卫生保健知识培训
幼儿卫生保健培训知识

幼儿卫生保健知识培训一、幼儿园卫生班级消毒1室内空气:每日早、中、晚采用开窗自然通风方法消毒,每次不少于30分钟。
晚上孩子离园后打开紫外线灯对空气消毒。
2、桌子:两餐前两点前用抹布或喷壶对桌面、桌腿、边缘及下面进行擦拭。
3、椅、柜、把手、床边、窗台、扶手、水龙头、墙面:每天午饭后、傍晚孩子离园后用抹布进行擦拭。
4、地面及厕所,按照地面随脏随拖、厕所随用随冲随喷雾的方法,每天至少4次对厕所和地面进行消毒,洗刷间的水龙头、水管、墙面等处要每次用前都消毒。
5、餐具:每餐用完后,请老师将餐具送厨房用开水浸泡清洗后放消毒柜里高温消毒半小时。
6、水杯:每天傍晚孩子离园后,请老师将水杯用流水清洗后放消毒柜里高温消毒半小时。
7、7、毛巾:每周消毒清洗与晾晒。
8、玩具:每周五用消毒液浸泡20分钟再用清洗洗净。
幼儿寝室、活动室、厕所地面随时清扫。
每日用含有效氯500mg/L的消毒液拖把擦洗消毒一次。
9特殊情况:若班内出现传染病患儿,孩子全部进行户外活动后进行全面消毒,患儿以及患儿左右两边的、被褥用消毒水浸泡半小时然后清水洗净并进行户外阳光暴晒,全班幼儿被子、书包、以及书籍进行阳光暴晒。
班级教室、寝室、卫生间的地面桌椅等其他防水物品全部用消毒液进行冲洗工作。
二、幼儿养成教育1、洗手:幼儿正确的洗手方式:拧开水龙头,保持水流量适宜,双手冲湿后关上水龙头,香皂或洗手液手掌相对冲出泡泡,然后冲洗手背,交叉洗手后,转洗大拇指,冲洗手指间,转洗手腕,然后打开水龙头把泡沫冲洗干净,冲洗干净后,关上水龙头,捧手甩三下,最后摘下自己的毛巾,把毛巾打开把小手擦干。
2、喝水:幼儿集体喝水的方式:从柜中取出自己的杯子,小班幼儿坐在椅子上等待,老师倒水。
如桌面撒水,可以把桌面擦干,喝完水后可以由值日生收凉杯,擦桌布,除了集体喝水后,幼儿还可以随渴随喝,口渴的幼儿可以自取水杯,到保温桶前排队接水喝。
3、小班穿裤:穿裤子时,要让幼儿知道裤子分前后,两手抓住裤腰,两脚伸入裤筒内,向上拉,当两脚露出裤腿时,先把鞋子穿好,然后将裤子提起,学会把内衣塞到裤子里。
幼儿园卫生保健培训记录

幼儿园卫生保健培训记录引言概述:幼儿园卫生保健是保障幼儿健康成长的重要环节,为了提高幼儿园教职工的卫生保健意识和技能,我园于某年某月某日组织了一次卫生保健培训。
本文将详细记录此次培训的内容和重点。
一、卫生保健基础知识培训1.1 卫生保健意识的重要性- 介绍卫生保健对幼儿身心健康的重要性,提高教职工的卫生保健意识。
- 强调幼儿园作为幼儿第二个家庭的重要角色,应承担起保障幼儿健康的责任。
1.2 常见传染病预防与控制- 详细介绍手足口病、流感等常见传染病的预防措施,包括保持手卫生、定期通风、定期消毒等。
- 强调教职工在幼儿园内应注意观察幼儿身体状况,及时发现并报告传染病症状。
1.3 饮食健康与营养均衡- 介绍幼儿饮食健康的重要性,包括合理搭配食物、注意饮食卫生等。
- 强调幼儿园应提供营养均衡的膳食,避免油腻、辛辣等不适宜幼儿的食物。
二、安全意识与事故预防培训2.1 安全意识的培养- 强调幼儿园教职工对幼儿安全的高度重视,提醒大家要时刻保持警惕。
- 提供常见安全事故案例,让教职工了解安全事故的危害性。
2.2 幼儿园安全制度与应急预案- 介绍幼儿园的安全制度,包括进出园管理、防火防盗等。
- 强调每位教职工要熟悉应急预案,掌握正确的事故处理方法。
2.3 安全环境的营造- 强调幼儿园内的安全环境建设,包括安全设施的设置、安全隐患的排查等。
