最新中考英语常用句型详解
中考英语必备重点句型
中考英语必备重点句型1.So + be/助动词/情牵动词/主语.前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。
”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语.”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be/助动词/情态动词.”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。
”“是呀。
”2.Turn right/left at the first/second/…crossing.这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐。
”相当于Take the first /second/…turning on theright/left.3.It takes sb.some time to do sth.此句型表示“干某事花了某人一段时间。
”其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语.4.…think/find + it + adj. + to do sth.此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5.What’s wrong with…?此句型相当于What’s the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了?”6.too…to…在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换.7.Sorry to hear that.全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)。
”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
初中英语中考常考的八类基础句型
初中英语中考常考的八类基础句型1“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例： He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
中考英语必考语法详解
中考英语必考语法详解一、动词时态1. 一般现在时 (Simple Present Tense)- 表示经常或惯性的动作：They often go to the park on weekends.- 表示客观事实和普遍真理：The earth revolves around the sun.2. 一般过去时 (Simple Past Tense)- 表示过去某个时间发生的动作：She studied English last night.- 表示过去的经常性动作：We used to live in that house.- 表示过去的状态：I was happy when I saw the gift.3. 现在进行时 (Present Continuous Tense)- 表示正在进行的动作：She is watching TV now.- 表示计划或安排的未来动作：I am meeting my friend tomorrow.4. 过去进行时 (Past Continuous Tense)- 表示过去某个时间段内正在进行的动作：He was playing football yesterday at this time.5. 现在完成时 (Present Perfect Tense)- 表示过去发生的与现在有联系的动作或状态：He has already finished his homework.6. 过去完成时 (Past Perfect Tense)- 表示过去某个时间点之前已经发生的动作或状态：She had already left when I arrived.7. 将来时 (Future Tense)- 表示将来要发生的动作或存在的状态：I will go to Beijing next week.二、被动语态1. 被动语态的构成：be + 过去分词- 主动语态：Tom eats an apple.- 被动语态：An apple is eaten by Tom.2. 被动语态的使用：- 强调动作的承受者：The book is written by a famous author.- 不知道或没有必要知道动作的执行者：The door was broken yesterday.三、情态动词1. can / could- 表示能力或许可：I can swim very well.- 表示请求或建议：Could you open the window, please?2. may / might- 表示允许或可能：You may go home now.3. must- 表示必须或肯定：She must finish her assignment by tomorrow.4. shall / should- 表示将要或应该：We should keep the classroom clean.四、倒装句1. 把助动词或情态动词提前，主语放在动词之后：- Never have I seen such a beautiful sunset.- Only after he left did I realize my mistake.2. 用于表示地点、方向、时间等状语提前：- At the top of the mountain stands a little cottage.- In front of the house is a beautiful garden.五、定语从句1. 定语从句用来修饰一个名词或代词，用以给出更多的信息。
初三(九年级)英语语法大全
初三(九年级)英语语法大全一、动词时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：He goes to school bus every day.（他每天乘公交车去上学。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is reading a book.（她正在读书。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：Theyvisited the Great Wall last year.（他们去年参观了长城。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：He was watching TV when I called him.（我给他打电话时，他正在看电视。
