学校帮扶贫困生工作计划..doc
2024年学校贫困生帮扶活动方案
2024年学校贫困生帮扶活动方案____年学校贫困生帮扶活动方案一、背景和目标贫困学生是当前教育领域的一个重点关注群体，他们因为社会经济条件的限制，面临着接受教育和发展的困难。
为了落实党的教育方针，推动教育公平，打破贫困代际传递，提高贫困学生的学习能力和综合素质，本方案旨在开展____年学校贫困生帮扶活动，为贫困学生提供必要的物质和精神支持，促进他们全面发展。
活动目标：1. 提供贫困生基本的学习和生活保障，确保他们能够安心学习；2. 提高贫困生的学习能力和学习兴趣，提高他们的学业成绩；3. 培养贫困生的综合素质和职业能力，帮助他们顺利就业。
二、活动计划1. 实施学校贫困生资助制度建立学校贫困生资助制度，明确资助范围和标准，确保贫困生能够得到必要的物质帮助和经济支持。
根据贫困生家庭的实际情况，向符合条件的贫困生发放助学金，并建立健全资金管理和使用制度，确保资金的有效使用和公平分配。
2. 提供免费教材和学习用具为贫困学生提供免费的教材和学习用具，减轻他们家庭的经济负担。
学校可以通过购买或募捐的方式，筹集资金和物品，并制定明确的发放政策和程序，确保所有贫困学生都能享受到这一福利。
3. 设立贫困生图书馆和学习辅导中心在学校内部设立贫困生图书馆和学习辅导中心，为贫困学生提供良好的学习环境和条件。
图书馆将配备丰富的学习资料和教辅书籍，提供自习和阅读的场所。
学习辅导中心将组织专门的辅导课程和培训活动，帮助贫困学生提高学习能力和解决学习问题。
4. 提供心理咨询和社会支持服务贫困学生由于经济困难和生活压力的影响，易受到心理问题的困扰。
学校应设立心理咨询中心或专门的支持团队，为贫困学生提供心理咨询和辅导服务，关注他们的心理健康和成长。
同时，通过建立家访制度和与社会组织的合作，为贫困学生提供社会支持和帮助，解决他们在生活方面的困难。
5. 组织丰富多彩的课外活动为贫困学生提供丰富多彩的课外活动，开拓他们的视野，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
2024年学校贫困生帮扶计划（二篇）
2024年学校贫困生帮扶计划一、指导思想进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以____为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。
二、主要内容采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农村乡镇幼儿园的____，提高农村幼儿教育水平。
同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。
三、具体目标1.改善办园条件。
依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。
2.提高管理水平。
城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。
3.提升教师队伍素质。
城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极____"送教下乡"活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。
4.提高幼儿综合素质。
发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。
四、工作措施1.幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。
2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。