- 提醒教职工要时刻注意幼儿园内的安全问题,及时解决并上报。
三、儿童心理健康培训3.1 幼儿心理发展特点- 详细介绍幼儿心理发展的各个阶段,帮助教职工更好地了解幼儿的心理需求。
- 强调在教育过程中要注重培养幼儿的自信心与合作精神。
3.2 心理健康问题的预防与干预- 介绍常见的幼儿心理健康问题,如焦虑、孤独等,并提供相应的预防与干预方法。
- 强调教职工要与家长保持良好的沟通,共同关注幼儿的心理健康问题。
3.3 心理健康教育的重要性- 强调心理健康教育对幼儿的重要性,包括培养幼儿的情感表达能力、解决问题的能力等。
卫生保健知识培训PPT

求助途径
了解常见的心理疾病症状,如抑郁症、焦 虑症、强迫症等,能够及时发现并寻求帮 助。
知道如何寻找专业的心理咨询和治疗机构 ,了解心理疾病的诊疗流程。
心理自助
社会支持
学习并掌握心理自助技巧,如情绪调节、 放松训练等,以缓解心理压力。
建立良好的社会支持网络,如亲朋好友、 社区组织等,以获得情感支ING
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常见急症处理
总结词
了解和掌握常见急症的处理方法对于应 对紧急医疗状况至关重要。
VS
详细描述
常见急症包括但不限于心脏病发作、中风 、呼吸困难、严重过敏反应等。对于这些 情况,及时识别症状并采取适当的急救措 施,如拨打急救电话、使用急救药物等, 可以显著提高患者的生存率。
创伤急救处理
总结词
创伤急救处理是指对各种外伤的紧急处理, 包括止血、伤口清洁和包扎等。
详细描述
手卫生的重要性在于,我们的双手常常接触各种物品和环境,从而可能携带病原体。通 过勤洗手,可以显著降低感染疾病的风险,特别是在处理食物、照顾病人、接触公共设 施后。实践手卫生,需要使用肥皂和水充分洗手,或者使用含有至少60%酒精的手部消
毒液。洗手时间至少需要20秒,并注意清洁指甲缝和手腕等容易忽视的部位。
详细描述
高血压是一种常见的心血管疾病,可导致多种并发症。预防和控制高血压的有效 方法包括保持健康的生活方式,如低盐、低脂饮食、适量运动、戒烟限酒等。同 时,定期监测血压,及早发现并治疗高血压,可有效降低患病风险。
糖尿病管理
总结词
了解糖尿病的成因、症状及管理方法,提高自我管理能力。
详细描述
糖尿病是一种常见的慢性疾病,主要分为1型和2型。糖尿病 管理需要综合控制饮食、运动、药物治疗等多个方面。患者 应定期监测血糖,遵循医嘱治疗,同时保持良好的生活习惯 和心理状态,以提高自我管理能力。
学生卫生保健知识培训

学生卫生保健知识培训随着社会进步和科技发展,学生的卫生保健知识变得越来越重要。
学生卫生保健知识的培训可以帮助他们提高身体素质和健康水平,预防疾病的发生并促进学生全面发展。
本文将介绍学生卫生保健知识培训的内容与重要性,并提出一些具体的培训方案。
一、培训内容1. 饮食健康:讲解均衡饮食的重要性,介绍各类食物的营养价值,引导学生养成科学饮食的习惯。
包括适量摄入蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等各类营养物质。
2. 锻炼身体:介绍不同类型的运动项目,并重点强调体育锻炼对身体健康的积极影响。
鼓励学生参与适合自己兴趣和身体状况的运动,如慢跑、游泳、羽毛球等。
3. 睡眠养生:讲解睡眠对身体健康的重要性,介绍科学合理的睡眠时间和睡眠习惯。
提醒学生避免熬夜和长时间使用电子设备,保持良好的睡眠质量。
4. 个人卫生:培训学生正确的洗手方法和频率,讲解洗澡、刷牙等个人卫生习惯的重要性。
