幼儿园一日常规培训PPT课件
合集下载
教研培训 幼儿园一日常规培养ppt课件
学习正确的洗脸方法洗脸时不湿衣袖衣襟不玩水知道起床后脸脏有及时洗脸梳头环节学习梳头发的基本方法梳头结束后学习清洁梳子地面知道梳头发前后要洗干净双手教师要让幼儿在进餐环节达到以下要求懂得进餐时心情愉快对身体有益能安静愉正确使用餐具学习掌握吃多种食物的技能做了解食物的营养知识知道均衡膳食对身体有益喝水的过程中能正确使用口杯懂得在幼儿园如厕是正常的事不紧张不拒绝懂得及时排便对身体健康又好处又便意时知道能自己脱裤子提裤子大小便入池便后自理定时排便便后冲洗便前便后洗10干净手教师应该让幼儿在自由环节达到以下要求喜欢参加各种自由活动并能积极投入主要倾听老师的提醒和要求能按要求行动能掌握多种技能提高动作的协调性灵活性遵守活动规则逐步养成良好的活动习惯11活动过程中学习根据身体感受调教师应让幼儿在午睡环节达到以下要求
• 2.幼儿生活常规教育的要求 a. 幼儿生活常规教育的内容 引导幼儿懂得有规律的生活有益与健康的道理，可以自 觉遵守作息时间和生活制度 让幼儿学习生活的基本技能，培养幼儿生活自理能力 （吃饭，穿衣服，刷牙，洗脸，收拾玩具，铺床等） 培养幼儿良好的生活卫生习惯（饭前便后洗手，定时 排便 ，不乱扔垃圾，爱护公共卫生等),( 讲卫生，讲礼貌， 不浪费水，不影响他人，等） b,幼儿生活常规教育的要求 对不同年龄儿童的要求应有差别 具体规范 保育和教育相结合 主要照顾个别差异
教师应该让幼儿在自由环节达到以下要求 a,喜欢参加各种自由活动，并能积极投入 b,主要倾听老师的提醒和要求，能按要求行动 c,能掌握多种技能，提高动作的协调性，灵活性 d,知道大小器械的正确玩法，爱护器械，不挣强 e，遵守活动规则，逐步养成良好的活动习惯 f，活动过程中学习根据身体感受，调节和控制自己 的运动量和情绪 g,发现自己或同伴有特殊情况是告诉成人，学习简单 应对危险和技巧的方法 h,知道活动结束后要进行身体放松和器械整理 e，感受活动带来的收获，愿意与同伴分享
• 2.幼儿生活常规教育的要求 a. 幼儿生活常规教育的内容 引导幼儿懂得有规律的生活有益与健康的道理，可以自 觉遵守作息时间和生活制度 让幼儿学习生活的基本技能，培养幼儿生活自理能力 （吃饭，穿衣服，刷牙，洗脸，收拾玩具，铺床等） 培养幼儿良好的生活卫生习惯（饭前便后洗手，定时 排便 ，不乱扔垃圾，爱护公共卫生等),( 讲卫生，讲礼貌， 不浪费水，不影响他人，等） b,幼儿生活常规教育的要求 对不同年龄儿童的要求应有差别 具体规范 保育和教育相结合 主要照顾个别差异
教师应该让幼儿在自由环节达到以下要求 a,喜欢参加各种自由活动，并能积极投入 b,主要倾听老师的提醒和要求，能按要求行动 c,能掌握多种技能，提高动作的协调性，灵活性 d,知道大小器械的正确玩法，爱护器械，不挣强 e，遵守活动规则，逐步养成良好的活动习惯 f，活动过程中学习根据身体感受，调节和控制自己 的运动量和情绪 g,发现自己或同伴有特殊情况是告诉成人，学习简单 应对危险和技巧的方法 h,知道活动结束后要进行身体放松和器械整理 e，感受活动带来的收获，愿意与同伴分享
幼儿园一日常规要求培训ppt课件
确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性，避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
03
在使用教具和多媒体资 源时，注意引导幼儿正 确使用，并培养其良好 的使用习惯。
17
04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新，以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
18
生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作，家长能够更深入地 了解幼儿园工作，增强对幼儿园的 信任和满意度。
32
家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求，确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
33
家长会的组织和实施
2024/1/26
4
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
5
02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
6
一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
8
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活，减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展，提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力，培养 良好的人际关系。
03
在使用教具和多媒体资 源时，注意引导幼儿正 确使用，并培养其良好 的使用习惯。
17
04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新，以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
18
