弘扬中华优秀传统文化
弘扬中华优秀传统文化
作者：吴雪
来源：《速读·中旬》2018年第06期
传统文化是民族的血脉和灵魂。
中华民族历经磨难仍巍然屹立于世界民族之林，中华文明历经五千年仍具有旺盛生命力，其重要原因就在于中华优秀传统文化为我们提供了精神指引。
一、弘扬中华优秀传统文化，是实现人民对美好生活需求的精神食粮
人民群众日益增长的对美好生活的需求是多方面的，既包括物质层面，又包括精神层面，而随着人们生活质量的提高，对精神层面的追求日益显著。
总书记指出：“满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮。
”而中华优秀传统文化正是精神食粮的源泉。
二、弘扬中华优秀传统文化，是建设社会主义文化强国的历史支撑
十九大报告提出：“要坚持中国特色社会主义文化发展道路。
激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。
”中华优秀传统文化有着让中华儿女无比骄傲的辉煌。
秦皇汉武的文治武功，唐宗宋祖的盛世雄风，明朝郑和的七下西洋，大清初期的康乾盛世，数不胜数。
今天中国人民之所以能够满怀自信的向着建设社会主义文化强国的宏伟目标阔步前进，正是因为中华优秀传统文化为我们提供了有力的历史支撑。
三、弘扬中华优秀传统文化，是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求
十九大报告指出：“培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范。
”习近平总书记指出，培育和弘扬核心价值观必须立足弘扬优秀传统文化。
任何牢固的核心价值观，都有其固有的根本。
抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。
中华传统文化是我们做好培育和践行社会主义核心价值观的最佳切入点，他无时无刻不激励着中华儿女为国家的事业贡献青春和力量。
一是赋予新义。
对有些传统文化范畴，剔除其糟粕成分，保留其基本精神，并赋予新的时代内涵。
在中国传统文化中，“忠”历来被看作最基本、最重要的德行之一。
它不仅被看作是个人的“修身之要”，而且被定为“天下之纪纲”“义理之所归”。
中国历史上下五千年，评价一个政治人物的好坏，常常看一个“忠”字，忠臣名垂青史，奸臣遗臭万年。
当今社会我们所倡导的忠诚，是在社会主义社会条件下公民对国家、人民履行法律和道德的义务与责任，是现代社会关系不可缺少的行为规范。
特别是在当前面临“四大危险”“四大考验”的情况下，我们更要始终秉持忠诚这一宝贵的政治品格，忠诚于信仰、忠诚于组织、忠诚于国家、忠诚于人民。
二是改造形式。
对有些传统文化范畴，改造旧的形式，赋予其现代表达形式。
儒家讲“百善孝为先”，孝道是中华民族的传统美德，是中华民族最具普遍认同的道德规范。
然而在封建社会，孝就包含着顺从奴化性，残酷性，虚伪性。
“父为子纲”“父母在不远游”“丁忧三年”“无后为大”这些观点显然不适应于当今社会的生活方式，我们就应对其进行改造，并且赋予它新的表达形式。
建立一种充满人情味，开放性和真诚性的新的孝文化。
十九大报告中明确要求要坚持德才兼备，以德为先的选拔任用标准。
新24孝行动标准就是对传统的孝文化赋予的现代的表达形式。
三是增补充实。
对有些传统价值范畴，借鉴和吸收其他文化的有益成分，补充其内涵。
传统文化中不乏“法”的内容，但中国传统社会总体上是“人治”社会，缺乏法治精神。
而现代社会强调依法治国，建设中国特色社会主义法制体系、建设社会主义法治国家，“法律面前人人平等”，任何政党、国家机关以及社会组织、个人都必须在宪法和法律的范围内活动。
所以，要建设和实现法治就必须改造我们的文化及思维方式，用现代文明的法治内涵予以补充，使其适应现代社会的要求。
四是拓宽延展。
对有些传统价值范畴，根据时代的发展进步，挖掘其当代价值，拓展其内涵。
民本思想在传统文化中多次体现。
最早是在《尚书》里已有丰富的记载，“民可近，不可下。
民为邦本，本固邦宁。
”是民本思想的基本原理。
孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻。
”将人民置于国家和个人之上，可见其仁政学说的核心“民本”。
荀子又以“民水君舟”论对其“民本论”作了进一步的阐释：“君者，舟也；庶人者，水也。
