俄罗斯及其小学教育
俄罗斯学前教育的成果
俄罗斯学前教育的成果
1．俄罗斯的学前教育是要保证儿童在国家动荡、教育变迁的情况下，仍能与家庭合作，保护和增进儿童的健康，促进儿童身心的和谐发展，使儿童在入小学前受到良好的教育，作好入学准备。
2.向儿童介绍基本的自然科学知识、激发儿童的求知欲，培养儿童创造的兴趣，发展儿童的智力、想象力、语言表达能力。
3. 向儿童传递人类的文化遗产，尤其是俄罗斯的文化传统，培养儿童热爱祖国、关心国家大事的精神，教育儿童尊重别人和别人的劳动成果。
俄罗斯有着怎样的教育体系
俄罗斯有着怎样的教育体系俄罗斯的教育在世界上声誉很高，为各个领域都培养了不少的专家，各种技术在世界上也领先。
那么就解析下俄罗斯教育上的体制吧。
在俄罗斯这边，普通教育就等于我们的中小学。
在俄罗斯整个的体系中，它属于中间的环节，其中它一个有3个阶段，整个时间是11年。
普通教育的学校一般需要做的是让学生的智力、道德以及情感等等因素的发展提供一个很好的条件，并且让他们的世界观足够科学，让学生对于社会以及劳动的知识能有大概的认知，以及可以独自的去进行活动。
在俄罗斯，普通教育是义务性的，教科书等等都是由学校来免费提供。
学生读到了9年级后就能得到一个证书，代表着义务的教育到这里就结束了。
然后有部分的学生会继续在学校进行高年级的学习，有些则会去专业的学校里，在这里一般学的都是厨师这种偏向于应用性的专业。
不过大多人还是愿意继续在在学校里进行高年级的学习，然后去读本科。
按照俄罗斯对于教育的概念，在高年级的时间里学生要准备高考，因所以很多的学校会在这个时候分班，比如说数理班等等的。
虽然分了班，但像是数学还有俄语等等的课程仍然是必修的，其他的倒是可以让学生自己去选，不过这些课程学习的时间每周不允许超过37个小时。
学生在完成了这个时期的教育后就能通过考试并且步入大学了。
预科：俄罗斯目前的留学生分别来自其他100多个国家，所以俄罗斯的这些大学特意为这些留学生设立了预科这个课程，而且这些课程都分别由学校里的语言类专业的老师来进行授课，保证学生能够在这段时间里把俄语掌握了，可以进入到大学的学习。
在高等的教育上俄罗斯有两种体制。
第一是一般的本科，学生把俄语掌握好之后就开始到自己选的专业里去学习4年。
如果在这4年里把课程学完了而且成绩也都合格后，就能得到学校所颁发的各种证书了。
如果自己有本科的毕业证还能继续去读硕士，一般硕士的时间是期2年，完成课程并且成绩合格就能得到学校所给的文凭了。
第二种是：时间为五年的本科，学生能得到的是专家级的证书，而副博士需要的人时间是3年，能得到博士级别的证书，在这之后也可以去读博士。
俄教育概况
俄罗斯概况教育一、教育概况俄罗斯是教育大国。
它一方面继承了苏联的教育传统，另一方面在探索和建立与市场经济相适应的教育体制和办学模式。
俄罗斯的教育体系包括：学前教育、普通教育和职业教育。
1、学前教育机构面向年龄在2个月至7岁的儿童。
目前俄罗斯有各类学前教育机构6万余所，在全国常设学前教育机构中约有800万儿童在接受教育，季节性保育机构中约有200万儿童，入托前儿童470万，学前教育教师67〃8万余人。
2、俄罗斯的普通教育相当于我国的中小学教育。
普通教育分为3个阶段：初等、基础和中等（完全）教育。
学制为11年制。
目前俄有各级各类全日制普通教育学校6〃8万所，在校学生2150万，共有教师159〃4万人。
3、职业教育体系包括：职业预备教育、初等职业技术教育、中等职业技术教育、高等职业技术教育和大学后职业技术教育。
1）初等职业教育学校招收普通教育学校9年级毕业生，学制一般为2至3年。
培养从事简单工种的技术工人。
教学内容：普通教育学校的基础课程、生产实践、传统艺术、手工、职业技能等课程。
2)中等职业教育学校招收普通教育学校9年级毕业生，学制一般为3至4年。
培养技术熟练工人和实践性人才。
目前，在俄罗斯的经济和社会工作领域中有2660万名工作人员接受过中等职业教育，占该领域总人数的34%。
俄罗斯有2700所中等职业教育学校，有300多个专业方向。
俄罗斯中等职业教育学校主要有两种形式：1）技校（专业学校）；2）高级中等专科学校。
