访谈优秀教师心得优秀范文
名师访谈 访谈教学名师心得体会通用11篇
名师访谈访谈教学名师心得体会通用11篇问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是作者细致的小编帮大伙儿收集的11篇名师访谈的相关范文，欢迎借鉴。
优秀教师访谈记录篇一时光流逝，岁月如梭。
转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。
能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，述职如下：一、思想政治方面：作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱D的教育事业，全面贯彻D的教育方针，以D员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作方面：在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。
在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。
重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、本学期的主要成绩：本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。
我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。
教师访谈谈的心得体会范文
作为一名教育工作者，我有幸参与了一次教师访谈活动，通过与优秀教师的交流，我对教育行业有了更深刻的认识。
以下是我在访谈中的心得体会。
一、教师的责任与担当在访谈中，我了解到教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的价值观。
一位优秀教师说：“教育不仅仅是教书育人，更是引导学生成为有道德、有责任、有担当的人。
”这句话让我深感教师的责任重大。
教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的品德培养，引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、关爱学生，关注个体差异在访谈中，我发现优秀教师在关爱学生方面做得非常出色。
他们不仅关心学生的学业，更关心学生的生活、心理健康。
一位教师说：“每个学生都是独一无二的，我们要关注他们的个体差异，因材施教。
”这让我认识到，作为一名教师，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们发挥特长，同时也要关注学生的不足，帮助他们克服困难。
三、不断学习，提升自身素质在访谈中，我了解到优秀教师都有一个共同的特点，那就是不断学习，提升自身素质。
一位教师说：“教育行业是一个充满挑战和机遇的领域，我们要不断学习，才能适应时代的发展。
”这句话让我深受启发。
作为一名教师，我们要时刻保持学习的热情，不断更新教育理念，提升自己的教育教学能力。
四、注重团队协作，共同进步在访谈中，我发现优秀教师都非常注重团队协作。
他们认为，一个优秀的教师团队才能培养出优秀的学生。
一位教师说：“我们要学会与他人合作，共同进步。
”这让我认识到，在教育教学中，我们要树立团队意识，相互学习，共同提高。
五、创新教学方法，激发学生学习兴趣在访谈中，我了解到优秀教师都善于创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
一位教师说：“我们要根据学生的实际情况，设计有趣、实用的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
”这句话让我明白，作为一名教师，我们要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
六、关注家庭教育，形成教育合力在访谈中，我发现优秀教师都十分重视家庭教育。
优秀教师访谈心得3000字
优秀教师访谈心得3000字全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：最近有幸采访了几位优秀教师，通过与他们的交流，我深刻体会到了一名优秀教师的品质与素养。
以下是我对这次访谈的一些心得体会。
