贫困学生资助会议记录
关于资助方面的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了让学生充分了解国家和学校的资助政策，提高家庭经济困难学生的资助意识，帮助他们在学业上顺利成长，我校于2023年4月15日召开了主题为“资助政策宣传及答疑”的班会。
本次班会由学生资助管理中心主办，各班级辅导员和全体学生参加。
二、班会目的1. 宣传国家及学校资助政策，让每位学生了解资助政策的具体内容和申请流程。
2. 解答学生在资助申请过程中遇到的问题，确保资助工作的顺利进行。
3. 增强学生资助工作的透明度，让学生充分信任和参与资助工作。
三、班会流程1. 班主任介绍班会主题和目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了资助政策对于家庭经济困难学生的重要性，希望大家能够认真听讲，积极提问。
2. 学生资助管理中心工作人员讲解资助政策学生资助管理中心工作人员从以下几个方面详细讲解了资助政策：（1）国家助学金：介绍国家助学金的申请条件、资助标准、申请流程等。
（2）国家励志奖学金：讲解国家励志奖学金的申请条件、资助标准、申请流程等。
（3）国家奖学金：介绍国家奖学金的申请条件、资助标准、申请流程等。
（4）国家助学贷款：讲解国家助学贷款的申请条件、贷款额度、还款期限等。
（5）勤工助学：介绍勤工助学的岗位设置、工作内容、薪资待遇等。
（6）临时困难补助：讲解临时困难补助的申请条件、补助标准、申请流程等。
3. 学生提问环节在讲解过程中，同学们认真聆听，并积极提问。
资助管理中心工作人员对同学们提出的问题进行了详细解答，使同学们对资助政策有了更深入的了解。
4. 辅导员总结发言辅导员对本次班会进行了总结，强调了以下几点：（1）家庭经济困难学生要积极申请资助，减轻家庭负担。
（2）同学们要诚信申请资助，不得弄虚作假。
（3）受资助的学生要珍惜资助机会，努力学习，以实际行动回报社会。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对资助政策有了更深入的了解，提高了资助申请的积极性。
以下是班会效果的具体表现：1. 同学们纷纷表示感谢学校和资助管理中心对家庭经济困难学生的关爱，并表示会珍惜资助机会，努力学习。
助学金会议记录班会效果(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、辅导员、学生代表及申请助学金的学生会议目的：1. 公正、公平、公开地评选出符合条件的助学金申请者。
2. 增强学生对助学金政策的了解，提高助学金申请的透明度。
3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的相互帮助。
会议议程：一、主持人开场主持人首先介绍了会议的背景和目的，强调了助学金评选的重要性，并要求所有参会人员保持会议纪律，认真听取会议内容。
二、班主任发言班主任就助学金评选的标准、流程以及注意事项进行了详细的说明，并强调了评选过程中要遵循的原则，即公平、公正、公开。
三、学生代表发言学生代表分享了他们在申请助学金过程中的心得体会，并提出了对助学金政策的建议，希望能够进一步完善助学金制度，让更多的学生受益。
四、辅导员讲解助学金政策辅导员详细解读了国家及学校的助学金政策，包括助学金的种类、申请条件、申请流程等，并对同学们提出的问题进行了现场解答。
五、助学金申请者陈述申请助学金的学生依次上台陈述自己的家庭情况、经济困难程度以及学习成绩等，表达了自己对助学金的迫切需求。
六、民主评议班主任和辅导员组织全体学生代表对申请助学金的学生进行民主评议，根据学生的陈述和评议结果，初步确定助学金的发放名单。
七、公布评选结果班主任公布初步评选出的助学金发放名单，并对名单进行公示，接受全体师生的监督。
八、总结发言会议最后，班主任进行了总结发言，对助学金评选工作进行了回顾，并对今后的工作提出了要求。
班会效果分析：一、提高了助学金政策的透明度通过本次班会，学生对助学金政策有了更加清晰的认识，了解到了申请助学金的条件、流程以及评选标准，有效地提高了政策的透明度。
二、增强了班级凝聚力在助学金评选过程中，同学们积极参与，认真评议，体现了班级的团结和凝聚力。
同时，对于那些家庭困难的学生，其他同学也表达了关爱和支持，增强了班级的互助精神。
三、促进了学生的自我成长申请助学金的学生在陈述过程中，对自己的家庭情况、学习生活进行了梳理，有助于他们更好地认识自己，明确努力方向。
