英语书面表达高分与技巧

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高考英语书面表达高分攻略

高考英语书面表达高分攻略
● 使用 从句增加文章 的气势 。例如 :
【 原文 】wu k tm k s e . y pehs 1 o di ae c M c i l leo ap h e s e
a o tho t o d lse e b u w o b a g o itn r. e
【 原文】 a icm n e . A cr s o ighr e 【 正】 e n s r 修 H r c i c . e o e a a 【 原 ] epebl vdta le a hne y Pol e i e ti s nb cagdb e h v c e


【 修正 】ts lv a le c hne b Ii b i e t ti s a b cag y e d h v ne e d
h r - r ig. ad wokn
● 使用分词 、 不定 式增添文章声 色。例 如 : 【 原文 】 o a a ko e onb ecr l m nws n kddw yt a d c h
ifr t n。 n omai o
【 修正 】 s e nri , e hudd e l A nwg e tn w ol o li a a e ao s w ln l
●通过合并 句子 , 意 义相 关 的几个 句 子用一 将 定的连接方 式 连 接起 来 , 达 到 更好 的表 达效 果 。 以 例如 :
嘲馥
- u
备方 考略 6 5
潼 癣幽 帝 蔫 毒 辫
一 张
通 过对近几 年高考 高分英 语 书面表 达 的研究 , 不难 发现考生仅运 用基 本的句 型 和准确 的词 汇 , 不 能体现 出较 强的语 言运用 能力 , 即使表 达无 语法 错 误, 也不能得 高分 : 反有 个别 错误 , 其 目的在 于 相 但 有 意识 地使用复杂结构 和高级词汇 以及 为使行 文流 畅而采用 一 定 的关 联词 , 也不 扣 分 , 属 于 高档 作 仍 文 。在平时 的训 练 中学 生们 习惯 于 基本 句 型和 简 单 、 确 的词 语 , 这 些 基 本 句 型 和 词 汇 , 章 单 一 、 准 用 文 无生气 、 不能给人 一种审美享受 , 很难得高分 。所 以 要想在 书面表达上有 所突 破 , 考生 应该 学会 使用 复 杂句子结构 和高级词汇 以及在 联结词上多做文 章。

如何获得高考英语书面表达高分

如何获得高考英语书面表达高分
20 0 8年 l O月
( 总第 9 2期 )
囊 盎
(u02 Clt. utN0 mN08 ay2 i, vO e0 .9 1)
如何 获得高考英语 书面表达高分
胡雪花
江 苏省 丹 阳市教 师进修 学校 , 苏 丹 阳 220 江 130


写作 文 的基本 步骤
应该做 到以下几点 : 1 面整 洁 , . 卷 字迹工整清楚 , 让阅卷老师赏心悦 目。因为是

个 大错 , 而遗漏一个要点 , 作文分就要 降档 。 孰重 孰轻 可想 而知 。
例如 :0 7年高考中有这么个 内容 :教育部 提倡在校学生 每天 20 锻 炼一小时。 很多考生因为不会提倡而故意忽略了这个句子 , 结 果 作文 降等处理。
提示 , 一定要用上。
( ) 三 正式 行 文
江苏省 1 0万学生积极 参与了这项活动。 1 0 很多考生错 误地运用
1 1 iins dn o i guj ndi 或 t kat epr i f mlo t e tf m J ns ie , o c v atn 1 l u sr a o t o i
分, 不写老师发现不 了, 没错就不会扣分 。在 高考 阅卷 中情况却 正好相反 , 宁可写 错 , 也要尽 量把所涉及到的 内容写 出来 , 因为 单 词拼写错 误、 用词错误都算 是小错 , 五六个错加起来 才算 是一
先要 准确 确定文体 。 然后审格式 。 近几 年高考 书面表达 的格式 以
话 :提 倡 中学生 每天锻炼一 小时 。你可 以用 :d oa es — a vct t t eh u d nseecs n or vr a 。 et x r eo ehu eydy在作文时 , i e 语言运用要地道 、 应 用能力要强 , 用词要新 鲜 , 尽量避 免多 次使 用相 同词 汇和句型 。

英语作文如何得高分

英语作文如何得高分

英语作⽂如何得⾼分 英语作为⽂科科⽬当中的⼀个重要组成部分,需要记忆理解的东西⽐理科要多的多,所以复习的战线需要拉得更长,下⾯,是店铺为⼤家搜索整理的英语作⽂如何得⾼分,希望能给⼤家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业⽣考试⽹! 第⼀招:审题细⼼ 审题好⽐驾驶员打⽅向,⽅向对了,哪怕开得慢点,也会顺利到⽬的地。

