幼儿园调皮男孩评语
幼儿园小班男孩评语幼儿园小班寄语简短的
幼儿园小班男孩评语幼儿园小班寄语简短的
1. 小班男孩是个活泼可爱的小朋友，每天都充满了无穷的好奇心和探索欲望。
2. 他在班级中很受同学们的喜爱，善于分享和合作，是个友善的大哥哥。
3. 小班男孩勤奋用心，对学习充满了热情，对待每一项任务都能全力以赴。
4. 他喜欢动手实践，善于观察和思考，能够通过自己的实际操作来加深对知识的理解。
5. 小班男孩在各种活动中展现了自己的创造力和想象力，经常带来令人惊喜的作品。
6. 他通过积极参与班级活动，培养了自信心和团队合作精神，展现了自己的领导才能。
7. 小班男孩与老师和同学都建立了良好的关系，时刻保持着微笑和礼貌，令人愉快相处。
8. 他具备良好的自控能力，能够自觉遵守规则，始终让人感到放心和安心。
小班男孩是一个充满活力和创造力的小朋友，在未来的成长中，相信他会有更多的成
就和进步！。
幼儿园调皮孩子的评语范文
幼儿园调皮孩子的评语范文1.胡鸿翔：活泼调皮的小鸿翔，你那讨人喜欢的脸上透露出机灵和聪明你有着丰富的想象力，晨间活动时，常能搭出与众不同的楼房、飞机;讨论活动中，你独特的见解常能赢得一片喝彩;游戏活动中，总能看见你忙碌又欢快的身影。
更让老师高兴的是：小鸿翔变得勇敢、大胆了，能自信地在集体面前表演表现了!继续努力，相信你在新的学期一定会更出色!2.龚成旭：你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。
虽然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿、小碗等很多东西，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌，真了不起呀!假如你在与小朋友的交往中，学会谦让，那就更棒了!3.周科羽：比起上学期，你学会了很多，懂得了很多，乐意和老师、小朋友交流，乐意参加各种活动，在你的脸上常常可以看到欢乐的笑容，你也力争在活动中做得更好。
看，我们的小羽在体育比赛“袋鼠跳”中多勇敢啊!孩子，再大胆一点，再主动一点，你已经有了不少进步。
所以，老师相信你能行的，对吗4.谢家伟：聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。
在老师和小伙伴的帮助和鼓励下，可爱的你现在做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品还赢得小朋友的称赞;大家都说你是我们班级的“小小建筑师”呢!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!5.季茜：你是个可爱的小姑娘，平时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听老师的话，早上来园总是和老师、小伙伴主动问好，小朋友在你的感染下也都会主动的向老师、同伴打招呼了，希望你在新的学期继续发扬礼仪小标兵的精神，加油啊!6.季樊宇：活泼可爱的你能和小朋友们友好相处，虽然脾气很倔强，但做事很认真，能有始有终，平时在活动中也较有创意，看，这个漂亮的大轮船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧赢得了小伙伴的赞许，愿你在新的学期保持自己的优点在以后取得更大进步!7.曹晨曦：你是个乖巧懂事的小姑娘，平时非常讲卫生，这学期你的生活自理能力也增强了。
幼儿园小班新生调皮男孩的评语
幼儿园小班新生调皮男孩的评语篇一：幼儿园小班小男孩评语幼儿园小班小男孩评语亲爱的王昊宝贝：你是一个聪明、活泼的小男孩，自理能力很强，想象力丰富，对数的概念掌握得很好，作业做的又快又好。
虽然你平时很少和老师交谈，可看到你和小朋友神采奕奕的交谈，老师知道你肯定有许多有趣的事情。
能较快地接受新的知识。
一天我问你：“大王昊长得真帅啊!”“嗯”(哈哈一点不谦虚)“那你觉得自己长得像爸爸还是像妈妈?”“有人说像爸爸。
”“那爸爸漂亮还是妈妈漂亮?”“妈妈漂亮啊!”(据考证，所有的孩子都认为妈妈嘴漂亮，转头看看爸爸伤心了没?)“你最亲谁?”你小眼睛一转，“都亲!”“只说一个。
”你无可奈何的小声说：“爸爸。
”(这下该爸爸高兴了吧)其实，妈妈是管你比较严格，可她都是为你好啊，你知道的，对吧! 希望新的一年里，老师能经常听到你的声音，我也愿意做你的好朋友。
希望上课时看到你高高举起的小手。
祝你健康快乐每一天!篇二：幼儿园小班小男孩评语幼儿园小班小男孩评语本文核心关键词：幼儿园小班评语，小班小男孩评语亲爱的王昊宝贝：你是一个聪明、活泼的小男孩，自理能力很强，想象力丰富，对数的概念掌握得很好，作业做的又快又好。
虽然你平时很少和老师交谈，可看到你和小朋友神采奕奕的交谈，老师知道你肯定有许多有趣的事情。
能较快地接受新的知识。
一天我问你：大王昊长得真帅啊！嗯(哈哈一点不谦虚)那你觉得自己长得像爸爸还是像妈妈？有人说像爸爸。
那爸爸漂亮还是妈妈漂亮？妈妈漂亮啊！(据考证，所有的孩子都认为妈妈嘴漂亮，转头看看爸爸伤心了没？)你最亲谁？你小眼睛一转，都亲！只说一个。
你无可奈何的小声说：爸爸。
(这下该爸爸高兴了吧)其实，妈妈是管你比较严格，可她都是为你好啊，你知道的，对吧！希望新的一年里，老师能经常听到你的声音，我也愿意做你的好朋友。
希望上课时看到你高高举起的小手。