贫困补助班会记录(3篇)
第1篇会议时间： 2023年3月15日上午10:00会议地点：学校会议室参会人员：班主任、各科任老师、学生代表、贫困学生及家长记录人：班级学习委员张晓薇---会议主题：贫困补助政策宣传及班级贫困学生帮扶计划讨论会议记录：一、会议开始班主任：各位老师、同学们，大家上午好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了宣传国家的贫困补助政策，同时讨论我们班级贫困学生的帮扶计划。
首先，请各位老师简要介绍一下国家的贫困补助政策。
二、贫困补助政策宣传数学老师：同学们，我国政府高度重视教育公平，为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，国家出台了一系列的贫困补助政策。
主要包括：1. 家庭经济困难学生资助：包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金等。
2. 勤工俭学：学校为学生提供勤工俭学岗位，帮助学生通过劳动获得报酬。
3. 生源地信用助学贷款：家庭经济困难的学生可以申请生源地信用助学贷款，解决学费和生活费问题。
英语老师：这些政策都是为了帮助大家解决实际问题，希望大家能够认真了解，符合条件的同学要及时申请。
三、班级贫困学生情况介绍班主任：经过调查了解，我们班级目前有5位同学符合贫困补助条件。
下面，请各科任老师分别介绍一下这5位同学的学习和生活情况。
语文老师：张华同学，学习成绩优秀，但家庭经济困难，父母常年在外打工，生活较为艰辛。
物理老师：李明同学，性格内向，学习成绩一般，家庭条件较差，需要额外的生活费用支持。
化学老师：王丽同学，学习成绩良好，家庭条件一般，父母收入不稳定，生活压力较大。
生物老师：赵强同学，学习成绩优秀，家庭条件较差，父母因病致贫，生活困难。
历史老师：刘婷同学，学习成绩一般，家庭条件较差，父母离异，生活缺乏保障。
四、班级帮扶计划讨论班主任：针对以上同学的实际情况，我们班级决定制定以下帮扶计划：1. 物资帮扶：班级将组织募捐活动，为贫困学生提供学习用品和生活必需品。
2. 心理辅导：邀请心理老师为贫困学生提供心理辅导，帮助他们树立信心，克服困难。
资助工作会议记录7篇
资助工作会议记录资助工作会议记录7篇资助工作会议记录1时间：20xx年12月22日地点：某某小学会议室参与会议人员：某某及校委会成员和各班班主任会议内容：讨论本期学生家庭受灾困难救助申请及各自的情况这次申请贫困生救助学资金的同学一共有108人，分别是各个班的学生，在此就不一一列举了。
会议里大家首先讨论各位同学的申请资料以及村委审核意见，紧接着讨论了各位申请同学在平时生活中的表现，消费情况以及家庭条件和状况。
最后根据相关的评定准则以及贫困生认定办法和各位同学在平时生活中的表现初步得到以下结果：1、各位申请同学在平时的学习生活中没有违纪或不遵守学校规章纪律的现象，2、家庭条件确实有困难者，我们应该给以一定的帮助和支持，3、初步认定申请贫困救助金的68人为非常困难，16人为一般困难，24人为困难。
参与会议人员签名：20xx年12月22日资助工作会议记录2为进一步促进教育公平、扎实推进本市学生资助工作，4月28日，本市召开学生资助工作会议。
市教委、市财政局、市民政局、上海银监局、中国人民银行上海分行负责同志出席会议。
会上向获得—x年度"国家奖学金"、"国家励志奖学金"、"上海市奖学金"、"研究生国家奖学金"的学生代表，国家中等职业教育资助育人百名成才典型代表，x年上海高校"诚信助飞青春的梦想"主题宣传系列活动优秀作品获奖代表颁奖。
随后，大会进行了交流发言，"国家奖学金"获得者代表、国家中等职业教育资助育人百名成才典型、普通高中受助学生代表分别作了交流发言，分享其成长的体会，表达了对国家资助政策的感激之情，并表示要继续自强不息，努力成为国之栋梁，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
宝山区教育局、上海市材料工程学校、上海师范大学作为x年本市学生资助工作特色基层单位代表作了交流发言。
会议全面总结了x年学生资助主要工作，同时，提出了x年本市资助工作新要求：一是构建精准资助工作体系；二是践行"六规范"资助监管制度（规范管理制度、规范资金管理、规范资助程序、规范信息管理、规范机构队伍建设、规范监管责任）；三是建立"发展型"资助育人平台；四是加强资助工作研究交流和资助成效宣传；五是强化信息化平台建设，保障资助工作安全高效开展。
