《单细胞生物》人教版七年级生物上册PPT课件
第二章 第四节
单细胞生物
人教版 生物（初中） （七年级 上）
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主讲人：办公资源
时间：2020.4.30
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你知道世界上最小的动物是什么吗？
单细胞动物
第四节 单细胞生物
一、常见的单细胞生物
细菌Βιβλιοθήκη 草履虫眼虫 衣藻变形虫
酵母菌
二、观察草履虫
1. 材料用具：
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
2. 方法步骤：
放棉花纤维
（限制运动）
太阳虫
钟虫
单细胞生物与人类的关系
（2）净化污水
污水处理厂
单细胞生物与人类的关系
弊：
（1）危害健康
疟原虫
痢疾内变形虫
单细胞生物与人类的关系
链球菌（引起肺炎）
一种杆菌（引起食物中毒)
课堂练习
一、判断题
1.草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。( 对 )
2.
(错 )
3.变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。
收集管 （排泄）
伸缩泡
细胞核
细胞质
纤毛 （运动） 表膜 （呼吸、排泄） 口沟
胞肛 食物泡 （消化、吸收）
草履虫的结构示意图
草履虫的食物
摄食与消化
细胞内消化
呼吸过程
气体交换
生殖过程
应激性
2、生活环境
生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中
四、单细胞生物与人类的关系
利：
（1）鱼类饵料
喇叭虫
课堂练习
4、观察草履虫实验中，如果载玻片上的草履虫运动过快不便观察时，可先在载玻片的培
养液的液滴中放（ C ）
A、土 B、水 C、几丝棉花纤维 D、干燥剂
5、下列生物中属于单细胞生物的是 ( A )
A．变形虫 B．大豆 C．蚂蚁 D．蚯蚓
6、显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ A ）
A．限制草履虫运动 B．增加营养
C．便于计数
D．增加温度
第二章 第三节
感谢你的仔细聆听
人教版 生物（初中） （七年级 上）
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(对 )
课堂练习
二、选择题
1. A. 变形虫
B. 小瓜虫
D）
C. 喇叭虫
D. 草履虫
C 2. 草履虫消化食物的结构是（ ）
A. 口沟
B. 细胞质
C. 食物泡
D. 伸缩泡
D 3. 草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（ ）
A. 收集管 B. 伸缩泡 C. 表膜
D. 胞肛
版权声明
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从表层吸一滴培养液
（表层氧气多）
三、单细胞生物的结构和生活 ----以草履虫为例
草履虫
观察与思考
1.草履虫的结构包括哪些，各自的功能是什么？ 2.草履虫体内的食物泡是否只有一个，是静止的吗，大小一 样吗，为什么？ 3.伸缩泡在体内分布情况怎样，能说出它们收缩与舒张有什 么关系吗？
1、结构与生理活动
单细胞生物
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你知道世界上最小的动物是什么吗？
单细胞动物
第四节 单细胞生物
一、常见的单细胞生物
细菌Βιβλιοθήκη 草履虫眼虫 衣藻变形虫
酵母菌
二、观察草履虫
1. 材料用具：
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
2. 方法步骤：
放棉花纤维
（限制运动）
太阳虫
钟虫
单细胞生物与人类的关系
（2）净化污水
污水处理厂
单细胞生物与人类的关系
弊：
（1）危害健康
疟原虫
痢疾内变形虫
单细胞生物与人类的关系
链球菌（引起肺炎）
一种杆菌（引起食物中毒)
课堂练习
一、判断题
1.草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。( 对 )
2.