强调保持身体清洁对预防疾病的重要性。
5. 疾病预防:介绍一些常见疾病的预防方法和注意事项,如预防感冒、肠胃疾病等。
提醒学生避免接触有害物质和环境,增强身体免疫力。
6. 心理健康:关注学生的心理健康问题,培训学生如何调节情绪、应对压力。
介绍一些缓解压力的方法,如冥想、读书等。
7. 性教育:介绍青春期的生理变化和性知识,培养学生正确的性观念和性道德观。
强调性健康的重要性,以及预防性病和未成年人性侵害的方法。
8. 安全知识:培训学生遵守交通规则、火灾防护、食品安全等方面的知识。
提醒学生注意防护措施,防止意外事件的发生。
9. 防止药物滥用:教育学生有关药物的危害性,引导他们远离毒品、香烟等有害物质。
10. 急救知识:教育学生一些常见急救知识,如止血、心脏复苏等,让他们能够在紧急情况下正确应对并提供帮助。
二、培训重要性学生卫生保健知识培训的重要性不言而喻。
首先,这些知识可以帮助学生了解如何保持身心健康,预防疾病的发生,提高学习和生活质量。
其次,学生在学校时长时间接触疫情可能性较高,正确的卫生保健知识将有助于他们自我保护。
卫生保健知识培训资料

卫生保健知识培训资料第一章:个人卫生的重要性在我们日常生活中,保持良好的个人卫生习惯是非常重要的。
通过遵循正确的个人卫生实践,我们可以预防许多常见的疾病和感染。
以下是一些关于个人卫生的重要知识:1. 洗手:手是人体最常接触外界的部位,因此常常成为细菌和病毒的携带者。
正确洗手是预防感染的基础,应该使用温水和肥皂彻底清洗双手,特别是在接触食物、上厕所后、咳嗽或打喷嚏后等情况下。
2. 身体清洁:每天洗澡是保持身体清洁和健康的重要一环。
使用温水和肥皂彻底清洁全身,并确保清洗头发和洗涤私密部位。
此外,要定期修剪指甲,保持干净和整洁。
3. 正确使用卫生纸:在上厕所后,应使用卫生纸正确擦拭私密部位,以避免细菌滋生和感染。
擦拭时,应从前向后方向擦拭,以防止细菌进入尿道。
4. 睡眠和休息:良好的睡眠和休息可以增强免疫系统功能,减少患病风险。
成年人每晚需要7至9个小时的睡眠时间,儿童和青少年需要更多。
第二章:饮食与健康正确的饮食对于维持健康起着至关重要的作用。
以下是一些关于饮食和健康的知识:1. 均衡饮食:保持均衡的饮食意味着摄入适当的营养物质,包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
应尽量避免摄入过多的加工食品和高糖、高脂肪食物。
2. 多吃水果和蔬菜:水果和蔬菜富含维生素和矿物质,有助于增强免疫系统和预防疾病。
建议每天摄入至少5种不同颜色的水果和蔬菜。
3. 控制食盐和糖摄入:高盐和高糖摄入与许多慢性疾病的风险增加有关。
应尽量减少加工食品中的盐和糖的摄入,选择低盐和低糖的替代品。
4. 多喝水:保持充足的水分摄入对于维持身体的正常功能至关重要。
成年人每天建议摄入约2升水,量体力而定。
第三章:疾病预防和传染病控制预防疾病和控制传染病是卫生保健的重要目标。
以下是一些关于疾病预防和传染病控制的知识:1. 接种疫苗:接种疫苗是预防许多传染病的有效方式。
根据国家规定的免疫程序和计划,接种适当的疫苗可以预防例如麻疹、流感、乙肝等疾病。
卫生保健常识培训计划

卫生保健常识培训计划一、培训目的本培训计划旨在加强员工对卫生保健常识的认识,提高员工的健康意识和自我保护能力,使员工能够在工作和生活中做好卫生保健工作,减少疾病的发生,提高工作效率。
