教师礼仪考核评分标准
教师文明礼仪大赛实施细则
教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师的文明素质和礼仪修养，促进教师队伍的整体素质提升而设立的比赛活动。
通过比赛，旨在培养教师们的优秀品德和良好的职业道德，进一步推动教育教学工作的发展，为学校营造良好的教育环境。
二、参赛资格1. 参赛教师必须具备教师资格证书，并在本校从事教学工作。
2. 参赛教师应具备良好的师德师风，无违纪违法记录。
三、比赛内容1. 教师形象展示：参赛教师需穿着整洁、得体的服装，仪表端庄慷慨。
2. 书写礼仪：参赛教师需进行规范的书写展示，包括毛笔字、楷书、行书等，要求字迹清晰、工整。
3. 语言礼仪：参赛教师需进行演讲或者朗诵，内容可以是自选或者指定的诗歌、散文等，要求发音准确、语调流畅。
4. 社交礼仪：参赛教师需进行摹拟社交场景表演，包括接待、问候、礼貌用语等，要求表演得体、自然。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师需在规定时间内向组委会报名，并提交相关材料，包括个人简介、教师资格证书复印件等。
2. 初赛阶段：组委会将根据报名情况进行初步筛选，确定初赛参赛名单，并通知参赛教师参加初赛。
3. 决赛阶段：初赛选拔出的优秀选手将进入决赛，决赛将在学校内进行，评委将根据比赛内容和表现进行评分，最终评选出获奖选手。
五、评分标准1. 教师形象展示：包括仪表、着装、仪容仪表等方面的评判，根据整体形象的得分进行评分。
2. 书写礼仪：评委将根据书写的规范程度、字迹的美观程度进行评分。
3. 语言礼仪：评委将根据演讲或者朗诵的表现进行评分，包括发音准确性、语调流畅性等方面。
4. 社交礼仪：评委将根据参赛教师在摹拟社交场景中的表现进行评分，包括礼貌用语、姿态得体等方面。
六、奖项设置1. 一等奖：根据评分情况评选出的前三名，将获得一等奖证书和奖金。
2. 二等奖：根据评分情况评选出的第四至第六名，将获得二等奖证书和奖金。
3. 三等奖：根据评分情况评选出的第七至第十名，将获得三等奖证书和奖金。
礼仪期末考试评分细则
礼仪部学期考试测评细则经过了一个学期的训练，相信大家都对礼仪有了一定的认识与了解，经过了具体的礼仪技能训练，大家也想展示自己的训练成果，所以基于此意安排了礼仪学期考试测评。
此次考试会以总分数由高到低排序进行排名，考试成绩上传至群共享。
选拔优秀部员，将以此次考试成绩和平常出礼仪积极程度与次数为标准，希望大家认真对待。
考试内容如下:1、基本站姿（10分）身体自然站直，面带微笑，挺胸抬头展肩，双手扣紧放于肚脐处，不得露出指甲，双腿夹紧，不得留有缝隙，脚成丁字型站立。
2、引领手势（10分）基本站姿站好，面带微笑，根据实际情况，判断何时伸出手臂引领领导，其中注意手臂稍弯，指尖要划过一条弧线，到达位置后指尖水平稍向下，不要太指向地面。
3、引领仪态（10分）基本站姿站好，面带微笑，根据实际情况，判断何时伸手引领领导，走时注意与领导距离，适中为好，长时间走路时，手要放于肚脐处，不要随意摆动，引导至相应位置后，请领导坐下。
4、基本走姿（10分）以基本站姿为基础，面带微笑，根据音乐的节奏，向前走7步，站定时保持礼仪姿态，停顿4个节拍后转身，转身时注意留头，要与观众有眼神的交流，但不得斜视，保持端庄姿态走7步后，站定保持礼仪姿势。
5、蹲姿（10分）以基本站姿为基础，面带微笑，向前走4步站定，分别做两种蹲姿，注意双腿之间不要留缝隙，上身保持挺直，不得弯腰驼背。
6、坐姿（10分）以基本站姿为基础，面带微笑，搬椅子时下蹲，不得弯腰低头，依次做三种坐姿，注意膝盖间不要有缝隙，上身保持挺直，起立时要抚一下裙子防止走光，保持礼仪站姿。
7、拥抱（10分）以基本站姿为基础，面带微笑，向前走4步，展开双臂，拥抱对方，轻拍后背两下，然后身体分开，彼此相视而过，留头微笑，走4步后礼仪姿势站定。