生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作，家长能够更深入地 了解幼儿园工作，增强对幼儿园的 信任和满意度。
32
家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求，确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
33
家长会的组织和实施
2024/1/26
4
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
5
02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
6
一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
8
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活，减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展，提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力，培养 良好的人际关系。
幼儿园一日生活常规培训PPT课件
3、在教育活动中关注个体差异，因人施 教，分层指导，及时反馈、调适教育 行为，使之适宜有效。努力使每一个 幼儿获得满足和成功的机会。
4、引导幼儿调动多种感官主动参与活动。 在活动中直接感知、体验和进行操作， 亲历解决问题的探究过程，获得真实 的认知和经验。
5、充分利用家长、社区资源，开展丰富 多彩的教学活动，在家园社区的互动 中，多渠道的丰富幼儿信息，拓展幼 儿视野。不断提高家长的科学育儿的 水平。
2．将பைடு நூலகம்能按时离园的幼儿交给值晚班教师， 必须履行交接手续，清点人数并在交接册上 签字。晚班教师需继续等候家长，家长接时 也需签字后方可离开。
3．晚班教师等幼儿全部离园后，关闭水、 电、门、窗，检查厕所、贮藏间等地 方，避免幼儿遗留在园内，产生不良 后果。
4．如因天气等特殊原因临时更改作息时 间，必须提前通知家长，以便安排好 孩子接送。
• （2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗 里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、 地面的清洁。
• （3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲 话，不讲长话。
• （4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾 桶，用抹布抹自己的桌面
• （5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正 确漱口，把口杯放回指定的地点。
• 晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状 况，进行“一摸二看三问四查”. 一摸：是否发烧； 二看：喉部、皮肤和精神； 三问：饮食、睡眠、大小便 情况； 四查：仔细观察幼儿有无携带不安全 物品，发现问题及时处理。
• 检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、 糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等 易发生危险的东西来园，发现幼儿高 烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带 孩子去医院检查，并做好晨午检异常 情况记录。未配备保健医的幼儿园， 教师应认真履行保健医职责。
幼儿园一日常规安全培训 PPT
• 户外活动中途不允许幼儿脱离集体单独活动，如有特殊需求给予关照。 • 活动中密切关注幼儿反应，满足幼儿合理请求，对体质较弱或特殊体质的幼儿
要格外关心，降低运动难度，适当调整活动内容和运动量。
• 户外活动结束后，重新清点幼儿人数。
• 生活活动由三个重要组成部分： • 盥洗
• 进餐
• 午睡
大家应该也有点累了，稍作休息
• 创设适宜的游戏环境。
• 保证游戏活动时间，使幼儿有适当的自主选择和自由活动机会，让幼儿在生动丰富的 游戏情境中体验快乐，获得直接而有益的生活经验。
• 引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容，随时观察幼儿游戏中蕴藏的发展需 要和教育契机，发掘幼儿游戏的教育价值，培养幼儿自主探索的创新精神， 提高幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。
• 培养幼儿良好的游戏习惯，在游戏中能遵守规则，与同伴友好相处，促进幼 儿社会性发展。
• 注重幼儿身心发展规律和学习特点， 以游戏为基本活动，寓教育于一日生活之中。 • 创设与教育相适宜的环境，充分发挥环境的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化
的环境中，获得全面发展。 • 在教育活动中关注个体差异，因人施教，分层指导，及时反馈、调适教育行为，使之
险的东西来园，
• 1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间。 • 合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，提供丰富的器
