内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学八年级历史下册 1.中国人民站起来了导学案(无答案) 新人教版
八年级下册第1课中国人民站起来了导学案
第一课中国人民站起来了班级：________ 姓名：_________ 【学习目标】：1、掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。
2、理解“中国人民站起来了”的深刻含义.课时：1课时导学方法：自主学习探究点拨法学习重点：开国大典学习难点：理解“中国人民站起来了”的含义【预习探究题】1、第一届中国人民政治协商会议的时间、地点和内容？2、开国大典具有什么历史意义？3、西藏和平解放的时间、人物、意义是什么？【课堂导学】1、填空题（独立完成）（1）第一届中国人民政治协商会议的召开：时间：地点：会议的内容：①会议通过了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。
②选举中华人民共和国＿＿＿＿＿＿。
选举＿＿＿＿＿为中央人民政府主席。
③决定以＿＿＿＿为国旗，以《＿＿＿＿＿＿＿》为国歌，以＿＿＿为首都并改名为＿＿＿，采用＿＿＿纪年。
④大会还决定在天安门广场建立一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
（2）开国大典：中华人民共和国成立的标志性事件是，这一天是年月＿日，宣告中华人民共和国成立的领袖是。
后来我国设置了＿＿＿节来纪念这一伟大事件。
意义：开辟了中国历史＿＿＿。
国内结束了被压迫被奴役的屈辱历史，真正成为＿＿＿＿的国家。
中国人民从此＿＿＿了，成为国家的＿＿。
壮大了世界＿＿、＿＿和＿＿＿＿的力量。
国际鼓舞了世界被压迫＿＿和＿＿争取解放的斗争。
（3）西藏和平解放：时间：＿＿＿＿，西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了＿＿＿＿西藏的协议。
意义：。
2、选择题（1）新中国第一任中央人民政府主席是（）A、朱德B、陈毅C、刘少奇D、毛泽东（2）新中国成立后的施政方针是（）A、《中华人民共和国宪法》B、《中国土地法大纲》C、《中华人民共和国土地改革法》D、《中国人民政治协商会议共同纲领》（3）“我们唱着东方红，当家作主站起来。
八年级历史下册学教案第1课中国人民站起来了[精选5篇]
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八年级历史下册学教案第1课中国人民站起来了[精选5篇]第一篇：八年级历史下册学教案第1课中国人民站起来了第1课中国人民站起来了【学习目标】1、知识目标：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。
2、能力目标：:通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义.3、情感态度价值观：培养学生的爱国主义情感。
【学习重点】开国大典【学习难点】理解“中国人民站起来了”的含义【学法指导】注意联系历史事实，做到论从史出，史论结合。
【学习过程】自主探究，剖析知识（8分钟）自学时，要注意在课本上勾划重点。
明确答案后立即记忆，不明白的问题小组内交流。
1、阅读第2页内容，找出下列内容并写在下面：第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的内容。
时间：地点：会议的内容：⑴会议通过了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》⑵选举中华人民共和国＿＿＿＿＿＿。
选举＿＿＿＿＿为中央人民政府主席。
⑶决定以＿＿＿＿为国旗，以＿＿＿＿＿＿为国歌，以＿＿＿＿为首都并改名为＿＿＿，采用＿＿＿纪年。
⑷大会还决定在天安门广场建立一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
2、1949年＿＿月＿＿＿日下午三点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。
毛泽东向全世界庄严宣告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、写出开国大典的时间和新中国成立的历史意义。
4、＿＿＿年，西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了＿＿＿＿西藏的协议，西藏获得和平解放。
5、写出西藏和平解放的时间和意义预习成果展示（自主进行：小组展示、矫正 4分钟）质疑探究提出预习中的疑难问题,师生共同解决.(2分钟)小组讨论，合作探究（5分钟）1、思考：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？2、如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？教师进行点拔讲评，归纳方法规律。
八年级历史下册第一单元第一课《中国人民站起来了》教学设计与反思
第1课中国人民站起来了你知道上图反映的是什么事件吗?你知道上图中正在讲话的是哪位伟大人物吗这一事件发生在什么时间?图中的情景与哪一历史事件有关?这一历史事件发生于哪一年?这一历史事件有什么意义?西藏和平解放。