(错 )
3.变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。
收集管 （排泄）
伸缩泡
细胞核
细胞质
纤毛 （运动） 表膜 （呼吸、排泄） 口沟
胞肛 食物泡 （消化、吸收）
草履虫的结构示意图
草履虫的食物
摄食与消化
细胞内消化
呼吸过程
气体交换
生殖过程
应激性
2、生活环境
生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中
四、单细胞生物与人类的关系
利：
（1）鱼类饵料
喇叭虫
课堂练习
4、观察草履虫实验中，如果载玻片上的草履虫运动过快不便观察时，可先在载玻片的培
养液的液滴中放（ C ）
A、土 B、水 C、几丝棉花纤维 D、干燥剂
5、下列生物中属于单细胞生物的是 ( A )
A．变形虫 B．大豆 C．蚂蚁 D．蚯蚓
6、显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ A ）
A．限制草履虫运动 B．增加营养
C．便于计数
D．增加温度
第二章 第三节
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(对 )
课堂练习
二、选择题
1. A. 变形虫
B. 小瓜虫
D）
C. 喇叭虫
D. 草履虫
C 2. 草履虫消化食物的结构是（ ）
A. 口沟
B. 细胞质
C. 食物泡
D. 伸缩泡
D 3. 草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（ ）
A. 收集管 B. 伸缩泡 C. 表膜
D. 胞肛
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从表层吸一滴培养液
（表层氧气多）
三、单细胞生物的结构和生活 ----以草履虫为例
草履虫
观察与思考
1.草履虫的结构包括哪些，各自的功能是什么？ 2.草履虫体内的食物泡是否只有一个，是静止的吗，大小一 样吗，为什么？ 3.伸缩泡在体内分布情况怎样，能说出它们收缩与舒张有什 么关系吗？
1、结构与生理活动
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人教版生物七上2.2.4 单细胞生物 课件(共35张PPT)
变形虫是单细胞动物，生活在清水池塘 或在水流缓慢、藻类较多的浅水中。
痢疾内变形虫
痢疾内变形虫：寄生在人肠道里,引起痢疾。
常见单细胞生物5：衣藻
制造氧气
衣藻是单细胞藻类，生活在淡水中，前 端有两根鞭毛，可以在水中自由游动。
常见单细胞生物6：眼虫
眼虫是单细胞生物，是 介于植物和动物之间一种 生物，生活在水沟、池沼 或溪流之中。
3、观察草履虫时，常放一些棉花纤维， 目的是（ B ） A、固定草履虫 B、使草履虫运动缓慢，便于观察 C、分隔培养液 D、吸收培养液
4、下列不是草履虫特点的是（ B ） A、能自由运动 B、具有细胞壁 C、对刺激反应灵敏 D、以现成有机物为食
5、食物进入草履虫身体消化及食物残渣排 出的途径（ A ） A、口沟 食物泡 胞肛 B、细胞质 表膜 胞肛 C、收集管 伸缩泡 表膜 D、收集管 伸缩泡 胞肛
草履虫的生活
观察P68图2-20，分析草履虫是如何 完成以下生理功能的？
1、运动 2、呼吸 3、消化
靠纤毛摆动，旋转前进 通过表膜进行呼吸 口沟、食物泡、胞肛
4、排泄
靠收集管和伸缩泡
草履虫的消化和排泄
草履虫是如何繁殖的呢？
草履虫的繁殖 分裂繁殖
这与我们学过的什么过程很相像？
草履虫能对外界的刺激作出反应吗？ 清水 培养液 逃避 有害刺激
后退，再试探前进。
草履虫的外形
前端
后端
像倒置的草鞋
草履虫的运动方式
旋转前进
沿体轴向左自转
沿假想轴螺旋行进
草履虫的结构
草履虫的结构
观察P68图2-20，思考： 1、草履虫的结构和动物细胞相比哪些 是相同的？ 2、草履虫有哪些特殊的结构？
痢疾内变形虫
痢疾内变形虫：寄生在人肠道里,引起痢疾。
常见单细胞生物5：衣藻
制造氧气
衣藻是单细胞藻类，生活在淡水中，前 端有两根鞭毛，可以在水中自由游动。
常见单细胞生物6：眼虫
眼虫是单细胞生物，是 介于植物和动物之间一种 生物，生活在水沟、池沼 或溪流之中。
3、观察草履虫时，常放一些棉花纤维， 目的是（ B ） A、固定草履虫 B、使草履虫运动缓慢，便于观察 C、分隔培养液 D、吸收培养液
4、下列不是草履虫特点的是（ B ） A、能自由运动 B、具有细胞壁 C、对刺激反应灵敏 D、以现成有机物为食