优秀教师都具有良好的职业操守。
他们热爱教育事业，对教学充满热情，对学生充满耐心。
在访谈中，我发现这些老师无论是在教学中还是在生活中都保持着高度的责任感和敬业精神，他们始终把学生的发展放在首位，为学生的成长而努力拼搏。
这种职业操守不仅体现在他们对学生的关怀与关注上，更体现在他们对教学质量的追求上。
优秀教师都具有扎实的专业知识和教学能力。
在访谈中，这些老师给我留下了深刻的印象，他们不仅熟悉自己所教授学科的内容，还能根据学生的实际情况调整教学方法，使得学生更容易理解和掌握知识。
他们还关注教学效果，注重学生的综合素质培养，不断提高自己的教学水平。
这种专业性和教学能力的提升，使得这些老师在教学中能够更好地引导学生，激发他们的学习兴趣和潜能。
优秀教师都具有积极向上的心态和团队合作精神。
在访谈过程中，我发现这些老师不仅对自己的教学工作充满热情，还乐于与同事交流分享经验，相互学习，共同进步。
他们愿意承担更多的责任，参与学校的各种活动和项目，并通过团队合作提高教学质量，促进学校的整体发展。
这种积极向上的心态和团队合作精神，不仅使得这些老师在工作中更有干劲，也为学校的进步和发展注入了新的活力。
这次访谈给我留下了深刻的印象，让我深刻体会到了一名优秀教师应有的品质与素养。
优秀教师不仅具有良好的职业操守、扎实的专业知识和教学能力，还积极向上、团队合作，为学生的成长和发展默默付出。
相信在这些老师的带领下，我们的教育事业一定能够不断进步，培养出更多优秀的学生，为社会的发展贡献自己的力量。
希望我们能够向这些优秀的教师学习，不断提升自己的教育水平，为教育事业做出更大的贡献。
第二篇示例：一、引言作为教师，在教书育人的道路上，有一群默默奉献、用心教育的优秀教师。
教师访谈访谈心得体会范文
一、前言教师，作为人类文明的传承者和学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
为了深入了解教师的工作状态、教育理念以及对学生成长的影响，近期我进行了一次教师访谈。
通过与一位优秀教师的交流，我对教师这一职业有了更深刻的认识，以下是我对此次访谈的心得体会。
二、访谈背景本次访谈的对象是一位具有多年教学经验的中学教师，她从事语文教学工作，教学成果显著。
在访谈前，我对这位教师的基本情况进行了初步了解，包括她的教学理念、教学方法以及所取得的成绩等。
三、访谈过程1. 教学理念在访谈中，我首先向教师询问她的教学理念。
她表示，作为一名教师，她始终坚信“以学生为本”的教学理念。
她认为，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 教学方法教师谈到，她常用的教学方法有启发式教学、讨论式教学、情境教学等。
在启发式教学中，她注重引导学生思考，培养他们的思维能力；在讨论式教学中，她鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力；在情境教学中，她通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
3. 学生成长教师认为，学生的成长离不开教师的关爱和引导。
她分享了一个案例，讲述了一位学生在她的帮助下克服了学习困难，最终取得优异成绩的故事。
这让她深感教师的责任重大，她表示将继续关注每一位学生的成长。
4. 教师工作教师谈到，教师工作既辛苦又充满挑战。
她表示，在教学中，她需要不断学习，提升自己的专业素养，以适应不断变化的教育环境。
同时，她还需要关注学生的心理健康，做好家校沟通，为学生的全面发展保驾护航。
5. 对教育事业的热爱最后，教师表达了对教育事业的热爱。
她认为，教育是一项伟大的事业，教师是人类灵魂的工程师。
她愿意为教育事业付出自己的努力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
四、心得体会1. 教师的责任重大通过本次访谈，我深刻认识到教师的责任重大。
他们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
教育教师访谈心得体会范文
近日，我有幸参加了一次关于教育教师的访谈活动，通过与几位优秀教师的深入交流，我深刻体会到了教师职业的崇高与艰辛，也收获了诸多关于教育教学的宝贵经验和启示。
首先，我被教师们对教育事业的热爱所感动。
在访谈中，每一位教师都表达了对教育事业的无限热爱，他们把教书育人当作自己的使命，用心去关注每一个学生的成长。
这种无私奉献的精神让我深受触动，也让我对教师这一职业有了更深的敬意。
