学生培养对科技创新的兴趣和热情，增强环保意识和责任感。
通过对学生特点和教学要求的分析，我们将课程目标分解为具体的学习成果。
针对学生的特点，我们注重培养学生的动手能力和创新思维；针对教学要求，我们强调理论联系实际，注重对学生进行科学素养的培养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括红外探测警报器的基本原理、结构和应用。
教学大纲按照教材的章节进行安排，共分为五个部分。
第一部分：红外探测警报器的基本原理。
介绍红外线的性质、产生和探测原理。
第二部分：红外探测警报器的结构。
讲解红外探测警报器的组成、各部分功能和工作原理。
第三部分：红外探测警报器的应用。
介绍红外探测警报器在生活中的应用实例，如夜视仪、热像仪等。
第四部分：设计与制作红外探测警报器。
引导学生动手实践，设计并制作一个简单的红外探测警报器。
第五部分：总结与评价。
对学生的作品进行评价，总结学习收获和体会。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程采用多种教学方法。
包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法用于讲解红外探测警报器的基本原理和结构；讨论法用于引导学生探讨红外探测警报器的应用和实际意义；案例分析法用于分析实际生活中的红外探测警报器实例；实验法用于培养学生的动手能力和创新能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供理论知识，为学生搭建学习框架；多媒体资料用于辅助讲解和展示实验过程；实验设备用于学生的动手实践，培养实际操作能力。
教学资源的选择和准备要充分考虑教学内容和教学方法的需求，以保证教学的顺利进行，并丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三部分，以保证评估的客观性和公正性。
红外线防盗报警器课程设计报告-V1
红外线防盗报警器课程设计报告-V1撰写人：AI语言模型一、课程设计主题和背景本次课程设计的主题是红外线防盗报警器，是一种防盗设备，应用于家庭、商务场所等不同的场景中，一旦监测到非法入侵，会立即启动报警机制，提醒业主或者保安人员。
红外线防盗报警器是比较简单的电子产品，由相应的器材通过信号控制实现自动化管理。
由于其易于安装、使用，成本较低，因此深受广大用户的喜爱。
二、目标分析和需求分析1.目标分析本次课程设计的目标在于对学生进行红外线防盗报警器的相关知识培训，让学生能够理解防盗报警器的整体工作原理和具体实现流程，掌握相关硬件和软件操作的技巧，通过手动搭建测试模型，了解警情检测和反应处理的过程。
2.需求分析为了能够达到课程设计的目标，考虑到学生在理论学习方面的不同基础水平，设计了以下三个需求：（1）理论知识基础；（2）实验模型搭建；（3）实验操作演示。
三、课程设计内容与进度1.课程设计内容通过对需要掌握的技能进行归纳和总结，可以将课程设计的实际内容划分为以下几个方面：红外线基础知识、红外线探头及电路设计、报警器控制、声光报警装置设计等。
2.课程设计进度为了保证课程能够按时完成，本次课程设计将分为三个主要阶段进行，分别是前期准备阶段、实验阶段和结果分析阶段。
具体的进度安排如下：（1）前期准备阶段本阶段主要是对学生进行必要的基础知识复习和实验方案讲解，包括- 红外线原理- 红外线传感器原理- 报警器作用和种类- 软硬件资料的准备（2）实验阶段在实验阶段，学生将进行相应的红外线防盗报警器的实验搭建和实验操作，主要包括：- 红外线探头电路和红外线探头的安装- 报警器的加装与控制板的安装- 警报装置的安装和测试（3）结果分析阶段在该阶段，将对学生搭建的实验模型进行分析，通过分析实验数据和分析分析实验过程中遇到的问题，提高学生综合实验的能力。
