《献给母亲的礼物》教案
四年级下册美术教案第6课献给母亲的礼物辽海版
《献给母亲的礼物》教学设计
一、教材分析
本节课选自江西美术出版社,小学美术教材四年级下第六课《献给母亲的礼物》,这节课属于"设计.应用"学习领域,即通过想象,画画,剪剪等方法制作花篮,激发学生丰富的想象力与创造愿望.
二、学情分析
本节课的教学对象是小学四年级的学生,他们已经具备了一定的具象观察,分析和表现的能力,对于手工制作也不陌生.对于这节课,通过欣赏和提问生活中的花和花的结构、颜色,一步步启发他们的审美能力和语言表达能力,通过小组合作来完成集体的手工制作.
三、教学目标
1.知识与技能:通过教学活动,让学生了解花篮制作方法,尝试用不同方法和表现形式
制作花篮.
2.过程与方法:培养学生对生活情感的表达能力,发展创新思维和审美能力.
3.情感态度与价值观:体会制作花篮的意义,学会感恩母亲的价值观和情感态度.
四、教学重难点：
重点：设计制作花篮
难点：制作花篮并学会表达
五、教学准备
教学准备：多媒体课件，纸质花篮，彩色折纸，磁扣。
学生准备：彩色折纸，塑料瓶，双面胶，剪刀等等
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、引导学生欣赏一段沙画
一视频《献给母爱》，并提问：你感受到了什么？----揭题学生欣赏并说出感受
，体会母爱的伟大。
视频导入，激发
兴趣。
二、提问：妈妈这么伟大，你想送给妈妈什么礼物？思考，想一想，
说一说。
通过说，激发学生
对母亲的爱。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教案8
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教案8一. 教材分析《献给母亲的礼物》这一课旨在让学生通过绘画的形式，表达自己对母亲的感激之情。
教材提供了丰富的绘画素材和案例，让学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。
通过本节课的学习，学生可以了解到绘画的基本技巧，以及如何将自己的情感融入作品中。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对绘画有着浓厚的兴趣。
但部分学生可能在技巧上还较为生疏，需要教师的引导和帮助。
此外，学生对母亲的感激之情各有不同，因此在创作过程中，教师应尊重每个学生的表达方式和情感体验。
三. 教学目标1.让学生掌握绘画的基本技巧，提高绘画能力。
2.培养学生对母亲的感激之情，学会用心去感受和表达。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.绘画技巧的掌握。
2.如何将感激之情融入作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解绘画的基本技巧和步骤。
2.引导法：教师引导学生发挥想象，将自己的情感融入作品。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品。
六. 教学准备1.教材、画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2.母亲的相关图片或视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）激发学生对母亲的感激之情。
同时，引导学生思考如何通过绘画来表达这种感激。
2.呈现（10分钟）教师展示优秀作品，让学生了解绘画的基本技巧和步骤。
同时，引导学生分析作品中的情感表达。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始绘画。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
学生在评价过程中，学会欣赏他人的优点，提高自己的绘画水平。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，尝试用其他形式（如手工、摄影等）来表达自己对母亲的感激之情。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和情感表达的重要性。
同时，鼓励学生在日常生活中多关注家人，用心去感受和表达他们的关爱。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教学设计5
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教学设计5一. 教材分析《第6课献给母亲的礼物》是赣美版美术四年级下册的教学内容。
本节课主要让学生通过绘画和制作的方式，创作一件特别的礼物献给自己的母亲。
教材内容丰富，步骤清晰，通过本节课的学习，学生可以掌握绘画和制作的基本技巧，培养学生的创新能力和审美能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画和制作基础，对美术课程充满兴趣。
他们善于观察生活中的细节，喜欢表达自己的情感。
但部分学生对绘画和制作技巧的掌握还不够熟练，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解并掌握绘画和制作的基本技巧，创作一件寓意深刻的礼物献给母亲。
2.培养学生观察生活、表达情感的能力，提高学生的审美素养。