3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。
2024年学校贫困生帮扶工作计划（二篇）
2024年学校贫困生帮扶工作计划为深化师德建设，培育学生优良品质，秉承中华民族团结互助、扶贫帮困的优良传统，依据我县及中心校的工作要求，积极践行教师职业道德规范，结合我校具体情况，决定持续开展针对贫困学生、学习困难学生的“结对子、送温暖”帮扶活动。
此举旨在发挥教师和学校的力量，为学生提供精神与物质上的双重支持，确保每一个学生不会因家庭经济困难而失去接受教育的机会，特此制定本计划。
一、指导思想本计划秉持育人为本的教育理念，坚持以学生为中心，倡导“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念。
通过实施一系列切实可行的帮扶措施，解决学生在思想与实际问题上的双重困境，助力学生树立信心，积极进取。
鼓励条件较好的学生奉献爱心，通过全校师生的共同努力，促进学生全面健康发展，提升其学习与生活质量。
二、组织机构与工作职责（一）成立贫困学生帮扶管理领导小组，具体组成如下：组长：____副组长：____成员：____（二）工作职责：1. 统一规划与组织学习和生活困难学生的帮扶工作；2. 制定具体的帮扶计划。
三、帮扶对象与条件1. 帮扶对象为在籍全日制学生，需具备遵纪守法、品行端正、诚实谦逊、勤奋上进的品质。
2. 家庭经济困难情况包括：父母双亡、家庭成员无力支付学费；家庭主要成员长期患病且丧失劳动能力，医疗费用导致家庭经济严重困难；持有民政局颁发的贫困证或低保证；家庭遭受毁灭性灾害，短期内无法恢复生产生活；以及其他导致家庭经济困难和学习困难的情况。
四、帮扶方式1. 由学校领导牵头，每位领导至少与一位贫困学生结对，保持帮扶的持续性和稳定性。
2. 鼓励全校教师每年至少帮扶一位贫困学生。
3. 班主任可通过兴趣小组、倡议活动等形式，组织班级内的捐助活动。
4. 充分利用国家和社会提供的帮扶政策，由学校总务处具体执行。
五、帮扶内容全面了解帮扶学生的实际情况，针对性地开展思想辅导、生活资助、学习辅导，培养良好品德和学习习惯，帮助学生树立积极向上的人生态度。
学校贫困生帮扶工作计划(6篇)
学校贫困生帮扶工作计划班级中一部分学生学习很差，没有很好的学习方法，学习效率较低。
为了不让任何一个孩子掉队，使他们尽快进步，激发学习的兴趣，提高学习成绩，尽快赶上来，特制定如下计划。
一、建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步。
师生关系和谐健康学生才会乐于理解教育，才会可能被培养成贴合社会发展需要的高素质人才。
他们学习、生活由于变化而还有些不适应，还有些父母离异，老师务必采用多种方法，透过各种途径，摸清状况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮忙，逐步建立亲密、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。
二、激发学生的学习兴趣，使其主动学习。
及时指导学生的学习，引导他们树立学习的信心。
透过一系列活动，激发学生的学习兴趣，是他们变要我学为我要学，使他们爱学习，体会到学习的乐趣。
三、具体措施1、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。
2、根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导资料，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。
3、定期对学困生进行考了解学习生活状况。