四、实验呈现学生完成实验后，要求在报告中提出实验过程中遇到的问题，以及最终实验得到的结果。
课程设计红外探测警报器
课程设计红外探测警报器一、课程目标知识目标：1. 学生能理解红外探测警报器的基本原理，掌握红外传感器的工作方式和应用范围。
2. 学生能描述警报器电路的组成及各部分功能，了解电路图的基本阅读和设计方法。
3. 学生能运用物理知识解释红外探测警报器中涉及的光学现象。
技能目标：1. 学生通过小组合作，能够动手搭建并调试一个简单的红外探测警报器。
2. 学生能够运用所学知识解决实际操作过程中遇到的问题，具备初步的故障排查能力。
3. 学生能够通过实际操作，提高电子制作和实验报告撰写的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在探究红外探测警报器过程中，培养对科学研究的兴趣和好奇心。
2. 学生在团队合作中，学会相互尊重、沟通协作，培养集体荣誉感和责任感。
3. 学生通过学习红外探测警报器的应用，增强安全意识和环保意识，关注科技与社会生活的紧密联系。
二、教学内容本节课依据课程目标，紧密联系教材内容，主要包括以下部分：1. 红外探测原理：讲解红外线的基本概念、特性以及红外传感器的工作原理，涉及教材中光学、电磁学相关章节。
2. 警报器电路设计：介绍警报器电路的组成，包括红外传感器、放大电路、比较器、报警装置等，结合教材中电子技术、电路设计等内容。
3. 实践操作：指导学生动手搭建红外探测警报器，包括电路连接、调试和优化，让学生在实际操作中巩固所学知识。
4. 故障排查与解决：教授学生在实际操作过程中如何发现并解决常见问题，培养学生的问题分析和解决能力。
5. 应用拓展：介绍红外探测警报器在生活中的应用，例如安防、自动控制等领域，激发学生兴趣，联系实际。
教学内容安排和进度如下：1. 红外探测原理（1课时）2. 警报器电路设计（1课时）3. 实践操作（2课时）4. 故障排查与解决（1课时）5. 应用拓展（1课时）教学过程中，教师将结合教材章节内容，确保教学内容的科学性和系统性，使学生能够扎实掌握相关知识。
三、教学方法针对本节课的教学内容和学生特点，采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：在讲解红外探测原理、警报器电路设计等理论知识时，采用讲授法，结合教材内容，系统传授相关知识，为学生奠定扎实的理论基础。
数字电子课程设计红外警报器
数字电子课程设计说明书题目：红外报警器班级：学号：设计：摘要常见的报警器主要是监控一片区域，如果有盗贼通过防范区域，立即会触发警报，立即发出刺耳的警报声,惊吓盗贼,提醒主人。
但是，一般的报警器价格高昂,一般人们难以接受。
如果再设计和生产一种价廉、性能灵敏可靠的防盗报警器，必将在防盗和保证财产安全方面发挥更加有效的作用。
门窗是盗贼通过的必经之地，所以只需监控们窗区域即可；由于红外线是不见光，有很强的隐蔽性和保密性，因此非常适合应用于防盗、警戒等安保装置中。
本设计采用了简单的红外收发管，成本低廉，性能可靠，功耗更低。
1设计要求与说明1.1设计任务与要求1、设计一个红外报警器，当有人进入红外光线探测范围时，报警器立即持续报警，直到人为复位。
2、控制距离在1.5米以上1.2功能要求说明*红外线报警器*延时报警*蜂鸣报警音1.3设计课题总体方案介绍及原理图说明1.3.1总体分析：有人挡住红外光线时报警器发出声音，人没有挡住时报警器不发出声音，我对此方案的设计思路：1、在探测门框内，红外光由发射端发射到接收端。
当有人进入区域内，挡住红外光线，接收端接受不到红外光线，以此引起接收系统中报警电路的反应，报警系统报警。
2、控制范围要求按照普通门框的宽度，在1.5米以上，就要求红外发射器功率不能太小。
