调皮的孩子也很可爱
中小学调皮的弟弟作文(15篇)
淘气的弟弟作文(15篇)我的弟弟非常淘气，而且心情不好的时候会和爸爸战斗。
瞧瞧弟弟和爸爸父子俩的战斗吧，别说像漫画一样搞笑了，就连我的肚子都笑疼了。
非常的搞笑，弟弟还会用玩具车打我、砸我。
还会在妈妈躺在床上的时候弟弟做到妈妈刚做完手术的脚上，我连眉毛都气的翘起来了。
有时候弟弟还会趁我玩我心爱的IC卡模型的时候，还会趁机抢了我最最心爱的IC卡模型。
我气得火冒三丈、气得七上八下，谁让弟弟天生生下来是个淘气的孩子呢。
胆小的弟弟：上周四，颜老师在课堂上给我们发了面具做装饰自己带回家，晚上用来参加“不给糖果就捣蛋〞的活动。
我中午一边拿着面具一边想：淘气捣蛋的弟弟肯定见到这个会抢着跟我戴我这个面具的，肯定是。
不然怎么会称为小霸王呢？结果我回到家，弟弟什么也没说，看到这个面具，吓得躲到奶奶身后。
我走到奶奶身后，弟弟又跑到爸爸身后。
笑死我了，原来弟弟是多么多么的胆小。
不过，这倒是好方法：弟弟淘气捣蛋嘛，所以就用面具吓唬他。
有时候我会说：“弟弟，你再不听话，我就要用面具吓唬你啦。
果然我弟弟像是女仆一样听从王后的命令。
胆小的弟弟呀。
可爱的弟弟：虽然我还不太完全理解可爱到底是不是性格，可是我还是觉得弟弟非常可爱。
有时候，弟弟跟我一起下楼我追你跑、我跑你追的时候，弟弟笑的模样让我觉得很可爱，所以如果是弟弟和我玩抓人游戏的时候弟弟抓我的话，我就会让着可爱的弟弟抓我。
有时候他哭的模样也挺可爱的，红红的脸蛋，放声大哭的声音好可爱。
而且弟弟给我东西或送我东西的时候我也觉得弟弟很可爱，而且我掐弟弟的脸的时候也很可爱！同学们，这就是我的弟弟，性格多多吧？国庆节的一天，小姨带我和弟弟去科技馆玩。
我们先来到一楼玩滑梯，弟弟一看到滑梯就快乐得不得了，跑上去，滑下来，跑上去我在后面紧追不舍，我的弟弟才五岁，可一玩起来跑得比我还快呢！我灵机一动，想到了一个妙招。
我停下来，大喊道：我不理你了，你跑丢了我也不管啦！这招真灵，弟弟马上乖乖地跑回来，和我一起玩滑梯了。
评论朋友孩子的朋友圈说说
评论朋友孩子的朋友圈说说1. "你的孩子真是个天使，每次看到他的笑脸都能感受到正能量的洗礼。
"2. "大家多有福气啊，能在朋友圈里看到你们家孩子的成长点滴，真是太可爱了。
"3. "小朋友的眼睛里总是充满好奇和探索的光芒，真是让人喜欢。
"4. "你们家的宝贝真是千里挑一，温文尔雅又聪明伶俐，可爱的不要不要的。
"5. "看着你们孩子成长的点滴，我真是感叹时间的飞逝啊！好快啊好快！"6. "未来的世界属于孩子，有你们这样的父母陪伴着，你们家孩子一定会成为优秀的人。
"7. "小时候的你们孩子呀，总是特别可爱，让人喜欢得不得了。
"8. "你们家的小可爱真是让人心情大好，感谢你们分享他的点滴时刻。
"9. "看着你们家孩子的笑容，我都会感受到一股幸福的力量，让人心情愉悦。
"10. "你们家的宝贝可真是青出于蓝，简直就是个小天使。
"11. "你们是如此幸运，有一个如此可爱的孩子，真是心疼得不得了。
"12. "孩子是家庭的希望，你们家孩子的未来一定会光明。
"13. "看到你们家孩子那灿烂的笑容，我都忍不住为他身边未来的朋友羡慕，又满满的正能量。
"14. "你们家的孩子真是活力无穷，总是充满热情，让人感受到青春的力量。
"15. "祝福你们家小宝贝健康快乐地成长，永远保持这纯真的笑容。
"16. "每次看到你们家孩子在玩耍、学习的时候，我都忍不住被他的活力和好奇心感染。
"17. "你们一定是超级幸福的家庭，有一个这么可爱又聪明的孩子相伴。