二、培训对象全公司员工三、培训内容1. 培训内容包括但不限于以下几个方面:(1)卫生保健的基本知识:如个人卫生、环境卫生、食品卫生等。
(2)疾病预防知识:如流感、感冒、肠胃炎等常见疾病的预防措施。
(3)健康生活方式:如合理饮食、适量运动、良好的作息习惯等。
(4)应急救护知识:如心肺复苏、止血包扎等基本救护技能。
2. 培训形式:该培训内容将以讲座、互动交流、案例分析等形式进行,通过多种形式的教学,提高员工的学习兴趣和学习效果。
四、培训时间和地点培训时间:每周一下午2点至5点培训地点:公司会议室五、培训方式1. 由公司安排专业医生或健康专家进行培训2. 鼓励员工参与讨论,提出问题,互相学习、交流3. 分组进行案例分析和讨论六、培训评估1. 培训结束后,将组织对员工进行考核,以评估员工对卫生保健常识的掌握程度。
2. 将通过问卷调查的方式,收集员工对培训内容和形式的意见和建议。
并根据反馈结果,对培训内容和形式进行调整和改进。
七、预期效果1. 员工对卫生保健常识有了更深入的了解,增强了健康意识和自我保护能力。
2. 员工养成了良好的卫生保健习惯,减少了疾病的发生。
3. 公司整体员工的健康水平提升,降低了因疾病引发的工作损失。
八、培训后续1. 针对培训中出现的问题和需求,公司将组织医生或健康专家定期进行健康知识的宣传和普及。
2. 针对员工提出的建议和需求,公司将定期举办相关健康讲座,满足员工的学习需求。
九、培训费用本次培训由公司全额承担,不收取任何费用。
最后,希望通过此次培训,能够提高员工的生活质量和工作效率,让员工在工作和生活中都能够健康快乐地度过每一天。
幼儿园教师卫生保健知识专项培训

幼儿园教师卫生保健知识专项培训在幼儿园教育领域,卫生保健知识的专项培训是至关重要的。
幼儿园教师的工作内容不仅仅是传授知识,更重要的是要确保幼儿的健康和安全。
他们需要接受系统的卫生保健知识培训,以提高自身的专业水平,更好地服务幼儿的健康成长。
1. 了解卫生保健知识的重要性卫生保健知识的专项培训对于幼儿园教师来说至关重要。
他们应该具备基本的卫生保健知识,包括常见儿童疾病的预防和应对、幼儿园环境的卫生管理、幼儿饮食营养和健康促进等方面的知识。
只有通过系统的培训,教师们才能更好地发现和解决幼儿在生活中可能遇到的健康问题。
2. 培训内容的深入和广度幼儿园教师卫生保健知识专项培训需要包含丰富的内容,既要深入,又要有广度。
这意味着培训内容应覆盖预防传染病的基本知识、儿童饮食和营养知识、儿童常见过敏源的了解与防范、事故伤害的预防和急救处理、幼儿园卫生设施和环境管理等多个方面。
只有全面系统地学习这些内容,教师才能更好地提供卫生保健服务,并向家长提供相关的指导建议。
3. 文章总结幼儿园教师卫生保健知识专项培训是非常重要的。
教师应该不断更新自己的卫生保健知识,始终保持对幼儿的健康负责。
希望未来能够有更多的培训机构或者组织能够提供更为系统全面的卫生保健知识专项培训课程。
这样,我们的幼儿园教师才能更好地服务孩子们,为他们的健康成长保驾护航。
4. 个人观点和理解在我看来,幼儿园教师卫生保健知识专项培训应该注重理论与实践相结合。
教师们不仅需要了解卫生保健知识的相关理论知识,更需要通过实际操作的培训来提高自己的技能。
只有理论与实践相结合,才能真正做到知行合一,更好地为幼儿健康服务。
5. 结尾总结在幼儿园教师卫生保健知识专项培训中,深度和广度是非常重要的。
教师们需要全面地了解各种卫生保健知识,同时要有深入的理解和掌握。
只有这样,他们才能更好地服务幼儿,为他们的健康成长保驾护航。
