部编版八年级历史上册导学案(全册)

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6742.部编版八年级历史上册导学案第20课 正面战场的抗战

6742.部编版八年级历史上册导学案第20课 正面战场的抗战

第六单元中华民族的抗日战争第20课正面战场的抗战一、学习目标1.知道并掌握正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实。

2.能正确分析理解正面战场的抗战。

二、自主预习1. 共歼敌1万余人,是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗,振奋了中国军民的精神。

2. 开始,日军先后集结40多万兵力进攻武汉。

在,中国军队集中优势兵力,利用山路崎岖、易守难攻的有利地形,将日军一个师团分割包围,给以重创。

3. ,日军调集10余万兵力,以空军为掩护,对长沙发动第三次进攻。

4.1944年初,日军向国民党正面战场发动了大规模的。

三、合作探究1.阅读材料:在这里,我们发挥了震天的威力!在这里,我们用血写就了伟大的史诗!在这里,我们泄尽了敌人的低!在这里,我们击退寇兵!在残破的北关城墙上插上了国旗!……台儿庄,一片灰烬;台儿庄的名字,和时间争长。

请回答:(1)材料描述的是发生在什么时期的哪次战役?(2)这次战役的指挥者是谁?结果如何?(3)这次战役有何重大意义?四、随堂演练1.李宗仁将军曾说:“我们在内战中搅了二十多年,……黑白不明,是非不分,败虽不足耻胜亦不足武。

现在真是天如人愿,让我们这些人这辈子有个抗日救国的机会。

”李宗仁将军践行“救国机会”的最突出表现是()A.卢沟桥事变 B.九一八事变C.百团大战 D.台儿庄战役2.抗战以来国民党在正面战场取得的最大胜利是()A.淞沪会战 B.台儿庄战役C.太原会战 D.平型关大捷3.日本速战速决灭亡中国计划破产的标志是()A.淞沪会战的结束 B.台儿庄战役的胜利C.敌后抗日根据地建立 D.抗战相持阶段到来4.抗日战争出现战略相持阶段的原因有()①日本改变侵华方针②日本的侵略力量相对不足③国民党正面战场的连续败退④人民抗日力量还比较弱小A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④5.国民党豫湘桂战役大溃败的主要原因是()A.缺乏美军援助 B.蒋介石的不抵抗政策C.蒋介石消极抗日积极反共政策 D.日本改变侵华方针6.抗日战争中,国民党对日作战牺牲的将领共有115人,其中上将8人,中将42人,少将65人。

部编人教版八年级历史上册第3课《太平天国运动》导学案(含答案)

部编人教版八年级历史上册第3课《太平天国运动》导学案(含答案)

第3课太平天国运动课前自主预习知识点1 洪秀全与金田起义1.背景:鸦片战争的失败,进一步加深了清政府的统治危机。

随着剥削的加重,统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。

农民的反抗斗争不断在各地发生,大风暴即将来临。

2.金田起义:1843年,洪秀全创立“拜上帝会”。

1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。

3.永安建制:不久,洪秀全称“天王”。

攻克永安后,洪秀全封杨秀清为东王,萧朝贵为西王,冯云山为南王,韦昌辉为北王, 石达开为翼王,所封诸王均受东王节制。

太平天国初步建立起政权组织。

知识点2 定都天京4.定都天京:1853年3月,太平军攻占南京,将南京改名为天京,作为都城。

5.《天朝田亩制度》(1)主要内容:太平天国定都天京后,颁布了《天朝田亩制度》,规定不分男女,按人口和年龄平均分配土地。

(2)评价:太平天国想通过这个方案,建立“有田同耕,有饭同食, 有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。

但是,《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富,是不可能实现的,实际上也没有实行。

6.北伐与西征:1853年,为了推翻清朝统治和巩固政权,太平天国开始进行北伐和西征。

结果北伐军全军覆没,西征战场则取得重大胜利。

经过3年多的征战,太平天国军事上进入全盛时期。

知识点3 天京陷落7.天京事变(1)原因:定都天京后,领导人开始享乐腐化,争权夺利。

(2)概况: 1856年秋,杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”,意图篡位。

结果杨秀清被杀,韦昌辉被处死, 石达开率部出走,太平军损失惨重,人心士气受到严重影响。

(3)影响: 天京事变使太平天国由盛转衰。

8.后期局势(1)措施:为了改变不利局面,洪秀全封洪仁玕为干王,总理朝政;提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。