"18. "希望你们家的孩子能够一直保持那颗纯真而温暖的心灵，成为最好的自己。
夸调皮孩子的优美句子
夸调皮孩子的优美句子
当谈到调皮的孩子时，我们可以用一些优美的句子来形容他们的活泼可爱和顽皮机灵。
比如说，“他的调皮和机智让整个家庭充满了欢乐和惊喜。
”这句话强调了孩子调皮的一面，但也表达了他们带来的快乐和惊喜。
另外，“她的调皮举止和天真笑容总是让人忍不住为她的童真善良而心生感动。
”这句话突出了孩子的天真无邪和可爱的一面，让人感受到她的纯真和善良。
再比如，“他的调皮和聪明让人忍俊不禁，也让人感受到孩子成长的快乐和魅力。
”这句话突出了孩子调皮和聪明的一面，同时也表达了孩子成长的快乐和魅力。
总的来说，夸调皮孩子的优美句子可以从他们的活泼可爱、顽皮机灵以及带来的快乐和魅力等多个角度来表达。
人物描写可爱的弟弟
人物描写可爱的弟弟人物描写可爱的弟弟1我的弟弟小名叫聪聪，今年两岁了，他是一个既调皮又可爱的小家伙。
聪聪个头很大，但眼睛却很小，一笑眼睛就眯成了一条缝。
他脸上肉嘟嘟的，嘴巴总是叽里呱啦说个不停。
他一双胖胖的小胳膊结实有力，像小棒槌似的。
他胖乎乎的，走起路来很笨拙。
我的弟弟好动，坐不住。
每天他从客厅跑到厨房，从厨房跑到卧室。
刚爬上床准备看电视，电视还没打开，他又在床上翻来覆去。
他的手还到处瞎摸，一会儿拿着笔乱画，一会儿拿东西吃，一会儿又去玩我的学习用品。
如果我忘记把学习用具拿到房间，还没等到我放学回家，这个东西就无影无踪了。
弟弟很调皮。
有一次，我正在吃晚饭，忽然听见了撕书的声音。
我想妈妈在那里，撕的肯定是草稿纸，就继续吃饭。
我刚放下碗来到客厅，看见弟弟把我画了三节课的画撕了。
顿时，我火冒三丈，把他打了一顿。
我很难过，但他不仅不认错，还在呵呵笑。
我的弟弟也有可爱的地方。
他会唱很多歌，还会举一反三，他把《世上只有妈妈好》里面的妈妈全部改成了爸爸，变成了《世上只有爸爸好》，童声童趣惹人哈哈笑。
我的弟弟，调皮的时候令人厌烦，但更多的时候是可爱的，我很爱他。
人物描写可爱的弟弟2我的表弟冬冬今年十岁，他圆圆的小脑袋上长着一对黑珍珠般的大眼睛，忽闪忽闪的，再配上长长的睫毛，一看就是一副鬼精灵的样子。
他身上有许多有趣的事哩，我来给你们讲讲吧！记得有一次，冬冬才4岁的时候，我小姨带他上超市购物，冬冬看看这个小汽车，又摸摸那个变形金刚，不一会儿，就把小姨甩到后面去了。
看够了，才想起妈妈来。
“妈妈，妈妈，你在哪里？”冬冬害怕地叫着眼泪毫无忌惮的掉了下来，冬冬从二楼走到一楼，还是不见妈妈的身影。
忽然，他灵机一动，想出了一个办法：妈妈知道我不见后肯定非常着急，她一定会到处找我，最后一定会去停车的地方拿车，那我就到妈妈停车的地方去等，想着想着他飞快地奔向超市门口，站在妈妈的自行车旁边，不一会儿，果然不出他所料，小姨慌慌张张奔向超市门口张望，小姨看见了冬冬连忙奔过去说:“啊呦！我的宝贝儿子呀……”冬冬得意地说：“怎么样，我聪明吧！”“聪明，聪明，你真是太聪明了！”表弟不仅聪明，还特别可爱，他有一个特点，说话频率特快，最绝的是说杭州话，他模仿阿六头新闻，绝对可以参加模仿秀，每次都逗得我们前仰后翻。
幼儿园教师大班教育随笔(精品10篇)
幼儿园教师大班教育随笔（精品10篇）教师：屈老师“捣蛋王”也需要爱幼儿园的一日活动中，不管是主题教学活动或游戏活动，遵守纪律和守规则的幼儿，都会受到老师的表扬和疼爱，反之，那些“捣蛋王”听到的，只能是教育和训斥，其实，有时细想起来“捣蛋”的孩子也有很多可爱之处。
