植物景观设计试题
植物景观设计试题
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《植物景观设计》考试题
一、名词解释（每题2分，共10分）
1、植物景观设计：运用乔木、灌木、藤本、草本等植物
素材，通过艺术手法，结合考虑各种生态因子的作
用，充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等自然
美，来创造出与周围环境相适宜、相协调，并且表达
一定意境或者具有一定功能的艺术空间，供人们观
赏。
2、温度三基点：每种植物的生长都有最低，最适，最高
温度。
3、整形绿篱：指把绿篱修剪成几何形体，多用于规则式
园林中。
4、花坛：是指在具有几何轮廓的植床内，种植各种不同
色彩的观赏植物而构成有华丽纹样或鲜艳色彩的装饰
图案，在园林构图中常做主景或配景。
5、水生植物：指生长在水中或潮湿土壤中的植物，包括
草本植物和木本植物。
二、选择题（每题3分，共30分）
1、（）是中国园林的最初形式，产生于商末周初，是指圈定的一个自然区域，在里面蓄养野兽飞禽，供帝王贵族狩猎游乐享受只用。
A、苑
B、囿
C、园
D、院
2、标识系统中（）的作用是标明位置，指示交通方向的。
A、指示牌
B、介绍牌
C、警示牌
D、关怀牌
3、顶部和四周都被植物围合，空间荫蔽，无方向性，具有极强的隐蔽感和隔离感，这是指（）植物空间形式。
A、开敞空间
B、覆盖空间
C、封闭空间
D、垂直空间
4、以下哪项不属于单株植物造型的是（）
A、折线型
B、垂直向上型
C、水平展开型
D、特殊型
5、以下树种属于乔木的是（）
A、桧柏
B、匍地柏
C、千头柏
D、罗汉松
6、秋天播种，次年春天开花的花卉称为（）
A、多年生花卉
B、水生花卉
C、一年生花卉
D、二年生花卉
7、公园中的主路往往是沟通各活动区的主要道路，最好设计为（），宽（），游人量大。
A、单行线，1-2m
B、单行线，3-5m
C、环路，8-9m
D、环路，3-5m
8、行道树的树种应该选择（）
A、分支点低，耐修剪
B、分支点高，耐修剪
C、分支点高，浅根性
D、分支点低，深根性
9、广场最早出现于（）
A、公元前8世纪古希腊
B、公元前8世纪古中国
C、公元前8世纪古印度
D、公元前8世纪古埃及
10、以下哪种形式不属于城市广场植物配置的基本方式（）
A、排列式种植
B、集团式种植
C、自然式种植
D、对植1B2A3C4A5A6D7D8B9A10D
三、填空题（每空1分，共40分）
1、植物景观设计的自然要素包括、、
和。
2、植物景观设计的形式要素里的几何要素包括、
、、。
3、群植植物的空间造型主要有、、
、、、。
4、植物形式美的表现形态分为、、
、、。
5、根据植物对水分变化的适应能力可把植物分为
、、、。
6、根据草坪的用途来分，一般可以分为、
、、。
7、公园园路分为、、。
8、告诉公路的绿化由、、。
9、行道树种植方式主要有和两种。
10、居住区绿化的组成包括、、
、、。
1、地貌，生物植被，水体，气候
2、点，线，面，体
3、草坪，绿篱，绿棚，林缘线，花坛，林荫道
4、线条美，图形美，体形美，光影色彩美，朦胧美
5、旱生植物，湿生植物，中生植物，水生植物
6、休息草坪，观赏草坪，运动草坪，护坡草坪
7、主干道，次路，小道
8、中央隔离带绿化，边坡绿化，互通绿化
9、树池式，树带式
10、道路绿地，宅旁绿地，组团绿地，小游园与居住区公园，垂直绿化
四、作图题（10分）
请画出乔木、灌木、草坪的平面表示法。
五、问答题（10分）
坚持可持续发展的植物景观设计，在设计原则方面要遵守哪几点
答：1）自然性原则：植物景观设计首先要符合当地的自然条件状况，按照自然植被的分布特点进行配置。
2）地域性原则：植物景观设计应与地形、水系相结合，做到“适地适树”，选择与地域景观类型相适应的植物群落类型。
3）多样性原则：植物景观设计应充分体现当地植物品种的丰富性和植物群落的多样性，且为各种植物群落营造更加适宜的生长环境。
4）指示性原则：植物景观设计应根据场地的自然条件，营造适宜场地特征，具有自然条件指示作用的植物群落类型，避免反自然，反地域，反气候，反季节的植物景观设计手法。
5）时间性原则：应充分利用植物生长和植物群落演替的规律，注重植物景观随时间和季节变化的效果，强调人工植物群落能够自然生长和自我演替，反对大树移栽和人工修剪等不顾时间因素的设计手法。
6）经济性原则：强调植物群落的自然适宜性，力求实现植物景观在养护管理上的经济性和简便性，避免养护管理费时费工、水分和肥力消耗过高，人工性过强的植物。
植物景观设计的原则,这些你必须遵守!