(2)《资政新篇》:洪仁玕写成《资政新篇》,提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张,得到洪秀全的赞赏。

部编人教版八年级历史上册第10课《中华民国的创建》导学案(含答案)

部编人教版八年级历史上册第10课《中华民国的创建》导学案(含答案)

第10课中华民国的创建课前自主预习知识点1 中华民国的建立1.背景:武昌起义胜利后,各省纷纷独立,革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。

经过多方协商,决定在南京成立临时中央政府。

2.建立:1911年12月,各省代表在南京集会,选举孙中山为临时大总统。

1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立,以1912年为民国元年,改用公历。

随后又选举黎元洪为副总统,成立临时参议院。

3.评价:南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。

知识点2 袁世凱窃取革命果实4.背景(1)武昌起义成功后, 湖北军政府与清朝内阁总理大臣袁世凯交涉,力图通过和平的方式早日实现共和。

(2)南京临时政府成立后,孙中山也曾表示,如果清帝退位,袁世凯宣布赞成共和,他即行辞职,并推举袁世凯继任临时大总统。

5.经过(1)1912年2月12日, 宣统帝下诏退位,清朝260多年的统治结束。

(2)2月13日,孙中山向临时参议院提出辞职,并推荐袁世凯为临时大总统。

在袁世凯通电声明拥护共和后,2月15日,临时参议院选举袁世凯为临时大总统。

(3)为了限制袁世凯的权力,孙中山提出临时政府设在南京、新任大总统应到南京就职等条件。

但袁世凯以北方秩序不易维持等为借口,不肯南下,迫使南京参议院同意他在北京就职。

3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。

4月,孙中山正式解除临时大总统职务。

临时政府迁往北京。

6.结果: 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。

知识点3 《中华民国临时约法》7.颁布:1912年3月11日,孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。

8.内容:中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利; 参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等。

9.意义:《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。

人教部编版八年级历史上册导学案(无答案):第一课鸦片战争

人教部编版八年级历史上册导学案(无答案):第一课鸦片战争

第一课鸦片战争导学案备课人:备课日期:使用日期:班级:姓名:课前积累:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

(林则徐)一、学习目标:1、知道林则徐虎门销烟故事;能够列举出中英《南京条约》主要内容;2、理解鸦片战争对中国近代社会的影响;3、学习林则徐、关天培、陈化成等民族英雄的爱国主义精神二、重点难点重点:林则徐“虎门销烟”;中英《南京条约》难点:鸦片战争对中国的影响三、学习课时:1课时四、学习过程:(一)导:(3分钟)欣赏一幅图片(多媒体展示图片)这幅图片,同学们能不能用一个词来形容它?(学生回答)可能同学们想象不到,如此美丽鲜艳的花朵却结出了这样的恶果。

(多媒体展示图片)说到这里,同学们可能已经知道这种花的名字了,它就是罂粟,它结出的果实可以被制成鸦片等毒品。

鸦片不仅残害人们的身体,而且曾经引发了一场改变中国社会发展轨迹的战争,这就是今天我们要学习的鸦片战争。

出示教学目标(齐读)(二)学:(1)(对学)各小组1、3号找中国情况;2、4号找英国情况;将答案写在横线上问题设计:战争爆发前中英两国分别是什么情况?(结合正文第一段、第二段)预计8分钟中国方面:英国方面:(2)(学+点)群学,讨论,积极发言问题设计:参考第3页“激增表”与“鸦片仓库”以及第4页材料研读,长期以往,鸦片走私将会给中国带来什么危害?预计5分钟危害一:危害二:危害三:危害四:(3)(独学阅读,预计4分钟)林则徐简介;林则徐是怎么禁烟的;林则徐虎门销烟的意义是什么?(4)(独学,预计5分钟)问题设计:阅读第5、6页课文,整理出鸦片战争知识点。

起止时间:涉及人物:战争过程: 战争结果: (5)(对学,预计5分钟)问题设计:鸦片战争发起原因及失败原因分别是什么?发起原因: 失败原因: (6)(独学,预计5分钟)问题设计:分别找出《南京条约》、《虎门条约》的内容 《南京条约》:开埠:割地: 赔款: 关税: 《虎门条约》:取得权利:(7)(展+点):结合课后活动1,鸦片战争发起真正的原因是什么?答案: (8)(展+点):结合课后活动2,思考鸦片战争前后中国发生了哪些变化?答案: (9)(展+点):鸦片战争的影响鸦片战争改变了 。