水则载舟，水则覆舟。
”这个论断深刻揭示了民众的基础性地位和重要作用。
然而传统民本思想具有时代局限性，而且“以民为本”的宝贵思想，在长期的专制社会中被弱化、被淹没，最终没有发展成为现代民主观念。
直到一九四九年中华人民共和国成立，人民真正成了国家的主人，享有参与国事、对国事自由发表意见的权利。
实现了几千年来人民的愿望。
五是规范完善。
根据时代的新要求，不断规范、完善其内容。
我国是文明古国、礼仪之邦，通过礼来规范和约束人们的行为，形成良好的社会秩序。
从古至今，大到“治国、平天下”，小到“修身、齐家”，中国人民的生活充满着礼仪制度。
这些礼仪制度成为广大人民群众行为的规范，维护着中华民族的和谐延续。
总书记指出：“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。
要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
”
总之，中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，作为党校教师，我们更要以身作则，认真汲取、挖掘、弘扬中华优秀传统文化的精华，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的原则，推动中华优秀传统文化焕发新活力，使之为实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国提供强大的精神指引。
弘扬中华民族优秀传统文化
弘扬中华民族优秀传统文化
推动传统文化的创新和发展
推动传统文化的创新和发展是我们继承和弘扬优秀传统文化的必然要求。传统文化虽然有 其独特的价值，但也需要与现代社会相适应，不断进行创新和发展。我们应该在保持传统 文化精髓的基础上，结合现代社会的需求和发展，推动传统文化的创新和发展，让传统文 化在现代社会中焕发出新的生机和活力
弘扬中华民族优秀传统文化
继承和弘扬优秀传统文化
继承和弘扬优秀传统文化是我们 对待传统文化的具体行动。我们 应该在全面认识传统文化的基础 上，区分精华和糟粕，继承和弘 扬优秀的传统文化，同时也要摒 弃那些与现代社会不相适应的糟 粕。我们应该积极推动传统文化 的创新和发展，让传统文化在现 代社会中焕发出新的生机和活力
20XX
演讲完毕 谢谢观看
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
汇报人：XXXXX
时间：XX年XX月
弘扬中华民族 优秀传统文化
-
弘扬中华民族优秀传统文化
1 中华文化在五千年历史的长河中不绝如缕，薪火相传，文化传统从未中断
与世界上任何一个民族的文化一样，中华文化的传统并非千年如斯，而是一直处在一个生生不息、日新
2 不已、变易不断的过程中
3
中华民族经年累代创造并传承下来的物质遗存和精神遗存，诸如语言文字、风俗礼仪、思维方式、伦理 宗教、审美旨趣、文学艺术、器物制度等等，都是我们所说的传统文化
继承和弘扬的对象只能是"优秀传统文化"和" 传统美德"，这是论及对待传统文化态度问题
时一个不言而喻的逻辑前提
继承和弘扬中华民族优秀传统文化，是我们每 个中华儿女的责任和使命。下面，我将从以下
几个方面进行阐述
弘扬中华民族优秀传统文化
当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化6篇
当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化6篇当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化篇1 一、不学诗无以言，不学礼无以立：大学生应该首先从自身做起，积极在课外汲取传统文化知识，利用图书馆、计算机等资源，增加自身传统文化底蕴；二、知之者不如好之者，好之者不如乐之者：传统文化不应只是书本上的文字，更应该在应用中继承与发扬。
大学生们可以按照兴趣爱好，多学习掌握传统技能，比如空竹、风筝、汉服等；三、民族的就是世界的：传统文化目前大多只限于知识分子们所喜爱，大学生们应积极宣传传统文化的精华，吸引更多的各阶层人士及外国友人，扩大传统文化的受众；四、在继承中发扬，在创新中传承：将传统文化与现代生活相结合，使之更实用、更贴近生活，才能更为百姓所接受。