植物景观设计的原则，这些你必须遵守！ 1 植物景观设计的概念 植物是园林要素的重要组成部分,而且作为唯一具有生命力特征的园林要素,能使园林空间体现生命的活力,富于四时的变化。植物景观设计要以植物材料为主体进行园林景观建设,运用乔木、灌木、藤本植物以及草本、花卉等素材,通过艺术手法,结合考虑各种生态因子的作用,充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等自然美,来创造出与周围环境相适宜、相协调,并表达一定意境或具有一定功能的艺术空间,供人们观赏。随着生态园林建设的深入和发展以及景观生态学、全球生态学等多学科的引入,植物景观设计的内涵也在不断扩展,现代的植物景观设计概念不但包括视觉艺术效果的景观,还包含生态上的和文化上的景观,甚至更深更广的含义。 2 植物景观设计的一般性原则 植物景观设计对于城市及人居生态环境的改善起着举足轻重的作用,但目前植物景观设计中存在着许多问题和弊端,其功能得不到满足,生态效益和经济效益更是无从谈起。尽管有许多研究者提出过这一方面的一些原则,但主要局限在科学性和艺术性等方面,不够全面,因此,有必要寻求一个正确、全面的思想行动准则,以便在各种情况下把握植物景观
设计的尺度。以下就植物景观设计的一般性原则作一探讨。 2. 1 以人为本的原则 任何景观都是为人而设计的,但人的需求并非完全是对美的享受,真正的以人为本应当首先满足人作为使用者的最根本的需求。论文参考网。植物景观设计亦是如此,设计者必须掌握人们的生活和行为的普遍规律,使设计能够真正满足人的行为感受和需求,即必须实现其为人服务的基本功能。植物景观的创造必须符合人的心理、生理、感性和理性需求,把服务和有益于人的健康和舒适作为植物景观设之本，体现以人为本,满足居民“人性回归”的渴望,力求创造环境宜人,景色迷人,为人所用,尺度适宜,亲切近人,达到人景交融的亲情环境。 2. 2 科学性原则 植物是有生命力的有机体,每一种植物对其生态环境都有特定的要求,在利用植物进行景观设计时必须先满足其生态要求。论文参考网。如果景观设计中的植物种类不能与种植地点的环境和生态相适应,就不能存活或生长不良,也就不能达到预期的景观效果。 2. 2. 1适地适树。 乡土植物是在本地长期生存并保留下来的植物,它们在长期的生长进化过程中已经对周围环境有了高度的适应性,因此,乡土植物对当地来说是最适宜生长的,也是体现当地特色的
校园植物调查研究报告
校園植物調查研究報告 研究性学习阶段小结 ○一、校园植物的作用 校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。 1，美化环境运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。 2，净化空气绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。 3，调节气候树木能提高空气的相对湿度, 为师生的生活创造凉爽、舒适的气候环境。树木也能调节气温，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低10℃左右。七、八月份柏油路面的温度高达30℃—40℃，而草地的温度只有22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。 4，减弱噪声茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10－15分贝；公园中成片的树林可以降低噪声26－43分贝；绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8－10分贝。在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。
关于室内植物景观设计的研究
关于室内植物景观设计的研究 【摘要】随着生活水平的提高，人们越来越注重环境质量问题，这不仅体现在室外环境，如今更关注室内环境的绿化。因此室内植物景观设计成为社会关注的一大主题。本文主要就室内植物景观设计的相关概念进行阐述，并在此基础上对卧室设计和室内庭园设计进行剖析，加深对室内植物景观设计的理解。 【关键词】植物；景观设计；空间设计 室内植物景观的装饰在我国已经历史悠久。随着人们生活水平的提高，对精神方面需求也成几何式的增长。如何在居室中巧妙运用植物景观成为社会关注的热点问题。室内植物景观设计是指在人为控制的室内环境中艺术而科学的将富于生命力的室内植物以及相关附件有机的组合起来，从而创造出具有美学感染力、功能完善，洋溢着自然风情的空间环境。[1] 一、室内植物景观设计的相关概念 (一)布局结构 室内景观设计的布局结构主要由点、线、和面三种。在实践中主要采取三者的有机结合，综合应用。所谓的点状布置是指把盆栽植物或独立的、或成组的设置，使其具有较
强的观赏价值。其安排的原则是从形态、色彩和质地等方面用心挑选绿化的材料，并突出重点。现状布置主要意识到空间组织的重要性并且将构图的规律作为依据。它要求植物材料形体、色彩和大小的基本一致，以便使整体布局整体统一。然后将植物栽培在花槽内，或者连续的摆放成一排或者几盆植物。线状布局有时强调线条的方向性，有时注重均衡对称，用以划分室内空间。面状布置就是把植物群摆放在室内墙壁前面，用作背景。它选用的植物要求高矮相配，能够反映出植物的群体美，适用于较大的房间。它以突出其前景物为原则，使得室内气氛更加生机勃勃。 （二）生态环境 因为室内和室外的条件是有很大差异的，因此为了保证室内植物的正常生长，必须改善室内的光照、湿度、通风性等条件。首先，室内植物生长的首要条件是要有充足的阳光，阳光不足则会导致植物的衰弱，甚至死亡。当室内自然光不能满足植物生长需要时，需要人工光照来补充，常见的是荧光灯，它光线分布均匀，蓝光较高而且光色多，有利于观叶植物的生长。其次，温度过高过低都会影响植物生长，导致植物枯萎，这是可以设置恒温器来调节温度。再者，植物对室内湿度的要求较高。一般应控制在40%―60%为宜，还可以设置水池、喷泉等提高空气湿度，如果没有这方面的设备，可以增加人为喷雾。最后，因为室内的空气流动性很差，