5、食物进入草履虫身体消化及食物残渣排 出的途径（ A ） A、口沟 食物泡 胞肛 B、细胞质 表膜 胞肛 C、收集管 伸缩泡 表膜 D、收集管 伸缩泡 胞肛
草履虫的生活
观察P68图2-20，分析草履虫是如何 完成以下生理功能的？
1、运动 2、呼吸 3、消化
靠纤毛摆动，旋转前进 通过表膜进行呼吸 口沟、食物泡、胞肛
4、排泄
靠收集管和伸缩泡
草履虫的消化和排泄
草履虫是如何繁殖的呢？
草履虫的繁殖 分裂繁殖
这与我们学过的什么过程很相像？
草履虫能对外界的刺激作出反应吗？ 清水 培养液 逃避 有害刺激
后退，再试探前进。
草履虫的外形
前端
后端
像倒置的草鞋
草履虫的运动方式
旋转前进
沿体轴向左自转
沿假想轴螺旋行进
草履虫的结构
草履虫的结构
观察P68图2-20，思考： 1、草履虫的结构和动物细胞相比哪些 是相同的？ 2、草履虫有哪些特殊的结构？
1.3.4 单细胞生物课件(共30张PPT+内嵌视频4个)人教版七年级上册
二、草履虫的结构和生活： 1.运动---纤毛 2.呼吸---表膜 3.取食和消化---口沟、食物泡 4.排泄---收集管、伸缩泡、胞肛、表膜
三、单细胞和人类的关系：
1.有益 2.有害
谢谢观看
单细胞生物与人类的关系
例题5、单细胞生物与人类生活关系密切。下列说法不正确的是（ D ）
A．许多单细胞的浮游生物是鱼类的饵料 B．疟原虫能进入人体，危害人类健康 C．草履虫有污水净化的作用 D．海水中某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮，可促进渔业发展
课堂小结
一、常见的单细胞生物：（大都生活在水中） 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫
单细胞生物的结构和生活
食盐
清
培养液
水
肉
培养液
汁
结论：草履虫是一个生物体，能对外界刺激作出反应
避害 趋利
单细胞生物的结构和生活 3、草履虫的生活 ——运动
靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
单细胞生物的结构和生活 3、草履虫的生活 ——摄食与消化
食物
口沟
食物泡 消化
体外
胞肛
食物残渣
单细胞生物的结构和生活 3、草履虫的生活 ——呼吸
单细胞生物的结构和生活
草履虫的结构及功能 运动： 纤毛 （在水中旋转前进）
呼吸： 消化：
表膜（吸氧气，排二氧化碳） 口沟（食物进入） 食物泡（食物被消化） 胞肛 （排出食物残渣）
排泄：
收集管（收集体内多余的水分和废物） 伸缩泡（排除体内多余的水分和废物）
生殖： 细胞核（大核、小核）进行分裂生殖
单细胞生物的结构和生活
变形虫
细菌
真菌
原生动物
衣藻 藻类植物
整个身体是由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。
三、单细胞和人类的关系：
1.有益 2.有害
谢谢观看
单细胞生物与人类的关系
例题5、单细胞生物与人类生活关系密切。下列说法不正确的是（ D ）
A．许多单细胞的浮游生物是鱼类的饵料 B．疟原虫能进入人体，危害人类健康 C．草履虫有污水净化的作用 D．海水中某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮，可促进渔业发展
课堂小结
一、常见的单细胞生物：（大都生活在水中） 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫
单细胞生物的结构和生活
食盐
清
培养液
水
肉
培养液
汁
结论：草履虫是一个生物体，能对外界刺激作出反应
避害 趋利
单细胞生物的结构和生活 3、草履虫的生活 ——运动
靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
单细胞生物的结构和生活 3、草履虫的生活 ——摄食与消化
食物
口沟
食物泡 消化
体外
胞肛
食物残渣
单细胞生物的结构和生活 3、草履虫的生活 ——呼吸
单细胞生物的结构和生活
草履虫的结构及功能 运动： 纤毛 （在水中旋转前进）
呼吸： 消化：
表膜（吸氧气，排二氧化碳） 口沟（食物进入） 食物泡（食物被消化） 胞肛 （排出食物残渣）
排泄：
收集管（收集体内多余的水分和废物） 伸缩泡（排除体内多余的水分和废物）
生殖： 细胞核（大核、小核）进行分裂生殖
单细胞生物的结构和生活
变形虫
细菌
真菌