8、握手（10分）以基本站姿为基础，面带微笑，向前走4步，伸出右手握住对方，轻摇两下，并说你好，然后右手上台，轻摇两下，并说再见，彼此相视而过，留头微笑，走4步后以礼仪姿势站定。
教师礼仪考试要求
教师礼仪考试要求
形式：以礼仪为中心，分组拟定话题进行小组讨论或讲解。
要求：3—5人一组，每位同学分别围绕话题发言或讲授，每人发言时间应在3分钟左右。
评价办法：小组围绕话题讨论应内容全面，形式合理、生动（20%）；个人形象符合教师形象要求（20%），个人发言观点清晰明确、礼仪知识正确（30%）、语言流畅（20%）；倾听别人发言专心专注（10%）。
分组名单和张勇的分组一样：
小组讨论讲解话题：
第一组：冯梅组。
求职应聘礼仪
第二组：郑杨组。
教师语言礼仪
第三组：仲芹组。
教师仪态礼仪
第四组：刘娴组。
教师社交礼仪
第五组：何高语组。
乘坐公共交通工具的礼仪。
第六组：张永琳组。
教师在公共场所（校园）的礼仪。
第七组：唐思颖组。
教师服饰礼仪
考查时间：下周一开始。
大家认真准备。
职业礼仪课程考核标准
职业礼仪课程考核标准
职业礼仪课程的考核标准是根据学生在课堂上所学到的礼仪知识和技巧进行评估。
以下是一些可能的考核标准：
1. 身体仪态：评估学生在课程中的站立、坐姿、行走等身体姿态是否得体，是否展现出自信和礼貌。
2. 目光交流：评估学生在课程中与他人进行的目光交流是否自然、友好，并且能够传达出尊重和关注。
3. 礼貌用语：评估学生在课程中的言语表达是否得体、有礼貌，使用适当的称呼和尊称来与他人交流。
4. 礼仪姿势：评估学生在课程中是否掌握了正确的握手、鞠躬、行进队形等基本礼仪姿势，并能在实践中运用。
5. 礼仪服饰：评估学生在课程中是否能正确选择、穿戴适合的职业服饰，以及维护服饰的整洁和整齐。
6. 礼仪交际：评估学生在课程中是否能够主动与他人交谈，以及处理突发情况时是否能够展现出冷静、礼貌的态度。
7. 职场沟通：评估学生在课程中是否能够有效地与他人进行职场沟通，包括电话、邮件、会议等不同形式的沟通方式。
8. 商务餐桌礼仪：评估学生在课程中是否掌握了商务餐桌礼仪，包括正确使用餐具、懂得用餐礼仪和交谈技巧等。
9. 会议礼仪：评估学生在课程中是否了解会议礼仪，包括准时到达、尊重发言者、提问得体等。
10. 礼仪修养：评估学生是否通过课程提高了自身的礼仪修养和职业形象，是否能够在实际工作中应用所学的礼仪知识和技巧。
总之，职业礼仪课程的考核标准是从学生的外表形象、沟通能力、交际技巧等多个方面进行综合评估。
通过评估学生是否能够在实践中展示出良好的职业形象和仪态，以及掌握适当的沟通和交际方式，从而提高其在职场中的竞争力和专业素养。
礼仪评分标准
礼仪评分标准第一篇：礼仪评分标准评分标准：（采用10分制）1、进出场仪式（1分）：步法整齐、口号洪亮、精神饱满。
2、队形队列展示（0．5分）：队形队列表演动作迅速、整齐、无错误、严肃认真。
3、广播体操比赛（6 分）：动作整齐规范，符合节拍，力度到位，精神饱满，严肃认真。
4、出勤（1分）：缺一人扣0．2分，扣完为止。
5、指挥员（1分）：口令洪亮，正确，背面示范领操，精神面貌好。
6．服装（0．5分）：要求统一，缺一人次扣0.1分，扣完为止。
7、取分办法: 去掉一个最高分去掉一个最低分，余下的再取平均分为该队的最后得分。
第二篇：礼仪风采大赛评分标准汉寿县妇幼保健院“树形象、我一份”医院礼仪风采大赛评分细则一、团队文化展示（100分）1.团队整体着装风格一致，精神饱满，脸带微笑。
（25分）2.团队队名响亮有创意，成员配合默契，突出礼仪内涵。
（25分）3.服务理念要体现：自信、阳光、博爱和亲和力；以“仁”和“善”为重点。
（25分）4.队歌内容积极健康，题材新颖，有时代感，符合礼仪主题。
（25分）二、礼仪规范展示（100分）1.着装：整洁、端庄、得体、协调、美观。
（20分）2.精神：微笑，精神饱满、神采奕奕。
