大五人格量表及评分标准

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大五人格简版量表评分标准及解释

大五人格简版量表评分标准及解释

一、计分标准神经质:题项有:1 6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56其中:1 6 21 31题为反向记分外倾性:题项有:2 7 12 18 22 27 32 37 42 47 52 57其中:18 22 47题为反向记分开放性:题项有:3 8 13 17 23 28 33 38 43 48 53 58其中:3 13 28 43 53 58题为反向记分宜人性:题项有:4 9 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59其中:4 9 14 19 24 44 49 54题为反向记分责任心:题项为:5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 其中: 20 30 60题为反向记分二、解释及评判标准神经质:指个休体验消极情绪的倾向。

神经质维度得分高的人更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。

他们对外界刺激反应比一般人强烈,对情绪的调节能力比较差,经常处于一种不良的情绪状态下。

并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。

相反,神经质维度得分低的人较少烦恼,较少情绪化,比较平静,但这并不表明他们经常会有积极的情绪体验,积极情绪体验的频繁程度是外向性的主要内容。

得分越低,表示情绪越稳定;得分越高,表示情绪越不稳定。

对283名大学生使用此量表的测试结果表明,20.4分以下为典型低分,38.8分以上为典型高分。

外倾性:指个体对外部世界的积极投入程度。

外向者乐于和人相处,充满活力,常常怀有积极的情绪体验。

内向者往往安静,抑制,谨慎,对外部世界不太感兴趣。

内向者喜欢独处,内向者的独立和谨慎有时会被错认为不友好或傲慢。

得分越高,性格越外向。

对283名大学生使用此量表的测试结果表明,26分以下为典型低分,42分以上为典型高分。

开放性:指个体想像力以及好奇心程度。

开放性得分高的人富有想象力和创造力,好奇,欣赏艺术,对美的事物比较敏感。

开放性的人偏爱抽象思维,兴趣广泛。

大五人格量表及计分方法

大五人格量表及计分方法

大五人格量表指导语:请仔细阅读以下问题,每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。

如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同,请选择“1”;如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同,请选择“2”;如果该描述半正确半错误,您无法确定或介于中间,请选择“3”;如果该描述多半符合您或者您比较赞同,请选择“4”;如果该描述明显符合您或者您十分赞同,请选择“5”。

问题非常不符合不太符合不确定比较符合非常符合1.我不是一个容易忧虑的人。

1 2 3 4 52.我喜欢周围有很多朋友。

1 2 3 4 53.我很喜欢沉浸于幻想和白日梦中,去探索、发展其中所有可能实现的东西。

1 2 3 4 54.我尽量对每一个遇到的人彬彬有礼,非常客气。

1 2 3 4 55.我让自己的物品经常保持整洁干净。

1 2 3 4 56.有时候我感到愤怒,充满怨恨 1 2 3 4 57.我很容易笑。

1 2 3 4 58.我喜欢培养和发展新的爱好。

1 2 3 4 59.有时候,我会采用威胁或奉承等不同手段,去说服别人按我的意愿去做事。

1 2 3 4 510.我比较擅长为自己安排好做事进度,以便按时完成任务。

1 2 3 4 511.当面对极大的压力时,有时我会感到好像就要垮了似的。

1 2 3 4 512.我喜欢那些可以单独做事,不被别人打扰的工作。

1 2 3 4 513.我对大自然和艺术中蕴涵的美十分着迷。

1 2 3 4 514.有些人觉得我有些自我中心,不太考虑别人的感受。

1 2 3 4 515.许多时候,事到临头了,我才发现自己还没做好准备。

1 2 3 4 516.我很少感觉孤独和忧郁。

1 2 3 4 517.我很喜欢与别人聊天。

1 2 3 4 518.我认为让学生接触有争议的学说或言论只会混淆和误导他们的思想。

1 2 3 4 519.如果有人挑起争端,我随时准备好反击。

1 2 3 4 520.我会尽量认真地完成一切分派给我的任务。

大五人格测试量表及评分标准

大五人格测试量表及评分标准

大五人格测试量表及评分标准
大五人格测试(Big Five Personality Test)是一种评估个体人格特征的工具,它包括了五个主要的人格维度:开放性(Openness)、责任感(Conscientiousness)、外向性(Extraversion)、宜人性(Agreeableness)和情绪稳定性(Emotional Stability)。