学生毕业后可参加大学入学考试，也可经学校推荐保送进入高等院校学习。
3）高等职业教育（高等教育）俄罗斯共有1249所高等院校，其中有564所联邦管辖的国立高校，34所联邦主体的国立高校，18所自治市属高校，635所私立高校，1540所高校分校（其中931所是国立高校分校）。
高校的主要类型分：大学（университет）、学院（академия和институт），按所有制分为：国立大学、私立大学、社会性大学、教会学校等。
俄罗斯中小学的教育体系是怎么样的
俄罗斯中小学的教育体系是怎么样的对于想中小学就送孩子店铺的同学来说，可能会想了解俄罗斯中小学的教育体系是怎么样的？那么今天就和店铺一起来看看吧！俄罗斯的中小学教育历来被认为是世界上最全面的学校教育之一。
由于所有学生的课程选择都是固定而且一样的，这一教育体系为未来的国家公民提供了开阔的视野。
小学4年（7——11岁）学校最初四年每个班级都有自己的教室和班主任，除音乐和体育课外班主任几乎教全部课程。
学生从一年级起学习俄语与文学、数学与计算机、外语、自然与艺术等课程。
俄罗斯人为非主要民族的地区（如鞑靼斯坦或布里亚特共和国）还将本地民族语言和文学列为必修课程。
学生们在计算机课上学习电脑，手工课上学习捏橡皮泥、绘画、用硬纸板粘东西、缝扣子。
二年级开始学习外语，通常为英语。
四年级教学大纲则有＂宗教文化与非宗教礼仪基础知识＂内容，这是俄罗斯学校的新课程，2012年才开设。
小学生一般每天上4到5节课。
中学5年（11——16岁）学生们从5年级开始按标准教学大纲上课：一天内要从一个教室换到另一个教室，科任老师在各自的教室中教自己的课程。
学生们在这5年期间要学习一整套语文课程（包括俄语、少数民族语言、文学、少数民族文学、外语、第二外语）、社会学课程（俄罗斯历史、世界通史、社会学、地理）、数学课（数学、代数、几何和计算机）、自然科学（物理、生物和化学）还有宗教基础知识、艺术与音乐、劳动、生活安全基础知识和体育等课程。
所有学生一样，都必须上这些课程。
5年级数学课学开始学习恒等式，各种（表达）式、幂（平方、立方）以及方程式；7年级主要学习线性函数；8、9年级学习模拟匀加速过程的二次函数；几何课从学习三角形开始（泰勒斯定理、勾股定理），然后大纲中会出现多边形、体积等概念；数学课最后到矢量结束。
物理课从机械现象开始（牛顿定律、帕斯卡定律、阿基米德定律）学习，然后转到热和电现象（欧姆定律、焦耳定律），9年级要了解量子现象并学习原子结构；6年级开始学习无机和有机化学，对化学反应有概念并记住基本化学定律；5-7年级的生物课学习植物和动物；8、9年级的大纲则主要是人体结构。
俄罗斯教育
俄罗斯教育俄罗斯教育概述：俄罗斯是一个教育发达的国家，拥有世界一流的大学和学术研究机构。
俄罗斯教育系统注重培养学生的综合素质，尤其是科学和技术方面的才能。
俄罗斯的教育体系由学前教育、中小学教育、高等教育、后续职业教育和继续教育五个层次组成。
本文将分别介绍这五个层次的教育情况以及俄罗斯教育体系的特点。
一、学前教育：俄罗斯的学前教育覆盖面广，包括幼儿园、托儿所和游乐园等。
幼儿园是最常见的学前教育机构，提供3-7岁儿童的教育和托管服务。
在俄罗斯，学前教育注重培养儿童的动手能力、观察能力和创造力，重视游戏在儿童发展中的作用。
二、中小学教育：俄罗斯的中小学教育为全日制义务教育，包括初中（7-9年级）和高中（10-11年级）。
教育课程包括语言、数学、科学、社会科学、体育和艺术等。
中小学教育注重培养学生的基础知识和综合素质，重视学生的自主学习和创新能力。
此外，俄罗斯的教育体系还提供了多种类型的中小学，如普通学校、艺术学校、体育学校和军事学校等，以满足不同学生的需求。
三、高等教育：俄罗斯的高等教育体系是世界闻名的，拥有一流的大学和研究机构。
俄罗斯的大学提供本科、硕士和博士学位课程，涵盖各个学科领域。
俄罗斯的高等教育注重培养学生的科学研究和创新能力，鼓励学生进行学科交叉和国际交流。
许多俄罗斯的大学在国际学术排名中名列前茅，并吸引了许多国际学生前往留学。
