小学四年级数学上册乘法练习总结.doc
四年级数学上册乘法口算练习
四年级数学上册乘法口算练习1. 乘法口算的基本概念乘法是数学中一种基本的运算方式，它是指将两个或多个数相乘得到一个积的过程。
在乘法口算中，我们通过口算的方式进行乘法运算，无需使用计算器或写下算式。
乘法口算的目的是培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
2. 乘法口算的练方法为了提高学生的乘法口算能力，可以采取以下练方法：a. 逐位乘法逐位乘法是乘法口算的基本方法之一。
它通过将被乘数和乘数的各位数字相乘，并依次将结果相加得到最终的积。
逐位乘法的练可以从简单的两位数乘以一位数开始，逐渐增加难度。
b. 集中乘法集中乘法是通过将乘法运算的数字集中在一起进行口算。
这种方法适用于较大的乘法运算，可以通过观察数字的特点和运算规律，简化口算过程，提高计算速度和准确性。
c. 练题例子以下是一些乘法口算的练题例子：1. 63 × 5 = ?2. 47 × 8 = ?3. 26 × 3 = ?4. 89 × 4 = ?5. 72 × 9 = ?3. 乘法口算的重要性乘法口算是数学研究中的重要环节。
通过乘法口算的练，学生可以提高他们的计算能力和逻辑思维能力。
同时，乘法口算也是研究更高级数学知识的基础，如分数、小数、代数等。
良好的乘法口算能力可以帮助学生更好地理解和应用这些知识。
4. 总结乘法口算是提高学生的计算能力和逻辑思维能力的重要方法。
通过逐位乘法和集中乘法的练习，可以培养学生的口算技能，提高他们的计算速度和准确性。
乘法口算对学生的数学学习和发展具有重要意义。
小学数学人教版四年级上册 因数中间或末尾有0的乘法 练习(含答案)
第四单元三位数乘两位数4.2 因数中间或末尾有0的乘法学习目标1.进一步认识“0”在乘法运算中的特性。
2.学会用简便方法计算两个因数末尾都有0的乘法。
3.培养学生正确计算的能力。
重点:竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。
难点:因数中间的0是否与另一个因数相乘的问题。
温故知新【复习典例01】填空。
三位数乘两位数：先用两位数（）位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的（）位对齐；再用两位数（）位上的数去乘，得数的末尾和两位数的（）位对齐；最后把两次乘得的数（）起来。
【答案】个，个，十，十，加【思路引导】三位数乘两位数：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位导航的数去乘，得数的末尾和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的数加起来。
【复习典例02】张奶奶家的果园里有128棵桃树，平均每棵桃树每年产46千克桃子，这些桃树一年可产多少桃子？【答案】5888千克【思路引导】128与46的积就是一年产的桃子。
解：128×46=5888（千克）【复习典例03】下面的竖式对吗？把不对的改过来。
【答案】【思路引导】13中十位上的1与255的乘积的得数的末尾，应给和两位数的十位对齐；42中个位上的2与446个位上的6的乘积:2×6=12，满十应该向十位进1，本题中没有进1；42中十位上的4与446个位上的6的乘积：4×6=24，满十应该向前一位进2，本题中没有进2。
【复习典例04】把正确的答案用直线连起来。
【答案】【思路引导】156×88=13728； 352×45=15840；243×64=15552；417×32=13344；36×792=28512。
互动探索知识点：因数中间或末尾有0的乘法1.因数末尾有0的三位数乘两位数的计算方法：因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
北师大版四年级数学上册第三单元《乘法》课文和练习三及复习课件
37037×( 12 )=444444 37037×( 18 )=666666 37037×( 24 )=888888
课堂小结
1.计算器不仅是计算的工具，还是探索数学 和学习数学的工具。
2.从简单情形寻找规律是解决复杂问题的重 要策略。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
北师大版小学四年级数学上册
第三单元 乘法
第6课时 复习课
知识梳理 本单元我们主要学习了那些知识？ 1.计算三位数乘两位数 2.估算及应用 3.计算器及计算工具的演变 4.探索乘法算式中的规律及应用 5.用数学解决生活中的实际问题
知识梳理 下面各题你会做吗？
302×54= 16308
302×54= 16308 47×210= 9870 408×17= 6936
探究新知
99×99＝ 9801 999×999＝ 998001 9999×9999＝ 99980001 99999×99999＝ 9999800001 999999×999999＝ 999998000001
探究新知
1×9＋2＝ 11 12×9＋3＝ 111 123×9＋4＝ 1111 1234×9＋5＝ 11111 12345×9＋ 6 ＝ 111111 123456× 9 ＋ 7 ＝ 1111111
交流你的做法。
每排大约20株花苗，一共有10排，大约200盆花。 (答案不唯一)
练一练 2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？ 在小组或全班交流。
50 50 50 50 50 50
50 50 50 50 50 50
50×12=600（粒）
练一练 3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，
练一练
小学四年级数学上册乘除法练习题各200道(带答案)5
