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幼儿园一日常规要求培训ppt课件

幼儿园一日常规要求培训ppt课件
确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性,避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
03
在使用教具和多媒体资 源时,注意引导幼儿正 确使用,并培养其良好 的使用习惯。
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定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新,以 确保其正常运行和使用 效果。
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生活照料与卫生保健
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生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作,家长能够更深入地 了解幼儿园工作,增强对幼儿园的 信任和满意度。
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家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求,确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
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家长会的组织和实施
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培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
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掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求,提高教学效果
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幼儿园一日常规概述
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一日常规的定义和意义
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定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ,幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
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一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活,减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展,提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力,培养 良好的人际关系。

幼儿园一日常规安全培训 PPT

幼儿园一日常规安全培训 PPT
• 户外活动中途不允许幼儿脱离集体单独活动,如有特殊需求给予关照。 • 活动中密切关注幼儿反应,满足幼儿合理请求,对体质较弱或特殊体质的幼儿
要格外关心,降低运动难度,适当调整活动内容和运动量。
• 户外活动结束后,重新清点幼儿人数。
• 生活活动由三个重要组成部分: • 盥洗
• 进餐
• 午睡
大家应该也有点累了,稍作休息
• 创设适宜的游戏环境。
• 保证游戏活动时间,使幼儿有适当的自主选择和自由活动机会,让幼儿在生动丰富的 游戏情境中体验快乐,获得直接而有益的生活经验。
• 引导幼儿拓展游戏主题,丰富游戏内容,随时观察幼儿游戏中蕴藏的发展需 要和教育契机,发掘幼儿游戏的教育价值,培养幼儿自主探索的创新精神, 提高幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。
• 培养幼儿良好的游戏习惯,在游戏中能遵守规则,与同伴友好相处,促进幼 儿社会性发展。
• 注重幼儿身心发展规律和学习特点, 以游戏为基本活动,寓教育于一日生活之中。 • 创设与教育相适宜的环境,充分发挥环境的教育功能,使幼儿在主动参与和动态变化
的环境中,获得全面发展。 • 在教育活动中关注个体差异,因人施教,分层指导,及时反馈、调适教育行为,使之
险的东西来园,
• 1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间。 • 合理安排早操和体育活动内容,结合本班幼儿的年龄特点和发展水平,提供丰富的器
械材料、开展形式多样的体格锻炼,发展基本动作。 • 3、注重幼儿安全防护。
• 户外活动前后仔细清点幼儿人数。 • 活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼,鞋带是否系好。教师着装要便于运动。 • 检查场地、运动器械的安全,在活动前进行安全使用相关教育。 • 教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走,上下楼梯不打逗、不拥挤。

幼儿园一日常规培训PPT课件

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培养幼儿良好的行为习惯 增强幼儿的自理能力 促进幼儿的社交技能 提高幼儿的安全意识
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通,达成教育共识。
建立信任:与 家长建立信任 关系,共同关
注幼儿成长
沟通交流:定 期与家长沟通 交流,了解幼 儿在家情况, 为制定教育计
划提供参考
达成共识:通 过沟通,达成 教育共识,共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求:幼儿入园时,值 班教师要向家长询问幼儿健康状况, 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求:值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位,发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
晨检内容:检查幼儿有无携带危 险物品和药品,如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记:值班教师在晨检结束 后,要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录,并通知家长
早操环节及要求。
早操时间:每天上午8:30-9:00
操前准备:幼儿排成两列纵队,教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容:包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求:幼儿能够掌握简单的早操动作,达到锻炼身体的目的,并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式,如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力,如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯,如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心,使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康:有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展:一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成,从而促进其心理 发展。