祝你健康快乐每一天！篇三：幼儿园小班小男孩评语亲爱的王昊宝贝：你是一个聪明、活泼的小男孩，自理能力很强，想象力丰富，对数的概念掌握得很好，作业做的又快又好。
幼儿园调皮学生评语
幼儿园调皮学生评语评语一：绅士淑女某某同学在幼儿园期间表现得非常有礼貌，待人接物绅士淑女，无论是对老师还是对同学都表现出了极佳的态度。
在班级活动中，总是主动帮助别人，并且从不抢夺别人的机会，展现出了真正的团队精神。
希望某某同学能够继续保持下去，成为大家学习和仿效的榜样。
评语二：小机灵鬼某某同学非常聪明灵活，经常能够在各种活动中给大家带来欢乐。
他喜欢开玩笑，爱捉弄同学，常常能够用自己的聪明才智出奇制胜。
但是，在和人交往时，需要注意自己的行为对他人的影响，尤其要注意不要伤害他人的感情。
希望某某同学能够在调皮与友善之间找到平衡点，让大家共同度过快乐的幼儿园时光。
评语三：创意小天才某某同学非常富有创造力，总是能够带给大家不同寻常的惊喜。
他的想法独特，行动稍微有些不按常理出牌，但是总能够让大家在玩耍中发现新的乐趣。
在学习上，某某同学也总是能够有自己独特的见解和解决问题的方法，展现出了非凡的思维能力。
希望他能够继续保持下去，将创造力发挥到极致。
评语四：调皮捣蛋某某同学喜欢顽皮捣蛋，经常调皮捣蛋给老师和同学带来了些许困扰。
他在课堂上喜欢插嘴说话，经常打断老师的发言；在活动中，他常常抢夺别人的玩具或者捉弄别人。
希望某某同学能够认识到自己的行为对他人的影响，并且在日常生活中更加注重团队合作和友善相处，争取成为一个乖巧而有礼貌的学生。
评语五：活泼好动某某同学是一个非常活泼好动的孩子，他总是充满了无穷的精力，总是跃跃欲试。
在幼儿园的活动中，他总是积极参与，乐于展现自己的特长。
但是，有时候因为过于活泼好动，会影响到他人的学习和休息，需要在懂得自我控制的同时，也要尊重他人的感受。
希望某某同学能够在活泼与安静之间找到平衡，成为一个活泼而又懂得分寸的学生。
幼儿园男孩评语
在品德修养方面，这位男孩具有较高的道德素养。他热心助人，善良友善，从不欺负弱小，总是能够体谅别人。他懂得感恩，懂得分享，是一个懂得珍惜友谊的好孩子，备受老师和同学喜爱。
六、未来展望
展望未来，这位男孩有着无限的潜力。他具备了良好的学习态度、积极的人际关系、较高的情商和智商等优秀品质。相信在老师和家长的共同培养下，他会逐渐成长为一个有品德、懂礼貌、热爱学习的优秀学生，为社会做出更多的贡献。愿他在未来的道路上越走越顺，取得更加辉煌的成绩。Leabharlann 幼儿园男孩评语一、性格特点
这位男孩性格开朗活泼，常常在幼儿园里传来他欢快的笑声。他待人和蔼可亲，善于与同学们相处，关心他人，乐于帮助别人。他对待老师也非常尊重，总是能够听从老师的教导，积极参与班级活动，是班上的小助手。
二、学习态度
在学习上，这位男孩虽然有时候稍显调皮，但是他对知识的渴望却很强烈。他能够专注听讲，课后也会认真完成作业。他虽然还有待提高的地方，但是他的进步速度很快，常常能够获得老师的表扬，并且在各项测试中取得不错的成绩。
三、兴趣爱好
这位男孩非常喜爱运动，经常在操场上奔跑玩耍。他参加了学校的足球队，训练时总是全力以赴，不畏艰难。此外，他还喜欢画画，经常在课余时间拿起彩笔作画，展现出惊人的创造力和想象力。
四、团队合作
在团队合作方面，这位男孩表现出色。无论是在小组活动中还是课堂合作中，他都能够积极参与，善于倾听他人的意见，并且有良好的沟通能力。他能够有效地协调团队的关系，达成共同目标，是班级中的团队精神典范。
调皮的幼儿评语
四、虽然小明经常让老师头疼，但老师却发现，他的调皮并非出于恶意，只是单纯的想引起大家的注意和笑声。因此，老师在批评他的同时也会耐心地教育他，希望他能懂得在适当的时候收敛一下。
调皮的幼儿评语
一、幼儿园里总有一些调皮捣蛋的小朋友，他们总是能给老师带来无穷的烦恼和乐趣。其中一个特别调皮的小男孩叫小明，他总是调皮捣蛋，让老师左右为难。
二、小明是个外表乖巧可爱，却内心调皮捣蛋的孩子。在课堂上，他经常做一些小动作，比如把同学的铅笔藏起来，或者用水杯往老师身上泼水，让整个课堂一片混乱。
五、随着老师的耐心教育，小明渐渐明白了自己的调皮举动并不总是受欢迎的，有时候会给他人带来困扰和不快。于是，在老师的引导下，小明开始尝试控制自己的调Βιβλιοθήκη 举动，学会在适当的时候收敛自己的个性。
六、通过和小明的相处，老师也逐渐发现，调皮捣蛋的小朋友也并非一无是处。他们可能创造出一些有趣的点子，给大家带来欢乐；也可能激发出班级其他同学对生活的新思考，让班级更加生动有趣。
七、在日复一日的相处中，小明渐渐意识到自己的调皮举动并不总是值得提倡的，他开始努力克制自己，学会更加懂事和体贴。而老师也在悄悄欣赏着这个调皮捣蛋的小男孩，在他身上看到了一些独特的闪光点。
通过和小明的相处，不仅让老师明白了调皮捣蛋背后的真正用心，也让小明懂得了在适当的时候收敛自己的个性，学会更好地与他人相处。在这个过程中，小明也逐渐在老师和同学们心中留下了一个特别的印记，成为了班级里一个独具特色的小伙伴。
幼儿在园表现每周评语
幼儿在园表现每周评语第1篇幼儿在园表现每周评语 1.谢琨盛：你是个活泼、可爱又有些调皮的小男孩，你样样事情都愿意自己学着做，生活自理能力强，吃饭、睡觉从不要老师操心。
你举手回答问题时的声音真好听，相比开学初，你和小伙伴玩的更友好了，新年快到了，新年快到了，老师想悄悄地对你说:学习不是件轻松简单的事;如果你在上课时，游戏时能更集中注意力，游戏时多和小朋友友好协商，你会更加了不起!加油哦，相信你会更棒的。