原生动物
衣藻 藻类植物
整个身体是由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。
人教版生物七年级上册.4单细胞生物 课件共19张
三.单细胞生物与人类的关系
1.利
（1）鱼类饵料
喇叭虫
太阳虫
钟虫
（2）净化污水
污水处理厂
2.弊
（1）危害人类健康
疟 原 虫(疟疾)
痢疾内变形虫（痢疾）
链球菌（引起肺炎） 一种杆菌（引起食物中毒)
（2）引起赤潮
单细胞 生物
常见种类 草履虫
1.纤毛：运动 2.表膜：呼吸
结构及 作用
3.口沟：摄食 4.食物泡：消化吸取 5.胞肛：排出残渣
（5）草履虫的呼吸作用是通过[ 7 ] _表__膜___进行的。
（6）图中的[3]和[4]是_细__胞__核___。
物，那些属于植物。
一、单细胞生物：个体微小，一般用肉眼不容 易视察到，身体只有一个细胞。
二.单细胞生物的生活和结构 草履虫
阅读材料，回答下列问题
草履虫习性喜光，体长约0.15~0.30毫米，一般 生活在湖泊、坑塘里。在腐殖质丰富的场所及干草 浸出液中繁育尤为旺盛，适宜温度为22~28度。
一个草履虫每小时大约能够形成60个食物泡， 每个食物泡中大约含有30个细菌，因此草履虫一天 大约可以吃掉4.3万个细菌。
2.2.4 单细胞生物
草地上一只奶牛正在悠闲的正在吃草，突然它听到耳 边传来“嗡嗡”的声音，本来是一只蚊子飞过来了。
讨厌的小东西，快走 开，不然我就一脚踩死 你。
我才不小呢，比我小的生 物多的是！还有一些生物 是单细胞的，你难道不知 道吗？
视察以下生物，想一想它们有什么 共同特点？请学生说明那些属于动
4.右图为草履虫结构图，据图回答：
（1）草履虫的体形像一个倒转的草鞋，其 “鞋跟” 端为草履虫的___前___端。
（2）草履虫的运动，主要是依靠[ 6 ] _纤__毛___的摆动。
人教版七年级上册生物2.2.4单细胞生物说课课件(共23张PPT)
二
实验探究，获取新知
设计意图：让学生通过亲自观察，直观感受草履虫的实际大小，
感知草履虫的形态结构特点和生命活动特点，进一步培养实验操作 技能。
二
实验探究，获取新知
（二）探究草履虫如何完成生命活动。
（1）草履虫的身体只由一个细胞构成，它是如何进行运动、 取食、消化、呼吸的呢？ （2）草履虫是植物还是动物？理由？ （3）根据刚才的实验想一想：草履虫和多细胞动物一样， 也能对外界环境的变化作出适当的反应吗？ （4）作为生物，草履虫又是如何来繁殖的？
一、常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻。 二、草履虫的细胞结构和功能： 1.运动→纤毛（靠纤毛的摆动旋转前进） 2.呼吸→表膜 3.取食和消化→口沟、食物泡 4.排泄→收集管、伸缩泡、表膜 三、草履虫的生殖方式：分裂生殖。 四、单细胞生物与人类的关系 有利的：提供氧气和食物、酿酒和食品加工、制造药品、用于科学研究 有害的：侵入人体危害健康；使食物腐烂变质、污染环境。
二
实验探究，获取新知
草履虫结构示意图
纤毛
运动
伸缩泡 排泄废物
收集管
口沟
捕获食物的功能
细胞核
细胞质 食物泡 消化食物和吸收营养的功能
表膜 呼吸和排泄
二
实验探究，获取新知
启发、引导学生观察和讨论交流，帮助他们科学地表达自己对草 履虫结构和生活的认识，草履虫是靠纤毛的摆动在水中旋转前进， 利用口沟获取食物、食物泡对食物进行消化和吸收等等，因为草履 虫能运动，且没有叶绿体和细胞壁，所以草履虫属于动物，认同单 细胞生物虽然只有一个细胞，也能独立完成各项生命活动。
二
实验探究，获取新知
（一）观察草履虫，认识草履养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜 观察草履虫。 2、盖上盖玻片，在低倍镜下观察草 履虫的形态和运动，如果草履虫运动过 快，不便观察，可以先在载玻片的培养 液上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。 然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进 行观察。
《单细胞生物》PPT教学课件
exercise
练习