幼儿园班级管理-第三单元-班级一日常规PPT课件

幼儿园班级管理-第三单元-班级一日常规PPT课件
(2) 不含饭、不挑食、不偏食,饭菜一起吃。 (3) 不边吃边玩。 (4) 不吃掉在桌上和地上的食物。 (5) 使用自己的餐巾,知道用餐巾擦嘴、擦手,不将油渍抹在衣服上。 (6) 不乱丢食物残渣。 (7) 知道收拾自己的餐具,会对应摆放。 (8) 知道倾倒残渣。
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2. 中大班 (1) 取餐时不拥挤,知道相互避让。 (2) 不边走边吃,小心端餐,不把食物弄撒。 (3) 不挑食、不偏食,饭菜一起吃,细嚼慢咽。 (4) 能自己掌握饭量、不过量。 (5) 不撒饭,不边吃边玩,不乱丢食物残渣,保持桌面、地面干净。 (6) 能根据需要使用餐巾。 (7) 进餐时不大声喧哗,不干扰他人用餐。 (8) 能收拾餐具,倾倒残渣。
第三单元 风吹皱一池春水——班级一
日常规
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第一节 一日常规
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2
什么是一日常规?
一日常规是指需要幼儿经常遵守的班级规则 和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活 动中应该遵守的基本行为规范。一日常规包 括三方面的含义:
(1) 遵守一日活动的时间及顺序的规 定;
(2) 遵守一日活动各环节具体要求的 规定;
(2) 餐前活动应选择适合在餐桌前开展的平静而舒缓的活动。 如:律动、手指操、讲故事、念儿歌等,盥洗后的幼儿能随时跟进活 动。小班由教师引领,中大班请个别幼儿引领活动,使等待的环节变 得轻松愉悦,避免因剧烈活动或过度兴奋影响幼儿进餐质量。
(3) 介绍菜品,增强幼儿的食欲。小班教师可以用生活化的语 言,介绍每日午餐中的主要营养,以及这些营养成分的作用;中班教 师可以用提问的方式,引起幼儿对食物中营养的关注;大班可以由值 日生播报食谱,介绍菜品。
置,不离开食物,保证食物的卫生,以及幼儿的安全。 (5) 创设安静、愉快的进餐环境。

幼儿园一日常规培训PPT课件

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PPT课件•引言•幼儿园一日生活常规•幼儿园一日教育常规目录•幼儿园一日管理常规•幼儿园一日安全常规•总结与展望引言目的和背景提高幼儿园教师的职业素养01促进幼儿身心健康发展02推动幼儿园教育质量提升03培训内容和目标培训内容介绍幼儿园一日常规的内容和要求,包括晨检、早餐、上课、户外活动、午餐、午睡、下午活动、晚餐、离园等各个环节的具体规定。

培训目标使教师全面了解幼儿园一日常规的各项要求,掌握实施一日常规的方法和技巧,能够在日常工作中灵活运用,确保幼儿的安全和健康。

同时,通过培训提高教师的团队协作和沟通能力,共同为幼儿营造一个和谐、有序的成长环境。

幼儿园一日生活常规幼儿入园前的准备入园晨检入园接待030201洗手指导幼儿用正确的方法洗手,保持手部清洁。

洗脸帮助幼儿清洁面部,培养良好的卫生习惯。

漱口饭后指导幼儿漱口,保持口腔卫生。

餐前准备进餐过程餐后整理喝水环节喝水方法喝水时间指导幼儿用正确的方法喝水,避免呛咳。

喝水后的注意事项如厕过程鼓励幼儿自主如厕,注意卫生和安全。

如厕前的准备组织幼儿有序进入卫生间,指导男孩、女孩分别如厕。

如厕后的清洁指导幼儿及时冲水、洗手,保持卫生间整洁。

1 2 3睡前准备午睡过程起床整理离园前的准备离园接待离园后的整理幼儿园一日教育常规01020304集中幼儿注意力明确活动目标引导幼儿积极参与维持活动秩序介绍区域活动规则引导幼儿自主选择观察幼儿活动情况结束区域活动在户外活动前,检查场地和设施的安全性,确保幼儿在安全的环境中活动。

安全第一组织有趣的游戏关注幼儿身体状况培养幼儿自我保护意识安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏和活动,激发幼儿的兴趣和活力。

留意幼儿在活动中的身体状况和情绪变化,及时调整活动强度和方式。

教育幼儿在户外活动中注意自我保护,如避免危险动作、不离开集体等。

组织幼儿洗手、做好餐前准备,培养幼儿良好的卫生习惯。

教育幼儿遵守用餐礼仪,如安静用餐、不浪费食物等。

安排幼儿午睡时间,保持室内安静、舒适,确保幼儿充足的休息。

幼儿园一日常规要求培训ppt课件

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净,挂号小毛巾。
1、掌心相对, 互摸洗手液
2、手心对手背, 沿指缝搓手背
3、掌心相对, 交叉手洗指缝
4、合成空拳, 互洗指被
5、互搓洗大 拇指
6、一手指尖在另一 手掌心搓擦
资料:
一般说来,一个人一只手上大约有 40多万个细菌。人们常常讲:病从口入。 实际上,在病从口入的过程中,俩只手 发挥着无法替代的拿取接送等作用。不 论是洁净的手拿取被污染的物品,还是 被污染的手拿取洁净的物品,病菌都是 经过手接送进口中,也可以说是:“病 经手入” 。
(一)、晨间活动 ----早上好,我的老师我的幼儿园
接待入园 ——
清晨教师最好在户外等待幼 儿到来,幼儿一入园就看到自己 的老师心情自然愉快。教师幼儿 相互鞠躬主动问好,教师主动与 孩子进行亲密的身体接触,小中 大班的幼儿方法不同。 对于家长 来说,这是孩子是否能安心放在 幼儿园很重要的一环。
不适合的接待姿势
(四)、喝水活动 组织方法
◆孩子们需要督促(视频) ◆拿水杯的方法 ◆小实验 ◆管理员
◆记录卡
(五)、入厕活动 --- 自然的生理需求,自主的获得满足
性别如厕 ---- 幼儿分男、女两组按顺序 入厕小便。
有序入厕 ---- 自然排队,按序如厕,便 后提好裤子,冲水离开。
便后洗手 ---- 引导幼儿大小便后用正确 的方法洗手。
我们组织幼儿园一日生活的基本方向
一、让幼儿愉快、健康地生活 二、让幼儿学习并适应生活 三、让幼儿在生活中学习
我讲了这么多有关幼儿生活的专业理论和纲要 指导:
就是为了建立我们作为幼儿园教师的自豪感 和责任感,成为一个真正的幼儿教师,不仅要 课上的好,理论知识学的高,更要具备科学组 织幼儿生活的功底,有持之以恒的信念,因为, 我们要面对的是一群不谙世事的孩子,要用发 展的眼光去面对更多成人社会的要求以及人们 永无止境的期望!