大学生可以利用科技创新，将中药、印染等传统与医学制剂、电子印刷相结合，从而获得文化继承与经济创收的双赢。
当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化篇2 弘扬优秀传统民族文化加强大学生审美教育审美教育又称美育，它与德育、智育、体育一起构成我国素质教育的基本内容。
相比较而言，审美教育是一种超越性、综合性教育。
它强调的是陶冶，是主体的主动参与和全身心的投入，让人体验美好，体验成功，体验快乐，体验崇高，在潜移默化中提升对美的感受力、鉴赏力、创造力及自我完善的能力。
加强大学生审美教育的手段和途径是多种多样的，继承和弘扬优秀传统文化就是其中之一。
中国作为一个传承5000多年的文明古国，在长期的历史发展过程中，形成了灿烂辉煌的传统文化，也为我们留下了丰富的教育素材和许多成功的审美教育范例。
一、弘扬优秀传统文化，把养浩然正气作为审美教育的重要目标孟子曰：吾善养吾浩然之气。
这种气是一种主观的精神状态，至大至刚，塞于天地之间，由内心集义所生（集义，犹言积善，指事情皆合于义。
见《孟子公孙丑上》朱熹注），不待外求。
后人把浩然之气理解为一种最高的正气和节操，爱国主义正是这种正气和节操的集中体现。
弘扬中华优秀传统文化
弘扬中华优秀传统文化导语：作为中华文明的传承者，我们有责任与使命将中华优秀传统文化发扬光大。
中华文化源远流长，蕴含着丰富的智慧和价值观念，对于我们塑造良好品德、强化文化自信具有重要意义。
本文将从多个角度展开讨论，带您了解如何弘扬中华优秀传统文化。
第一部分：教育敬畏传统文化中华优秀传统文化是我们民族的瑰宝，教育是弘扬中华传统文化的重要途径。
学校应该将传统文化作为核心教育内容，通过教材、课程设置及活动等形式，使学生深入了解和研究中国古代经典著作、典故、传统节日等。
同时，政府应加大对中华优秀传统文化的宣传推广和支持力度，鼓励社会各界举办传统文化研讨、展览、演出等活动，以提高广大人民的文化素质。
第二部分：弘扬优秀古代文学作品中华文化的光辉历史孕育了许多优秀的古代文学作品，这些作品是中华优秀传统文化的重要组成部分。
通过翻译、出版、演绎等多种形式，让这些古代文学作品走向世界舞台。
同时，我们也应提倡在校园和社区举办古诗词朗诵、戏曲表演等活动，让更多人感受古代文学的魅力。
第三部分：传统节日的传承与创新传统节日是中华优秀传统文化的重要体现，值得我们珍惜和传承。
我们可以通过探究其起源、文化内涵以及庆祝方式等多个方面，加深对传统节日的理解与感悟。
同时，在庆祝传统节日的过程中，可以创新活动形式，吸引年轻人的参与，以保持传统节日的活力和吸引力。
第四部分：古建筑的保护与利用中国的古建筑是中华优秀传统文化的重要载体，对于传承文化有着不可替代的作用。
政府应大力推动古建筑的保护工作，同时注重其合理利用，如将古建筑改造为博物馆、艺术中心等文化场所，让人们能够近距离感受到古建筑的魅力和历史。
第五部分：传统艺术的传承与创新中国传统艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分，有着博大精深的艺术魅力。
政府和社会应加大对传统艺术的培养和保护力度，鼓励青年人学习和继承传统艺术，同时也要鼓励艺术家创新，将传统艺术与现代元素相结合，创造出更加吸引人的艺术作品。
弘扬中华民族优秀传统文化
弘扬中华民族优秀传统文化学院：专业班级:学号：姓名：弘扬中华民族优秀传统文化，争做民族文化优秀传人一、什么是中华民族优秀传统文化所谓传统文化，广义上看应包括中国有史以来的所有文化，自从盘古开天地，三皇五帝到于今；狭义上主要指汉武帝罢黜百家、独尊儒术以来的中国儒释道文化，特别是宋明以降的程朱理学。
中华民族优秀传统文化是中国文化的主体部分，也是我们从先辈传承下来的丰厚的历史遗产。
它不仅记录了中华民族和中国文化发生、演化的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯，渗透在每个中国人的血脉中，制约着今日之中国人的行为方式和思想方式。
中国传统文化并不简单地等同于儒家文化，也不是儒家文化、道家文化和佛家文化的简单相加，而是中华民族各种思想文化的总和，包括了各种观念形态和物质形态的文化。
二、中华民族优秀的传统文化的重要内容中华民族文化源远流长, 内容十分丰富, 与世界各国的民族文化相比, 有着不同的特点。