（20分）3.规范：挺胸、收腹，两肩外展、眼平视、双肩平稳、两臂自然摆动、声音洪亮、吐字清晰、语言流畅；动作规范、姿势优美连贯、（50分）4.形式新颖，有创意，有内涵，表演生动到位。
（10分）三、礼仪情景剧展示（100分）1.入场表现大方，走路体态优美，姿势得体，整体印象好。
（25分）2.对模拟场景表演到位，把握模拟要点，语言组织逻辑性紧密，语音清晰，表达流利，模拟时间恰当。
（25分）3.团队相互协调，配合默契，表现合作精神，突显团队之间的和谐精神。
（25分）4．内容原创、展现工作片段，表演流畅，现场发挥好，有感染力、吸引力，现场气氛反应好。
（25分）第三篇：评分标准周口市南水北调办公室学习作风转变暨环境创优活动心得体会自我局召开加强机关作风建设动员大会并下发《财政局加强机关作风建设工作活动方案》以来，李雪风副局长高度重视此项工作的开展和推进，亲自带领基建处全体同志认真学习了局机关下发的加强机关作风建设学习材料，并对开展机关作风建设提出了要求。
教师礼仪大赛评分细则(1)
教师礼仪大赛（初赛）评分细则
一、评分内容
比赛由笔试和面试两部分构成。
笔试总分为100分，面试总分为100分，各占比赛总分数的40%和60%。
其中，面试包括了1分钟的自我介绍和2到3分钟的即兴问答。
二、评分标准（面试）
注：本表满分100分，最后按60%折算.为客观评价参赛选手的成绩，请认真如实填写。
评价内容评定指标得分
教师的言语礼仪（20分）1、语音、语速、语调适宜
2、普通话（职业语言）的熟练使用
3、语言运用的科学性、情感性，富有感染力
4、教育用语的精炼与慎重，语气的恰当与语言的交流
5、善于使用肢体（态势）语言
教师的服饰礼仪（20分）1、着装合乎适宜，与时间、地点、场合与目的等相协调
2、教师着装的整洁、完好、大方，服装的色彩搭配，具有职业美感
3、清爽的面容
4、佩戴饰物与妆扮的适宜
教师的形体礼仪（20分）1、正确的站姿
2、坐姿
3、行姿
4、手势语的得体
5、目光与笑容
教师的评价礼仪(情景题20分) 1、学会倾听，辅以积极地期望、批评
2、能多角度评价学生，善于运用多种评价形式
3、很好的落实新课改的要求，保持学生学习的积极性，进行全面、正确的评价
教师的情绪（10分）能体察自己的情绪，采取合理的方式，给学生以尊重、理解、信任、宽容、鼓励
综合表现（10分）1、有一定的创新性特色
2、教师礼仪有很好的体现
3、感染力强等
合计得分
折算得分。
教师面试仪表仪态的评分要点
教师面试仪表仪态的评分要点〉仪表整洁,符合教育职业和场景要求。
“仪表”,指人的外表(包括容貌、姿态、风度等)。
仪表是一个人精神面貌的外在体现,除了相貌、身材等先天注定的因素之外,着装是仪表最直接的外显形式,也是可以后天掌控的因素。
考官对于“仪表”评分的标准是:衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点。
〉举止大方,符合教师礼仪要求。
“举止”,指“动作,姿态”;“姿态”即“姿势,样子”,指“身体表现出的样子”。
人的举止在很大程度上反映一个人的素质,受教育的程度以及能够被他人信任的程度。
面试中对于行为举止的评分标准是:行为举止稳重、端庄、大方。
〉肢体语言得体,符合教学内容要求。
肢体语言又称身体语言、体态语言,是指由身体做出的各种有特定含义的动作、表情替代语言,借以形象的表情达意的一种沟通方式。
教师肢体语言是辅助教学的有效手段,运用得当能促进学生对学习内容的理解。
考官对肢体语言的评分标准是:教态自然,肢体表达得当。
案例法国作家都德的《最后一课》,讲的是一位法国教师在德国吞并阿尔萨斯和洛林后给孩子们上最后一堂法语课的情景。
学生小弗郎士走进教室,惊异地发现韩麦尔先生“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服……戴着那顶绣边的小黑丝帽”,坐在后边几排的村民“个个看来都很忧愁”。