园林景观设计常用规范汇总
园林景观设计常用规范摘抄 一、《公园设计规范》CJJ 48－92 第4.3.2条硬底人工水体的近岸2.0m范围内的水深，不得大于0.7m，达不到此要求的应设护栏。无护栏的园桥、汀步附近2.0m范围以内的水深不得大于0.5m。 第4.3.3条溢水口的口径应考虑常年降水资料中的一次性最高降水量。 第4.3.4条护岸顶与常水位的高差，应兼顾景观、安全、游人近水心理和防止岸体冲刷。 第5.1.2 第5.1.3条园路线形设计应符合下列规定： 一、与地形、水体、植物、建筑物、铺装场地及其它设施结合，形成完整的风景构图； 二、创造连续展示园林景观的空间或欣赏前方景物的透视线； 三、路的转折、衔接通顺，符合游人的行为规律。 第5.1.4条主路纵坡宜小于8％，横坡宜小于3％，粒料路面横坡宜小于4％，纵、横坡不得同时无坡度。山地公园的园路纵坡应小于12％，超过12％应作防滑处理。主园路不宜设梯道，必须设梯道时，纵坡宜小于36％。 第5.1.5条支路和小路，纵坡宜小于18％。纵坡超过15％路段，路面应作防滑处理；纵坡超过18％，宜按台阶、梯道设计，台阶踏步数不得少于2级，坡度大于58％的梯道应作防滑处理，宜设置护栏设施。 第5.1.6条经常通行机动车的园路宽度应大于4m，转弯半径不得小于12m。 第5.1.7条园路在地形险要的地段应设置安全防护设施。 第5.1.8条通往孤岛、山顶等卡口的路段，宜设通行复线；必须沿原路返回的，宜适当放宽路面。应根据路段行程及通行难易程度，适当设置供游人短暂休憩的场所及护栏设施。 第5.3.3条通行车辆的园桥在正常情况下，汽车荷载等级可按汽车－10级计算。 第5.3.4条非通行车辆的园桥应有阻止车辆通过的措施，桥面人群荷载按 3.5kN/m2计算。 第5.3.5条作用在园桥栏杆扶手上的竖向力和栏杆顶部水平荷载均按1.0 kN/m 计算。 第7.1.2条游览、休憩、服务性建筑物设计应符合下列规定： 一、与地形、地貌、山石、水体、植物等其它造园要素统一协调； 二、层数以一层为宜，起主题和点景作用的建筑高度和层数服从景观需要；
校园植物造景分析
1南京林业大学 本科毕业设计（论文） 题目：南京师范大学校园植物造景分析 学院： 专业：园艺 学号： 学生姓名： 指导教师： 职称： 二O一二年五月十七日
南京师范大学校园植物造景分析摘要：本文通过对南京师范大学校园植物景观案例的综合分析，了解高校校园绿化植物造景概况，调查南京师范大学植物配置情况。拍摄研究区域植物特点，结合实地的调查研究，对南京师范大学的植物种类及组成进行分析。调查南京师范大学校园内植物调查南京师范大学校园植物群落。综合调查研究结果表明： （1）南京师范大学随园校区共有植物46科124种，其中乔木63种，灌木44，草本17种。其中乔木种中水杉、雪松、悬铃木为应用频率较高植物；灌木种中大叶黄杨、红花继木、海桐、杜鹃为应用频率较高植物；地被植物种中鸢尾、麦冬、高羊茅、白三叶草为应用频率较高植物。 （2）南京师范大学随园校区植物主要造景方式为规整式，自然式为辅。乔木多列植、对植、孤植。灌木多为丛植呈带状，或修建为球状散植；在整体空间上植物群落以中轴线对称式为主。但局部景观排列较散乱，缺乏连续性。 关键词：南京师范大学；植物造景；植物群落；植物组成
Nanjing Normal University campus Plant Landscaping analysis Abstract:In this paper, a comprehensive analysis of the case of Nanjing Normal University campus plant landscape, understand the overview of the college campus green plant landscaping, survey Nanjing Normal plant configuration. Shooting the study area, plant characteristics, combined with field research and analysis of plant species and composition of Nanjing Normal University. Plant communities investigating plant survey the campus of Nanjing Normal University, Nanjing Normal University campus. Comprehensive survey results show that: (1)124 kinds of Nanjing Normal University, with the Park campus a total of 46 plant families, including 63 kinds of trees, shrubs, 44, 17 kinds of herb. Tree species dawn redwood, cedar, sycamore application frequency higher plants; shrub species Euonymus japonicus, safflower Following the wood, Pittosporum, cuckoo application