3.培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的家庭责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察生活中的细节，运用绘画和制作技巧创作礼物。
2.教学难点：培养学生创新思维，设计出具有个性化和寓意深刻的礼物。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置母亲节的情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2.示范法：教师现场示范绘画和制作过程，引导学生掌握技巧。
3.讨论法：学生之间相互交流、讨论，促进创意的碰撞。
4.激励评价法：教师及时给予评价和鼓励，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.准备教材、课件等教学资源。
2.准备绘画和制作所需的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.准备母亲节的相关背景资料，如母亲节的起源、意义等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解母亲节的起源和意义，引导学生了解母亲节的背景，激发学生对母亲的敬爱之情。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的作品，让学生欣赏并分析作品的风格、技巧等特点，引导学生思考如何创作一件寓意深刻的礼物。
3.操练（10分钟）教师现场示范绘画和制作过程，边示范边讲解技巧，引导学生动手实践。
学生在教师指导下独立完成作品的创作。
4.巩固（10分钟）学生之间相互展示作品，交流创作心得，教师及时给予评价和指导，帮助学生巩固所学技巧。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教学设计2
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教学设计2一. 教材分析《第6课献给母亲的礼物》是赣美版美术四年级下册的一课，主要让学生通过绘画和手工制作的方式，创作一件献给母亲的礼物。
教材中提供了多种创意灵感和制作方法，让学生在实践中学会表达对母亲的爱和感激之情。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对于表达自己对母亲的爱和感激之情有一定的理解和体验。
但是，部分学生可能对于如何将内心的情感转化为具体的艺术作品还存在一定的困难。
三. 教学目标1.让学生通过绘画和手工制作的方式，创作一件献给母亲的礼物，表达对母亲的爱和感激之情。
2.培养学生运用艺术的方式表达情感的能力，提高学生的审美素养。
3.培养学生合作学习的能力，培养学生的团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够通过绘画和手工制作的方式，创作一件具有个性和创意的献给母亲的礼物。
2.教学难点：如何引导学生将内心的情感转化为具体的艺术作品，如何处理作品的细节和美感。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范创作过程，引导学生理解和掌握创作方法。
2.启发式教学法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和创造力。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成一件作品，培养团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》2.材料：绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水、其他手工制作材料3.设备：投影仪、电脑、音响七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道母亲节是哪一天吗？”“你们想为母亲送上一份什么样的礼物？”引发学生对课题的思考和兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过投影仪展示教材中的作品，让学生欣赏并发表自己的看法。
教师引导学生关注作品的主题、构图、色彩等方面，帮助学生积累创作灵感。
3.操练（10分钟）教师示范创作过程，边示范边讲解制作方法。
学生在教师的指导下，开始动手创作自己的作品。
4.巩固（10分钟）教师巡回指导，针对学生的作品进行个别辅导，帮助学生解决创作中遇到的问题。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教学设计3
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教学设计3一. 教材分析《献给母亲的礼物》是赣美版美术四年级下册第6课的内容。
本节课的主要内容是让学生通过绘画、制作等手段，表达自己对母亲的感激之情，培养学生的感恩之心。
教材中提供了多种创作方法和步骤，让学生可以选择自己喜欢的方式进行创作。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画和制作技巧，对母亲节有了一定的了解。
但他们还需要在情感表达和创意表现方面得到引导和提高。
