2018第一学期五年级班务工作总结
2017——2018学年度五年级第一学期班工作总结
2017—2018学年度五年级第一学期班主任工作总结本学期，在学校的安排下，我接手了新的班级——五年级，在领导的支持、家长的配合、师生的齐心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学管理任务。
总的来说，本学期的工作紧张而又忙碌，但却又感到无比充实和快乐。
现将本学期的工作总结如下：学生总体印象：这个班学生一共32人，总体来看，男同学聪明能干、活泼好动，但精力过于旺盛，习惯较差；而女生又显得过于沉闷、呆板、犹豫而活力不够，根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼可爱，反倒是像垂暮之年的老人一般。
但总体来看，大部分学生综合素质还是不错的，不过有个别调皮的学生，总是在有意无意间引导着班级的舆论导向，所以导致班级风气不好，正气不够。
一、加强学生思想道德工作良好的思想品德是做一个合格学生的前提。
因此，我非常重视学生思想道德建设工作。
开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。
同时我告诉大家“让我们一起努力，成为全校最后的班级”。
有了明确的班级目标，学生们就有了努力的方向。
在我的鼓励下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌开始变得积极向上、充满活力。
同时，我利用各种机会对学生进行教育，培养他们爱家人、爱老师、爱同学的良好品质。
班会课和午会课是班主任老师教育学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，及时的对学生进行教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风在和学生接触了一段时间之后，我发现他们并没有我之前想象的那么差，相反，我认为他们总体水平不错。
只是个别调皮的学生影响了班级，班级风气也因此不好，所以才导致他们成为全校老师和同学心目中的所谓“差班”。
因此，我所要做的，只是规范他们的习惯，激发他们的潜力，引导他们朝着正确的方向前行。
在开学之初，经过自我推荐、竞选演讲、民主投票，大家选出了新一届班干部。
同时，制定出《五年级班级管理制度》和《五年级班级考核处罚条例》，从制度上规范学生的言行举止，并严格执行，有错必纠。
五年级第一学期班务工作总结范文（精选5篇）
五年级第一学期班务工作总结范文（精选5篇）五年级第一学期班务工作总结范文（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么写工作总结真的很难吗？以下是小编为大家收集的五年级第一学期班务工作总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级第一学期班务工作总结1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我一学期的班级管理工作已经结束了。
看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。
本学期，我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展感恩教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。
一、班级基本情况分析：本班共有学生41名，其中女生16人。
大部分学生胆子较大，个性淳朴。
从语文学习情况来看，学生的基础知识薄弱，学生的学习习惯较差，自主学习能力较差。
主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，个别男生作业书写不够整洁；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立思考能力及想象能力差。
本学期我将以端正学生学习态度为突破口，重视表扬鼓励，扎实学生的数学基础知识，提高学生的思维能力，想象能力。
二、指导思想：坚持"以人为本、德育为首、安全第一"，围绕"校园文化"建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。
充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。
坚持"突出重点、形成特色、注重实效"的原则，与时俱进，全面提高教育质量。
根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。
2018小学五年级班主任工作总结 (3)
五年级第一学期班务工作总结这学期，我继续担任五年级的班主任。
经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。
因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。
学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。
这学期，我还是通过家访、家长会、家长来校、电话沟通等形式了解所需的资料。
二、继续加强对学生的德育教育第一. 继续通过每星期的思想品德课，每周班会课来加强学生的道德教育。