贫苦资助班会议记录内容(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：班主任、各任课教师、学生代表、资助办工作人员会议主题：讨论贫苦资助班学生学习情况、资助政策落实及改进措施一、会议签到1. 班主任：张老师2. 任课教师：李老师、王老师、赵老师、刘老师3. 学生代表：李明、王芳、赵阳、刘强4. 资助办工作人员：陈主任、王秘书二、会议议程1. 班主任汇报贫苦资助班学生学习情况2. 资助办工作人员介绍资助政策及落实情况3. 各任课教师交流学生学业及生活情况4. 学生代表发言，反映学习生活中的困难5. 讨论改进措施及下一步工作计划6. 会议总结三、会议内容1. 班主任汇报张老师首先对贫苦资助班的学生学习情况进行了汇报。
他表示，自开学以来，资助班的学生在学习和生活方面都表现出积极的态度。
大部分学生能够按时完成作业，课堂表现良好，但在部分学科上还存在一定差距。
此外，部分学生由于家庭经济原因，生活较为困难，需要学校和社会的关爱与帮助。
2. 资助办工作人员介绍陈主任接着介绍了资助政策及落实情况。
他表示，学校严格按照国家及地方相关政策，对符合条件的贫困学生进行资助。
目前，资助班的学生已经全部纳入资助范围，包括助学金、奖学金、勤工俭学等多种形式。
同时，学校还为学生提供心理咨询、生活关怀等服务，确保学生能够安心学习。
3. 任课教师交流随后，各任课教师针对学生学业及生活情况进行了交流。
李老师表示，部分学生在数学、英语等学科上存在较大困难，需要加强辅导。
王老师则关注到一些学生在生活上较为拮据，建议学校提供一些生活补助。
赵老师和刘老师也分别提出了自己的看法和建议。
4. 学生代表发言李明等四位学生代表分别发言，反映了在学习生活中的困难。
他们表示，虽然学校提供了很多帮助，但在生活费用、交通费用等方面仍存在压力。
此外，一些学生由于家庭原因，心理压力较大，希望学校能够提供更多的心理辅导。
5. 讨论改进措施及下一步工作计划针对以上问题，与会人员进行了深入讨论，并提出以下改进措施及下一步工作计划：（1）加强学业辅导：针对学生学科上的薄弱环节，任课教师应加强辅导，提高学生的学习成绩。
资助工作班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年x月x日 14:00-16:00二、会议地点：学校会议室三、参会人员：全体班主任、资助工作负责人、资助中心工作人员四、会议主题：加强资助工作，助力学生成长五、会议议程：1. 传达上级资助政策精神2. 总结过去一学期资助工作情况3. 分析当前资助工作中存在的问题4. 部署下一学期资助工作重点5. 班主任及资助中心工作人员互动交流六、会议记录：1. 传达上级资助政策精神资助工作负责人首先传达了上级关于资助工作的最新政策精神，强调了资助工作的重要性和紧迫性。
要求全体班主任和资助中心工作人员要认真学习、领会政策，确保资助政策落到实处。
2. 总结过去一学期资助工作情况资助中心工作人员对过去一学期的资助工作进行了总结。
过去一学期，我校共发放各类资助金x万元，受益学生x人。
在资助工作中，我们严格按照政策要求，做到了公平、公正、公开。
同时，我们还积极开展资助政策宣传，提高了学生的资助意识。
3. 分析当前资助工作中存在的问题在总结过去一学期资助工作的同时，我们也分析了当前资助工作中存在的问题。
主要表现在以下几个方面：（1）部分学生对资助政策了解不够，对申请资助的流程和条件不清楚。
（2）资助申请过程中，部分学生存在材料不齐全、填写不规范等问题。
（3）资助工作宣传力度不够，部分学生及家长对资助政策了解有限。
（4）资助资金发放过程中，存在一定程度的延误现象。
4. 部署下一学期资助工作重点针对当前资助工作中存在的问题，我们制定了下一学期的资助工作重点：（1）加强资助政策宣传，提高学生的资助意识。
（2）规范资助申请流程，确保资助工作的顺利进行。
（3）加强对学生的资助培训，提高学生的资助素养。
（4）加快资助资金发放速度，确保学生及时获得资助。
5. 班主任及资助中心工作人员互动交流在会议的最后，班主任及资助中心工作人员进行了互动交流。
班主任们提出了在实际工作中遇到的问题和困难，资助中心工作人员针对这些问题进行了详细解答。