四、后续职业教育：俄罗斯提供了丰富的后续职业教育机会，包括中职学校和大专学院。
这些教育机构培养学生的职业技能和就业能力，为他们进入劳动市场做好准备。
后续职业教育的课程设置灵活，包括各种职业和技术培训。
俄罗斯的后续职业教育注重实践和实习，使学生能够接触真实的工作环境和问题。
五、继续教育：俄罗斯的继续教育系统为成年人提供了学习和进修的机会。
继续教育的形式多样，包括职业培训、进修课程、在线学习和远程教育等。
俄罗斯的继续教育注重提高职业技能和学习能力，帮助成年人实现个人和职业发展。
俄罗斯对小学生红色文化教育的影响
俄罗斯对小学生红色文化教育的影响
俄罗斯对小学生红色文化教育的影响可以从以下几个方面来看：
1. 历史教育：俄罗斯在20世纪经历了十月革命和苏联时期，这段历史对俄罗斯产生了深远影响。
俄罗斯小学生在历史教育中可能会学到苏联时期的一些红色文化内容，如十月革命、社会主义建设等。
2. 文化影响：苏联时期的红色文化在俄罗斯留下了深刻的文化印记，包括红色歌曲、红色电影等。
这些文化作品可能会在俄罗斯小学生的教育中得到一定的传承和介绍。
3. 思想教育：红色文化在俄罗斯的思想教育中扮演着重要角色。
红色文化强调社会公平、无产阶级斗争等思想，可以对俄罗斯小学生的思维方式和价值观产生影响。
需要注意的是，以上提到的内容是基于普遍情况的一般观点，并不代表所有俄罗斯小学的教育内容。
具体的教育内容还需要结合具体情况和学校的教学安排来进行分析。
俄罗斯现代中小学音乐教育体系对我国中小学音乐教育的启示
俄罗斯现代中小学音乐教育体系对我国中小学音乐教育的启示1. 引言1.1 了解俄罗斯现代中小学音乐教育体系俄罗斯现代中小学音乐教育体系是一个结合了传统与现代教育理念的系统，注重培养学生的音乐素养和综合素质。
在俄罗斯，音乐教育被认为是学生全面发展的重要组成部分，从小学就开始注重音乐的教育，有专门的音乐学校和音乐教育机构为学生提供专业的音乐教育。
俄罗斯现代中小学音乐教育体系注重培养学生的音乐感知能力、音乐表达能力和音乐创造能力，通过音乐教育让学生感受音乐的美，培养学生的审美情趣和艺术修养。
俄罗斯的音乐教育还注重培养学生的音乐练耳能力和音乐理论知识，使学生能够全面发展自己的音乐技能和才能。
俄罗斯现代中小学音乐教育体系在培养学生音乐素养和综合素质方面具有一定的优势和特色，为学生的全面发展奠定了良好的基础。
通过深入了解俄罗斯的音乐教育体系，我们可以借鉴其经验，加强我国中小学音乐教育的改革与提升，提高整体水平，促进学生综合素质的提升。
1.2 认识我国中小学音乐教育的现状我国中小学音乐教育的现状是一个不容忽视的问题。
虽然我国一直重视音乐教育，但是由于各种原因，目前我国中小学音乐教育还存在一些问题和不足之处。
我国中小学音乐教育的地位并不高，很多学校将音乐课程排在次要位置，导致学生对音乐的兴趣不高。
我国缺乏高素质的音乐教师，很多学校的音乐教师水平参差不齐，无法给学生提供高质量的音乐教育。
目前我国中小学音乐教育内容和教学方法相对单一，缺乏创新和多样性。
课外拓展和音乐素养培养方面也有待提高。
我国中小学音乐教育需要进行改革和提升，以适应社会的需求和学生的发展。
这一点，对于我们借鉴俄罗斯现代中小学音乐教育体系提供了一定的启示和参考。
2. 正文2.1 重视音乐教育的地位在俄罗斯现代中小学音乐教育体系中，重视音乐教育的地位是非常突出的。
音乐被视为一门重要的学科，被纳入了中小学的课程之中，并且得到了足够的资源和支持。
学校会配备专门的音乐教师，开设专门的音乐课程，提供专门的音乐教学设施和器材。
俄罗斯中小学安全教育课程安排及启示
俄罗斯中小学安全教育课程安排及启示【摘要】本文探讨了俄罗斯中小学安全教育课程的安排及启示。
俄罗斯中小学安全教育课程内容涵盖了防火、防盗、防骗等多方面内容，并采取了多种实施方式，如开展应急演练和安全知识竞赛。
俄罗斯安全教育的成功经验在于注重培养学生的安全意识和自主防护能力。
对国内中小学安全教育的启示在于加强课程内容的针对性和实用性，提倡实施更多的实践活动。
文章总结了俄罗斯中小学安全教育课程的重要性，提出了提高国内中小学安全教育水平的建议，以及俄罗斯经验对中国的启示，为我国中小学安全教育的发展提供了有益借鉴。
