高考政治哲学大题唯物论答题方法
高考政治哲学类主观题
运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识,说明党的群众 路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。 【解析】本题首先要明确唯物辩证法的实质与核心指的是唯物 辩证法的矛盾观,其次要对材料内容(第二批群众路线教育实践 活动部署的内容要点)全面、准确地解读,在此基础上做有针对 性的分析。
答案:(1)矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出 来;特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共 性与个性的具体的历史的统一。第二批群众路线教育实践活动 要充分运用第一批活动的经验,体现了矛盾的特殊性离不开普 遍性,坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。 (2)矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。第二批群众路 线教育实践活动,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众 身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,做到了具体 问题具体分析。
(三)有关“唯物辩证法的联系观”的命题 1.从材料中获取关于联系观的相关信息 设问模式:上述材料体现了联系观的哪些知识? 答题模板:联系的普遍性、客观性、多样性原理+方法论+材料
答题要素: ①联系具有普遍性(要求用联系的观点看问题,结合材料)。 ②联系具有客观性(联系是事物固有的,不以人的意志为转移, 要求我们不割裂联系、不臆造联系,根据事物的固有联系建立 新的具体联系,再结合材料)。 ③联系具有多样性(联系是多种多样的,要求我们做到一切以时 间、地点、条件为转移,再结合材料)。
⑤既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾。 ⑥既要把握主流、识大体、顾大局,又不能忽视支流。 ⑦坚持两点论和重点论相统一,反对均衡论和一点论。
【训练4】(2014·滨州模拟)阅读材料,回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开, 会议强调,要充分运用第一批活动经验,紧紧扭住反对“四风”, 从群众最关心、最迫切的问题入手,着力解决关系群众切身利 益的问题,解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实 到基层,真正让群众受益,努力取得人民群众满意的实效。这一 活动对夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而 深远的意义。
高中政治哲学大题答题技巧是什么
高中政治哲学大题答题技巧是什么高中政治哲学大题答题技巧①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
1、是什么：①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。
2、为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。
3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。
4、谈认识、谈看法(辨析题)：①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。
政治哲学的答题技巧总结明晰设问，不仅有利于考生明确试题立意与正确理解情境，也有助于考生正确把握主旨，有的放矢地答题。
考生可以利用“三定法”即“定知识”“定题型”“定材料”来研读设问，把握设问主旨，清晰试题“用什么材料来考”“考什么知识”“出什么题型”等指向性。
政治哲学主观题的材料往往是对来自生活的时鲜素材的凝练，具有内在的逻辑层次，通常用叙事方式进行描述。
考生可通过“句读+分层+关键词”研读材料的句读，把握材料的逻辑层次及其关系，通过抓“关键词”等方法明确“用什么(哪些)材料来考”，从材料中筛选、提取、整合有效信息，提升材料阅读能力。
知识犹如粮食需要颗粒归仓、仓储到位，不能散乱一地、混杂一堆。
考生可从宏观上照单元标题——课标题——框标题——目标题的“目录体系法”进行纲举目张式的知识建模，明确知识条目所在的目录层级，把握内在关联，准确定位知识，灵活调取知识。
从微观上以“是什么、为什么、怎么办”的“三W 追问法”精读框(目)题及相应考点，精细仓储知识，这才能更大的解答出政治哲学的原理。
高中政治哲学答题模板与绝招
高中政治哲学答题模板与绝招高考政治答题模板——哲学一、哲学思想与唯物主义01运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事【提示】世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料(1)物质决定意识，要求一切从实际出发;(2)规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律;(3)人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性;(4)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。
运用唯物论知识，说明怎样做某一件事【提示】一切从实际出发+尊重客观规律+科学理论指导+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料(1)物质决定意识，要求做到一切从实际出发;(2)规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律;(3)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用;(4)尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
怎样做到一切从实际出发?【提示】尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料(1)尊重物质运动的客观规律、从客观存在的事物出发;(2)发挥主观能动性，用科学理论作指导;(3)发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
二、认识论有关“认识论的知识”的命题1.设问模式(1)如何体现实践与认识的关系(如何体现实践是认识的基础)?(2)结合材料，分析真理的特点与追求真理的过程。
2.答题要素(1)运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识。
【提示】真理特点+认识过程+材料①真理特点：真理含义、客观性+具体性、条件性+真理与谬误相伴而行②认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)+方法论(在实践中追求和发展真理)(2)运用哲学知识，分析探索和实践过程。
【提示】实践特点+实践决定认识+认识过程①实践特点：客观物质性+主观能动性+社会历史性②实践决定认识：来源+动力+唯一标准+目的和归宿③认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)三、联系观和发展观如何运用联系的观点分析问题?【提示】联系普遍性+联系客观性+联系多样性+整体与部分+系统优化方法(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，要求我们用联系的观点看问题。
