水的组成九年级化学同步练习题上册解析版

义务教育基础课程初中教学资料知识预习1、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的。

第一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。

2、水的三态变化过程中，水分子本身没有发生变化，变化的是分子运动速率和它们之间的间隔。

属于物理变化。

3、化学变化是有其它物质生成的变化。

4、氧气是由氧分子构成的，每个氧分子是由两个氧原子构成的。

氢气是由氢分子构成的，每个氢分子是由两个氢原子构成的。

知识讲解知识点一、电解水实验☆知识详析☆一、水的分解—电解水1、实验装置如图所示：2、实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。

3、气体检验：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；将燃着的木条靠近负极产生的气体，负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，且罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁有水珠出现，证明负极生成的气体是氢气。

4、实验结论：①水在通电的条件下分解成氢气和氧气。

反应的文字表达式为：水−−→−通电氢气+氧气 反应的文字表达式为： H 2O −−→−通电H 2+O 2 ②水是由氢元素和氧元素组成的。

☆知识延伸☆1、为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸。

2、现象要点：“正氧一负氢二”。

V 氢气：V 氧气=2：1。

描述体积比时要注意比例顺序。

3、在实验中，氢气与氧气的体积比略大于2：1。

主要原因是：A ．由于氢气与氧气在水中的溶解度不同，在相同条件下，氧气在水中的溶解度比氢气大；B ．在电解水过程中会有副反应发生，消耗了氧气，使氧气的体积比理论值低。

☆易错点分析☆1、实验中观察到：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；而不是观察到生成了氧气。

同理观察到：将燃着的木条靠近负极产生的气体，负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，且罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁有水珠出现，证明负极生成的气体是氢气。

而不是观察到有氢气生成。

2、氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比。

☆考题详解☆【考题示例】【2017年浙江省杭州市】小金在做电解水实检时，先在水中加人少量含酚酞的硫酸钠溶液（硫酸钠溶液呈中性），再通直流电一段时间，现象如图所示。

则下列说法正确的是A ．用燃着的木条检验气体a ，发现木条上火焰熄灭B ．在酒精灯火焰上检验气体b ，气体b 不能燃烧C ．与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH -D ．在此反应中化学能转化为电能【考点】电解水【题型】电解水的实验【解题方法】根据电解水实验的操作、现象、结论及微观解释进行判断。

【答案】C方法点拨：1、熟记电解水的操作注意事项、实验的现象及结论，根据气体的体积判断电极以及气体的检验方法。

2、氧气的检验方法是用带火星的木条靠近，观察到木条复燃。

氢气的检验方法是用燃着的木条靠近，观察到气体燃烧。

☆跟踪练习☆1．【2017年湖南省邵阳市】右图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的【答案】A【解析】A．硫酸钠溶于产生钠离子和硫酸根离子，会增强溶液的导电性；B．与负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气，氢气能燃烧，但不助燃；正极生成的是氧气，能使带火星的木条复燃；C．该实验中所得氢气和氧气的体积比约为2:1；D．该实验说明水是由氢元素和氧元素；组成的,选A2． 水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是（ ）A ．水是由氢元素和氧元素组成的B ．水是由氢原子和氧原子构成的C ．分子在化学变化中可以再分D ．原子是化学变化中的最小粒子【答案】B3.如图所示，电极上可观察到的现象是 。

反应的符号表达式是 。

【答案】产生气泡 H 2OH 2↑+O 2↑【解析】水电解过程中有氢气和氧气放出，所以电极上观察到的现象是有气泡产生，化学方程式为 H 2OH 2↑+O 2↑。

知识点二、水的合成☆知识详析☆水的合成——氢气燃烧1、现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，释放出大量的热量。

在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁凝结有水雾。

2、氢气燃烧的文字表达式：氢气+氧气−−→−通电水 符号表达式： H 2+O 2−−→−通电H 2O 3、氢气是二十一世纪最理想的能源：①氢气燃烧释放的热量多；②燃烧产物是水不会污染环境；③可以用水为原料制取氢气，原料易得且可以循环利用。

☆知识延伸☆1、氢气的物理性质：通常状况下，氢气是无色、无味的气体，难溶于水，在标准状况下，氢气密度为O．0899g／L，其质量约是同体积的空气质量的2／29，是最轻的气体。

2、氢气的化学性质：可燃性：纯净的氢气能在空气中安静燃烧，生成水3、氢气与空气混合点燃易发生爆炸。

所以在点燃氢气之前要检验氢气的纯度。

“验纯”的方法：如图所示，收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，移近火焰，移开拇指点火。

若听到轻微的“噗”声，说明氢气已纯净。

若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯。

☆考题详解☆【考题示例】在宇宙飞船的发动机内，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，产生了大量的热供宇宙飞船使用。

结合右图判断下列说法不正确的是（）A．氢气在氧气中燃烧生成水的实验，说明水是由氢氧两种元素组成的B．氢气在氧气中燃烧生成水的过程，分子种类发生了变化C．氢气在氧气中燃烧生成水的过程，原子种类也发生了改变D．化学变化的实质是分子的划分，原子重新组合的过程【考点】水的合成【题型】氢气燃烧的实质【解题方法】此题要求运用分子、原子的观点去分析宇宙飞船发动机内发生的化学变化的过程。