中华民族优秀的传统文化, 有体现在有形的物质方面的, 有体现在精神方面的; 也有广义和狭义之分。
中华民族优秀传统文化的核心是民族精神, 特别是优秀的道德传统。
1.自强不息的奋斗精神。
中国文化历来关注现实人生，孔子说：“未知生，焉知死”，并说：“天行健，君子以自强不息”。
正是这种入世的人生哲学，培育了中华民族敢于向一切自然与社会的危害和不平进行顽强抗争。
中国人自古以来就有不信邪、不怕“鬼”的精神，强调人生幸福靠自己去创造。
要实现现代化，这种自信自尊的精神是决不可少的。
2.知行合一观。
中国儒家文化所讲的“力行近于仁”，在一定程度上体现了“行重知轻”的认识论思想，这与实践品格具有某种一致性。
实践是认识的源泉。
实现现代化，当然要努力学习外国的先进的东西，但更重要的是自己的社会主义实践。
3.有爱国主义精神。
爱国主义，就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情，爱国主义，是我们中华民族的优良传统。
简述弘扬中华优秀传统文化的主要内容
弘扬中华优秀传统文化是指传承和弘扬中国古代文化、哲学、艺术、道德和价值观念等优秀传统的努力。
中华优秀传统文化是中国五千年文明的精髓，具有深厚的历史底蕴和独特的文化价值。
弘扬中华优秀传统文化具有重要的意义，可以增强民族自信心，培养民族精神，推动国家文化建设和文化交流。
弘扬中华优秀传统文化的主要内容包括以下几个方面：
儒家思想：儒家思想是中国古代传统文化的重要组成部分，强调仁爱、礼义、诚信等价值观念，提倡孝道、忠诚、道德修养等美德。
道家思想：道家思想强调“道”和“德”，倡导顺应自然、心静体悟，追求内心的宁静与自在。
佛教文化：佛教文化在中国有着深远影响，强调慈悲、舍己、超脱红尘，为人们提供了追求精神解脱的方式。
中国古代文学：中华优秀传统文化中的古代文学作品如诗词、歌赋、小说等，代表了中国古代文学的瑰宝，反映了中国古代人民的思想、情感和智慧。
传统艺术：中国传统艺术包括中国画、京剧、曲艺、戏曲等，这些艺术形式代表了中国独特的审美观念和文化传承。
传统节日与习俗：中国传统节日如春节、清明节、端午节等，以及传统习俗如龙舟竞渡、赏月、剪纸等，体现了中国人民的文化传统和民俗习惯。
古代科技和哲学思想：中华优秀传统文化中的古代科技如四大发明（指造纸术、印刷术、火药、指南针），以及哲学思想如孟子、庄子等，都对中国古代社会和文化产生了深远的影响。
弘扬中华优秀传统文化是一项持续而重要的任务，通过传承和弘扬优秀传统文化，可以增强民族凝聚力，促进中华文明的繁荣和发展。
同时，传统文化也与现代社会相结合，为当代人们提供了智慧和启示。
传承传统弘扬中华优秀文化
传承传统弘扬中华优秀文化中华文化源远流长，历经千年的繁荣和富饶，留下了宝贵的文化遗产。
这些传统文化不仅是中华民族的瑰宝，也是世界文明的重要组成部分。
为了传承和弘扬中华优秀文化，我们每个人都有责任和义务。
本文将探讨传统文化的重要性以及如何有效地传承和弘扬中华优秀文化。
一、中华优秀传统文化的内涵中华优秀传统文化是中国人民在漫长历史长河中所创造的伟大文化成果，它以儒家文化、道家文化、佛家文化、诗词曲赋以及绘画、音乐、戏曲等方面为代表。
其中包含了丰富的哲学思想、道德伦理观念、文学艺术形式以及社会风貌等多个方面。
中华优秀传统文化以其博大精深的内涵，影响着中国人的思想、行为和价值观。
二、传承中华优秀文化的价值1.维护民族特色和身份认同：传承中华优秀文化有助于激发人们对祖国和民族的归属感，进一步强化民族自豪感和自信心，维护民族特色和身份认同。
2.提升道德观念与行为准则：中华优秀文化强调仁爱、孝道、礼仪等价值观念，可以引导人们塑造正确的道德观念和良好的行为准则，促进社会和谐与文明进步。
3.丰富文化生活与审美情趣：中华优秀文化包含丰富多样的艺术形式和文学作品，可以丰富人们的文化生活，培养审美情趣，提升人们的艺术欣赏能力。
4.推动文化创新与社会发展：传承中华优秀文化不仅意味着对历史的尊重和传统的继承，也需要将其融入到当代社会，推动文化创新与社会发展，为国家的振兴提供精神支撑。
三、有效传承中华优秀文化的策略1.教育引导：加强中华优秀文化的教育引导，将其纳入学校教育课程，培养学生对传统文化的理解和热爱。
2.文化活动：举办各类文化活动，包括书法、绘画、传统音乐演奏、戏曲表演等，让更多的人亲身体验和参与其中。
3.传统节日庆典：充分发挥传统节日的教育作用，组织有关的庆典活动，让人们通过庆祝传统节日来增进对传统文化的了解与认同。
