2018部编八上历史 第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习 安彩荣
失败原因：没有触动封建制度的根基。 失败标志 甲午中日战争北洋军队全军覆没，随之破 产。 运动性质：一次失败的封建统治者的自救运动。 评价： 洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊 历史阶 段中，是一次失败的封建统治者 的自救运动。洋务派的主观目的是为了维护封建统 治，而不是把中国引向资本主义。它没有使中国富 强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出 现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代化积累 了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民 族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国 近代化开辟了道路。
中国 人民 的禁 烟运 动 第二 次鸦 片战 争后 太平 军抗 击洋 枪队 甲午 中日 战争 中
八国 联军 侵华 战争
义和 团抵 抗八 国联 军
邓世 昌等 英勇 抗击 日军
第4课 洋务运动
运动时间: 阶级派别: 19世纪60----90年代 地主阶级洋务派 ①中央：奕訢 ②地方：曾国藩、李鸿章、左宗堂、 张之洞。
从１８４０年鸦片战争开始，中国历史 进入近代时期。鸦片战争打开了闭关锁国的 清政府的国门，随着清朝在第二次鸦片战争、 甲午中日战争、八国联军侵华战争中的失败， 中国的政治、经济、思想文化等都发生了重 大变化，当时的中国已经不再是１８４０年 前的中国，中国逐步陷入半殖民地半封建社 会；伴随着列强的侵略，中国人民进行了不 屈的反抗和斗争，中国人民不仅要反对封建 统治，同时还要反对外来侵略者；在不屈的 斗争中积极探索中国的未来（洋务运动、戊 戌变法、辛亥革命、新文化运动）。
化程度。
列强“瓜分”中国的形式
（1）抢夺利权；（2）强租海港； （3）划分“势力范围”； （4）美国提出“门户开放”。
美国提出“门户开放”政策
1894年，美国向英、俄、德、日、意、法 六国提出“门户开放”的照会，承认各国在 中国的“势力范围”和既得特权，同时要求 在各国租借地和“势力范围”享有均等贸易 的机会。反映出美国与其他帝国主义国家在 侵华政策上的矛盾。
列强对我国的侵略
国际背景
工业革命 第二次鸦 片战争 《天津》 《北京》 第二次工业革命 甲午中 日战争 《马关 条约》 瓜分 狂潮 八国联 军侵华 《辛丑 条约》
武装侵略 鸦片
战争
屈辱条约 《南京》
及附件
经济侵略
历史影响
商品输出为主 社会剧变
பைடு நூலகம்
资本输出为主 探索抗争
中国人民的抗争
第一 次鸦 片战 争前
第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮
时 间： 1894年－1895年
甲 午 中 日 战 争
原 因： 为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世
界的梦想。
1.平壤战役：1894年9月；爱国将领：左宝 主要战役：贵；结果：叶志超弃城而逃，平壤陷落。 2.黄海大战：1894年9月，北洋舰队在黄 海大东沟遭到日本舰队袭击。致远舰管带 邓世昌为保护旗舰，指挥舰队冲锋向前， 壮烈殉国。 3.辽东半岛战役：占领旅顺，进行大屠杀。 4.威海卫战役，北洋舰队全军覆没。
2018部编教材八年级历史上册
第二单元 近代化早期探索与民族危机的加剧
复习提升训练
授课人：左权宏远学校 安彩荣
鸦片战争
1840
五四运动
新中国成立
1919 旧民主主义 革命时期
1949
新民主主义 革命时期
资产阶级领导的反帝 无产阶级领导的反帝 反封建的民主革命 反封建的民主革命
社 会 性 质 : 半 殖 民 地 半 封 建 社 会 民主革命任务 ： 反帝反封建
失败原因： 维新派依靠无实权的皇帝，缺少中央地方的官 员及民众的支持，帝国主义与慈禧太后为首的 顽固派封建势力强大。代表民主资产阶级维新 派力量薄弱，无法与其抗衡。
意义：
有利于中国资本主义发展和西方科学技术的传播， 有利于资产阶级知识分子政权戊戌变法在社会上启 了启蒙的作用，为资产阶级思想传播奠定了基础。
第6课 戊戌变法 运动时间: 1895-1898 领导阶级: 资产阶级维新派 领导人物： 康有为和梁启超等人。
政治主张： 维新变法、救亡图存、发展资本主义。 早期活动： ⑴拉开序幕：1895年公车上书。 ⑵创办刊物：《万国公报》后改为《中外纪闻》。 ⑶.政治团体：强学会。 把《万国公报》改为《中外记闻》， 作为强学会机关报发行
百日维新（1898.6月-9月）——变法高潮
内容：
政治上：改革政府机构，栽撤冗官，任用维新人士。 经济上：鼓励私人兴办工矿企业。
思想文化上：开办新式学堂培养人才，翻译西方书 籍，传播新思想，创办报刊，开放言论。 军事上：训练新式军队。
性质： 结果:
资产阶级改良运动。 被慈禧太后为首的顽固派镇压而失败。
结 果： 1895年，与日本签订丧权辱国的中日《马关条 约》
1895年,李鸿章和日本的首相伊藤博文签订 了丧权辱国的中日《马关条约》
主要内容：
割三地—割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