晨晨是我们班特别活泼可爱的孩子，白净的皮肤，可爱的脸蛋，看着都着实招人喜欢，而他就是我最头疼的“捣蛋王”，小手就没有闲的时候，特别是在游戏的时候，总是与小朋友发生纠纷，告状的屡见不鲜，在我观察中，晨晨其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意和小朋友一起游戏，每次在玩区域活动时，他都表现积极，愿意参与游戏，也希望老师会关注他，喜欢他。
从我关注他后，我发现晨晨与小朋友交往的方法不对，所以经常事与愿违，所以告状的也就见怪不怪了，如：在玩区域活动时，在区域里随意走动，随意拿或抢玩具，“老师，你看晨晨，跑我们这里抢东西”“老师，他挤我们”“老师……”。
每当发生这种事情，我都有意识地，悄声提醒他，教他正确的交往方式，在与他交往的过程中，鼓励他与小朋友们搞好团结，要学会分享玩具，解决不了的事情，要和小朋友们商量，不能硬抢，大家一起玩才快乐，在主题教学活动时，让他有表现的机会，因为他聪明好动，上课喜欢回答问题，我就多给予表扬，潜移默化的教育有了小小的气色，慢慢的他和群了，会说：“我们一起玩好吗”。
孩子的心灵都是纯洁的，调皮的孩子也不列外，只要我们做老师的，多一些关爱，多一些耐心，也许一个眼神或一个提示，都会有意想不到的教育效应，让爱走进幼儿的心田，让世界弥漫爱的芬芳。
开放的“睡前五分钟”每天午睡总让我感到头疼，孩子们嘻嘻哈哈，说说笑笑：如厕的如厕，脱衣服的脱衣服，赖在活动区不肯离去的仍在玩耍。
一会儿告状声又此起彼伏，谁推人了，谁还不肯睡了，谁又在讲话了，谁手里还拿着小玩意儿了。
老师帮着这个，劝着那个，就这样，那几个磨磨蹭蹭的还在挤眉弄眼呢。
午睡是孩子们统一的活动。
大班教师随笔200篇汇总
篇一:《幼儿园教师大班教育随笔(精品10篇)》幼儿园教师大班教育随笔（精品10篇）教师屈老师“捣蛋王”也需要爱幼儿园的一日活动中，不管是主题教学活动或游戏活动，遵守纪律和守规则的幼儿，都会受到老师的表扬和疼爱，反之，那些“捣蛋王”听到的，只能是教育和训斥，其实，有时细想起来“捣蛋”的孩子也有很多可爱之处。
晨晨是我们班特别活泼可爱的孩子，白净的皮肤，可爱的脸蛋，看着都着实招人喜欢，而他就是我最头疼的“捣蛋王”，小手就没有闲的时候，特别是在游戏的时候，总是与小朋友发生纠纷，告状的屡见不鲜，在我观察中，晨晨其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意和小朋友一起游戏，每次在玩区域活动时，他都表现积极，愿意参与游戏，也希望老师会关注他，喜欢他。
从我关注他后，我发现晨晨与小朋友交往的方法不对，所以经常事与愿违，所以告状的也就见怪不怪了，如在玩区域活动时，在区域里随意走动，随意拿或抢玩具，“老师，你看晨晨，跑我们这里抢东西”“老师，他挤我们”“老师……”。
每当发生这种事情，我都有意识地，悄声提醒他，教他正确的交往方式，在与他交往的过程中，鼓励他与小朋友们搞好团结，要学会分享玩具，解决不了的事情，要和小朋友们商量，不能硬抢，大家一起玩才快乐，在主题教学活动时，让他有表现的机会，因为他聪明好动，上课喜欢回答问题，我就多给予表扬，潜移默化的教育有了小小的气色，慢慢的他和群了，会说“我们一起玩好吗”。
孩子的心灵都是纯洁的，调皮的孩子也不列外，只要我们做老师的，多一些关爱，多一些耐心，也许一个眼神或一个提示，都会有意想不到的教育效应，让爱走进幼儿的心田，让世界弥漫爱的芬芳。