( A )教学反思：八年级历史下册《中国人民站起来了》教学反思一、从本节课的教学思路来看遵循了学生的主体原则，遵循了学生的认知规律。
1、在教学设计的每一个环节都凸显学生的主体地位，诸如讲授新课前的导学提示，学生在导学提示的指导下，自行阅读教材，有一部分教学内容通过学生的自学独立完成。
2、对新中国成立的历史意义，教材上有比较完整的介绍，关键是如何使学生能过更好的理解，采用学生间的讨论，就百年间中国的变迁来加深认识。
二、本节课的最大亮点在于完成了对学生进行的情感教育。
新中国的成立是中国历史的一个转折。
此前的百余年，中国屡遭外族的侵略，备受屈辱，仁人志士为实现民族的独立和国家的富强进行了不懈的斗争。
1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界宣告新中国的成立，这是振奋人心的，这是能激发学生无比的民族自尊心和民族自豪感的。
此后的六十余年，新中国在中国共产党的领导下，昂首阔步进行社会主义建设，尤其是改革开放的三十年，更是取得了令世人瞩目的成就。
为使学生能够有上述情感体验，在教学设计上进行了处理。
新课导入时，介绍了香港回归、神七、鸟巢、60年国庆等内容，让学生认识到今天中国的强大；学生观看《开国大典》视频时，学生全体起立，身临其境般的去注视国旗的升起，去聆听雄壮的《义勇军进行曲》，去感受人们群众的欢呼雀跃，这对学生的心灵是一次震撼；通过西藏和平解放的学习，使学生认识民族问题的复杂性，进一步坚定党的民族政策。
在本节课最后，教师进行总结发言，再次进行情感的升华，增强学生的民族自豪感，坚定建设新中国的决心。
三、本节课的不足：1.学生的参与程度不是很高，参与的热情没有被激发出来，课堂气氛显得沉闷。
出现这种情况的原因，一方面是对学生不是很了解，师生之间很难达成一种默契。
中国人民站起来了
初二历史《第1课：中国人民站起来了》导学案[学习目标]1、知识与能力：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。
2、情感、态度与价值观：通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义，培养学生的爱国主义情感。
3：过程与方法：通过模拟小记者撰写新闻的活动，使学生学会合作谈论历史资料，并从中概括知识要点，表述历史事实的能力。
[学习重点与难点]教学重点：开国大典教学难点：理解“中国人民站起来了”的含义一、自主学习1、把课前收集关于国旗、国歌、国徽和人民英雄纪念碑的知识并在课上向同学们介绍。
2、阅读第2页内容，找出下列内容并写在下面：第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的内容。
并思考：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？3、阅读第3页和第4页的前两自然段，记忆开国大典的时间和新中国成立的历史意义。
如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？4、阅读第4页“西藏和平解放”的内容，找出西藏和平解放的时间和意义，并写在下面。
二、课堂探究（一）交流展示（你不理解的地方）（二）师生共同探讨1、假如你是一名小记者，想报道新中国成立这件大事，请你从下面几个地点中（西柏坡、北平、天安门广场）选择一处进行现场报道，并写出新闻稿件。
如果让你以新中国的成立为题写一篇社论，你将如何撰写?2、回忆历史，分析为什么西藏自古就是中国的领土？3、西藏为什么在新中国成立两年左右的时间里才解放？为什么中央政府最终采取了和平方式，而不是采用武力手段来解检测练习1.在1949年成立的中华人民共和国中央人民政府中，被选为主席的是a.毛泽东 b.刘少奇 c.宋庆龄 d.张澜2.1954年以前，中国人民政治协商会议代行哪个机关的职权a.党中央b.国务院 c.中央军委d.全国人大3.下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定a.以“共同纲领”为施政方针b.以《义勇军进行曲》为代国歌c.在天安门广场建立一座人民英雄纪念d.采用公元纪年4.新中国第一任总理兼外交部长是a.周恩来 b.陈毅 c.黄炎培 d.李济深能力提升阅读课本第3页“人民英勇纪念碑碑文内容”，回答下列问题：1、“三年以来”的人民解放战争中涌现出无数的革命先烈，请举出三个著名的人物，说说他们的主要事迹。
八年级历史下册教案中国人民站起来了
教学重点
第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
教学难点
第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义。
教具
挂图、课件
教学过程设计
集体备课通案
学生活动
（配合教师要求）
教师个性教案调整
教学过程
一、新课导入：
1、组织学生回顾前一学期的知识线索，据“人民英雄纪念碑碑文”梳理纲要。
观察思考，回答问题。
观察、交流、讨论
观察、交流体备课和教师个人备课教案
单元章节
第一单元
课题
第1课中国人民站起来了
科目
历史
年级
八年级
集体备课主备人
教学目标