5、经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。
6、为学困生建立学习档案，把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。
7、利用年级组活动时间给老师带给交流反馈的机会，不断调整帮扶计划。
使帮扶学困生成为每一位任课老师的职责。
8、学困生考评奖励措施根据每次考试的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。
有进步的学生，期末要进行表彰，颁发进步奖，以示鼓励。
根据每个教师转化学生的个数及成绩进行评奖，评出一二三等爱心工程奖，最后记入教师的师德考核中去。
2024年学校贫困生帮扶活动工作计划(2篇)
2024年学校贫困生帮扶活动工作计划一、背景介绍贫困生是我校教育救助工作的重点对象之一。
随着国家对贫困家庭和贫困学生的关注和支持力度的不断加大，学校也应当积极响应政策，全力帮助贫困生顺利完成学业。
为了有效落实帮扶措施，提高帮扶效果，特制定了2024年学校贫困生帮扶活动工作计划。
二、工作目标1. 提高贫困生的学习成绩和综合素质，努力保障其正常入学、顺利毕业；2. 着重培养贫困生的优秀品质和社会责任感，引导他们积极投身社会，追求个人价值；3. 充分发挥教师、家长和社会资源的作用，形成多方合力，共同帮助贫困生。
三、工作计划1. 制定并完善贫困生资助政策根据学校和政府相关政策，制定贫困生资助政策，确保每一位符合条件的贫困生能够享受到政府提供的帮助和学校提供的特殊资助。
2. 落实“一对一”帮扶机制建立并完善“一对一”帮扶机制，确保每一位贫困生都有个别指导老师全面了解其学习和生活情况，并提供相应的帮助和指导。
指导老师将定期与贫困生及其家长面谈，了解其困难，并根据实际情况制定帮扶计划。
3. 定期组织心理辅导加强对贫困生的心理辅导，定期组织心理讲座和心理咨询，帮助贫困生树立自信、调整心态、积极面对困难；同时加强家长教育，引导家长正确对待子女的学习成绩和发展潜力。
4. 举办生活技能培训班定期举办生活技能培训班，教授贫困生必备的生活技能，包括饮食健康、卫生习惯、自我管理等方面的知识，提高贫困生的自理能力，培养他们良好的生活习惯。
5. 组织校内外劳动实践通过组织校内外劳动实践，引导贫困生树立艰苦奋斗的意识，增强他们的社会责任感。
同时通过实践活动，帮助贫困生了解社会的多样性和竞争激烈的现实，引导他们树立正确的人生观和价值观。
6. 落实奖助学金评审工作严格按照学校规定，组织奖助学金评审工作，确保对优秀贫困生给予充分的奖励和鼓励，激发贫困生的学习动力和进取心。
7. 加强与家长和社会的沟通与合作积极与贫困生家长进行沟通，了解贫困生家庭的具体情况，并为他们提供必要的帮助和支持。
学校帮扶学困生计划
学校帮扶学困生计划学校帮扶学困生计划是指学校通过各种措施帮助困难学生解决学习、生活和心理上的问题，让他们得到全面的支持和帮助，助力他们从困境中走出来，顺利完成学业。
计划的意义在当今社会，学校帮助困难学生已成为越来越重要的任务。
能够提供充分的帮助和协助，帮助困难学生发现和提高他们的优势和潜力，有助于减少学生辍学率、提高整体的教育质量、促进社会的发展和稳定。
此外，学校帮助困难学生也具有很大的人道主义精神，这些学生由于家庭的原因或其他因素，感受到生活的压力和困难，对他们进行帮助和支持，可以让他们获得更多的关注和关爱，更好的融入社会，留下更美好的生活回忆。
因此，学校帮扶学困生计划旨在落实教育公平，让每位学生都能够平等地获得优质的教育和完备的支持，为全面发展每位学生提供积极有效的援助。
计划的实施方式学校帮扶学困生计划可以通过下列方式进行实施：提供学习补助学校可以为困难生提供学习补助，资助他们支付学费、生活费等费用。
这是一种非常有效的方式，可以缓解困难生的经济压力，让他们安心地学习，提高学习积极性和成绩。