部编版历史八年级上册单元导学案-第四单元

部编版历史八年级上册单元导学案-第四单元

部编版历史八年级上册单元导学案-第四单元第四单元新时代的曙光第12课新文化运动一、学习目标1.了解新文化运动兴起的背景,识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。

2.概述新文化运动的主要内容。

3.理解新文化运动的意义。

二、自主预习1.1915年,陈独秀在上海创办,并在创刊号上发表一文,正式吹响了新文化运动的号角。

2. 和成为新文化运动最为重要的阵地。

3.新文化运动抨击旧道德和旧文化;提倡与。

4.新文化运动动摇了封建礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的起了思想宣传和铺垫的作用。

三、合作探究1.材料展示:要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生,便不得不反对旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、……思想上一切的黑暗。

——陈独秀设问:(1)“德先生”和“赛先生”及其内涵分别是什么?(2)你能从材料中看出陈独秀先生提倡什么、反对什么及其为什么吗?(3)这与以前向西方学习相比发生了什么变化?四、随堂演练1.激进的民主主义者掀起新文化运动的目的是()A.提倡“民主”与“科学”B.反对北洋军阀尊孔复古的反动政策C.提倡文学革命D.传播马克思主义2.在《新青年》上发表文章,主张用白话文代替文言文的人是()A.陈独秀B.李大钊C.鲁迅D.胡适3.新文化运动的主要局限性在于()A.没有学习西方的民主制度B.没有进行武装斗争C.缺乏对马克思主义的宣传D.对中国传统文化的看法带有一定的片面性4.有人说,新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续,其主要含义是指它()A.继续反封建B.向西方学习C.反对尊孔复古D.主张民主共和定5.材料展示:材料一萧声咽。

秦娥梦断秦楼月。

秦楼月。

年年柳色,霸陵伤别。

乐游原上清秋节。

咸阳古道音尘绝。

音尘绝。

西风残照,汉家陵阙。

——李白《忆秦娥》材料二“这柯(棵)大树很可恶,他碍着我的路!”来!快把他砍倒了,把树根亦掘去。

部编人教版八年级历史上册第20课 正面战场导学案(含解析)

部编人教版八年级历史上册第20课 正面战场导学案(含解析)

第20课正面战场一、知识点梳理(一)台儿庄战役1.年3月北路日军孤军南下将台儿庄起攻击,中国守军奋起抵抗。

2.共歼敌1万余人,是抗战以来,中国正面战场取得的最大一场胜仗,振奋了中国军民的精神,坚定了抗战意志和信念。

(二)保卫大武汉3.1938年6月,日军集结40多万兵力进攻汗。

为了,中国军队共部署100多万人参战。

4.为避免损失,中国军队于1938年10月撤出武汉。

历时四个多月。

日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。

5.、失陷后,日军的兵力严重不足。

物力,财力都感觉困难,抗日战争进入。

(三)第三次长沙会战6.1941年12月日军调集十余万兵力。

空军为掩护,对长沙发起。

7.1944年出日军向国民党正面战场发动了大规模的。

国民党军队一溃千里,丢失了豫、湘、桂等省的大部分和贵州省的一部分。

二、重点突破1. “鲁南会战幸我最高领袖德威,将士用命,将日本帝国主义者素以常胜自豪之皇军摧毁于我装备劣势之部队,于世必信抗战必胜,建国必成也.愿与我国人共勉之。

”李宗仁可能将以上题词写在下列哪一照片上()A. B. C. D.【解题思路】本题考查了台儿庄战役的指挥者。

1938年春,在日军进攻战略要地徐州时,第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队将日军一路阻止在山东临沂,另一路阻止在山东山东台儿庄,双方在台儿庄与日军激战,歼敌一万多人,取得抗战以来中国军队在正面战场的重大胜利,它打击了日本侵略者的嚣张气焰,鼓舞了中国人民的抗战士气。

C选项有台儿庄字样。

【答案】故选C。

2.枣宜会战和豫湘桂战役的结局表明①正面战场仍是抗日的主战场②正面战场的形势严重恶化③国民政府仍坚持片面抗战路线④英美在华的绥靖政策破产A.①②③B.①②③④C.②③ D.②③④【解题思路】本题主要考查枣宜会战和豫湘桂战役的史实。

④英美在华的绥靖政策破产是日本偷袭珍珠港。

故排除。

【答案】故选C。

3.阅读如图,比较台儿庄战役和百团大战,结合所学知识,回答问题。

部编人教版八年级历史上册第11课《北洋政府的黑暗统治》导学案(含答案)