如果审题不清,书⾯表达的成绩不知道会有多惨。

学⽣真正开始写作前,必须花相当⼀部分时间做写前阅读、思考等准备,包含以下四⽅⾯: 1)审体裁。

根据情景提⽰⾸先要弄清写何种体裁⽂章。

2)审结构。

明确开始部分、正⽂部分和结尾部分,定好段落。

3)审格式。

如⽇记、便条、书信、通知的格式等。

4)审内容。

弄清什么必需写,哪些略写,尤其是图画式书⾯表达,要学会连贯性,读懂图的意思。

5)审⼈称和时态。

弄清书⾯表达要求⽤何种⼈称,根据材料确定短⽂的基本时态。

第⼆招:衔接流畅 恰当使⽤逻辑词语,使各要点间连贯,⾏⽂通顺。

表并列或递进: and, both…and...,neither…nor, not only…but also...; 表选择: or, either…or; 表转折或让步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary; 表对⽐: like, unlike, while; 表举例: for example, such as, that's to say; 表强调: in fact, of course, besides; 表时间顺序: when, after, before,as soon as, soon,after; 表因果关系: because, since, as, for, for this reason,as a result; 表结论: in a word, to sum up,in summary, in conclusion, on the whole. 第三招:短语地道 如果能多⽤短语,则可回避书⾯表达中的中式英语,同时也能减少错误⼏率。

初中英语作文高分秘诀

初中英语作文高分秘诀

初中英语作文高分秘诀1.动笔之前,认真审题《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。

怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。

在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。

审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

2.围绕中心,拟定提纲书面表达评分原则有四条:(1)内容要点;(2)运用词汇和结构的数量;(3)运用语法结构和词汇的准确性;(4)上下文的连贯性。

由此可见,要点是给分的一个重要因素。

为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。

根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切忌结构分散,废话连篇,严重跑题。

书面表达,内容广泛,题材多样,要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。

如果是日记,要写清年、月、日和天气情况;如果是书信,则要注意书信的格式,注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。

3.语言通顺,表达准确(1)避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可交替使用,以避免重复和呆板。

(2)多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。

不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

(3).注意语法、句法知识的灵活运用。

1)语态、时态要准确无误。

2)主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致。

3)注意人称代词的宾格形式。

4)注意冠词用法,例如:He is an honest student.中的an不能写成a。

5)注意拼写、标点符号和大小写,例如:receive,believe,fourteen,forty,ninth,restaurant等。

高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳

高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳

高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳
高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳
高分书面表达七项基本原则:
1、长短句原则:句子表达灵活多样,长短不一,不要千篇一律。

2、主题句原则:力求通过主题句点明本段表达主旨,然后分项叙述,结构严谨,逻辑分明。

3、行文连贯原则:连词和过渡句以及不同句子机构的`搭配使用都是必不可少的。

4、多实少虚原则:多实际少空话,多实词少虚词。

5、短语优先原则:精彩击中主题的短语往往有画龙点睛之神效。

6、多变句式原则:简单句为主,并列句、复合句穿插使用,倒装感叹穿插其间
7、挑战完美元则:高级词汇,非谓语动词灵活使用,段落自然完美划分。

英语书面表达方法归纳:无论何种文体、何种出题方式,要写好英语短文,都要经历以下四部曲
1、确定文章框架,包含时态、语态、句型结构,开头和结尾格式等;
2、确定内容要点,包含人物、时间、地点以及重要细节等;
3、充分准备词汇、短语和句型结构,整理思路成文,注意段落及过渡,行文连贯;
4、检查全文,主要检查词汇拼写、语法时态及粗心大意所犯错误。