提供心理咨询学困生面临很多挑战性的问题，包括心理健康问题等，学校可以提供心理咨询服务，让学困生得到心理援助和关爱。
安排学习辅导由于学困生的学习能力可能受到各种因素的影响，学校可以安排老师或志愿者为学困生提供个性化的学习辅导和帮助，提高他们的学习成绩和适应能力。
组织课外活动通过开展课外活动来为学困生营造一个适合学习和成长的环境，让他们能够得到更多的学习机会和体验，对他们的成长和意义都非常重要。
计划的效果评估学校帮扶学困生计划的效果很大程度上需要通过评估来进行监控，评估可以从以下几个方面入手：反馈问卷让学困生直接参与计划和反馈，了解他们对计划的看法和建议，这是一个非常丰富的评估手段。
学习数据分析将学困生的学习成绩、出勤率和表现等数据进行分析，以此评估计划的效果。
监测学困生的生活状态通过对学困生生活状态和历程的了解，评估计划是否满足了他们生活中的需求，促进其全面成长。
教师帮扶结对贫困生工作计划
教师帮扶结对贫困生工作计划
一、工作目标
1. 帮助贫困生树立信心，努力学习，取得优异成绩。
2. 关注贫困生的身心健康，提供必要的帮助和支持。
3. 培养贫困生的自立能力和社会适应能力。
二、工作内容
1. 定期进行家访，了解贫困生的家庭情况和学习状况。
2. 指导贫困生制定学习、生活规划，帮助他们树立积极的人生态度。
3. 在学习方法、心理调适等方面给予贫困生及时的辅导和帮助。
4. 协助贫困生解决学习和生活中的困难，帮助他们树立自信心。
5. 引导贫困生参加各种社会实践活动，培养其独立自主的品质。
三、工作方式
1. 每学期至少进行2次家访，深入了解贫困生的家庭情况。
2. 定期与贫困生进行面对面交流，促进彼此间的信任和了解。
3. 制定个性化的帮扶计划，根据贫困生的需求，提供有针对性的帮助。
4. 组织贫困生参加心理辅导课程和社会实践活动，促进其全面发展。
四、工作效果评估
1. 每学期对贫困生的学习成绩和身心健康状况进行评估，及时调整帮扶方案。
2. 定期邀请贫困生及其家长参加评估会议，听取意见建议，提升工作质量。
3. 在学校和社区建立反馈机制，及时了解贫困生的实际需求，做出相应调整。
五、工作保障
1. 学校领导及时听取结对贫困生帮扶工作的汇报，提供必要支持和资源。
2. 教师团队全力配合，共同促进结对贫困生帮扶工作的顺利开展。
3. 配备专门的帮扶人员，确保每位贫困生都能得到及时、有效的帮助。
学校帮扶工作计划5篇
学校帮扶工作计划5篇学校帮扶工作计划篇1根据《____市义务教育均衡发展规划（-）》文件精神，按照____市教育局安排，____市八一小学（以下简称甲方）和____市崖城镇中心学校（以下简称乙方）结成城乡结对帮扶对象。
从 5月至 8月，帮扶期限三年。
为落实学校结对帮扶工作，促进双方学校间的均衡发展，本着共享资源，共同提升的双赢原则，学校特制订本年度工作实施计划。
一、指导思想作为本次城乡结对帮扶的乙方，我校期待甲方学校能利用自己在人才、信息、管理、教育教学等资源优势，帮助提高学校班子整体素质和管理水平，提供教育教学资讯与技术支持，培训教师队伍，指导改革教育教学方法，学生发展状态等提供帮助。
希望通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展，全面提高教育质量和办学效益。
二、组织机构为确保工作目标的实现，成立学校结对帮扶工作领导小组。
组长：副组长：成员：谢鸣霞、三、受扶工作规划及主要措施主要是加强学校管理经验的交流，学习借鉴甲方先进的办学思想、管理方法、规章制度，建立和完善我校发展规划，管理标准和管理制度。
具体措施：①、我们将在甲方的安排协商下，双方每学期召开1次联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，促进学校工作发展。