1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。
2、掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等），讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验。
2、承上启下，根据第1页“导入框”引入新课。
二、探究新课
（一）、开国大典
1、让学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。
2、设问：PPT中的显示。
3、根据第5页“自由阅读卡•国旗的诞生”回答：国旗的象征意义是什么？
4、根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？
（二）西藏和平解放
1、提问：PPT中的显示。
2、根据第5页“活动与探究•2”：毛泽东两边的西藏代表分别是谁？
3、教师总结：PPT中的显示。
三、巩固与小结：
1、组织学生进行第5页“活动于探究•2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？
人教版八年级历史下册第1课 中国人民站起来了》导学案
八年级历史下册导学案编制：审核：编制时间：班次：小组：姓名：上课时间：第一课中国人民站起来了【学习目标】1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】新中国成立的历史意义【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【自主学习】快速阅读教材，完成下列内容（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
（2）参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了；（3）大会的内容：①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了作用，②大会选举为中央人民政府主席③大会确定了__________、__________、_________、________。
④决定建立________________________。
（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长，为中国人民解放军总司令。
（5）新中国成立的意义（6）年月西藏以方式解放的。
西藏地方政府派出以为首的代表团与中央政府谈判。
【合作探究】（C级）（1）、请同学们阅读课本第3页人民英雄纪念碑碑文，想一想：“三年以来”、“三十年以来”、“一千八百四十年”的含义，你能讲述有关的史实吗？（2）、中国人民政治协商会议和开国大典，是新中国成立过程中的重要事件，请结合课文相关内容回答：①一届政协会议通过的一个重要的纲领性文件是什么？除此之外，该次会议还作出了哪些重要决定？②中国人民政治协商会议以哪首歌曲为国歌，为什么？③开国大典上，毛泽东向世界庄严宣告了哪些问题？新中国的成立有什么重要的历史意义？备时间时间和意义商会议过程国内意义【当堂检测】选择：1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（）A.第一届中国人民政治协商会议B.重庆政治协商会议C.中共“八大”D.中共七届二中全会2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（）A.毛泽东B.朱德C.周恩来D.刘少奇4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）A.《共同纲领》B.《宪法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国土地改革法》5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国大陆全部解放6.今年（2019年）是中华人民共和国建国多少周年？（）A.40周年B.50周年C.64周年D.65周年7、祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结的标志是( ) A．三大战役B．渡江战役C．西藏和平解放D．中华人民共和国的成立8、8、1949年9月，为筹备建立新中国而召开的会议是（）A．中国共产党第一次全国代表大会B．第一届全国人民代表大会C．第一届中国人民政治协商会议D．中央人民政府委员会第一次会议9、下列说法不正确的是（）Ａ．《共同纲领》起到了临时宪法的作用Ｂ．1949年10月１日五星红旗伴随着《义勇军进行曲》升起Ｃ．新中国成立壮大了世界和平、民主和社会主义力量Ｄ．新中国成立标志中国人民赢得了反侵略斗争的第一次伟大胜利10、一首老歌中唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来……”，中国人民“当家作主站起来”的标志是（）A．抗日战争胜利B．开国大典C．西藏和平解放D．抗美援朝战争胜利简答：1、中华人民共和国成立的时间是：年月日。
内蒙古准格尔旗第十中学八年级历史下册 第1课 中国人民站起来了导学案(无答案) 新人教版