4.弘扬经典著作：通过多种形式和媒介，推广中华优秀文化经典著作的阅读和学习，增强人们对经典作品的认知与欣赏。
弘扬中华优秀传统文化
弘扬中华优秀传统文化作为一个拥有五千多年文明史的国家，中国拥有着丰富而深厚的传统文化。
这些文化遗产见证了中国历史上的文化成就和精神风貌，形塑了中华民族的文化特征。
然而，随着现代化进程的加速，这些优秀传统文化正逐渐失去它们应有的价值和地位。
为了弘扬中华优秀传统文化，我们需要深刻理解与认识这些文化的精髓与内涵，并在此基础上进行传承与创新。
一、传统文化的含义中华优秀传统文化是指在中国历史长河中形成的持久而深厚的文化遗产，具有传承性、代表性和价值性。
它涵盖了哲学、历史、文学、艺术、思想等方面的丰富内容，其中很多都是以形式化的方式传承给我们后代。
二、为何要弘扬传统文化传承中华优秀传统文化不仅是中国的历史责任，更是任何文明国家的责任。
一方面，它代表中华民族的文化习惯和民族传统，是我们文化基因的重要组成部分；另一方面，它蕴含着无穷无尽的文化智慧与积淀，能够带给我们启迪和思考，有助于提高我们的文化素养和个人修养。
此外，传承中华优秀传统文化还有助于促进国家的发展。
我们的国家拥有着世界上最悠久的历史和文化，从中吸取灵感和力量，可以为我们提供复兴的根基和能量。
像中国古代的文化成就、政治制度和社会经验等，都是可供借鉴的宝贵资源。
三、怎样弘扬传统文化1.弘扬传统文化需要从教育入手。
在培养国民的文化素养和个人修养的过程中，应特别注重传统文化的教育，让人们了解和认识传统文化对于人类历史和文化发展的影响。
2. 组织和开展宣传活动。
通过各种形式的宣传活动（如文艺演出、书法展览、主题研讨等），提高人们对中华优秀传统文化的认识，激发人们对传统文化的热情。
3. 在文化产业领域积极探索。
我们可以把传统文化与现代文化相结合，挖掘传统文化中的元素，转化为现代文化的元素，从而满足人们的文化需求，创造文化价值。
4. 社会组织和志愿者力量的号召。
可以通过社会组织、志愿者等多种方式，协助政府策划和开展弘扬传统文化的活动，发挥大众力量的作用。
四、传承中华优秀传统文化的价值1. 弘扬中华文化能够培养人们的文化素养和修养，塑造更高层次的个人品格和道德修养；2. 传承中华文化有助于促进国家文化的发展和进步，为国家的繁荣发展提供重要基础；3. 让中华文化得到更多的传承和发扬，有利于扩展国际影响力，促进世界文明的繁荣发展。
弘扬中华民族优秀传统文化
弘扬中华民族优秀传统文化随着时代的发展和全球化的影响，中华民族的优秀传统文化逐渐淡化。
为了保护和传承这一宝贵的文化遗产，我们应该积极弘扬中华民族优秀传统文化。
本文将从历史背景、核心价值观、传承方式和未来展望四个方面讨论如何弘扬中华民族优秀传统文化。
一、历史背景中华民族拥有悠久灿烂的历史，其传统文化源远流长。
从封建社会的儒家文化、道家文化，到近现代的爱国主义、集体主义等，中华民族的优秀传统文化经历了多个时代的演变。
然而，随着历史的进程，传统文化的影响力逐渐减弱。
因此，弘扬中华民族优秀传统文化迫在眉睫。
二、核心价值观中华民族优秀传统文化的核心价值观凝聚了智慧和精神。
这些价值观，如仁、义、礼、智、信等，代表着中华民族的精神品质和道德伦理。
通过教育、媒体和社会活动，我们应该传播并强化这些核心价值观，使其成为社会的公认准则。
三、传承方式为了传承中华民族优秀传统文化，我们需要采取多种方式。
首先，教育是最重要的途径之一。
我们可以通过课堂教育，让学生了解中华民族传统文化的历史和价值。
其次，文艺活动也是传承文化的重要手段。
通过戏曲、音乐、舞蹈等表演形式，我们可以向公众展示中华民族优秀传统文化的魅力。
此外，发展传统手工艺和特色产业也是推动文化传承的一种方式。
通过传统技艺的传授和推广，我们可以激发大众对传统文化的兴趣和保护意识。
四、未来展望为了弘扬中华民族优秀传统文化，我们应该关注青年一代的培养和教育。
通过校园活动和社会实践，我们可以引导年轻人了解和热爱传统文化。
此外，政府和社会组织应该提供更多的资源和平台，支持相关的研究项目和文化传承活动。
最重要的是，每个人都应该从自身做起，努力学习和传承中华民族的传统文化。
总之，弘扬中华民族优秀传统文化是我们的责任和使命。
通过认识、传承和创新，我们可以让中华民族的传统文化在现代社会中焕发新的光彩，为世界做出积极的贡献。
让我们携手努力，共同继承和弘扬中华民族的独特魅力。