frequency higher plants; to Iris species, Ophiopogon, fescue, white clover for applied frequencies higher plants. (2)Nanjing Normal University, with the main landscaping of the park campus plant structured type, supplemented by natural style. Arbor multi-column plant, planting, solitary plant. Shrub clump planting strip, or the construction of the bulk plant for the ball; plant communities in the whole space, the main axis symmetric. Local landscape arranged in scattered, lack of continuity. Keywords:Nanjing Normal University; Plant Landscaping; Plant communities; Plant composition
国外植物造景研究概述
国外植物造景研究概述 18世纪60年代以英国为首的西方发达国家开始了划时代的工业革命，城市化进程迅速加快。1800年，世界城市人口只占总人口的3%，1900年己达13.6%，而1925年时这个数字己上升到了21%。城市的快速发展繁荣了经济，促进了文化事业的进步，同时也带来了大量的社会和环境问题;同时期，生物学、博物学等科学迅速掘起，大机器生产对传统手工业和工艺产生了巨大的冲击，人们面临着一个新的世界。在问题和科学技术的双重催生下，19世纪初开始出现了包括植物造景在内的一系列新思想和新方法，导致了传统植物造景的部分变革。 格特鲁德·杰基尔(Gertrude Jeky Ⅱ 1843～1932)在《花园的色彩》中指出：“我认为只是拥有一定数量的植物，无论植物本身有多好，数量多充足，都不能成为园林，充其量只是收集。有了植物后，最重要的是精心的选择和有明确的意图……对我来说，我们造园和改善园林所做的就是用植物创造美丽的图画。”安德森·杰克逊·唐宁(Andrew Jackson Downing 1815～1850)是美国著名的风景园林设计研究者和植物学家。在景观设计中起着承前启后的作用，他即是雷普顿和劳顿风格的模仿者，又是美国景观风格的提倡者。1841年出版了其重要的学术著作《景观园林理论与实践》。对雷普顿的三项基本设计原则进行了新的阐述，他认为统一是建立设计的主导理念，多样是通过装饰和复杂激发的兴趣，协调是从属于整体布局需要的。1854年，奥姆斯特德主持修建了纽约中央公园，此后在美国掀起了一场声势浩大的公园运动，并逐渐影响到了世界其它各地。这时期植物造景在形式上虽然主要是沿袭自然式风景园的外貌，但在设计思想和植物群落结构上明显己有了更多生态的意识和相应的措施。 19世纪末和20世纪初，植物造景在形式上有了一系列有意义的探索，如英国园林设计师鲁滨逊(William Robinson 1838～1935)主张简化烦琐的维多利亚花园，满足植物的生态习性，任其自然生长。尽管因为社会的发展未到一定阶段或由于植物景观在当时还主要被看成是一种园艺或生态环境，这种变革在当时还没有形成燎原之势，但他们的努力为其后园林形式上的革新作了必要的准备。 美国风景园林设计大师丹.凯利(Dan Kiley)说：“恰当的植物造景能产生美感。例如：怎样选择植物材料的比例、尺度、质感、色彩，以及如何对它们进行合理的搭配，都是设计人员应该精心考虑的。”风景园林师南希—A·莱斯辛斯基在《植
生态园植被种植设计基本原则
生态园植被种植设计基本原则 生态园的建设并不是只要无线贴近自然就可以了的，更多的是需要遵循以下原则： 一、遵循艺术构图的基本原则 1、对比与和谐原则 植物造景设计时，树形、色彩、线条、质地、比例等都要有一定的差异和变化，显示职务的多样性；又保持一定的相似性，形成统一感，这样既生动活泼，又和谐统一。设计中常用对比的手法突出主题。 2、均衡与稳重原则 在平面上表示轻重关系适当的就是均衡；在立面上表示轻重关系适宜的则为稳定。 3、韵律和节奏原则 植物配置的单体有规律的重复，有间隙地变化，在序列重复中产生节奏，在节奏变化中产生韵律。 4、比例与尺度原则 比例是指园林中景物在体型上具有适当的关系，其中既有景物本身个部分之间长、宽、高的比例关系，又有景物之间、个体与整体之间的比例关系。 二、符合园林绿化的性质和功能要求 园林植物种植设计首先要从园林绿地的性质和主要功能出发，选择植物种类以及合适的种植形式。 三、符合园林总体规则形式 园林的植物景观必须符合园林的总体规划，体现园林绿地的植物景观体色，处理好职务
同山、水、建筑、道路等园林要素之间的关系，使之成为一个有机整体。 四、四季景色的变化 园林植物的季相变化能给游人以明显的气候变化感受，体现园林的时令变化，表现出园林植物特有的艺术效果。 五、充分发挥园林植物的观赏特征 在植物设计时，应根据植物本身具有的特点，全面考虑各种观赏效果，合理配置。六、满足园林植物的生态要求 因地制宜，适地适树，使植物本身的生态习性与栽植地的生态条件统一。 七、合理种植密度和搭配 在进行植物搭配时，要兼顾速生树与慢生树、常绿树与落叶树、乔木与灌木、观叶植物与观花植物、草坪与地被等植物的搭配，营造稳定的植物群落。 八、经济原则 除种植成本以外还要考虑栽植以后的养护费用。
关于室内植物景观设计的研究