械材料、开展形式多样的体格锻炼，发展基本动作。 • 3、注重幼儿安全防护。
• 户外活动前后仔细清点幼儿人数。 • 活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼，鞋带是否系好。教师着装要便于运动。 • 检查场地、运动器械的安全，在活动前进行安全使用相关教育。 • 教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走，上下楼梯不打逗、不拥挤。
要格外关心，降低运动难度，适当调整活动内容和运动量。
• 户外活动结束后，重新清点幼儿人数。
• 生活活动由三个重要组成部分： • 盥洗
• 进餐
• 午睡
大家应该也有点累了，稍作休息
• 创设适宜的游戏环境。
• 保证游戏活动时间，使幼儿有适当的自主选择和自由活动机会，让幼儿在生动丰富的 游戏情境中体验快乐，获得直接而有益的生活经验。
• 引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容，随时观察幼儿游戏中蕴藏的发展需 要和教育契机，发掘幼儿游戏的教育价值，培养幼儿自主探索的创新精神， 提高幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。
• 培养幼儿良好的游戏习惯，在游戏中能遵守规则，与同伴友好相处，促进幼 儿社会性发展。
• 注重幼儿身心发展规律和学习特点， 以游戏为基本活动，寓教育于一日生活之中。 • 创设与教育相适宜的环境，充分发挥环境的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化
的环境中，获得全面发展。 • 在教育活动中关注个体差异，因人施教，分层指导，及时反馈、调适教育行为，使之
险的东西来园，
• 1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间。 • 合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，提供丰富的器
械材料、开展形式多样的体格锻炼，发展基本动作。 • 3、注重幼儿安全防护。
• 户外活动前后仔细清点幼儿人数。 • 活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼，鞋带是否系好。教师着装要便于运动。 • 检查场地、运动器械的安全，在活动前进行安全使用相关教育。 • 教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走，上下楼梯不打逗、不拥挤。
幼儿园一日常规培训PPT课件
培养幼儿良好的行为习惯 增强幼儿的自理能力 促进幼儿的社交技能 提高幼儿的安全意识
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通，达成教育共识。
建立信任：与 家长建立信任 关系，共同关
注幼儿成长
沟通交流：定 期与家长沟通 交流，了解幼 儿在家情况， 为制定教育计
划提供参考
达成共识：通 过沟通，达成 教育共识，共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求：幼儿入园时，值 班教师要向家长询问幼儿健康状况， 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求：值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位，发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
晨检内容：检查幼儿有无携带危 险物品和药品，如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记：值班教师在晨检结束 后，要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录，并通知家长
早操环节及要求。
早操时间：每天上午8:30-9:00
操前准备：幼儿排成两列纵队，教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容：包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求：幼儿能够掌握简单的早操动作，达到锻炼身体的目的，并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式，如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心，使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康：有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展：一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成，从而促进其心理 发展。
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通，达成教育共识。
建立信任：与 家长建立信任 关系，共同关
注幼儿成长
沟通交流：定 期与家长沟通 交流，了解幼 儿在家情况， 为制定教育计
划提供参考