第341题：808÷72= 第342题：372÷87= 第343题：612÷94= 第344题：700÷54= 第345题：250÷63= 第346题：443÷39= 第347题：501÷85= 第348题：444÷13= 第349题：753÷65= 第350题：377÷54= 第351题：396÷99= 第352题：249÷73= 第353题：811÷24= 第354题：238÷63= 第355题：735÷18= 第356题：883÷28= 第357题：355÷33= 第358题：233÷60= 第359题：700÷77= 第360题：634÷27=
第93题：295×59=
第94题：863×55=
第95题：234×43=
第96题：208×56=
第97题：268×43=
第98题：541×24=
第99题：556×40=
第100题：779×46=
第101题：924×87= 第102题：876×13= 第103题：537×73= 第104题：946×79= 第105题：452×31= 第106题：606×98= 第107题：631×16= 第108题：490×27= 第109题：123×65= 第110题：525×80= 第111题：404×27= 第112题：861×61= 第113题：558×51= 第114题：693×61= 第115题：917×83= 第116题：716×59= 第117题：324×21= 第118题：559×54= 第119题：527×58= 第120题：334×17=
第1题：634×81=
第2题：985×93=
第3题：791×55=
第4题：218×38=
第5题：233×69=
第6题：492×78=
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结.
例2:148－48×2148－48×2
=100×2（错误！）=148－96
=200 =52
苏教版四年级数学上册第三单元《混合运算》检测
一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共18分）
1、算式中有乘法和加、减法，应先算法；算式里有括号的，应先算。
2、在○里填上“〉”、“〈”或“=”。
①35×20÷70○35+20×70②810÷27○810÷9÷3
若商是两位数，（）里可以填（6,7,8,9），最小是（6）。
439÷（）4，若商是一位数，（）里可以填（4,5,6,7,8,9），最小是（4）；
若商是两位数，（）里可以填（3,2,1），最大填（3）。
（3）被除数÷除数=商……余数
则被除数=商×除数+余数
除数=（被除数－余数）÷商
商=（被除数－余数）÷除数
2、计算下面各题。（18分）
14×18＋520780÷26＋73
546－9×3496×（325－295）
（28＋62）×23900÷（90÷2）
3、列式计算。（12分）
（1）84与72的和减去35，差是多少？
（2）250减225除以25的商，所得的差是多少？
（3）按下面的要求列综合算式并计算
（上面的数－前面的数）×侧面的数
3、120÷3×5=120÷（3×5）。……………………………………（）
4、在一个算式里有乘法也有除法，应先做乘法，再做除法。…………（）
四、注意审题，细心计算。（42分）
1、口算。（12分）
50＋37＝150÷30＝27×3＝75÷5＝
130－90＝560÷70＝31×30＝70×60＝
7×110＝17×4＝480÷80＝51÷3＝
北师大版数学四年级上册 第四单元 乘法结合律 同步练习(含答案)
4.4 乘法结合律同步练习北师大版小学四年级数学上册（含答案）一、填空题1．47×25×4＝47×（_________×_________）98×125×8＝_________×_________×9857×5×8＝57×（_________×_________）521×b×c＝_________×（_________×_________）857÷b÷c＝_________÷（_________×_________）2．17×25×4＝17×（25×4）＝17×100＝1700。
这道题应用了乘法的_________律。
3．运用简便运算的方法，25×32的积与25×_________×_________的积相等。
4．三个数相乘，先把_________相乘，再和_________相乘；或者先把_________相乘，再和_________相乘，它们的结果不变，这叫做_________，用字母表示为_________。
二、选择题5．在计算23×25×4时，先算（）比较简便。
A．23×25B．25×4C．23×46．25×16与（）的结果相等。
A．25×10×6B．25×4×4C．25×10＋6D．20＋5×16 7．在计算44×25时，小明是这样计算的：44×25＝11×（4×25）。
这样计算的依据是（）。
A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律8．125×25×32＝（125×8）×（25×4），这里运用了（）。
北师大版小学四年级数学上册《乘法》
密码就是：6174
恭喜你们，连闯四关，终于赢了！
谁是小小数学 家？
这节课你有什么感想与收获？
希望同学们做一个善于观察探索、爱动脑筋的 小小数学家！
家庭作业
找一找，比一比 1.收集或者自编一些有规律的有趣算式。 （五个以上，做在作业本上） 2.阅读有关数学家小时候的智慧小故事。
下一节课进行交流。
返回
计算下面各题，能简算的要简算： 48×125 32×6+68×6
102×41
57×29-57×9
两个生物小组15 天共制作蝴蝶标 本690个。第一组 每天制作20个， 第二组每天制作 多少个？
本节课我们主要学习了三位 数乘以两位数的乘法，同学 们要掌握计算的方法，能够 正确的计算相关的计算题。
导 入
新 授
练 习
作 业
2008年北京奥运会,成 千上万的人将亲临比 赛现场,对体育场馆的 建设者来说将面临很 大的挑战。 返回
下面是体育场一个看台,你能估计出 大约有多少名观众吗?