在访谈中，我了解到教师们在教学过程中所面临的种种挑战。
他们不仅要面对繁重的教学任务，还要关注学生的个性差异，因材施教。
为了提高教学质量，教师们不断学习新的教育理念和方法，积极参与教研活动，努力提高自己的专业素养。
这种敬业精神让我深感敬佩。
以下是我从访谈中获得的几点心得体会：1. 教师要以学生为本。
在教育教学过程中，教师应始终把学生的成长放在首位，关注学生的个性发展，尊重学生的意见和需求。
教师不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新精神和实践能力。
2. 教师要具备良好的沟通能力。
在师生互动中，教师需要与学生建立良好的沟通渠道，了解学生的心理和需求，以便更好地指导学生。
同时，教师也要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
3. 教师要注重自身素质的提升。
教师的专业素养直接影响到教育教学质量。
因此，教师应不断学习，提高自己的教育教学能力，紧跟时代步伐，为学生提供优质的教育资源。
4. 教师要善于发现学生的优点和特长。
每个学生都有自己的闪光点，教师应善于发现和挖掘学生的优点，激发学生的自信心，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
5. 教师要关注学生的心理健康。
在成长过程中，学生可能会遇到各种心理问题。
教师应关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理困扰，为学生营造一个温馨、和谐的成长环境。
通过这次访谈，我深刻认识到教师职业的伟大和神圣。
在今后的工作中，我将更加努力学习，不断提升自己的教育教学能力，为成为一名优秀的教育工作者而努力。
同时，我也将珍惜与学生的每一次相遇，用心去关爱每一个学生，为他们的人生之路点燃希望之光。
教师采访报告范文3篇
教师采访报告范文3篇采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。
是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
本文是为大家整理的教师采访报告范文，仅供参考。
教师采访报告范文篇一：[访谈对象简介]采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。
是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
祁晓霞，女，1965年1月出生，1983年8月参加工作，中共党员，本科学历，中学高级教师，江苏省特级教师，盐城市音乐教学幼教专业委员会理事，盐城市教育学会幼儿教育专业委员会理事，盐城市教育学会艺术学科专业委员会副秘书长，省、市"xx"立项课题主持人。
先后荣获"江苏省优秀教育工者""盐城市优秀教师银奖""盐城市教育系统十佳勤廉校长""盐城市本土创业致富典型"等荣誉称号。
盐城市第一小学教育集团副校长、党委委员，市六一幼儿园园长[访问记录]时间：20xx年x月x日上午地点：盐城市六一幼儿园会议室方式：面对面交流访谈记录：【问】：祁园长您好，之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经历，那么您可以具体和我们分享一下吗?谢谢。
【答】：可以。
那我就说说我的学习经历吧。
其实我一直有一个遗憾，就是没有机会读硕士课程。
因为当时那个年代的特殊条件，我英语基础不好，所以,,我有时做梦都能梦到我在考英语。
但是我希望在我的有生之年能弥补这个遗憾，因此我一直没有放弃学习，学习是一辈子的追求，任何时候都应该有所追求。
现在的你们学习条件这么优越，说实话我是很羡慕你们的，我也希望你们能把学习当做一辈子的事，坚持做下去。
【问】：我们知道您在幼儿园创办之初遇到了许多困难，那么您是如何解决的这些困难的呢?您当初想过放弃吗?【答】：老实说，在幼儿园创办之初，我就做好了了面对各种困难的心理准备。
向优秀优秀教师学习心得体会范文(三篇)
向优秀优秀教师学习心得体会范文学习心得：向优秀教师学习导语：教师是社会的灵魂，是培养人才的工程师，是带领学生走向成功的引路人。
作为一名教师，我十分敬佩那些优秀的教师，他们的教学经验和教育理念为我提供了宝贵的学习资源。
在与他们的交流和借鉴中，我深感自己的不足之处，也受益匪浅。
下面我将结合自己的学习心得，总结一些向优秀教师学习的体会。