）5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
例如：We will go to the park next week.（下周我们将去公园。
）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业。
）二、名词1. 可数名词：有单数和复数形式，可以用a/an和some修饰。
例如：apples（苹果），students（学生）。
2. 不可数名词：没有单数和复数形式，只能用some修饰。
例如：water（水），air（空气）。
3. 名词所有格：表示某物属于某人或某物。
例如：Tom's book（汤姆的书），the children's playground（孩子们的游乐场）。
三、代词1. 人称代词：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。
2. 物主代词：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。
3. 指示代词：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。
中考英语重点句型及短语总结_小学英语总结
中考英语重点句型及短语总结_小学英语总结一、重点句型1. 宾语从句宾语从句就是充当整个句子中宾语的从句。
引导宾语从句的连接词有 that, whether, if, who, whom, whose, which, what, when, where, why等。
例如：He asked me if/whether I wanted to go to the park with him. (他问我是否想和他去公园。
)I don’t know what he is doing now. (我不知道他现在在做什么。
)注意：1. 宾语从句一般放在谓语动词后面，作宾语，也可以放在介词之后，作介词的宾语。
She is very curious about why we are here. (她很好奇我们为什么在这里。
)2. 在某些情况下，当宾语从句中的主语与主句中的主语相同时，宾语从句中的主语可以省略。
2. 知识点：定语从句定语从句就是用来修饰或说明某个名词或代词的从句。
引导定语从句的关系代词有who, whom, whose, which, that等。
The boy who is playing football is my brother. (在踢足球的男孩是我的兄弟。
)1.定语从句一般放在被修饰的名词或代词之后。
3.在非正式的语言中，有时可以用关系副词where, when, why引导定语从句。
4. whose引导的定语从句通常用于表示所属关系。
3. 知识点：比较级和最高级1. 比较级的构成：表示比较级的形容词和副词在后面加-er或-more。
She is taller than her sister. (她比她姐姐高。
)① A is +比较级+ than B. (A比B…。
)4. 知识点：情态动词情态动词是一类特殊的动词，常用的情态动词有can, could, may, might, will, shall, would, should, must等。
中考英语五大句型及句子种类专项讲解及练习(附答案)
简单句考试要求：简单句的五种基本句型及There be句型是英语学习的基础和重点，也是中考试卷的重点，在书面表达、句子改写和翻译句子中都经常考查有关句子的知识；感叹句、疑问句、祈使句更是单项选择和句型转换的重点。
1.简单句的句型简单句就是句子只有一个主语和谓语，有五种基本句型：（1）主语＋谓语：这种句型称为主谓结构（S+V），其谓语一般是不及物动词。
例如：The rain stopped. 雨停了。
Things have changed now. 现在事情发生了变化。
(2)主语＋连系动词＋表语：这种句型称为主系表结构（S+L+P），连系动词在形式上也是一种谓语动词，表语一般是名词或者形容词。
例如：His father is a teacher. 他的爸爸是老师。
（表语是名词）Your mother is very young. 你的妈妈很年轻。
（表语是形容词）(3)主语＋谓语＋宾语：这种句型称为主谓宾结构（S+V+O），其谓语动词是及物动词，宾语一般是直接宾语。
例如：They often speak English at the meeting. 他们在会上经常说英语。
The house caught fire. 房子着火了。
(4)主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语：这种句型称为主谓宾宾结构（S+V＋O+O），其谓语动词必须是可以跟双宾语的动词，两个宾语中表示事物的是直接宾语，另一个表示人的是间接宾语。
例如：My father gave me a pen last night. 昨天晚上我爸爸给我一支钢笔。
I will write you a letter when I get there. 我到那里儿时给你写信。
(5) 主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语：这种句型称为主谓宾及宾补结构（S+V+O+C）其谓语动词必须是可以跟复合宾语的及物动词。
例如：I find him very clever. 我发现他很聪明。
中考英语作文万能句子,句型总结
中考英语作文万能句子总结1、... the + ~ est + 名词+ （that）+ 主词+ have ever + seen（known/heard/had/read，etc）...the most + 形容词+ 名词+ （that）+ 主词+ have ever + seen （known/heard/had/read，etc）例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.海伦是我所看过最美丽的女孩初中化学。
Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
2、Nothing is +...er than to + V Nothing is + more + 形容词+ than to + V例句：Nothing is more important than to receive education.没有比接受教育更重要的事。