以下是对这五个维度的解释和评分标准:
1. 开放性:指的是对经验的接受和欣赏程度,包括对艺术的欣赏、对知识的渴望等。

评分标准通常是根据受试者在艺术、好奇心、探索新事物等方面的表现来评分。

2. 责任感:指的是在日常生活和工作中的自律性和组织性。

评分标准通常是根据受试者在时间管理、工作质量、责任感等方面的表现来评分。

3. 外向性:指的是在社交场合中的活跃度和亲和力。

评分标准通常是根据受试者在社交活动中的活跃度、对他人的亲和力等方面的表现来评分。

4. 宜人性:指的是在处理人际关系中的合作性和善意。

评分标准通常是根据受试者在合作、同情心、公平性等方面的表现来评分。

5. 情绪稳定性:指的是在面对压力和挫折时的情绪控制能力。

评分标准通常是根据受试者在压力下的情绪反应、自我调节能力等方面的表现来评分。

大五人格测试的评分标准通常是一个连续的尺度,但从简单起见,也可以将其划分为几个等级,例如按照优、良、中、差等来评分。

具体的评分标准可能会因为测试的具体方法和目的而有所不同。

大五人格量表评分标准及解释

大五人格量表评分标准及解释

大五人格的记分标准一、计分标准神经质:题项有:1 6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56其中:1 6 21 31题为反向记分外倾性:题项有:2 7 12 18 22 27 32 37 42 47 52 57其中:18 22 47题为反向记分开放性:题项有:3 8 13 17 23 28 33 38 43 48 53 58其中:3 13 28 43 53 58题为反向记分宜人性:题项有:4 9 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59其中:4 9 14 19 24 44 49 54题为反向记分责任心:题项为:5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 其中: 20 30 60题为反向记分二、解释及评判标准神经质:指个休体验消极情绪的倾向。

神经质维度得分高的人更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。

他们对外界刺激反应比一般人强烈,对情绪的调节能力比较差,经常处于一种不良的情绪状态下。

并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。

相反,神经质维度得分低的人较少烦恼,较少情绪化,比较平静,但这并不表明他们经常会有积极的情绪体验,积极情绪体验的频繁程度是外向性的主要内容。

得分越低,表示情绪越稳定;得分越高,表示情绪越不稳定。

对283名大学生使用此量表的测试结果表明,20.4分以下为典型低分,38.8分以上为典型高分。

外倾性:指个体对外部世界的积极投入程度。

外向者乐于和人相处,充满活力,常常怀有积极的情绪体验。

内向者往往安静,抑制,谨慎,对外部世界不太感兴趣。

内向者喜欢独处,内向者的独立和谨慎有时会被错认为不友好或傲慢。

得分越高,性格越外向。

对283名大学生使用此量表的测试结果表明,26分以下为典型低分,42分以上为典型高分。

开放性:指个体想像力以及好奇心程度。

开放性得分高的人富有想象力和创造力,好奇,欣赏艺术,对美的事物比较敏感。

大五人格量表及评分标准

大五人格量表及评分标准

大五人格量表及评分标准大五人格理论是一种心理学上的人格理论,它将人的个性特征分为五个维度,分别是外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。