关于室植物景观设计的研究 【摘要】随着生活水平的提高，人们越来越注重环境质量问题，这不仅体现在室外环境，如今更关注室环境的绿化。因此室植物景观设计成为社会关注的一大主题。本文主要就室植物景观设计的相关概念进行阐述，并在此基础上对卧室设计和室庭园设计进行剖析，加深对室植物景观设计的理解。 【关键词】植物；景观设计；空间设计 室植物景观的装饰在我国已经历史悠久。随着人们生活水平的提高，对精神方面需求也成几何式的增长。如何在居室中巧妙运用植物景观成为社会关注的热点问题。室植物景观设计是指在人为控制的室环境中艺术而科学的将富于生命力的室植物以及相关附件有机的组合起来，从而创造出具有美学感染力、功能完善，洋溢着自然风情的空间环境。 [1] 一、室植物景观设计的相关概念 (一)布局结构 室景观设计的布局结构主要由点、线、和面三种。在实践中主要采取三者的有机结合，综合应用。所谓的点状布置是指把盆栽植物或独立的、或成组的设置，使其具有较强
的观赏价值。其安排的原则是从形态、色彩和质地等方面用心挑选绿化的材料，并突出重点。现状布置主要意识到空间组织的重要性并且将构图的规律作为依据。它要求植物材料形体、色彩和大小的基本一致，以便使整体布局整体统一。然后将植物栽培在花槽，或者连续的摆放成一排或者几盆植物。线状布局有时强调线条的方向性，有时注重均衡对称，用以划分室空间。面状布置就是把植物群摆放在室墙壁前面，用作背景。它选用的植物要求高矮相配，能够反映出植物的群体美，适用于较大的房间。它以突出其前景物为原则，使得室气氛更加生机勃勃。 （二）生态环境 因为室和室外的条件是有很大差异的，因此为了保证室植物的正常生长，必须改善室的光照、湿度、通风性等条件。首先，室植物生长的首要条件是要有充足的，不足则会导致植物的衰弱，甚至死亡。当室自然光不能满足植物生长需要时，需要人工光照来补充，常见的是荧光灯，它光线分布均匀，蓝光较高而且光色多，有利于观叶植物的生长。其次，温度过高过低都会影响植物生长，导致植物枯萎，这是可以设置恒温器来调节温度。再者，植物对室湿度的要求较高。一般应控制在40%―60%为宜，还可以设置水池、喷泉等提高空气湿度，如果没有这方面的设备，可以增加人为喷雾。最后，因为室的空气流动性很差，往往导致植物发生枯
对中山某校新校区植物景观设计的思考
对中山某校新校区植物景观设计的思考 发表时间：2015-04-03T10:27:27.353Z 来源：《建筑模拟》2015年2月总第98期供稿作者：何婷[导读] 中山某校新校区是一所新建成并投入使用的校园，它的整体建设已基本完成。何婷（广东中山市 528400） 摘要：中山某校新校区是一所新建成并投入使用的校园，它的整体建设已基本完成。校园是师生工作、学习和生活的主要场所，校园的植物景观设计与校园建筑和其他教学科研设施一样重要，于是，科学合理的营造功能齐全、景色宜人的植物景观便成为众多高校校园建设不懈的追求。在中山某校新校区植物景观建设中，还是存在着一定的问题，值得我们去思考，去完善，只有合理的分析现状，认清形势，才能更好地建设校园植物景观，找到解决问题的方法和途径，把我们的新校区建设得更加美丽。 关键词：新校区；植物景观设计；植物配置1 前言近年来，随着办学规模的扩大，很多高校都开始建设新校区，从一个校区变成了“ 一校两区”(新、老校区) 或“ 一校多区”(一个老校区、几个新校区)的办学格局。因此，如何加强新校区校园建设,己成为我国当前高等教育发展中值得探索的重要问题。其中，校园的植物景观设计与校园建筑和其他教学科研设施一样，是校园物质文化的一个重要组成部分，是校园环境构成的物质基础之一，它已成为高校校园精神文明建设的重要体现。校园植物造景构建校园形象，优美的校园植物景观会给人留下深刻的印象。于是，科学合理的营造功能齐全、景色宜人的植物景观便成为众多高校校园建设不懈的追求。 2 学院新校区植物景观建设现状中山某校新校区于近年建成并开始投入使用。校园总体地势平坦，目前，学校植物景观建设主要规划为十个特色园区，每个园区各种植一种主要树种，分别是：菩提园、樟园、竹柏园、白兰园、黄花梨园、桂园、棕榈园、沉香园、洋紫荆园及荷塘。其中，规则式种植的特色园区有菩提园和樟园。新校区正门入口两侧，以对植形式分别于左右两侧草坪内种各植一棵大菩提树，故称之为菩提园；校园正门径直往里是行政广场，广场两侧以阵列形式片植香樟树，即樟园。除此之外的其它各特色园区均以自由式种植形式栽植树种于相应草坪区域内，草坪外围用九里香修剪成整形绿篱。 3 新校区植物景观建设中存在的问题3.1 植株长势较差新校区植物景观建设基本是在基建工程完工之后才开始分期进行的，校区内植物要么是规格较小的苗木，要么是去枝叶的乔木移植，以至于到目前为止，新校区范围内的植物都不算是很茂密，少见可以遮阴的大树，植株长势普遍欠佳。 3.2 土质较差，不利于植物生长，且易水涝校园内绿化园区土壤多以沙质土为主，部分草坪地下管道系统不够科学，遇较大强降雨易造成水涝灾害，以至植物死亡；另有部分草坪在建筑施工时填充了不少建筑垃圾，使得土壤肥力不够，土质不合适，植物长势较差；还有一个主要的问题就是土壤中夹带较多杂草，如今，台湾草草坪上成片的生长着大量的牛筋草、荆三棱等杂草，草坪杂草生长旺盛，除杂草工作成为了校区绿化工作中的一项大事和难事。 3.3 植物种类不够丰富，有色树种运用不足校园内的园林植物景观具有一定的特色，校园内公共区域十个特色园区分别主要种植十种园林树种，除此之外的其它大乔木树种只有一棵五味子和一棵铁冬青。灌木层单一以九里香为主，另仅配有一些龙船花，草坪就是全铺台湾草坪。全校区内植物种类不够丰富，且多以常绿树种为主，有色树种运用不足，致使整个校区内色彩不够，达不到“三季有花，四季常青”的绿化效果。人们为了维持这种简单的植物生态结构，必然强化肥水管理、病虫害防治、整形修剪等工作，导致养护成本加大，工作量加强，养护难度增大。 3.4 配置手法单一新校区绿化中，木本植物是构成校园植物群落的重要组成部分，灌木层和草花比例严重不足，校园植物群落结构单一，乔、灌、草搭配比例不够合理。