赔二亿—赔偿日本军费白银二亿两
允设厂—允许日本在中国的通商口岸开设工厂
开四口—开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸
影响：《马关条约》大大加深了中国的半殖民地
资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不通
教训：
第7课 抗击八国联军
时间： 1900－1901年 原因： 为镇压义和团反帝爱国运动 国家： 英、美、俄、日、法、德、意、奥（奥匈帝国） 经过：八国联军在英国海军司令西摩尔的率领下，从大
沽经天津向北京进犯。8月中旬，八国联军侵占 北京。
罪行： 北京第二次被洗劫，侵略者所到之处烧杀抢掠、
代表人物
运动背景:
第二次鸦片战争后，清政府内外交 困。
运动目的： 利用西方先进生产技术,强兵富国， 摆脱困境，维护清朝统治。 运动口号： “自强”“求富”(师夷长技)
内容：
⑴前期：以“自强”为口号 ，采用西方生产技术创 办近代军 事工业，如：安庆内机械所，江南制造 总局，福州船政局。
⑵后期：以“求富”为口号，发展军事同时创办民 用工业，如：轮船招商局，汉阳铁厂，湖北织布局 ⑶筹建三支海军： 南洋，北洋，福建海军。时间：70年代中期到80 年代中期。 ⑷办新式学堂：京师同文馆（1862年） 目的：适应中外交往，开展洋务运动需要
无恶不作。
结果： 1901年与英、美、俄、日、法、德、意、奥
签订丧权辱国的《辛丑条约》
2018年八年级历史上册 第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》课时全解全析 新人教版
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动课时层级训练测控导航【基础巩固练】1.A 本题考查学生的分析理解能力。
根据“新型工业”可知是洋务运动。
所以答案选A。
2.B 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
根据“19世纪60年代”可知是洋务运动,典型人物是曾国藩。
A、C、D都和洋务运动无关。
所以答案选B。
3.A 根据所学可知,19世纪60—90年代掀起的洋务运动,前期以“自强”为口号,创办军事工业。
故此题选A。
4.B 本题考查学生的综合分析能力。
通过题干中的关键信息“火器”可判断应与军事工业相关,而轮船招商局、开平煤矿、湖北织布局均属民用企业。
5.C 依据所学知识可知,从19世纪70年代起,洋务派开始大规模进行近代海防建设,筹建新式海军。
到80年代,初步建成南洋、北洋、福建三支海军。
故选C。
6.A 根据所学,洋务运动是清朝地主阶级掀起的一场自救运动,引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,客观上促进了中国民族资本主义的产生,是中国近代化的开端。
故选A。
7.解析:第(1)问,依据所学可知,为了维护清朝统治,19世纪60—90年代,地主阶级掀起了洋务运动,代表人物有奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。
第(2)问,依据材料信息“剿发捻……勤远略”可知,洋务运动的目的是镇压农民起义,抵抗外侮。
第(3)问,依据材料信息可知,洋务派主要是购买洋船洋炮,开矿。
第(4)问,第一小问依据材料二可知,洋务派奏准开办开平矿务局;第二小问依据所学可知,洋务派的“求富”是为“自强”服务的,虽然没有使中国走上富强之路,但在客观上加速了封建生产关系的瓦解,刺激了中国民族资本主义的产生。
第(5)问,依据材料信息“外轮损失了1 300万两(白银),湖北官办织布局开办后,江南海关每年进口洋布减少十五万匹”可知,洋务运动对外国资本主义侵略起了一定的抵制作用。
答案:(1)奕、曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等。
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 单元解读 八年级历史上册素养提升教案(统编版)
统编八年级历史（上册）同步素养提升教案第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元解读一、单元课标解读【导论】19 世纪70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。
中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。
提倡“自强”“求富”的洋务运动，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。
资产阶级维新派为了挽救民族危亡，进行了维新变法运动。
义和团运动是中国人民郁积多年反抗列强侵略义愤的总爆发，其英勇斗争客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤。