这五个维度分别代表了人的社交性、情绪稳定性、创造力、合作性和组织能力。

通过对这五个维度的评估,可以更全面地了解一个人的个性特征。

下面将介绍大五人格的量表及评分标准。

第一维度,外向性。

外向性是指一个人的社交能力和活跃度。

外向性高的人喜欢与他人交往,善于表达自己,乐于尝试新事物。

外向性低的人则更喜欢独处,不善言辞,对新事物持保守态度。

在评估外向性时,可以根据以下标准进行评分:1. 很高分,经常主动与他人交往,乐于参加社交活动,喜欢冒险尝试新事物。

2. 高分,喜欢社交但不是特别主动,能适应不同的社交环境,愿意尝试新事物。

3. 中等分,既可以独处也可以社交,对新事物持中立态度,不排斥但也不积极追求。

4. 低分,不喜欢社交,更倾向于独处,对新事物持保守态度,不愿冒险尝试。

第二维度,神经质。

神经质是指一个人的情绪稳定性。

神经质高的人情绪波动大,容易焦虑、紧张、易激动。

神经质低的人情绪稳定,不易受外界影响。

在评估神经质时,可以根据以下标准进行评分:1. 很高分,情绪波动大,容易焦虑、紧张、易激动。

2. 高分,情绪波动较大,容易感到紧张,对压力不太适应。

3. 中等分,情绪波动适中,能够应对一般的压力,不易受外界影响。

4. 低分,情绪稳定,不易受外界影响,对压力适应能力强。

第三维度,开放性。

开放性是指一个人对新事物的接受程度和创造力。

开放性高的人喜欢尝试新事物,有创造力,思维灵活。

开放性低的人对新事物持保守态度,不喜欢改变,思维相对固定。

在评估开放性时,可以根据以下标准进行评分:1. 很高分,喜欢尝试新事物,有创造力,思维灵活。

2. 高分,乐于接受新事物,愿意尝试新的想法和方法。

3. 中等分,对新事物持中立态度,不排斥但也不积极追求,思维相对固定。

4. 低分,不喜欢改变,对新事物持保守态度,思维相对固定,不愿尝试新的想法和方法。

大五人格量表及评分标准

大五人格量表及评分标准

大五人格量表指导语:请仔细阅读以下问题,每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。

如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同,请选择“1”;如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同,请选择“2”;如果该描述半正确半错误,您无法确定或介于中间,请选择“3”;如果该描述多半符合您或者您比较赞同,请选择“4”;如果该描述明显符合您或者您十分赞同,请选择“5”。

大五人格打分表:大五人格量表:问卷共有60题,采取五级评分,包括五个分量表,每个分量表各有12个条目,主要内容如下:1、神经质(Neuroticism)量表:1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。

评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。

神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。

虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍,但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(Costa&Widiger,1994)。

其中1、16、31、46为反向计分。

2、外向性(Extraversion)量表:2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57。

表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。

这个维度将社会性的、主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。

这个方面可由两个品质加以衡量,即人际的卷入水平和活力水平。

前者评估个体喜欢他人陪伴的程度,后者反映了个体个人的节奏和活力水平。

3、开放性(Openness)量表:3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。

对经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。

这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。

在大五因素中,这一维度是最充满争论的,对它的探索也是最少的,就其在语言上的描述而言,对它的解释也是最少量的。

大五人格测试量表及评分标准

大五人格测试量表及评分标准

大五人格测试量表及评分标准大五人格理论是当代最为广泛接受和应用的人格理论之一。

它将人格特质分为五个维度,即神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性,并通过测量这五个维度来揭示一个个体的人格特征。

本文将介绍大五人格测试量表及评分标准,以帮助读者更好地了解和应用这一理论。

一、大五人格测试量表大五人格测试量表是一种常用的测量个体人格特征的工具。

最常见的大五人格测试量表是NEO-PI-R(Revised NEO Personality Inventory),它包含五个主要维度的测量子量表,分别是:1. 神经质:测量个体的情绪稳定性和情绪反应程度。