中国人民站起来了【学习目标】1.掌握第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点及其主要内容；2.知道开国大典的时间、过程和盛况。
3.识记新中国成立的意义。
4.掌握西藏和平解放的时间、意义。
【学习重点】开国大典。
【学习难点】理解“中国人民站起来了”的含义【导课】【课堂引领】（依据以下问题仔细阅读课文，圈点勾画。
10分钟）1.阅读教材P2页第一段文字归纳第一届中国人民政治协商会议的时间、地点、内容？2.找出开国大典举行的时间及新中国成立的历史意义？3.找出西藏和平解放的时间和意义？【质疑、解疑】（学生互动，同桌、小组内解决问题。
）1.分析：人民英雄纪念碑碑文中所提到的内容分别指什么时期？2.讨论：开国大典中“54门礼炮齐鸣28响”其中“28响”具有什么含义？3.讨论：为什么说新中国成立后“中国人民从此就站起来了”【精讲点拨】（10分钟）准备→第一届中国人民时间：地点：政治协商会议内容：（课本上勾划并识记）时间：中国国内意义：人民标志→开国大典站起国际意义：来了时间：表现→西藏和平解放意义：【当堂训练】（独立完成以下习题，检测掌握程度。
10分钟）1.下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定（）A.以《共同纲领》为施政方针B.以《义勇军进行曲》为国歌C.在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑D.采用公元纪年2.祖国大陆获得统一的标志是（）A.三大战役B.渡江战役C.中华人民共和国建立D.西藏和平解放3.1949年9月，有位海外华侨归国，参加中国人民政治协商会议第一届会议，他应该到（）A.北平B.延安C.北京D.西柏坡4.升国旗、唱国歌是进行爱国主义教育的主要内容。
中华人民共和国的国歌是（）A.《解放军进行曲》B.《黄河大合唱》C.《义勇军进行曲》D.《毕业歌》5.“东方红，太阳升……他为人民谋幸福，呼尔嗨哟，他是人民大救星。
”这首歌里的“人民大救星”是指在第一届中国人民政治协商会议上，被选举为中央人民政府主席的（）A.毛泽东B.刘少奇C.朱德D.周恩来6.人民解放军解放西藏与解放下列哪座城市的过程相似（）A.长春B.北平C.南京D.石家庄7.在中国人民政治协商会议上，毛泽东宣告：“我们再也不是一个被侮辱的民族，我们已经站起来了。
《中国人民站起来了》导学案
《中国人民站起来了》导学案【自主学习】一、开国大典1．第一届中国人民政治协商会议（1）时间及地点：_________年9月，________。
（2）内容①通过《中国人民政治协商会议_____________》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举________为中央人民政府主席。
②决定以____________为国旗，以《____________》为代国歌，以______为首都并改名为北京，采用______纪年。
③在天安门广场建立____________________________。
2．开国大典：1949年_____月_____日，_________在天安门城楼向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。
3．中华人民共和国成立的历史意义（1）国内意义：开辟了中国历史_________。
从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为______________的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的_________。
（2）国际意义：壮大了世界________、________和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取________的斗争。
二、西藏和平解放1．过程：________年，西藏地方政府派出以_______________为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得________解放。
2．意义：祖国大陆获得了________，各族人民实现了________。
【合作探究】【问题1】毛泽东在第一届中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。
”对此你如何理解？【问题2】西藏的和平解放有什么历史意义？【巩固检测】1．在国庆60周年庆典上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛检阅受阅部队后，在天安门城楼上发表讲话。
他说，60年前的今天，中国人民经过近代以来100多年的浴血奋战终于夺取了中国革命的伟大胜利，在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国成立。
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【学习目标】1．知道中国人民政治协商会议的主要内容，知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义。