达成共识：通 过沟通，达成 教育共识，共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求：幼儿入园时，值 班教师要向家长询问幼儿健康状况， 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求：值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位，发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
晨检内容：检查幼儿有无携带危 险物品和药品，如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记：值班教师在晨检结束 后，要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录，并通知家长
早操环节及要求。
早操时间：每天上午8:30-9:00
操前准备：幼儿排成两列纵队，教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容：包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求：幼儿能够掌握简单的早操动作，达到锻炼身体的目的，并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式，如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心，使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康：有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展：一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成，从而促进其心理 发展。
幼儿园一日常规培训PPT课件
• 对在园教师要求： 1、幼儿园教师站在本班门口，呈小八字或丁字步站立。 2、当家长和孩子走向班级门口的时候要热情的向前问好。 3、先向家长问好：×××小朋友的妈妈（其他称谓）早上 好，×××小朋友早上好。 4、和孩子进行爱的拥抱。首先蹲下身轻轻揽过孩子，微笑 的在孩子的耳边说一些赞美的话，例如：×××你今天穿 的真漂亮等等。 5、引导孩子用淡盐水漱口。 6、接过家长手中孩子的物品，并向家长道别：×××小朋 友的妈妈（其他称谓）再见！切忌不可长时间跟一位家长 在晨间接待的时候谈论孩子的问题。 7、. 清点人数，作好点名记录。
• 对幼儿的要求： 1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、 问好，能与家长说再见。 2．能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 3．不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在 固定地方。 4．学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进行游戏。 5、将自己的衣服和书包放在规定的地方。 6．配合老师进行晨间活动。
• 对司机的要求： 1、安全停车 2、孩子全部下车后对车内进行卫生整理并检 查是否有遗漏幼儿。 3、检查车辆内的卫生、及是否有遗漏幼儿， 并到办公室签字。
幼儿签到
• 对教师的要求： 1、提醒幼儿按要求签到 2、小班老师协助孩子签到 • 对幼儿的要求： 1、按要求签到 2、签到完毕按要求将物品放回原处
• 幼儿常规活动 1. 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不 挤，排队如厕、洗手。 2．逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。 3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 4. 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老 师说出大小便的要求。 5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、 清洁。
饮食、饮水活动
教师在班级常规管理中 应注意的事项
• 密切合作 • 严格要求 • 保持一贯性
幼儿园一日常规培训PPT课件
PPT课件•引言•幼儿园一日生活常规•幼儿园一日教育常规目录•幼儿园一日管理常规•幼儿园一日安全常规•总结与展望引言目的和背景提高幼儿园教师的职业素养01促进幼儿身心健康发展02推动幼儿园教育质量提升03培训内容和目标培训内容介绍幼儿园一日常规的内容和要求，包括晨检、早餐、上课、户外活动、午餐、午睡、下午活动、晚餐、离园等各个环节的具体规定。
培训目标使教师全面了解幼儿园一日常规的各项要求，掌握实施一日常规的方法和技巧，能够在日常工作中灵活运用，确保幼儿的安全和健康。
同时，通过培训提高教师的团队协作和沟通能力，共同为幼儿营造一个和谐、有序的成长环境。
幼儿园一日生活常规幼儿入园前的准备入园晨检入园接待030201洗手指导幼儿用正确的方法洗手，保持手部清洁。
洗脸帮助幼儿清洁面部，培养良好的卫生习惯。
漱口饭后指导幼儿漱口，保持口腔卫生。
餐前准备进餐过程餐后整理喝水环节喝水方法喝水时间指导幼儿用正确的方法喝水，避免呛咳。