【内容要求】了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性;了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争，知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系;了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性;知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
【素养目标】二、单元教材分析【大单元综述】本单元主要讲述了洋务运动、边疆危机、甲午中日战争、列强瓜分中国狂潮、戊戌变法、义和团运动以及八国联军侵华等内容。
面对内忧外患，清政府统治阶级内部一些开明官员，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，创办了一批军事工业和民用企业，建立了新式海陆军，同时兴办新式学校，培养洋务人才。
中国由此迈开了走向近代化的第一步。
然而，清政府未能解决日益严重的边疆危机，最终在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，战争以清政府的惨败而告终。
这也说明洋务运动并不能挽救清王朝的腐朽统治。
《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度，并刺激了列强瓜分中国的野心。
一批先进的知识分子认识到，必须进行政治制度上的变革以挽救民族危亡。
他们开展的变法维新运动，虽然最终失败了，但在思想文化方面影响深远。
19世纪末，面对空前严重的民族危机，农民阶级发起了波澜壮阔的义和团运动。
部编人教版八年级历史上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧复习学案
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧【知识梳理】【要点】►要点二1840—1900年间列强侵华特征有哪些主要变化？主要经历了由商品输出到资本输出的转变。
鸦片战争和第二次鸦片战争期间，西方列强侵华的目的是夺取商品销售市场和原料产地。
因此，这一时期的侵华特征是商品输出。
《南京条约》中的“开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸”体现了这一特征。
西方列强进入垄断资本主义阶段后，对华侵略的方式发生了改变，主要表现为资本输出，《马关条约》中的“允许日本在通商口岸开设工厂”体现了这一点。
►【能力提高】1．[2019·河南南阳星光中学期末]在某次战争之后，列强欣喜若狂，声称“第二次发现了中国”。
英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物，势已动摇……今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。
”这次战争是( )A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争2．[2019·吉林长春外国语学校月考]1894年，外国资本在中国经营的近代工业的投资总额约2800万元。
到1914年，外国在华工业投资总额约为11060美元，较1894年前工业投资涨了近8倍。
各国纷纷扩大在华投资的所谓“法律”依据是( )A．《南京条约》B．“二十一条”C．《辛丑条约》D．《马关条约》3．[2019·江苏苏州高新区期中]对联的内涵往往带有对时事的绝妙讽刺。
近代史上的某次谈判中，伊藤博文出上联相难：“内无相，外无将，不得已玉帛相将。
”李鸿章对曰：“天难度，地难量，这才是帝王度量。
”这里“帝王度量”是指( )A．设立外务部B．割让香港岛C．割地赔款D．拆毁大沽炮台4．[2019·广东华南师范大学第二附中期中]1895年，日本人终于拿到了想要的《马关条约》，各国政界议论纷纷，下面各国政界的议论符合史实的是( )①美国：“中国，你的一个孩子走了！”②英国：“Yeah！香港岛终于归属我们了！”③日本：“伙计，我们的机器可以搬运到中国去。
2018八年级历史上册 期末复习 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教案 新人教版.doc
教师在复习基础知识后， 帮助学生理出本单元的思路： 本单元中国开始步入了早 期近代化的探索，随着第二次 鸦片战争后的民族危机，洋务 派为了维护清朝统治进行了洋 务运动，但在甲午战争中随着 北洋舰队的全军覆没失败， 《马 关条约》的签订，民族危机空 前激化，维新派领导了戊戌变 法，最终也失败；农民阶级则 掀起了轰轰烈烈的义和团运 动，却在抗击八国联军的斗争 中被中外反动势力联合镇压， 中国完全陷入半殖民地半封 建社会的深渊。
(1)“沉沦”鸦片战争；“谷 底” 八国联军侵华战争。 鸦片 战争标志着中国开始沦为半 殖民地半封建社会， 是中国近 代史的开端； 八国联军侵华战 争标志着中国完全沦为半殖 民地半封建社会。 （2） 面对列强的入侵和欺凌， 内忧外患的动荡环境， 洋务派 和维新派分别从器物层面和 制度层面挽救民族危亡。
2018 八年级历史上册 期末复习 第二单元 近代化的早期探索与民 族危机的加剧复习教案 新人教版
【教学任务】 知识与 能力 过程与 方法 情感态 度与价 值观 通过复习使学生从总体上掌握中国人民为挽救民族危机进行的有重大意义的近 代化探索活动。 通过剖析洋务运动失败的原因，使学生逐步掌握由浅入深、由表及里层层剖析 历史事件的方法。 充分认识中国近代史是一部资本主义的侵华史， 同时又是一部中华民族的抗争 史，增强学生为社会主义现代化做贡献的责任感与自觉性。