开放的“睡前五分钟”每天午睡总让我感到头疼，孩子们嘻嘻哈哈，说说笑笑如厕的如厕，脱衣服的脱衣服，赖在活动区不肯离去的仍在玩耍。
一会儿告状声又此起彼伏，谁推人了，谁还不肯睡了，谁又在讲话了，谁手里还拿着小玩意儿了。
老师帮着这个，劝着那个，就这样，那几个磨磨蹭蹭的还在挤眉弄眼呢。
表达孩子调皮的句子说说心情汇总
表达孩子调皮的句子说说心情汇总心情有时并不能被我们自己掌控，保持好心情我们会更幸福。
随着心情的不同我们会有不同的感叹。
经过搜集整理小编为您总结出《表达孩子调皮的句子说说心情》，还请您收藏本文句子！表达孩子调皮的句子说说心情(1--20条)1、孩子是我的全部，看到孩子不听话心里伤心极了！2、孩子调皮闹腾的时候，我觉得最重要的就是让他保持自己的原有发挥，重要的是，在安全和良好的态度引导下。
3、感谢你，宝贝。
因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！4、孩子调皮，不是因为他们没有教养，而是因为有时他们更喜欢自己探索和发现。
5、我的孩子太调皮了，我不能不感到内疚。
6、调皮也有短板，我们要及时引导孩子勇敢面对自己的过错，告诉他们错误是人与生俱来的正常属性。
7、妹妹又趁其不备去捉小鱼，小鱼都快被他折磨的受不了了！8、有时候，孩子的调皮会让家长大成长；有时候，也会让家长大疯狂。
9、孩子调皮，是一种宣泄和发泄，我们家长也需要在合适的时机，提供适度的支持和引导。
10、不是孩子的本分，引导是父母的本分。
11、熊孩子太调皮，爬进柜子里下不来，急得在那直喊妈妈。
12、孩子现在很喜欢玩手机，他已经会一些游戏了，我想教育他好好利用，但更加想让他去发掘更多的世界，让他变成一个有用的人。
13、我的步数取决于孩子听不听话，峰值高的就是小孩不听话的一天。
14、也爱他的调皮和温柔，各种打闹！无奈勉勉强强游了个一千！可是回家太热！被逼无奈就去了一个从来没去过的区域！清静，但是不免有点荒凉……15、真的要崩溃了，没开工。
没收入，孩子又不听话居然还有人问我借钱，我吃饭都难了好吗？16、孩子不听话，一个人管两个，操心多，脾气也控制不好了。
我也想做一个不暴躁的妈妈呀。
17、我们都有调皮的童年，让孩子多谢些不影响成长的小恶作剧也是正常的。
18、最近每天都陪孩子们在一起，觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。
虽然工作没了，幸福和快乐却来了。
怎样描写天真可爱的孩子
怎样描写天真可爱的孩子天真可爱的孩子，是世界上最美好的存在。
他们纯真的笑容，如阳光般温暖，让人心生宠爱。
我曾遇见过一个天真可爱的孩子，他的名字叫小明。
小明是一个五岁的男孩，他有一头乌黑亮丽的头发，眼睛像两颗明亮的星星，透露出无尽的好奇和快乐。
他的嘴角总是挂着灿烂的笑容，仿佛一切困难都无法阻挡他的幸福。
每天放学后，小明总是第一个冲出教室，像只小鸟一样欢快地飞奔向家中。
他喜欢穿着五颜六色的衣服，看起来像一朵盛开的花朵，散发着芬芳。
他总是带着一个小背包，里面装满了他最珍爱的玩具和小礼物。
小明的家庭非常温馨，他的父母对他无微不至的关怀和爱护，让他充满了安全感。
每天晚上，小明都会和父母一起度过快乐的时光。
他们一起玩游戏、听故事，谈心事。
小明总是笑得合不拢嘴，他的欢笑声充满了整个房间，也传递给了每一个人。
小明是一个热爱生活的孩子，他对周围的一切都充满了好奇心。
他喜欢在花丛中捉迷藏，喜欢在雨中跳舞，喜欢和小伙伴们一起玩耍。
他总是充满了活力和创造力，从不知疲倦地探索着这个世界。
小明的善良和乐观也让人感动。
