英语书面表达高分与技巧(完整)
英文写信格式(写作高分必备技巧)

英文写信格式(写作高分必备技巧)英文书信是人们进行思想与情感交流最多的一种应用文形式,它重在实用,力求真实、准确、简洁、格式规范;从统计资料来看,书信写作总量占高考书面表达的50%以上。
正式的英文书信一般包括7个部分:(1)信头(Heading):位于信纸的右上角,指写信人的单位名称或地址;(2)日期(Date):位于收信人地址的下一行,常用写法有两种:月、日、年或日、月、年;(3)信内地址(Inside Address):指收信人的姓名和地址;(4)称呼(Salutation):指对收信人的称谓;(5)正文(Body):正文是书信的主体,一般分为两段或三段;(6)结束语/信尾客套语(Complimentary Close):从正文下一行的中间靠右处开始写起,第一个词开头字母要大写,行末用逗号;(7)签名(Signature):位置低于结束语一行,与信尾客套语齐平。
但是,目前高考英语书信作文的考查一般是提供简单的格式,不需要考生在格式上纠结,而是让考生把主要精力投入到行文中;尽管如此,学生也必须掌握书信的一般格式。
英文书信一般分为商业信件(business letters)和私人信件(private letters),高考多为私人信件考查;从内容上看,书信种类主要有:道歉信、感谢信、交友信、询问信、慰问信、申请信、答复信、投诉信、邀请信、介绍信、证明信、自荐信、建议信、求职信和解答信等。
写好英文书信要注意:(1)要符合英语习惯,避免中文式的书信格式和内容;(2)中心明确,语言简洁。
内容一般是分段写的,每一段都要围绕一个中心,避免脱离主题,漫无边际;不同类型的书信,开头和结尾往往都有一些成语,平时要积累,写作时可以选择;(3)语气恰当,态度诚恳。
根据写信人与收信人的关系,注意称呼、语气和风格,真诚礼貌;(4)如果是第一次给别人写信,开头要有必要的自我介绍,并表明写信目的;(5)如果是写回信,通常应该先提到收到对方的信,并表示谢意;不管是何种主题的信件,最后一般要表明期待收到对方的回信;(6)格式正确,文笔得体,美观大方。
如何获得高考英语书面表达高分

( 总第 9 2期 )
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如何 获得高考英语 书面表达高分
胡雪花
江 苏省 丹 阳市教 师进修 学校 , 苏 丹 阳 220 江 130
一
、
写作 文 的基本 步骤
应该做 到以下几点 : 1 面整 洁 , . 卷 字迹工整清楚 , 让阅卷老师赏心悦 目。因为是
得
个 大错 , 而遗漏一个要点 , 作文分就要 降档 。 孰重 孰轻 可想 而知 。
例如 :0 7年高考中有这么个 内容 :教育部 提倡在校学生 每天 20 锻 炼一小时。 很多考生因为不会提倡而故意忽略了这个句子 , 结 果 作文 降等处理。
提示 , 一定要用上。
( ) 三 正式 行 文
江苏省 1 0万学生积极 参与了这项活动。 1 0 很多考生错 误地运用
1 1 iins dn o i guj ndi 或 t kat epr i f mlo t e tf m J ns ie , o c v atn 1 l u sr a o t o i
分, 不写老师发现不 了, 没错就不会扣分 。在 高考 阅卷 中情况却 正好相反 , 宁可写 错 , 也要尽 量把所涉及到的 内容写 出来 , 因为 单 词拼写错 误、 用词错误都算 是小错 , 五六个错加起来 才算 是一
先要 准确 确定文体 。 然后审格式 。 近几 年高考 书面表达 的格式 以
话 :提 倡 中学生 每天锻炼一 小时 。你可 以用 :d oa es — a vct t t eh u d nseecs n or vr a 。 et x r eo ehu eydy在作文时 , i e 语言运用要地道 、 应 用能力要强 , 用词要新 鲜 , 尽量避 免多 次使 用相 同词 汇和句型 。
高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳

高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳
高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳
1、长短句原则:句子表达灵活多样,长短不一,不要千篇一律。
2、主题句原则:力求通过主题句点明本段表达主旨,然后分项
叙述,结构严谨,逻辑分明。
3、行文连贯原则:连词和过渡句以及不同句子机构的搭配使用
都是必不可少的'。
4、多实少虚原则:多实际少空话,多实词少虚词。
5、短语优先原则:精彩击中主题的短语往往有画龙点睛之神效。
6、多变句式原则:简单句为主,并列句、复合句穿插使用,倒
装感叹穿插其间
7、挑战完美元则:高级词汇,非谓语动词灵活使用,段落自然
完美划分。
英语书面表达方法归纳:无论何种文体、何种出题方式,要写
好英语短文,都要经历以下四部曲
1、确定文章框架,包含时态、语态、句型结构,开头和结尾格
式等;
2、确定内容要点,包含人物、时间、地点以及重要细节等;
3、充分准备词汇、短语和句型结构,整理思路成文,注意段落
及过渡,行文连贯;
4、检查全文,主要检查词汇拼写、语法时态及粗心大意所犯错误。
有关英语书面表达口诀及写作方法技巧

