部编7年级上册语文2《济南的冬天》课后习题参考答案

部编7年级上册语文2《济南的冬天》课后习题参考答案
一、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。

参考答案：
济南冬天最主要的特点是“温晴”。

“温”是相对于严寒或者酷热而言，气温宜人；“晴”则是相对于“阴”而言，不仅是指天气晴朗，而且有色彩，鲜明而不单调。

作者写了济南四周的小山，写了雪景，写了济南的水，通过阳光朗照的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山、碧水蓝天等景物呈现这一特点的。

二、冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？跟同学做一点儿探究。

参考答案：
作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱这种气候，更是喜爱其中包含的温和明朗的美感。

写的既是“济南的冬天”，是一个季节，又是“冬天的济南”，是一个城市的气质，一个难以忘怀的地方。

三、品味下列语句，体会拟人手法的表达效果。

1.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤
醒，这是不是个理想的境界？
2.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静
不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”
3.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，
微微露出点儿粉色。

参考答案：
1.“睡着”“唤醒”都是运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命力，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点，增添了趣味性。

且几个句子组合起来，创造了一种优美、温馨的意境。

2.“山”竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像母亲一样慈爱。

这是拟人的修辞手法，生动形象地写出小山对济南城的呵护和爱怜之情，表达了作者对济南的山的喜爱之情。

3.把“薄雪”人格化，有感情，会害羞，融情于景，生动形象地写出了夕
阳斜射下，薄雪融化，露出山色的情态美，表达了作者对济南的冬天的喜爱和赞美之情。

四、根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。

参考答案：
小山∨整．把济南围了个圈．儿，只有北边
．．缺着点儿口儿。

∨这一圈小山∨在
冬天特别
．．．里，他们全安静不动地∨低声．．可爱，∧好像是把济南放．在一个小摇篮
地说：“你们放心
．．暖和。

”∨真．的，济南的人们∨在冬天是面上
．．．．吧，这儿∨准保
含笑
．．，∧有了依靠。

他们由天．．的。

他们一看．那些小山，∧心中便觉得有了着落
上看到山上，∧便不觉地想．起：“明天∨也许就是春天
．．了吧？这样的温暖
．．，∧今
天夜里山草
．．儿幻想不能一时实现，∧他们也并．．．也许就绿．起来了吧？”就是这点
不．着急，∧因为∨有这样慈善
．．呢！
．．的冬天，干啥还希望别的
五、借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。

注意抓住特点来写，不少于200字。

参考答案：
［示例］清晨，一轮橘红色的旭日从地平线上冉冉升起，给笼罩在氤氲迷雾中的大地涂抹上了一层霞光。

虽是冬天，浓重的白霜盖住了草丛、田垛、菜蔬、田间和原野，然而这丝丝缕缕黄灿灿的光亮，驱散了雾障霜凝的朦胧的早晨，犹如穴居久了的生灵凝聚的血液又重新活跃起来了。

阴冷了一段时日的冬天，趁着这明媚的亮光，几乎家家户户皆争先恐后洗衣搓被单，翻晒被褥，阳光是有味道的，晚上躺在暴晒了的被窝里，郁香浓烈，连梦都是那般的甜。