教师列学习提纲，引导学 生看书强化记忆，教师巡视指 导。
学生读书、 记忆， 可同位 互查， 然后师生共同梳理每课 知识结构，夯实基础。
2 甲 午 中 日 战 争
东学党起义 丰岛海战，战争爆发 平壤战役，左宝贵牺牲 过程 黄海海战，邓世昌殉国 辽东战役，旅顺大屠杀 威海卫战役，北洋舰队覆没 结果——中国战败，签订《马关条约》 影响——中国半殖民地化程度大大加 深了，帝国主义掀起了瓜分 中国的狂潮 背景：《马关条约》后，民族危机 空前激化 序幕：公车上书 发展：办报《时务报》、《国闻报》， 宣传变法思想 高潮：百日维新（政治、经济、文化、 军事等一系列变革） 失败：慈禧太后发动政变，扼杀变法 意义：戊戌变法虽然失败了，但在思想 文化方面产生了广泛而持久的影 响
2018八年级历史上册期末复习第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习课件新人教版 (2)
（3）结合材料内容，谈谈你对近代化 早期探索的认识。
由于清王朝的腐朽落后，中国向 西方学习阻力重重，近代化的早期探 索步履维艰。
【拓展延伸】
1840年到1949年的中国历史经历 了“沉沦”、“谷底”、“上升”三个 阶段。在1840年——1901年期间，中国 历史的发展趋势主要表现为“沉沦”； 1901年——1920年期间，中国历史的发 展趋势主要变现为“谷底”，即黑暗和 黎明的交错器，是为上升积聚力量的时 期；1921年以后，中国历史发展主要趋 势据变现为“上升”了，可以说“没有
【综合归纳、探究思考】
中国是怎样一步步走向半殖民地 半鸦封片建战社争会，的签？订《南京条约》，中国 开始沦为半殖民地半封建社会； ②第二次鸦片战争，签订《北京条约》 等，中国的半殖民地化程度进一步加 深； ③甲午中日战争，签订了《马关条 约》，大大加深了中国的半殖民地化 程度；
面对民族危机的日益加重，这一 时期中国社会各阶层为了救亡图存， 进为行救了亡哪图些存斗，争各？阶层的斗争： ①地主阶级洋务派：洋务运动 ②资产阶级维新派：戊戌变法 ③农民阶级：太平天国运动、义和 团运动
等 中外反动势力的联合绞杀下失
结果 败了。
名
《辛丑条约》
称项
目 赔款白银4.5亿两；以海关税、盐
经济 税清作政担府保ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ证严禁人民参加反帝活
政治 拆动毁大沽炮台，外国军队派兵驻 军事 扎北京到山海关铁路沿线要地
划定北京东交民巷为使馆界，允许各国
外交 派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙
门中为国外完务全部陷，班入列半六殖部民之地前半。封建
人教版历史八年级上册
第二单元
近代化的早期探 索与民族危机的
加剧
所谓近代化，就是指资本主义化。 它包括政治上的民主化、法制化，经 济领域的工业化、商品化，思想上的 理性化、科学化。近代相对于传统而 言，近代化的过程就是传统社会向现 代社会的变迁过程，它将引起社会生 产力、经济制度、政治制度、思想文 化乃至人们的生活方式、价值观念和 心理态度的多元化等各个方面的变革， 其核心是经济的工业化和政治的民主
部编版八年级历史(上)第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教学设计
部编版八年级历史（上）第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教学设计一. 教材分析部编版八年级历史（上）第二单元主要内容是近代化的早期探索与民族危机的加剧。
本单元包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史事件。
这些事件的发生和发展，标志着中国近代化的早期探索，也反映了民族危机的加剧。
通过本单元的学习，学生可以了解中国近代化的历史进程，认识近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于本单元的历史事件，他们可能已经有所了解。
但是，对于这些事件背后的历史背景、原因、过程和影响，可能还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从宏观和微观的角度去分析历史事件，帮助他们建立起完整的历史知识体系。
三. 教学目标1.知识与技能：了解鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生背景、原因、过程和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识近代化探索的艰辛和民族危机的严重性，培养学生的爱国情怀。
四. 教学重难点1.教学重点：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生背景、原因、过程和影响。
2.教学难点：如何引导学生从宏观和微观的角度去分析历史事件，理解近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。
五. 教学方法1.自主学习法：引导学生自主阅读教材，总结历史事件的背景、原因、过程和影响。
2.合作探讨法：分组讨论，引导学生从不同角度去分析历史问题，提高他们的分析能力。