1判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的 画“x” (1)草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分 化的结果。 （ ） (2)多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。 （ ） 2.单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有 生物的共同特征，请任举一例说明。
练习
exercise
◎自然界还生活着单细胞生物，身体只由一个细胞构成，也能完成久种生命活动
感谢聆听
THANKS
实验目的
观察草履虫的外形及运动。
材料用具
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
方法步骤
@从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
@盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培
养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
草履虫的结构示意图
不能消化的食物残渣，从胞肛排出。 胞肛
食物泡随着细胞质的流动，其中的 食物泡
食物逐渐被消化
细菌和微小的浮游植物等食物 口沟
由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
前端
后端
细胞质
大核 小核
表膜 氧的摄入、二氧化碳的排出
都通过表膜
细胞核
伸缩泡 收集管
把体内多余的水分和废物收集起 来，排到体外。
The relationship between single-celled organisms and humans
通过观察你已经看到一滴培养液中生活着许多草履虫 它们不停地游来游去。当身体前端遇到棉花纤维的阻 碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探 着前进，直到避开阻挡物。草履虫的身体虽然只由一 个细胞构成(图2-20)，却有精致和复杂的结构来完成 各种生理功能。
练习
1判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的 画“x” (1)草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分 化的结果。 （ ） (2)多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。 （ ） 2.单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有 生物的共同特征，请任举一例说明。
练习
exercise
◎自然界还生活着单细胞生物，身体只由一个细胞构成，也能完成久种生命活动
感谢聆听
THANKS
实验目的
观察草履虫的外形及运动。
材料用具
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
方法步骤
@从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
@盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培
养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
草履虫的结构示意图
不能消化的食物残渣，从胞肛排出。 胞肛
食物泡随着细胞质的流动，其中的 食物泡
食物逐渐被消化
细菌和微小的浮游植物等食物 口沟
由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
前端
后端
细胞质
大核 小核
表膜 氧的摄入、二氧化碳的排出
都通过表膜
细胞核
伸缩泡 收集管
把体内多余的水分和废物收集起 来，排到体外。
The relationship between single-celled organisms and humans
通过观察你已经看到一滴培养液中生活着许多草履虫 它们不停地游来游去。当身体前端遇到棉花纤维的阻 碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探 着前进，直到避开阻挡物。草履虫的身体虽然只由一 个细胞构成(图2-20)，却有精致和复杂的结构来完成 各种生理功能。
《单细胞生物》PPT教学课件
第四章 生物体的组成
第 1 节 单细胞生物
-.