2、理解毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，
3、分析新中国成立的历史意义，形成国际意识，理解中国是世界的一部分。
分析西藏和平解放的历史意义。
【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典
【学习难点】认识新中国成立的伟大历史意义。
【学法指导】1．完成自主学习部分及学习过程中的相关知识，组长检查
2.结合课本中关于“开国大典”的四幅图片，接力讲述开国大典的史实，一方面强化开国大典对学生情感的冲击，另一方面锻炼学生的语言表达能力和对历史事件的概述能力，促进学生间的合作学习。
3．组织学生讨论“中央解决西藏问题为什么要一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放?”进一步培养学生辩证思考问题的方法，认识到历史问题特别是民族问题的复杂性。
【学习过程】
一、自主学习
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、中国人民政治协商会议第一届全体会议
时间：__________________ 地点：________________
内容:
①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了_____________作用,也是建国初期中央人民政府的__________________
②大会选举_________________为中央人民政府主席, 10月1日中央人民政府委员会举行首次会议，任命________________为政务院总理兼外交部长
③大会确定了______________、____________、______________、____________________。
2、开国大典的时间：__________，地点___________。
宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立”
3、新中国成立的意义
①开辟了______________________________________________________________；
②结束了_______________________________________________________________；
③中国人民______________________________________
4、____________年,西藏地方政府派出以_____________为首的代表团与中央政府谈判,西藏
_____________。
二、合作探究
1.小光是小学低年级的学生，每次升旗仪式，他都为国歌雄壮的旋律所吸引，同时也产生了一些问题。
作为八年级的学生，你能为小光解答以下问题吗？
（1）中华人民共和国国歌的名称是什么？
（2）国歌的曲作者是谁？
（3）这首歌为什么会被定为国歌？
2.小光说：“人民英雄纪念碑是为了纪念人民解放战争时期牺牲的人民英雄而建立的。
”这句话正确吗？请把你的理由给小光说说。
【达标检测】
A类题（此类题为必须完成）
1、确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（）
A. 第一届中国人民政治协商会议
B. 重庆政治协商会议
C. 中共“八大”
D. 中共七届二中全会
2、第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（）
A. 毛泽东
B. 朱德
C. 周恩来
D. 刘少奇
3、新中国建立后确立的第一个施政方针是（）
A．《土地改革法》 B．《共同纲领》 C．《中华人民共和国宪法》
4、祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是 ( )
A．三大战役 B．渡江战役
C．西藏和平解放 D．中华人民共和国的成立
5.列关于新中国成立意义的表述，不正确的是（）
A.开辟了中国历史新纪元
B.中国人民成为国家的主人
C.鼓舞了世界被压迫民族的解放斗争
D.中国进入社会主义初级阶
B类题（此类题为自主选择是否完成题）
1、假如,你作为一名小记者要参与新中国筹建大会的报道工作, 请问,你应该到下列哪个城市去
采访最合适? （）
A．北平 B．南京 C．上海 D.重庆
2、“中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元”。
对这句话理解不正确的是（）
A.中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史
B.我国成为真正独立自主的国家
C.中国建立了社会主义制度
D.中国人民成为国家真正的主人
3、小华的爷爷有幸看到一个伟人宣告中华人民共和国成立，到2007年小华爷爷已经78岁了，你能知道他当年的年龄是多少吗（）
A．10 B．20 C．25 D.30
4、读图题：
这张图反映了哪一历史事件？请把当时的情形描述一下。
三、系统总结
准备开国大典新中国成立西藏和平解放
政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义。