幼儿园优质课件-小班健康教案《我爱我的小手
我的小手优质教案小班《我的小手》优质教案(精选
我小手优质教案小班《我小手》优质教案(精选一、教学内容本节课，我将带领小班孩子们学习教材《我小手》这一章节。
详细内容包括认识小手结构和功能，解小手在日常生活作用，并通过实践活动让孩子们学会如何保护我们小手。
二、教学目标1. 让孩子们认识小手结构，解其功能。
2. 培养孩子们爱护小手意识。
3. 培养孩子们观察、思考和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解小手在生活中重要作用，学会保护小手。
2. 教学重点：认识小手结构，解其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示小手结构和功能，小手模型，日常生活用品（如肥皂、水杯等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会邀请孩子们观察自己小手，让他们闭上眼睛，感受小手存在。
然后提问：“我们手有什用？你们知道手上有多少个指头？”2. 讲解小手结构和功能（10分钟）通过PPT展示小手结构和功能，让孩子们解手五个指头以及它们作用。
同时，拿出小手模型，让孩子们亲手触摸，加深对结构认识。
3. 例题讲解（10分钟）以日常生活中使用小手例子，让孩子们思考小手重要作用。
如洗手、吃饭、画画等。
4. 随堂练习（10分钟）让孩子们用画纸、彩笔描绘自己小手，并分享给其他小朋友。
通过这个活动，让孩子们进一步解小手结构和功能。
5. 小组讨论（5分钟）将孩子们分成小组，讨论如何保护我们小手，避免受伤。
六、板书设计1. 小手结构：大拇指、食指、中指、无名指、小指。
2. 小手功能：拿、抓、握、捏、拍等。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们观察家里小手使用场景，画出自己最喜欢一个场景，并简单描述。
2. 答案示例：场景：洗手。
描述：洗手时，我用小手拿起肥皂，搓出泡泡，再用水冲洗干净。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，解他们对小手结构和功能掌握程度，以及他们在实践活动中参与度。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织我深知教学内容选择与组织是教学过程中关键。
幼儿中班健康活动教案《我爱小手》3篇
幼儿中班健康活动教案《我爱小手》幼儿中班健康活动教案《我爱小手》精选3篇（一）一、教学目标1.培养幼儿良好的卫生习惯和保护自己安全的意识。
2.通过活动，提高幼儿对手部肌肉的认识和使用能力。
3.培养幼儿爱护小动物的情感。
4.增进幼儿之间的友谊和合作意识。
二、教学准备1.图片：幼儿进行洗手、剪、粘等活动的图片。
2.居民小区周边环境拓展教具：拼图、悦动自制拼图，温柔世界环保拼图等。
三、教学过程（一）导入1.师幼共同讨论“为什么要做好手的保护？”2.播放相关小视频，引导幼儿理解小手保护的重要性。
（二）展示1.教师展示洗手的正确方法，幼儿跟随观察。
2.师幼互动，询问幼儿对洗手方法的理解，并纠正错误。
（三）操作1.教师引导幼儿进行洗手活动。
2.教师巧妙设计讨论场景：比如画面中有打滑未注意保护自己手的小动物，引发幼儿爱护小动物的话题，提醒幼儿要做好手的保护。
3.老师可制作一副剧本让幼儿表演：“小红看见小兔子在地上跑，欢天喜地地追着小兔子，结果小红不小心摔倒了，当时手没有注意伸出保护自己，导致手受到了伤害。
请大家给小红提个建议，遇到类似情况应该怎么做？”引导幼儿一起回答，再通过剧情让幼儿意识到保护手的重要性。
（四）总结1.师幼简单总结讨论洗手和手的保护的重要性。
2.鼓励幼儿形成良好的洗手和保护自己手的习惯。
四、教学反思通过本次活动，幼儿能够理解小手保护的重要性，并且能清楚洗手的正确方法。
同时，通过讨论和表演，培养了幼儿对小动物的爱护情感。
本次活动提醒幼儿做好手的保护，增加了活动的趣味性和实用性。
幼儿中班健康活动教案《我爱小手》精选3篇（二）教案名称：幼儿中班健康活动教案《户外活动》教学目标：1.了解户外活动的重要性；2.培养幼儿对户外活动的兴趣；3.发展幼儿的大肌肉协调能力和运动技能。
教学内容：1.户外活动的介绍；2.户外活动的好处；3.户外活动的常见项目。
教学准备：1.教具：播放设备、户外活动图片、球类、跳绳等运动器材；2.场地：室外空地。
小班健康教案《我的小手》
小班健康教案《我的小手》教案名称：《我的小手》教案目标：1. 培养幼儿正确的洗手习惯。
2. 通过活动提高幼儿对手卫生的了解和重视。
3. 提高幼儿的协作能力和动手能力。
4. 培养幼儿良好的卫生习惯。
准备材料：1. 简笔画或图片：手部各个部位的简笔画或图片。
2. 宝剑花洗手液或香皂。
3. 水盆。
4. 毛巾。
活动步骤：引导幼儿观察和讨论：1. 展示手部各个部位的简笔画或图片，引导幼儿认识手的各个部位，并和幼儿一起说出各个部位的名称。
2. 提问：我们为什么要洗手？引导幼儿思考并回答，如：洗手可以杀死细菌，让我们的手干净。
教学活动：1. 模拟洗手过程，引导幼儿正确洗手：a. 老师演示正确洗手的步骤，包括湿手、涂抹洗手液或香皂、搓揉手心、手背、手指缝等各个部位，并让幼儿跟随动作模仿。