学习目标
1 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动 2 举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应
01
单细胞生物的 生命活动
课堂探究
几种单细胞生物
➢ 单细胞生物虽然个体微小,一般用肉眼不容易观察到,但是能 独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。
酵母菌 草履虫 变形虫
伸缩泡
伪足 （运动, 围住食物完成摄食）
0
2
单细胞生物对环 境变化的反应
课堂探究
草履虫对环境刺激的反应
尝试探究：草履虫对盐刺激的反应 （1）提出问题：草履虫对盐的刺激会做出什么反应？ （2）作出假设：草履虫会躲避（趋向）盐的刺激。 （3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。 （4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。 （5）表达交流：与伙伴分享。
肺炎双球菌——肺炎 变形虫——痢疾
课堂探究
蓝藻水华
某些藻类和蓝细菌在淡水中 大量繁殖后使水体呈现蓝色 或绿色的现象叫做水华。
课堂探究
赤潮 当人类的生活污水
和工业废水超量排入海水中,会 引起一些单细胞动物(如裸甲腰 鞭虫、夜光虫）大量繁殖。由 于它们的身体颜色发红，当它 们密集在一起时，可以使海水 变色，称为赤潮
课堂探究
利 天然饵料
草履虫净化污水
疟原虫等危害人体健康 赤潮危害渔业
分解动植物遗体
单细胞生物与人类
食品加工
的关系
食品变质
害
课堂探究
单细胞生物
常见种类 小球藻 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻 大肠杆菌等
草履虫结构及作用
①纤毛：运动
②表膜：呼吸 ③口沟：摄食
第 1 节 单细胞生物
-.
学习目标
1 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动 2 举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应
01
单细胞生物的 生命活动
课堂探究
几种单细胞生物
➢ 单细胞生物虽然个体微小,一般用肉眼不容易观察到,但是能 独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。
酵母菌 草履虫 变形虫
伸缩泡
伪足 （运动, 围住食物完成摄食）
0
2
单细胞生物对环 境变化的反应
课堂探究
草履虫对环境刺激的反应
尝试探究：草履虫对盐刺激的反应 （1）提出问题：草履虫对盐的刺激会做出什么反应？ （2）作出假设：草履虫会躲避（趋向）盐的刺激。 （3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。 （4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。 （5）表达交流：与伙伴分享。
肺炎双球菌——肺炎 变形虫——痢疾
课堂探究
蓝藻水华
某些藻类和蓝细菌在淡水中 大量繁殖后使水体呈现蓝色 或绿色的现象叫做水华。
课堂探究
赤潮 当人类的生活污水
和工业废水超量排入海水中,会 引起一些单细胞动物(如裸甲腰 鞭虫、夜光虫）大量繁殖。由 于它们的身体颜色发红，当它 们密集在一起时，可以使海水 变色，称为赤潮
课堂探究
利 天然饵料
草履虫净化污水
疟原虫等危害人体健康 赤潮危害渔业
分解动植物遗体
单细胞生物与人类
食品加工
的关系
食品变质
害
课堂探究
单细胞生物
常见种类 小球藻 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻 大肠杆菌等
草履虫结构及作用
①纤毛：运动
②表膜：呼吸 ③口沟：摄食
1.3.4单细胞生物课件(共21张PPT)2024-2025 人教版(2024)生物七年级上册
第三章 第4节
单细胞生物
一、常见的单细胞生物
整个身体是由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。 大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生 在其他生物体上。
大肠杆菌 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻
实验•探究：观察草履虫并探究其趋性
材料用具： 草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、 牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。
胞肛
细胞质
食物泡 （消化、吸收）
草履虫的结构示意图
摄食与消化
细胞内消化
呼吸过程
气体交换
生殖过程
当草履虫生长到一定大小时， 就会通过分裂产生新的个体。
草履虫的趋性
草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺 激，逃避有害刺激。这就是草履虫的趋性，这种趋性有利于 它适应环境。
这说明草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致 和复杂的结构来完成各种生理功能。
A．限制草履虫运动 B．增加营养
C．便于计数
D．增加温度
运动：纤毛 呼吸：表膜消化：
口沟→食物泡→胞肛 排泄：收集管→伸缩泡 对外界刺激作出反应 生殖：分裂
二、单细胞生物 与人类的关系
有利 有害
鱼类饵料 净化污水 可用来酿酒 危害健康 造成赤潮，危害渔业
课堂练习
一、判断题 1.草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。
(对 )
2.凡是单细胞生物体内都不含叶绿体都不能进行光合作用。 (错 )
实验•探究：观察草履虫并探究其趋性
方法步骤： 一、观察草履虫的形态及运动