希望教师们能够重视卫生保健知识的专项培训,不断提升自己的专业水平,为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
幼儿园教师卫生保健知识培训

幼儿园教师卫生保健知识培训一、引言幼儿园是儿童学习和成长的重要场所,其中教师卫生健康的重要性无可忽视。
教师的身体健康对于幼儿园的正常运营、儿童的健康成长至关重要。
本培训将为幼儿园教师提供全面的卫生保健知识,帮助教师提升个人卫生水平,学习并灵活运用卫生保健知识,为儿童提供一个清洁、健康、安全的学习环境。
二、卫生保健知识培训内容1.卫生保健的重要性–引导教师了解卫生保健对于幼儿园以及儿童的重要性。
–介绍卫生保健对防止疾病传播、提高儿童免疫力和促进学习能力的影响。
2.日常清洁工作–教师要保持手部卫生,勤洗手,避免疾病传播。
–幼儿园环境的清洁和卫生,包括教室、洗手间、餐厅、活动室等地方的清洁工作要求。
–了解清洁用品的正确使用方法和安全注意事项。
3.餐饮卫生–强调食品安全和健康饮食的重要性。
–学习食品储存、加工、烹饪的基本卫生知识和操作规范。
–了解食品水平的判断方法,避免食物中毒。
4.安全事故预防和应急处理–学习识别常见的安全隐患,了解预防措施和纠正措施。
–学习事故发生时的应急处理方法,包括火灾、突发伤病等常见情况。
5.儿童卫生保健–了解儿童的生长发育规律、免疫接种和常见儿童疾病防控措施。
–学习如何进行儿童日常身体检查,发现异常情况及时处理。
6.个人卫生习惯的培养–强调个人卫生的重要性,鼓励教师树立良好的个人卫生习惯。
–培养教师对于个人卫生的自我管理能力,如指甲修剪、穿戴干净整洁的服装等。
三、培训方法1.理论培训–通过讲座、演示等形式,向教师传授卫生保健知识。
–提供相关的教材、手册和宣传资料,供教师参考和查阅。
2.实践操作–在幼儿园的实际工作场景中,指导教师正确操作清洁工具和使用清洁用品。
–组织教师进行模拟应急处理演练,提高应对突发事件的能力。
3.互动讨论–组织教师进行案例分析和讨论,拓宽认识和思路。
–鼓励教师提出问题和疑惑,及时解答并进行讨论。
四、培训效果评估为了确保培训的有效性和教师的学习效果,可采用以下评估措施:1.培训后的问卷调查–通过问卷调查了解教师对于培训内容的掌握情况和满意度,收集意见和建议。
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学生卫生保健知识培训资料(一)卫生知识1. 教学卫生保健。
教学卫生主要是指学生的用脑卫生和用眼卫生。
特别是小学生的大脑正处在发育成熟阶段,易于兴奋,也易于疲劳。
如果违背大脑活动规律,让学生大脑长时间处于紧张状态,就会产生过度疲劳现象,轻者注意力不集中,思维迟钝,头昏脑胀,重者会导致兴奋与抑制机能紊乱,头痛失眠,精神萎靡不振,记忆力和注意力减退,进而出现神经衰弱,严重损害学生健康,使学生学业成绩下降,甚至不能再坚持学习。
所以,一定要预防和克服学生负担过重的现象。
学生的用眼卫生也应该引起充分注意。
如果学生的视力受到损害,近则会给学生的学习带来困难,影响学生的阅读效果和记忆程度,影响学生观察力的提高,使学生智力发展受到限制;远则会给学生将来的工作造成困难,使之不能从事某些专业工作,限制他的才能的发挥,对社会主义建设也是一个损失。
造成学生视力减退的原因很多,但主要原因之一是不注意用眼卫生。
如看书时间持续太长,看书、写字的姿势不正确,光线不足,印刷品、桌凳不合适等。
同时要教育学生注意用眼卫生,不要长时间看书,不要在光线不足的地方看书,看书写字时眼睛和书本要有30厘米的距离,要经常做眼保健操等。