由于缺乏科学的植物群落配置方式和适当的艺术处理手法，校园植物栽植随意，未发挥出园林植物的观赏特性。 3.5 开放式绿地的数目少，硬质、文化景观欠缺高校校园主要是服务于师生，使其学习、生活在一个自然、优美的环境之中，在植物景观设计上要以人为本。校园绿地多以九里香作绿篱进行围合，开放式绿地明显不足，人们不能进入园内，亲近植物。而且，校园范围内几乎没有什么硬质景观、和文化景观，缺少供师生休闲娱乐的景观设计，和能体现校园文化的景观设计，校园人文气息不够明显。 3.6 局部植物配置不合理新校区植物景观建设中也存在一些配置不合理的地方，比如，在饭堂和扇形广场旁的紫荆园内种植有一棵高大乔木五味子，该树种一到开花季节，就会散发出一种特殊的味道，人们普遍觉得它奇臭无比。一些喜阴植物如巴西鸢尾和合果芋，被作为草花地被种植在阳光充足的绿地里长势并不理想。饭堂二楼庭院，在楼道旁边种有小片区域的琴叶珊瑚，此种植物乳汁有毒，不可误食，若是误触乳汁都会引起水泡或脓疱，皮肤严重发炎，种在食堂楼道旁，不可谓之配置科学。 4 新校区植物景观建设的建议4.1 增加植物多样性，丰富校园景观为了使校园植物景观显得不那么单调，使校园景观更丰富，可以增加一些植物种类，特别是增加一些有色树种、开花树种，使校园植物景观的色彩更丰富、更美丽。在配置上避免单调、造作和雷同，形成春季繁花似锦，夏季绿树成荫，秋季叶色多变，景观各异，近似自然风光，使教师和学生都能感到大自然的生命力及其变化，有一种身临其境的感觉。另外，可以使植物观赏内容更多样，如：增加一些观花、观果、观树形等植物。设计一些园林小品，将植物与硬质景观相结合，塑造出校园特色景观，展现校园文化底蕴。 4.2 优化植物配置结构，丰富植物层落优化新校区校园植物配置结构，合理搭配乔、灌、草配置比例，避免植物配置出现断层现象。丰富的植物层落不仅可以增加植物景观的美观性，还能使校园植物体系更稳定，更具生态效应。 4.3 动员学生齐参与，加强养护管理新校区植物种植不久，植物体系还不够稳定，需要大量的人工养护，进行合理地浇水、施肥、修剪、病虫害防治等工作。为保证校园环境的美丽，控制养护成本，亦可动员学生参与到园林绿化养护中来。组织学生参与浇水、拔草等简单的绿化养护工作，既可以帮助美化校园，又可以锻炼学生能力，丰富课余生活。 5 结语该校区是一所新建的校园，当人们走进这个新校区来参观、学习，最先直接感受到的就是这个校园的整体景观，它的植物景观建设必然会成为这个新校园的一张名片，目前，新校区植物景观建设已经初具模型，我们只有在现有景观建设的基础上，去思考如何改善不足之处，将之建设得更好。 参考文献：［1］李运生.对高校新校区植物景观设计的思考——以河南工程学院新校区植物景观建设为例［J］.现代园艺2011，9:123-124.［2］路小春，许菊芬．试论高校校园植物配置——以曲靖师范学院新校区为例［J］．安徽农业科学2010，38(14):7644-7646．［3］潘学在．论中学校园植物配置—一以三水中学附属初中植物配置为例［J］．广东建材2007，6:204-206．［4］郭云，张学梅．高校校园植物配置初探一以西南交通大学九里堤校区为例[J]．技术与市场，2010，17(5)：48．
植物景观设计中常见色彩设计主题
植物景观设计中常见色彩设计主题 依据常用的园林植物的主要色系，分为6种最常见的主题来介绍植物景观设计的色彩运用。 1、白色主题 所谓白色植物，此处主要是指其观赏特性由白色或近乎白色的植物器官来体现。许多植物的花、果、叶、干为白色或近乎白色，观赏价值很高。白色是色彩王国中的中立者，歇茹尔色彩调和理论中认为，当两组色不调和时，在其间插入白色、黑色或灰色一般均可获得调和，由于自然界真正的黑色和灰色的植物是没有的，因此一般利用白色系植物来协调植物景观色彩。白色亦属冷色调。在鲜花丛中点缀，只能点缀数朵白色，花境显得清新而富有生气，平衡并不受影响。在设计宁静的环境时，要注意在完全光照下，白花由于自身的光亮而会令人迷离。在荫蔽处白色有着无可比拟的魅力，它使阴暗的花境变得明亮起来，其作用妙不可言。在庭园设计中，用白色布置晚间活动场所或作路边引导配置以预告路界。 2、绿色主题 在色彩应用在植物景观设计时，我们首先想到的绿色。一切色相均有暖色和冷色之分，而色相中的绿色，在温度感觉上居于暖色和冷色之间，温度感适中，并且绿色是园林景观中的主要色相。在设计中应充分利用各种色相同绿色的组合，营造不同的冷暖效果。如在隐蔽地区使用柠檬绿和黄绿色，可为幽暗的空间增添更多光彩，削弱黑暗给人
的压抑感。不管任何季节，植物都不会缺乏绿色，在植物色彩中它是绝对的主角。虽然由于季节和光线的原因，植物的绿色也会有深浅、明暗、浓淡的变化，但这些绿色也只是存在着一些明度和色相上的微差，当作为一个整体而出现时，是一种因为微差的存在而产生的调和效果。所以布置植物材料尤其是大面积时，要以绿色为基调。当我们布置花坛时，绿色的叶由于明度较低而会作为"底"出现，彩度和明度较高的花朵作为"图"而跳了出来，这时，绿色的基调效果会有所减弱。 3、黄橙色主题 既有冷色调又有暖色调的黄色，其范围从酸性黄色至金色。与其它颜色一样，在黄色色调范围两端的颜色难以搭配。黄色和橙色的柑桔属植物和地中海植物搭配种植，使花境显得热烈而欢快。用蓝色调的棚架作背景或在花丛中放置数盆浓亮蓝色的花，可达到意想不到的观赏效果。全黄花境的设计比较容易，因为一年中开黄花的植物很多，加之还有很多黄色叶的植物。但是与大多数的颜色一样，黄色也有不足之处，在完全光照下，全黄花境色彩太浓，给人以超重的感觉。可以用深蓝紫色花和鲜红色花及浓绿色叶和淡灰蓝色叶作补色，使色彩协调，给人清晰自然的感觉，或用红色、橙色和青铜色作补色，给人以热情和温暖。 4、红色主题 红色是花园所有色彩中最具支配性的颜色，常以单色的形式出现。例如，应用于格架之上由红色藤本月季形成的花瀑能够吸引人们的视线并成为一处控制性主景，同样生动的色彩用于宅园可以使整个植物景