他总是乐于助人，愿意与他人分享。
每次看到有人需要帮助，他总是主动伸出援手。
他的善良和乐观感染着周围的人，让大家都感到温暖和快乐。
小明的天真可爱和纯真无邪，让人不禁为之动容。
他的笑容是一首动人的乐曲，让人的心灵为之震撼。
他的纯真是一幅美丽的画卷，让人的眼睛为之明亮。
天真可爱的孩子，是我们生活中最宝贵的财富。
他们的纯真和笑容，让世界变得更加美好。
让我们保护他们，给予他们更多的关爱和陪伴，让他们的天真可爱永远存在。
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教育随笔：调皮孩子其实很可爱
说起我的教育故事以及经验真的那么丰富多彩，另我感触最多的还是现在这帮孩子，因为他们和我相处已经快3年了，不能说特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉了，对待他们就象我的孩子一样，看着他们渐渐地长大长高懂事自己也万分的开心。
在这些孩子中有这样一个孩子，他动手操作的能力很强，特爱做事，常常将玩具、物品等整理得整整齐齐。
但他就喜欢搞点小破坏、恶作剧。
为此小朋友都不愿和他做好朋友。
一次，他洗手时将手指塞在水龙头的嘴中，弄的水花四处飞溅，把其他小朋友的衣服都弄湿了，而他却表现出一副无所谓的样子。
我虽然很生气，但一直在考虑教育他的方法，于是我没有直接批评他，而是帮其他小朋友擦干了衣服和头上的水。
并告诉他：“水淋湿了衣服和头发会生病的，希望以后洗手时将水龙头开小一点，手不要放在水龙头的嘴中，老师相信你一定会做得到的。
”在以后的盥洗时，我每次亲切地提醒并鼓励他的良好行为，溅水的现象也就再没有发生。
又一次，他见一个小朋友摔在地上，他就顺势压在了他的身上，直至被压的孩子哇哇大哭起来。
我还是先将被压的孩子扶了起来抚慰了一番，然后把他叫到一边：“小朋友摔倒了，你应该把他扶起来，因为大家都是好朋友，如果你摔倒了，其他小朋友也压在你身上的话，你一定也会很痛的。
你还记得老师给你讲过的《没礼貌的小白兔》的故事?，小白兔坐在了老乌龟的身上，老乌龟很痛很痛说：‘哎哟，哎哟，疼死我了。
’你不是说你不喜欢没礼貌的小白兔吗？因为他坐在了老乌龟的身上了呀！那你现在怎么自己都没礼貌了呀！”他低下了头。
以后，我总是适时地给予一次次的提醒和鼓励。
因为我总在想，由于孩子年龄小，自控能力差，对任何事物充满着好奇，表达的情感方式欠佳，缺乏移情体验以及家庭环境的影响，因此才出现这种恶作剧、小破坏。
和这样的孩子接触，我们应采取温和、宽容的态度，给予信任的目光，给予更多的赞许和肯定，多与他交流沟通：问他与小朋友
玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。
在日常生活中我发现他是一个很热心的孩子，经常帮助其他小朋友，而且他很大方，不计较。
相比较刚开始那个捣蛋鬼的印象已经在我的脑海中慢慢模糊那个助人为乐的身影越来越清晰……有了这个想法，我自然而然地就原谅了他。
对于他的闪光点：做事认真、常把玩具、物品归放得整整齐齐。
每当这时我就用赏识的口吻对他说：“你的小手真能干！会做出那么多令人高兴的事，如果你以后不去推别人搭好的积木、不欺负其他小朋友的话，小朋友和老师会更喜欢你的。
“他很懂事地点点头。
“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。
每个孩子身上都有闪光点，老师就是一位伯乐，伯乐要善于观察，善于发现千里马！。