3、报警器的灵敏度是判断报警器好坏的一个重要标准，灵敏度越高越好。
但是要考虑到报警器对飘浮物和微小动物的误报，另外还要考虑白天黑夜光线的影响。
4、 在选择器件时还要从经济上考虑，最好选用一些常用芯片器件。
1.3.2设计方案总原理图1.4使用说明1.4.1.安装要求由于安装位置对于报警器的正常工作至关重要，所以对安装的位置需要考虑周详，特别是安装高度，考虑到一般人的身高，报警器自激多谐振荡器功率放大器电源R红外信号发射电路框图放大器 整 流 报警器红外信号接收电路框图的安装位置设置在离地1.2m位置较为合适。
图（1.3）安装时应避免红外防盗报警器靠近冷热源，如冷热出风口、空调出风口、电暖器、冷气机等，；红外防盗报警器对所防护的范围应可直视，不能有障碍物；报警器收发端应该在同一直线上，此时探测距离最远，效果最佳。
红外遥控报警器模拟电路课程教学设计报告
课程设计说明书课程设计名称：模拟电路课程设计课程设计题目：红外遥控报警器学院名称：南昌航空大学信息工程学院专业：通信工程班级： xxxxx班学号： xxxxxx 姓名： xxxxx评分：教师：2015 年 4 月 28 日摘要本报告讲述了利用NE555p芯片设计制作红外遥控报警器.要求当有人遮挡红外光时发出报警信号，无人遮挡红外光时报警器不工作，即不发声。
根据要求，红外报警器应有两部分组成，即红外发射电路和红外接收电路。
发射电路由自激多谐振荡器、功率放大器、红外发光二极管组成。
自激多谐振荡器经稳压电源产生30Khz的方波脉冲，此脉冲为红外光的调制脉冲，调制脉冲经功率放大后控制红外发光二极管发射红外脉冲。
接收电路由红外光敏晶体二极管、放大、报警电路组成。
把红外脉冲信号转换为电信号，即解调出调制脉冲，然后将此信号放大，控制报警电路器不工作。
当红外脉冲被人遮挡时，则报警器工作发出报警声,从而达到警报功能。
关键字:警报、功率放大、多谐振荡、调制、遮挡目录第一章电路设计方案与选择 (5)第二章系统组成 (6)2.1 红外遥控报警器发射电路 (6)2.2 红外遥控报警器接收电路 (6)第三章系统原理及电路设计 (7)3.1多谐振荡电路 (7)3.11多谐振荡器概述 (7)3.12用555定时器构成的多谐振荡器 (7)3.13工作原理: (7)3.2红外发射电路 (8)3.21 工作原理 (8)3.22 红外发射部分设计电路图 (8)3.3 红外接收电路 (8)3.31工作原理 (8)3.32 红外接收部分设计电路图 (9)第四章系统元件选择和参数计算 (10)4.1红外发射电路 (10)4.2 红外接收电路 (10)4.3元器件清单 (10)第五章系统调试和结果 (11)5.1软件调试与仿真 (11)5.2实物制作 (12)5.3实测波形 (13)第六章结论 (14)参考文献 (15)前言随着互联网技术和信息通讯技术的飞速发展，信息化、智能化技术渗透于人们生活的各个领域，显著地改善了人们的生活环境和生活质量，人们的防盗意识也增强，安防行业是随着现代社会安全需求应运而生的产业。
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课程设计说明书课程设计名称：模拟电路课程设计
课程设计题目：红外遥控报警器
学院名称：南昌航空大学信息工程学院专业：通信工程班级：
学号：姓名：
评分：教师：
2013 年3 月15 日
模拟电路
课程设计任务书
2012－2013 学年第 2学期 第 1 周－ 3 周
注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。
2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。
题目 红外遥控报警器 内容及要求
① 当有人遮挡红外光时发出报警信号，无人遮挡红外光时报警器不工作；