b. 引导幼儿数数，数到20以上再冲洗干净。
c. 教师示范用毛巾擦干手，引导幼儿使用毛巾擦干手。
2. 分组游戏：“传递洗手液”a. 将水盆中装满水，并加入适量的洗手液。
b. 将幼儿分为若干小组，每组站成一条直线，第一个幼儿手持洗手液杯。
c. 游戏开始时，第一个幼儿将洗手液杯倒入自己的手中，并把手中的洗手液传递给后面的幼儿，直到传到最后一个幼儿手中。
d. 最后一个幼儿将洗手液倒入水盆中，表示完成任务，分组时间最短的小组获胜。
3. 洗手歌曲和舞蹈：a. 播放适合儿童的洗手歌曲，引导幼儿跟随音乐舞动。
b. 在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起进行“洗手动作”的舞蹈。
反思总结：1. 教师和幼儿共同总结洗手的步骤和重要性。
2. 提问：给幼儿展示一些细菌、病毒的图片，引导幼儿讨论细菌、病毒对人体健康的影响。
3. 引导幼儿总结本次活动的收获和感受。
扩展活动：1. 绘画活动：让幼儿根据对手的认识，画一幅“我的小手”作品。
2. 游戏活动：利用玩具、绳子等材料，设计一些手部运动游戏，如“用手指指游戏”、“拔萝卜游戏”等，让幼儿通过游戏锻炼手部灵活性。
幼儿园小班健康教案《爱护我的小手》及教学反思[5篇范文]
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幼儿园小班健康教案《爱护我的小手》及教学反思[5篇范文]第一篇：幼儿园小班健康教案《爱护我的小手》及教学反思《小班健康教案《爱护我的小手》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《爱护我的小手》含反思！活动目标：1、了解手的主要部位(手心，手背，手指)。
2、知道保护手的一些方法。
3、知道检查身体的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、幼儿用书。
2、练习册。
活动过程：一、手操进入活动主题引导幼儿做手操：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了。
小拇指睡了，无名指睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。
二、引导幼儿了解手的结构。
教师：刚才我们这套操是用手来做的，大家看看，我们的小手长的是什么样子的?!.来源:快思老.师教案网!小结：我们的手上有五个手指，它们长短不一样，手指下面的部分叫做手掌，手掌又分为手心和手背。
三、了解手的作用我们的小手可以用来做什么呢?幼儿回答。
教师小结：我们可以用手玩玩具，吃饭、洗脸、穿衣服、画画、抓痒痒等等，而且我们还能用手去感觉东西的大小、泠热、。
看来，小手的用处可真多呀!四、如何保护小手1、手可以为我们做很多事情，那应该怎样保护我们的小手呢?2、幼儿打开幼儿用书观察画面，让幼儿为正确保护小手的方法贴花。
3、教师：我们刚才在书上看到了保护小手的正确和不正确的方法，其实在我们的生活中，还有许多地方值得我们注意，这些值得我们注意的地方是什么呢?4、要求幼儿回答用句型：“、、、、、、会让手、、、、、、，应该、、、、、保护小手。
”五、总结手的用途和保护手的方法。
教学反思：本次活动设计了律动引入---------认识、了解小手--------保护小手三个环节，主要采用了多通道参与法、游戏法、谈话法、感知体验法等教学方法。
活动开始，教师带领幼儿做小手在身体上爬行的小律动，来感受小手的灵活和有趣，进一步集中孩子的注意力，诱发孩子参与活动的兴趣。
小班安全教案《我的小手》
小班安全教案《我的小手》教学目标•学习保护自己的小手，避免受到伤害•让幼儿认识到保护自己的重要性•培养幼儿的自我保护意识教学内容1. 为什么需要保护小手•通过简单的问答游戏，让幼儿了解手的重要性，并认识到手的受伤会影响生活质量2. 小手的日常保护•给幼儿演示正确的洗手动作及频次•指导幼儿在饮食和活动时保护好双手3. 在危险情况下如何保护小手•学习正确使用剪刀的方法•在还原事故场景的情境中，通过示范和讨论演练如何规避风险和正确应对突发情况教学活动1. 轻松愉快的教学游戏教师在开课前准备好一些图片、卡片等，幼儿将会通过这些游戏来认识手的重要性并认识到保护双手的必要性。
•“谁最快”游戏：教师持一张装饰有小手的卡片，让幼儿快速找到手的位置，寻找时间最短的孩子将会得到奖励•“这是谁的手”游戏：使用照片或画面，让幼儿认识到手的重要性以及重要的功能2. 手部保护小灵通给幼儿演示如何使用小灵通及防止辐射的方法，引导幼儿保护好双手和身体。
3. 课堂演示剪纸在游戏等教学活动后，分类别让幼儿练习使用剪刀，教授正确使用剪刀的方法并介绍危险操作。
4. 还原事故场景的情境演练通过演练关于危险情景的还原事故场景，让学生认识到遇到突发情况应该如何应对。
并通过讨论方式让幼儿了解处理危险情况的重要性。
教学评估教师可以通过以下途径进行教学评估：•学生对知识掌握程度•学生对手部保护意识的重视程度•培养学生的自我保护意识和规避风险能力总结小手是幼儿宝贵的财富，我们要教育幼儿要好好保护自己的小手。
通过我们的教学，让幼儿了解到保护自己的重要性，增强孩子们的自我保护意识和安全意识，有效防范不良事件发生。
幼儿园小班《我的小手》健康教案活动