2.赖子涛：你是个聪明、懂事的孩子，对老师有礼貌，对小伙伴有爱心，在活动中爱动脑筋，面对难题你毫不畏惧，能积极参加各项活动。
课堂上注意力集中，你会大胆地举手起来回答，乐意在同伴面前表演儿歌，歌曲，声音又是那么响亮，真棒，老师和小朋友都很喜欢你，新年快到了，老师希望你在新的一年里再接再厉，在今后的活动中更活跃些，那会更加出色的，加油!你会更棒的!3.张妍：在老师印象中，你是一个腼腆的小女孩，刚入园的时候你不爱说话，如今变样了，看到你和小朋友在一起地开心的样子，老师也为你感到高兴。
进入小班后，在生活自理方面有了提高，能自己穿脱衣服，用餐方面也有了很大的进步，能在老师的鼓励下，吃完自己的饭菜，新年快到了，老师希望你在新的一年里，老师也希望你能自信一点，勇敢一点，不要为了一点点小事而哭鼻子，要做一个勇敢的好孩子，好吗加油，老师盼着你呢?4.吴志鹏：你是活泼可爱、机灵好动的小男孩，你很懂礼貌，每天早上来都能有礼貌的和老师打招呼，真棒，你还乐于助人，经常主动的帮助老师搬椅子，收拾玩具，帮助同伴拿拖鞋等，真是老师的好帮手，这学期你进步了不少，生活上，你的自理能力更好了，在学习上，你的积极性提高了，在游戏时你也更会遵守规则了，快过年了，老师想对你说句悄悄话：老师希望你和“认真”交朋友哦，你会有更大的进步的，加油吧!期待你下学期更好的表现。
5.陈建鑫：你是个懂事的孩子，能和小朋友友好相处，愿意自己的事情自己做，你喜欢参加各种活动，画画时，你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，跳圈、爬垫子、拍皮球，你也样样不示弱。
评语幼儿园中班男生
在这里，我要感谢我的家人对我的关爱和支持。他们是我成长道路上最坚实的后盾，给予我无尽的爱和鼓励。我会好好珍惜这份支持，让自己健康快乐地成长。
三、社交能力
在和同伴相处方面，我表现得很友善和融洽。我喜欢主动和其他小朋友一起玩耍，乐于分享和帮助他人。我知道要懂得团队合作，尊重他人的意见，每个人都有他们自己的优点。
四、情绪管理
在情绪管理方面，我正在努力学习如何控制自己的情绪。有时候当我感到沮丧或者生气时，我会尽量选择合适的方式来排解情绪，比如找老师或者朋友倾诉，或者做一些愉快的事情来转移注意力。
五、兴趣爱好
我对于运动、绘画和音乐有着浓厚的兴趣。我乐于参加体育课的各种活动，也喜欢独自在画板前发挥创意，更是享受音乐课上的种种乐趣。我希望能够通过这些兴趣爱好来提升自己，丰富自己的生活。
六、展望未来
对于未来，我希望能够更好地发展自己的潜能，不断提高自己的综合素养。我会努力学习，积极参与各项活动，并希望在老师和家长的关心指导下，不断进步。
评语幼儿园中班男生
己有着清晰的认知。我知道自己是一个活泼好动的男孩，喜欢和同伴们一起玩耍，喜欢运动和爱好各种游戏。同时，我也注意到自己在学习方面的不足，比如写字不够工整，容易分心等。
二、学习态度
在学习方面，我明白自己需要更加专注和努力。我会努力听老师的讲解，认真完成作业，并且积极参与课堂互动。我知道学习的重要性，并且会努力提高自己的学习成绩。
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幼儿园调皮男孩评语幼儿园调皮男孩评语 1. 王芷妍：你是一个聪明、乖巧的孩子。
在班里愿意与人交流，待人文明大方，能与同伴很好地相处，对老师也很有礼貌，是老师的好帮手。
在学习上你总是在不断地努力着，每次活动中都能看到你高举的小手和带有点胆怯的回答，虽然声音很小却说得很棒，特别是在下半学期，你在各方面都表现得非常优秀，并被评为好孩子，在新的学年中，希望你能继续努力，对自己有足够的信心大胆表现自己，你一定会更加地出色!2. 王诗淇：可爱的小调皮，老师喜欢看你嬉戏时的活泼样，喜欢你同老师讲心里话的认真样，喜欢老师表扬你时的开心样.在这学期中，老师发现你能大方的同小朋友交往，吃饭也进步了许多，上课也会大胆的举起你的小手告诉老师，小朋友你的答案和想法，这让我们都很高兴，希望升入大班的你更活泼，更可爱!3. 思蓉：你是一个自信、大方、聪明的小女孩，很有自己的主见，能主动与老师交流，表达自己的看法，喜欢唱歌、画画，上课头脑反应灵活，思维活跃，接受能力较强，各方面都表现得很出色，并被评为好孩子，在新的学年中，给你提个小小的建议：在说话时慢点，积极地创新自己的想法，，成为咱们班最棒的好孩子，好吗?4. 可欣，你聪明、能干、懂事，知道吗?你的写字和涂色表现的相当好的!在许多小朋友的印象中，你的胆子很小，总是不敢和其他小朋友一起玩，也不敢向别人问好。
不过，经过快一个学期的交往，老师很高兴的看到可欣的胆子变大了，可以大声的和老师、同学交流了，能积极参加活动，在各方面都取得了很大的进步。
特别是在六一节的活动中，让我欣赏到了一个出色的可欣，希望在新的学年里，要相信自己很棒，在活动中能够积极举手发言，争取做个全面发展的好孩子。
5. 子晴：文静、可爱的小姑娘，你长大了，也更懂事了，但你的可爱却永远也不会变的，善良、谦和的品性让你认识了更多的朋友，大家都很喜欢你，因为你不仅在学习上表现出色，在音乐文艺活动中同样也是灵气四射，希望你在新的学年中，能够像在舞台上样，大胆地参与到学习的表现中，争取做一个全面发展的好孩子!6. 馨惠;可爱，很懂事理的小精灵，像苹果船的小脸上总是挂着甜甜的笑容，你用你的快乐感染了大家，进入中班以来，你有了很多的进步，能遵守各种规则，认真去完成各项任务，在各方面都取得了很大的进步，特别在音乐舞蹈上有着独有的天赋，并在今年的六一节中，出色地表现了自己，希望在新的学年中，要相信自己的能力，在动手方面能积极参与，成为一名全面发展的好孩子。