【高分英语书面表达七项基本原则及方法归纳】。

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是高考英语考试的一部分,占据了很大的权重。

为了取得高分,学生需要掌握一定的技巧和策略。

下面是一些高考英语书面表达的高分技巧指导。

一、审题准确在写作之前,学生需要仔细阅读题目,并确保真正理解了题目的要求。

这样可以避免写偏题或漏掉相关要点的情况。

二、组织合理在写作过程中,学生应该确保文章的结构明确,逻辑清晰。

可以使用常见的结构如五段式(引入、正反论述、总结)或是三段式(引入、论述、总结)。

并且需要使用适当的过渡词语来连接不同的段落和思路。

三、用词恰当在写作过程中,学生应该尽量使用准确、恰当的词汇来描述和表达。

可以使用一些高级词汇和短语来增加作文的亮点,但需要确保理解和使用的正确性。

四、语法准确语法错误会降低作文的得分,因此学生在书面表达中要尽量避免语法错误。

可以通过多做练习和注意观察来提高自己的语法水平,并且在写作过程中可以参考一些常见的语法结构和模式。

五、使用合适的句型在书面表达中,使用一些合适的句型可以使文章更有亮点,并且增加一些句子的复杂性和多样性。

常见的句型包括倒装句、强调句、虚拟语气句等。

六、注意篇幅和字数在写作过程中,学生应该控制好篇幅和字数。

过长的作文可能显得啰嗦,而过短的作文可能无法充分表达想法。

一般来说,中等长度的作文是最理想的。

七、时态和语态正确在使用时态和语态时,学生需要根据题目的要求来正确使用。

不同的作文题目可能要求使用不同的时态和语态,例如过去式、现在完成时、被动语态等。

八、细节丰富写作的时候,学生应该尽量提供丰富的细节和具体的例子来支持自己的观点。

这样可以使作文更具说服力,并且增加文章的内容丰富度。

九、阅读优秀范文学生可以多阅读一些高分范文来学习和借鉴其中的语言表达和写作技巧。

可以注意范文的结构、用词、语法和句型,然后运用到自己的写作中。

高分的英语书面表达需要学生具备一定的语言能力和写作技巧。

希望上述的高分技巧指导对学生们取得优秀的成绩有所帮助。

高考英语书面表达写作技巧

高考英语书面表达写作技巧

⾼考英语书⾯表达写作技巧 书⾯表达注重于测试考⽣的表达能⼒,只有具备⼀定语⾔基础知识和语⾔组织能⼒,掌握较强的写作⽅法及技巧,积累丰富的知识,在强化训练的过程中才能提⾼写作⽔平。

下⾯是⼩编分享的⾼考英语书⾯表达写作技巧,欢迎⼤家阅读! ⼀、写作时要考虑的⼏个⽅⾯ 1.认真审题,理解题意。

⾸先要看准⽂章的写作体裁,其次才能定时态、定⼈称、定格式(因为不同的⽂体的格式不同),然后再考虑语⾔、语⽓的运⽤。

⼀般的记叙⽂、说明⽂、议论⽂等多⽤书⾯语;⽽应⽤⽂,如书信、⼝头通知、便条等多⽤⼝头语。

记叙⽂、⽇记等⼀般可⽤过去时,⽽说明⽂、通知等⼀般要⽤⼀般现在时或将来时。

如果是看图写⽂,看懂每幅图之间的联系⾄关重要。

根据每幅图写出⼀⾄两句话。

因为每年⾼考书⾯表达⼀般控制在10句话、120个词左右。

2.连句成⽂。

每句话写好后,⽤适当的连词连接起来,使之上下连贯、呼应、通顺、简洁,即可形成⽂章。

3.查错漏。

完稿后,检查⼀下有没有时态、语态、拼写错误并逐⼀加以改正。

4.书写规范,卷⾯⼲净。

任何⼀种形式的书⾯⽂字材料,都要求书写规范,拼写准确⽆误,字迹清晰,按书写规则、⼤⼩写和移⾏要保持正确,切记不要有“铁丝⽹”、“地雷”、“篱笆”之类的东西,卷⾯⼀定要讲究⼲净。

不同的书⾯表达形式有不同的格式,如书信、⽇记、通知等各有其特殊形式,都要按要求书写规范。

书写时除了注意移⾏规则外,还应注意字母写得圆滑饱满,有15%左右的倾斜度,每⾏写10个单词左右,词与词的距离要⼩、⾏与⾏的距离稍⼤些,写10⾏左右,这样的字段既符合要求,也显得短⼩精悍。

同时,还要注意⽂章的开头和结尾写好,要⽤最流⾏、最回味的语⾔和语句去写,这样更会得到评卷⽼师的好感。

只有这样考⽣才会得到满意⽽有理想的⾼分。

⼆、⼀篇好的作⽂应具备的⼏个要素 1.⽣动、具体(有细节⽀撑)。

The animal ran at his prey(猎物). With a great roar,the tiger dashed through the jungle toward its prey. 2.恰当运⽤⾼级结构和⾼级词汇。

高考英语书面表达高分指南

高考英语书面表达高分指南

高考英语书面表达高分指南篇1:高考英语作文如何拿高分首先来了解一下英语作文的评分标准各个档次的给分范围及标准(满分25分)A.第五档(很好):(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

6.完全达到了预期的写作目的。

B.第四档(好):(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

C.第三档(适当):(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。

6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。

D.第二档(较差):(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

E.第一档(差):(1-5分)1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

F.不得分:(0分)未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

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英语书面表达高分与技巧一.审题1、审体裁:明确用什么文体、什么格式。