在那堂课上,老师的着装和行为、语言以及最后写在黑板上的“法兰西万岁!”的标语,共同组成强烈的气场,激发了孩子们的爱国之情,让他的学生永远忘不了这最后一堂法语课。
评析在这最后一堂法语课上,韩麦尔先生的着装显然是刻意安排的,“这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴”。
带有民族色彩的新装束,非常符合当时的教学情境,为课堂增添了庄严、肃穆、忧郁的氛围,表达了法国人民面对侵略者同仇敌忾的义愤,激发了孩子们不忘国难的爱国之情。
教师文明礼仪大赛实施细则
教师文明礼仪大赛实施细则引言概述：教师文明礼仪大赛是一项旨在提高教师文明素养和职业形象的活动。
为了规范大赛的实施，确保其顺利进行，制定了一系列的实施细则。
本文将详细阐述教师文明礼仪大赛的实施细则，包括参赛资格、比赛内容、评分标准、奖励措施和组织管理等五个方面。
一、参赛资格：1.1 教师资格：参赛教师必须具备合法教师资格证书，并在本校工作满一年以上。
1.2 文明素养：参赛教师应具备良好的文明素养，包括言行举止得体、仪态端庄、待人接物有礼等。
1.3 报名程序：参赛教师需在规定时间内向学校报名，并提交个人简历、教学成果等相关材料。
二、比赛内容：2.1 教学技能：比赛中将考核教师的教学技能，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面。
2.2 仪态仪表：参赛教师需展示良好的仪态仪表，包括穿着整洁、形象得体、仪容仪表等方面。
2.3 师德师风：比赛还将评估参赛教师的师德师风，包括教育教学态度、学生关爱、工作责任心等方面。
三、评分标准：3.1 教学技能得分：根据教师的教学设计、教学方法和教学效果进行评分，重点关注教学创新和学生参与度。
3.2 仪态仪表得分：评委将根据参赛教师的仪态仪表进行评分，注重整洁、得体、大方等方面。
3.3 师德师风得分：参赛教师在比赛中展现的师德师风将被评委评估，包括教育态度、学生关怀和工作责任心等。
四、奖励措施：4.1 优胜奖励：根据比赛结果，设立一、二、三等奖，对获奖教师进行表彰和奖励。
4.2 示范引领：获奖教师将成为学校的教学示范和师德楷模，对其他教师起到积极的示范引领作用。
4.3 赛事宣传：大赛结果将通过校园媒体和社会媒体进行宣传，提升学校的知名度和声誉。
五、组织管理：5.1 组织机构：学校将成立大赛组织委员会，负责大赛的组织和管理工作。
5.2 赛事安排：组织委员会将制定详细的赛事安排，包括报名时间、比赛时间、评委安排等。
5.3 监督机制：建立监督机制，确保比赛的公正、公平和公开，避免舞弊行为的发生。
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2、双肩平稳，两臂自然摆动。
3、步态协调、稳健，匀速前进，两脚内侧踏在一条直线上。
蹲姿（15分）
1、侧面对人。
2、下蹲后一腿弯曲，一腿跪或双腿一高一低，互为依靠或双腿交叉。
礼仪展示：（30分）
1、使用普通话，语音标准，声音洪亮，吐字清晰。
2、仪容仪表妆容自然大方，恰到好处。
新世纪幼儿园礼仪评分标准细则评委：
姓 名
评分标准及分值
站姿（15分）
1、笑肌微提，面带微笑。
2、挺胸收腹，开肩。
3、两腿直立，贴紧，脚跟靠拢。
坐姿：（15分）
1.上身挺直或稍向前倾，挺胸、抬头，双肩平正。
垂直于地面，双膝靠拢或向一侧倾斜。
走姿：（15分）
3、着装整洁、端庄、得体、协调。
4、面带微笑，精神饱满、神采奕奕、亲切甜美。
5、鞠躬、握手、与人打招呼、引领对方手势等，要求符合文明礼仪规范。
整体效果（10分）
1、符合文明礼仪规范，精神饱满，台风端正。
2、展示过程中姿态优美，形象气质良好，充分展现自己的魅力。
总分
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