3、... cannot emphasize the importance of ~~~ too much.（再怎么强调…的重要性也不为过。
）例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
4、There is no denying that + S + V …（不可否认的…）例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
5、It is universally acknowledged that + 句子...（全世界都知道…）例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
中考英语作文句型
中考英语作文句型中考英语作文句型11.主语+is + the + 最高级+ 名词+(that)+ I have ever seen (known/heard/had/read)Helen is the most beautiful girl that I have ever seen。
海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had。
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
Yao Ming is the tallest basketball player that I have ever seen。
姚明是我所见过的最高的篮球运动员Liu Xiang is the most hardworking sportsman that I have ever seen。
刘翔是我所见过的最勤奋的运动员。
2.Nothing is more important + than + to do sth.Nothing is more important than to keep fit。
没有比保持健康更重要的事。
Nothing is more important than to potect our environment。
没有什么比环保更重要的事。
Nothing is more important than to gain knowledge。
没有什么比学习知识更重要的事。
3.There is no denying that + S + V (不可否认的)There is no denying that Nothing is more important than to potectour environment.不可否认的，没有什么比环保更重要的事。
中考英语作文句型21. 6月2日下午，我正乘火车从上海到沈阳回家的途中。
On the afternoon of July 2nd, I was traveling from Shanghai back to Shenyang by train.2.一大早，我们就出发了。
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中考英语常用句型详解中考英语常用句型详解1. 结构和结构there be 结构和have has结构翻译成汉语都是“有”的意思，但含义不同。
have （has）表示“某人拥有某物”，there be而结构表示“某人或某物存在于某地或某时”。
There are some apple trees in the garden.We have some apple trees in the garden.there be 结构中的动词动词与后面的主语在数的方面保持一致。
如果句中的主语是并列主语，即有两个或两个以上的人或物作主语，那么一般说来动词的数应与第一个主语的数保持一致。
如：There is a green apple and two oranges in the fruit bowl.There are two oranges and a green apple in the fruit bowl.2. I think he is very old.（1）否定句一些表示个看法的动词，如等引导宾语从句时，如果从句为否定句，那么否定形式应该表现在主句中，即否定这些动词本身。
如：I don’t think he is very old.I didn’t think Wang Hai would enter for the high jump.（2）反意疑问句这些动词带有宾语从句构成反意疑问句时，根据主句主语的不同可分为两种情况：当主语是第一人称时，则缩略问句应与宾语从句的主、谓保持一致，但如果主句表现为否定为形式时，缩略问句要用肯定形式；当主句的主语是第二或第三人称时，缩略问句应该与主句保持一致。
如：I don’t think he has finished the work, has he?You think my brother told a lie yesterday, don’t you?3. That’s right. That’s all right. All right.“That’s right.”表示“对、正确”。
一般在对话中用于肯定对方的回答或表示赞同对方的说法。
“That’s all right.”是回答感谢话或道歉话的用语，意思是“没关系，不用谢”，相当于“You are welcome”、“That’s OK”或“Not at all”“All right”一般用于同意别人的请求，是“好的、可以”的意思。
如：A: I think the correct answer is two. B: That’s right.A: I am sorry I left your notebook at home. B: That’s all right.4. He’s up there in the tree with Bill.这句话的主语是“he”，“with Bill”不是主语，而是表示一种伴随状态，所以请注意谓语要和主语在数和人称称保持一致。
一般在句子中我们经常用“with+名词”这种结构表示“有、带着或伴随着”的意思。
如：He went to the concert with me.=He and I went to the concert.She answered me with a smile.He went to sleep with the bedroom light on.5. It’s time…这一句型用来表示“是。
的时间了，该。
了”。
一般有以下几种形式：(1) It’s time to +动词原形(2) It’s time for sb. +动词原形(3) It’s time for +名词如：It’s time to go to school.=It’s time for school.It’s time for us to go to school.6. What’s wrong with you?这句话的意思是“你怎么了？”，既可表示问身体有什么不舒服，也可以表示问出了什么事，介词后还可以跟物品名称，表示问某样东西怎么了（是否出了什么毛病）。