部编人教版八年级历史上册第11课《北洋政府的黑暗统治》导学案(含答案)

第11课北洋政府的黑暗统治课前自主预习知识点1 二次革命1.背景(1)袁世凯就任临时大总统后,为了建立独裁统治,公然背弃誓言,一再破坏责任内阁制。

同盟会会员宋教仁等于1912年以同盟会为基础,联合其他几个政党,组成国民党,并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势,使袁世凯大为惊恐。

(2)1913年春,准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。

经查,刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信,并直接牵涉到袁世凯本人。

2.经过:“宋案”发生后,袁世凯遭到国内舆论的谴责。

他决定以武力镇压国民党,下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督,并派兵南下。

孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁,发动“二次革命”。

3.结果:国民党力量涣散,二次革命很快被袁世凯镇压下去。

孙中山、黄兴等被迫流亡日本。

知识点2 袁世凯复辟帝制4.复辟准备(1)镇压二次革命之后,袁世凯强迫国会选举他为正式大总统,随即又下令解散国民党。

(2)1914年初,袁世凯解散国会。

不久,他又废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制。

接着,修改总统选举法,规定总统可无限期连任,可指定继承人。

至此,袁世凯想当皇帝的野心昭然若揭。

(3)为实现皇帝梦,袁世凯甚至不惜牺牲国家主权和民族利益,接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容,以换取日本的支持。

5.袁世凯称帝:1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”,准备在元旦举行登基大典。

知识点3 护国战争6.原因:袁世凯的复辟活动,令举国哗然。

孙中山发表《讨袁宣言》,号召爱国豪杰共同奋起,维护共和制度。

梁启超与他的学生蔡锷先后离开北京,前往南方筹划讨伐袁世凯事宜。

7.经过:1915年底,蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁,护国战争爆发。

袁世凯的复辟行径不得人心,连其北洋嫡系部属也阳奉阴违。

北洋军队人心涣散,节节败退,不少省份宣布独立,脱离袁世凯政府。

部编版八年级上册历史第13课《五四运动》导学案

部编版八年级上册历史第13课《五四运动》导学案

部编版八年级上册历史第13课《五四运动》导学案第13课《五四运动》导学案一、导学目标1. 了解五四运动的背景和发生的社会背景;2. 了解五四运动的经过和意义;3. 掌握五四运动对中国近代史和中华民族精神的影响。

二、导学过程1. 导入新课导师放映五四运动的图片,让学生根据图片感受,并讨论五四运动与他们的生活有什么关系。

2. 学习新课(1)背景知识:讲解五四运动发生的社会背景,主要内容有:- 五四运动是中国近代史上一次以青年为主体的爱国运动,并不只是一个标注时间的事件。

- 第一次世界大战爆发后,中国加入同盟国,希望能在战争结束时夺回德国在山东的权益。

- 经过激烈斗争,中国人赢得了对山东的领土和权益。

- 但是,柳条湖会议后,巴黎和会又将山东归还给了日本。

(2)探究活动:组织学生分小组,进行小组探究活动,按照以下步骤来进行:- 步骤一:请学生运用自己的想象和所学知识,讨论五四运动的经过。

- 步骤二:让学生回顾相关课文材料和资料,再次检查他们的推断是否准确。

- 步骤三:学生进行展示,分享他们对五四运动的认识。

(3)讲解知识点:根据学生的探究成果,进行知识点的讲解- 新文化运动:五四运动是中国新文化运动的高潮和顶峰,表现为对封建传统文化的批判,呼吁追求科学、民主和新文化。