一万
将看台座位平均 分成6份,数一数,其 中一份有_ _人,估 计这个看台有 名 观众。
(2)数一数,这个看台
十进制数位顺序表 尝试练习:
302×54= 16308 302 × 54 1208
＋ 1510
16308
先用乘数中个位上的数去乘被乘 数，得数的末位要和乘数中的个位数 对齐,再用乘数中十位上的数去乘被 乘数，得数的末位要和乘数中的十位 对齐,最后再把得数相加。
返回
十进制数位顺序表
从云南香格里拉到陕西秦始皇 兵马俑一个人的单程车票需要 460元,我们这个旅行团一共是 27人,共要多少元?
2002年12月30日“神 舟”四号航天飞船,它环 绕地球107圈后返航,每一 圈的时间约是89分。 估计从起飞到返 航约是多少分?
数学四年级上册乘数中间或末尾有零的乘法练习题(含答案)
第2课时乘数中间或末尾有零的乘法本课导学知识点：掌握乘数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。
列竖式计算。
205×40= 360×54=特别提醒：计算乘数中间有0 的乘法，遇到0的时候，直接和0相乘，该进位就进位。
要是0 在末尾，先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0。
【快乐训练营】一、想一想，填一填。
1.0和任何数相乘都得( )，任何数乘1都得( )。
2.200×40的积的末尾有( )个0。
3.计算420×40时，可以先算( )×( )，再在积的末尾添上( )个0，最后得数是( )。
4.计算520×50要先算( )乘( )，再在积的末尾添( )个0，积是( )位数。
5.200个18是( )，125的40倍是( )。
6.特快列车1小时约行160千米,6小时可行( )千米。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)1.计算乘数中间有0 的乘法的时候，可以直接划掉乘数中间的0。
( )2.203×32和302×23的计算结果是一样的。
( )3.计算440×35的时候，先计算出44×35的积，再在后面加一个0就可以了。
( )三、选择。
1.250×80的乘积的末尾有( )个0.A.2B.3C.4D.52.24的103倍是( )。
A.2272B.1712C.2472D.34723.240×50的积是( )。
A.12000B.1200C.120D.12000004.300×62，口算时应该先算( )。
A.30×62B.3×62C.3×6D.300×2四、把下面的竖式补充完整。
2 3 0 1 8 0× 4 0 × 2 58 4 0 4 4 0× 5 0 × 7 05 8 0 3 0 6× 1 4 × 7 56 0 9 2 0 5× 5 7 × 8 7【知识加油站】五、列竖式计算。
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小学四年级数学上册计算题练习姓名一、列竖式计算(1)135×45= 108×25= 54×312= 47×210=(2)138×54= 126×89= 203×32= 312×255=(3)437×28= 82×403= 208×24= 36×137=(4)406×23= 460×23= 305×57= 624×78=(5)46×589= 353×56= 45×240= 479×8=5(6)24×126= 84×678= 623×45= 85×530=二、列竖式计算，并验算336÷21 858÷39 372÷45645÷32 432÷46 966÷23980÷28 828÷36 689÷34888÷37 731÷79 618÷88三、利用商不变的规律计算300÷25 4000÷125 240÷25600÷25 3200÷50 400÷251500÷250 2000÷1259000÷125小学赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
赠送以下资料考试知识点技巧大全二、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。