2. 外向性:测量个体对外部世界的关注和社交需求。

3. 开放性:测量个体对新奇事物的接受程度和对经验的开放性。

4. 宜人性:测量个体的合作性、同情心和友善程度。

5. 尽责性:测量个体的自律性、坚持力和责任感。

每个维度下还有多个子特质,例如神经质维度下包括焦虑、敌对、抑郁等子特质。

通过测试量表,我们可以量化个体在这些维度和子特质上的得分,以揭示个体的人格特征。

二、大五人格评分标准大五人格评分标准根据测试量表的得分来对个体的人格特征进行分析和评价。

通常,评分标准可以分为两种方法:百分制评分和标准分评分。

1. 百分制评分百分制评分将个体在每个维度上的得分转化成百分比。

例如,如果一个人的神经质得分为60分,而该维度的满分为100分,则该人的神经质得分百分比为60%。

通过百分比,我们可以了解个体在各个维度上的得分情况,并进行比较和分析。

2. 标准分评分标准分评分是将个体的得分转化为标准差单位,以便更好地比较个体之间的差异。

标准分评分常用的指标是Z分数和T分数。

Z分数以0为中点,正负表示个体在维度上的得分是高于还是低于平均水平。

T分数以50为中点,通过偏差值评估个体在维度上的得分情况,一般以60为标准,大于60分表示该维度得分较高。

除了单个维度的评分,我们还可以将各个维度之间的得分进行比较和分析,以揭示个体在不同人格特质上的相对优劣和平衡程度。

大五人格量表及评分标准

大五人格量表及评分标准

指导语:请仔细阅读以下问题,每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。

如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同,请选择“1〃;如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同,请选择“2〃;如果该描述半正确半错误,您无法确定或介于中间,请选择“3〃;如果该描述多半符合您或者您比拟赞同,请选择“4〃;问卷共有60题,采取五级评分,包括五个分量表,每个分量表各有12个条目,主要内容如下:1、神经质(Neuroticism)量表:1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、560评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。

神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反响。

虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍,但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(COSta&Widiger,1994)0其中1、16、31、46为反向计分。

2、外向性(Extraversion)量表:2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、570表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。

这个维度将社会性的、主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作比照。

这个方面可由两个品质加以衡量,即人际的卷入水平和活力水平。

前者评估个体喜欢他人陪伴的程度,后者反映了个体个人的节奏和活力水平。

3、开放性(Openness)量表:3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、580对经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。

这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比拟。

在大五因素中,这一维度是最充满争论的,对它的探索也是最少的,就其在语言上的描述而言,对它的解释也是最少量的。

4、宜人性(Agreeab1enessFacets)量表:4、9、14、19>24>29、34、39>44>49、54、590考察个体对其他人所持的态度,这些态度既包括亲近人的、有同情心的、信任他人的、宽大的、心软的,也包括敌对的、愤世嫉俗的、爱摆布人的、复仇心重的、无情的。