3.案例教学法：通过具体的历史事件，让学生深入了解近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。
六. 教学准备1.教材：部编版八年级历史（上）第二单元相关内容。
2.辅助材料：相关的历史图片、地图、文献等。
3.多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示鸦片战争的图片，引导学生关注中国近代化的早期探索和民族危机的加剧。
教育最新K122018年秋八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 新人教版
直击中考1.(赤峰中考改编)用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。
下面空白方框内应填写(A)A.洋务运动B.太平天国运动C.义和团运动D.戊戌变法2.(包头中考)不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到:“自强之道,以育人才为本;求才之道,尤宜以设学堂为先。
”因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。
这些洋务学堂的创办(C)A.促进了民族资本主义的发展B.抵制了外国经济势力的入侵C.推动了中国教育近代化进程D.建立起了先进的工业化体系3.(广东中考)一位亲历甲午战争的洋人海员说:“(北洋舰队)如大树然,虫蛀入根,观其外特一小孔耳,岂知腹已半腐。
”这一材料可用来说明清朝(C)A.舰船数量的劣势B.洋务运动的贡献C.甲午战败的原因D.维新变法的成效4.(安徽中考)有学者研究认为,甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”,甲午战后则变为“投资+特权”。
对此变化,下列理解正确的是(D)A.甲午战后中国近代民族工业加速发展B.甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮C.《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权D.列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主【解析】《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂,这标志着列强对中国的经济侵略方式由原来的以商品输出为主,转为以资本输出为主。
5.(河北中考)下图是某报刊登的上海广智书局的新书广告,其内容表明当时知识界流行的思想是(B)A.“自强”“求富”B.“变法图强”C.“三民主义”D.“民主”“科学”6.(济宁中考)了解历史时序,初步掌握历史事件发展的线索是学习历史的基本要求之一。
下面关于戊戌变法的线索中,对应错误的史实是(A)7.(泰州中考)1901年,李鸿章上奏朝廷:“臣等伏查近数十年内,(国家)每有一次构衅,必多一次吃亏。
上年事变之来尤为仓促,创深痛剧,薄海惊心……”“上年事变”指的是(D) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争8.(怀化中考)“巨额赔款为前所未有,给广大民众带来沉重的灾难,严禁民众任何形式的反帝活动,为列强直接镇压中国人民提供了‘合法’依据。
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(复习课件)初中历史人教部编版八年级 上册
性 质
一场自上而下的 资 产 阶 级 改 良 运动，也是一次 思 想 解 放运动 。
政治 是中国政治近代化的开端，是一场爱国救亡的政治运动。
影 经济 有利于民族资本主义经济的发展。
响
在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，在社会上起
思想 到了 思 想 启 蒙 作用，为资产阶级民主思想的传播奠定
政治上：列强侵略进一步加剧，中国完全 沦为半殖民地半封建社会；面对内忧外患， 地主阶级洋务派掀起了洋务运动；为救亡 图存，资产阶级维新派推行戊戌变法。 经济上：洋务运动开启了中国近代化的进 程，中国民族资本主义产生、发展；列强 对中国的经济侵略方式转变为以资本输出 为主。 思想文化上：洋务运动是教育近代化的开 端；戊戌变法为资产阶级民主思想的传播 奠定基础；从学习西方的技术到学习西方 的制度。 列强加深对华侵略，中国民族危机加剧； 为实现救亡图存，中国人开始向西方学习。
由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组 概况 织发展而来。1900年夏，义和团已控制了京津地区，但在中外
反动势力的镇压下失败。
性质 一场具有广泛群众性的反帝爱国运动
沉重打击了帝国主义“瓜分”中国的野心，使侵略者不得不 影响 承认中国“尚含有无限蓬勃生机”。
考点四：义和团运动和抗击八国联军侵华
论，在当时思想界产生了重大影响。“天演”“物竞”淘汰”“天择”
等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士爱用这类术语作为
子女的名字。这主要表明《天演论》在当时中国的宣传 A.开启了西方学术成果的传播 B.适应了救亡图存的时代要求
B
C.拉开了维新变法运动的序幕 D.阻碍了传统思想的发扬光大