7. 你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇特，可是你却常常在老师的再三提醒下画完。
你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，你常常沉浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老师想知道你在想什么?想成为你的朋友，分享你的快乐，最近，老师发现你愿意了，相信我们会成为好朋友，新的一年到了，老师希望你成为一个勇敢的孩子，多参与活动，让大家瞧瞧你的聪明能干，好吗?8. 你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：我知道，让我来!听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。
你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢在手工区里穿珠子、做手饰你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。
老师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的!9. 轻轻的、柔柔的一声：老师早!一猜就知道是你旎旎。
看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，还是老师的小助手。
收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴你样样做得很好。
你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干。
老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起!10. 热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。
11. 你是个健康宝宝，因为你从不挑食;你是老师的小帮手，因为你乐于助人;你有一双小巧手，你会画出漂亮的画;制作小物件、会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。
看到你的进步，老师为你感到骄傲!只要你继续努力，相信你一定会越来越出色!12. 你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。
在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。
对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。
老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。
加油哦!宝贝!13. 你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸、绘画。
你喜欢帮助别人，懂得谦让。
上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。
你做事情非常有条理。
但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，马上就要上小学了，老师希望你能勇敢些，好吗?14. 你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。
在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。
能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。
上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。
对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。
老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生!15. 你是个能干的好孩子。
在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。
在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。
希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
16. 你是一个有爱心的孩子，平时能主动关心班级体，乐于帮助别人。
你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。
上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。
和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。
磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。