第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让少先队中队长每天记录有不良行为的同学。
并且我坚持每天看“好、坏事记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是悉心教育，帮助其改进，从而使整个班级涌现的好人好事越来越多，坏人坏事越来越少。
第三. 强化对学困生的关怀和德育教育。
对于那些学困生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。
一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育，使他们无论在学习上还是班级生活中逐步有了改观。
第四. 鼓励学生的良好行为。
一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五. 同时,通过班会和大课间活动时间,让他们接触一些好的书籍，书籍给学生带来了遐想和乐趣，也带来了智慧和精神的力量，让学生增长知识、开阔眼界、明白事理、增强能力、陶冶性情，德润了心灵。
第六. 为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。
【2018-2019】小学五年级学年第一学期班级工作总结-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学五年级学年第一学期班级工作总结短暂的学年第一学期在新年的钟声即将敲响之际顺利结束了，回忆几个月来的工作可以说有成绩也存在着许多不足，现就一学期来的工作做如下总结：一学期来我们班级始终坚决贯彻上级精神，严格执行学校的各项要求，坚持以科学的发展观统领班级教育教学，认真落实各级教育部门的要求，积极做好学生的思想工作，切实做到德育为首，全面提高学生的素质，为培养合格的社会人才打下坚实的基础。
具体做法如下：一、积极抓好常规管理工作本学期我班根据学生实际，认真做好班级的常规管理工作，从学生的习惯养成入手，抓好卫生、纪律，两操，及学生学习习惯的养成工作，通过抓班风，学风工作，初步形成了人人讲卫生，个个懂礼貌，学习刻苦，关心班级，尊重师长，团结同学的良好局面。
班级的各项工作也得以顺利进行，目前一个班风正，学风浓的集体已经形成。
二、认真做好安全工作、安全重于泰山，生命重于一切，本学期我班始终把安全放在重要的位置来抓，始终坚持安全是第一要务的思想，利用班会课，晨会课及其他一切可利用的时间，对学生的交通安全，饮食安全，用电安全以及疾病的预防等进行定期和不定期的检查与指导，开展安全大检查活动，进行安全知识讲座和竞赛活动，出专题版报，张贴宣传画，制定安全责任制度，开展手拉手安全互助与监督，进行危险品排查和收缴工作，本学期没有发生一起集体斗殴事件，没有发生一起安全事故，班级各项工作均在安全保障之中进行。
三、做好学生的思想工作，积极开展班级活动本着教书必先育人的原则，本学期我班开展丰富多彩的活动，以教育学生为目的，召开主题班队会十多次，分别以“新学期，新起点”，“我为教师节添光彩”，“为国旗争辉”，“我的班级，我做主”，“队日，我在行动”，“走向自然。
享受阳光”，“11-9，知识问答”，“校园是我家，优美靠大家”，“集体舞大赛--阳光伙伴在行动”，“唱响‘五心’新童谣，“做诚实守信好少年”等为主题，使班级生活始终处在和谐健康的氛围中，充分发挥小助手的作用，班级定期出版报五期，每月都有新的主题，每期都有新的设计，既丰富了学生生活，又培养了学生的能力。
五年级上学期班务工作总结3篇
五年级上学期班务工作总结五年级上学期班务工作总结精选3篇〔一〕五年级上学期班务工作总结回忆五年级上学期的班务工作，我们团结协作、创新开展，各项工作纷至沓来、扎实推进，为班级建立打下了坚实根底。
本文将对班务工作进展总结。
教学是学生学习的重要环节。
在五年级上学期，我们认真筹划了课程，学习设计科学、严密符合学生实际，通过教学理论不断完善。
同时，我们注意课堂控制，采用了多种教学方法，调动了学生的积极性和学习热情。
为确保教学工作的质量和标准，我们建立了学生、教学方案、考试成绩和学生作品等档案资料。
每次上课必须按方案操作，学生作品必须按要求提交，保证教学工作的有序进展。
我们利用网络技术，建立了班级网络平台。
上课修改作业、布置作业、发布通知等事项，都可以通过网络平台完成。
这不仅进步了工作效率，而且方便了学生家长理解班级动态。
班级管理制度作为班务工作的根底性局部，是我们班级工作的根据。
我们制定了班级考勤、班级平安和班级纪律等规章制度，明确了班级管理的方向和目的。
我们把班级建立作为班务工作的首要任务之一，以营造班级文化为核心。
通过多种形式的活动，丰富了学生的思想内涵，增强了班级凝聚力和向心力。
为了方便与家长的沟通，我们建立了家校沟通平台。
家长可以通过微信、等方式联络班主任处理相关事宜。
每月一次的家长会是班级与家长交流的重要平台。
通过与家长的交流，我们理解了家长的意见和建议，并及时跟进解决相关问题。
综上所述，五年级上学期的班务工作简单介绍了教育教学工作、班级管理工作和家校合作三个方面的工作。
每个方面都做了充足的准备，保证了班级工作的高效和无缝。
在今后的工作中，我们将会根据实际情况，不断改良和完善班务工作，为学生提供更好的教育效劳。
五年级上学期班务工作总结精选3篇〔二〕五年级上学期班务方案作为班级干部，我和我的同事们认真制定了五年级上学期班务方案，以便更好地组织班级活动、进步班级学习的效率、加强班级凝聚力。
1.老师轮岗指导：每天课堂完毕前，由值周干部发起，本周指定一位老师轮岗到每个班级，对学生进展课后答疑及个别指导，进步学生的学习成绩。