2.个人卫生保健。
做好个人卫生的关键在家庭。
学校除同家长配合好外,也应向学生提出合理的卫生要求和必要的指导。
如要按时饮食,饭前饭后要洗手,不在马路上吃东西,不边吃边玩,不贪食,不喝生水,不吃腐烂水果,生吃瓜果要洗净或消毒等,尤其要注意克服学生吃零食等坏习惯。
要教育学生保持身体的清洁。
每天睡觉之前、起床以后要洗脸刷牙,要经常剪指甲,有条件的要经常洗澡。
身体的清洁卫生可清除细菌的寄生条件,预防疾病。
3.环境卫生。
学校是学生主要的活动场所,要不断美化绿化校园,搞好学校建筑设备的清洁卫生,做到教室、阅览室、宿舍、厕所、运动场以及劳动场所和其他设备都清洁卫生。
一般应每天一次小扫除,每周一次大清理。
4.合理的作息制度。
作息包括各科学习时间的安排,课外活动(体育锻炼、社会活动、课外小组活动等)的时间规定,饮食、睡眠和休息时间的安排等。
学生必须有足够的睡眠时间。
睡眠是消除疲劳、保护健康的基本生理要求。
小学生要有十小时左右的睡眠时间,要养成良好的睡眠习惯。
如早睡早起,睡前洗脸洗脚,睡前不吃东西,不躺在床上看书说话等。
学生要保证早餐的供应量。
一般来说,学生如果早餐摄入量不足,就会影响上午第三第四节课的学习。
据卫生部门调查,现在学生体育、劳动和学习活动所消耗的热量,超过了摄取的热量,这是值得注意的。
研究表明,吃热量充分的早餐,对于集中学生的注意力,提高学生的精神状态是有积极意义的。
小学生春季预防传染病安全知识春季是各种病源微生物易于生长繁殖的季节,加之早春的气候多变,昼夜温差、气压、湿度变化较大,忽冷忽热,人们一时还不能适应天气的变化,机体不能保持新陈代谢的平衡和稳定,因而容易诱发各种传染性疾病。
春季又是呼吸道感染性疾病的多发季节,常见的传染性疾病包括:普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、单纯疱疹、流行性腮腺炎、流脑、猩红热、传染性非典型性肺炎(SARS)和人感染高致病性禽流感两类新病种。
这些传染病的主要传染途径是病原体通过呼吸道的排泄物(飞沫等)传播的。
冬春季寒冷,学生在外边活动减少,多集中在教室内,这更增加了传染机会。
为了御寒,习惯把门窗关的很严,室内外的空气很难交换,空气相对静止的室内,带着病菌、病毒的飞沫在空气中漂浮,学生在教室时间长,空气不新鲜,自然容易感染呼吸道传染病。
呼吸道传染病的预防:1、坚持晨练制度,发现病例,及时隔离,环境消毒,疫情上报,教室每天保证及时通风换气,保持空气清新。
2、加强体育锻炼,增强抗病能力。
多到户外活动,适时增减衣服。
3、养成良好的健康行为,平时多喝开水,多吃新鲜蔬菜和水果,把住“病从口入”关。
4、尽量减少到空气不流通的场所集会,特别是不要到网吧长时间游戏。
5、对流感、流脑、麻疹等,在流行期间可注射相应疫苗预防。
流脑的预防:1、加强疾病监测,努力做到早发现、早报告、早诊断、早隔离并及早就近住院治疗病人。
2、对病人密切接触者,立即进行预防性服药。
3、若流脑流行出现在过去未实施疫苗免疫或注射疫苗较少的地方,可对15岁以下未免疫的儿童应急接种疫苗,能有效地防止继发病例出现,控制流行。
4、一旦发生流脑流行,应劝阻大型集会、串门访友或探视病人,不带儿童去公共场所,若在学校和托儿所发生流脑暴发,可酌情暂时停课与暂停收托儿童,并对学生和儿童应急接种疫苗,但必须严格掌握疫苗接种的禁忌症。
5、及时组织对疫点进行消毒处理,如疫情发生在学校等人群集聚场所,要做好环境卫生、个人卫生,保持通风。
