最新全国4月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题历年试卷
学前儿童美术自考试题及答案
学前儿童美术自考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项不是学前儿童美术教育的目的？A. 发展儿童的观察力B. 培养儿童的想象力C. 增强儿童的数学计算能力D. 激发儿童的创造力答案：C2. 学前儿童美术活动中，老师应该扮演什么角色？A. 指导者和参与者B. 纯粹的观察者C. 严格的监督者D. 被动的听众答案：A3. 在美术活动中，以下哪种材料不适合学前儿童使用？A. 彩色笔B. 剪刀C. 橡皮泥D. 纸张答案：B4. 学前儿童美术教育中，哪种类型的活动最能激发儿童的兴趣？A. 单一的绘画活动B. 多样化的手工活动C. 重复的临摹活动D. 严格的技巧训练答案：B5. 下列哪项不是学前儿童美术活动中的安全注意事项？A. 确保使用无毒的美术材料B. 监督儿童正确使用工具C. 允许儿童在无人监督的情况下自由创作D. 确保活动空间宽敞，避免拥挤答案：C二、判断题（每题1分，共5分）6. 学前儿童的美术作品应该以成人的审美标准来评价。
（错）7. 鼓励儿童在美术活动中自由表达自己的想法是有益的。
（对）8. 美术活动只是简单的娱乐，对儿童的成长没有实质性的帮助。
（错）9. 在美术活动中，老师应该为儿童提供充分的材料和工具。
（对）10. 学前儿童的美术作品不需要保存，因为它们没有价值。
（错）三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述学前儿童美术教育的重要性。
答案：学前儿童美术教育对于儿童的全面发展至关重要。
它不仅能够培养儿童的审美观念，还能激发儿童的创造力和想象力，促进儿童手眼协调能力的发展，同时也是情感表达和个性发展的重要途径。
12. 描述在组织学前儿童美术活动时，老师应该注意的几点事项。
答案：在组织学前儿童美术活动时，老师应该注意以下几点： - 提供安全、无毒的美术材料和工具。
- 创造一个鼓励探索和自由表达的环境。
- 引导儿童学习基本的美术技巧，而不是强制他们遵循固定的模式。
- 鼓励儿童之间的交流和合作。
全国自考《学前儿童美术教育》试题及答案
全国自考《学前儿童美术教育》试题及答案总分：100分题量：38题一、单选题（共10题，共20分）1.依据艺术形象的存在方式分类，美术是一种()。
A.时间艺术B.空间艺术C.综合艺术D.时空艺术正确答案：B本题解析：暂无解析2.“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()。
A.发展性原则B.实践性原则C.因材施教原则D.兴趣性原则正确答案：A本题解析：暂无解析3.“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()。
A.审美感知目标B.审美情感目标C.审美创造目标D.审美表现目标正确答案：B本题解析：暂无解析4.用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的()。
用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的()。
A.作品临摹法B.情景观察法C.联想迁移法D.语言描述法正确答案：C本题解析：暂无解析5.适合染纸的颜料是()。
A.油画颜料B.国画颜料C.丙烯颜料D.油彩正确答案：B本题解析：暂无解析6.儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。
A.临摹法B.园丁法C.对话法D.综合法正确答案：C本题解析：暂无解析7.大班幼儿的绘画发展大致处于()。
A.涂鸦期B.象征期C.图式期D.写实期正确答案：C本题解析：暂无解析8.属于块状材料的是()。
A.果核B.贝壳C.刨花D.瓶子正确答案：D本题解析：暂无解析9.幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()。
A.托班B.小班C.中班D.大班正确答案：C本题解析：暂无解析10.“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。
A.一般目的B.具体目标C.心理目标D.年龄目标正确答案：A本题解析：暂无解析二、判断题（共8题，共24分）11.与其他意识形态相比，艺术最主要的价值是教育价值。
答案：错误12.福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。
答案：正确13.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明兴趣在人的认识活动中起着关键作用。
学前儿童美术教育自考试卷
学前儿童美术教育自考试卷2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．依据艺术形象的审美方式分类，美术是一种【A】1-2A．视觉艺术B．听觉艺术C．视听艺术D．综合艺术2．“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的【A】3-60A．审美情感目标B．审美认知目标C．审美感知目标D．审美表现目标3．福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是【B】2-28A．观察B．游戏C．语言D．造型4．“用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是【C】4-85A．作品临摹法B．情景观察法C．联想迁移法D．语言描述法5．中班幼儿手工发展大致处于【B】6-160A．无目的的活动期B．基本形状期C．样式化期D．意图期6．法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为【A】5-88A．四个阶段B．五个阶段C．六个阶段D．七个阶段7．大班幼儿的绘画发展主要处于【C】5-90A．涂鸦期B．象征期C．图式期D．写实期8．根据古布森和沃尔克的视觉悬崖试验，婴儿获得深度知觉的年龄大约是【D】7-199A．2个月以后B．3个月以后C．4个月以后D．5个月以后9．15个月的孩子会进行【A】5-91A．无意识涂鸦B．有控制的涂鸦C．圆形涂鸦D．命名涂鸦10．“画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的【A】4-85A．游戏练习法B.情景观察法C．联想迁移法D．语言描述法二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