【关键词】俄罗斯、中小学、安全教育、课程安排、启示、教育课程内容、课程实施方式、俄罗斯安全教育成功经验、重要性、提高水平、俄罗斯经验、中国、启示。
1. 引言1.1 俄罗斯中小学安全教育课程安排及启示在俄罗斯，中小学安全教育课程的安排十分重要，这不仅是为了保障学生的生命安全，也是为了培养他们对安全问题的意识和应对能力。
俄罗斯中小学安全教育课程的设置是很完善的，内容包括火灾逃生、地震应对、交通安全、网络安全等多个方面。
教育课程的实施方式主要是通过课堂教学、实地演练和模拟演练等形式，让学生在实践中掌握安全知识和技能。
俄罗斯中小学安全教育课程的成功经验值得我们借鉴和学习，可以为国内中小学安全教育的提升提供启示。
通过对比分析俄罗斯的安全教育模式，我们可以从中学习到如何将安全教育融入课程中，如何培养学生对安全问题的重视和自我保护意识。
俄罗斯的经验对于提高我国中小学生的安全教育水平具有积极的启发意义，可以为我们构建更加健全的安全教育体系提供有益参考。
通过学习俄罗斯的经验，我们可以更好地加强中小学生的安全教育，保障他们的健康成长。
2. 正文2.1 俄罗斯中小学安全教育课程安排俄罗斯中小学安全教育课程安排包括在学校教育体系中设置专门课程，以确保学生了解如何保护自己免受危险和伤害。
这些课程通常涵盖以下方面：1. 交通安全：教导学生如何安全地过马路、乘坐公共交通工具以及避免交通事故。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
各类教育机构工作人员
2001年 9月 1日 474 673 1144 1660 2416
2001年 12月1日 1076 1328 2340 2582 3524
2003年 10月1日 1432 1766 3002 3935 5522
低年级初从事教职的工作人员 (7 级工资 ), 加上班主任、改作业、管理办公室等工作
教 育 二、俄罗斯教育体系的继承与创新 转 型
2．俄罗斯教育体系
俄罗斯普通教育结构可以分成三个层次：1～4年级为小学教育， 5～9年级为不完全中学教育，10～11年级为完全中等教育。
教 育 二、俄罗斯教育体系的继承与创新 转 型
2．俄罗斯教育体系
国立普通教育机构主要指标 (所)
年 2001/2002 65,665 14,237 12,401 37,003 5,298 1,125 份 2002/2003 64,508 13,327 12,128 37,008 5,417 1,163
俄罗斯及其小学教育
梅汉成
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
1.俄罗斯仍是大国
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
1.俄罗斯仍是大国
首先，今日之俄罗斯仍然拥有世界 上最大的陆地面积（ 1707 万平方公里）， 是世界第七人口大国（ 1.45 亿人）。地 大物博资源丰富，人口众多且素质较高， 这是俄罗斯作为一个大国的重要的人文 条件。
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
1.俄罗斯仍是大国 第四，俄罗斯外交战略的主线在继续延伸，重振大国雄风， 再次成为超级大国的诉求依然强烈。从阻止北约东扩不成到以退 为进主动提出加入北约，从反对美国部署导弹防御体系到大力支 持美国反恐，处处体现着“俄罗斯的思想”；
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
1.俄罗斯仍是大国
教师（12级工资）
教师 (12 级工资 ), 加上班主任、改作业、 管理办公室等工作，领取1.5倍薪水
副教授，副博士（ 15 级工资），加上 学历、职称补助
教授，博士（ 17 级工资），加上学历、 职称补助
教 育 二、俄罗斯教育体系的继承与创新 转 型
2．俄罗斯教育体系
2003年俄罗斯教育系统有关数据
小 学 三、俄罗斯的小学教育 教 育