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30.开始着手学习或工作之前,我会浪费很多时间
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31.我很少感到恐惧或焦虑。
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32.我常常感到自己精力旺盛,好象充满能量。
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33.我很少留意自己在不同环境下的情绪或感觉变化。
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34.我相信人性是善良的。
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35.我努力做事以达到自己的目标。
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36.别人对待我的方式常使我感到愤怒。
部分条目为反向计分:1、9、12、14、15、16、18、19、23、24、27、28、30、31、33、39、 42、44、45、46、48、54、55、57、59
1、神经质(Neuroticism)量表:1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。 其中1、16、31、46为反向计分。
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6.有时候我感到愤怒,充满怨恨
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7.我很容易笑。
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8.我喜欢培养和发展新的爱好。
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9.有时候,我会采用威胁或奉承等不同手段,去说服别人按我的意愿去做事
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10.我比较擅长为自己安排好做事进度,以便按时完成任务。
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11.当面对极大的压力时,有时我会感到好像就要垮了似的。
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12.我喜欢那些可以单独做事,不被别人打扰的工作。
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13.我对大自然和艺术中蕴涵的美十分着迷。
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14.有些人觉得我有些自我中心,不太考虑别人的感受。
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15.许多时候,事到临头了,我才发现自己还没做好准备。
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16.我很少感觉孤独和忧郁。
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17.我很喜欢与别人聊天。
3、开放性(Openness)量表:3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。对 经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。这个维 度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无 分析能力的个体做比较。在大五因素中,这一维度是最充满争论的,对它的探索也是最少的, 就其在语言上的描述而言,对它的解释也是最少量的。
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18.我认为让学生接触有争议的学说或言论只会混淆和误导他们的思想
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19.如果有人挑起争端,我随时准备好反击。
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20.我会尽量认真地完成一切分派给我的任务
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21.我经常感到紧张而心神不定。
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22.我喜欢置身于激烈的活动之中。
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23.我对诗词基本上没有什么感觉。
指导语:请仔细阅读以下问题,每个问题从非常不符合到非常符合有 5 种选择。如果该描
述明显不符合您或者您十分不赞同,请选择“1”;如果该描述多数情况下不符合您或者您
不太赞同,请选择“2”;如果该描述半正确半错误,您无法确定或介于中间,请选择“3”;
如果该描述多半符合您或者您比较赞同,请选择“4”;如果该描述明显符合您或者您十分
赞同,请选择“5”。
问题
非常不 不太 不确 比较 非常 符合 符合 定 符合 符合
1.我不是一个容易忧虑的人。
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2.我喜欢周围有很多朋友。
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3.我很喜欢沉浸于幻想和白日梦中,去探索、发展其中所有可能实现的东西
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4.我尽量对每一个遇到的人彬彬有礼,非常客气。
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5.我让自己的物品经常保持整洁干净。
问卷共有 60 题,采取五级评分,包括五个分量表,每个分量表各有 12 个条目,主要内 容如下:
1、神经质(Neuroticism)量表:1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。 评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的 想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。虽然这个方面的高分并不预示着存在临床 上的障碍,但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(Costa & Widiger,1994)。 其中 1、16、31、46 为反向计分。
4、顺同性(Agreeableness Facets)量表:4、9、14、19、24、29、34、39、44、49、 54、59。其中9、14、19、24、39、44、54、59为反向计分。
5、严谨性(Conscientiousness)量表:5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、 55、60。其中15、30、45、55为反向计分。
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2、外向性(Extraversion)量表:2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57, 其中12、27、42、57为反向计分。
3、开放性(Openness)量表:3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。其 中18、23、28、33、48为反向计分。
2、外向性(Extraversion)量表:2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57。 表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。这个维度将社会性的、主 动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。这个方面可由两 个品质加以衡量,即人际的卷入水平和活力水平。前者评估个体喜欢他人陪伴的程度,后者 反映了个体个人的节奏和活力水平。
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24.我觉得自己比大多数的人都优秀。
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25.我有一些明确的目标,并能以有条不紊的方式朝它迈进。
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26.有时我感到自己完全一文不值。
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12Leabharlann 34528.对我来说,让头脑无拘无束地想象是一件困难的事情
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29.受到别人粗暴无礼的对待后,我会尽量原谅他们,让自己忘记这件事
4、顺同性(Agreeableness Facets)量表:4、9、14、19、24、29、34、39、44、49、 54、59。考察个体对其他人所持的态度,这些态度既包括亲近人的、有同情心的、信任他人 的、宽大的、心软的,也包括敌对的、愤世嫉俗的、爱摆布人的、复仇心重的、无情的。
5、严谨性(Conscientiousness)量表:5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、 55、60。评估个体在目标导向行为上的组织、坚持和动机。这个维度把可信赖的、讲究的个 体同懒散的、马虎的个体作比较。同时反映个体自我控制的程度以及延迟需求满足的能力。
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问题
37.我是一个乐天开朗的人 38.我经常体验到许多不同的感受或情绪 39.很多人觉得我对人有些冷淡,经常和别人保持一定距离。 40.一旦做出承诺,我通常会贯彻到底 41.很多时候,当事情不顺利时,我会感到泄气,想要放弃 42.我不太喜欢和人聊天,很少从中获得太多乐趣。 43.阅读一首诗或欣赏一件艺术品时,我有时会感到非常兴奋或喜悦。 44.我是一个固执倔强的人 45.有时候,我并不是那么可靠和值得信赖。 46.我很少感觉忧伤或沮丧。 47.我的生活节奏很快。 48.我对思考宇宙规律或人类生存状况没有什么兴趣。 49.我尽量对他人做到体贴周到 50.我做事情总是善始善终,是一个很有做事能力的人 51.我经常感觉无助,希望有人能帮助我解决问题。 52.我是一个十分积极活跃的人 53.我对许多事物都很好奇,充满求知欲 54.如果我不喜欢某一个人,我会让他知道。 55.我好像总不能把事情安排得井井有条 56.有时我会感到十分羞愧,以至于只想躲起来,不见任何人 57.我宁愿自己独自做事,而不是领导指挥别人。 58.我喜欢研究理论和抽象的问题。 59.如果必要的话,我会利用别人来达到自己的目的。 60.对于每件事,我都力求做到最好。
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