资助贫困班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年10月15日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：校领导、各班级班主任、学生代表、资助办公室工作人员四、会议主题：关于进一步加强贫困学生资助工作，确保贫困学生顺利入学、安心学习五、会议内容：一、会议开始主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次资助贫困班会，旨在加强贫困学生资助工作，确保贫困学生顺利入学、安心学习。
下面，请校领导作重要讲话。
校领导：大家好！首先，感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次会议。
贫困学生是学校的特殊群体，他们的成长和发展关系到国家和社会的未来。
近年来，学校高度重视贫困学生资助工作，采取了一系列措施，取得了显著成效。
但是，我们还要清醒地认识到，贫困学生资助工作仍然存在一些问题和不足。
今天，我们召开这次会议，就是要进一步明确工作目标，加强工作措施，确保贫困学生得到更好的关爱和支持。
二、贫困学生资助政策解读资助办公室工作人员：各位老师、同学们，接下来，我将为大家解读一下学校目前的贫困学生资助政策。
1. 奖学金：学校设立国家励志奖学金、国家助学金、学校奖学金等多种奖学金，用于奖励品学兼优的贫困学生。
2. 助学金：针对家庭经济困难的学生，学校提供国家助学金、学校助学金等，帮助他们解决生活困难。
3. 生源地信用助学贷款：家庭经济困难的学生可以向当地教育行政部门申请生源地信用助学贷款，解决学费和生活费问题。
4. 勤工助学：学校为学生提供校内勤工助学岗位，帮助学生通过自己的劳动获得一定的经济收入。
5. 特困学生临时救助：对于突发重大疾病、家庭遭遇重大变故等特殊情况，学校将给予临时救助。
三、班主任经验分享班主任A：大家好！我担任班主任多年，在贫困学生资助工作中积累了一些经验。
我认为，要做好这项工作，首先要深入了解学生的实际情况，做到精准资助。
其次，要加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长。
最后，要关心学生的心理健康，帮助他们树立自信，克服困难。
班主任B：我非常赞同班主任A的观点。
贫困补助班会的记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“携手共进，助力脱贫攻坚——贫困补助政策宣传与解答”。
二、班会时间2023年4月15日，下午14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 贫困学生代表3. 家长代表4. 学校领导及相关部门负责人5. 社会爱心人士五、班会流程1. 主持人开场2. 领导讲话3. 政策解读4. 学生代表发言5. 家长代表发言6. 社会爱心人士发言7. 现场答疑8. 总结发言9. 自由交流10. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人简要介绍了本次班会的目的和意义，强调了贫困补助政策对于学生成长的重要性，希望大家能够积极参与，共同了解相关政策。
2. 领导讲话学校领导首先对与会人员表示欢迎，并对学校近年来在贫困学生帮扶工作上的成果进行了总结。
领导强调，学校始终将贫困学生的教育放在首位，通过多种途径确保每一位学生都能顺利完成学业。
同时，领导也对贫困补助政策的实施提出了具体要求，希望全体教师能够高度重视，确保政策落到实处。
3. 政策解读学校相关部门负责人对贫困补助政策进行了详细解读，包括补助范围、申请条件、补助金额、申请流程等。
同时，还针对家长和学生提出的问题进行了现场解答。
政策要点：- 补助范围：包括家庭经济困难学生、孤儿、残疾学生等。
- 申请条件：家庭经济困难证明、相关证明材料等。
- 补助金额：根据家庭经济困难程度，分为不同等级的补助金额。
- 申请流程：学生本人或家长向学校提出申请，经审核后发放补助。
4. 学生代表发言一位贫困学生代表分享了自身在学习生活中遇到的困难和学校给予的帮助，表达了对学校和老师的感激之情。
同时，他也鼓励其他同学珍惜学习机会，努力学习，争取更好的未来。
5. 家长代表发言一位家长代表分享了孩子在学校的成长经历，对学校在贫困学生帮扶工作上的付出表示肯定。
家长表示，感谢学校的关爱和帮助，让孩子感受到了温暖和希望。
6. 社会爱心人士发言社会爱心人士表示，他们将积极履行社会责任，为贫困学生提供更多帮助，共同助力脱贫攻坚。