2、审人称:明确用什么人称。

3、审时态:明确本文的主要时态,使全文时态一致。

4、审要点:明确写什么,要确保要点齐全。

既要列出已知要点,还要列出隐含要点,更应列出……要点。

二. 写作建议1、正确性:书面表达必须坚持正确第一的原则,保证所写句子在语法上、结构上是正确的、得体的,尤其是文章的开头和结尾。

2、条理性:在确保正确的前提下,适当运用一些连接词或连接句,使文章条理清晰。

同时还要学会分段。

3、多样性:在确保正确的前提下,要追求句型表达的多样性。

4、复杂性:在确保正确的前提下,要追求词汇词组及句型的复杂性。

5、规范性:要用黑色笔答题,不乱涂乱划,不超出答题区域,字迹要端正,标点符号不乱用。

三. 短语优先原则书面表达时,能用短语时,尽量用短语。

它会使文章增加亮点,提升文章的档次,也会给阅卷老师留下一个好印象。

1、因为……没有……因为生病了他昨天没有参加会议。

He didn’t come to the meeting yesterday because he was ill.He didn’t atten d the meeting yesterday on account of his illness.He was absent from the meeting yesterday owing to/ due to his illness.His illness accounted for his absence from the meeting yesterday.His illness prevented him from attending the meeting yesterday.2、喜欢……当他是孩童时,就喜爱学习。

When he was a child, he liked to learn everything.As a child, he was fond of learning.When he was a child, he was addicted to knowledge.As a child, he was mad about knowledge.When he was a child, he was crazy about learning.As a child, he took great pleasure in learning.When he was a child, he had a strong desire/ passion for knowledge.When he was a child, he had a strong appetite for knowledge.3、认为……有75%的学生认为五一节高三学生应该放假。

75% students think that the Senior 3 students should have a holiday on May Day. Most students , about 75%, hold the view that the Senior 3 should have a holiday on May Day.The majority of the students accept the idea that the Senior 3 should have a holiday on May Day.In the opinion of most students, about 3 out of 4, the Senior 3 students should take some days off on May Day.From the point of most students’ view,…As far as they are concerned,…4、感谢……如果能考虑我的申请,我不胜感激。

I’ll thank you if you can think about my application.I’ll be grateful / thankful to you if you can think about my application.I’ll thank you from the bottom of my heart if you can take my application into consideration.I’ll appreciate it if you can take my application into account.5、尽力…我们将尽力按时完成任务。

We’ll do our best to finish our task in time.We’ll do whatever we can to finish the task in time.We’ll make great efforts to finish the task in time.We’ll devote our efforts to finishing the task in time.We’ll spare no efforts to finish the task in time.6、突然想到了……我突然想到了一个好注意。

Suddenly I had a good idea.All of a sudden, I thought of a good idea.All of a sudden, I came up with a good idea.All of a sudden, a good idea occurred to me.All of a sudden, a good idea flashed across my mind.7、非常吃惊污染如此严重,他非常吃惊。

The pollution was so serious. He was very surprised.He was very surprised to see the pollution was so serious.He showed great surprise to see how serious the pollution was.To his great surprise, he found it was so seriously polluted.What surprised him most was that it was so seriously polluted.四.一二三原则?1) 1st, 2nd, 3rd, at last (反对)2)first, second, third, last(不推荐)??3)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐)4)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)??5)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)??6)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)??7)most important of all/ first of all, moreover, finally??8)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)??9)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)五.多变句式原则??多变句式指:写作时要适当使用复合句、非谓语形式、被动语态、倒装句、强调句型等,使文章更精彩。

1、合并句子:1)高考临近,我们没有心情去游玩。

The College Entrance Exam is coming near. We have no interest in going anywhere. The College Entrance Exam is on the way so we have no desire to go anywhere.With the College Entrance Exam drawing near, we have no appetite to go anywhere.2) 他喜欢踢足球,也喜欢打篮球。

He enjoys playing football. He also enjoys playing basketball.Not only does he enjoy playing football, but also he enjoys playing basketball.2、改变语态:1)他在英语方面已经取得了很大的进步。

He has made rapid progress in English.Rapid progress has been made in English.2) 我们应尽力阻止环境遭到破坏。

We should make great efforts to prevent the environment from being destroyed.Great efforts should be made to prevent the environment from being destroyed.3、使用短语:1)我英语好,我愿意为大会做志愿者(volunteer).I’m good at English, so I’d like to be a volunteer for the meeting.With a good knowledge of English, I’d like to be a volunteer for the meeting.2) 这辆汽车质量好,价格也合理。

The quality of the car is good, and the price of the car is reasonable.In addition to the good quality, the price of the car is also reasonable.4、使用非谓语形式:1)我愿意在下周五举行的会议上做志愿者。

I would like to be a volunteer for the meeting which will be held next Monday.I have a strong desire to be a volunteer for the meeting to be held next Monday.2) 当我发现这么多人坐在教室里,我很紧张。

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