11．美术类型主要包括绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术等。
1-812．把绘画分为壁画、年画、漫画、插图等，所依据的分类标准是作品形式1-813．南京燕子矶幼儿园是我国第一所乡村幼儿园，其创办者是陶行知2-4114．学前儿童美术教学方法大体上有灌输法、园丁法、对话法和综合法4-8015．学前儿童手工创造一般包括三个阶段，即意图、构思与设计、制作与装饰6-15216．学前儿童美术教育的审美情感目标要求儿童能体验作品的线条、形状、质地和颜色3-6017．学前儿童手工活动材料主要有四类，它们是块状材料、面状材料、线状材料和点状材料6-16418．用青豆做成豆链，所采用的基本制作技法是串联6-15619．学前儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养，它们是描述、解释和评价7-19420．学前儿童学习的染纸的染制方法有渍染和点染6-166三、判断改错题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)在题后的括号内。
《学前儿童美术教育》自考试题及答案
《学前儿童美术教育》自考试题及答案一、填空题：（每空1分，共10分）1、美术形象的存在方式依赖“空间（平面或立体）”。
2、美术的基本表现形式和手段是线条、形体、结构和色彩。
3、20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。
就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。
他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。
创造是这种教学的核心。
”5、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、象征期、定型期、写实期。
6、里德生平着作等身，最重要的着作是《通过艺术的教育》。
7、国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有杂乱线、单一线、圆形线、命名线四种水平。
8、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、再现和表现阶段三个阶段。
9、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
10、在幼儿园，美术教育内容一般可分为欣赏、绘画和手工三大方面。
11、技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括分步练习与整体练习。
12、学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与反思、表达这样一个流程。
13、对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。
14、手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和步骤，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
15、学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。
《学前儿童美术教育》自考试题及答案(三)
《学前儿童美术教育》自考试题及答案(三)一、填空题（共7题，共21分）1.凯洛格把儿童早期的样式配置分为______种。
2.儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、______和图式期。
3.随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调，儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线，而图形之间相互结合的部位则______在一起。
4.凯洛格把三个或三个以上的图形结合而形成的图形称为______。
5.儿童刚开始运用水平——垂直参照系统进行构图时有些呆板和模式化，此时所画的人，我们称之为______。
6.“给予幼儿一张硬纸，幼儿能在教师的指导下，用它制作一个立方体” 。
这一目标取向属于______目标。
7.根据阿恩海姆的理论，儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉______。
二、问答题（共12题，共109分）8.名词解释：散点式构图9.名词解释：透明式表现10.名词解释：蝌蚪人11.名词解释：展开式12.简述儿童绘画发展中象征期的特征。
13.简述儿童在绘画中是如何处理事物之间关系的?14.家庭美术教育有哪些方法?15.教师如何指导幼儿的粘贴活动?16.试述阿恩海姆的视知觉的理论17.试述幼儿美术教育的功能与目的18.谈一谈幼儿园艺术环境的创设及对幼儿的影响19.试分析幼儿早期涂鸦的原因及意义1、正确答案：172、正确答案：象征期3、正确答案：融合4、正确答案：集合体5、正确答案：稻草人6、正确答案：行为7、正确答案：尚未分化8、正确答案：摆脱了地平线，开始表现出物体的离散关系。
9、正确答案：把看不到的物体象 X光透视一样表现出来。
10、正确答案：头部、躯干部和四肢尚未分化完全的人。
11、正确答案：儿童把在不同视角看到的物体在一张画面上表现出来。
12、正确答案：造型上：用图象表达意愿，用简单的几何图形和线条组合，具备物体的基本部分。
色彩上：对颜色有自己的喜好，并用它们来描绘各种事物，注意按物体的固有色来选择相应的颜色涂染。
2020年4月全国学前儿童美术教育自考试题及答案解析
全国2019年4月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题课程代码：00396一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学前儿童手工创作指导的关键要领是（）A.向学前儿童提供较好的工具材料B.引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思C.让学前儿童多临摹别人的作品D.让学前儿童反复练习2.学前儿童美术教育中教师应引导中班儿童认识的颜色有（）A.6种B.9种C.12种D.24种3.学前儿童美术教育中教师应引导大班儿童在泥工中塑造（）A.简单立体物象B.平面物象C.物象主要特征和简单细节D.精确塑造物象特征和细节4.儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（）思维发展最敏感时期。