有关英语书面表达口诀及写作方法技巧英语学习除了在课堂的学习,在课下的练习也是非常的重要,常言道:“功夫在课外”。
课上的时间有限,大多是解决问题和学习新的内容,所以课下的吸收和复习尤为重要,下面小编就给大家整理了英语的写作的方法,快来看看吧一最详细得分口诀一、肯定不如双否好修辞的使用在书面表达中算是很大的亮点,在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。
双重否定也是种修辞,而且对于考生来说,只要稍加注意,可以在文章中设计双重否定的句子。
例如想表达“邮递员天天准时到”,如果写成The postman comes on time every day. 就不如变成双重否定:The postman never fails to come on time every day . 就变成了亮点句,起到了强调作用。
“几乎每个人对生活的态度都不同程度地受到地震的影响”,写成双重否定:There was hardly a man or a woman whose attitude towards life was not affected by the earthquake. 应用类似的修辞会在高考中为考生加分。
二、陈述不如倒装妙在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种:倒装、强调、从句、独立主格和分词结构,以及虚拟语气。
倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。
在高中阶段,只需掌握倒装的四种形式,足以应对书面表达。
1、以否定词开头,使用部分倒装语序如果写出的句子中有否定词(如:I will never give up... )不如用否定词开头变成倒装句( Never will I give up.)。
其他的否定词(词组)如 not, seldom, rarely, little, few, no where, no longer , hardly , no sooner 等以及含有否定词的介词短语如 in no case, at no time, by no means 等放于句首后,主句用部分倒装都是比较好的句子。
中考英语书面表达高分技巧(共37张PPT)【优秀课件】40页PPT

44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
中考英语书面表达高分技巧(共37张 PPT)【优秀课件】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺会 坚韧勤 勉。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是高考英语考试的一部分,占据了很大的权重。
为了取得高分,学生需要掌握一定的技巧和策略。
下面是一些高考英语书面表达的高分技巧指导。
一、审题准确在写作之前,学生需要仔细阅读题目,并确保真正理解了题目的要求。
这样可以避免写偏题或漏掉相关要点的情况。
二、组织合理在写作过程中,学生应该确保文章的结构明确,逻辑清晰。
可以使用常见的结构如五段式(引入、正反论述、总结)或是三段式(引入、论述、总结)。
并且需要使用适当的过渡词语来连接不同的段落和思路。
三、用词恰当在写作过程中,学生应该尽量使用准确、恰当的词汇来描述和表达。
可以使用一些高级词汇和短语来增加作文的亮点,但需要确保理解和使用的正确性。
四、语法准确语法错误会降低作文的得分,因此学生在书面表达中要尽量避免语法错误。
可以通过多做练习和注意观察来提高自己的语法水平,并且在写作过程中可以参考一些常见的语法结构和模式。
五、使用合适的句型在书面表达中,使用一些合适的句型可以使文章更有亮点,并且增加一些句子的复杂性和多样性。
常见的句型包括倒装句、强调句、虚拟语气句等。
六、注意篇幅和字数在写作过程中,学生应该控制好篇幅和字数。
过长的作文可能显得啰嗦,而过短的作文可能无法充分表达想法。
一般来说,中等长度的作文是最理想的。
七、时态和语态正确在使用时态和语态时,学生需要根据题目的要求来正确使用。
不同的作文题目可能要求使用不同的时态和语态,例如过去式、现在完成时、被动语态等。
八、细节丰富写作的时候,学生应该尽量提供丰富的细节和具体的例子来支持自己的观点。
这样可以使作文更具说服力,并且增加文章的内容丰富度。
九、阅读优秀范文学生可以多阅读一些高分范文来学习和借鉴其中的语言表达和写作技巧。
可以注意范文的结构、用词、语法和句型,然后运用到自己的写作中。
高分的英语书面表达需要学生具备一定的语言能力和写作技巧。
希望上述的高分技巧指导对学生们取得优秀的成绩有所帮助。
高考英语书面表达写作技巧