学生在创作过程中可能存在难度，需要教师耐心引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，体会母亲的不易，培养学生的感恩之心。
2.引导学生运用绘画、制作等手段，创作出表达自己对母亲感激之情的作品。
3.培养学生的创新能力和团队合作精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能通过绘画、制作等手段，创作出表达自己对母亲感激之情的作品。
2.难点：学生在创作过程中的情感表达和创意表现。
五. 教学方法1.情感导入法：通过讲述母亲节的来历，引导学生感受母亲的辛苦和付出，激发学生的感恩之情。
2.示范法：教师示范创作过程，引导学生掌握创作方法和技巧。
3.引导法：教师引导学生进行创作，鼓励学生发挥想象，表达自己的情感。
4.小组合作法：学生分组合作，互相学习，共同完成作品。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件、画具、制作材料等。
2.学生准备绘画纸张、制作材料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲述母亲节的来历，引导学生感受母亲的辛苦和付出，激发学生的感恩之情。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的作品，让学生了解本节课的创作方法和步骤，引导学生选择自己喜欢的方式进行创作。
3.操练（15分钟）教师示范创作过程，引导学生掌握创作方法和技巧。
学生开始进行创作，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，表达自己的情感。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生分享创作心得，互相学习。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
赣美版美术四年级下册《第6课 献给母亲的礼物》教案5
赣美版美术四年级下册《第6课献给母亲的礼物》教案5一. 教材分析《第6课献给母亲的礼物》这一课旨在让学生通过绘画活动，表达自己对母亲的敬爱和感激之情。
教材提供了多种绘画作品的示例，包括水彩画、蜡笔画等，让学生可以选择自己喜欢的方式进行创作。
通过本节课的学习，学生将学会如何观察生活中的细节，捕捉母亲的特征，并通过绘画的方式呈现出来，以此表达自己对母亲的深深爱意。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
对于四年级的学生来说，他们已经具备了一定的观察能力和表达能力，但仍需要教师的引导和启发。
在情感方面，学生对母亲都有着深厚的感情，他们都愿意通过某种方式来表达对母亲的爱。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘，表达对母亲的感激和爱意。
2.培养学生运用绘画的方式，表达自己的情感和观察。
3.引导学生关注生活中的细节，提高他们的观察力和表现力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够通过绘画的方式，表达自己对母亲的感激和爱意。
2.难点：学生能够观察生活中的细节，准确地捕捉母亲的形象，并通过绘画的方式呈现出来。
五. 教学方法采用启发式教学法、情感教学法和直观演示法。
通过问题引导、情感激发和直观的绘画演示，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力和表现力。
六. 教学准备1.准备教材和相关的绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
2.准备一些关于母亲的照片或图片，作为学生的绘画参考。
3.准备一些鼓励和评价的语言，以激发学生的学习积极性和自信心。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道母亲节是哪一天吗？”“你们想为母亲准备一份什么礼物？”来引发学生对母亲的思考和关注。
同时，教师可以分享一些关于母亲的故事或经历，以激发学生对母亲的感激之情。
2.呈现（10分钟）教师展示一些关于母亲的图片或照片，让学生观察和描述母亲的形象和特征。
同时，教师可以引导学生关注母亲日常生活中的细节，如母亲的笑容、眼神、发型等。
四年级下册美术教案-第6课 献给母亲的礼物 赣美版 (1)
《献给母亲的礼物》教案教学目标：1、知识与技能目标：培养学生的立体造型能力，运用学过的美术知识设计制作花朵，了解插花知识。
2、过程与方法目标：掌握制作花朵的方法与技巧，如：剪、叠、贴、折、卷……3、情感态度与价值观目标：培养孩子们学会感恩，对身边的亲人、长辈都要有一份爱心和孝心。
同时也培养学生的协同合作、主动探究和良好的制作习惯。
教学重点：设计制作花朵，并插出一个美丽的花篮。
教学难点：在学习制作花朵的基础上创新设计。
教具准备：卡纸、手工纸、剪刀、吸管、花篮……教学过程：（师生问好）一、导入1、播放一段表现母爱的沙画视频，并配《时间都去哪儿了》音乐导入。
2、PPT出示课题——《献给母亲的礼物》二、新授1、花的主要结构（ppt出示一朵花，点出花蕊、花瓣、花托、花梗）2、花的几种形状（ppt出现花的外型线条）3花的颜色搭配类型及其美感。
（ppt显示）4、师示范制作一朵花。
（利用多媒体实物展示台）5、与学生讨论老师用到的材料（并实物展示老师课前制作的花朵）与方法，并突出创新。