A.形象B.抽象C.逻辑D.空间5.皮亚杰发现，7岁以下的儿童（）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。
A.主观印象B.自我中心C.写实主义D.客观印象6.艺术与其它意识形态的区别在于它的（），这是它最主要、最基本的特征。
A.认识价值B.教育和陶冶价值C.娱乐价值D.审美价值7.在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（）A.游戏说B.表现说C.模仿说D.巫术说8.造型艺术中最主要的一种艺术形式是（）A.绘画B.雕塑C.工艺美术D.建筑艺术9.西泽克在儿童美术教育史上（）A.使儿童美术教育自成体系B.主张整齐划一的教育方式C.领导了日本的自由画运动D.被后人誉为“儿童绘画之父”10.艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。
1A.动作性B.思维性C.表现性D.抽象性二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
全国2022年4月自学考试00396学前儿童美术教育试题及答案
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童美术教育试卷课程代码00396一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。
1．运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（A）A．绘画B．雕塑C．工艺美术D．建筑艺术2．学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（B）A．模式化B．图式化C．具体化D．情绪化3．在我国新式学校美术教有产生于（A）A．20世纪初期B．19世纪末期C．19世纪中叶D．20世纪中叶4．能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。
这属于美术教育心理层次的_____目标（C）A．审美兴趣B．审美感知C．审美情感D．审美创造5．能根据自然、社会中事物的发展、运动和变化，在作品中表现出生命的象征和意味。
这属于美术教育心理层次的_____目标（D）A．审美兴趣B．审美感知C．审美情感D．审美创造6．在不同感宫和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是（C）A．情景观察法B．语言描述法C．联想迁移法D．游戏练习法7．据罗思非尔德研究发现，在美术创作中，_____的儿童倾向于形成表现主义风格（D）A．内倾型B．外倾型C．视觉型D．触觉型8．小班幼儿处于儿童绘画的（B）A．涂鸦期B．涂鸦期至象征期的过渡阶段C．象征期D．象征期至图式期9．学前儿童手工创作指导的关键是（B）A．提供较好的工具和材料B．引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C．让孩子反复练习D．让孩子多临幕别人的手工作品10．婴儿偏爱的颜色是（A）A．纯度高的颜色B．混合色C．冷色D．暖色二、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。
11．学前儿童美术教育是一种审美教育，这主要是由学前儿童身心发展的特点和_____所决定的。
答：美术本身的结构与特点12．西泽克秉承了卢梭的教育思想，持一种_____的儿童观。
(全新整理)4月全国自考学前儿童美术教育试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题课程代码：00396一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）A.平面物象B.简单立体物象C.结构复杂物象D.物象主要特征和细节2.学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）A.轮廓特征B.基本形态C.基本结构和主要特征D.动态结构3.学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为（）A.2岁~3岁B.2岁~4岁C.4岁~5岁D.5岁~7岁4.罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。
在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是（）A.结合体 B.集合体C.曼陀罗D.放射型5.初入园的儿童用四条边线组成方形物时非常困难，因为此时他们尚处于（）A.“垂直性”无区别阶段B.“方向性”无区别阶段C.“水平性”无区别阶段D.“平面性”无区别阶段6.在美术起源学说中，认为“情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因”的观点属于（）A.游戏说B.表现说C.模仿说D.巫术说7.大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是（）A.山本鼎B.福禄培尔C.乌索娃D.西泽克18.根据比纳(A·Binet)关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的（）A.罗列对象时期B.解释时期C.描述对象阶段D.涂鸦阶段9.关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误．．的是（）A.应让幼儿对某些名画有初步的印象B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评10.心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是（）A.最近发展区B.成熟C.同化和顺应D.模仿二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