一、善于思考并不断反思优秀的教师是深思熟虑的，他们善于思考和反思教学过程中的问题。
在课堂上，他们能够灵活运用各种教学策略，提供多样化的学习机会，目标明确，方法合理，注重因材施教。
而这些优秀的教学方法并不是凭空产生的，而是通过对教学实践的反思和总结得出的。
因此，我认为一个教师要想提高自己的教学水平，就必须善于思考并不断反思自己的教学行为。
在教学中，我时常反思自己的教学方法和教学效果，深入思考如何才能让学生更好地理解和掌握知识。
通过不断地反思和总结，我能够不断完善自己的教学方法和教学策略，提高自己的教学水平。
二、注重培养学生的创新精神优秀的教师是注重培养学生的创新精神的。
他们激发学生的兴趣，鼓励学生的创造力，培养学生独立思考和解决问题的能力。
在课堂上，他们注重培养学生的创新思维，引导学生进行创造性思考和实践活动。
而这些创新思维和实践活动往往能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。
因此，我认为一个优秀的教师应该注重培养学生的创新精神，引导学生发展自己的兴趣和特长。
三、热爱教育事业优秀的教师是热爱教育事业的。
他们用心对待每一位学生，关心学生的学习和成长，愿意为学生付出更多的努力。
在教学过程中，他们尽心尽力地教学，耐心细致地解答学生的问题，不厌其烦地指导学生的学习。
并且，他们不断追求进步，学习国内外的优秀教育经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。
因此，我认为一个优秀的教师应该热爱教育事业，用心对待每一位学生，时刻保持一颗教育者的初心。
四、与学生建立良好的关系优秀的教师能够与学生建立良好的关系。
优秀教师心得体会范文（3篇）
优秀教师心得体会范文教师是一种神圣的职业，担负着育人的使命。
在长期的教育教学工作中，我深深地感悟到，要成为一名优秀的教师不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，更需要注重自身修养和思考，不断提升自我。
在我多年的教育教学实践中，我积累了一些心得体会，我将从教师的角度出发，谈谈我对优秀教师的理解和体会。
首先，优秀教师应该具备专业知识和教学经验。
教师是学生的引路人，只有自己具备扎实的知识储备和教学技能，才能更好地教导学生。
因此，一个优秀教师首先要注重自身专业知识的学习和更新。
教育是一个不断发展变化的领域，教师要密切关注教育前沿和学科最新动态，不断提升自己的学术水平。
同时，教师要有丰富的教学经验，只有通过实践和总结不断成长，才能更好地应对各种教学情境和问题。
在我的教学实践中，我时刻保持对学科知识的研究和学习，注重教学方法的创新和实践，不断提升自己的教学水平。
其次，优秀教师应该有良好的教育理念和教育情怀。
教育工作的本质是培养学生的全面发展，而不仅仅是知识的传授。
一个优秀教师要有正确的教育理念，要注重培养学生的创新意识、思考能力和问题解决能力。
同时，教师要关爱每一个学生，尊重学生个体差异，注重培养学生的品德素养和社会责任感。
只有在关爱和引导中，学生才能得到全面的成长和发展。
在我的教育实践中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的兴趣和自主学习能力，努力激发学生的创造力和求知欲望。
再次，优秀教师应该具备良好的沟通能力和团队合作精神。
教师不仅要与学生进行有效的沟通，引导他们思考和表达，还需要与同事和家长进行良好的交流和合作。
一个优秀教师要善于倾听和理解，善于引导和激励学生，建立良好的师生关系。
同时，教师要积极参与学科团队和教研活动，与同事共同研究教学问题，相互交流经验，共同提高教学质量。
在我的教学实践中，我积极与同事合作，参加各种教研活动，并通过与家长的有效沟通和合作，取得了良好的教育效果。
最后，优秀教师应该有持续学习和自我提升的精神。
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访谈优秀教师心得优秀范文能成为一名优秀的教师，必然在工作上有成功的秘诀，教师自身的成长是教育力量的源泉，不断学习是教师素质提升的重要渠道。
下面是词汇网带来的访谈优秀教师心得范文，欢迎查看。
默默从事教学以来，一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。
培训期间听了几位优秀教师的先进事迹，我大受启发。