幼儿园一日常规培训PPT精品课件

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登记信息
记录幼儿到园时间、健康 状况等信息,以便跟踪管 理。
晨检内容与注意事项
检查内容
包括体温、口腔、皮肤、手足等部位 的检查,以及询问家长有关幼儿的饮 食、睡眠等情况。
注பைடு நூலகம்事项
使用合格的体温计和消毒棉球等物品 ,确保检查过程卫生、安全;对于发 现的问题,及时与家长沟通并妥善处 理。
晨间接待与晨检的意义
保障幼儿健康
通过晨检及时发现幼儿身体异常 或疾病迹象,避免病情恶化或传
染给其他幼儿。
提高家长满意度
热情、周到的接待和细致的检查可 以让家长感受到幼儿园的关心和负 责态度,增强对幼儿园的信任感。
促进家园合作
通过与家长的沟通和交流,了解幼 儿在家的表现和需求,为家园共育 提供有力支持。
03
教育活动组织与实施
幼儿的安全与健康。
07
家长沟通与家园合作
家长沟通的重要性及技巧
重要性 建立互信关系,增强家长对幼儿园的信任感。
及时了解幼儿在家中的表现和需要,为个性化教育提供依据。
家长沟通的重要性及技巧
• 促进家园合作,共同为幼儿营造良好的成长环境。
家长沟通的重要性及技巧
01
技巧
02
03
04
尊重家长,以平等、开放的态 度进行沟通。
创设游戏环境
为幼儿提供一个自由、安全、 舒适的游戏环境。
游戏评价与反思
对游戏过程和结果进行评价和 反思,为下次游戏提供改进建 议。
游戏活动中的教师角色与指导策略
观察者
密切观察幼儿在游戏中的表现,了解 他们的兴趣、需求和困难。
02
支持者
为幼儿提供必要的支持和帮助,如提 供材料、解答问题等。

幼儿园一日常规培训PPT课件

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02. 各项常规活动的要求
离园活动
• 进行离园前的谈话活动,内容包括当日教学活动内
容、有趣的瞬间、当日表现最好或最勇敢的宝宝、
离园活动
一日进餐的名称、第二天要准备的学习用品等等。
离园活动
• 放学前等待时间教师把今天
• 家长到教室时先向核定家长身
所学知识和进餐情况向小朋
份—家长问好—叫孩子名字—
友介绍清楚。
• 学习自理自律,如能依冷热增减衣服, 不离集体,学习自我防范,不做危险动 作
• 游戏中注意自身安全,不伤害伙伴,与 同伴之间友好交往
• 会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整 理玩具
• 学习物归原处。
02. 各项常规活动的要求
• 注意活动场地和运动器械安全。检查幼儿着装安全,准备好干 毛巾,帮助出汗儿童擦汗。
我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。不浪费水。
02. 各项常规活动的要求
饮食、饮水活动—对教师的要求
• 餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 • 组织盥洗,指导用正确的方法盥洗。 • 清洁消毒餐桌,准备餐具。 • 向幼儿介绍饭菜,使其简单了解食物中的营养,
培养幼儿良好的饮食习惯。 • 提醒幼儿按老师的要求活动,外出时不推挤,
可以感觉到老师不烦他,所 从而形成恶性循环。孩子不 经常容易被教师所忽视,孩
以对老师很亲近,这类孩子 喜欢老师,家长也不喜欢老 子遭受冷遇,家长工作也就
的家长工作也比较好做; 师,家长工作不易见效;
可想而知。
05. 家长工作技巧与策略
沟通策略
一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。因此,教师在与家长沟通的过程中,一 定要讲究沟通的方法和策略。
• 教师要善于建立这个交流基础,要向家长那样从内心深处相信他的孩 子会越来越能干。
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• 十三、下午活动同上午 (教育活动、游戏、室内游戏、室外游戏 、盥洗、餐前准备、晚餐)
十二、起床午检:

1、 2、 3、 4、 5、 6、 知道掀开被子,穿好衣服和鞋袜。 接受午检 入厕 盥洗 喝水 午点
十三、离园:

1、 把桌椅摆放整齐。 2、 幼儿自选简单的游戏或玩具,等待 家长来接。 3、 向家长问好,向老师和小朋友说再 见。 4、 接走后不在幼儿园玩耍即可离园。
十四、下午活动同上午
五、教育活动:

喜欢并积极参加老师组织的各项游 戏活动,对学习感兴趣。 2、 集体活动时,敢于举手发言,能大 胆清楚地表达自己的想法和做法。 3、 喜欢看书、阅读,对绘画感兴趣, 有正确握笔姿势和良好的坐姿,知道保护 眼睛。
1、
六、户外游戏:

1、 喜欢参加体育游戏活动,对体育活 动感兴趣,在活动中感到快乐。 2、 在游戏活动中,加强幼儿体能的锻 炼。 3、 运动后,值日生和老师把玩具放回 原处。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 八、活动区活动:

1、 根据自己的兴趣爱好,选择游戏活动的 内容。 2、 能遵守游戏规则和老师提出的要求。 3、 爱护玩具,会分类收放玩具并摆放整齐 。 4、 与同伴友好相处,不打人,互相谦让, 不争抢玩具,知道在室内游戏用自然的声音讲话 ,不影响别人。 5、 在游戏中与同伴交流合作,体验成功的 快乐。
七、喝水:
• 1. 当自己口渴时,会用语言表达自己的要求。 • 2. 用自己口杯喝水,喝水时不拥挤。 • 3. 会排队拿杯子倒开水,按照要求端在手上或坐 下来喝。 • 4. 知道接适量的水,不浪费开水。 • 5. 注意不把水洒在地上,口杯用后放回原处。 • 6. 喝豆浆、牛奶、水时坐着喝,杯子放在桌上, 喝完后用杯子漱口,然后把杯子放到指定地点, 用餐巾擦嘴。


十、餐后游戏:

1、 幼儿随吃完随游戏。 2、 可在指定范围内自选玩具或看图书 ,幼儿之间相互谦让不争抢。 3、 玩完后把玩具放回原处。
十一、午睡:
• 1. 睡前上厕所,大小便、洗手。 • 2. 保持安静情绪,不高声讲话或嘻笑喧闹,脚步放轻,进 入寝室。 • 3. 把鞋放在固定地点。幼儿自己摆好枕头,拉开被(毯) ,按顺序脱去外衣裤并折叠整齐放枕头底下。 • 4. 中途需要上厕所的幼儿要及时告知老师,不影响别人。 • 5. 不带小玩物上床,迅速盖好被(毯),不东张西望,闭 上眼睛,安静入睡。 • 6. 早醒幼儿可进行安静活动,不出声响,不影响别人。
一、入园:
1、 衣着整齐,愉快来园。 2、 会使用礼貌用语,主动向老师 及小朋友们问好,和家长说再见。 3、 将自己脱下的外衣、帽子等叠 放整齐,放在自己的衣柜中。 4、 接受晨检 5、 在教师的指导下,值日生参加 一些简单的劳动。如擦桌椅、整理玩具 等,积极参加室内活动。
二、晨间活动:
• 1. 积极投入晨间活动。 • 2. 活动时,不和小朋友争抢玩具,不打骂小朋友。 • 3. 按每一种玩具的玩法去玩,想玩别人的玩具要 跟人家商量,经允许才能玩。 • 4. 取放玩具要轻,要小心,不损坏,玩后放回原 处,再取其它玩具。 • 5. 活动结束,谁拿的玩具,玩后由谁收拾放回原 处,摆放整齐。
九、进餐:
.1. 愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能
• • •
。 2. 进餐时不大声讲话,不说笑打闹。 3. 正确使用餐具:一手拿勺子一手扶住碗,喝汤 时两手端着 4. 不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌 面,地面和衣服,不东张西望。骨头、残渣放在 指定的地方,不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗 里。 5. 咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭 桌,送回餐具。 6. 饭后漱口、擦嘴、洗手。。
三、早操: • 1. 操前五分钟,幼儿收拾整理玩 具、材料、作好参加早操活动的准 备。 • 2. 站在各自的做操位置上,保持 队形、不随意讲话笑闹。 • 3. 认真有精神跟老师进行早操活 动,听口令、站队。
四、盥洗:
• 1、 在教师的指导下,幼儿互相卷袖子 。 • 2、 认真洗手,方法正确,不拥挤,不 玩水,节约用水和香皂。
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