②、每学期派出1名副校长带着课题到甲方学校挂职学习，1- 2名中层干部到甲方学校蹲点交流。
2、校本教研指导校本教研是一个学校教科研的主题，一直以来是我校教研工作的重点，同时也是学校工作中发展薄弱的环节。
我们希望在甲方学校的帮助下开创我校教研工作的新局面。
具体措施：①、每学期与甲方学校联合组织至少1次的“同研一节课”在线研讨活动，在hersp教研网上进行。
②、结对三年间愿与甲方学校共同承担1项市级以上课题研究，同时和学校的“小课题进课堂”校级课题专项工作一并进行，希望填补我校在课题研究这一领域上的空白。
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学枚贫困生布扶沾功计划指导思想为贯彻党中央的十八大箝神.践行•三个代衣•的巫璽思患・陆扬中华民族扶危济困的茨徳.现决定在全体学校党员干sc中开展对学用生-结对子、送SJHT活动.为学闲生捉供物质卜八椿神卜•援助.使他们不因家庭闲带而失去求学机会.而成为未来侃立无援的社会谢势咅•通过全体教师和学生的大力支持和学困生自c的努力.促进学困生傩康成长.从而全而捉岛我咬的教仟教学质童.从而捉高我枝的教”教学质8L二、扶助对仪1 、遵纪守法・品行优良2 、诚实诛进•好学上邊3・经济困难.井迫切需婴资助的三.扶肋方式1 •由全体学校党员干部与学闲牛•结对帮扶.每人扶助一名学宙生；2 •具体活动由校团队组织进行•学校党员干部口黑扶助.扶助名单由年级组统一安排：3 、扶助包括思想上解感■生活上资助.学习上帮助捉岛•FL扶助内容1 、思想上解惑鉴『学困生的家庭特殊• A的是父母长年想病.无经济來源：“的圧单亲家庭• A的甚至是孤儿.他们往住缺少完整家庭的关爱•肉而资助方翌从悄想上贴近他们•学习上关心他们・生活上廉助他们• 经常9他们交ifi.京拆他们的思想状况.冇的放矢地化解他们心中的用感.给了•他们特神上的动力.使他们保持积极向上的健康心理.许多学困生在与同学的相处Z中.往往有自卑心理.要帮助他们克嚴自卑心理.树立自信心.白立自强：翌让他YJ认识到每个人都足平等的.贫困圧暂时的.於可以改变的.进而激发他们的进収心.氏正体会到多一份努力.就会多一份收获的道理：帮扶者平时翌把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待•平时多与班主任、任课老师联系•经常找帮扶对盘谈心•2 •生活上资助学困生平时的生洛费用都浪低.往往不能满足他们加低的生沾盅嬰•肉而扶助方婆适当的资助•怖助他们渡过难关.使他们安心地投入学习・3 、学习上帮助捉高―部分贫困生由丁客观条件的形响•往往成绩不如人总.而贫困生整住戊正改变现状.提高成质.为未來人生打好战色•就必须培养他们门己刻苦努力、持Z以恒的学习态«.养成良好的学习习惯.这样才能在未来社金立足•有所itW.为社金页献门己的聪明才秒.因此扶助方咚从学习卜•去帮助.帮助他们学好功课.帮助他们学握学习方法.使他们学会学习.五、扶助翌求1 、扶助匸作n总进厅•热忱欢迎并捉個广大教职工枳极參打此项活动. 并落实列兵体行动上：2 •扶助匸作应保持持续杵、稳定性：3・由年级符班联介推荐学困生名单•对照帮扶条件认真审孩无谋后上报：4 •扶助工作婴营适口好的社会氛1虬孙扶与被布扶右翌互相门敗共同做好帮扶駢困工作.离村乡第一小学2012 年6月学校贫困生帮扶涵动L作计划一. 指&思想为贯彻党中央的十七大轿神•践行•三个代表■的银嘤思想•弘扬中华尺族扶危济用的美徳.现决定在全体学枝干部中开展对学困生•结对子、送洱BT活动.为学宙生捉供物质上、箝神上按助.使他们不因家庭困蘆而失去求学机金. 而成为未来孤立无梭的社金弱势音•通过全体教师和学牛的大力支持和学用生自己的努力.促进学宙生健康成长.从而全面提高我校的枝存教学贞量.从而捉高我牧的教fi教学质呈・二、扶助对©1 、遵纪守法.