其次，比较一下课外作业。在国内，孩子5点 左右才放学，拖着那已非常疲惫的身子，回家还 有大约一个半小时的作业，是不是有点太累了呀？ 而在俄罗斯，上午共有四节或五节课，中午没有 课时安排，自行玩耍，下午没有课。孩子就可以 由家长接回家，或者去上延长班。延长班是免费 的，班上有专门的老师负责学生的安全。在延长 班老师的辅导下，学生做完那些百分之百不可能 超过半个小时的作业，然后就一起出去散步。回 来后，同学们还可以一起玩、看电视、下棋，参 加学校组织的课外活动、看自己喜欢的书，直到 家长来接为止。而星期六、星期日呢，根本就不 需要像中国孩子一样去上什么课外班或参加专门 培训。 可是到底哪边对哪边错呢？那就请大家帮我 动动脑子，帮我仔细想想吧！
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
1.俄罗斯仍是大国
其次，昔日曾与美国争霸近半个世纪的苏联消失了，但苏联 所拥有的武装力量和庞大的核武库还在俄罗斯的手中，俄罗斯是 “冷战”后世界上唯一一个能与美国相抗衡的核大国。
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
1.俄罗斯仍是大国
第三，俄罗斯 独立后，继承了苏 联在联合国的安理 会常任理事国席位 ， 虽然处在衰退之中 ， 但它仍是一条死而 不僵的“百足之 虫”，科技水平、 经济基础、军事实 力和外交影响力仍 不可低估，从波黑 冲突到科索沃危机 ， 从中东和平进程到 国际反恐怖斗争， 俄罗斯作为一个大 国的声音仍然不绝 于耳，俄罗斯作为 一个大国的身影依 然随处可见。
2004/2005 62,174 11,559 11,576 36,996 5,087 1,234
理科学校 军事学校 残疾儿童学校
行为不正常儿童学校 疗养-森林学校
699 1,967 37
750 37 1,932 47
34
769 43 1,945 46
33
798 55 1,956 58
31
819 61 1,952 61
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
2.俄罗斯有望在本世纪中叶以后复兴
美国前总统尼克松曾经说过：如果经济和政治改革成功， 俄罗斯有可能在一代人的时间里再次获得超级大国的地位。
教 育 二、俄罗斯教育体系的继承与创新 转 型
1.国家对教育的关注与投入逐年增加
1998
投资数（亿卢布） 173
1999
209
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
2.俄罗斯有望在本世纪中叶以后复兴
（2）俄罗斯社会转型后产生 的巨大张力 经过十余年的整合，俄 罗斯社会的转型已基本完成， 俄罗斯不再是一个封闭的堡 垒，它已经加入了世界上大 多数国际组织。
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
2.俄罗斯有望在本世纪中叶以后复兴
（3）俄罗斯拥有深厚文化底蕴 的动力
30
847 69 1,947 66
30
教 育 二、俄罗斯教育体系的继承与创新 转 型
2．俄罗斯教育体系
普通教育出现的新特点：
＊前苏联解体后，俄罗斯国内经济状况恶化，生产总值下降，国 家对教育的投入明显不足。进入新世纪以来，逐年有所好转。
＊对普通教育的财政拨款责任，包括保证供给教科书和管理普通 教育学校的责任由政府转移到了地方。 ＊学校和教师具有选择教学大纲和教科书的自主权。 ＊由于地区经济发展存在巨大差别，偏远地区学校与莫斯科、圣 彼得堡等大城市之间，教师素质、学生素质、补充教育、升学率、教 学设备等方面存在的不平衡现象，严重影响地区普通教育的发展。
2.俄罗斯有望在本世纪中叶以后复兴 （4）俄罗斯军事实力的重要支撑
苏联解体后，作为苏联红军的主要继承 者，俄罗斯军队分得了最大的一份“遗产”。
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
2.俄罗斯有望在本世纪中叶以后复兴