从表层吸取培养液， 滴一滴在载玻片上
（表层氧气多）
盖上盖玻片观察，如运动 过快，可放几丝棉花纤维
（限制运动）
单细胞生物
一、常见的单细胞生物
整个身体是由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。 大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生 在其他生物体上。
大肠杆菌 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻
实验•探究：观察草履虫并探究其趋性
材料用具： 草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、 牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。
胞肛
细胞质
食物泡 （消化、吸收）
草履虫的结构示意图
摄食与消化
细胞内消化
呼吸过程
气体交换
生殖过程
当草履虫生长到一定大小时， 就会通过分裂产生新的个体。
草履虫的趋性
草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺 激，逃避有害刺激。这就是草履虫的趋性，这种趋性有利于 它适应环境。
这说明草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致 和复杂的结构来完成各种生理功能。
A．限制草履虫运动 B．增加营养
C．便于计数
D．增加温度
运动：纤毛 呼吸：表膜消化：
口沟→食物泡→胞肛 排泄：收集管→伸缩泡 对外界刺激作出反应 生殖：分裂
二、单细胞生物 与人类的关系
有利 有害
鱼类饵料 净化污水 可用来酿酒 危害健康 造成赤潮，危害渔业
课堂练习
一、判断题 1.草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。
(对 )
2.凡是单细胞生物体内都不含叶绿体都不能进行光合作用。 (错 )
实验•探究：观察草履虫并探究其趋性
方法步骤： 一、观察草履虫的形态及运动
从表层吸取培养液， 滴一滴在载玻片上
（表层氧气多）
盖上盖玻片观察，如运动 过快，可放几丝棉花纤维
（限制运动）
新人教版七年级生物上册第四节单细胞生物课件
题
2.1 教法分析
工作回顾 教学背景
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
1
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2
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3
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虫
变形虫
变形虫是单细胞动 物，生活在清水池塘或 在水流缓慢藻类较多的 浅水中。它体表的任何 部位都可形成突起，称 为伪足。
教师说课公开课模板
| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
说课过程
Lessons Process
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析
4 教学过程 5 板书设计 6 教学效果
C 好部位是（
）
Ａ培养液的中层 Ｂ培养液的任意部分
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
B ２、草履虫在水中是怎样运动的（ ）
Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动 Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动 Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动
Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
2、草履虫生活在（D ）
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（ B）
或者通过复制
学生情况
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或者通过复制
解决对策
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2.1 教法分析
工作回顾 教学背景
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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虫
变形虫
变形虫是单细胞动 物，生活在清水池塘或 在水流缓慢藻类较多的 浅水中。它体表的任何 部位都可形成突起，称 为伪足。
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说课过程
Lessons Process
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析
4 教学过程 5 板书设计 6 教学效果
C 好部位是（
）
Ａ培养液的中层 Ｂ培养液的任意部分
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
B ２、草履虫在水中是怎样运动的（ ）
Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动 Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动 Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动
Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
2、草履虫生活在（D ）
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（ B）
或者通过复制
学生情况
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人教版七年级生物《单细胞生物》课件
表层含氧丰富，草履虫有趋氧性、 趋光性，一般都聚集在培养液表层
草履虫的结构与生活 —【实验：观察草履虫】
问题2： 实验时，若想更好观察草履虫，减缓其运动，怎么办？
答：防止草履虫运动过快，应在培养液的液滴上放几丝 棉花纤维 ; 作用: 限制草履虫的活动 。
【草履虫的结构】
细胞质
消化食物
吸收营养 食物泡
实战检测
例2 以下单细胞生物中，对净化污水有一定作用的是〔 D 〕 疟原虫 眼虫 变形虫 草履虫
学以致用
例3 制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为了〔 B 〕 A. 将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡 B. 限制草履虫的运动，便于观察 C. 限制颜色的反差度，可以进行比照观察 D. 与草履虫比大小
学以致用
例4 草履虫体内的食物残渣由以下哪一结构排出体外〔 C 〕 表膜 口沟 C. 胞肛 D. 收集管
知识梳理
酵母菌 草履虫
常见的单细胞生物 衣藻
只有一个细胞
眼虫
变形虫
单
形态: 倒立的草鞋
细 胞
结构和生活
草履虫
结构及作用
生
物
有益 食品加工、酿酒
1. 纤毛 运动 2. 表膜呼吸 3.口沟 摄食 4.食物泡 消化吸收 5. 胞肛 排出残渣 6. 收集管. 伸缩泡 收集排出废物 7. 细胞核 生殖遗传 8. 应激性
人教版生物学七年级上册第二单元第二章第四节
单细胞生物
想一想，议一议
眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常 生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在 显微镜下观察，可以看到如下图的结构。
➢ 整个身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。
各种各样的单细胞生物
单 细 胞 植 物
草履虫的结构与生活 —【实验：观察草履虫】
问题2： 实验时，若想更好观察草履虫，减缓其运动，怎么办？
答：防止草履虫运动过快，应在培养液的液滴上放几丝 棉花纤维 ; 作用: 限制草履虫的活动 。
【草履虫的结构】
细胞质
消化食物
吸收营养 食物泡
实战检测
例2 以下单细胞生物中，对净化污水有一定作用的是〔 D 〕 疟原虫 眼虫 变形虫 草履虫
学以致用
例3 制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为了〔 B 〕 A. 将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡 B. 限制草履虫的运动，便于观察 C. 限制颜色的反差度，可以进行比照观察 D. 与草履虫比大小
学以致用
例4 草履虫体内的食物残渣由以下哪一结构排出体外〔 C 〕 表膜 口沟 C. 胞肛 D. 收集管
知识梳理
酵母菌 草履虫
常见的单细胞生物 衣藻
只有一个细胞
眼虫
变形虫
单
形态: 倒立的草鞋
细 胞
结构和生活
草履虫
结构及作用
生
物
有益 食品加工、酿酒
1. 纤毛 运动 2. 表膜呼吸 3.口沟 摄食 4.食物泡 消化吸收 5. 胞肛 排出残渣 6. 收集管. 伸缩泡 收集排出废物 7. 细胞核 生殖遗传 8. 应激性
人教版生物学七年级上册第二单元第二章第四节
单细胞生物
想一想，议一议
眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常 生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在 显微镜下观察，可以看到如下图的结构。
➢ 整个身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。
各种各样的单细胞生物
单 细 胞 植 物
《单细胞生物》课件(共24张PPT)
活动三：认识单细胞生物
问题质疑
2分钟，结合教材，合作完成下列问题。 1.什么是单细胞生物？ 2.常见的单细胞生物？ 3.常见的单细胞生物分布在哪里？
成果展示
1、概念： 生物圈中有许多肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称
为单细胞生物。
2、常见种类
大肠杆菌
酵母菌
草履虫
变形虫
衣藻
3、生活环境： 它们大多生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
肉汁（有利刺激）
食盐（不利刺激）
∷
结论： 1、草履虫能够对外界的刺激作出反应。 2、草履虫趋向有利刺激逃避有害刺激。
（应激性）
观察草履虫
从表层吸一滴培养液， 放几丝棉花纤维，限制草履虫运动过快，便于观察
单细胞 草履虫的结构 生物
常见单细胞生物
单细胞生物与 人类的关系
有利：鱼类的天然饵料、净化污水
有害
3分钟，结合教材，合作完成下面问题。 1.草履虫有哪些结构？各结构有怎样的功能？
成果展示，答疑解难
不能消化的食物残
渣，从胞肛排出。 胞⑧肛
消化食物
食物⑦泡
细菌和浮游植物 口⑥沟
由口沟进入体内
纤毛①
草履虫靠纤毛的摆 动在水中旋转前进
形态：像倒转的草鞋底
前端
后端
⑤ 细胞质
③大核 ④小核
细胞核
表②膜
氧的进入、二氧化 碳的排出通过表膜
伸⑨缩泡 ⑩收集管
收集多余的废物， 排出体外
精讲点拨
作为单细胞动物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢？
运动： 靠纤毛的摆动旋转前进。
呼吸： 通过表膜完成。
取食： 消化：
通过口沟吞取食物。 通过食物泡消化食物。