- 爱国是五四运动的核心价值观:青年学生爱国运动是五四运动的主要特点之一。

五四运动彻底唤起了中国人民的爱国热情和爱国意识。

- 形成了五四精神:五四运动是中国近现代历史上的一次思想解放运动,它对中国的现代化进程以及人民解放事业的发展有着深远的历史影响和现实意义。

3. 拓展思考(1)了解五四运动的意义:请学生回答“五四运动对中国的影响是什么?”(2)请学生以“五四运动对中国的影响和对你的影响”为题目,进行小组或个人写作。

三、导学小结通过本节课的学习,学生了解了五四运动的背景和发展,认识到五四运动对中国近代史和中华民族精神的影响,培养了学生对爱国精神的理解和感受。

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部编版八年级历史上册导学案(全册)第1课鸦片战争班级:____________姓名:____________导学目标知识点:1.英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战争的基本史实2.林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举3.中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响4.用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题,认识到“落后就要挨打”的道理课时:1课时导学方法:观察、讨论导学过程:课前导学:(一)浏览本课,初略了解(二)基础知识检索、完形填空1.林则徐的虎门销烟英国发动鸦片战争的目的鸦片输入的危害虎门销烟:时间;下令将缴获的全部鸦片在海滩当众销毁,虎门销烟,显示了2.英国发动鸦片战争原因____________________________________,时间__________,爆发地__________,事件______________________.3.中英《南京条约》时间____________,性质___________________________________________________主要内容:①______________________________;②_____________________________;③_______________________________________; ④_____________________________影响__________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂导学:(一)说一说1.本课文的梗概能否简单的说一下。

.2.完成以上基础知识填空。

(二)问题探究1.比较一下当时中英两国的情况,中国为什么会失败,它说明了什么?2.结合《南京条约》的内容谈一谈,为什么说鸦片战争标志着中国近代史的开端?3.半殖民地半封建社会是什么意思?4.如何理解鸦片战争的影响?教师引导、学生自我小结:课堂练习:(一)单项选择1.毒品是人类的公害,联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”,《国际联盟》将每年的6月3日定为“国际禁烟日”,这些都是为了纪念()A. 虎门销烟B. 中国的禁烟运动C. 鸦片战争D. 林则徐2.鸦片战争爆发的根本原因是()A. 中国禁绝鸦片B. 中英贸易受到威胁C. 英国要打开中国市场D. 虎门销烟使英国遭受重大损失3.1840年鸦片战争中英国侵略中国的线路是()A.珠江口—厦门—定海—天津B.珠江口—福州—定海—天津C.珠江口—厦门—福州—天津D.珠江口—福州—镇海—天津(二)多项选择1.《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响是()A.破坏了中国领土与主权的完整B.封建经济消亡C.逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地D.开始沦为半殖民地半封建社会2.关于鸦片战争正确的表述是()A.清朝国势衰落始于道光年间B.清朝衰落时,世界资本主义处于上升阶段C.在当时,以英国的工业发展水平最高D.为了向中国输入鸦片,英国将侵略矛头指向中国3.在鸦片战争中,堪称为中华民族的民族英雄是()A.林则徐B.关天培C.葛云飞D.邓世昌课后反思:第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队班级:____________姓名:____________导学目标知识点1、第二次鸦片战争爆发的原因。

2、第二次鸦片战争的起止时间。

3、英法联军火烧圆明园。

4、近代侵占中国领土最多的国家。

5、太平军抗击洋枪队的杰出首领。

6、洋枪队首领。

7、第二次鸦片战争的影响。

8、太平军和以往农民起义军在斗争对象上的不同点。

课时:1课时导学方法:观察、讨论导学过程:课前导学:1、浏览本课,了解梗概。

2、基础知识检索、填空。

①英法联军火烧圆明园原因(目的)____________________________________________________________;时间:从__________年__________年;发动者__________;结果_________________;签订的条约____________________;影响_______________________________________。

②俄国割占北方大片领土。

__________期间,__________通过不平等条约大肆侵占中国领土。

到__________止,共割占中国北方领土__________万平方千米,成为近代割占中国领土最多的国家。

③太平军抗击洋枪队__________年1月,__________在广西桂平县金田村领导农民发动起义,定国号__________,起义军称__________。

1860年后,太平军将领率军在上海附近的__________大败美国人,__________组织的__________,随后太平军在__________战役中击毙了华尔。

后来,太平军又多次打败由__________率领的洋枪队,沉重的打击了外国侵略者。

课堂导学:1、说一说能否说一说本课的主要内容。

2、完成以上基础知识填空。

3、问题探究①比较两次鸦片战争,有何异同?②如何认识太平天国农民运动(从起因、经过、作用等方面分析)?教师引导、学生自我小结:课堂练习:(一)单项选择1、1861年,维奎多·雨果在给朋友的信中怒斥火烧圆明园的罪行:“在我们眼中,中国人是野蛮人,可是你看文明人对野蛮人干了些什么!”信中的文明人是指()A、英国军队B、法国军队C、英法联军D、八国联军2、太平军击毙洋枪队头目华尔的战斗是()A、青浦之战B、太仓之战C、兹溪之战D、廊坊之战3、之所以说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续,主要是基于()A、发动侵略战争的性质和目的相同B、发动侵略战争的国家相同C、战争的后果相同D、战争的过程相同(二)多项选择1、发动第二次鸦片战争侵略中国的国家是()A、英国B、法国C、美国D、俄国2、之所以说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续,其依据是()A、起因、目的相同B、性质相同C、对中国的危害程度D、战争的结果3、与以往的农民战争比较,太平天国运动的“新”主要体现在()A、战争的起因B、农民的革命任务C、战争的性质D、斗争的形式课后反思:第3课收复新疆和甲午风云班级:____________姓名:____________导学目标知识点1、支持阿古柏侵占新疆的国家。