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全国2005年4月高等教育自学考试
学前儿童美术教育试题
课程代码：00396
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.日常生活用品经过艺术化处理，成为具有强烈审美价值的产品，这种产品就被称为
（）A.绘画
C.工艺美术
A.学前儿童美术教育是一种情感教育
B.学前儿童美术教育是一种创造教育
C.学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
D.学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
3.自由画运动是儿童美术教育史上的改革运动，它发生在（）
A.美国
C.日本
A.简笔画孩子一学就会，适合幼儿学习
B.简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”
C.简笔画容易记住，能使孩子掌握许多绘画模式
D.模仿简笔画画出来的效果比孩子自己画的更美
5.达尔文指出：“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力的衰退。
……事实上，失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危及道德之心。
”他的意思是（）A.艺术能代替理智和道德活动
C.艺术只是生活的点缀和装饰
A.提供纸张让儿童自由涂抹
C.把画纸收掉，免得他浪费纸张
A.学会鉴赏美术作品的质量和价值
C.开阔眼界，提高美的知觉和选择能力
A.2岁—4岁
C.5岁—7岁B.艺术与人格的完整性有密切关系
D.艺术教育是为道德教育服务的
B.问他画的是什么，告诉他要画得像D.问他想画什么，教他怎样才能画得像B.学会美术批评的技能
D.扩大知识范围，知道美术作品的时代背景B.4岁—5岁
D.7岁—9岁
B.奥地利
D.中国
B.雕塑
D.建筑艺术
2.在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）
．．．
4.下面有关简笔画的论述中，哪一项更能反映正确的教育观念?（）
6.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是（）
7.学前儿童美术欣赏的主要意义在于（）
8.学前儿童手工发展的样式化期大约发生在儿童（）
9.与材料相关的构思原则是（）
A.加法与减法
C.表象变形与表象夸张
A.厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸
C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸B.因材施艺与因意选材
D.仿制与独创
B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作
D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸
10.幼儿园平面手工活动的主要形式有（）
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
11.美术又称_____________、视觉艺术、空间艺术。
12._____________是一种运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形象的艺术形式，它是造型艺术中最主要的艺术形式。
13.在近代学前儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推
裴斯泰洛齐和_____________。
14.学前儿童美术教育的目标可分为心理层次的目标和_____________层次的目标。
15.综观世界美术教育指导思想，大体上有灌输法、园丁法、综合法和
_____________。
16.低控制原则指在对学前儿童进行美术教学时，要创设_____________的心理环境，尽量少以成人的权威去规范束缚学前儿童的艺术活动，让他们自由、充分地体验和表达。
17.学前儿童美术欣赏中，潜移默化的原则是用_____________和感染的手段影响儿童。
18.自由画指导的原则之一是对幼儿的绘画技能不作过高的要求，以鼓励创造性、_____________性为主。
19.学前儿童的立体手工活动主要有_____________、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。
20.手工创造过程，一般包含意图、_____________、制作与装饰三个阶段。
三、判断说明题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
判断下列各题，正确的在题后的括号内打“√”，错误的打“×”，并说明理由。
21.如果一个班大多数孩子和老师的范画画得差不多，说明老师的指导是成功的。
（）
22.美感不同于动物的快感，它需要后天的培养。
（）
23.美术是学前儿童尽情表现自己的感受和体验的活动。
（）
24.对学前儿童进行美术教育可以充分挖掘大脑左半球的潜能。
（）
25.线条造型中可以用线条的直和弯来表现力的轻和重。
（）
26.基本色训练指的是从认识原色：红、黄、绿开始的。
（）
27.儿童绘画过程中，不仅仅是用视觉经验把握世界，还有听觉经验、触觉经验、嗅觉和味
觉经验等参与活动。
（）
28.美术欣赏中的对话法是欣赏者从自己的心灵世界出发，与同伴进行独特的对话活动。
（）
四、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
29.游戏说
30.艺术教育
31.发展性原则
32.厚纸制作
五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
33.在儿童美术欣赏教育中，怎样实施潜移默化的原则?
34.简述低控制原则的实施要点。
35.简述学前儿童美术教育的心理层次的目标。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36.试述当前幼儿美术教育中存在的主要问题。
37.试述自由画的指导原则。
七、案例分析题(本大题10分)
38.曾经有这样一对父子，父亲画了一条鱼令4岁的儿子学画，儿子却未依从其父，而画了许多歪歪扭扭的小线条表示鱼。
儿子说，他画的鱼是活的，他看见鱼游的时候就是一扭一扭的，爸爸画的鱼是死的。
试用所学理论分析这个例子说明了什么。