另外,专家还建议,群众特别是中小学生等重点人群,要注意防寒保暖、适当锻炼增加免疫力,一旦发生发热伴头病、咽痛、咳嗽等疑似症状要及时到医院就诊和治疗。
水痘的预防:水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的常见的急性传染病。
水痘一年四季都可发病,其中以冬春季为多。
水痘传染性极强,病人是唯一的传染源,主要通过唾液飞沫传染,亦可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。
患者以婴幼儿多见,集体儿童亦为易感人群,托儿所、幼儿园、小学校等容易发生局部暴发流行。
水痘的平均潜伏期1421天,多为15—17天。
易感者接触病人后约90%会传染发病,病初症状较轻,可出现微热,全身不适。
发热的同时或12日后,躯干皮肤、粘膜分批出现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。
水痘病毒可波及多脏器,还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。
本病一般预后良好,极少数人出现严重并发症。
部分病人恢复后体内可潜伏病毒,成年后某些诱因可引起复发成为带状疱疹。
小学生春夏季传染病预防小常识春夏季常见的传染性疾病包括:流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。
此类疾病的主要特点有:可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
预防措施:1. 接种疫苗。
进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节,预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段,也是投资小、收效大的预防举措。
2.注意个人卫生和防护。
要保持学习场所的卫生,不要堆放垃圾。
饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰。
保持教室、宿舍内空气流通。
在呼吸道传染病流行的季节应减少集会,少去公共场所。
3.加强锻炼,增强免疫。
应积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。
在锻炼的时候,必须注意气候变化,要避开晨雾风沙,要合理安排运动量,进行自我监护身体状况等,以免对身体造成不利影响。
4.生活有规律。
睡眠休息要好,生活有规律,保持充分的睡眠,对提高自身的抵抗力相当重要。
要合理安排好作息,做到生活有规律,劳逸结合,像有的人晚上玩得太晚,劳累过度,必然导致抵御疾病的能力下降,容易受到病毒感染。
5.衣、食细节要注意。
春夏季气候多变,乍暖还寒,若骤减衣服,极易降低人体呼吸道免疫力,使得病原体极易侵入。
必须根据天气变化,适时增减衣服,切不可一下子减得太多。
合理安排好饮食,饮食上不宜太过辛辣,太过则助火气,也不宜过食油腻。
要减少对呼吸道的刺激,如不吸烟、不喝酒,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
6.切莫讳疾忌医。
尽量减少与病患者接触,与病人接触时需戴多层棉纱口包,注意手的清洁和消毒。
在发现身体不适,或有类似反应时要尽快诊断和治疗,早发现,早治疗。