喝水后的注意事项如厕过程鼓励幼儿自主如厕，注意卫生和安全。
如厕前的准备组织幼儿有序进入卫生间，指导男孩、女孩分别如厕。
如厕后的清洁指导幼儿及时冲水、洗手，保持卫生间整洁。
1 2 3睡前准备午睡过程起床整理离园前的准备离园接待离园后的整理幼儿园一日教育常规01020304集中幼儿注意力明确活动目标引导幼儿积极参与维持活动秩序介绍区域活动规则引导幼儿自主选择观察幼儿活动情况结束区域活动在户外活动前，检查场地和设施的安全性，确保幼儿在安全的环境中活动。
安全第一组织有趣的游戏关注幼儿身体状况培养幼儿自我保护意识安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏和活动，激发幼儿的兴趣和活力。
留意幼儿在活动中的身体状况和情绪变化，及时调整活动强度和方式。
教育幼儿在户外活动中注意自我保护，如避免危险动作、不离开集体等。
组织幼儿洗手、做好餐前准备，培养幼儿良好的卫生习惯。
教育幼儿遵守用餐礼仪，如安静用餐、不浪费食物等。
安排幼儿午睡时间，保持室内安静、舒适，确保幼儿充足的休息。
幼儿园一日常规的教育PPT课件
晨间活动 教学内容 午间活动 课后服务 总结
引言
引言
简介：本课件主要介绍幼儿园一日 常规教育的内容 目的：帮助家长更好地了解幼儿园 教育，促进家园合作，共同关注孩 子成长
晨间活动
晨间活动
游戏时间：通过磨砺技巧、锻 炼身体协调性
听音乐：培养音乐兴趣，提高 听力神经发展水平
谢谢您的观赏聆听
晨间活动
课堂热身：为孩子们全日学习 提供最佳状态，帮助学习效果 最大化
教学内容
教学内容
语言：培养孩子语言表达能力 ，提高语言运用规范程度
数学：提高孩子数学意识，锻 炼判断能力
教学内容
科学：激发孩子对自然科学的兴趣 ，提高科学素养
午间活动
午间活动
午休时间：寻常场景下，调暖 身体，为课后学习做好充足准 备
盛点午餐：均衡营养饮食，让 孩子们健康地成长
午间活动
活动时间：通过绘画、手工、 游戏等形式，让孩子们放松身 心，发掘潜能
课后服务
课后服务
课后托管：方便家长下班后， 让孩子有学习、游戏、休息等 方面的陪伴
兴趣班：根据孩子兴趣爱好， 设置不同形式的班级，提供丰 富多彩的课程
总结
总结
分享心得：感悟幼儿教育的重要性 ，如何与幼儿园进行家园合作 教育愿景：关注孩子成长，为幼儿 教育保驾护航
引言
引言
简介：本课件主要介绍幼儿园一日 常规教育的内容 目的：帮助家长更好地了解幼儿园 教育，促进家园合作，共同关注孩 子成长
晨间活动
晨间活动
游戏时间：通过磨砺技巧、锻 炼身体协调性
听音乐：培养音乐兴趣，提高 听力神经发展水平
谢谢您的观赏聆听
晨间活动
课堂热身：为孩子们全日学习 提供最佳状态，帮助学习效果 最大化
教学内容
教学内容
语言：培养孩子语言表达能力 ，提高语言运用规范程度
数学：提高孩子数学意识，锻 炼判断能力
教学内容
科学：激发孩子对自然科学的兴趣 ，提高科学素养
午间活动
午间活动
午休时间：寻常场景下，调暖 身体，为课后学习做好充足准 备
盛点午餐：均衡营养饮食，让 孩子们健康地成长
午间活动
活动时间：通过绘画、手工、 游戏等形式，让孩子们放松身 心，发掘潜能
课后服务
课后服务
课后托管：方便家长下班后， 让孩子有学习、游戏、休息等 方面的陪伴
兴趣班：根据孩子兴趣爱好， 设置不同形式的班级，提供丰 富多彩的课程
总结
总结
分享心得：感悟幼儿教育的重要性 ，如何与幼儿园进行家园合作 教育愿景：关注孩子成长，为幼儿 教育保驾护航
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师在班级常规管理中 应注意的事项
• 密切合作 • 严格要求 • 保持一贯性
• 游戏名称：造反运动 游戏方法： A） 参加者围成一个圆圈。 B） 主持人说“右”，全部人就将头转左；说 “左”，全部人就将头转“右”；说“前”则所 有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动 作； C） 裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人 犯错，就要宣判出局； D） 最后剩下的人即为获胜。
• 对幼儿的要求： 1、快乐的与老师进行问好 2、按老师的引导诵读提示板 3、愉快的参与晨间活动
•对园长的要求： 1、对各班进行晨间活动的检查 2、对晨检表、随车等各种表格进行归档。
盥洗活动
• 对教师的要求 1．指导幼儿进行正确盥洗的方法。 2. 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、 入睡前提醒幼儿上厕所。 3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。 4．幼儿入厕，要观察并给予帮助 5. 盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。 6. 保持地面干爽、防滑。
• 对随车教师要求： 1、使用普通话与家长和孩子与孩子拥抱友好问好。 2、晨检（同上） 3、简单与家长进行沟通，并对幼儿进行有针对性的记录 4、给幼儿画考勤 5、在车上组织孩子进行有效的活动，减少孩子的危险行为。 7、下车前在校老师应做接应并在车门口等待 8、到园后先进行点名，并按点名顺序下车. 9、孩子全部下车后对车内进行检查是否有遗漏的孩子。 10、与各班教师进行交接，并填写交接记录。
晨间活动