幼儿园小班《我的小手》健康教案活动幼儿园小班《我的小手》健康教案活动1时间如行云流水，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也半个学期了，这半个学期在工作中，我不断的反思学习，努力使自己不会愧对“铸造人类灵魂的工程师”这一称号。
现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，狠抓教学常规，努力为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、运用新课标理念：在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。
通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。
为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。
把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。
二、培养学生的学习习惯：一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
作为今年的新老师，又担任一年级的班主任兼语文老师，我深感任重而道远。
刚开学的几个星期里，我不断向学校资深教师学习，采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。
课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。
3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。
养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时，要大胆发言。
声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。
小班健康详案教案及教学反思《我的小手》
小班健康详案教案及教学反思《我的小手》教案：《我的小手》
一、教学目标：
1.了解自己的手是人体重要的器官。
2.学会正确洗手的方法。
3.培养良好的卫生习惯。
二、教学准备：
图片、洗手液、水池、肥皂、毛巾等。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
通过展示图片，引导学生回忆自己的手的功能和重要性。
2.呈现（15分钟）：
给学生介绍正确洗手的方法，包括以下步骤：
a.将手放入水池中，让水顺着手臂流动。
b.取适量的肥皂，在双手之间搓揉。
c.搓揉手心、手背、指缝、指尖等各个部位。
d.用流动的水冲洗手上的肥皂。
e.用毛巾擦干双手，尤其是指缝和指尖的地方。
3.实践（15分钟）：
分组进行洗手实践，老师指导学生按照正确的步骤进行洗手，并纠正错误动作。
4.总结（5分钟）：
请学生总结洗手的重要性和正确的洗手方法。
五、教学反思：
通过《我的小手》这一教学活动，学生了解到自己的手是人体重要的器官，并学会了正确的洗手方法。
通过实践环节的训练，学生通过实际操作加深了对正确洗手方法的理解和掌握。
在总结环节，学生能够用简单的语言总结洗手的重要性和正确的洗手方法，进一步巩固了学习内容。
这样的教学过程有利于培养学生良好的卫生习惯，提高健康意识。
值得注意的是，教师在教学过程中要注重示范和引导，及时纠正学生的错误操作，并鼓励学生积极参与实践，增强学生的学习兴趣和主动性。
幼儿园小班健康教案我的小手
幼儿园小班健康教案我的小手一、教学内容教材章节：《幼儿园健康领域活动教程》第二册，第五章，第二节详细内容：认识和了解小手的作用和保护方法，通过活动培养幼儿的自理能力和安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小手的作用，知道如何保护小手。
2. 通过活动培养幼儿的自理能力和安全意识。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小手的重要性，学会正确的保护方法。
重点：培养幼儿的自理能力和安全意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、小手模型、小手图片、小玩具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示小手模型和图片，引导幼儿观察和认识小手的外形和功能。
2. 知识点讲解：通过PPT，讲解小手的作用和保护方法，让幼儿理解小手的重要性。
3. 例题讲解：通过实际操作，讲解如何正确使用小手，如洗手、穿衣、吃饭等。
4. 随堂练习：让幼儿自己尝试做一些简单的小事情，如整理玩具、画画等，培养幼儿的自理能力。
5. 小组活动：让幼儿分组，用彩笔和画纸制作小手保护海报，培养幼儿的合作精神和团队意识。
6. 课堂小结：通过回顾和小结，让幼儿再次巩固小手的作用和保护方法。
六、板书设计小手的作用小手的保护七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍小手的作用和保护方法。
答案：小手可以用来做很多事情，如洗手、穿衣、吃饭等。