2、收复新疆的民族英雄。

3、收复新疆的时间。

4、新疆第一任巡抚。

5、甲午中日战争爆发的时间。

6、黄海大战殉国英雄。

7、中日《马关条约》的主要内容。

课时:1课时导学方法:观察、讨论导学过程:课前导学:1、浏览、通读课文,了解大概。

2、基础知识检索、填空。

(1)左宗堂收复新疆19世纪六七十年代,__________和__________支持__________侵占新疆,__________还出兵侵占__________。

1876年,__________被清政府任命为钦差大臣进军新疆,在新疆各族人民的支持下,摧毁了__________政权,于1878年,收复了除伊犁以外的新疆地区,维护了国家统一,1884年,清政府在新疆设立__________,__________为第一任巡抚。

(2)黄海大战__________年,日本挑起了中日战争,史称__________。

主要战役有__________、__________和__________。

著名的民族英雄__________,结果__________________。

(3)中日《马关条约》__________年,清政府派__________去日本议和,签订______________。

主要内容:①___________________________________;②___________________________________;③___________________________________;④___________________________________。

帝国主义掀起瓜分中国的狂潮:直接原因________________,表现形式_______________,随后美国提出________________政策。

课堂导学:1、完成以上基础知识填空。

2、问题探究①甲午中日战争,中国为什么会失败,它说明了什么?②结合《马关条约》的内容分析一下,它有什么新条款?如何认识?③帝国主义为什么会在十九世纪末掀起瓜分中国的狂潮?教师引导、学生自我小结:课堂练习:(一)单项选择1、“我们从军卫国,生死早已置之度外,我们依然牺牲了,但可以壮国家的声誉。

”说这番豪言壮语的,是在中日黄海战役中英勇牺牲的民族英雄()A、佟麟阁B、邓世昌C、戚继光D、赵登禹2、关于李鸿章与北军舰队成败的关系,正确的看法是()A、李鸿章筹建北军舰队的行动不纯,只想扩充个人实力,不想加强国防力量B、因为国家贫弱,李鸿章筹建的北军舰队也只是徒有虚名,战败是必然的C、甲午海战中国的战败,与李鸿章避战自保有很大关系,但清政府要负主要责任D、因为中国积贫积弱,所以北军舰队官兵只能是有心报国,无力御侮3、与《南京条约》比较,中日《马关条约》新增的内容是()A、割地B、赔款C、开放通商口岸D、外国人可以华开设工厂(二)多项选择1、下列为维护国家主权和领土完整,保护人民生命财产安全,英勇抗击外国侵略的人物有()A、郑成功B、戚继光C、康熙帝D、左宗棠2、分别标志着中国半殖民地半封建社会开始和半殖民地化程度大大加深的两个不平等条约是()A、《南京条约》B、《瑷珲条约》C、《北京条约》D、《马关条约》3、“大将西征奏凯旋,湖湘子弟满天山,新栽杨柳三千里,引待春风渡玉关。

”清代诗人杨昌浚的这首诗中包含有哪些历史信息()A、反映左宗棠率领湘军收复新疆B、歌颂湘军子弟对新疆的开发和建设C、当时侵略新疆的势力主要是英国和俄国D、左宗棠收复新疆的方针正确,并得到新疆各族人民的支持课后反思:第4课八国联军侵华导学目标知识点1、八国联军侵华的根本原因。

2、八国联军侵华的直接原因。

3、八国联军侵华的时间。

4、义和团运动的性质。

5、义和团运动的口号。

6、义和团运动失败的主要原因。

7、八国联军侵华的主要罪行。

8、近代危害最严重的条约。

课时:1课时导学方法:观察、讨论导学过程:课前导学:(一)阅读本文,粗略理解大意。

(二)基础知识检索:根据课文内容填空1、八国联军发动侵华战争。

__________年6月,为了(目的)________________________________________,__________________________________________________八国组成联军,悍然发动侵华战争,他们在__________的带领下,由天津向北京进犯,随后占领北京。

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