品行优口2 、诚实it id.好学上进3 •经济井迫切需要资助的三.扶助方式1 、由全体学咬干部与学闲生结对帮扶•每人扶助一名学闲生：2 •具体活动由校团队组织进行.学枝干部自愿扶助.扶助名单由年釵组统一安排；3 •扶助包括思您上解感、生活上资助、学习上帮助提高.四.扶助内容1 ■思想上解惑鉴于学闲生的家庭待殊.有的足父坯长年患病.无经济来源：冇的是单亲家庭.有的贰至是孤儿.他们往往缺少完整家庭的关爱・因何资助方翌从情感上貼近他们.学习上关心他们.生活上廉助他门・经窑与他们交流・零握他们的思想状况.令的放矢地化畅他们心中的闲感.给于他们轿神匕的动力.使他们保持积极向上的傩康心理•许多学闲生在与同学的相处Z中.往往有门电心理・要帝助他们克服门郭心理.榊立门信心・自立自强；翌让他们认识到毎个人都是平等的.贫闲绘暂时的.是可以改变的.进而激发他们的进取心.氏正体会到芸一份努力.就会多一份收获的道理：册扶农平时咚耙学生当成於n己的孩子或列妹一样iw轨平时姜与班主任、任课老师联系.经常找帝扶对◎谏心•2 、生活上资助学用生平时的生活费用都很低.往往不能满足他们册低的生活需W•因而扶助方耍适当的资助.帮助他们渡过难关•便他们安心地投入学习.3 •学习上布助捉高-祁分贫宙主由于客观条件的形响.往往成绩不如人总.而贫闲牛要在氏正改变现状.提高成歩.为未来人生打好联色•就必须培养他们自己刻片努力.持Z以怔的学习态度.养成口好的学习习惯•这样才能在未耒社会立足.有所建树.为社会贡駅自己的聪明才智•因此扶助方婴从学习上去惰助.带助他们学好功课.用助他们学握学习方法.便他们学会学习・五.抉助翌求1・扶助工作自曲・进厅. 热忱炊迎并捉個广犬教职工枳极参与篇二，学校贫困生怖扶活动工作计划学咬贫闲生帮扶活动I:作计划指导思想为贯彻党中央的十六大将神•践行•三个代表■的垂要思想•弘扬中华民族扶危济用的黄徳.现决定在全体学枝干部中开展对学困生•结对子、送41暧■活动.为学宙生捉供物质上、特神上援助.使他们不因家庭困难而失去求学机金. 而成为未来孤立无按的社会弱势布.通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力.促进学困生健康成长.从而全面提高找枝的枝白教学Wift.从向捉高我牧的教白教学质5L二、扶助对◎1 、遵纪守法.品行优良2 •诚实谦进•好学上进3 、经济宙难・井迫切需婴资助的三、扶助方式1 、由全体学校干部与学用生结对帮扶•毎人扶助一名学闲生；2 •具体涵动由校团队组织进行.学枝十部自理扶助・扶助"单由年级组统一安排：3 •扶助包括思惣上解感、生活上资助、学习上帮助捉岛.FL扶助内容1 、思想卜•解惑鉴『•学困生的家庭待殊.有的是父母长年患病.无经济来源：令的是单亲家庭・有的甚至是孤儿.他们往往缺少完整家庭的关爱• I对而资助方翌从悄想上贴近他们.学习上关心他们.生活上桶助他们・经常9他们交渝.拿拆他们的思想状况.冇的放矢地化解他们心中的困惑.给了•他们將神上的动力•使他们保持积极向上的健康心理.即參学闲生在与同学的郴处之中.往往有口申心理.娶帮助他们克航自申心珅.材立自信心.自立自労U嘤让他的认识到毎个人都圧平等的.贫困是暂时的.足可以改变的.进而激发他们的进収心.真正体会到多一份努力.就会多一份收获的道理：帮扶者平时翌把学生当成杲自己的孩子或弟妹一样看待. 平时多与班主任.任课老师联系.经常找帮扶对彖谈心.2 、生活上资助学困生平时的生活费用都很低.往往不能满足他们加低的生活需聖•因而扶助方业适鬥的资助.帮助他们渡过难关.使他们安心地投入学习.3 、学习上帝助提高一部分贫困生由丁客观条件的影响•往往成绩不如人总.ifiiirw生婴住戊正改变现状.提高成质・为未來人生打好底色.就必须培养他们口亡刻片努力、持z以也的学习态度・养成口好的学习习惯•这样才能在未来社会立足.有所述树.为社会负献n己的聪明才智.