我们要保护好小手，避免受伤。
2. 让幼儿回家后，尝试自己做一些简单的事情，如整理玩具、画画等，培养自理能力。
答案：略八、课后反思及拓展延伸通过本次教学，我发现幼儿对小手的认识和保护有了更深的理解，大部分幼儿能正确使用小手，并在实践中培养了自理能力。
但也有一部分幼儿对小手的保护意识不够强，需要在以后的教学中继续加强。
拓展延伸：可以开展更多关于身体部位的认识和保护活动，如认识小脚、小脸等，让幼儿更好地了解和保护自己的身体。
重点和难点解析：一、知识点讲解环节的细节1. 教学内容的选择：在知识点讲解环节，教师选择了小手的作用和保护方法作为教学内容。
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5让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快 乐。
• 活动过程 1.出示图片让幼儿观察，说说图片中的小朋
友在干什么 ？他们是用什么来做这些事的？ 2.引导幼儿说说自己的小手能做什么？（吃饭、
洗脸、穿衣服、画画、捡东西等）让幼儿知道自 己的小 手能 做很多事情，体会自己的小手很能 干。
我有一双神奇的手。 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。 妈妈我来帮帮你，妈妈我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 爸爸我来帮帮你，爸爸我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 爷爷我来帮帮你，爷爷我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 奶奶我来帮帮你，奶奶我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。
• 3准备好画笔和纸，让小朋友画自己的小手
• 4引导：我们的小手能干这么多事情，说明我们的 小手很重要，要特别注意保护我们的小手。
幼儿讨论：怎样保护我们的小手？ 请幼儿个别发言，然后引导孩子：要勤 洗手、勤剪指甲，不玩尖锐的东西、不 吮吸手指，洗手后要涂护手霜以防弄伤 小手，冬天外出要戴手套保自己的小手 教育幼儿要多动手、勤动手，自己的事 情自己做。唱歌曲《一双小小手》在愉
的事情自己做。
3、通过这次活动孩子们了解了自己小手 的作用，知道怎样保护自己的小手，激 发了孩子们动手的愿望，在各项活动中 积极动手参与，而且变得越来越勤快，
收到很好的效果。
怎样保护自己的小手
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。 团结友爱手拉手，我们都是好朋友，好朋友。
我们的小手真能干。 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。
我自己听视频写的，不知道对不对。我们班也在排这 个舞蹈，互相帮助下。
课后总结： 1.小班幼儿已具有初步的自我意识，对身 体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对 身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自 己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以 使孩子认识自己的小手，知道小手的用处， 对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。 2.现在的孩子在温暖的环境中长大，生活自 理能力很差，很简单的事情都不会做，所以 在孩子们入园后，老师要引导、教育他们， 帮助孩子们养成良好的生活习惯，学着自已
快的歌声中结束活动。
ห้องสมุดไป่ตู้
一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。 初次见面握握手，握握手，握握手。 成为朋友勾勾手，勾勾手，勾勾手。 一起游戏拉拉手，拉拉手，拉拉手。 夸夸朋友翘翘手，翘翘手，翘翘手。 初次见面握握手，握握手，握握手。 成为朋友勾勾手，勾勾手，勾勾手。 一起游戏拉拉手，拉拉手，拉拉手。 夸夸朋友翘翘手，翘翘手，翘翘手。 握握手，勾勾手，拉拉手，翘翘手。 我们都是好朋友，好朋友。
《我的小手真能干》
设计来源：
• 现在的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办 太多，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、系 鞋带、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手， 对手没有自觉意识。通过《能干的小手》这一活 动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激 发幼儿自己动手的主动性、积极性
活动目标
• 1.知道自己有一双小手，了解小手的简单用途， 激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2.简单了解小手的保护方法。