与其类似的句型还有：“What’s the matter with…? / What’s the trouble with…?”这三个句型在使用时要注意wrong是形容词，所以在它有前面不加冠词，而matter和trouble都是名词，在它们前面要加定冠词。
如What’s wrong with Bill?What’s the matter (the trouble) with Bill?7. They looked like saucers.在本句中like是个介词，解释是“像。
”，常和动词 be或 look连用。
请注意不要错把它当成动词“喜欢”。
13. You had better come early next time.此句中的had better是一种习惯用法, 意思是“最好…”成, 一般用来表示向别人提建议或劝告.这一句经常可以与祈使句或带有情态动词should 的句子进行替换.在使用had better 时请注意以下几点: (1) 它没有人称、时态和数量的变化。
（2）它的后面只能跟动词原型。
（3）它的否定式为had better not，后面同样只能跟动词原型在疑问句中，通常是把had提到主语之前。
如We had better not go fishing on such a windy day.14. be + adj. + (for somebody) to do (something)在此句型中谓语动词一般不用被动语态。
同时请注意动词不定式都有动宾关系，因此如果不定式中的动词是不及物动词，那么它的后面一定加上适当的介词。
The problem is not very difficult for me to work out.15. I hope… / I wish…Hope 与wish 都可以解释为“希望”，但它们所表达的意思和用法都有所不同。
在意思上Hope所表达的愿望是比较实际的，是可能实现的，而 wish所表达的是不太可能实现的梦想, 所以wish 引导的宾语从句大多用虚拟的语气。
在用法上它们的唏不完全相同，区别在于wish可以用于wish sb. to do, 而hope没有这种用法。
：,They hope to win the game in the afternoon.We all wish him to bring us the good news.16. My dad will come back in two days.“in + 一段时间”常用来表示将来的一段时间以后，对它提问用“how soon”。
如果表示将来的某个时间点以后，一般用“after +某个点时间”，对它提问要用“when / what time”。
如：How soon will you finish your homework?I will finish my homework in an hour.When / What time will you come back?I will come back after dinner.17. I’m afraid…I’m afraid…常用于表达与别人意见不同后拒绝别人的请求，有时也可以用在表示不肯定或推测的话前面，是口语中十分常用的短语。
它的后面可以接从句，也可以加或。
如A: Must I hand in the report today?B: I’m afraid you must“be afraid of +名词或动名词”的用法也很常用。
表示“害怕”。
如：She is afraid of going out at night.18. Sorry, I forgot to tell you that.在英语中有一些动词，它们的后面可以跟动词不定式，也可跟动名词，而且两种情况所表达的意思不同，如：（1）与的用法基本相同。
它们后面跟不定式时表示不定式所表示的动作还没发生；如果后面跟动名词，那么表示动作已经发生过了。
如：He forgot to return the money to me. 他忘记还钱给我。
（表示钱还没有还。
）He forgot returning the money to me.他忘记已经把钱还给我了。
（表示钱已经还了，但他忘记了这件事。
）(2) stop后面跟不定式表示停下来去做别一件事，如果加动名词就表示停止这个动作。
如：Please stop talking and listen tome. 请不要讲话，听我说。
Please stop to have a rest 请停下来休息一下。
19. This one is much better than that one.英语中的形容词或副词在使用时都不得有比较结构。
一般来说它们有三个级别：原级、比较级和最高级。
（1）原级比较初中阶段常用的原级比较句型为：as…as…, not as (so)…as…。
使用时注意它们的含义，as…as…表示“和。
一样”，而它的否定结构表示“不如。
”。
如Is the Huanghe River as long as the Nile?He does not work so hard as his brother.（2）最常用的比较级用法是“比较级别+ than ”。
另外两个相同的比较级用连接起来可以表示“越。
越。
”。
如果要表示“两个中较为。
的一个”，在比较级之前要加一个the，一般可以修饰比较级的有：much, far, a little, a bit, even, still.It is even colder than it was last month.More and more people are helping fight pollution.His handwriting is better than any other student in his class.（3）使用最高级的结构一般为“归高级+比较范围”。
这个比较范围内应饱含主语。
如果比较范围与主语是同类的话，可以用等介词引出，如果他们不是同类的话，一般用引出。
一般来说，形容词的最高级前一定要加定冠词，而副词的最高级前可以加也可以不加。
如果要表示“第几。
”，可以在最高级前面加序数词。
如：Among all the sports I like soccer best.I am the eldest girl in my family.20. (not)…until (till)在这一句型结构中until (till) 引导的是时间状语（从句），因此从句中不能用将来时，只能用一般现在时代替。