三、学生实践【制作花朵】1、ppt出示其他班同学制作的各种花朵，引导学生利用各种方法、材料、颜色设计制作。
2、学生动手制作花朵，提醒学生制作时注意事项，播放《采一束鲜花》背景音乐。
四、作品交流与展示每小组的同学讨论一分钟，推荐本组最好看的花，并请组长代表小组说说推荐理由，老师补充评价并奖励花朵。
五、介绍插花: ppt展示三种插花类型.六、学生实践【插花】6人一小组合作插花，播放《游子吟》。
七、作品展示1、小组长把你们组的插花作品带到前面展示。
2、同学们进行互评（以小组），选出最佳创意奖花篮、最佳颜色搭配奖、最佳材料丰富奖……3、老师点评。
八、总结小结花的结构、花的颜色搭配、制作方法，插花类型。
九、课后作业请同学们根据这节课的知识，精心制作一份礼物送给妈妈。
板书设计。
四年级下册美术教案-第6课 献给母亲的礼物｜辽海版
四年级下册美术教案-第6课献给母亲的礼物 | 辽海版一、教学内容本次美术课教学主要内容为《献给母亲的礼物》。
通过本课教学，要求学生能够了解画作表达的情感和信息，提高学生对母爱的感悟，并掌握一定的绘画技巧和知识。
二、教学目标1.能够通过本文学习，进一步了解母爱的伟大和强大。
2.能够用画笔把自己的心意表达出来，将感悟和情感转化为具象的视觉形式。
3.能够掌握一定的绘画技巧，让学生的作品更加生动、准确地表达出情感和信息。
4.能够向母亲献上一份由自己亲手制作的礼物，展现学生对母亲的真挚感情。
三、教学过程1. 文本阅读首先，教师介绍本课的主要内容和目标，然后引导学生一起阅读《献给母亲的礼物》这篇文章，并帮助学生理解其中蕴含的情感和信息。
2. 培养学生的艺术审美能力通过图片展示和分析，帮助学生了解该画作中表达的情感和信息，并培养学生的艺术审美能力。
3. 绘画实践在分析画作的基础上，教师引导学生用绘画工具对母亲的形象进行描绘，并辅导学生掌握一定的绘画技巧，让学生能够将自己的情感和感悟通过画笔表现出来。
4. 作品展示在绘画实践后，教师组织学生对自己的作品进行展示并分享自己的感悟，以此加深学生对母亲深厚的感情的认知，同时也让学生从分享、交流中得到各自的成长和启示。
四、教学评价教师通过观察学生的绘画实践和作品分享，及时反馈学生的学习进度和成效，并为学生提供必要的指导和评价。
五、教学重点难点1.重点：培养学生的艺术审美能力，让学生能够理解画作表达的情感和信息。
2.难点：辅导学生掌握一定的绘画技巧，让学生的作品更加生动、准确地表达出情感和信息。
六、教学资源教师准备好画纸、彩笔、水彩笔、水粉等绘画用具，并在课堂上展示鲜花、水果等物品作为学生绘画的素材和灵感来源。
七、教学总结本节美术课在培养学生艺术审美能力的同时，更注重学生对母爱的认知和感悟，而且更加注重学生对绘画技巧的掌握和熟练应用，让学生的作品更加准确地表达出情感和信息。
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《献给母亲的礼物》教案
教材分析：
母亲的关爱是无微不至的，母亲节每年五月的第二个周日来临的时候，我们应该亲手制作一件礼物来表达我们对母亲的爱。
本课以母亲节礼物为题来设计制作花篮或贺卡，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
第一课时
教学目标：
培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花篮，写上自己最想说的话。
教学重点：
学习制作花篮。
教学难点：
制作有创新。
教学方法：
示范、练习、讨论
教具：
卡纸
教学过程：
一、导入
师：同学们，你们知道母亲节是哪天吗？
学生讨论。
二、新授课
1、交流、讨论
师：每年5月的第二个星期天是母亲节，母亲的关爱是无微不至的，母亲的胸怀是宽广无限的，母亲的无私是无比崇高的。
有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——”
"母亲的呵护好、母亲的关爱，让我们感到无比温暖，母亲节到了，你会送妈妈什么礼物？"
学生讨论
“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！”
2、探索学习
欣赏图片
1）这个花篮是由哪些组成部分组成的？
2）用什么材料做的？
3）学学书中的步骤。
教师示范
1）将纸剪成若干条状。
2）交叠成米字形。
用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。
师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？
4、学生制作
5、讲评作业
三、小结：今天你由什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。
第二课时
教学目标：
通过制作，培养学生的造型能力。
教学重点：
制作贺卡的方法。
教学难点：
制作由创新。
教学方法：
讨论、练习
教具：
图片等
教学过程：
一、导入
师：今天你还想在母亲节送给妈妈什么礼物？我们来做张贺卡吧。
二、新课
1、欣赏
出示不同形状的贺卡，仔细观察，这些贺卡由哪些不同？
2、探索学习
1）贺卡的款式不同
折叠式平面式叠加式剪折立体式
2）贺卡的色彩不同
3、老师示范
立体贺卡的做法:
1）把纸对折，设计好图案。
2）在需要立体的地方，小刀划开。
3）添加装饰。
4）写上贺词
4、学生制作，老师指导。
5、展评
三、小结
母亲是伟大的，我们要用实际行动来报答母亲。