复兴的局限： （1）战略空间缩小，地缘政治环境恶化； （2）独立后人口减少，人才匮乏； （3）国际社会百舸争流，不进则退。
教 育 转 二、俄罗斯教育体系的继承与创新 型
3．普通教育的改革措施
＊实行 12年制普通教育。1999年12月俄罗斯联邦教育部部务委员 会和俄罗斯教育科学院主席团联席会议经过听取各级教育管理部门、 科学界和师范教育界的意见，提出了在俄罗斯实行 12年制普通教育的 建议并进行了广泛的讨论。 根据12年制普通教育的改革方案，孩子们将从6岁开始上学，从小 学二年级开始学习外语和信息学。学习10年后一部分学生将进入中等 技术学校，其余学生将继续学习两年的中学课程。学满12年的学生有 资格参加全国统一大学入学考试。 ＊建立农村学校教学网，加速农村学校教育的信息化，普及农村 学校计算机教育； ＊在充分考虑国情、教育和社会发展利益的基础上，完善国家各 级教育标准，保证其可执行性，建立有效的监督检查机制；对新的普 通中等教育结构和内容进行广泛的试点；联邦政府对地方基础教育实 行国家教育标准提出相应的办法；对初级、基础和中等普通教育实施 国家教育标准。
类 学前教育 普通中等教育 补充教育（对孩子） 初等职业教育 中等职业教育 高等职业教育 补充职业教育（成人） 总计 型 教育机构 的数量 48278 63362 8720 3843 2761 1465 1528 131422 学生数 （万人） 427 1713.2 800＊ 160 250 650 130 3550 教师数 （万人） 154.27 171.90 37.68 15.73 21.31 70.10 13.27 486.06
2000
381
2001
545
2002
817
2003
977
占联邦预算的比 例（％） 教育部系统投资 额 (亿 )
3.45
.70
263
4.09
386
4.20
581
4.16
695
教 育 二、俄罗斯教育体系的继承与创新 转 型
1.国家对教育的关注与投入逐年增加
教育部下属教育机构工作人员的平均工资
第五，现任总统普京上台以来各项 政策的精髓，都是以国家利益为核心、以 强国富民为使命、以民族精神为动力、以 经济发展为前提、以重振大国地位为目标 的，这是一个大国崛起的希望所在。
俄 罗 一、力图振兴的俄罗斯 斯
2.俄罗斯有望在本世纪中叶以后复兴
（1）俄罗斯具有巨大的经济发展潜力。 俄罗斯的天然气和镍的产量高居世界第一；铝、铂、石油、 铜、钢铁、煤和谷物等的产量也居世界前列；农用耕地达23亿公顷， 雄居世界之首；森林覆盖面积占其领土的2/5以上；水力资源丰富， 湖泊众多，河流密布。
学校名称 所有国立教育机构： 小学 初中 高中 有特色学科学校 文科学校
1999/2000 66,367 15,346 12,808 36,209 5,596 1,027
2000/2001 65,899 14,848 12,586 36,452 5,509 1,077
2003/2004 63,362 12,484 11,829 37,006 5,336 1,200
＊大城市普通教育学校的数量比较稳定，但偏远地区，尤其是 农村学校的数量减少。 ＊莫斯科、圣彼得堡、伏尔加格勒等大城市出现了大量的私立普 通教育学校。2003年总数达到683所，在其中学习者达到6万8千多人。
教 育 二、俄罗斯教育体系的继承与创新 转 型
3．普通教育的改革措施
＊由于地区经济发展严重不平衡，城乡普通教育学校的数量、质 量等方面的差距正在拉大。政府认为，摆脱现状的出路在于增加对普 通教育学校的预算外拨款，并改变对普通教育机构的管理和监督形式。 ＊研究制定在学前、普通教育机构实施有偿补充教育服务和社会 服务的措施，同时制定向重点中学和其它各类型的国立中学拨款措施 及学生家长共同承担学校扩充和补充教学计划所需的费用等措施； ＊加速教育信息化，利用现代科技 手段发展远程教育； ＊建立客观的、可靠的考核中学毕 业生知识体系，进行全国统一大学入学 考试试点，保证中学生在平等条件下竞 争。考试成绩将作为高等院校录取依据， 以便保证中学毕业生不分地区、家境， 自由选择高等院校；