霍懋征老师“没有爱就没有教育”的座右铭;盘振玉老师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语;林崇德老师要“培养超越自己值得自己崇拜的学生!”几位优秀教师的事迹深深将我感动。
同样是平凡的人，他们于平凡中见伟大!这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人!通过学习体会如下：1、教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。
必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
3、教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。
学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
其次，要热爱学生。
榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。
爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。
家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。
在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。
积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。
对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。
做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。
脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
徐老师是我校资深的政治老师，也是我结对子的师傅，我们俩很要好，也很谈得来。
一开始谈起家常事，后来说这说着不知不觉地把话题转道“如何交到学生”问题上来，真是三句话不离本行。
我：徐老师，我向你讨教一下，我现在经常向学生强调转化学习方法，但一直没有得到什么效果。
徐：有一点需要我提醒的是，事物发展变化是内外因相互作用的。
我：有道理，不过我问成老师，你是不把哲学道理常给学生讲。
徐：看什么内容，主要学生能听懂的道理，应该讲给听，但大道理讲给学生不爱听。
重要的还是在“爱”字上，我记得有位俄罗斯教育学家说过，他说：“爱一个可爱的孩子，比爱一个不可爱的孩子容易得多。
”在受教育面前，人人平等，每个学生都有被爱的权利和受教育的权利。
我认为坐在我面前的孩子们，个个都是聪明的孩子，决不能把自己孩子分成好与坏或聪明与不聪明，他们正处在上进和发展的阶段，所以任何人无权对正在成长过程的孩子们，定以过早的结论，当然不否认平时定某些学生为优秀学生或某些学生为后进生。
这是为了更好地教育他们，为了付出更多的爱心，因为后进生滞后的原因是多方面的，其中最重要的是心理问题，所以要用爱心感化他们，对学生心理健康教育和思想品德教育是一件常抓不懈，持之心恒的工作。
我：我不是奉承徐老师，我从心眼里佩服你，你对学生的爱心，很感染我。
不愧是我的榜样。
我也明白了作为一名人民教师就要以学生为中心，不能把孩子分为三六九等，每个学生在我心里都应该是平等的，用爱欣感化他们，让他们从内心里真正喜欢上我这个老师。
以上是我和我的师傅就“如何交到学生”的谈话和感想。
宋：教育的对象是学生，教育方法是师生双方相互进行的主要活动，这里面当然包含着以谁为中心的问题。
黄老师你说应该以准为中心?黄：当然是以学生为中心了。
宋：中心问题定位了，那么是不是应该转变教师角色?黄：以学生为中心，必须转变教师角色。
传统的教学模式就是灌输—接受，学生的学习方法，只能跟随老师意图听讲—背诵—练习—接受教师传统的知识，学生就是处于一种以教师为中心，课堂为中心和书本为中心的被动状态，忽视了内因是事物发展的主要原因。
宋：黄老师，我现在有点醒悟了，我从讲实习课开始到现在一直把自己放到中心位置为了树立教师权威，强迫学生听讲，让学生处于被动状态，成老师这种教法的确不适合新课程。
黄：宋老师，你说的对，传统的教育方法只束缚学生转变不了学习方法，危害很大，所以我们必须尽快转变教育方法，不能在继续以机械的、冷冰冰的、僵死的方法从事教育工作。