政治哲学大题解答方法
1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发+材料。
2、意识反作用于物质，正确意识促进发展，错误意识阻碍发展。
要求我们重视意识作用，自觉树立正确的思想意识+材料。
3、规律是客观的，要求我们发挥主观能动性。
同时必须遵守客观规律，否则要受到规律的惩罚+材料。
另1：(主观能动性与规律的客观性的关系的原理。
）1、认识和利用规律要发挥主观能动性。
2、发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
3、只有将发挥主观能动性与尊重客观规律有机结合起来，才能制定正确的措施。
（*三点都加材料进行分析）另2：（如何正确的理解和处理人与自然的关系。
）1、自然界的存在与发展是客观的。
要求我们在处理与自然的关系时，必须首先承认自然的客观性，这是正确处理人与自然关系的前提。
因此我们在利用自然和改造自然的时候，要先尊重自然的属性与规律，既要利用和改造自然，也要保护自然。
2、人与自然的关系处于普遍联系之中。
（因果联系、整体部分的联系）3、规律具有客观性，不以人的意识为转移。
要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。
4、价值观具有导向作用。
要求我们在利用自然和改造自然的时候，必须树立科学的自然观和生态价值观，实施可持续发展战略，与自然和谐相处。
（加材料）联系1、事物处在普遍联系之中，联系的含义，要求我们用联系的观点看待问题。
+材料。
2、联系的特点。
（普遍性、客观性、多样性、条件性）+方法论+材料。
3、因果联系具有普遍性和客观性。
任何事物都处于因果联系之中，因果联系客观性要求我们做到承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。
正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
+材料。
4、整体和部分既有区别又有联系，二者不可分割，相互影响在一定条件下可以相互转化，要求我们树立全局观念，寻求最优目标；搞好局部，使整体得到最优发挥。
+材料。
发展1、事物处于运动发展之中，要求我们用发展的眼光看待问题。
+材料。
2、坚持用发展的眼光看待问题：必须做到（1）要把实物如实地看成一个变化发展的过程。
高考政治大题答题技巧
高考政治大题答题技巧推荐文章最新中考政治答题技巧有哪些热度：高考政治五大题型技巧热度：2022考研政治大题答题技巧热度：高考政治读题审题技巧热度：高中政治的答题技巧热度：谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。
那么接下来给大家分享一些关于高考政治大题答题技巧，希望对大家有所帮助。
高考政治大题答题技巧1.高考在解答政治大题时，审设问明确所涉及的知识范围，是经济、政治、哲学还是文化知识，可以更具体的是经济中的经济制度还是分配制度方面的知识，是哲学中的唯物论还是辩证法，在设问中一定会有这样的限定词语给学生提供答题方向，这是做答的关键一步。
2.审设问获取答题对象，在政治生活和经济生活中表现比较明显。
如经济生活中的国家、企业、消费者、市场等等。
政治生活的主体是政府、党、公民。
通过这一环节，可以缩小答题所涉及的知识范围，进一步明确答题方向，学生可以带着明确的问题阅读材料，方便学生提取材料的中心，方便对大题进行解答。
3.审清设问中的问题类型，如“是什么”“为什么”“怎么办”“启示类”“意义类”。
类型不同，答题的方向也不同。
如“为什么”类型题，主要从可能性、必要性、重要性三个方向着手，“怎么办”则应多主题、多角度、全面考虑措施。
1.政治大题解答中，读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。
从材料中提取与设问有关的重要信息，找出材料的中心思想和与设问有关系的关键词、关键句子，从中提炼出材料所体现的原理，然后明确答题的方向。
2.如果是表格材料，要全面解读表格的题目、材料、数据、尾注等，任何地方都不要遗漏。
3.回归教材。
读题时必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容，这样就缩小了思考的范围，才能更好的解答政治大题。
政治高分答题技巧一、要加强政治预习，提高课堂听课的有效性预习要做到两点：(1)统揽政治教材，从整体上对教材知识的构成进行把握，理清知识逻辑和条理。
高考政治哲学大题答题技巧
高考政治哲学大题答题技巧
政治主观是很多高考考生的失分点，下面我跟大家分享一些政治答题模板，希望对你有帮助。
高考政治相关知识点1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
——××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。
2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。
——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。
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常见的高考政治知识点自然界的物质性原理：
原理内容：自然界是物质的，客观的，是不以人的意志为转移的。
方法论：①承认自然界的客观性是人类意识的处理人与自然关系的前提。
②我们在利用自然、改造自然的时候，要尊重自然、、保护自然，实现人与自然的和谐相处。
万能高考政治答题技巧一、审材料：看材料是讲什么的，
与什么哲学原理相关;有几个材料就要分别来分析。
二、审问题：看这一问应结合哪个或哪几个材料，弄清问题的几个要求如范围(唯物论或辩证法或实践论或唯物主义)、方向(是什么、、为什么、干什么)、要不要结合材料进行分析等等。
三、根据问题给的分值准备答案要点(2--3分为一个答案要点)
四、组织答案，要分层次段落，一个要点表述要完整又精炼，不要结结巴巴，要通顺，要有哲学术语。
要卷面整洁，不要马虎。
高中政治哲学大题答题技巧
高中政治哲学大题答题技巧【一】政治答题技巧抓住关键词一、1、关键词：根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略;从……中总结教训，取得经验、修订法律、调整政策、调查研究2、对应哲理：唯物论：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是辩证法：矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析认识论：实践决定认识历史唯物主义：社会存在决定社会意识二、1、关键词：在……理论、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案;强调各种精神意识的重要性(如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观)等等2、对应哲理：唯物论：意识的能动作用认识论：认识对实践的反作用历史唯物主义：社会意识对社会存在的反作用;价值观的导向作用三、1、关键词：处理人与自然的关系材料时，因为人的活动而造成某种消极后果(如生态失衡)、拨苗助长、生态问题;乱砍滥伐;过度开发资源;沙尘暴;植树种草;退耕还林还草……2、对应哲理：唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择四、1、关键词：我党对建设社会主义的认识、我党对如何执政的认识、人们对宇宙、自然的认识2、对应哲理：认识论：真理是具体的有条件的，认识具有反复性、无限性、上升性(反复性：认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成)五、1、关键词：有利于、关系到、导致、造成、引起、影响2、对应哲理：辩证法：联系具有普遍性，坚持联系的观点看问题六、1、关键词：南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送、三峡工程和嫦娥奔月，新的沟通桥梁等2、对应哲理：唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择七、1、关键词：从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题、长远利益、全国一盘棋、做事要通盘考虑2、对应哲理：辩证法：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。