景观设计中植物配置的原则要点
景观设计中植物配置的原则 1、适地适树原则 为了发挥其最大的植物景观效用,在植物配置中我们需要遵循两个原则。其一是科学性原则,其二是艺术性原则。科学性原则要求我们在园林景观设计之中对植物进行科学的配置,这就要求我们要遵循植物的生物学的特性以及与环境相互协调适应来进行。其艺术性就是要体现其美学的价值,这是两个比较统领性的原则。不同的地域具有不同的生态特性,也就是说不同的地理位置以及不同的气候条件,本地区域内的本土性的树种是不同的,其自身的优势也是较为突出的。因为它们是顺应自然界的生存原则的,是自然界选择的结果,这是外来的物种所不能够相比的。所以在不同的区域要选择不同的树种是一个非常重要的原则。 2、要遵循植物的健康原则 植物的健康生长是植物选择的另外的一个较为重要的原则。可以说园林植物的物种是比较多的,其形态也各异。但是它们要想发挥自身最大的景观效益,病虫害的防治是不可或缺的。一直以来各地对园林景观的投资都是比较大的,在这些绿化的费用中很大一部分被应用到了病虫害的防治上,这无疑是景观园林成本升高的一个因素。所以在对植物物种的选择方面要把病虫害防治因素考虑进去,防止出现这种由于病虫害的出现而使景观效用的发挥受到限制,同时又增加绿化成本的问题。 3、优化育新原则 对于植物景观来说其材料的选择在一定程度上会影响到景观的效果。通过近年来的实践表明不同区域的植物物种其性状方面也会出现各异的情况,所以为了优化树种,我们要引进一些适应本地气候的外来的树种,以保证树木方面的多样性,这在我们的选择方面也会呈现出多样性的态势。在具体的选择中我们要本土树种为主,同时要大量引进外来物种,以增加我们的选择性,从中找寻到真正的较好的品种。同时我们也要重视园林苗圃的构建,因为苗圃是绿化优良树种培育基地,我们要增加苗圃的规模,最大程度地发挥其引种驯化的作用。4、观花与观叶植物在层次上合理搭配
浅析校园体育场植物景观设计
浅析校园体育场植物景观设计 ［摘要］校园体育场的环境必须具备为体育比赛、锻炼身体服务的观念和师生交流的功能。将文化要素与功能使用相结合，用植物进行造景，体现现代、优雅、自然生态的校园体育场的佳境。因此，把校园传统特色与未来精神相融，通过植物的完美配置，实现景观优美、环境和谐的校园体育场设计目标。 ［关键词］校园体育场植物景观设计文化要素运动精神 现代校园体育场的绿地是校园景观设计的一部分，是学校师生公共交往的场所之一。过去校园体育场只满足运动功能的使用，绿色植物很有限，景观单一，缺少人情味。文化要素与运动精神没有融合在设计里，尚未考虑师生的使用要求，使人在体育场运动时没有愉快感。如今，校园体育场的环境必须具备为体育比赛、锻炼身体服务的观念和师生交流的功能。将文化要素与功能使用相结合，用植物进行造景，体现现代、优雅、自然生态的校园体育场的佳境。因此，把校园传统特色与未来精神相融，通过植物的完美配置，实现景观优美、环境和谐的校园体育场设计目标。 一、设计应体现功能性和自然生态结合的理念 1.校园的基础绿化是植物造景功能的基础，体育场周围的人行过道栽植树木，人们可以遮荫避暑，给人一种走出钢筋混凝土楼阁，融入大自然生态植物园的感觉。建筑物周围要有配置植物，植物和建筑物之间要保持规范标准的距离，以保证体育场的运动空间和通风采光要求，为人们提供良好的观赏视距。 2.体育场植物景观与运动环境相协调 体育场植物景观设计，在整体上要具备简洁大气的构图形式，与运动环境相协调。植物景观采用大乔木衬托出建筑物，季相变化丰富，春季看嫩叶、夏季赏浓郁、秋季观色叶、冬季望枝条，别有一番景象和情趣。用生态景象衬托体育场人文生态的气氛；用直线条色带对绿地进行划分，以体现坚忍不拔的运动精神。 3.体育场植物景观与审美情趣相结合 体育场植物景观设计采用统一与均衡、韵律、节奏相结合的艺术表现形式。以大片草坪和高大乔木形成基调特色，周边配秋季赏花、观果乔灌木，营造热烈、坚毅的氛围。运用模纹
别墅庭院景观设计常用的13种植物
别墅庭院景观设计常用的13种植物 1、棕榈，又名棕树。既有观赏价值，树干又可作为亭柱等，棕毛可入药， 功能为收涩止血，主治吐血、崩漏诸症，在风水上具有生财护财的作用。 2、橘树，即桔树。桔与吉谐音，象征吉祥，果实色泽呈红、黄充满喜庆，盆栽甘桔是人们新春时节家庭的重要摆设，而桔叶更有疏肝解郁功能，能够为家中带来欢乐。
3、竹。苏东坡云：宁可食无肉，不可居无竹。竹是高雅脱俗的象征，无惧东南西北风，更可以成为家居的风水防护林。 4、椿树。《庄子逍遥游》云：上古有大椿者，以八千岁为秋。因此椿树是长寿之兆，后世又以之为父亲的代称，在风水上有护宅及祈寿功用。
5、槐树。槐树木质坚硬，可为绿化树、行道树等，在风水上被认为代表禄，古代朝廷种三槐九棘，公卿大夫坐于其下，面对三槐者为三公，因此槐树在众树之中品位最高，镇宅有权威性。 6、桂树。相传月中有桂树，桂花又即木犀，桂枝可入药，功能为驱风邪、调和作用。宋之问词云：桂子月中落，天香云外飘。桂花象征着高洁，夏季桂花芳香四溢，是天然的空气清新剂。
7、灵芝。灵芝性温味甘、益精气、强筋骨，东篱观园有观赏作用，是长寿之兆，自古被视为祥物，鹿口或鹤嘴衔灵芝祝寿，是吉祥图的常见题材。 8、梅。梅树对土壤的适应性强，花开五瓣，清高富贵，其五片花瓣有梅开五福之意，对于家居的福气有提升作用。
9、榕树。含有容乃大，无欲则刚之意，居者以此自勉有助于提高涵养。 10、枣树。在庭院中植枣树，喻早东篱观园得贵子，凡事快人一步。
11、石榴。含有多子多福的祥兆，很有富贵气息。 12、葡萄。葡萄藤缠藤，象征亲密，自古有葡萄架下七夕东篱观园相会之说，而夏季在葡萄荫下纳凉消暑，亦是人生一大快事。 13、海棠。花开鲜艳，令富贵满堂，而棠棣之华，象征兄弟和睦，其乐融融。
植物景观设计的原则,这些你必须遵守!