如果这种教育方法继续下去，不仅导致师生之间交往与对话浅化，更淡化了师生相互间的理解和精神上的交融，不仅启动不了学生们想要学习的动机，更不能向学生敞开自己的心扉。
课程改革就是为了推进素质教育，教师的职责时代呼唤更高地要求，这不仅局限于传授知识，而是激励着思考;要求我们成为一位指导者，一位活动的参与者，一位发现问题和解决问题的战友。
总而言之，教师必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的、有创造性的活动;互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞学生。
宋：黄老师我明白了，一个好教师必须能体会学生的欲望、情感、态度和发展的去向，体会到学生作为发展中心主题的独特个性以及自由、创造的选择、并且信任学生、尊重学生。
以致达到师生之间真正成为平等的关系。
在许多人看来，教师是传播知识和文化的使者，笔者认为，除此之外，教师也应是带给学生快乐幸福的使者。
近年来，学生因厌学而辍学的现象时有发生。
记得一位辍学女生这样说：“去学校读书太没意思了，只有负担没有快乐，只有压抑没有幸福。
”也许她的话只是片面之词，但我们还是不得不反思：为什么我们的学校对学生逐渐没有了吸引力?为什么我们的课堂不能使学生产生兴趣和快乐?记得作家魏巍在《我的老师》一文里这样写道：“每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
……至于暑假，对于一个喜欢她的孩子来说，又是多么漫长!”为什么学生不愿意放假，不愿意离开老师?笔者认为，主要是因为在学生心目中老师是快乐幸福的使者，而学习也是一件快乐大于辛苦的事情。
通过以上两种现象，笔者认为，让学生感受到学习的快乐、知识的魅力是我们每位教师的职责，让学生在充满希望、快乐和幸福的氛围中生活是我们每位教师努力的方向。
那么，我们教师该如何扮演好快乐幸福使者的角色呢?提升个人魅力，打造魅力课堂。
教师有魅力，学生就会为之折服;课堂有魅力，学生就如沐春风。
首先，教师要用高雅的气质感染学生。
古人云：“亲其师，信其道”。
它告诉我们，学生先是被教师的精神气质所折服，然后才听从教师的教导。
那么，教师应具备怎样的气质呢?笔者认为，正如温说的，教师要“有比黄金还要贵重的诚信，有比大海还要宽广的包容，有比爱自己还要宽宏的博爱，有比高山还要崇高的道德”，使自己成为学生心目中的道德模范和高大的“人师”，并用自己的言传身教使学生具备阳光般的心态和健康的人格。
其次，教师要用渊博的知识吸引学生。
当今社会，知识发展日新月异，教师也要与时俱进、博览群书，既要做该学科的专家或“经师”，也要做其他学科的“杂家”。
教师有了渊博的知识，上起课来才能洒脱大方、游刃有余，学生听起来自然也是一种享受。
提高教学效率，打造快乐课堂。
教学的效率与质量是教育的生命，也是使学生走向成功、产生快乐的源泉。
如何提高教学效率，打造快乐课堂呢?投入百倍激情，唤起学生的快乐。
华南师范大学刘良华老师曾说：“一位好教师应该是有激情的教师，因为激情能使人全身心地投入工作，为自己所从事的工作而陶醉。
”教师在教学中要投入激情，以感染、带动学生，使学生神经兴奋、感情丰富、思维敏捷，使师生间的信息交流产生共鸣。
实施精品教学，生成学生的快乐。
精品教学意味着教师教学的每一步设计都应是“增一分则多，减一分则少”，是精致而有效的。
要达到这种水平，教师就必须在吃透教材的同时，补充教材、更新教材，要对知识重点、难点、盲点进行通盘梳理，全面整合、提炼;要对知识进行消化创新，使学生最易接受也最乐于接受。
只有经过这样一番努力，学生学起来才会变得生动有趣、事半功倍、轻松快乐。
设计适当互动，激发学生的快乐。
师生或生生互动是调节教学气氛的“味精”，适当安排互动能激起学生的学习兴趣，掀起教学高潮，使课堂成为促进师生共同发展、共同进步的舞台，并使师生的身心得以愉悦，精神得以充实。
教授有效方法，强化学生的快乐。
达尔文对方法的阐述有一句名言：“最有价值的知识是关于方法的知识。
”教师平时应注意了解、收集学生在学习中普遍存在的疑难，得出规律和方法，教给学生有效方法。
学生扫除了学习上的“拦路虎”，学习自然会更顺利。
坚持以人为本，打造幸福课堂。
教育的对象是人，所以必须坚持以人为本。
伟大教育家陶行知就说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
”关爱每一位学生。
教育家苏霍姆林斯基说得好：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。