7.《辛丑条约》第十款规定：各省官员必须保证外国人的安全，否则
部编版2018年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧(精选)
直击中考1.(赤峰中考改编)用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。
下面空白方框内应填写(A)A.洋务运动B.太平天国运动C.义和团运动D.戊戌变法2.(包头中考)不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到“自强之道,以育人才为本;求才之道,尤宜以设学堂为先。
”因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。
这些洋务学堂的创办(C)A.促进了民族资本主义的发展B.抵制了外国经济势力的入侵C.推动了中国教育近代化进程D.建立起了先进的工业化体系3.(广东中考)一位亲历甲午战争的洋人海员说“(北洋舰队)如大树然,虫蛀入根,观其外特一小孔耳,岂知腹已半腐。
”这一材料可用说明清朝(C)A.舰船数量的劣势B.洋务运动的贡献C.甲午战败的原因D.维新变法的成效4.(安徽中考)有学者研究认为,甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”,甲午战后则变为“投资+特权”。
对此变化,下列理解正确的是(D)A.甲午战后中国近代民族工业加速发展B.甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮C.《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权D.列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主【解析】《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂,这标志着列强对中国的经济侵略方式由原的以商品输出为主,转为以资本输出为主。
5.(河北中考)下图是某报刊登的上海广智书局的新书广告,其内容表明当时知识界流行的思想是(B)A.“自强”“求富”B.“变法图强”C.“三民主义”D.“民主”“科学”6.(济宁中考)了解历史时序,初步掌握历史事件发展的线索是学习历史的基本要求之一。
下面关于戊戌变法的线索中,对应错误的史实是(A)7.(泰州中考)1901年,李鸿章上奏朝廷“臣等伏查近数十年内,(国家)每有一次构衅,必多一次吃亏。
上年事变之尤为仓促,创深痛剧,薄海惊心……”“上年事变”指的是(D)A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争8.(怀化中考)“巨额赔款为前所未有,给广大民众带沉重的灾难,严禁民众任何形式的反帝活动,为列强直接镇压中国人民提供了‘合法’依据。
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(复习课件)- 初中历史人教部编版八年级上册
④辽东半岛战役——旅顺守将徐邦道孤军迎敌，因寡不敌众而战败。日 军实行旅顺大屠杀，连续四天屠杀了两万多中国人，犯下滔天罪行。 ⑤威海卫战役——1895年初，日本海陆军进攻山东威海卫，北洋水师提 督丁汝昌自杀殉国。北洋舰队全军覆没（标志洋务运动破产）。 （4）结果：清政府战败，李鸿章前往日本马关议和，被迫签订《马关 条约》。 （5）失败原因： ①根本原因：清政府统治腐朽，制度落后。 ②主观原因：战前没有认真备战，战中避战求和，被动挨打。 ③客观原因：日本蓄谋已久，准备充分，制度先进；西方列强的纵容。
▲5.洋务运动的启示 （1）积极学习、借鉴、吸收外来先进科技文化。 （2）落后的政治制度是中国近代化的主要障碍，只有推翻封建制度，才 能为中国近代化开辟道路。 （3）注意体制的变革、创新，建立近代企业制度，才能提高企业效率， 中国工业化建设才有保证。
易错易混4： 洋务派创办的是军事工业和民用企业，不是民族资本主义企业。但是洋务 运动客观上促进了中国民族资本主义的产生。 易错易混5： 洋务运动是中国近代化的开端；鸦片战争是中国近代史的开端。 易错易混6： 与洋务运动同时期的世界重大事件有：日本明治维新、俄国农奴制改革和 美国南北战争。
考点二 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
▲1.甲午中日战争 （1）背景：日本明治维新后国力大增，企图征服朝鲜、侵略中国、称霸世 界（根本原因）；1894年朝鲜爆发东学党起义（直接原因）。 （2）时间：1894年（农历甲午年，故称甲午中日战争）——1895年 （3）主要战役： ①丰岛海战——1894年7月，日本进攻驻守朝鲜的中国军队，并在牙山口外 丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。 ②平壤战役——1894年9月，日军围攻平壤，左宝贵中炮牺牲，统帅叶志超 弃城逃跑，平壤陷落。 ③黄海海战——北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。北洋舰队 致远舰管带邓世昌及200余名将士壮烈殉国。此次海战，北洋舰队损失较大 ，但主力尚存。可惜战后李鸿章命令舰队躲进威海卫军港，不许出海迎敌 ，日军趁机夺取了制海权。