小学五年级第一学期班级工作总结范文（精选5篇）
小学五年级第一学期班级工作总结范文（精选5篇）小学五年级第一学期班级工作总结范文（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候抽出时间写写工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的小学五年级第一学期班级工作总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学五年级第一学期班级工作总结1时光飞逝，转眼工作已有十几年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：这学期我还带了几位学生参加学校的各项文艺活动，均获得很好的成绩。
不足之处是学生练声乐的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。
四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五年级上学期班务工作总结(3篇)
五年级上学期班务工作总结班级是一个集体，每个人都有自己的职责和责任。
作为五年级班主任，我在上学期努力开展各项班务工作，以提高班级的整体管理水平和学生的学习效果。
以下是我对五年级上学期班务工作的总结。
一、班级组织工作在上学期，我注重班级内组织工作的规范和高效。
我制定了班级学习计划，明确了每周的课程安排和任务分配。
同时，我定期组织班级会议，与学生和家长交流班级的学习情况和问题，听取他们的意见和建议。
此外，我还建立了班级活动团队，组织了丰富多彩的班级活动，增强了学生们的团队合作意识和凝聚力。
二、学生管理工作在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习和自我管理能力。
我制定了学生考勤和纪律规定，对学生的迟到早退等不良习惯进行了有效的纠正。
同时，我鼓励学生积极参加各类课外活动，并为他们设立了个人学习目标，帮助他们规划学习时间和提高学习效果。
此外，我还与班级班委共同制定了各项学生评比活动，激发了学生们的学习动力和竞争意识。
三、家校合作工作家校合作是学生成长的关键环节，我在上学期加大了与家长的沟通和合作力度。
我建立了班级家长群，及时与家长分享学生学习情况和班级动态。
我还定期组织家长会，与家长交流学生的思想品德和学业发展情况，并提供一些家庭教育指导。
此外，我还鼓励家长参与班级活动，加强与学生的互动和交流。
四、教学管理工作作为班主任，我注重教学管理工作的规范和改进。
我与教师们定期进行教学研讨会，交流教学经验和教学方法，提高教师们的教学水平和教学质量。
我与教师们共同制定了教学计划和课堂管理规范，确保了课堂教学的有效进行。
同时，我还定期组织学生进行学习测试和评估，及时发现学生的学习问题并做出教育辅导，提高他们的学习效果和成绩。
五、心理辅导工作在上学期，我注重开展班级心理辅导工作，关注学生的心理健康和成长。
我与学生建立了良好的师生关系，关爱他们的成长和发展。
我定期开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰和焦虑。
我还与学校心理教育中心合作，开展了各种心理健康教育活动，提高了学生的心理素质和适应能力。
第一学期五年级班级工作总结3篇
第一学期五年级班级工作总结第一学期五年级班级工作总结精选3篇〔一〕五年级班级工作总结在第一学期里，我们五年级班级开展了各种活动，在班级管理、课堂学习和课外活动方面都获得了一定的成绩，也存在一些缺乏，需要在下一个学期中持续努力。
班级管理班级管理是班级工作的根底，我们五年级班级始终坚持班委工作制，每个班委成员都积极履职，充分发挥了班委的作用。
在参加班会、组织班级活动、维护班级秩序等方面，班委们都表现出了良好的团队协作和奉献精神。
虽然班委的工作做得比拟好，但是班级管理还有待加强。
在班级纪律方面，我们有时容易出现迟到早退、不听从老师指挥等情况，需要班主任和班委共同加强管理，进步班级成员的纪律意识。
课堂学习课堂学习是我们五年级班级的核心任务，我们课堂上不仅注重知识的传授，也注重学生的思维才能、交际才能和理论才能的培养。
通过课堂教学和课外拓展，我们尽可能满足学生们的需求，让他们在学习中感受到快乐和成就感。
但是，在教育教学方面还需要加强班级合作，共同促进学生综合素质的进步。
在课堂纪律方面，我们要求班级成员们做到认真听讲、积极发言、积极考虑、及时完成作业等，这也需要我们不断加强班级的管理和监视工作。
课外活动课外活动是进步学生综合素质的重要途径，也是五年级班级工作的重要组成局部。
在第一学期的课外活动中，我们组织了课外阅读、音乐比赛、体育大会等各种形式的活动，让学生们得到了更全面的开展和锻炼。
但是，我们也发现，课外活动中参与度不够高，组织形式不够多样化，需要班级成员们进一步增强活动参与意识，对活动进展更精细化的筹划和组织，让学生们得到更丰富、更有意义的活动体验。
总之，在第一学期，我们五年级班级工作获得了一定的成绩，但也存在一些问题和缺乏，需要在下一个学期中加强改良，努力使班级工作更加出色。
我们相信，在班主任和班委的领导下，在每个同学的共同努力下，我们一定可以实现更加出色的成绩！第一学期五年级班级工作总结精选3篇〔二〕在过去的第一学期，作为五年级科学课的老师，我认真贯彻了学校教育教学方针，积极开展了各项教学工作。