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高考政治哲学答题技巧一：(辩证)唯物论1.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：(1)物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：(1)一切从实际出发(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
2. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是;又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
高考政治哲学答题技巧二：(唯物)辩证法1.联系的普遍性和客观性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。
2.整体和部分关系原理【原理内容】：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。
(2)整体居于主导地位，统率着部分。
整体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。
(3)整体和部分二者不可分割，相互影响。
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高考政治哲学大题唯物论答题方法
高考政治大题哲学之唯物论怎么答题?
1、自然界客观性原理
【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
⑵我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2、世界的物质统一性原理
【原理内容】：自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。
因此，世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理
3、物质和运动相互关系原理
【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：(1)物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质;(2)运动是物质的运动，物质
是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的;(3)离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。
【方法论】：(1)我们要用运动、变化、发展的眼光看问题 (2)反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质
的形而上学错误观点。
4、运动和静止相互关系原理
【原理内容】：(l)区别：二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。
(2)联系：静止是运动的特殊状态;动中有静，静中有动。
世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
【方法论】： (l)要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。
(2)既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论
5、规律的客观性普遍性原理
【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。
(1)规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
(2)规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的
过程中，都遵循其固有的规律。
没有规律的物质运动是不存在的。
【方法论】：规律的客观性和普遍性要求我们：(1)必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
(2)在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
6、意识能动作用原理
【原理内容】： (1)人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
(2)人能够能动地改造世界。
①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】： (1)要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
(2)反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸
大意识能动作用的唯心主义观点.
7、物质和意识的辩证关系原理
【原理内容】：(1)物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：(1)要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观 (2)要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
8、尊重客观规律性和发挥主观能动性辩证关系原理
【原理内容】：⑴尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
规律是隐藏在事物之中的本质的东西，人们不能直接感觉到它，必须发挥主观能动性，进行调查研究，并认真思索，才能了解和掌握规律，并利用规律去改造世界。
⑵发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
客观规律始终制约着人的主观能动性，人们是否尊重客观规律，按客观规律办事决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。
⑶必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。
人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事物办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
【方法论】：我们在想问题，办事情的时候，既要尊重
客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
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2.高考文综政治答题技巧
3.2019年高考文综“政治”大题答题模版。