• 对教师的要求： 1、提前写好提示板，提示板的内容：时间（农历、 公历）、天气、签到内容、今日主题活动。 2、按要求组织幼儿进行晨间活动。 A、教师与孩子互相问好 B、小中班教师引导孩子读提示板，大班教师直接 让孩子读提示板。 C、按晨间活动表组织幼儿进行晨间活动。晨间活 动包括：早期阅读、晨间谈话、手指游戏、英语 对话等。
• 对校车随车教师要求： 1、检查校车内的点名册及注意事项本是否佩 戴 2、打开随车来园音乐，要求与幼儿园入园音 乐一致 3、熟悉随车晨间活动内容 4、在校车日志工作日志上签字
• 对园长要求： 1、对随车老师的工作进行检查并签字 2、安排随车老师班级的孩子看管工作并做记 录
来园活动
• 对园长的要求： 1、播放入园音乐 2、组织教师和礼仪队迎接幼儿与家长入园 3、拿好《幼儿入园日检查表》与礼仪队一起 迎接幼儿入园 4、使用普通话与家长和孩子与孩子拥抱友好 问好。
• 对司机的要求： 1、安全停车 2、孩子全部下车后对车内进行卫生整理并检 查是否有遗漏幼儿。 3、检查车辆内的卫生、及是否有遗漏幼儿， 并到办公室签字。
幼儿签到
• 对教师的要求： 1、提醒幼儿按要求签到 2、小班老师协助孩子签到 • 对幼儿的要求： 1、按要求签到 2、签到完毕按要求将物品放回原处
• 幼儿常规活动 1. 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不 挤，排队如厕、洗手。 2．逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。 3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 4. 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老 师说出大小便的要求。 5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、 清洁。
幼儿园开展一日常规的重要性
对日常
常规教育 要抓重点 反复地抓
利用餐前 小故事促进幼儿 进餐常规 利用榜样的 力量激发幼儿良好的 行为表现 班级日常常规建 立的具体措施 设立“小小监督员” 促进良好班级常规 的形成 将评比小红花 落实、具体化提高幼儿 的自觉意识 做个“勤”老师 也能促进幼儿常规 习惯的形成 让幼儿在音乐中 建立行为常规
——xxx
• 手语操：手牵手
• 我是谁？我为什么要来到这里？ 在这里我要得到什么？我怎样 才能得到我想要的？..
破冰游戏
游戏名称：听口令抱手 游戏规则： 1、双手五指岔开 2、数到三再将手抱到一起 3、说说自己在活动中的想法
什么是常规？ 大家说一说
常规，顾名思义就是指日常的规 则。而幼儿园班级常规管理也就是指 在以班级为单位的这样一个集体环境 中，老师如何帮助和指导孩子建立一 定的规则，以保证幼儿在园的日常生 活、教学活动、游戏活动等的顺利开 展。.
• 对幼儿的要求： 1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、 问好，能与家长说再见。 2．能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 3．不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在 固定地方。 4．学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进行游戏。 5、将自己的衣服和书包放在规定的地方。 6．配合老师进行晨间活动。
• 5、晨检： 一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、 患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。 二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精 神状态不好，身上有无出疹等。 三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。 四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼 儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。 • 6、简单与家长进行沟通，并对幼儿进行有针对性的记录
• 对在园教师要求： 1、幼儿园教师站在本班门口，呈小八字或丁字步站立。 2、当家长和孩子走向班级门口的时候要热情的向前问好。 3、先向家长问好：×××小朋友的妈妈（其他称谓）早上 好，×××小朋友早上好。 4、和孩子进行爱的拥抱。首先蹲下身轻轻揽过孩子，微笑 的在孩子的耳边说一些赞美的话，例如：×××你今天穿 的真漂亮等等。 5、引导孩子用淡盐水漱口。 6、接过家长手中孩子的物品，并向家长道别：×××小朋 友的妈妈（其他称谓）再见！切忌不可长时间跟一位家长 在晨间接待的时候谈论孩子的问题。 7、. 清点人数，作好点名记录。
教师签到
• 具体要求： 1、长头发扎起，不准披头散发 2、化淡妆上岗 3、不穿奇装异服 4、拉链拉好，衣服扣子系好，不准敞着衣服 5、不戴首饰上岗 6、不穿拖鞋和高跟鞋上岗 7、进行签到
准备工作
• 对教师的要求 1、开窗通风 2、准备好温开水 3、班务整理 4、写班级指示牌 5、准备好淡盐水
• 对司机要求： 1、检查车况（先外后内仔细检查） 2、检查证件是否佩戴齐全 3、在校车日工作日志上签字