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五年级班主任工作总结
20xx—20xx 学年第一学期
本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务。
为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作总结如下：
一、日常行为，规范养成对学生进行深入细致的行为规范教育，让每个学生清楚自己平时应该注意什么，应该做到哪种程度。
平时注意多督促，多总结，多检查，多表扬，把学生日常行为规范教育做
到实处。
二、班队干部，模范带头大力表扬干部优点，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从
各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。
三、比学赶帮，学风浓厚利用班会向学生进行人生观及理想教育，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。
这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。
每天的早读有老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。
四、分层教育，转化后进
我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理” ，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等方式进行苦
口婆心的教育，做到以情感人。
多发现他们的“闪光点” 、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍, 形成良好的学风和班风. 。
五、经常家访，共同教育我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。
我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。
我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。
对学生的评价必须讲究策略。
班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评” 的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足” ，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染，保证学生健康地成长。
六、反思工作，确定方向
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们。
2、学生学习累，要想法让他们学好又轻松，不厌学。
3、对差生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
20XX--20XX学年第一学期
班主任工作总结
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主
任是学校最苦的岗位。
教书生涯迈进第四个年头，本学期是我第四年担任班主任之职，也算是有点经验，其中也尝到了苦与甜的滋味。
而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
本学期，我担任八年级（1）班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作、带好班级。
现将工作总结如下：
一、一学期以来的工作情况：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要努力的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生
的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通我经常与家长取得联系，争取
积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：
（1）培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班虽然是经过分班重新组合的班级，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。
我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八（1）班的。
并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。
慢慢的，一个班就组合起来了。
（2）重视课外活动。
一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。
如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处
理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。
一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。