② 红外发射器，发射频率为30kHz ，控制距离≥2m ；
③ 报警信号频率800Hz 。
进度安排
第1周：查阅资料，到机房学习仿真软件，确定方案，完成原理图设计及仿真； 第2周：领元器件、仪器设备，制作、焊接、调试电路，完成系统的设计； 第3周：检查设计结果、撰写课设报告。
学生姓名：
指导时间：周一、周三、周四下午
指导地点：E 楼 311室 任务下达
2013 年2月25日 任务完成 2013 年 3 月15日 考核方式
1.评阅 □√
2.答辩 □
3.实际操作 □√
4.其它□ 指导教师 系（部）主任
摘要
本次课设课设题目为红外遥控报警器，是以电路为基础，低频电子线路为指导，采用中小规模集成芯片NE555、三极管、红外二极管、蜂鸣器和各种电阻设计而成。
该电路工作原理简单，由555芯片经电源产生的自激信号为红外发射二极管提供电压使其发出特定频率红外光，红外接收二极管作为一个开关控制蜂鸣器的响与不响。
本报警器可以实现对局部通道的监控报警作用，也可用来对重要物品的保护。
通过对报警电路的设计及焊接，最后能够实现它的功能。
关键词：红外线自激振荡报警器
目录
前言 (1)
第一章电路设计方案与选择 (2)
第二章系统组成 (3)
2.1 红外遥控报警器发射电路 (3)
2.2 红外遥控报警器接收电路 (3)
第三章系统原理及电路设计 (4)
3.1 红外发射电路 (4)
3.11 工作原理 (4)
3.12 红外发射部分设计电路图 (4)
3.2 红外接收电路 (5)
3.21 工作原理 (5)
3.22 红外接收部分设计电路图 (5)
第四章系统元件选择和参数计算 (6)
4.1 红外发射电路 (6)
4.2 红外接收电路 (6)
第五章系统调试和结果 (7)
第六章结论 (10)
参考文献 (11)
前言
红外遥控报警器是一种广泛应用的遥控方式，在室内近距离监控，工业控制，家用电器，医疗等领域得到了大量应用。
具有电路设计简单，稳定性好，性价比高，不影响周边环境，不干扰其他电器设备的优点。
其体积小、功耗低、功能强、成本低，抗干扰能力强的特点也越来越在智能仪器系统中得到重视。
在现在社会中，每个人都对自己的私人财产或者重要文件比较重视，在对贵重物品的保护方法上也越来越严谨。
比如说在一个保险箱中，如果加入一个报警器，必然会对保险箱中物品起到一个保护效果。
正是因为这种原因，报警器这种小器件也在当前社会中出现的比较广泛。
采用红外发射二极管和接收二极管组成的控制系统就可以实现一个红外报警器的功能。
第一章电路设计方案与选择
从光敏二极管的特性考虑。
光敏二极管具有受光导通，不受光截止的特性，以可以利用光敏二级管作为开关，控制蜂鸣器的响与不响,此为第一个方案。
在这个方案中需要首先给蜂鸣器提供一个可以使蜂鸣器响的电源，可以使直流或者自激信号，再用二极管作为开关控制蜂鸣器所在的线路的闭合与断开。
红外光敏二极管还具有将接收到的红外线转化为电信号的特点，虽然转化的电信号比较微弱，但是可以经过放大器的放大使产生的信号满足要求，此为第二个方案。
在这个方案中，首先给发射二极管一个脉冲信号，这样才可以使接收二极管产生一个不对称脉冲信号，同时是一个交流信号。
再由运放使交流信号放大，并且需要利用三极管的开关作用对蜂鸣器的支线进行短路或者不短路。
对比两种不同的想法，最终选择第一种，因为第二种方案中需要的元件更多，并且会使用到多个芯片，在可以达到同一个目的的情况下采用电路简单，成本更低的方案。
第二章系统组成
2.1 红外遥控报警器发射电路
系统组成：红外发射电路由自激电路和发射二极管组成。
是由555自激多谐荡器产生脉冲波传递到红外发射二极管中发出红外光。
2.2 红外遥控报警器接收电路
系统组成：红外接收报警器电路由555振荡报警电路和蜂鸣器组成。
由红外收二极管接收到光与否导致555芯片是否工作在控制蜂鸣器是否报警。