⾼考英语书⾯表达写作技巧 书⾯表达注重于测试考⽣的表达能⼒,只有具备⼀定语⾔基础知识和语⾔组织能⼒,掌握较强的写作⽅法及技巧,积累丰富的知识,在强化训练的过程中才能提⾼写作⽔平。
下⾯是⼩编分享的⾼考英语书⾯表达写作技巧,欢迎⼤家阅读! ⼀、写作时要考虑的⼏个⽅⾯ 1.认真审题,理解题意。
⾸先要看准⽂章的写作体裁,其次才能定时态、定⼈称、定格式(因为不同的⽂体的格式不同),然后再考虑语⾔、语⽓的运⽤。
⼀般的记叙⽂、说明⽂、议论⽂等多⽤书⾯语;⽽应⽤⽂,如书信、⼝头通知、便条等多⽤⼝头语。
记叙⽂、⽇记等⼀般可⽤过去时,⽽说明⽂、通知等⼀般要⽤⼀般现在时或将来时。
如果是看图写⽂,看懂每幅图之间的联系⾄关重要。
根据每幅图写出⼀⾄两句话。
因为每年⾼考书⾯表达⼀般控制在10句话、120个词左右。
2.连句成⽂。
每句话写好后,⽤适当的连词连接起来,使之上下连贯、呼应、通顺、简洁,即可形成⽂章。
3.查错漏。
完稿后,检查⼀下有没有时态、语态、拼写错误并逐⼀加以改正。
4.书写规范,卷⾯⼲净。
任何⼀种形式的书⾯⽂字材料,都要求书写规范,拼写准确⽆误,字迹清晰,按书写规则、⼤⼩写和移⾏要保持正确,切记不要有“铁丝⽹”、“地雷”、“篱笆”之类的东西,卷⾯⼀定要讲究⼲净。
不同的书⾯表达形式有不同的格式,如书信、⽇记、通知等各有其特殊形式,都要按要求书写规范。
书写时除了注意移⾏规则外,还应注意字母写得圆滑饱满,有15%左右的倾斜度,每⾏写10个单词左右,词与词的距离要⼩、⾏与⾏的距离稍⼤些,写10⾏左右,这样的字段既符合要求,也显得短⼩精悍。
同时,还要注意⽂章的开头和结尾写好,要⽤最流⾏、最回味的语⾔和语句去写,这样更会得到评卷⽼师的好感。
只有这样考⽣才会得到满意⽽有理想的⾼分。
⼆、⼀篇好的作⽂应具备的⼏个要素 1.⽣动、具体(有细节⽀撑)。
The animal ran at his prey(猎物). With a great roar,the tiger dashed through the jungle toward its prey. 2.恰当运⽤⾼级结构和⾼级词汇。
提高初中生英语书面表达的实用技巧