希望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。
17. 你是一个独立又有主见的孩子。
平时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜欢在同伴中展现自己。
你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师操心，是个全面发展的孩子。
希望到小学后，能不断努力，做个小班长。
18. 你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。
上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。
喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
但由于是插班生在教学进度方面还有一定的距离，所以导致在计算方面有了一定的差距。
希望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。
19. 你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。
在幼儿园的三年时间里，你对老师和同伴都很有礼貌。
你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，但主动性还很不够。
希望琪琪到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
20. 你是个很聪明很懂事很讨人喜欢的小男孩。
在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。
但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。
就要上小学了，赶快努力改正这个缺点，好吗?21. 你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。
上课你能专心听讲，积极举手发言。
你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。
就要上小学了，老师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。
22. 你天真活泼聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。
就要上小学了，老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。
23. 你是个能歌善舞的小朋友，有较强的上进心，上课特别专心，回答问题很积极，，你的小手很能干了，每天不仅能做好自己在事情还主动为班级搞卫生，你还很有爱心，从不欺负小朋友，小朋友都乐意和你做游戏。
就要上小学了，希望你在新的一年继续努力，争取更上一层楼!24. 你是一个聪明，活泼能干的小朋友。
而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒!遇到问题你喜欢主动与老师讨论交流。
就要上小学了，如果你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。
25. 你是一个活泼懂事的小女孩。
这学期你的进步很大，能主动关心别人。
上课时也能专心听讲，积极举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。
就要上小学了，老师希望你能不挑食吃好饭，养成良好的生活习惯。
你能做到吗?26. 你是一个活泼可爱聪明能干的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。
就要上小学了，如果能改掉这个毛病，老师相信你一定更加能干，加油吧!27. 你是一个机灵可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒!，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。
就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。
28. 凯依看似文静的你却是个很要强的好孩子。
无论做什么事情都那么认真懂事有耐心，所以你在各方面表现都很出色。
你最喜欢和小朋友一起活动，每次活动时你都是眉开眼笑，开心极了。
你喜欢体育活动，拍皮球、跳远样样棒!在运动会你还拿了奖牌，真了不起!你有一颗善良的心，爱帮助别人，当小朋友的衣服穿不好时，你会帮忙拉一下，你的爱心、热心，赢得了大家的喜爱。
一起玩一起学习，自参加艺校美术班后，你更喜欢画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了!相信通过不断努力，在新的一年里会有更大的进步!29. 你是个活泼大胆、聪明伶俐的孩子。
你喜欢给大家唱歌，喜欢讲故事给大家带来许多快乐。
你喜欢在区角里活动，阅读区中你捧着书自言自语，建构区中你摆弄着小物件拆拆装装，俨然一个研究员，音乐区中，你拿起乐器，自唱自敲，自得起乐，游戏活动中你和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。