弘扬我国传统文化教案【七篇】
弘扬我国传统文化教案【七篇】我国传统文化教案【篇1】活动目的：引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时，要大胆创新，积极参与课外学术科技、文艺体育等活动，努力加强自身的思想道德修养，增强法纪意识，敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。
活动意义：加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识,让同学们在接受新鲜的外来文化的同时,也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。
同学们通过了解学习优秀文化，从而做到修身，自律，提高自己的思想道德素质和文化水平，增强自身的法律道德意识，为文明社会，和谐校园，贡献出一分力量。
嘉宾:辅导员，导师，导生等(人数不限)活动流程：根据各班策划情况而定，但必须留有一定时间让辅导员或导师发言总结活动内容: 以“文化的传承与创新”为主题，结合校园文化与校园文明建设的要求，从加强校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发，组织学生学习讨论：1、中华民族有哪些优良传统与文明习惯?2、当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化?3、如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成?以以上的问题和要求作为基础来开展这次主题班会。
各班要深入研究如何搞好该班的主题班会，开班会前各班委务必要一起讨论策划班会活动，并组织好本次活动(温馨提示：需要用到课室的班级需提前三天去借课室)，要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵，鼓励各班大胆创新，设计形式新颖，内容丰富的主题班会，展现班级风采。
活动要求:1、各班级务必要邀请一位老师(辅导员或导师)，若导生在校，则可邀请导生到场观看。
2、各班级要根据自身情况，由班长、学委负责组织，深入把握该次主题活动精神所在，拟定好方案。
并且务必在举行主题班会前提前知会秘书处和学习部的系负责人，及时通知他们主题班会开展的时间地点。
3、各班级的班干部要积极参与主题班会的各项组织工作，做好考勤、场地、议程安排和讨论记录等工作。
传承和弘扬中华民族优秀传统文化
• 中华民族优秀传统文化尤其是作为其核心的思想文化在不同的历 史阶段呈现出不同的历史形态。
传承和弘扬中华民族优秀传统文化的内涵
• 孟子继承和发展了孔子的“仁爱”思想，提出“亲亲而仁民，仁民而爱物”。“仁者，人 也”，“仁爱”就是由己推人，由内而外，由近及远。墨家主张“兼爱”，与“仁爱”具 有相通之处。
• “兼爱”的要求，就是“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”， 其理想境界是“天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺 愚”。
中华优秀传统文化以讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同等为基本内核。经历了以下 几个历史阶段
传承和弘扬中华民族优秀传统文化的内涵
—中华民族优秀传统文化的内容—
• “仁”的核心，是“爱人”。孔子最早以“爱人”解释“仁”，他把“爱亲”规定为“仁” 的本始，由“爱亲”推广到“爱人”，到“泛爱众”，即对他人应该同情、关心和爱护。
传承和弘扬中华民族优秀传统文化的途径
—实现中华民族传统文化的创造性转化和创新性发展—
（3）系统梳理中华优秀传统文化资源。
要深入研究阐释中华优秀传统文化的思想精华和时代价值，讲清楚中华优秀传统文化的历史 渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念，增强文化自信和价值 观自信。要加强文化遗产的科学保护保护和利用。
• “正义”深深地融入了中华民族的价值体系和道德体系之中。赋予“义”以新的时代内 涵，就是正气、平等和奉献，与社会主义核心价值观倡导的“平等、公正”等价值理念 相承接。