提高初中生英语书面表达的实用技巧
1. 词汇积累
- 多阅读英语文章,注意并记录生词和短语。
- 利用词典和词汇应用程序提高词汇量。
- 练使用新学到的词汇和短语,以加深记忆。
2. 句型训练
- 基本的英语句型和句子结构,如主谓宾、主系表等。
- 阅读优秀的英文作品,模仿其中的句子结构和表达方式。
- 多做语法练,加强对句子结构的理解和运用。
3. 语言环境营造
- 与英语母语人士交流,提高英语口语表达能力。
- 参加英语角或英语俱乐部,与其他者一起练口语和书面表达。
- 创造使用英语的机会,如写日记、参加英语写作比赛等。
4. 阅读和写作练
- 多读英语文章,了解不同类型的文体和写作风格。
- 练写作,如写日记、书面作业等。
- 请英语老师或同学帮忙检查和改正自己的写作。
5. 背诵范文
- 背诵优秀的英语范文,其中的表达方式和句子结构。
- 模仿范文,写出自己的作文,并请老师或同学提供反馈。
- 不断积累和运用范文中的词汇和表达方式。
6. 参加培训班或辅导
- 参加英语写作培训班或请老师辅导,获得更专业的指导和建议。
- 写作技巧和策略,如如何组织文章结构、如何使用连接词等。
- 跟随老师的指导,进行写作练和提高。
以上是提高初中生英语书面表达的实用技巧,希望对你有所帮助。
记住,多练、多积累、多交流,你的英语书面表达能力一定会
提高的!。
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英语书面表达高分与技巧一 . 审题1、审体裁:明确用什么文体、什么格式。
2、审人称:明确用什么人称。
3、审时态:明确本文的主要时态,使全文时态一致。
4、审要点:明确写什么,要确保要点齐全。
既要列出已知要点,还要列出隐含要点,更应 列出……要点。
二 . 写作建议1、正确性: 书面表达必须坚持正确第一的原则,保证所写句子在语法上、结构上是正确的、 得体的,尤其是文章的开头和结尾。
2、条理性:在确保正确的前提下,适当运用一些连接词或连接句,使文章条理清晰。
同时 还要学会分段。
3、 多样性:在确保正确的前提下,要追求句型表达的多样性。
4、 复杂性:在确保正确的前提下,要追求词汇词组及句型的复杂性。
5、 规范性:要用黑色笔答题,不乱涂乱划,不超出答题区域,字迹要端正,标点符号不乱 用。
三 . 短语优先原则书面表达时,能用短语时,尽量用短语。
它会使文章增加亮点 ,提升文章的档次,也 会给阅卷老师留下一个好印象。
1因为 .... 没有 ...因为生病了他昨天没有参加会议。
He didn 't come to the meeting yesterday He didn 't attend the meeting yesterday He was absent from the meeting yesterday His illness accounted for his absence from the meeting yesterday.His illness prevented him fromattending the meeting yesterday.2、喜欢……当他是孩童时,就喜爱学习。
When he was a child, he liked to learn everything. As a child, he was fond of learning. When he was a child, he was addicted to knowledge. As a child, he was mad about knowledge.When he was a child, he was crazy about learning. As a child, he took great pleasure in learning. When he was a child, he had a strong desire/ passion for knowledge. When he was a child, he had a strong appetite for knowledge. 3、认为 ...有 75%的学生认为五一节高三学生应该放假。
75% students think that the Senior 3 students should have a holiday on May Day. Most students , about 75%, hold the view that the Senior 3 should have a holiday on May Day.The majority of the students accept the idea that the Senior 3 should have a holiday on May Day.because he was ill. on account of his illness.owing to/ due to his illness.In the opinion of most students take some days off on May Day.From the point of most studentsAs far as they are concerned,4、感谢...如果能考虑我的申请,我不胜感激。
, about 3 out of 4, the Senior 3 students should 'view ,…I ' ll thank you if you can think about my application.I ' ll be grateful / thankful to you if you can think about my application.I ' ll thank you from the bottom of my heart if you can take my application into consideration.I 'll appreciate it if you can take my application into account.5、尽力… 我们将尽力按时完成任务。
We 'll do our best to finish our task in time.We ' ll make great efforts to finish the task in time.We ' ll devote our efforts to finishing the task in timeWe ' ll spare no efforts to finish the task in time.We ' ll do whatever we can to finish the task in time.6、突然想到了…… 我突然想到了一个好注意。
Suddenly I had a good idea.All of a sudden, I All of a sudden, I All of a sudden, All of a sudden, 7、非常吃惊thought of a good idea. came up with a good idea.a good idea occurred to me.a good idea flashed across my mind污染如此严重,他非常吃惊。
The pollution was so serious. He was very surprised.He was very surprised to see the pollution was so serious.He showed great surprise to see how serious the pollution wasTo his great surprise , he found it was so seriously polluted.What surprised him most was that it was so seriously polluted.四.一二三原则1) 1st, 2nd, 3rd, at last (反对)2)first, second, third, last (不推荐)3)firstly, secondly, thirdly, finally (不推荐)4)t o begin with, then, furthermore, finally (强烈推荐)5)t o start with, next, in addition, finally (强烈推荐)6)f irst and foremost, besides, last but not least (强烈推荐)7)most important of all/ first of all, moreover, finally8)on the one hand, on the other hand (适用于两点的情况)9)for one thing, for another thing (适用于两点的情况)五.多变句式原则多变句式指:写作时要适当使用复合句、非谓语形式、被动语态、倒装句、强调句型等,使文章更精彩。
1、合并句子:1 )高考临近,我们没有心情去游玩。
The College Entrance Exam is coming near. We have no interest in going anywhere. The College Entrance Exam is on the way so we have no desire to go anywhere.With the College Entrance Exam drawing near , we have no appetite to go anywhere. 2) 他喜欢踢足球,也喜欢打篮球。
He enjoys playing football. He also enjoys playing basketball.Not only does he enjoy playing football, but also he enjoys playing basketball.2、改变语态:1)他在英语方面已经取得了很大的进步。
He has made rapid progress in English.Rapid progress has been made in English.2) 我们应尽力阻止环境遭到破坏。
We should make great efforts to prevent the environment from being destroyed.Great efforts should be made to prevent the environment from being destroyed.3、使用短语:1)我英语好,我愿意为大会做志愿者( volunteer).I 'm good at English, so I 'd like to be a volunteer for the meeting.With a good knowledge of English , I ' d like to be a volunteer for the meeting.2) 这辆汽车质量好,价格也合理。
The quality of the car is good, and the price of the car is reasonable.In addition to the good quality , the price of the car is also reasonable.4、使用非谓语形式:1)我愿意在下周五举行的会议上做志愿者。