第三章系统原理及电路设计
3.1 红外发射电路
3.11 工作原理
本部分电路工作原理如下：直流稳压电源给NE555芯片供电使555产生自激信号，此信号经过三管脚输出给红外发射二极管，使二极管发出红外光。
3.12 红外发射部分设计电路图
图3.1 红外遥控报警器发射电路
3.2 红外接收电路
3.21 工作原理
本部分工作原理如下：当红外接收二极管接收到红外线时，接收二极管导通，使得555芯片的四管脚短接，从而555芯片不工作，不会产生自激作用，因此蜂鸣器两端没有电压则不响，反之，当红外接收二极管没有接收到红外线时，接收二极管截止，555芯片正常工作，给蜂鸣器提供电压，则蜂鸣器响
3.22 红外接收部分设计电路图
图3.2 红外遥控报警器接收电路
第四章系统元件选择和参数计算
由于NE555芯片具有稳定自激作用，可以产生稳定的脉冲波，可以较好的满足本课程设计的要求，在发射电路中作为二极管的发射启动器、在接收电路中为蜂鸣器提供电压源都是较好的选择。
并且NE555芯片的造价很低，在实际应用中被普遍使用，所以使用NE555芯片作为本次设计的主要芯片。
4.1 红外发射电路
由555定时器和三极管构成的红外线报警器发射电路。
其中555构成多谐振荡器，取R1=510Ω，R2=2.0kΩ，C1=10nF，此时可以达到所要求的30KHZ频率。
电容C2的作用是抗干扰作用，取C2=10nf。
为了保护ne555芯片，与三管脚串联一个电阻R3，取R3=1.0kΩ。
理论计算结果如下：
fo＝1．43／［（RI＋2R2）C］=31.7kHz
4.2 红外接收电路
所选的光敏二极管为普通型远红外光敏二极管。
为了保护二极管，选用R6为30k Ω。
NE555构成多谐振荡器取R4=10kΩ，R5=4kΩ，C3=100nF ，此时可以达到所要求的800HZ频率。
C4的作用是为了提高NE555芯片的抗干扰能力，取C4=10nf。
理论计算结果如下：
f1＝1．43／［（R4＋2R5）C］=794Hz；
第五章系统调试和结果
在调试的过程中，注意了以下几个关键，一是电源的正负不能接反。
否则二极管很容易被击穿或者烧掉。
二是必须确保发射电路中NE555芯片产生了正常的波形，否则会导致发射二极管不工作，对应的仿真波形如图5.4。
三是接收二极管的保护电阻必须足够大，否则可能会导致接收二极管直接击穿。
确保上述情况正确之后，再经过调试，器件正常工作，实物图如图5.6所示，经过测量，记录部分数据。
如表5.1
无光照射的蜂鸣
器电压
有光照
射时蜂鸣
器电压
发射二极管两端
电压
3.89v 0v 1.96v
对应的仿真结果图如下：
图5.1无光照射的蜂鸣器电压图5.2有光照射时蜂鸣器电压
图5.3发射二极管两端电压
2.NE555芯片自激振荡产生的波形图
图5.4 555芯片产生波形图3.调试过程仿真总图
图5.5 仿真电路图
4.测试过程实物图
图5.6 设计实物图
第六章结论
设计成功之后，用作业本挡在在两个二极管之间，蜂鸣器响，移开作业本蜂蜜器马上不响。
这种现象实现了基本报警功能。
但就实际对报警功能的实现有一些问题必须做一些处理，首先接收二极管会接收来自于太阳的红外光，所以必须用黑色胶带将接收二极管的周围覆盖，最好将这一对二极管管尖相对。
这样才可以实现绝对控制领域。
除此之外，经过最后的测量，虽然各电压结果显示，系统确实是可以正常工作，但是实际的频率和要求不是很相符，导致这个情况的原因猜想有一下几点：元器件的实际值和标值不一样，例如电容的标值比用万用表测量值要大；元件会收到环境的影响，从而导致频率的变化。
对此，应该可以有一定的改进。
在实际中挑选元件的时候全部以万用表测量值为准。
最好对电路板进行简单封装处理，然后再进行测试。
参考文献
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