植物景观设计的原则，这些你必须遵守！ 导读：植物景观设计要以植物材料为主体进行园林景观建设,运用乔木、灌木、藤本植物以及草本、花卉等素材,通过艺术手法,结合考虑各种生态因子的作用,充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等自然美,来创造出与周围环境相适宜、相协调, 扩展, 能使园 ,结合 来创造 供人们 入, 效果的景观,还包含生态上的和文化上的景观,甚至更深更广的含义。 2 植物景观设计的一般性原则 植物景观设计对于城市及人居生态环境的改善起着举足轻重的作用,但目前植物景 观设计中存在着许多问题和弊端,其功能得不到满足,生态效益和经济效益更是无从谈起。尽管有许多研究者提出过这一方面的一些原则,但主要局限在科学性和艺术性
等方面,不够全面,因此,有必要寻求一个正确、全面的思想行动准则,以便在各种情况下把握植物景观设计的尺度。以下就植物景观设计的一般性原则作一探讨。 2.1 以人为本的原则 任何景观都是为人而设计的,但人的需求并非完全是对美的享受,真正的以人为本应当首先满足人作为使用者的最根本的需求。论文参考网。植物景观设计亦是如此,设 需求,生理、 本,, 2.2 2.2.1 现当地特色的主要因素,它理所当然成为城市绿化的主要来源。 2.2.2因地制宜。 在景观设计时,要根据设计场地生态环境的不同,因地制宜地选择适当的植物种类, 使植物本身的生态习性和栽植地点的环境条件基本一致,使方案能最终得以实施。这就要求设计者首先对设计场地的环境条件(包括温度、湿度、光照、土壤和空气)进
行勘测和综合分析,然后才能确定具体的种植设计。例如:在有严重SO2污染的工业区,应种植白皮松、毛白杨等抗污树种;在土壤盐碱化严重的黄河三角洲地区,应选用合欢、黄栌、白蜡等耐盐碱植物;在建筑的阴面或林阴下,则应种植玉簪、棣棠、珍珠梅等耐阴植物。 2.3 艺术性原则 及人们 观, 2.3.1 ,进 2.3.2 观的时序变化,极大地丰富了景观的季相构图,形成三时有花、四时有景的景观效果。同时,规划设计中,还要合理配置速生和慢生树种,兼顾规划区域在若干年后的景观 效果。此外,植物景观设计时,要根据空间的大小,树木的种类、姿态、株数的多少及配置方式,运用植物组合美化、组织空间,与建筑小品、水体、山石等相呼应,协调景观环境,起到屏俗收佳的作用。
第一章 植物景观设计的起源
第一章植物景观设计溯源 园林设计的理念是从历史中发展起来的，在设计中植物的使用会影响其发展，植物的应用历史与园林风格的发展是同步的。了解植物的起源对植物景观设计是有益的，它有利于我们把握传统，寻找文化沉积，使你能够考虑如何加强文化设计的哲学观，如何以一种有意义的方式使植物与当地气候相适宜。在种植设计中，艺术创造了形式，环境却赋予形式以生命力。 第一节古埃及园林 古埃及人是最早具有园林文化的民族之一，他们的国家被可怕的沙漠包围着，被限制在狭窄的河谷地带。首先，对早期几何学的精通和对直角的喜爱影响了其建筑特色，尼罗河从南到北纵穿其境，居住区相对于尼罗河规则地排列成直角形，借鉴这种领土狭窄伸展形式，古埃及设计理念是沿着有方向性的道路进行一系列线性的布景。其次，固定的一年一次性的洪水给埃及人一种稳定和永恒的感觉，也预示着死亡之后生命会以同样的方式继续，这种观点使人们开始兴修精美坟墓，他们认为生命在他们的坟墓中可以再生。浓厚的宗教思想以及对永恒生命的追求，使圣苑园林及陵寝园林应运而生。1－1－图1 1－1－图1 陵寝园林 与此同时，园林中的动、植物也披上了神圣的宗教色彩。许多圣苑在棕榈、埃及榕等乔木为主调的圣林间隙中，设有大型水池，驳岸以花岗岩或斑岩砌造，池中栽植荷花和纸莎草，放养着象征神灵的圣特鳄鱼。 埃及园林最初是用来躲避沙漠酷热和风沙的，它提供给人们用于恢复精力的树荫、凉爽的溪流，还有丰富的水果。在干燥炎热的条件下，阴凉湿润的环境能给人以天堂般的感受。因此，庇荫成为园林的主要功能，树木和水体成为园林的最基本要素。水体既可增加空气湿度，又能提供灌溉水源，水中养殖水禽鱼类、荷花睡莲等，为园林平添无限生机与情趣。果树在给人们带来赏心悦目的景致的同时，亦不忘经济实惠的设计。甬道覆盖着葡萄棚架形成绿廊，桶栽植物通常点缀在园路两旁。早期园林花木品种较少，亦不鲜艳多彩，主要是因为气候炎热，绿色淡雅的花木能给人以清爽的感受。当埃及与希腊文化接触之后，花卉装饰才形成一种园林时尚，普遍流行。 在埃及文化中一些特殊的植物都具有实用性和象征性两方面的作用。海枣不仅提供食
校园植物研究报告
校园植物研究报告 篇一：校园植物调查报告 校园植物调查报告 调查目的：了解校园植物对校园环境的影响，认识植物对净化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。 调查方法：在老师的带领下实地进行调查。调查结果： 建议：从今往后，我们一定要保护校园里的所有植物，维护校园的生态平衡，使我们的校园更加美丽，同时也让我们生活在一个空气清新、充满绿色的环境里。 篇二：校园植物调查研究报告 校園植物調查研究報告 研究性学习阶段小结 一、校园植物的作用○校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。
1，美化环境运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。2，净化空气绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗()性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。 3，调节气候树木能提高空气的相对湿度,为师生的生活创造凉爽、舒