因此扶助方菱从学习卜•去帝助.帮助他们学好功课.帮助他们华握学习方法，使他们学会学习•五■扶助翌求1 ■扶助匚作门慮进行・热忱欢迎并捉借广大教职工枳极参打此项活动. 并落实列貝体行动上：2 、扶助匸作应保持持续性.稳定性；3・由年级乞班联合推荐学困生名单•对照帮扶条件认典审核无浜后.上报团队：4 •扶助L作翌营逍良好的社会氛圈.帘扶打被布扶右嬰互相门愿.共同做好帮扶解困工作・汪村学校贫宙生帮扶措施•不让一个学牛应贫闲而失学■这是汪村学枝全体领丫和教师信守的苗用生救助原则*特别是在共局下达有关柄扶贫困生的系列文件乙后・全体倾导教师更加iXfxt此项工作的理解和认识・带心研允并IM定了详细的计划.便此项I：作真正得到了扎实有效的开展.也受到了社会待别足被贡助学生家长的广泛赞样师生齐动员.广泛宣传.积极发动.让人人献出一点爱对于此项活动的贯彻落实.学核专门召开了全体教师会.校会.班主任会.班主任认真组织举办了主越班会.通过学习育关文件.广泛宜传.枳极发动.整求发扬勤俭霸约的优口传统.从•少点吃喝穿.省下雪花钱•入护•实施爱心卅助.俛用贫宙学生•二.团支部率先行动.团员进步青年一马当先支书张小建老师在校会后及时组织召开团员和进步青年会议.以先锋模范和带头作用咚求大家•用氏诚的爱心和实族行动上实戏门己的入团誓言或枳极靠近团组织・并11規定•对衣现积极的进步青年.将优先号电吸收入团•并把此项L作列入学期末评迭模范共音团员的甫蜃条件z」・三、认真落实•一免一补. 、奇宿生贫用补助实施方案.改教处根据卜•级文件将神•结合本枝贫宙生帮扶措施.寄宿生贫闲补助落道实处.确保百分Z百贫闲生亨受到贫困卄助.FL实施•一帮》特闲生救助工程1 ”L Z；••救助活动“计划在充分了解学生家庭績况的前提下.确保縮位社会捐助人员帮扶一名特困生.并力争便柄扶对©品学兼优.成为对社会的有用之才・2 •推存孤儿就读儿更村•使孤儿们能书福地完成学业・五、建立贫宙牛档案学校计划将毎学期确定的贫用生情况壹记表和指款悄况表及时收存.建立完幣规范的贫用生档案.一是确保三年Z内被侪扶学生的经济支持.二定对毎年一股的新生通过调住炭底巫折觸运入档.使整个贫困生管理匸作落笔有踪.起始有序・六、充分利用枝务公开表影优秀.激励后进学枝已经将此项洁动与的开展工作密切结合、通过公开扪款情况.使广大师生氏正明确此项匸作持久开展的蚩翌盘义.从而培养门巾生良好的思思骷丿贞和昭尚的道谊情操.收到J飞好的教仔效果。
汪村学校败教处篇三：学枝贫困生帮扶活动计划亲俊小学2014年关爱帮扶贫用生活动计划指导思想为贯彻党中央的十八大轿神.践行•三个代农•的祇耳思想.弘扬中华民族扶危济闲的美徳.现决定在全体教师中开唳対学校贫困生11结対子、送詛15T活动.为贫困生提供物质上、梢神上的援助.便他们不闲家庭困难而失去求学机会・而成为未来佩立无援的社会弱坍鮮体•通过全体教师和学生的大力支持和贫用生门己的努力.促进贫困生健康成长.全面提高我校的教會教学质址.从而提岛我枝的教ff教学质呈・二.扶助对象1 •遵纪守法.詁行优口2 、诚实诛ift.好学上追3 •经济宙带•并迫切需亞资助的学生三扶助方式1 •由学枚全体党员教师与贫困生结对布扶•毎人扶助-名贫困生：2 •具体涵动由学枚党支部和0攵教处组织进行.学枚党员教师必须枳极扶助.扶助名单由政教处统安川：3 •扶助包括思想上解感.生活上负助.学习上帮助提窩•FL扶助内容1 ■思想上解感鉴丁贫困生的家庭特殊•有的於父毎长年患病.无经济來源：存的圧单亲家庭.存的甚至是孤儿•他们往往缺少完整家庭的关爱•肉而资助方翌从悄想上贴近他们•学习上关心他们.生活上柄助他们・经常9他们交渝.挙捋他们的思想状况.冇的放矢地化解他们心中的闲惑.给亍他们特神匕的动力.使他们保持积极向上的健烘心理.许多贫闲生在与同学的相处Z中.往往有口卑心理.要帮助他们克服自卑心理•树立口倍心• 口立口强；翌让他KJ认识到罅个人都足平等的.