要求学生具有一定的识图分析能力，并能对化学反应的微观解释有较清晰的认识。

【试题分析】根据反应的微观示意图，结合题意分析判断。

A、由反应的微观示意图可知，水是由氢、氧两种元素组成的，故A正确；B、由反应的微观示意图可知，反应前有氢分子和氧分子，反应后生成了水分子，分子种类发生了变化，故B正确；C、由反应的微观示意图可知，反应前有氢原子和氧原子，反应后有氢原子和氧原子，原子种类没有发生了改变，故C错误；D、由反应的微观示意图可知，化学变化的实质是分子划分成原子，原子又发生了重新组合的过程，故D正确。

故选C【答案】C方法点拨：1、准确掌握氢气燃烧时的现象、结论。

2、能够正确地从分子原子的角度对氢气燃烧这一化学变化作出解释。

☆跟踪练习☆1．【2017年黑龙江省绥化市】燃料对环境的影响越来越受到人们的重视，以人为本，关注健康，是人类永恒的主题。

下列选项中，属于最清洁燃枓的是A．天然气B．乙醇汽油C．氢气D．煤气【答案】C2．2013年12月2日“嫦娥三号”成功发射，它携“玉兔”号月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。

下图表示发生火箭子三级发动机内氢气和氧气燃烧生产水的微观过程，下列说法错误的是A．氢气、氧气和水都是由分子构成的B．燃烧过程中，分子种类发生了改变C．燃烧过程中，原子的种类也发生了变化D．氢气和氧气燃烧生成水属于化合反应【答案】C试题分析：A选项是正确的叙述；B选项是正确的叙述，因为发生了化学变化所以分子的种类发生了改变；C选项是错误的叙述，因为原子是化学变化中的最小微粒，故答案选择C，D选项是正确的叙述．知识点三、单质、化合物☆知识详析☆1、单质和化合物的概念：单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。

2、注意：①单质和化合物的共同点是都属于纯净物，区别是是否由同种元素组成。

②同种元素可以形成不同种单质，如白磷和红磷、石墨和金刚石、氧气和臭氧等。

它们由于原子的排列方式不同或分子构成不同，造成性质不同，属于不同的物质。

☆知识延伸☆1、单质、化合物都是纯净物，定义中不能少“纯净物”。

例如：“由一种元素组成的物质是单质”这种说法就是错误的。

2、单质与化合物的区别与联系☆考题详解☆【考题示例】【2017年四川省南充市】下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是A B C D【考点】单质与化合物【题型】利用分子模型图区分单质和化合物【解题方法】1、根据图示中所含的分子种类区分选项中的图示所表示的是一种物质（纯净物）还是多种物质（混合物）。

2、根据图示中分子的构成判断选项中的图示所表示的物质是一种元素还是多种元素。

3、根据单质和化合物的概念判断符合题意的选项。

【答案】A【解析】由同种分子构成的物质是纯净物，由原子直接构成物质时，一种原子构成一种物质，由不同元素组成的纯净物叫化合物。

B 表示的是混合物；A 表示的是化合物；CD 是单质。

选A方法点拨：1、要正确地掌握单质和化合物的区别与联系；2、能按正确的方式对物质进行分类；3、能通过对微观模型图的分析找出其中所表示的物质的种类及元素的种类。

☆跟踪练习☆1．【2016年江苏省扬州市】下列物质属于化合物的是（ ）A ．硫B ．水C ．铜D ．空气【答案】B2．单质与化合物的区别为是否由()A ．同种物质组成B ．同种元素组成C ．同种分子组成D ．同种粒子组成【答案】B【解析】本题考查的是单质和化合物的概念，根据物质的元素组成和单质与化合物的概念，可以得到本题的正确答案。

单质和化合物同属于纯净物，从宏观角度看它们都由一种物质组成，它们的本质区别是组成元素的种类不同。

A 、C“同属一种物质”或“一种分子”，都无法确定其组成是一种或多种元素，所以不能视为判断的依据。

B 正确。

D“粒子”的组成本身，无法判定其元素的组成，当然也不能作为判断的依据。

知识点四、氧化物☆知识详析☆氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。

☆知识延伸☆氧化物的判断：1、首先物质要属于化合物，即是由不同种元素组成的纯净物。

2、物质的组成元素应为两种元素。

3、物质的组成元素之一为氧元素。

☆考题详解☆【考题示例】下列物质中，属于氧化物的是（）A．氧气B．水C．高锰酸钾D．氢氧化钠【考点】氧化物【题型】氧化物【解题方法】根据氧化在组成上的特点进行分析和回答。

【试题分析】氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。

氧气属单质；水属氧化物；高锰酸钾属化合物；氢氧化钠属化合物。

故选B。

【答案】B方法点拨：1、掌握氧化物在组成上的特点；2、能正确地判断纯净物、混合物、单质和化合物。

☆跟踪练习☆1．【2017年广州市】下列物质属于氧化物的是A．O2B．SiO2 C．Cu2(OH)2CO3 D．Fe(OH)3【答案】B【解析】由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，这样的化合物是氧化物，故选B。

2．下列物质中，属于氧化物的是（）A、O2B、Ti O2C、K2CO3D、C6H12O6【答案】B3．【2016年福建省厦门市】“●”和“○”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是（ ）A．B．C．D．【答案】A。