同时对发病的房间要及时消毒,有条件的也可以通过食醋熏蒸来进行预防。
养成良好的卫生习惯,才是预防春夏季传染病的关键。
这一点在大家日常学习生活主要场所的公寓显得尤为重要。
养成良好的卫生习惯,预防疾病,确保大家的健康。
总之,适当运动,注意休息,动静结合,注意讲卫生,消灭室内外蚊子、苍蝇、蟑螂等,注意通风,营养均衡,多饮水,患病后即时治疗就医,要适当晒太阳,要注意保持心理平衡,身心就会更健康。
秋、冬季预防传染病健康教育讲座秋冬季是呼吸道传染疾病的高发季节,常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑、水痘等。
学生是呼吸道传染病的易感人群,学校又是这些易感人群聚集的场所。
一旦有传染病传入,即可通过空气飞沫和密切接触传播,在学生中造成疫情扩散,甚至造成局部暴发。
一、流感流感是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。
流感病毒分甲、乙、丙三型。
甲型流感病毒及易变异,人群对及易变异后的病毒株缺乏免疫力,甲型病毒多为大流行;乙型病毒多为局限型流行;丙型病毒多为散发型。
急性流感患者是本病唯一的传染源,病初2-3天传染性最强,病后7日后仍有传染性,通过空气飞沫传播,人群普遍易感。
临床表现:本病潜伏期短,一般1-2日,短者数小时,最长3-4日。
发病步骤,全身症状较重,而呼吸道的症状往往较轻。
1.单纯性流感:本病最常见。
起初畏寒、发热,体温迅速升高到39°-40°,全身不适,剧烈头痛,腰、背及四肢酸痛,食欲减退、恶心、呕吐,少数患者有腹泻,大部分患者2-3日后才出现喷嚏、流涕、鼻塞及咳嗽。
体温和上述症状多在1-2日内达到高峰,3-5日热退,症状明显好转。
2.原发型肺炎流感:起病时与单纯性流感相似。
但有继续高热剧烈咳嗽,呼吸困难及咳粘稠痰,有时血痰。
3.中毒型流感:患者多高热不退,神智昏迷、谵妄、抽搐,心力衰竭休克。
4.甲型H1N1流感:甲型H1N1流感是由A型流感病毒引起的呼吸道疾病,已证实人与人之间可传播,以呼吸道飞沫和密切接触传播为主。
预防:(1)患者隔离和治疗一星期。
(2)患者用过的食具和衣物等煮消毒或阳光暴晒2小时。
患者的房间可用紫外线照射或消毒液消毒,进行空气消毒。
(3)流感流行期暂停集会和集体活动,不到病人家或宿舍串门。
(4)流行期间可以用抗病毒药物作预防。
(5)流感灭治疫苗或病毒疫苗注射,在半年到一年左右有预防同型流感作用。
二、流行脑脊髓膜炎(简称流脑)是由脑膜炎奈瑟氏苗通过呼吸道传播引起的化脓性脑膜炎,好发于冬春季节,是国家法定乙类传染病。
临床表现:突然高热,剧烈头痛,频繁呕吐,精神不振,重者可出现昏迷,抽搐。
流脑根据病情轻重分为普通型、暴发型、轻型和慢型、败血症型。
暴发型起病急骤,病情凶险,病死率高,常在24小时内出现严重休克和呼吸衰竭,危及生命。
因此,在流脑高发期,若出现类似上述症状要立即到正规医院抢救治疗,以免延误病情。
3传染源:带菌者和病人。
传播途径:病源菌主要通过喷嚏、咳嗽、说话等由飞沫直接从空气传播,进入呼吸道引起感染。
三、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。
人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主。
腮腺炎患者和健康带病毒者是本病的传染源腮腺炎主要在儿童和青年中发生,尤以5-15岁患者较为多见;2岁以下,40岁以上很少发病。