贫困圧暂时的.足可以改变的.进而淞发他们的进収心.真正体会到參一份努力.就会多一份收获的道理；帮扶者平时翌把学生平时多与班主任.仟课老师联系•经常找柯扶对象谈心•当成绘自己的孩子或弟妹一样看待.2 •生活上资助皴困生平时的生酒费用都很低.往往不能满足他们加低的生活需壑•因而扶助方婴适肖的资助•帮助他们渡过难关.便他们安心地投入学习.3 、学习上帮助提高一部分贫困生由尸客观条件的影响.往往成绩不如人盘.而贫困生宴在戊止改变现状.捉窩成质•为未來人生打好然色・就必须培养他们门己刻M努力、持Z以也的学习左«.养成便好的学习习惯.这样才能在未来社仝立足.令所建树.为社会加献门己的聪明才智.闵此扶助方翌从学习卜•去帮助.帝助他们学好功课.帮助他们拿捋学习方法.使他们学会学习.五、扶助翌求1 •扶助工作口愿进行•恥忱炊迎并捉倨广大教职工枳极冬与此项活动. 并落实到具体行动上*2 •扶助匸作应保持持伏杵.稳定性：3 •由年级存班联合推荐苕闲牛&单.对照楙扶条件认贞:审核无误后卜报：4 、扶助工作要营造口好的社会氛阖•柄扶与被召冬”出自◎ 枳极稳妥地做好学I MW I I)李似小学2014 年2月為四，学校贫闲生稱扶活动计划学校贫闲牛帮扶活动计划学枝贫困生帮扶活动计划一、指&思想为贞彻党中央的xx AfA神.践疔"xxxx・的莹翌思想・必扬中华民族扶危济困的关徳.现决定在全体学校干部中开展对学闲宅•结对子、送ifiHT活动.为学闲牛提供物质卜八轿神卜•援肋•使他们不因家庭用难而失去求学机会.而成为未来讯立无援的社会弱势者.通过全体教师和学生的大力支持和学困生自C 的努力.促进学困生健康成长•从而全面捉高我枝的教自教学成址.从丽捉岛我校的教fi教学贞ft.二、扶助对©1 、遵纪守法.品行优良2・诚实进讲・好学I JA3 、经济宙难.井迫切需!S资助的三、扶助方式1 、由全体学校干部与学宙生结对帮扶•毎人扶助一名学困生：2・冥体涵动由枝团队组织进行・学枝「部自堆扶助.扶助名单由年圾组统一安排：3 •扶助包抵思想上解感.生活上负助■学习上帮助捉岛.FL扶助内容1 、思想上側感鉴「•学困生的家庭特殊.仔的於父俅长年患病•无经济来源：“的圧单亲家庭・直的甚至是孤儿.他们往往缺少完整家庭的关爱•肉而资助方嬰从悄想上贴近他们•学习上关心他们.生涵上布助他们• 经常9他们交涼・慕捋他们的思想状况.冇的放矢地化解他们心中的闲惑.給予他们赫神上的动力.使他们保持积极向上的健爆心理.徉多学困生在与同学的相处Z中.往往有自卑心理.要帮助他们克股自卑心理•树立自倍心• 口立口强：翌让他fl认识到罅个人都足平等的.贫困於暂时的.足可以改变的.进而淞发他们的逬取心.真正体金到參一份努力.就会多一份收获的道理：帮扶者平时輕把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待.平时多与班主任、任课老师联系•经常找帝扶对g谈心.2 、生活上资助学困生平时的生沾费用都很低.往往不能满足他们加低的生活盅嬰•因而扶助方整适当的资助•布助他们渡过难关.使他们安心地投入学习・3 、学习上帚助提高一祁分贫闲生由『客观条件的影响.往往成绩不如人倉，而贫困生整在真」E改变现状.提高成绩.为未来人生打好風色.就必须培祥他们门己刻苦努力、持Z以恒的学习玄度.养成R好的学习习惯.这样才能在未来社金立足.有所住树.为社会贡献自己的聪明才押,K此扶助方婴从学习卜•去帮助.帮助他们学好功课.帮助他们华握学习方法.使他们学会学习•五•扶助婴求1 •扶助匸作自总进行. 热忱敢迎并提倡广大載职工积极参与此项活动. 并落实到貝体行动h；2 •扶助工作应保持持续性.松定性：3 •由年级族班联介推荐学宙生名对隠帮扶条件认真W桟无決后.上报团队：4 •扶助□乍贬背造良好的社会氛阖.帝扶与被帝扶者亚互相门愿.共同做好帮扶解闲I：作.。